初中60篇情景式默写题目练习及答案参考

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中考古诗文情景填空类默写练习题

中考古诗文情景填空类默写练习题

中考古诗文情景填空类默写练习题1.《关雎》:小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“窈窕淑女,君子好逑”这两句就是佐证。

2.《蒹葭》:诗中能印证'上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见'的寻找追求的诗句:蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央。

3. 曹操的《观沧海》:诗中对景物作总写的句子是水何澹澹,山岛竦峙;详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起;描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里;本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。

4.陶渊明的《饮酒》:表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。

《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:采菊东篱下,悠然见南山。

诗中,“结庐在人境,而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无'喧嚣'之感。

表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。

5.《送杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理,说明知心朋友声息相通的两句诗是:海内存知己天涯若比邻。

6.王勃的《送杜少府之任蜀州》:写送别的地点和友人要去的地方的诗句:城阙辅三秦,风烟望五津;劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句:与君离别意,同是宦游人;把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗:海内存知己,天涯若比邻。

同窗好友将随父去西藏就读,请选择古诗名句赠别留念, 以示万水千山隔不断真挚友谊:海内存知己,天涯若比邻。

唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是:无为在岐路,儿女共沾巾。

64篇高考情景式默写(初中)

64篇高考情景式默写(初中)
念此私自愧 ,尽日不能忘 。
(十八)《雁门太守行》(李贺)
1.李贺在《雁门太守行》中描写孤城被围,将士 斗志昂扬坚守城池(或极力渲染敌军兵临城下的
紧张气氛和危急形势)的诗句黑是:云压城城欲摧 , 甲光向日金鳞开。
2.李贺的《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的
诗句是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
3.李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭 击敌人的诗句是:半卷红旗临易水 ,霜重鼓寒声不起。 4.李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描 写了这场惊心动魄的战斗的诗句是角声:满天秋色里,
以观沧海。
(四)《饮酒》(陶渊明)
1.《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然, 旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。
2.《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬 静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。
3.《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗 句是: 此中有真意 ,欲辨已忘言 。
(二十二)《无题》(李商隐)
1.李商隐的《无题》中表达诗人对所爱的人至死 不渝的深情,今人又常用来赞美献身事业、奉献
不止的精神的千古名句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始。干
2.李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情, 以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:相见时难别亦,难
东风无力百花残。
3.李商隐的《无题》中写女子离别后的担心,含 有两人要各自珍重的意思的句子是:晓镜但愁云,鬓改
(二十六)《江城子·密州出猎》(苏轼)
1.苏轼在《江城子·密州出猎》中表明自己渴望为国御敌 立功的词句是:会挽雕弓如满月, 西北望 , 射天狼 。 2.苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故,以魏尚自喻, 表达渴望得到重用的句子是:持节云中,何日遣冯唐 ? 3.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻,表明建功 立业心志的词句是: 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 4.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年,壮志未 酬的感叹的词句是: 酒酣胸胆尚开张, 鬓微霜,又何妨!

部编版语文七年级下册古诗文情景性默写(附答案)

部编版语文七年级下册古诗文情景性默写(附答案)

七年级下册古诗文情景性默写(附答案)1.读古诗文,传承优秀文化,培养高雅情趣。

同是陆游,在他的《十一月四日风雨大作》“(1)_________,(2)_________”中,我读到了一位虽然老弱多病内心却燃烧着为国戍边的爱国诗人形象;在他的《游山西村》“(3)_________,(4)_________”中,借趁月色闲游,表达了他对山村生活的热爱之情。

同是登高,陈子昂在《登幽州台歌》中发出“念天地之悠悠,(5)_________!”的慨叹;王安石借《登飞来峰》“(6)________,(7)__________”表达了不怕奸邪小人,立志变法革新的政治理想。

同是托物言志短文,刘禹锡借《陋室铭》抒写了“斯是陋室,惟吾德馨”的安贫乐道节操;周敦颐借《爱莲说》中的“出淤泥而不染,(8)_________”表达君子不同流合污、不随俗浮沉、不哗众取宠的高尚品质。

2.一百年来我们的党历经坎坷,走过风雨,带领全国各族人民从一个胜利走向另一个胜利。

“_____________,_______________” 《(龚自珍《己亥杂诗》)是他们的奉献精神;“______,_____ ”(杜甫《望岳》)是他们的豪情壮志;“____,_____”(《木兰诗》)是他们的战斗情怀;即使在国际形势风云变幻的今天,我们的党依然高瞻远瞩,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断前进,正如王安石在《登飞来峰》中所说的“______,__ _”。

3.山川有意。

“(1)________,一览众山小”,这是杜甫望着神秀巍峨的泰山,发出攀登人生顶峰的誓言;“(2)________,一山放出一山拦”,这是杨万里行走在万山深处,领悟生活的真意;“不畏浮云遮望眼,(3)________”,这是王安石高瞻远瞩,给人以哲理的深思。

草木多情。

“草树知春不久归,(4)________”,这是春将离去,花木尽情舒展生命的本色;“山重水复疑无路,(5)________”,这是陆游迷失山水,得到草木的指引;“(6)________,________”,这是龚自珍辞官还乡,借花倾吐心曲;“(7)________,________”,这是周敦颐独善其身,对莲的至高赞美。

初中必背古诗情景式默写70题(附答案),期末前让孩子记记!

初中必背古诗情景式默写70题(附答案),期末前让孩子记记!

初中必背古诗情景式默写70题(附答案),期末前让孩子记
记!
语文古诗是学习中必然会考到的内容,古诗词经常会以填空的形式出现在考试中,相信学生们都对这种题型并不陌生。

其中,不单单只有接上句或者下句这种方式,还有一种就是情景式默写。

情景式默写是建立在将古诗词背熟的基础上,这类题考察的主要就是对于诗歌含义的理解与文言文的掌握情况。

所以一些比较经典的句子是会经常考到的。

作为一名资深的教师,经常接触很多家长和学生,很多学生在对于古诗词、文言文的含义的掌握不够,以至于经常会出现题不对词的情况。

经常做不上来题目。

所以说孩子在记忆这些知识点的时候,也要注意对其的理解。

下面我分享我总结的初中阶段经常考到的古诗情景式默写,期末考试时必然会派上用场,感兴趣的家长可以为孩子收藏了。

今天就分享到这里,希望有帮助到您的孩子。

[精]中考复习:初中语文古诗文情景式默写汇总(含答案)

[精]中考复习:初中语文古诗文情景式默写汇总(含答案)

中考复习:初中语文古诗文情景式默写汇总(含答案)一、《论语》1、《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

2、《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。

3、《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。

4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。

6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。

7、《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

二、《鱼我所欲也》1、《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。

3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

三、《生于忧患,死于安乐》1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。

2、《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。

4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

四、《曹刿论战》1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:肉食者鄙,未能远谋。

古诗文情景默写题带答案

古诗文情景默写题带答案

古诗文情景默写题带答案古诗文情景默写题带答案101.《离骚》中,面对污浊的、看不到希望的环境,世俗皆“背绳墨以追曲兮,竞周容以为度”,诗人却选择“________,________”。

102.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的_______________这句话印证了这句话。

103.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:________,________。

104.韩愈眼中的师生关系是怎样的:________,________,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

105.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句:________,________。

106.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“________,________!”。

107.李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是:________?往事知多少。

小楼昨夜又东风,________。

108.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面,孙权那个英雄、风流余韵,都经历了无数的风雨,一去不返了的句子是:________,________。

答案1.黄发垂髫/并怡然自乐2.大庇天下寒士俱欢颜/风雨不动安如山3.伏清白以死直兮/固前圣之所厚4若夫乘天地之正/而御六气之辩5春江花朝秋月夜/往往取酒还独倾6谈笑有鸿儒/往来无白丁7.风之积也不厚/则其负大翼也无力8.沉舟侧畔千帆过/病树前头万木春9.小乔初嫁了/雄姿英发10其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

(此句应注意“鹃”字)11渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

(此句应注意“渺”字)12停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

(此句应注意“箸”字及“拔”字)13且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮14东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

15浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

高考情景默写初中部分带答案解析

高考情景默写初中部分带答案解析

情景默写分课专项练习(初中部分)1)《论语》1、《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

2、《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。

3、《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。

4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。

6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。

7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

(2)《鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。

3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(3)《生于忧患,死于安乐》1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。

2、《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。

4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

(4)《曹刿论战》1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:肉食者鄙,未能远谋。

情景式默写(70题)答案

情景式默写(70题)答案

情景式默写(70题)【参考答案】1.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜同是天涯沦落人,相逢何必曾相识2.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟3.梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音念桥边红药,年年知为谁生? 尚思为国戍轮台。

4.元嘉草草,封狼居胥女娲炼石补天处5.澄江静如练时时犹唱,《后庭》遗曲商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》过春风十里纵豆蔻词工旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家6.吟安一个字语不惊人死不休7.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来池鱼思故渊千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面8.春江潮水连海平春潮带雨晚来急春城无处不飞花吹皱一池春水春色满园关不住9.人闲桂花落还来就菊花竹外桃花三两枝映日荷花别样红稻花香里说丰年10.清水出芙蓉水面清圆,一一风荷举小荷才露尖尖角11.别时茫茫江浸月明月松间照淮水东边旧时月月满西楼波心荡,冷月无声12.朝露待日晞。

阳春布德泽长河落日圆半壁见海日蓝田日暖玉生烟烟销日出不见人13.一片冰心在玉壶千里共婵娟遍插茱萸少一人14.更上一层楼只缘身在最高层无边落木萧萧下病树前头万木春不识庐山真面目15.西出阳关无故人莫愁前路无知己烟花三月下扬州16.怎一个愁字了得忧思难忘问君能有几多愁17.爱而不见,搔首踟蹰蒲苇纫如丝,磐石无转移竟无语凝噎又岂在朝朝暮暮18.秋水共长天一色人道是,三国周郎赤壁恰似一江春水向东流月是故乡明大珠小珠落玉盘19.于嗟鸠兮,无食桑葚20.飞流直下三千尺渌水荡漾清猿啼君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回21.功盖三分国出师未捷身先死,长使英雄泪满襟出师一表真名世,千载谁堪伯仲间22.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣芙蓉泣露香兰笑如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅23.至丹以荆卿为计,始速祸焉24.气蒸云梦泽乾坤日夜浮先天下之忧而忧25.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色月出于东山之上白露横江,水光接天漫江碧透,百舸争流鱼翔浅底26.老大徒伤悲君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪27.而攻守之势异也灭六国者六国也族秦者秦也非兵不利,战不善,弊在赂秦。

情景式默写题及答案 答案有

情景式默写题及答案   答案有

情景式默写题及答案答案有P P T(总11页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--情境默写题模拟汇编1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(6分)(1)晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中表现作者感叹光阴无情流逝的句子是:“_____________________,_____________________”。

(2)杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者生活极尽奢侈,任意挥霍财物的句子是:“_____________________,_____________________”。

(3)《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是:“_____________________,_____________________”。

2、补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)类比联想是联想的一种形式。

《琵琶行》中的一句“_____________________,_____________________”,由琴声联想到珠玉声,是声音的类比联想。

(2)在《赤壁赋》中,苏轼用“______________,_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

(3)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。

”这与《出师表》中的“____________, ______________”两句意思一致。

3、补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)李白《蜀道难》运用夸张手法,直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是: _____________________,_____________________。

(2)韩愈在《师说》中用“_____________________,_____________________ ”正面解释了教师的职能和任务。

(3)王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是: _____________________,_____________________。

高考情景式默写初中部分-练习题及答案

高考情景式默写初中部分-练习题及答案

高考情景式默写初中部分-练习题及答案64篇高考情景式默写练习初中篇(一)《论语》1.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:,。

2.《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:,。

3.《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:,。

4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是: ,。

5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是,。

6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:, 。

7.论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是: , 。

8.当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:,?9.朋友从处地来看望你,你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情:,?10.孔子强调尊重他人意愿的句子是“,”。

(二)《鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;,。

2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是。

3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是: ,。

4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,,。

5.孟子在《鱼我所欲也》中强调做人要有自己的原则的句子是:,。

6.孟子认为能做到舍生取义的人是“,”7.孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的人生追求的句子是:,。

(三)《生于忧患,死于安乐》1.《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:,。

2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:,。

3.《生于忧患,死于安乐》中体现“人非生而知之者,熟能无过?”知错能改的句子是:;体现文章中心论点的句子是:。

4.《生于忧患,死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时,写人心理状态和面部表情变化的句子分别是:、。

高三训练题之初中情景默写题答案(全50篇)

高三训练题之初中情景默写题答案(全50篇)

高三训练题之初中情景默写(1)《论语》1、学而不思则罔,思而不学则殆。

2、三人行,必有我师焉。

3、知之为知之,不知为不知。

4、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

5、择其善者而从之,其不善者而改之。

6、士不可以不弘毅,任重而道远。

7、岁寒,然后知松柏之后凋也。

(2)《鱼我所欲也》1.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

2、舍生而取义者也。

3、所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

4、非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(3)《生于忧患,死于安乐》1、所以动心忍性,曾益其所不能。

2、入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

3、然后知生于忧患,而死于安乐也。

(4)《曹刿论战》1、肉食者鄙,未能远谋。

2、小大之狱,虽不能察,必以情。

3、夫战,勇气也。

4、小大之狱,虽不能察,必以情。

5、吾视其辙乱,望其旗靡。

6、小大之狱,虽不能察,必以情。

7、彼竭我盈,故克之;辙乱旗靡,故逐之。

(5)《邹忌讽齐王纳谏》1、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

2、吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

3、群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

4、燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

(6)《出师表》1、不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

2、亲贤臣,远小人。

3、受任于败军之际,奉命于危难之间。

4、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

5、陟罚臧否,不宜异同。

6、若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。

(7)《桃花源记》1.芳草鲜美,落英缤纷2. “土地平旷,屋舍俨然”3. “阡陌交通,鸡犬相闻”4. “乃不知有汉,无论魏晋”5. “黄发垂髫,并怡然自乐”。

(8)《三峡》1. “有时朝发白帝,暮到江陵”2. “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”。

3. “虽乘奔御风,不以疾也”。

4. “自非亭午夜分,不见曦月”。

5. “素湍绿潭,回清倒影”(9)《马说》1、世有伯乐,然后有千里马。

最新新课标初中情景默写自主训练(含答案)

最新新课标初中情景默写自主训练(含答案)

新课标初中情景默写自主训练——新课标高考《语文考试大纲》规定初中必背50篇刘向军1.《论语》中孔子对“君子”给出过多个定义,《学而》中“,”两句指出当别人不了解自己的时候不生气,这也是君子的表现。

2.《论语·为政》对“学”与“思”的关系有精辟论述:“,。

”3.面对“贤”者与“不贤”者,孔子在《论语·里仁》中提出了做人的两个要求:“,。

”4.“青松翠柏”早在《论语·子罕》中就成为孔夫子托物言志的对象,他说:“,。

”5.《论语·卫灵公》中子贡请教孔子能不能用一个字概括一个人终生的修养追求,孔子讲出了那个字,并用八个字做出了千古流传的解释:“!,。

”6.当两样东西不能同时拥有时,有舍才有取。

孟子《鱼我所欲也》中就以“鱼”和“熊掌”为喻,谈到了舍得的智慧:“,。

”7.孟子主张“仁”“义”比“生”更重要,不“仁”不“义”比“死”更可恶,用《鱼我所欲也》中的话来说就是:“,。

”8.“万钟”的财富是常人所向往的,但孟子在《鱼我所欲中》以“义”的高度指出:“,。

”9.孟子在《生于忧患,死于安乐》一文中以“,”两句深刻地指出了饱经磨难对于一个人成才的意义。

10.孟子在《生于忧患,死于安乐》中指出了必定会导致国家灭亡的两个情形:“,。

”11.《曹刿论战》中为我们塑造了一个出色的平民军事家的形象,当有人劝曹刿不要参与此次战事时,曹刿自信地说:“,。

”12.在《曹刿论战》中,曹刿认为可以凭借着鲁庄公所说的“,,”这个条件打一仗。

13.在《曹刿论战》中通过动作描写表现了曹刿善于观察的特点,曹刿说出了他所观察到的现象和最后做出的决定:“,,。

”14.在《邹忌讽齐王纳谏》中这样描写邹忌的外貌:“,。

”15.在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌之妻这样回答他的问话:“,?”16.在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌有强烈的自我反思精神,他反思来客对他赞美的实质是:“,。

”17.在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌推己及人,他分析了宫妇、朝臣、天下人赞美齐王的原因后告诫齐威王:“,。

初中50篇情景默写有答案

初中50篇情景默写有答案

一、《〈论语〉十则》1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是:学而时习之,不亦说乎?2.与今人“举一反三”意思类似的句子是:温故而知新,可以为师矣3.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆4.孔子倡导实事求是的求知态度的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也5.与“以人为鉴,可以知得失”意思相仿的句子是:见贤思齐焉,见不贤而自内省也6.表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是:三人行,必有我师焉7.与“有则改之,无则加勉”意思相近的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之8.孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

9.孔子认为“恕”的含义应该是:己所不欲,勿施于人二、《鱼我所欲也》10.全文的中心观点,也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

11.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者12.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳13.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

三、《生于忧患,死于安乐》14.孟子例举6位著名的历史人物,主要阐述了一个观点,那就是:生于忧患,死于安乐15.明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家,我们可以用本文中的句子来概括他的人生:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

16.“人”生于忧患的句子是:人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻四、《曹刿论战》17.统领全文,暗示文眼,反衬曹刿的形象特点的句子是:肉食者鄙,未能远谋18.曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件,因为它体现了“取信于民”的政治思想,这些句子是:小大之狱,虽不能察,必以情”。

情景式名句默写 380道题 含答案

情景式名句默写 380道题 含答案

适用于新课标一卷省份情景式名句默写《阿房宫赋》1 杜牧《阿房宫赋》中“_____________________,_____________________”两句告诫今人如果不知以亡秦为诫,仍要重蹈覆辙。

2 红楼梦中俗谚“阿房宫,三百里,住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“_____________________,_____________________”两句。

3 杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“______________________,______________________”。

4 杜牧《阿房官赋》中,用“_____________________,_____________________”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土,从而表现其奢侈之风。

5 杜牧在《阿房宫赋》中用“_____________________,_____________________。

”两句比喻描写了秦人对六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。

6 以史为鉴,就要从历史中汲取教训,而不能只是一味唏嘘感叹。

否则,就会如杜牧在《阿房宫赋》中所言:“_____________________,_____________________。

”7 杜牧在《阿房宫赋》中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是:“_____________________,_____________________?”8 杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫占地之广、宫殿之高的两句是“_____________________,_____________________”。

9 杜牧《阿房宫赋》中“_____________________,_____________________”勾勒出阿房宫赋占地广阔、凌云蔽日的气势,给人以雄伟壮观的印象。

10 《阿房宫赋》中将长廊比作腰,屋檐比作牙齿的句子是:_____________________,_____________________。

64篇高考情景式默写(初中篇)学生版

64篇高考情景式默写(初中篇)学生版

64篇高考情景式默写(初中篇)(1)《论语》1、《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:,。

2、《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:,。

3、《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:,。

4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:,。

5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:,。

6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:,。

7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:,。

(2)《鱼我所欲也》1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:,;,。

2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:。

3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:,。

4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:,,。

(3)《生于忧患,死于安乐》1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:,。

2、《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:,。

3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:,。

4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:,,,,,,,。

(4)《曹刿论战》1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:,。

2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:,。

3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是:,。

4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是:,,,。

5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是:,。

6、曹刿认为"可以一战"的条件是:,,。

7、能体现曹刿军事思想的句子是:,;,。

(5)《邹忌讽齐王纳谏》1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子:,。

2、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索,找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是:,;,;,。

最新初中60篇情景式默写题目练习及答案参考

最新初中60篇情景式默写题目练习及答案参考

初中60篇情景式默写题目练习及答案参考1、《论语十则》中闸述“学”和“思”证关系的句子:,2、当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:,3、唐太宗有句名言"以人为鉴,可以知得失。

“由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:,。

4、《鱼我所欲也》中能概括全篇大意的句子是:,。

,。

,。

5、《鱼我所欲也》中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:,。

,。

6、《生于忧患,死于安乐》中从反面论述经受磨练的好处,提示国家灭亡的原因的句子是,。

7、欧阳修说"忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,孟子在《生于忧患,死于安乐》中也说过意思相近的一句话,这句是:,。

8、《曹刿论战》说明了政治上取信于民是作战的先决条件。

“取信于民”用原文中的话来说是:,。

9、曹刿冲破阻挠,坚持进见魯庄公的原因是:,。

10、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌从日常家事入手,现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“,。

,”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。

11、诸葛亮在《出师表》中总结出的后汉衰败的经验教训是:,12、诸葛亮在《出师表》中自叙本志的句子是:,。

13、诸葛亮叙述自己临危受命的干古名句是:,。

14、《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。

这与《出师表》中的两句,”一致。

15、《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是:,16、《桃花源记》中表现人民生活恬适的句子:,。

17、《三峡》中形容江水澄融,风光妩媚的两句是:,。

18、《三峡》中.以山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛的两句是:,。

19、在《马说》中,韩愈说“名马”之所以不能称以“千里马”,是因为它们:,。

20、在《马说》的结尾,韩愈以“,”两句对当权者不识人才的现象发出了悲愤的感慨。

21、《陋室铭》中点明全文主旨的句子是:,22、文中描写"陋室“环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:,23、表现陋室主人交往之雅的句子是:,.24、与"时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙“意思相近的句子是:,25、《小石潭记》中写潭中小鱼与游者逗乐,调皮活泼的句子是:,,26、描写小潭周围凄清的环境,抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是:,,,27、侧面写潭水清的句子是:,,28、《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是:,29、范仲淹借鸟欢鱼跃、花茂草甍描绘疇明之景的句子是:,,,30、动静结合,描写“洞庭月夜”景色的几句:,,,31、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:,,,32、目前,三峡已经成功截流蓄水,高峡终于变成平湖。

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初中60篇情景式默写题目练习与答案参考1、《论语十则》中闸述“学”和“思”证关系的句子:,2、当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑: ,3、唐太宗有句名言"以人为鉴,可以知得失。

“由此我们可以联想到《论语》中孔子的话: ,。

4、《鱼我所欲也》中能概括全篇大意的句子是: ,。

,。

,。

5、《鱼我所欲也》中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是: ,。

,。

6、《生于忧患,死于安乐》中从反面论述经受磨练的好处,提示国家灭亡的原因的句子是,。

7、欧阳修说"忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,孟子在《生于忧患,死于安乐》中也说过意思相近的一句话,这句是: ,。

8、《曹刿论战》说明了政治上取信于民是作战的先决条件。

“取信于民”用原文中的话来说是:,。

9、曹刿冲破阻挠,坚持进见魯庄公的原因是: ,。

10、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌从日常家事入手,现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“,。

,”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。

11、诸葛亮在《出师表》中总结出的后汉衰败的经验教训是: ,12、诸葛亮在《出师表》中自叙本志的句子是: ,。

13、诸葛亮叙述自己临危受命的干古名句是: ,。

14、《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。

这与《出师表》中的两句,”一致。

15、《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是: ,16、《桃花源记》中表现人民生活恬适的句子: ,。

17、《三峡》中形容江水澄融,风光妩媚的两句是: ,。

18、《三峡》中.以山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛的两句是: ,。

19、在《马说》中,韩愈说“名马”之所以不能称以“千里马”,是因为它们:,。

20、在《马说》的结尾,韩愈以“,”两句对当权者不识人才的现象发出了悲愤的感慨。

21、《陋室铭》中点明全文主旨的句子是: ,22、文中描写"陋室“环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是: ,23、表现陋室主人交往之雅的句子是: ,.24、与"时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙“意思相近的句子是: ,25、《小石潭记》中写潭中小鱼与游者逗乐,调皮活泼的句子是: ,,26、描写小潭周围凄清的环境,抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是: ,,,27、侧面写潭水清的句子是: ,,28、《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是: ,29、范仲淹借鸟欢鱼跃、花茂草甍描绘疇明之景的句子是:,,,30、动静结合,描写“洞庭月夜”景色的几句: ,,,31、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是: ,,,32、目前,三峡已经成功截流蓄水,高峡终于变成平湖。

《岳阳楼记》中“,”两句可以用来描绘今天三峡水库的情景。

33、《醉翁亭记》文中作者描绘琅琊山山间朝之景的句子是: ,,,34、文中作者描绘四时之景的句子是: ,,,35、《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是: ,36、公园花展,观赏社丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是: ,37、《爱莲说》最能概括连花高贵品质的句子是(主旨句)38、《记承天寺夜游》中直接抒发作者感情的句子是: ,,39、《送东阳马生序》中最能表现作者抄书之苦的句子是: ,,40、对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是: ,41、,是《关雎》全诗的纲目,统摄全诗42、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是: ,,,43、《蒹葭》全诗中最能体现矇陇的境界、凄清的氛围的诗句是: ,44、表明诗中的主人公追求意中人的季节的句子是:,45、《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:,,,46、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:,,,47、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:,48、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:,49、有诗云:“丈夫志四海,万里犹比邻,恩爱苟不亏,在远分日亲。

”王勃的《送杜少府之任蜀州》与这首诗相似的诗句是:,50、《次北固山下》立意新颖,构思巧妙,富有哲理,“状难写之景如在眼前,含不尽之见于言外”,留传千古的名句是:,51、《次北固山下》中既是写景,又是诗眼的句子是:,52、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:,53、王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:,54、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:,55、《行路难》中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神58、杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:59、杜甫在《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句:,60、杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是:,61、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的101、伯牙对知音的感慨的句子是:,。

102、《答谢中书书》中写山水之形态色彩美的句子是:,。

,。

103、《答谢中书书》中描写晨昏之动态景色的句子是:,。

,。

104、《湖心亭看雪》中描写湖上看雪一片白茫茫浑然之景的句,,105、《湖心亭看雪》中能体现到作者那种渺苍海之一粟的深沉,,,,106、《河中石兽》中作者由找石兽引发的感慨是:,。

,。

107、《木兰辞》中描写木兰准备出征的句子,。

,。

108、《木兰辞》中以衬托手法写木兰生还之不易的句子,。

109、《木兰辞》中侧面写木兰战功卓著的句子,。

110、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是:,。

111、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:,。

112、《卖炭翁》中“,”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理;《观刈麦》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句:“,”。

113、《南乡子·登京口北固亭有怀》(辛弃疾)看江水东流,发思古幽情的句子是:,,。

114、秋瑾《满江红》中表现作者虽是女儿身却有有凌云壮志的,,,。

答案参考:1、学而不思则罔,思而不学则殆2、人不知而不愠,不亦君子乎?3、择其善者而从之,其不善者而改之。

4、生,我所欲也,义,亦我所欲也二者不可得兼,舍生而取义者也5、呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

6、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡7、然后知生于忧患而死于安乐也8、小大之狱, 虽不能察,必以情9、肉食者鄙,未能远谋10、吾妻之美我者,私我也; 妾之美我者,畏我也:客之美我者欲有求于我也11、亲小人,远贤臣。

12、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

13、受任于败军之际,奉命于危难之间。

14、陟罚臧否,不宜异同15、阡陌交通,鸡犬相闻。

16、黄发垂髫,并怡然自乐。

17、素湍绿潭,回清倒影。

18、巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

19、祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。

20、其真无马邪?其真不知马也。

21、斯是陋室,惟吾德馨22、苔痕上阶绿,草色入帘青23、谈笑有鸿儒,往来无白丁。

24、水不在深,有龙则灵。

25、俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐26、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

27、皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。

28、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

29、沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

30、而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。

31、衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯32、春和景明,波澜不惊33、若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也34、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

35、出淤泥而不染,濯清涟而不妖36、牡丹之爱,宜乎众矣37、莲,花之君子者也。

38、何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳。

39、天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。

40、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也41、窈窕淑女,君子好逑42、求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉辗转反侧43、蒹葭苍苍,白露为霜。

44、蒹葭苍苍,白露为霜。

45、树木从生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

46、日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里47、结庐在人境,而无车马喧。

48、此中有真意,欲辨已忘言49、海内存知己,天涯若比邻。

50、海日生残夜,江春入旧年。

51、潮平两岸阔,风正一帆悬。

52、大漠孤烟直,长河落日圆。

53、征蓬出汉塞,归雁入胡天。

54、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

55、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海56、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

57、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

58、造化钟神秀,阴阳割昏晓。

59、荡胸生曾云,决眦入归鸟。

60、感时花溅泪,恨别鸟惊心。

61、白头搔更短,浑欲不胜簪62、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜63、纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

64、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

65、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

66、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春67、今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

68、妇姑荷箪食,童稚携壶浆69、足蒸暑土气,背灼炎天光70、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

71、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

72、角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫73、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

74、夜泊秦淮近酒家75、何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时76、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

77、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

78、剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

79、千嶂里,长烟落日孤城闭。

80、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

81、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

82、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

83、会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

84、持节云中,何日遣冯唐?85、但愿人长久,千里共婵娟。

86、转朱阁,低绮户,照无眠。

87、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

88、箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

89、莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

90、八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

91、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

92、人生自古谁无死,留取丹心照汗青93、枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。

94、伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

95、峰峦如聚,波涛如怒。

96、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

97、天时不如地利,地利不如人和。

98、域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利99、得道者多助,失道者寡助100、善哉,峨峨兮若泰山! 善哉,洋洋兮若江河!101、子之听夫志,想象犹吾心也。

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