人教版高中历史选修3练习两极格局的形成
高二(人教版)历史选修三课时同步练习：4.1两极格局的形成
第 1 课两极格局的形成1．下是雅塔会会，就是在会桌上，后的世界序次被基本确立下来。
第二次世界大后期形成的雅塔系统主要就哪些完成()① 束争① 置法西斯① 后辈界安排① 建事集A ．①①①①B．①①①C．①①①D．①①①答案B2．德黑会期的一天清早，在例会开始前，丘吉：“今天我做了个梦，梦我成世界的主宰！” 斯福：“我梦我成了宇宙的主宰！”斯大林：“我梦，我既没有赞同丘吉先生您当世界主宰，也没赞同斯福先生您当宇宙主宰！”通段，我能够看出 ()A ．力最B．斯福野心最大C．美矛盾是主要矛盾D．三国争霸意明答案D3．美国杜 (1945 年)：“美国在世界上于地位⋯⋯撒、成吉思汗、路易十四、拿破或其他任何一个大的袖所担的任，都不能够同美国今天所担的任对照。
” 明 ()①美国的世界霸政策昭然若揭①美国要西方国家抗①美结盟关系公开破裂①美国要同合作A ．①①B．①①C．①①D．①①答案A4．“我的一坐着一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一坐着巨大的北美野牛，中坐着的是一可怜的英国小毛。
”丘吉的番直接表示()A．第二次世界大使英国已下降到二流国家的水平B．欧洲失去了世界中心的国地位D．英、美、三国结盟关系破裂答案A5．欧社会主形成，其中各国都()A．建立了无政B．已建立比完的工系统C．面恢复和展的任D．已完成村中的社会主改造答案C6．第二次世界大后期结盟国召开的几次重要国会所完成的一系列()①是以德黑会中心确立的①主要体英美后辈界安排的意愿① 束了欧洲国家作世界中心的国格局①体出不同样社会制度的国家共同后和平的精神A ．①① B．①①C．①①D．①①答案D7．二后期，主要大国了争取反法西斯争的最后利和后辈界行安排，召开了一系列重要的国会。
以下各条款中，属于雅塔会内容的是()A ．“三国之要旨⋯⋯在使日本所偷取于中国之土⋯⋯中国” B．“霸王役⋯⋯同法国南部的役相当合”C．“德国无收效及没心抵抗⋯⋯所得之果⋯⋯可日自己民之殷” D．“我的要旨是⋯⋯消德国的国主和粹主”答案 D8．丘吉曾：“我的一坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一是巨大的北美野牛，中坐着的是一可怜的英国小毛。
人教版历史选修三第四单元第1课《两极格局的形成》
第1课两极格局的形成一、雅尔塔体系的确立——两极格局初步形成1、含义：二战后期至战后初期，世界大国按照雅尔塔等会议确立的协议和原则，重划世界版图和势力范围，建立起的新国际关系体系。
2、形成的背景：战后初期国际力量对比发生重大变化⑴西欧各国普遍衰落⑵苏联空前强大⑶美国成为资本主义世界头号强国3、主要内容：⑴成立联合国⑵铲除日本、德国军国主义和纳粹主义，惩办战犯⑶重新划分欧亚政治版图4、性质：具有反法西斯、实行民主政治以及大国称霸多重性质)5、评价：⑴积极: 有利于维护战后世界和平秩序，在清除法西斯主义，恢复发展各国经济有积极作用⑵消极：在美苏实力均势的基础上，事实上划分了美苏势力范围，带有明显的大国强权色彩(实质)⑶体系内隐藏着许多矛盾①美苏间矛盾（争霸）②资本主义国家与社会主义国家的矛盾：这实质上是意识形态间的对立③殖民主义与殖民地半殖民地国家争取和维护独立的矛盾⑷影响:标志着以欧洲为中心的国际格局被美苏两极格局取代6、瓦解：东欧巨变、苏联解体二、美国的强大——成为资本主义世界头号强国1、表现：⑴政治上：控制操纵联合国，英、法等西欧国家唯美国马首是瞻⑵经济上：大战期间，以美为中心的资本主义经济体系已确立，即布雷顿森林体系⑶军事上：战后，美国成为头号军事强国：拥有世界上最强大的海空军，军事基地分布世界各地。
率先掌握了核武器2、意图：称霸世界3、西欧的衰落：英法等国全面衰落三、社会主义阵营的形成1、苏联实力大增——成为唯一能与美国相抗衡的国家2、社会主义国家的增加：⑴东欧八国⑵亚洲四国：中、朝、越、蒙3、社会主义阵营的形成：1950年，《中苏友好同盟互助条约》的签订，以苏为首的社义阵营形成。
高中历史人教版选修3习题：4.1《两极格局的形成》 Word版含答案
[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此，学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中，记忆力是基础，思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。
因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
高二(人教版)历史选修三课时同步练习：4.1 两极格局的形成
第1课两极格局的形成1．下图是雅尔塔会议会场，就是在这张会议桌上，战后的世界秩序被基本确定下来。
其次次世界大战后期形成的雅尔塔体系主要就哪些问题达成协议()①结束斗争②处置法西斯③战后世界支配④组建军事集团A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④答案B2．德黑兰会议期间的一天早晨，在例会起先前，丘吉尔说：“今日我做了个梦，梦见我成为世界的主宰！”罗斯福说：“我梦见我成了宇宙的主宰！”斯大林说：“我梦见，我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰，也没批准罗斯福先生您当宇宙主宰！”通过这段话，我们可以看出()A．苏联实力最强B．罗斯福野心最大C．美苏冲突是主要冲突D．三国争霸意图明显答案D3．美国总统杜鲁门(1945年)说：“美国在世界上处于领导地位……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个宏大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今日所担负的责任相比拟。
”这说明()①美国的世界霸权政策昭然若揭②美国要领导西方国家对抗苏联③美苏同盟关系公开裂开④美国要同苏联接着合作A．①②B．②③C．③④D．①④答案A4．“我的一边坐着一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”丘吉尔的这番话干脆表明()A．其次次世界大战使英国已下降到二流国家的水平B．欧洲失去了世界中心的国际地位C．英国表面上仍维系着大国形象D．英、美、苏三国战时同盟关系裂开答案A5．欧亚社会主义阵营形成时，其中各国都()A．建立了无产阶级专政B．已建立比较完备的工业体系C．面临复原和发展经济的任务D．已完成农村中的社会主义改造答案C6．其次次世界大战后期同盟国召开的几次重要国际会议所达成的一系列协议()①是以德黑兰会议为中心确定的②主要体现英美对战后世界支配的意愿③结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局④体现出不同社会制度的国家共同维护战后和平的精神A．①②B．②③C．①③D．③④答案D7．二战后期，主要大国为了争取反法西斯斗争的最终成功和对战后世界进行支配，召开了一系列重要的国际会议。
高中历史人教版选修三第四单元第1课两极格局的形成 课后作业布置练习题
第1课两极格局的形成一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、1946年3月，斯大林指出：这一事件是“站在战争挑拨的立场上”，是“号召同苏联战争”。
材料所指的事件是（）A．美国提出遏制理论 B．丘吉尔的“铁幕”演说C．“希土危机”的爆发 D．杜鲁门主义的出台2、雅尔塔体系与凡尔赛——华盛顿体系比较, 其进步性主要体现在: （）A美苏两国划分势力范围 B苏联的参加C反对法西斯, 关注民主政治 D、大国之间军事实力与经济实力的对比平衡3、下列对雅尔塔体系的表述，不正确的是( )A.美国因此取得了世界霸主地位，带有大国强权政治色彩B.是在雅尔塔等会议确定的基本原则上建立的,原则上倡导和平、民主C.是美苏两分天下的战略体系，改变了以欧洲为中心的国际格局D.建立在美苏均势基础之上，是美苏两国实力均衡的重要体现4、二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是( )A．国内民族矛盾的激化 B．美国和苏联的相互对抗C．世界多极化趋势的演变 D．美国马歇尔计划的推行5、第二次世界大战结束后形成的雅尔塔体系（）①体现共同维护战后和平的精神②带有大国强权政治的色彩③标志两极格局的正式形成④美国以此取得世界霸权A．①② B．②③ C．①④ D．③④6、1947年，苏联在参加马歇尔计划的讨论时，指责该计划使“欧洲各国必将落入被监督国家的地位”，因而拒绝接受。
1991年，苏联领导人却公开呼吁西方对苏联实施“新的马歇尔计划”，甚至连国内的经济改革和发展计划也邀请西方国家帮助制定。
发生这一变化的原因不包括（）A．苏共已放弃社会主义道路 B．苏联国内政治经济形势急剧恶化C．美国放弃遏制苏联的政策 D．苏联实行向市场经济过渡的变革7、以欧洲为中心的传统国际关系格局被美苏两极格局取代的标志是（）A.雅尔塔体系的确立B.联合国的成立C.关贸总协定成立D.布雷顿森林体系建立8、下图是雅尔塔会议会场，就是在这张会议桌上，战后的世界秩序被基本确定下来。
高中历史选修3课时作业9：第1课 两极格局的形成练习
第1课两极格局的形成一、选择题(每小题5分，共30分)1．下图是雅尔塔会议会场。
就是在这张会议桌上，战后的世界秩序被基本确定下来。
那么，二战后期召开的雅尔塔会议主要就哪些问题达成协议()①结束战争②处置法西斯③战后世界安排④组建军事集团A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④2．二战后初期确立的雅尔塔体系的实质是()A．美苏两分天下B．美苏战时同盟C．美苏和平共处D．美苏争夺霸权3．二战后初期，一种新的国际关系格局——雅尔塔体系初具雏形。
该体系()①基本上按照美苏两国的意志建立②违背了世界人民实现和平的愿望③体现出不同社会制度国家以合作来维护战后和平的精神④打破传统的以欧洲大国均势为中心的国际关系格局A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．第二次世界大战后，美苏由战时同盟关系走向对峙的原因不包括()A．意识形态领域的矛盾B．美苏军事均势形成C．社会制度不同与国家利益的冲突D．美苏为首的两大军事集团形成5．“我的一边坐着一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”丘吉尔的这番话直接表明()A．二战使英国下降到二流国家的水平B．欧洲失去了世界中心的国际地位C．英国表面上仍维系着大国形象D．英、美、苏三国战时同盟关系破裂6．社会主义阵营最终形成的标志是()A．东欧一系列社会主义国家的建立B．东欧各国仿效苏联进行社会主义改革C．社会主义国家的相互承认D．《中苏友好同盟互助条约》的缔结二、非选择题(第7题8分，第8题12分，共20分)7．阅读下列材料：材料一材料二百分比协定：1944年10月9日丘吉尔飞抵莫斯科，与斯大林密商巴尔干势力范围问题。
后约定苏在罗马尼亚可占90%的优势，而英美在希腊可占90%的优势。
在南斯拉夫，各占50%；在匈牙利和保加利亚，苏占80%，英美占20%。
材料三(1)外蒙古(蒙古人民共和国)的现状须予维持。
(2)由日本1904年背信弃义进攻所破坏的俄国以前的权益须予恢复，即：甲、库页岛南部及邻近一切岛屿须交还苏联。
高中历史选修3课时作业2：4.1 两极格局的形成练习
第1课第一次世界大战的爆发基础巩固1．二战后初期，一种新的国际关系格局——雅尔塔体系初具雏形。
该体系()①基本上按照美苏两国的意志建立②违背了世界人民实现和平的愿望③体现出不同社会制度国家以合作来维护战后和平的精神④打破传统的以欧洲大国均势为中心的国际关系格局A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析雅尔塔体系对维护战后世界和平秩序，清除法西斯主义，恢复和发展各国经济，都有一定的积极作用。
因此，从总体上说，该体系符合世界人民实现和平的愿望，②的叙述不正确。
答案 C2．二战后期，主要大国为了争取反法西斯战争的最后胜利和对战后世界进行安排，召开了一系列重要的国际会议。
下列各项条款中，属于雅尔塔会议内容的是() A．“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之领土……归还中国”B．“霸王战役应……同法国南部的战役相配合”C．“德国无效果及无意识抵抗……所得之结果……可为日本人民之殷鉴”D．“我们的宗旨是……消灭德国的军国主义和纳粹主义”解析A项属于1943年开罗会议之内容；B项属于德黑兰会议之内容；C项属于波茨坦会议之内容；只有D项属于雅尔塔会议内容，体现了雅尔塔会议精神。
答案 D3．丘吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”这句话反映了()①英国国际地位的上升②英国国际地位的下降③美苏重新划分世界④美苏平起平坐A．①②B．②④C．②③D．③④解析丘吉尔的言论说明二战后美国与苏联已重新划分世界，同时也说明英国的国际地位下降。
答案 C4．下列表述能够体现凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系共同点的是() A．大国凭借实力建立国际关系格局B．形成以欧洲为中心的世界政治格局C．惩治了法西斯战犯D．确立了新的世界殖民体系解析B项与雅尔塔体系不符，属于第二次世界大战前国际关系的特点，雅尔塔体系是以美苏为中心的国际关系格局；C项与凡尔赛—华盛顿体系不符，因为第一次世界大战不是法西斯发动的；D项与雅尔塔体系不符，从雅尔塔体系建立开始，殖民体系逐渐崩溃。
高中历史选修3第四单元第1课 两极格局的形成
第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平
第一课两极格局的形成
一．雅尔塔体系
1.战后会议
●1945年2月, 美苏英雅尔塔会议
●1945年7-8月,美苏英,波茨坦会议
2. 会议内容
●对德国分区占领
●苏联占有日本部分岛屿和日本在中国的一些权益
●创建联合国
●规定战后一些欧洲国家的边界
3.雅尔塔体系
●明确了美英和苏联在欧洲的势力范围，突出了美苏两个大国的作用
●建立在两国划分势力范围的基础上，带有明显的大国强权色彩
●意味着传统国际关系格局被美苏两极格局所取代
二．美国的强大与西欧的衰落
1. 二战后美国成为经济、军事头号强国，以美国为中心的资本主义经济体系已经确立。
2. 英国、法国实力衰退，其海外殖民地的民族解放运动风起云涌
三．社会主义阵营的形成
1.苏联在二战期间军事力量增强，领土面积扩大
2.战后帮助东欧建立了人民民主政权
3.社会主义阵营：
●欧洲：匈牙利，保加利亚，罗马尼亚，南斯拉夫，波兰，捷克斯洛伐克，阿尔巴尼亚，德国东部
●亚洲：越南，朝鲜中国
4.1950年《中苏友好同盟互助条约》。
高中历史选修3课时作业8：第1课 两极格局的形成练习
第1课两极格局的形成1．二战后初期确立的雅尔塔体系的实质是()A．美苏两分天下B．美苏战时同盟C．美苏和平共处D．美苏争夺霸权2．二战后出现美苏两极格局的根本原因是()A．美苏在意识形态方面的对立B．以欧洲为中心的传统政治格局被打破C．以苏联为首的社会主义阵营形成D．美苏政治军事力量势均力敌3．以下内容与雅尔塔体系形成无关的是()A．西欧各国的普遍衰落B．美国成为资本主义世界头号强国C．西欧和日本的力量增强D．苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国4．下列表述能够体现凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系共同点的是()A．大国凭借实力建立国际关系格局B．形成以欧洲为中心的世界政治格局C．惩治了法西斯战犯D．确立了新的世界殖民体系5．这是雅尔塔会议会场，就是在这张会议桌上，战后的世界秩序被基本确定下来。
那么，雅尔塔体系是就哪些问题达成协议的结果()①结束战争②处置法西斯③战后世界安排④组建军事集团A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④6．美国总统杜鲁门(1945年)说：“美国在世界上处于领导地位。
……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。
”这说明()A．美国的世界霸权政策昭然若揭B．美国要领导西方国家对抗苏联C．美苏同盟关系公开破裂D．美国要同苏联进行合作7．雅尔塔体系形成的过程中，美苏在对德问题上所存在的矛盾根源于双方()A．意识形态的分歧B．国家性质的不同C．国家利益的冲突D．对法西斯的认识不同8．社会主义阵营建立的关键因素是()A．东欧诸国实行社会主义制度B．苏联成为军事政治强国C．中华人民共和国的建立D．西欧帝国主义列强受到严重削弱9．第二次世界大战接近尾声时，斯大林表示：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。
艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使盟国分裂。
”这表明()①美苏战时同盟关系失去了存在的基础②苏联确立了世界霸权的政策③美苏之间的矛盾日益尖锐④美苏战时同盟关系濒临破裂A．①②B．①③C．②④D．①④10．阅读下列图文材料：材料一材料二……杜鲁门总统继任总统后，继续实现罗斯福的“世界蓝图”，1945年12月29日在他致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。
高中历史选修3课时作业14：第1课 两极格局的形成 练习
第1课两极格局的形成[基础达标]1．(2018·大理高二检测)法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。
我希望一个站起来的欧洲。
”其意图在于() A．建立一个强大的单边主义的欧洲B．建立平等的欧美伙伴关系C．重新确立欧洲国际政治经济的中心地位D．努力构建一个统一的欧洲答案 B解析由材料可知，吉斯卡尔既反对欧洲反对美国、又反对美国庇护控制欧洲，即其希望建立平等的欧美伙伴关系，故B符合题意。
2．丘吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”这句话反映了()①英国国际地位的上升②英国国际地位的下降③美苏重新划分世界④美苏平起平坐A．①②B．②④C．②③D．③④答案 C解析丘吉尔的言论说明第二次世界大战后美国与苏联重新划分世界，同时也说明英国的国际地位下降。
3．战后初期，英国外交大臣贝文曾说：“(美国)今天正处在拿破仑战争结束时英国的地位。
在拿破仑战争结束后，英国掌握了全世界财富的30%左右。
而今天，美国则掌握了大约50%。
”美国能够掌握世界财富50%的主要原因在于()A．美国在战胜法西斯势力的战争中发挥了关键作用B．战争给美国经济的发展提供了机遇C．西欧各国在战争中普遍衰落D．美国通过战争建立了世界霸权答案 B解析大多数资本主义国家在第二次世界大战中都遭到了沉重打击和严重削弱，唯独美国不仅没有被削弱，反而在战争中大力发展军事工业和其他为战争服务的经济部门，使其军事力量和经济力量都得到了空前的发展。
4．第二次世界大战后，世界人民民主力量不断壮大，其突出表现是社会主义阵营的建立，出现这一局面的关键因素是()A．东欧诸国实行社会主义制度B．苏联成为军事政治强国C．中华人民共和国的建立D．西欧帝国主义列强受到严重削弱答案 B解析东欧、中国只是社会主义阵营的主要成员，不是关键因素，由此排除A、C。
高中历史选修三(人教版 练习)：_第四单元 第1课 两极格局的形成 Word版含答案
第1课两极格局的形成基础巩固1反法西斯战争胜利在望之际,各大国开始谋划自己在战后世界中的位置。
下列各项叙述最能符合当时美国领导人总体构想的是( )A.充当世界的领袖,主宰全世界B.主宰资本主义世界,控制西欧各国C.控制西欧,稳定资本主义秩序D.稳定资本主义秩序,遏制苏联扩张,当时的美国希望实现以美国为领袖的美、中、苏、英的合作,利用在战争中迅速膨胀的经济、军事实力主宰战后世界。
2第二次世界大战结束后不久,美国总统杜鲁门说:“美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比它更强大了。
”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。
”这表明( )①第二次世界大战使美国成为世界上最强大的国家②美国要求在国际反法西斯联盟中居首位③随着实力增强,美国扩张野心膨胀④美国要求确立在世界上的领导地位A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④,显然与题干中的时间不符。
将含②的选项排除即可。
3第二次世界大战后,法国丧失了作为一流大国的号召力,主要是因为( )①经济实力严重衰退②战争中维希政府的投降行径损害了法国的国际威望③战争给法国带来了严重的破坏④海外殖民地全部丧失A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④,经济和国际政治地位的衰落使法国对海外殖民地的控制力减弱,法国被迫放弃一些殖民地的宗主权,但它并没有丧失全部的海外殖民地。
因此,④的叙述不正确。
4丘吉尔曾说过:“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国只有木犁,而当他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。
”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重大成就,主要是因为( )A.充分调动了农民和工人的生产积极性B.适时纠正了经济政策中存在的弊端C.合理地吸收了西方国家的经济建设经验D.开创并实行了高度集中的计划经济体制,苏联逐渐形成了高度集中的计划经济体制。
该体制以行政命令来管理经济,虽然具有很多弊端,但它在第二次世界大战期间和战后国民经济恢复时期曾发挥过重要作用,是苏联迅速改变落后面貌,并崛起为世界强国的重要保障。
人教版高中历史选修3战争与和平第1课两极格局的形成
第1课 两极格局的形成
课程标准： 1、了解美苏冷战局面形成的主要过程。 2、认识冷战局面形成的原因和特点。
一、雅尔塔体系的形成——两极格局初步形成
材料一：在雅尔塔和波茨坦会议上达成的协议规定：铲除 日本、德国的军国主义和纳粹主义，惩办战犯，对德国分 区占领管制；苏联占有日本部分岛屿，日本在中国的一些 权益也交给苏联；创建维护世界和平的国际性组织——联 合国；对战后欧洲一些国家的边界也做出相应的规定。
世界战略对立 美国 意识形态： 资本主义 世界战略： 进攻战略
苏联 社会主义
防御战略：维护成果、扩大影响
雅尔塔体制的确立：美苏两分天下，为两极格局划分势 力范围。
美苏实力超群：两个超级大国规模初具，奠定两极格局 的实力基础。
世界战略的对立：推动两极格局和“冷战”局面的形成。
美苏实力均衡、世界战略对立、冷战呼之欲出
相同点： （1）建立背景：都是在世界大战破坏了原有世界体系的基 础上建立的； （2）建立过程：都通过一系列会议确立基本原则，建立了 各主要国家重新瓜分世界和划分势力范围的国际体系； （3）实质：都是大国意志的体现，其形成体现了大战前后 各大国力量对比的消长变化，打上了大国强权的烙印； （4）结果：都随着主要国家主导力量的消失而走向瓦解。 （5）内容：都建立了维护世界和平的国际组织 （6）作用：都暂时缓和了主要国家的之间的矛盾，其实根 本矛盾都没有根本解决。
重划疆界,分裂国家，也埋下了国际纠纷的种子 （德国、朝鲜、印巴）。
体系隐藏着许多矛盾。
①美苏间矛盾（争霸） ②资本主义国家与社会主义国家的矛盾：实质上是意识 形态的对立 ③资本主义国家之间的矛盾：如美国与崛起的西欧、日 本之间的经济领域的斗争，形成三足鼎立的局面。 ④社会主义国家之间的矛盾：如南斯拉夫与苏联之间、 中苏之间、苏联与东欧之间存在的控制与反控制的斗争 ⑤新老殖民主义与殖民地半殖民地国家争取和维护独立 的矛盾
新人教版高中历史选修3两极格局的形成
两极格局的形成【教学目标】【教材结构及重点难点】一、雅尔塔体系1. 雅尔塔体系的概念2. 雅尔塔体系的确立及评价二、美国的强大与西欧的衰弱1.美国的崛起2.英法的衰弱三、社会主义阵营的形成重点：雅尔塔体系的确立；以苏联为首的社会主义阵营的形成难点：雅尔塔体系的概念及对雅尔塔体系的评价【教学方法】本节内容涉及的某些概念及评价问题，建议教师在教学中可采用讲述、运用图表资料和课堂讨论相结合的方法，引导学生积极参与教学活动。
让学生在阅读教材图表资料，从中寻找疑问，加以思考、分析，寻找答案，形成自己对有关问题的认识。
然后在课堂上进行阐述，与他人合作交流，加深对本课有关历史史实的理解和认识。
【导入新课】第二次世界大战以法西斯集团的彻底溃灭而告结束，那么作为战争胜利的一方——反法西斯同盟国，它们之间的关系又将如何变化？战争之后的世界是何种状况？第二次世界大战以后，世界形势发生了很大变化。
欧洲在战争中受到严重削弱；美国的经济军事实力空前膨胀，成为资本主义世界头号强国；苏联也壮大了自己的政治军事力量，成为世界上唯一能够与美国相抗衡的国家；近代以来以欧洲为中心的国际关系格局，被以美苏为两极的新的世界格局所取代。
由于国家利益的冲突、社会制度的不同，苏联与美国等西方国家首先在处理战败国和解决战争遗留问题上，产生突出矛盾，国际关系日趋紧张。
由此导入新课。
【讲述内容】一、雅尔塔体系1. 雅尔塔体系的概念第二次世界大战后期通过以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议作出的。
（有哪些国际会议？雅尔塔会议、波茨坦会议）当时，美、英、苏三个大国(特别是美苏两个大国)，凭借各自的经济、军事实力及在战争中的重要地位，就结束战争与安排战后世界秩序，通过了一系列宣言、公告和协定，并商定建立若干形式的常设机构（如联合国）。
战后，世界大国依据已经确立的基本原则，对世界政治版图和势力范围重新进行划分，建立起了新的国际关系格局。
这种新的国际关系格局，就是雅尔塔体系。
高中历史选修3课时作业19：第1课 两极格局的形成练习
第1课两极格局的形成一、选择题1．下图是雅尔塔会议会场，就是在这张会议桌上，战后的世界秩序被基本确定下来。
第二次世界大战后期形成的雅尔塔体系主要就哪些问题达成协议()①结束战争②处置法西斯③战后世界安排④组建军事集团A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④2．下列表述能够体现“凡尔赛—华盛顿体系”与雅尔塔体系共同点的是()A．大国凭借实力建立的国际关系格局B．形成以欧洲为中心的世界政治格局C．惩治了法西斯战犯D．确立了新的世界殖民体系3．“我的一边坐着一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”丘吉尔的这番话直接表明()A．第二次世界大战使英国已下降到二流国家的水平B．欧洲失去了世界中心的国际地位C．英国表面上仍维系着大国形象D．英、美、苏三国战时同盟关系破裂4．战后初期，英国外交大臣贝文曾说：“(美国)今天正处在拿破仑战争结束时英国的地位。
在拿破仑战争结束后，英国掌握了全世界财富的30%左右。
而今天，美国则掌握了大约50%。
”美国能够掌握世界财富50%的主要原因在于()A．美国在战胜法西斯势力的战争中发挥了关键作用B．战争给美国经济的发展提供了机遇C．西欧各国在战争中普遍衰落D．美国通过战争建立了世界霸权5．第二次世界大战后，苏联与东欧国家间缔结了友好互助合作条约，并强制东欧各国仿效苏联建立社会主义制度。
这一外交战略()①是为了抗衡以美国为首的西方阵营②遭到美国的反对和英国的支持③必然成为美国世界霸权政策的障碍④阻碍了社会主义阵营的形成A．①②B．①③C．②③D．①④6．最能反映雅尔塔体制两重性的内容是()①处置战败国，不让法西斯主义东山再起②重划战后欧亚的政治版图③对法西斯殖民地的托管④建立维持世界和平的国际机构A．①②③B．①②C．②③D．②③④7．丘吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
2022-2021学年高二历史人教选修3学业分层测评17 两极格局的形成
学业分层测评(十七)(建议用时：30分钟)[学业达标]1．雅尔塔协定规定：“……苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复……南满铁路应设立一苏中合办的公司……”这说明雅尔塔会议()A．牺牲别国利益，是绥靖政策的连续B．支持中国人民反对国民党反动统治的斗争C．体现大国强权政治颜色，严峻损害中国的主权D．美苏争夺中国，但维护中国对东北的主权【解析】材料显示苏联对日作战是建立在严峻侵害中国主权基础之上的，体现了大国强权的政治颜色。
【答案】 C2．1945年，斯大林猜测说：“战时，要保持团结并不太难，由于有一个战胜共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。
困难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。
”在“各种不同的利害关系”中，最主要的是()A．西欧与东欧的对抗关系B．战胜国内部大国与小国的关系C．美苏两国的利益冲突D．战胜国与战败国的关系【解析】美苏两国在当时是不同阵营中的领导者，两国关系是由国家利益打算的。
【答案】 C3．二战后初期，一种新的国际关系格局——雅尔塔体系初具雏形。
该体系()①基本上依据美苏两国的意志建立②违反了世界人民实现和平的愿望③体现出不同社会制度国家以合作来维护战后和平的精神④打破传统的以欧洲大国均势为中心的国际关系格局A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】雅尔塔体系对维护战后世界和平秩序、清除法西斯主义、恢复和进展各国经济，都有肯定的乐观作用。
因此，从总体上说，该体系符合世界人民实现和平的愿望，②不正确。
【答案】 C4．在反法西斯战斗成功在望之际，各大国开头谋划自己在战后世界中的位置。
下列各项叙述最能符合当时美国领导人总体构想的是()A．充当世界的领袖，主宰全世界B．主宰资本主义世界，把握西欧各国C．把握西欧，稳定资本主义秩序D．稳定资本主义秩序，遏制苏联扩张【解析】二战中美国经济、军事实力空前膨胀，要求在战后主宰世界，B、C、D三项都是美国在战后的构想，但最主要的是A项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、选择题
1．雅尔塔协定规定：“……苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复……南满铁路应设立苏中合办的公司……”这说明雅尔塔会议()
A．牺牲别国利益，是绥靖政策的继续
B．支持中国人民反对国民党反动统治的斗争
C．体现大国强权的政治色彩，严重损害了中国的主权
D．美苏争夺中国，但维护中国对东北的主权
解析：材料显示苏联对日作战是建立在严重侵害中国主权基础之上的，所以体现了大国强权的政治色彩。
A说法错误，西方大国的绥靖政策早已失败；B、D均与材料内容不符。
答案：C
2．二战后初期确立的雅尔塔体系的实质是()
A．美苏两分天下B．美苏战时同盟
C．美苏和平共处D．美苏争夺霸权
解析：本题考查学生的分析、理解能力。
依据题干“二战后初期”的时间限制分析各项：雅尔塔体系是战后初期开始形成的美苏两极格局，不是战时同盟、和平共处，且两国也还未开始争夺霸权。
答案：A
3．第二次世界大战后，英国这个昔日的老牌殖民帝国迅速衰落。
从根本上动摇英国殖民帝国基础的是()
A．战争破坏了英国的经济
B．美国实力的空前膨胀
C．殖民地民族解放运动的发展
D．社会主义力量的壮大
解析：第二次世界大战后，印度等广大英国殖民地的民族解放运动风起云涌，从根本上动摇了英国这一老牌殖民帝国的基础。
答案：C
4．美国学者贝尼斯在《外国外交史》中曾说“雅尔塔实际上等于另一次慕尼黑”。
下列史实符合的是()
A．国联主张以“国际合作”的方式管理东北三省
B．强行割让苏台德地区给德国
C．对部分日本法西斯战犯免于起诉
D．同意苏联提出的欧洲战事结束后三个月内参加对日作战的条件
解析：二者的相同点是牺牲他国利益以满足大国的条件。
慕尼黑阴谋是牺牲捷克斯洛伐克的利益，而雅尔塔会议上苏联对日作战的条件是保持外蒙古(蒙古人民共和国)现状，这牺牲了中国的利益，故选D。
A项在九一八事变后做出的；B项只是说了慕尼黑阴谋的内容；C项材料并未涉及。
答案：D
5．第二次世界大战后，世界人民民主力量不断壮大，其突出表现是社会主义阵营的建立。
出现这一局面的关键因素是()
A．东欧诸国实行社会主义制度
B．苏联成为军事政治强国
C．中华人民共和国的建立
D．西欧帝国主义列强受到严重削弱
解析：在东欧、苏联、中国三股政治力量中，苏联是社会主义阵营形成的倡导者、领导者，其原因在于第二次世界大战后苏联成为军事政治强国。
A、C、D为外部因素，排除。
答案：B
6．社会主义阵营最终形成的标志是()
A．东欧一系列社会主义国家的建立
B．东欧各国仿效苏联进行社会主义改革
C．社会主义国家的相互承认
D．《中苏友好同盟互助条约》的缔结
解析：1950年2月《中苏友好同盟互助条约》的缔结，标志着社会主义阵营最终形成。
答案：D
二、非选择题
7．阅读下列材料，回答问题。
材料……苏联红军和美英联军正从东西两面夹击德军，一步步地把战争推进到纳粹德国的本土。
欧洲东线的苏联军队已在北起波罗的海至喀尔巴阡山之1 200公里长的战线上发动
反攻，其前锋已渡过奥得河，距柏林东部只有60公里。
在欧洲西线，美英盟军基本上粉碎了德军在阿登地区发动的最后一次反扑，兵锋直抵莱茵河西岸。
法西斯德国崩溃在即，反法西斯盟国在欧洲战场的胜利指日可待。
但是，在亚洲和太平洋战场，对日作战的形势却让人颇感艰难。
虽然美军及其盟军从1943年5月起，就开始从北、中、南和西南太平洋等方向对日军实行逐岛争夺的反攻作战，并且通过卓有成效的作战正一步步地逼近日本本土。
但在太平洋战场上已处于绝对劣势，完全陷入被动挨打局面的日军，仍和美军逐岛展开争夺，致使战事异常惨烈，双方都在漫长的岛屿争夺战中损失惨重。
而在中国(国民党)大陆及东南亚的大洋上日军仍然占据着大片陆地和众多的岛屿。
——《雅尔塔》
(1)根据材料概括雅尔塔会议召开的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，概括说明你对雅尔塔会议的历史评价。
解析：(1)从“反法西斯盟国在欧洲战场的胜利指日可待”和“但在太平洋战场上已处于绝对劣势，完全陷入被动挨打局面的日军，仍和美军逐岛展开争夺”可知雅尔塔会议召开的背景是二战进入最后阶段，德意日法西斯败局已定但还需要迅速解决结束战争，同时安排战后世界的问题。
(2)结合所学知识和雅尔塔会议召开的背景可知雅尔塔会议加强了反法西斯统一战线的团结，协调了苏联与美英之间的关系，推动了雅尔塔体系的形成，但打上了大国强权的政治烙印。
答案：(1)背景：第二次世界大战进入了最后结束的阶段，德意日法西斯败局已定；需要迅速解决结束战争；安排战后世界的问题。
(2)评价：协调了苏联与美英之间的关系，加强了反法西斯统一战线的团结；对重大问题作出了决定，推动了雅尔塔体系的形成；打上了大国强权的政治烙印。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一(在第一次世界大战结束时)威尔逊概括性地勾画出美国人民愿意帮助实现的那种和平的轮廓。
它包括：给予波兰人独立；并让被压迫民族自治；保证海上航行自由；并用国际共同体代替目前分裂的欧洲旧体系。
(即威尔逊的“十四点原则”)……批判者斥责威尔逊在巴黎未能赢得开明的和平方案，特别责备他为国际联盟出卖他所有的十四点原则……批评者不满足于夸大地(威尔逊)的失败，还尽量低估他的困难。
(批评者没有注意到)他并不是一个人，而是和三个诡计多端并且坚决的谈判者(批英国首相劳合·乔治、法国总统克里孟梭、意大利首相奥兰多)一起拟定条约的。
——A·林克《1900年以来的美国史》材料二为时不过一个半世纪(从美国建国到第二次世界大战结束)——这在历史上是十分短暂的——合众国便已从无足轻重一跃而出类拔萃，从孤立世外一跃而领导世界。
它(美国)不想担负责任，却无法逃避责任。
它倾向于乡土主义，竟被推上了国际主义的中心。
它作为经历了战争而在物质上毫未受损的唯一大国，做出了为不那么幸运的各国人民承担救济和复
兴之责，将自己的工艺技能和财力提供给他们使用的抉择。
它作为唯一能够对抗共产主义进犯的民主大国，承诺了在世界各地冒大风险的那种对抗任务。
——S·英里森《美利坚共和国的成长》
(1)结合上述材料和所学知识，比较两次世界大战后美国与西欧关系的变化。
分别说明其原因。
(2)指出材料中为美国的霸权主义政策辩护的言论并加以批判。
解析：该题是一道设问简约但跨度较大的比较批驳题，解题的关键在于认识一战后和二战后美国均想凭借其强大的经济实力推行霸权政策，实现称霸世界的目的，“和平”“救济和复兴之责”都是其掩盖霸权政策的骗术。
回答时要结合所给材料进行归纳，予以反驳。
答案：(1)①一战后，美国总统威尔逊提出“十四点原则”，企图称霸世界，但受到西欧国家的阻挠，争霸计划未能得逞。
原因：一战后，美国的国力虽然有很大的增强，但未取得绝对优势，西欧国家仍然能与美国抗衡。
②二战后，美国取得霸主地位，西欧国家对美国惟命是从。
原因是二战后美国经济军事实力空前膨胀，西欧各国在战争中受到严重削弱。
(2)就以下几处进行批判：①“威尔逊概括性地勾画出美国人民愿意帮助实现的那种和平的轮廓。
”②美国“不想担负责任，却无法逃避责任”或美国“倾向于乡土主义，竟被推上了国际主义的中心”。
③美国“做出了为不那么幸运的各国人民承担救济和复兴之责，将自己的工艺技能和财力提供给他们使用的抉择”。
④美国“作为唯一能够对抗共产主义进犯的民主大国，承诺了在世界各地冒大风险的那种对抗任务”。
进行批判的标准：指出作者的偏见，说明真实情况。