《政府的权力：依法行使》教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

《政府的权力：依法行使》教学设计

一、教学目标

（一）知识目标

（1）明确依法行政的含义；

（2）知道政府提高依法行政的具体要求及意义；

（3）明确政府如何做到依法行政。

（二）能力目标

（1）自主学习能力：通过学案学习培养学生自主学习能力；

（2）提取有效信息能力：通过展示情景，合作探究培养学生提取有效信息和知识迁移能力；

（3）实践探究能力：在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力；

（4）辩证认识问题能力：通过正反两方面例子让学生全面认识政府行政行为；

（三）情感、态度和价值观目标

（1）通过分析政府行政行为，培养学生法制观念；

（2）了解权利的两面性，形成正确的权力观。

二、重点难点

重难点：依法行政

三、教学构思

（一）设计理念

（1）教学过程中努力贯彻新课程的理念，充分调动和发挥学生这一学习的主体和主人的主动性、积极性和创造性，让学生“自主、合作、探究、创新”地学习，体现新的学生观。

（2）教学过程中引导同学们观察政治现象、体验矛盾冲突、引发辩证思考、合作探究解决、生成构建知识、启发正确观念、反思践行提升，体现新的学习观、知识观。

（3）教学过程中积极创设情境，调动同学们的生活经验，增强社会责任感。（二）教法学法

（1）教法：情景教学法、学案教学法、合作探究法等、角色模拟探究法；（2）学法：自主学习法、合作探究法等。

四．教学过程

六、板书设计（略）八、教后反思（略）