体育教师工作手册

金坛市中小学体育教师工作手册[实验版]学校：___________________________________________年级：___________________________________________姓名：___________________________________________职称：___________________________________________学期: ___________________________________________日期: 二0 0 年月至二0 0 年月金坛市教育研究与培训中心研制金坛市中小学体育教学常规调研表(教师类)调研学校调研时间调研组成员签名组长：组员：金坛市中小学体育课堂教学评价表执教人：学校：课题：评价人：时间：地点：常州市体育教育李长志名教师工作室研制[2009年6月第6版]表1—1水平学段（学年）教学计划注：应根据任教年级设计不同学段的教学计划，可按表2—1模块元（单元）设计注：应根据不同模块元单独设计，课时数应按“适度”的思想安排，小学一般为5课时，初中一般为10课时，高中为18课时；其他模块可按表2—1、表2—2、表2—3类推表3 —1课时教学设计注：应根据不同模块元中的课时数设计，可按表3—1、表3—2、表3—3类推表4—1 模块元（单元）教学评价表5—1 参与研训活动记录一览表注：可按表5—1、表5—2、表5—3类推表6—1公开教学（研究）课记录注：可按表6—1、表6—2、表6—3类推表7—1 教育教学随笔（撰写论文）注：可按表7—1、表7—2、表7—3类推表8—1 参与其他研训活动记录表9 __ _______学期教学工作总结表10 学生体质健康发展水平情况记载表组别：___________ 学期：__________。

体育教师工作手册填写内容

体育教师工作手册填写内容1. 课程安排那可太重要啦！就像给学生规划一场精彩的冒险之旅，你得安排得有趣又合理。

比如说，周一安排足球课，让孩子们在操场上尽情奔跑，周二来节体操课，锻炼他们的柔韧性。

这样的课程安排多有意思，学生能不喜欢吗？2. 教学方法得不断创新呀！总不能一直老一套吧，那学生会腻的。

你看，就像做饭，老做一样的菜谁还想吃啊？试着用游戏的方式教篮球技巧，或者来个小组比赛教他们团队合作，多棒啊！3. 学生表现的记录可不是随便写写的哟！这就好像给每个学生建一个小档案，他们的进步、问题都得清楚记录。

哇，小明这次跑步进步好大，赶紧记下来，下次好好表扬他。

这多有意义呀！4. 安全措施绝对不能马虎啊！这就如同守护学生的卫士，一刻都不能松懈。

检查场地有没有隐患，提醒学生做好热身，可不能让任何一个孩子受伤呀，对吧？5. 与家长的沟通也很关键呢！就像搭一座桥，把学校和家庭连接起来。

给家长讲讲孩子在体育课上的表现，让他们也能了解孩子的运动情况，多好啊！“嘿，家长您好呀，您孩子这周体育课可棒啦！”6. 自身技能提升也不能忘呀！你自己都不进步，怎么教学生呢？就好比你是个武林高手，也得不断修炼才能更厉害呀！所以有空就去参加培训、学习新技巧吧。

7. 器材管理要上心呀！要把那些器材当作宝贝一样爱护。

这个球该打气啦，那个跳绳有点松了赶紧修好，就像照顾自己的宝贝一样，这样器材才能用得长久嘛。

8. 团队合作也很重要哇！和其他老师一起商量怎么让学生全面发展。

“哎，数学老师，咱一起想想办法，怎么让孩子们更爱运动。

”这种合作多有意思呀！9. 对学生的鼓励可不能少啊！他们就像小树苗，需要你的鼓励才能茁壮成长。

每次学生有进步就大声说出来，让他们知道他们很棒！哇，你今天投篮好准呀，继续加油哦！我觉得呀，体育教师工作手册的填写真的太重要了，就像一个宝藏手册，能让我们的工作更有条理、更有趣、更有意义！。

小学体育二年级教师工作手册

小学体育二年级教师工作手册
1、热爱教育事业，热爱学生，师德良好，应成为严格遵守校纪校规，尊重学生与家长的楷模。

2、积极参加教学实践活动，每学期应有校级及以上的展示课，起好引领与示范作用。

3、积极投入教学改革，努力进取，应承担校级以上科研课题，并有计划、有步骤、有成效地予以实施。

4、班级管理好，能注意培养和形成良好的班集体，注重学生的全面发展，学生行为规范良好，家长与学生的满意率应达到90%以上
5、认真好学，积极参加学历和业务进修，积极撰写各类教育教学文章，有改革创新意识，不断提高自身文化素养和业务水准。

6、能关心学校集体，工作主动积极，乐意接受任务，甘于奉献。

关心指导青年教师，应有带教青年教师的责任与能力。

7、举止言谈文明，能与人和睦相处，与人团结合作。

8、认真参加每次_学习和进修，带头发言做好笔记，写好心得体会。

9、工作认真踏实、敢于创新，积极进取，能起到模范和引领作用。

不断激励自己向成熟型、研究型教师转变。

10、学习教育教学理论。

不断钻研教学，在校、区积极进行公开课展示教学，经验的交流，逐步形成自己的教育教学风格。

经常进行教育教学反思。

11、开展教学实践课题研究。

争取在区级范围内进行教育教学研究。

在科研工作中及时反思总结，向研究型教师转变。

12、积极参加各项活动，完成相关任务。

13、扎实自己的学科基本功，不断提高人文素养。

积极参加各类教师教育教学和技能比赛活动。

促进自身在体育教学专业技能上的进一步提高。

初中体育教研工作手册(3篇)

第1篇一、前言为了进一步提高初中体育教学质量，促进体育教师的专业成长，根据我国教育部的相关规定，结合我校实际情况，特制定本手册。

本手册旨在规范体育教研工作，提高教研活动质量，推动学校体育教育教学工作的全面发展。

二、教研工作目标1. 提高体育教师的专业素养，提升教学能力。

2. 优化体育课程设置，提高课程质量。

3. 激发学生参与体育活动的兴趣，提高学生身体素质。

4. 促进学校体育工作与其他学科的融合发展。

5. 建立健全体育教研制度，提高教研工作实效。

三、教研工作内容1. 教研计划（1）学期初，体育教师应根据学校教学工作计划，结合年级特点和学生需求，制定本学期教研计划。

（2）教研计划应包括以下内容：教研主题、教研内容、教研时间、参与人员、预期成果等。

2. 教研活动（1）集体备课：定期组织体育教师进行集体备课，共同研究教材、教法，提高课堂教学效果。

（2）观摩课：定期组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学经验。

（3）课题研究：针对教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，提高教育教学质量。

（4）教师培训：组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。

3. 教学研讨（1）定期召开教研组会议，讨论教学中的问题，共同寻找解决方案。

（2）开展教学研讨活动，分享教学经验，提高教学水平。

4. 教学反思（1）教师应定期进行教学反思，总结教学经验，查找不足，不断改进教学方法。

（2）学校应鼓励教师撰写教学反思文章，提高教师的反思能力。

5. 教学评价（1）建立科学的体育教学评价体系，对教师的教学工作进行全面评价。

（2）定期开展学生体育素养测评，了解学生体育学习情况，为教师教学提供参考。

四、教研工作要求1. 教师应积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。

2. 教研活动应注重实效，避免形式主义。

3. 教研成果应及时总结、推广，发挥示范引领作用。

4. 学校应加大对体育教研工作的支持力度，为教师提供良好的教研环境。

五、结语本手册旨在规范初中体育教研工作，提高教育教学质量。

体育工作手册工作总结

体育工作手册工作总结体育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，对于促进学生身心健康、全面发展具有不可替代的作用。

本学年，在学校领导的高度重视和全体师生的共同努力下，我校体育工作取得了显著的成绩。

为了更好地总结经验，改进不足，现将本学年体育工作手册的相关工作总结如下：一、体育课程教学1、课程设置按照国家课程标准，我校开齐开足了体育课程。

根据不同年级学生的特点和需求，合理安排了教学内容，包括田径、体操、球类、武术等项目，确保学生能够全面接触和学习各类体育技能。

2、教学方法体育教师注重采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

通过示范讲解、小组合作、游戏竞赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握体育知识和技能。

同时，注重因材施教，关注个体差异，为每个学生提供适宜的学习指导。

3、教学效果通过一学年的教学，学生的体育技能得到了明显提高。

在体育达标测试中，大部分学生能够达到国家规定的标准。

此外，学生的体育兴趣和参与度也有了显著提升，课堂气氛活跃，学生积极主动参与体育活动。

二、体育活动组织1、课间操每天坚持组织学生进行课间操活动，包括广播体操、眼保健操等。

体育教师和班主任认真督促指导，确保学生动作规范、整齐划一，达到锻炼身体、缓解疲劳的效果。

2、体育竞赛本学年，我校举办了多项体育竞赛活动，如田径运动会、篮球比赛、足球比赛等。

通过竞赛，不仅提高了学生的竞技水平，培养了团队合作精神，还增强了班级凝聚力和荣誉感。

3、社团活动成立了多个体育社团，如篮球社、足球社、羽毛球社等。

社团活动丰富了学生的课余生活，为有体育特长和兴趣的学生提供了发展的平台。

三、体育训练与竞赛1、训练队伍建设组建了田径、篮球、足球等训练队伍，选拔有潜力的学生参加训练。

制定了科学合理的训练计划，由专业体育教师进行指导，保证训练的系统性和针对性。

2、竞赛成绩在参加的各类体育竞赛中，我校运动员取得了优异的成绩。

例如，在_____比赛中，我校田径队获得了团体总分第_____名；在_____篮球比赛中，我校篮球队获得了第_____名。

体育教师岗位说明书

体育教师岗位说明书一、岗位概述体育教师是学校教育体系中的重要组成部分，他们负责教授学生体育知识、技能和价值观，培养学生的身心健康，提升学生的综合素质。

体育教师的工作涵盖了体育教学、训练、竞赛、学生活动等多个方面。

二、工作职责1、制定体育教学计划，并根据学校和学生实际情况进行课程设计。

2、按照教学计划和课程设计进行体育教学，确保教学质量。

3、学生身心健康，为学生提供必要的医疗和健康指导。

4、组织和指导课外体育活动和训练，包括各种体育竞赛和运动队的建设。

5、参与学校体育设施的建设和维护，确保学生有安全、良好的学习环境。

6、与其他教师合作，共同推进学校的教育工作。

7、参与学校行政工作，包括学生评估、课程规划和教学资源管理等。

三、工作要求1、拥有相关学科的专业知识，具备体育教学所需的专业技能。

2、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感。

3、善于沟通，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。

4、有较强的组织和管理能力，能够有效地推动学校体育工作的开展。

5、具备团队合作精神，能够与其他教师共同协作完成任务。

6、对待工作严谨认真，能够严格遵守学校规章制度。

四、工作期望1、完成教学任务，保证教学质量。

2、组织和指导课外体育活动和训练，提高学生参与度。

3、为学生提供安全、健康的学习环境，学生的身心健康。

4、与其他教师合作，共同推进学校教育工作的发展。

5、对学校体育设施的建设和维护提出建设性意见和建议。

6、参与学校行政工作，为学校的发展做出贡献。

五、总结体育教师是学校教育体系中的重要组成部分，他们的工作涵盖了多个方面，包括教学、训练、竞赛和学生活动等。

作为体育教师，他们需要具备专业知识和技能，热爱教育事业，善于沟通和管理，同时具备团队合作精神。

在工作中，他们需要完成教学任务，保证教学质量，组织和指导课外体育活动和训练，学生的身心健康，与其他教师合作推进学校教育工作的发展，同时对学校的体育设施建设提出建设性意见和建议。

在体育教学中，下列哪一项不属于教学内容的范畴？（）中学体育教师应该具备的素质包括哪些？（）在体育教学中，学生的身体练习包括哪些方面？（）在体育教学中，教师应该以讲解和示范为主要教学方法。

体育教师工作手册

6.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
7．做好青春期的健康心理教育，正确引导学生身心发展。
课
时
安
排
周次
内容
课时数
备注
1
队列队形广播体操

2
队列队形广播体操
3
3
队列队形广播体操，体质测试
3
4
队列队形广播体操，体质测试
3
5
队列队形广播体操、体质测试
2、了解基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。
教学难点:
1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
提高教学质量的措施
3
16
考核：跳高广播操
3
17
考核：50米立定跳远
3
18
考核：50x8 掷实心球
3
19
体能
3
20
体能
3
21
体能
3
1.认真备课、上课，严格执行课堂教学常规。
2.树立良好的体育老师形象，规范体育课堂常规。
3.加强身体素质训练练习，提高学生的体质健康。
4.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
教材内容分析
1.小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

三年级体育教学工作手册

三年级体育教学工作手册一、引言三年级体育教学是整个教育过程的重要组成部分，旨在通过体育锻炼培养学生的身体素质、运动技能和团队合作精神。

本工作手册旨在为体育教师提供一份详细的指导，以便顺利开展三年级体育教学工作。

二、教学计划1. 教学内容：根据学生的年龄和身体发育情况，本学期的教学内容将包括田径、篮球、足球、跳绳等基本运动项目。

2. 教学进度：根据教学大纲和学校实际情况，制定合理的教学进度，确保所有学生都能跟上教学节奏。

3. 教学方法：采用多种教学方法，如示范、讲解、分组练习、比赛等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

三、课堂管理1. 课堂纪律：强调课堂纪律，要求学生遵守运动场地的规定，不得随意奔跑、吵闹。

2. 安全措施：确保场地器材的安全性，事先检查场地、器材，并对学生进行安全教育。

3. 辅导帮助：对于体能较差的学生，给予额外的关注和帮助，鼓励他们积极参与运动，逐步提高体能。

四、教学评估1. 评估标准：根据教学大纲和学校要求，制定合理的评估标准，包括体能、技能、参与度等方面。

2. 评估方法：采用观察、测试、问卷调查等方式进行评估，确保评估的客观性和准确性。

3. 反馈机制：根据评估结果，与学生进行交流，给予反馈和建议，帮助学生改进和提高。

五、个人总结在开展三年级体育教学工作的过程中，我深刻认识到体育教学的意义不仅在于提高学生的体能，还在于培养学生的团队合作精神、健康的生活方式和良好的心理素质。

在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的个体差异制定不同的教学计划，努力让每一个学生都能在运动中获得乐趣和成长。

同时，我也注重与家长的沟通交流，及时向家长反馈学生的进步和变化，得到了家长们的支持和认可。

六、结论总的来说，三年级体育教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作。

通过本学期的工作，我不仅提高了自己的教学能力，还收获了与学生和家长之间的深厚感情。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的健康成长贡献力量。

体育机构教务工作手册

体育机构教务工作手册一、教务工作的基本职责。

1. 制定和完善学校的教学计划和教学大纲，确保教学内容符合国家课程标准和学校教育教学目标。

2. 组织和安排教师的教学工作，合理分配教学资源，保障教学质量。

3. 监督和评估教学过程，及时发现和解决教学中的问题。

4. 组织和参与教师的培训和进修，提高教师的教学水平和专业素养。

二、教务工作的具体内容。

1. 教学计划的制定。

（1）根据学校的教育教学目标和学生的实际情况，制定学期教学计划和周教学计划，确保教学内容的全面性和连贯性。

（2）根据国家课程标准和学校的课程设置，确定每门课程的教学目标、教学内容和教学方法。

（3）对教学计划进行评估和调整，及时跟进教学进度，确保教学计划的实施效果。

2. 教学大纲的编写。

（1）根据教学计划，编写每门课程的教学大纲，明确课程的教学内容、教学目标和教学要求。

（2）对教学大纲进行审定和公布，确保教学大纲的合理性和有效性。

3. 教学资源的管理和分配。

（1）对教学用书、教学设备和教学场地进行统一管理和分配，保障教学资源的充分利用和合理配置。

（2）及时更新教学资源，满足教学的需要。

4. 教学质量的监督和评估。

（1）建立教学质量监控体系，定期对教学过程进行评估和检查，发现和解决教学中的问题。

（2）组织教师进行教学反思和教学研讨，提高教学质量。

5. 教师培训和进修。

（1）根据教学需要，组织教师进行专业知识和教学方法的培训，提高教师的教学水平和专业素养。

（2）鼓励教师参加学术交流和教学研讨，不断提升教师的教学能力。

三、教务工作的管理要求。

1. 加强对教务工作的领导和管理，建立健全教务工作的组织结构和工作流程。

2. 做好教务工作的档案管理和信息化建设，确保教务工作的规范化和科学化。

3. 加强与其他部门的协调和配合，促进教学工作的顺利开展。

4. 做好教学工作的宣传和推广，提高教学工作的社会影响力和知名度。

以上就是体育机构教务工作手册的内容，希望能够对教务工作有所帮助。

体育备课组工作手册

体育备课组工作手册范文模板一、目标与愿景我们的目标是提供一个全面、系统、高效的体育备课平台，以提升教师的备课质量，促进学生的全面发展。

我们致力于营造一个积极、互动、创新的备课氛围，让每位教师都能在这里找到适合自己的备课方法和策略。

二、备课流程1.确定教学目标：根据课程大纲和学生实际情况，确定每节课的教学目标。

2.设计教学内容：根据教学目标，选择合适的教学内容和方法。

3.制定教学计划：根据教学内容和学生特点，制定详细的教学计划。

4.准备教学材料：根据教学计划，准备必要的教学材料，如体育器材、场地等。

5.实施教学：按照教学计划进行教学，确保教学质量。

6.教学反思：课后进行反思，总结教学经验，为下次备课提供参考。

三、备课规范1.备课内容要全面：备课内容应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等。

2.备课计划要详细：备课计划应具体到每个教学环节，包括时间分配、学生活动设计等。

3.备课材料要充足：确保备课时有充足的教学材料，以满足教学需要。

4.备课时间要充足：教师应提前进行备课，确保有足够的时间进行准备。

四、备课技巧1.注重学生的个体差异：在备课时，要充分考虑学生的个体差异，设计适合不同水平学生的教学活动。

2.注重激发学生的学习兴趣：通过有趣的教学内容和方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3.注重培养学生的综合能力：在备课时，要注重培养学生的体育技能、身体素质和综合能力。

五、备课组活动1.定期集体备课：备课组成员应定期进行集体备课，分享教学经验，讨论教学问题，共同提高备课质量。

2.互相听评课：备课组成员应互相听评课，了解彼此的教学风格和特点，互相学习，共同进步。

3.参加教研活动：备课组成员应积极参加学校或区域的教研活动，了解最新的教学理念和教学方法，不断提高自己的教学水平。

六、备课资源1.教材资料：备课组成员应充分利用教材资料，深入挖掘教材中的教学点，为备课提供丰富的素材。

2.网络资源：备课组成员可以通过网络搜索相关的教学资源，如教学视频、教学案例、教学论文等，为备课提供更多的灵感和思路。

体育备课工作手册

体育备课工作手册一、前言。

体育备课工作手册是为了规范和指导体育教师在备课过程中的工作，提高备课效率和质量而编写的。

本手册旨在帮助体育教师更好地进行备课工作，使教学更加科学、系统和有效。

二、备课前的准备工作。

1. 确定教学目标，在备课之前，首先要明确教学目标，明确学生需要达到的能力和素质。

教学目标要符合学校的教育教学目标和学生的实际情况。

2. 调查学生情况，了解学生的年龄、性别、兴趣爱好、身体素质等情况，为备课提供依据。

3. 确定教材内容，根据教学大纲和教材要求，确定教学内容和重点。

4. 制定教学计划，根据教学目标和教材内容，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学手段等。

三、备课过程中的注意事项。

1. 教学内容的选择，根据学生的实际情况和教学大纲，选择合适的教学内容，确保内容的科学性和实用性。

2. 教学方法的选择，根据教学内容和学生的特点，选择合适的教学方法，包括讲授法、示范法、引导法等。

3. 教学手段的选择，根据教学内容和教学方法，选择合适的教学手段，包括教具、器材、设施等。

4. 教学环境的准备，根据教学内容和教学方法，准备好教学环境，包括教学场地、器材、设施等。

四、备课后的总结和反思。

1. 教学效果的评估，根据教学目标和教学计划，对教学效果进行评估，包括学生的学习情况、教学过程的顺利程度等。

2. 教学经验的总结，总结教学过程中的经验和教训，为今后的备课和教学提供借鉴。

3. 教学效果的反思，对教学效果进行反思，找出存在的问题和不足之处，及时调整和改进教学方法和手段。

五、结束语。

体育备课工作手册是体育教师备课的重要工具，只有做好备课工作，才能保证教学质量和教学效果。

希望广大体育教师能够认真学习和使用本手册，不断提高备课水平，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

体育教师工作手册

体育教师工作手册XXX体育教师工作手册
学校：XXX
年级：所有年级
姓名：（教师姓名）
职称：（教师职称）
学期：第一学期/第二学期
日期：（填写日期）
二年月至二年月
1.水平学段教学计划
测评项目：
1.
2.
3.
4.
5.
测评标准：
水平_____学段_______年级体育学年教学计划
教材内容：
走步类、短跑类、耐久跑类、田径类、模块教学库、障碍跑类、跳远类、跳高类、投掷类、组合类、技巧类、体操类、韵律体操类、模块教学库、体育舞蹈类、学库、球类、模块教学库、自定模块教学库
2.第一学期/第二学期
篮球类、排球类、模块教学评价
__________模块元教学反思（主要指教学策略和学生发展状况分析）
年月日
3.公开教学（研究）课记录
上课时间：
开设范围：
教学过程（可张贴）：
收获与反思：
地点：
4.公开教学（研究）课记录上课时间：
开设范围：
教学过程（可张贴）：
收获与反思：
地点：
5.教育教学随笔（可张贴）
6.参与其他研训活动记录时间：
主题：
地点：
主持人：
参与对象：
研训活动中形成的主要观点：
自己在研训活动中的贡献及收获：7._________学期教学工作总结。

体育教学工作手册

体育教学工作手册一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。

体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难了实施教学活动。

学期初定出的课堂常规，通过学生的努力根本到达如下要求。

1、穿运动服上课。

2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。

3、课间要按老师布置的练习内容进展活动。

4、没有老师的批准不得擅自离开练习区。

5、下课检查人数，清点器材。

二、完成教学任务，培养学生的运动兴趣。

针对学生年龄段的特点，根据教学的要求设计教学内容，培养学生的兴趣。

如，乒乓球、篮球、中长跑、跳远、跳高。

通过以上工程的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的提高，特别是乒乓球工程，是我校传统工程，人人喜，积极参与。

由于课堂被队列、队列播送操、田径运动会的准备所占用时间较多，未能在篮球、足球方面更多地引导学生进展练习，兴趣未能充分调动，达不到预期的设想;竞技性的工程有待进一步和提高。

三、积极配合，组织学生参与学校各项体育活动。

本学年学校开展的队形队列播送操比赛，校运动会，课间操评比等，都能积极组织和配合班主任的工作，组队——训练——比赛，可喜的是学生对运动会参与的热情较高，一天的运动会，学生都能沉浸在欢乐之中，有了好的开始，为明年打下良好的基矗四、第一、严防事故的发生。

在教学中，始终按教学常规进展上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，平安高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。

五、认真总结，展望未来。

方案首先在思想使学生上认识到课间操的重要性，使学生自觉约束自己，在出队，做操能有质的转变。

其次培养学生篮球的运动兴趣，使篮球、乒乓球运动在学生当中普及，到达终身运动，终身受益。

1)成绩和经历这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。

一是写出做法，成绩之后再写经历。

即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经历教益。

二是写做法、成绩的同时写出经历，“寓经历于做法之中”。

体育备课组工作手册

体育备课组工作手册全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：体育备课组工作手册一、总则为了保证体育备课组工作的高效性和规范性，特制定本手册。

本手册旨在指导体育备课组成员进行备课工作，确保备课质量，提升教学水平。

二、组织架构体育备课组由一名组长和若干名组员组成。

组长负责组织和协调备课组的工作，组员协助组长完成备课任务。

三、工作职责1. 组长职责：（1）制定备课计划，并安排组员完成各阶段的备课任务；（2）组织召开备课会议，讨论备课方案并进行评审；（3）督促组员按时完成备课任务，并对备课质量进行监督和评估；（4）协调组内成员之间的合作，保证备课工作的顺利进行。

四、工作流程1. 制定备课计划组长根据教学计划和学校要求，制定体育课的备课计划，并根据计划安排组员完成备课任务。

2. 分工合作根据备课计划，组长将备课任务分配给各组员，并指导组员进行备课工作。

组员之间需要密切合作，相互协助。

3. 提出意见在备课会议上，各组员可以提出自己的备课建议，共同讨论备课方案，并进行评审。

4. 完成备课组员按照备课计划和备课方案完成备课任务，确保备课质量。

5. 监督评估组长对组员的备课工作进行监督和评估，及时发现问题并加以解决。

六、工作原则1. 以学生为中心，关注学生的需求和兴趣，设计符合学生实际情况的备课方案。

2. 注重实践性，设计具有操作性的备课内容，引导学生积极参与体育活动。

3. 鼓励创新，尝试新的备课方法和形式，不断提升备课质量。

4. 保持沟通，及时与组内成员沟通交流备课情况，共同完善备课方案。

七、工作要求1. 严格执行备课计划，按时完成备课任务。

2. 提高备课质量，不断优化备课方案，提升教学效果。

3. 遵守校规校纪，确保备课工作的规范性和科学性。

4. 共同协作，团结合作，共同完成备课任务，提升教研水平。

八、工作纪律1. 组长要带头遵守备课组的工作纪律，起到表率效应。

2. 组员要服从组长的管理和安排，不得擅自行动，确保备课工作的统一性。

体育教学工作手册总结4篇

体育教学工作手册总结4篇体育教学工作手册总结篇1我来到了__中心小学实习，我是语文专业毕业，却要教导学生体育课，这对我就是一次珍贵的体验，为了教导好学生体育，我开始自学体育课程，来加强自身的教学能力。

一年级的小学生，很好教导，对于比较调皮的学生，我向来严厉，所以在上课的时候大家都还比较听话，我教导他们的主要任务，就是让他们学会做广播体操，每天上课都在练习广播体操，对于动作没有做好的学生我都会指导。

广播体操我很久没有做了，想要教导好学生，我就得自己学好体操，因此我苦练了多月，终于达到了标准，才教导学生。

毕竟身为老师我必须要以身作则。

体育课更多的是让学生们锻炼提升自己的身体素质，为了加强他们的锻炼，我一般安排二十分钟课是专门训练，和比赛的，二十分钟是用来自由活动，毕竟体育课还是有些累，不能把他们当做成年人看待，他们需要休息，所以要劳逸结合。

这样避免因为过度运动让他们拉伤肌肉，不然出了问题可能解决不了。

开始的时候，因为对学生比较严厉，很多学生都不敢与我沟通，当与我相处的时间长了，一些学生也慢慢的学会了与我沟通，发现有一些学生比较内向，他们需要多锻炼加强，有些外向比较好动，因此我给这些学生很多任务，让他们去完成。

教导他们跳绳，跑步，蛙跳等让他们自己选择完成了体育课的课程，他们就可以只有活动。

体育课也需要考试，对于学生第一次考试，我也有些紧张，毕竟这是我的学生第一次考试，我在旁边做观看，有监考老师专门负责测试，我教导的学生，考试成绩不错，每一个运动项目都比较标准，因此我也得到了大家的表扬，学生也都喜欢上我的课。

虽然只是一个体育老师，但是对我来说却是一次不错的锻炼，因为这次实习让我学会了与学生沟通，也明白如何激发学生的兴趣，很多时候学生学习不好是因为他们感受到了压力，不喜欢，不能只压迫他们去学，而是要引导他们去学，只有当他们喜欢上了这门课，成绩提升上去了，适当的严厉教导有利学习，如果让学生感到了厌烦，就算教导的再好，学生也会走神，因为他们的心思本就不在课堂上。

郑州市中小学体育教学工作手册模板

郑州市中小学体育教学
工作手册
（~学年学期）
学校
年级
教师
《课程纲要》
（）年（Байду номын сангаас学期
课程名称：体育与健康
课程类型：必修
材料来源：人民教育出版社年版
适用年级：
学时：
设计者：
背景
目标
内容
实施
一、课程资源
二、实施手段
评价
一、过程性评价
二、过程性评价
三、学期成绩
（）学期体育与健康课教学进度
周次
课次
教学内容
周次
课次
教学内容
1
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体育与健康课基础知识第次课
课题：
学习目标：
重点与难点：
教学用具：
教学步骤：
课后作业：
课后反思：
第周第次课
学习内容
学习目标
重难点
教学准备
安全
措施
结构
教学内容
教师教法与手段
学生学法与活动
练习时间
练习次数
结构
教学内容
教师教法与手段
学生学法与活动
练习时间
练习次数
预计运动负荷
练习密度：
练习强度：
教学反思：

体育教师岗位说明书

体育教师岗位说明书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中体育教学实用手册(含示范课课程设计、学科学习情况总结)

初中体育教学实用手册第一篇范文：初中体育教学实用手册作为一名初中体育教师，我们肩负着培养学生身体素质、培养运动兴趣和习惯、提高运动技能的重任。

为了让广大教师更好地开展体育教学工作，我们编制了这本《初中体育教学实用手册》。

本手册紧密结合初中体育教学实际，提供了一系列实用的教学方法和策略，旨在为广大教师提供有益的参考。

第一章：教学目标与任务1.1 教学目标初中体育教学应围绕增强学生体质、培养学生综合运动能力、提高学生心理素质等方面展开。

具体目标如下：1.1.1 增强学生体质，提高免疫力。

1.1.2 培养学生熟练掌握至少两项运动技能。

1.1.3 培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。

1.1.4 提高学生心理素质，培养积极向上的心态。

1.2 教学任务1.2.1 深入了解学生身体素质和运动水平，制定针对性的教学计划。

1.2.2 严格执行教学计划，保证教学目标的实现。

1.2.3 关注学生个体差异，实施差异化教学。

1.2.4 注重理论与实践相结合，提高学生运动理论水平。

第二章：教学内容与方法2.1 教学内容2.1.1 田径：包括短跑、中长跑、跳远、跳高等。

2.1.2 球类：包括篮球、足球、乒乓球等。

2.1.3 体操：包括技巧、器械等。

2.1.4 武术：包括太极拳、南拳等。

2.1.5 水上：包括游泳、划船等。

2.2 教学方法2.2.1 示范法：教师亲自演示，让学生直观地了解动作要领。

2.2.2 纠正法：针对学生动作中的错误，进行及时纠正。

2.2.3 练习法：让学生在实践中掌握运动技能。

2.2.4 比赛法：举办各类比赛，提高学生运动水平。

2.2.5 激励法：表扬和鼓励学生，激发学生运动兴趣。

第三章：教学组织与管理3.1 教学组织3.1.1 课前准备：确保教学场地、器材和安全措施到位。

3.1.2 课堂纪律：维护良好的课堂秩序，确保教学顺利进行。

3.1.3 教学分组：根据学生水平，合理分组，实施差异化教学。

3.1.4 教学反馈：及时了解学生学习情况，调整教学策略。

初中体育教研组工作手册(3篇)

第1篇一、前言为提高初中体育教学质量，加强体育教研组建设，推动学校体育工作全面发展，特制定本手册。

本手册旨在明确体育教研组的工作职责、工作流程、工作要求以及考核评价等内容，以指导教研组开展各项工作。

二、工作目标1. 提高体育教师的教学水平，提升课堂教学质量。

2. 深化体育教学改革，探索适合我校学生的体育教学模式。

3. 培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质。

4. 加强体育教师队伍建设，提高教师的专业素养。

5. 促进学校体育工作的全面发展。

三、工作职责1. 体育教研组长负责：（1）制定体育教研组工作计划，组织教研活动；（2）协调体育教师之间的工作关系，促进教师间的交流与合作；（3）监督教师的教学工作，对教学过程中存在的问题提出整改意见；（4）组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的专业素养；（5）定期向上级领导汇报教研组工作情况。

2. 体育教师负责：（1）按照教学计划，认真备课、上课，保证教学质量；（2）积极参加教研活动，主动与同事交流教学心得；（3）关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣；（4）关心学生的身心健康，做好学生的思想教育工作；（5）按时完成学校、教研组布置的各项任务。

四、工作流程1. 教研活动安排：（1）学期初，教研组长根据学校工作计划和教师需求，制定学期教研活动计划；（2）每月组织1-2次教研活动，包括集体备课、教学观摩、经验交流等；（3）教研活动结束后，要求教师撰写活动总结，提出改进意见。

2. 教学评价：（1）学期初，教研组长组织教师制定教学评价方案；（2）学期中，教研组长组织教师进行教学评价，对教学质量进行监控；（3）学期末，教研组长对教师的教学工作进行总结，提出改进意见。

3. 教师培训：（1）学期初，教研组长根据教师需求，制定教师培训计划；（2）组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的专业素养；（3）鼓励教师参加各类竞赛，展示教师风采。

五、工作要求1. 教研组全体成员要认真学习党的教育方针，贯彻党的教育路线，提高政治觉悟；2. 教师要严格按照教学大纲和课程标准进行教学，保证教学质量；3. 教研组要定期开展教研活动，提高教师的教学水平和教研能力；4. 教研组要关注学生的身心健康，关心学生的成长，做好学生的思想教育工作；5. 教研组要建立健全考核评价机制，对教师的工作进行客观、公正的评价。