生活中常见的溶液 - 上海市实验学校
上海上海市实验学校西校高中化学必修一第二章《海水中的重要元素—钠和氯》经典题
一、填空题1．研究物质时会涉及物质的组成、分类、性质和用途等方面。
①Na2O固体②Ca(ClO)2固体③NaOH溶液④Cl2⑤熔融NaCl⑥NaHCO3固体(1)其中能导电的是___ (填标号)(2)⑥在水溶液中的电离方程式为___(3)将5～6mL水滴入盛有少量①的试管中。
用pH试纸检验溶液的酸碱性，现象为___。
(4)为制备有效成分为②的漂白粉，可利用反应中__(写化学方程式)，其中被氧化的元素与被还原的元素的质量之比为_。
HCO pH试纸变蓝2Cl2+2Ca(OH)2＝答案：③⑤NaHCO3＝Na++-3CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O1：1【详解】(1)①Na2O固体中没有自由移动的离子，不导电；②Ca(ClO)2固体中没有自由移动的离子，不导电；③NaOH溶液中有自由移动的离子，导电；④Cl2中没有自由移动的离子，不导电；⑤熔融NaCl中有自由移动的离子，导电；⑥NaHCO3固体中没有自由移动的离子，不导电；则其中能导电的是③⑤；HCO；(2)碳酸氢钠是弱酸的酸式盐，在水溶液中的电离方程式为NaHCO3＝Na++-3(3)将5～6mL水滴入盛有少量①的试管中，氧化钠和水反应生成氢氧化钠，则用pH试纸检验溶液的酸碱性，pH试纸变蓝。
(4)为制备有效成分为②的漂白粉，可利用反应2Cl2+2Ca(OH)2＝CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O，其中氯元素化合价部分升高到+1价，部分降低到－1价，则根据电子得失守恒可知被氧化的元素与被还原的元素的质量之比为1：1。
2．钠、碳及它们的化合物在生产、生活中有着重要的用途。
(1)某汽车安全气囊的产气药剂主要含有NaN3、Fe2O3、KClO4、NaHCO3等物质。
当汽车发生碰撞时，NaN3迅速分解产生N2和Na，同时放出大量的热。
N2使气囊迅速膨胀，从而起到保护作用。
① KClO4的名称是___________，具有___________(填“还原性”或“氧化性”)。
上海高中化学知识点
上海高中化学知识点上海高中化学知识点概述一、引言本文旨在概述上海高中化学的主要知识点，为学生提供一个清晰的学习框架。
上海高中化学课程依据国家教育标准和上海地方特色进行设计，注重基础知识的教授和实验技能的培养。
二、基础知识1. 物质的组成与分类- 原子与分子- 元素与化合物- 离子与化学键2. 化学反应原理- 化学反应类型（合成、分解、置换、还原-氧化等）- 化学方程式书写与平衡- 反应速率与催化剂3. 溶液与溶解度- 溶液的定义与性质- 溶解度与温度、压力的关系- 饱和溶液与不饱和溶液三、元素化学1. 周期表与元素周期律- 周期表的结构- 元素周期律- 主族与过渡族元素2. 重要元素及其化合物- 碱金属与卤素- 氧族元素- 氮族元素- 碳族元素四、化学实验技能1. 实验基本操作- 实验器材的使用- 常见化学实验操作2. 实验安全与事故处理- 实验室安全规则- 化学品的妥善处理3. 实验设计与数据分析- 实验目的与步骤设计- 数据收集与分析五、无机化学1. 酸碱理论- 阿伦尼乌斯酸碱理论- 布朗斯特-劳里酸碱理论2. 氧化还原反应- 氧化还原反应的识别- 电化学电池3. 配位化学- 配位键的形成- 配位化合物的性质六、有机化学1. 有机化合物的分类与命名- 烷烃、烯烃、炔烃- 芳香烃- 醇、酚、醚2. 有机反应类型- 取代反应- 加成反应- 消除反应3. 生物分子化学- 糖类、脂类、蛋白质与核酸七、分析化学1. 定性与定量分析- 分析方法的选择- 实验操作技巧2. 光谱分析- 紫外-可见光谱- 红外光谱- 核磁共振（NMR）与质谱（MS）八、结论上海高中化学课程内容丰富，涵盖了从基础知识到高级概念的多个方面。
学生应通过系统学习，掌握化学原理，培养实验技能，并能够将所学知识应用于实际问题解决中。
九、附录附录可能包括一些额外的学习资源、参考书籍、网站链接等，供学生进一步学习和探索。
请注意，本文仅为上海高中化学知识点的概述，具体学习内容应以实际教材和学校教学计划为准。
2023届上海实验学校高一化学第一学期期中达标测试试题含解析
2022-2023学年高一上化学期中模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（每题只有一个选项符合题意）1、乙烯发生的下列反应中，不属于加成反应的是（）A．与氢气反应生成乙烷B．与水反应生成乙醇C．与溴水反应使之褪色D．与氧气反应生成二氧化碳和水2、下列关于物质分类的依据不正确的是( )A．葡萄糖液是溶液，因为其中分散质粒子直径小于1nmB．NaOH 是电解质，因为NaOH 溶于水或熔融状态下能导电C．NaHSO4是酸，因为NaHSO4能够电离出H+D．FeCl2和FeCl3都是盐酸盐,因为它们都是由Cl－和金属离子组成的化合物3、已知aRO4x-+bH++cCl-=dR2++5Cl2↑+8H2O，则RO4x-中R的化合价为A．+4B．+5C．+6D．+74、某无色溶液加入铝可以产生H2，则在该溶液中一定不能大量存在的离子组是( )A．Na+、Mg2+、SO42-、Cl﹣B．K+、Na+、Cl﹣、SiO32-C．K+、NH4+、Cl﹣、SO42-D．Na+、K+、HCO3-、Cl﹣5、某物质灼烧时，焰色反应为黄色，下列判断正确的是()A．该物质一定是钠的化合物B．该物质一定含钠元素C．该物质一定是金属钠D．该物质中不含钾元素6、相对分子质量为M 的气态化合物V L（标准状况），溶于m g 水中，得到质量分数为w、物质的量浓度为c mol/L、密度为ρg/mL 的溶液，下列说法正确的是A．溶液密度ρ=cw/1000M B．物质的量浓度c=ρV/(MV+22.4m)C．溶液的质量分数w=MV/22.4m D．对分子质量M=22.4mw/(1—w)V7、实验室中需要0.2mol/L的CuSO4溶液950mL, 配制时应选用的容量瓶的规格和称取胆矾(CuSO4·5H2O) 的质量分别是A．950mL 30.4g B．950mL 47.5g C．1000mL 50.0g D．1000mL 32.0g8、下列保存方法不正确的是A．少量的金属钠应保存在煤油中B．氯水盛放在无色细口瓶中C．漂白粉要避光密封保存D．少量液溴采用水封法保存9、要除去NaCl溶液中混有的MgCl2应选用的试剂和操作方法是()A．加入适量Na2SO4溶液后过滤B．加入适量NaOH溶液后过滤C．加入过量NaOH溶液后蒸发D．加入过量Na2CO3溶液后过滤10、用N A表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是A．含有N A个氦原子的氦气在标准状况下的体积为11.2 LB．25℃、1.01×105Pa时64 g SO2中含有的原子数为3N AC．11.2 L Cl2含有的分子数为0.5N AD．标准状况下，11.2 L乙醇中含有的分子数为0.5N A11、在同温、同压条件下，两种物质的量相同的单质气体之间的关系是①具有相同的密度②具有相同的体积③具有相同的原子数④具有相同的分子数A．①③B．②④C．①④D．③④12、下列事实及其解释均正确的是A．将石蕊试液滴入氯水中，溶液先变为蓝色后迅速褪色，说明氯水中有HClO存在B．向氯水中加入NaOH溶液，氯水的浅黄绿色消失，说明氯水中有HClO存在C．向包有Na2O2粉末的脱脂棉上滴加几滴水，脱脂棉剧烈燃烧起来，说明Na2O2 与H2O反应放热且有氧气生成D．将钠长期暴露在空气中的产物是NaHCO3，原因是钠与氧气反应生成的Na2O与水和二氧化碳反应13、在标准状况下，下列物质体积最大的是（）A．3gH2B．6.02×1023个H2C．44.8LH2D．0.5molH214、下列能导电且属于电解质的是A．铜B．稀硫酸C．NaCl固体D．熔融KCl15、下列氯化物，既能由金属和氯气直接化合制得，又能由金属和盐酸反应制得的是()A．FeCl2B．FeCl3C．MgCl2D．CuCl216、下列说法正确．．的是A．由非金属元素组成的化合物不一定是共价化合物B．离子化合物中一定不存在共价键C．共价化合物中可能含有离子键D．非极性键只存在于双原子单质分子里二、非选择题（本题包括5小题）17、某111mL溶液只含Cu2+、Ba2＋、K+、OH－、SO42—、Cl—中的几种，分别取三份11mL该溶液进行实验，以确定该溶液中的离子组成。
2022-2023学年上海市实验学校高一上学期期中考试语文试卷带讲解
③作为思想的载体，信息是无形的财富，是战略的资源。□
④如今的时代号称是信息爆炸的时代，即便是在信息不甚发达的中国，每天也有两千多份报纸、上百种困书在印刷机上滚动，单是长篇小说，据说就已达到日产两部的速度。不要说读，哪怕翻一遍，恐怕也要加快速度才行。大大小小的电视台，更是如凶猛的怪兽，时时考验着我们抵御诱惑的能力。更不要说小小寰球正日益成为地球村，密密麻麻的因特网，打鱼似地将我们一网打尽，使我们只能在它既广大又狭小的空间里挣扎。久而久之，我们不再是一株会思想的芦苇，而成为一只地道的网虫。
4我们到了包扎所，部队上的被子还没发下来，但伤员流了血，非常怕冷，所以就得向老百姓去借。不一会儿，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的，通讯员从对面走来，两手却是空空的。
5“怎么，没借到？”我觉得这里的百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊奇地问。
6“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”
11刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。
12回到包扎所以后，我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。
13包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女帮我们。那位新媳妇也来了，我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。
17一会儿，我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹，攻击开始了。不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。
【答案】①.鹰击长空②.鱼翔浅底③.青青子衿④.悠悠我心⑤.江山如画⑥.一时多少豪杰
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
上海上海大学附属中学实验学校高中化学必修一第一章《物质及其变化》经典题(含解析)
一、选择题1．已知在碱性溶液中可发生如下反应：2R(OH)3+3C1O-+4OH-=2RO n-4+3Cl-+5H2O。
则RO n-4中n的数值是A．1B．2C．3D．42．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A．0.1 mol·L-1H2SO4溶液中： Na+、Fe2+、Cl-B．0.1 mol·L-1 Ba(OH)2溶液中： K+、Cu2+、NO3-C．0.1 mol·L-1 AgNO3溶液中： NH4+、CO23-、SO24-D．0.1 mol·L-1 NaCl溶液中：Mg2+、OH-、NO3-3．下列叙述正确的是A．液态氯化氢不能导电，但氯化氢是电解质B．Cu和Cl2的水溶液都能导电，所以说Cu和Cl2都是电解质C．某化合物的水溶液可以导电，该化合物一定是电解质D．BaSO4难溶于水，所以BaSO4不是电解质4．已知常温下可用：Co2O3制备Cl2，反应前后存在六种微粒：Co2O3、H2O、Cl2、H+、Cl-和Co2+。
下列叙述不正确的是()A．氧化产物为Cl2B．氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶2C．若有1molCl2生成，则反应前HCl的物质的量为6molD．当该反应生成4.48LCl2时，反应中有0.2mol电子转移5．化学与生活密切相关。
下列分析不正确的是A．“方家以磁石磨针锋，则能指南”中涉及物理变化B．食品添加剂可以改善食品品质及延长食品保存期，对其用量不必严格控制C．丝绸和头发的主要成分是蛋白质D．“浮梁巧烧瓷，颜色比琼玖”的“瓷”是硅酸盐产品6．下列离子方程式正确的是A．CaCO3溶于稀盐酸中：23CO-＋2H＋=CO2↑＋H2OB．MgCl2溶液与AgNO3溶液反应：Ag+＋Cl-=AgCl↓C．钠与水反应：2Na+H2O=2Na++OH-+H2↑D．硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液反应：Ba2＋+24SO-=BaSO4↓7．下列反应的离子方程式书写正确的是A．碳酸钙与盐酸反应：CO23-+2H+=H2O+CO2↑B．稀H2SO4与铁粉反应：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑C．氢氧化钡溶液与稀H2SO4反应：Ba2++24SO-=BaSO4↓D．氯化铜溶液与铁粉反应：Cu2++Fe=Fe2++Cu8．下列各组离子一定能大量共存的是A ．含有大量Ba 2+的溶液中：Cl -、K +、24SO -、23CO -B ．含有大量H +的溶液中：Mg 2+、Na +、23CO -、24SO -C ．含有大量Na +的溶液中：H +、K +、24SO -、3NO -D ．含有大量OH -的溶液中：Cu 2+、3NO -、24SO -、23CO -9．在室温下，下列各组离子在指定溶液中能够大量共存的是A ．0.1 mol∙L -1 KI 溶液：Na +、K +、ClO -、OH -B ．0.1 mol∙L -1 Fe 2(SO 4)3溶液：Cu 2+、4NH +、-3NO 、24SO -C ．水电离产生的c(H +)=10-13 mol∙L -1的溶液中：K +、Ca 2+、-3NO 、-3HCOD ．与Al 反应能放出H 2的溶液中：Fe 2+、K +、-3NO 、24SO -10．下列关于胶体的叙述中，不正确的是A ．Fe(OH)3胶体能吸附水中的悬浮颗粒并沉降，因此常用其对自来水的消毒B ．浊液、胶体、溶液的本质区别是分散质粒子的直径大小C ．可以用丁达尔效应区分FeCl 3溶液和Fe(OH)3胶体D ．胶态磁流体治癌是将磁性物质制成胶体粒子，这种粒子直径在10-9～10-7 m 之间 二、填空题11．氮、磷、砷(As)、锑(Sb)、铋(Bi)、镆(Mc)为元素周期表中原子序数依次增大的同族元素。
上海上海市实验学校东校初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》检测题(答案解析)
一、选择题1．(0分)[ID：131537]下列物质中，属于纯净物的是（）A．液氧B．白醋C．盐水D．雨水2．(0分)[ID：131533]下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．加热一定量高锰酸钾固体B．密闭容器中燃烧一定量红磷C．加热一定量高锰酸钾固体D．在少量二氧化锰中加入一定量双氧水3．(0分)[ID：131531]如图，在测定空气里氧气的含量实验时，下列说法正确的是A．红磷用量不足会造成结果偏小B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用铁代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出4．(0分)[ID：131530]下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是A ．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气，固体中氧元素的质量随时间变化关系B ．用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气，实验中水的质量随时间变化关系C ．用等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气的质量随时间变化关系D ．密闭装置内燃烧一定质量的镁条，装置内固体总质量随时间变化关系5．(0分)[ID：131527]下列实验中对水的作用解释不正确的是A B C D实验内容水的作用通过量筒中水体积变化得出O 2的体积防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶降温，便于气密性检查。
排净空气，便于观察何时集满。
A．A B．B C．C D．D6．(0分)[ID：131468]生活中常见的下列变化中没有氧气参加的是A．电灯发光B．食物腐烂C．铁器生锈D．酒精燃烧7．(0分)[ID：131517]现有A、B两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。
将A、B分别放入试管中,并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。
当A、B均完全反应后,如下图所示,得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中,正确的是A．B．C．D．8．(0分)[ID：131504]下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量B．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物C．在少量二氧化锰中加入双氧水D．加热一定量的高锰酸钾固体9．(0分)[ID：131500]小张发现养鱼师傅向鱼中撒一种微黄色的过氧化钙（CaO2）固体鱼塘中立即产生大量气泡，小张为探究过氧化钙与水反应产生了何种气体，做了如图实验，步骤如下：Ⅰ.检查装置气密性，装置气密性良好。
上海市浦东新区上海市实验学校东校2019-2020学年九年级上学期9月月考化学试题(学生版)
2019学年九年级第一学期阶段质量检测化学试卷一、单项选择题(每小题1分，共20分)1. 下列一定涉及化学变化的是( ) A. 爆炸 B. 蒸发食盐水 C. 燃放烟花 D. 汽油挥发2. 下列各组元素符号中，大写字母相同的是( )A. 碳、硅、钙B. 镁、铝、铁C. 氮、氢、氧D. 氦、氢、汞3. 属于纯净物的是( )A. 未污染的泉水B. 水银C. 清新的空气D. 澄清石灰水4. 可以直接加热的玻璃仪器是( )A. 蒸发皿B. 烧杯C. 试管D. 烧瓶5. 属于单质的是( )A. 氦气B. 水C. 生石灰D. 干冰6. 镍元素的拉丁文名称为Niccolum。
则镍的元素符号为( )A. NB. NIC. NiD. Na7. 下列各组物质，能按“溶解——过滤——蒸发”的步骤加以分离的是( )A. 食盐和蔗糖B. 水和酒精C. 蔗糖和细砂D. 食盐和面粉8. 空气中最不活泼的气体是( ) A. N2 B. O2 C. He D. CO2 9. 市场上有“高钙牛奶”“加碘食盐”“加氟牙膏”等商品。
这里的钙、碘、氟、锌是指( )A. 单质B. 原子C. 分子D. 元素10. 下列化学实验基本操作正确的是（）A. 点燃酒精灯B. 液体取用C. 量取液体D. 过滤11. 如图●和○分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A. AB. BC. CD. D12. 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示由这种元素组成的单质的是( )A. CB. NC. OD. H13. 正确的化学用语是( )A. 锰元素：MgB. 氧化铁：FeOC. 氧化钡：BaClD. 硫化氢：H2S14. 可存放在滴瓶中的药品是( )A. 食盐B. 大理石C. 锌粒D. 稀硫酸15. 在加压条件下，25m3的天然气可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是（）A. 分子的大小可以改变B. 分子由原子构成C. 分子之间有间隔D. 分子在不断地运动16. 保持氮气化学性质的微粒是( )A. 氮元素B. 氮原子C. 氮单质D. 氮分子17. 氧元素由化合态转化为游离态的变化是( )A. 硫在氧气里燃烧生成二氧化硫B. 水在直流电作用下生成氢气和氧气C. 盛有大理石的试管中滴入适量稀盐酸D. 一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳18. 物质用途与性质对应不正确的是( )物质用途性质A 氧气火箭发射可燃性B 金属铜作导线导电性C 稀有气体制霓虹灯通电时发出有色光D 氮气焊接金属保护气化学性质稳定A. AB. BC. CD. D19. 关于水的描述正确的是( )A. 水是由水原子构成B. 一个H2O是由有一个H2和一个O构成C. 水是由有氧气和氢气组成D. 水是由氢元素和氧元素组成20. 下列关于测定空气中氧气含量的实验分析中（图中药品为红磷和水），不正确的是A. 氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一B. 不能用木炭代替红磷C. 图Ⅰ中进入集气瓶的水约占烧杯中水体积的五分之一D. 图Ⅱ所示装置也可以测定空气中氧气含量二、填空题(共19分)21. 化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化。
2019-2020学年上海市实验学校西校高三生物下学期期末试题及答案解析
2019-2020学年上海市实验学校西校高三生物下学期期末试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 当体表痛和内脏痛共用一个中间神经元时（如下图），神经中枢无法判断刺激究竟来自内脏还是体表，但由于神经中枢更习惯于识别体表的信息，常将内脏痛误认为是体表痛，这种现象称为牵涉痛。
下列有关叙述正确的是（）A.图中a、b、c组成一个完整的反射弧B.在牵涉痛形成过程中a没有发生兴奋C.牵涉痛产生过程中兴奋在a、b之间双向传递D.牵涉痛为条件反射，神经中枢位于大脑皮层2. 以下细胞结构不参与构成细胞生物膜系统的是（）A.中心体B.叶绿体C.细胞膜D.核膜3. 细胞内分布着丰富的微管，微管参与纺锤体的构建，其组成的微管桥网络能够组装构成细胞骨架，相邻细胞间可以通过微管桥形成通道。
下列说法正确的是（）A. 构成微管的主要成分是纤维素B. 微管在分裂间期参与纺锤体的构建C. 完全水解微管桥网络后细胞器不会受到任何影响D. 微管与细胞分裂、细胞骨架的组建、细胞间信息的传递密切相关4. 下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是A. 水分子主要是以协助扩散方式进出细胞的B. 性激素进入靶细胞的过程属于自由扩散C. 小肠液中的葡萄糖顺浓度梯度被小肠上皮细胞吸收D. 生物大分子通过胞吞胞吐进出细胞，需要膜蛋白的参与5. 辅助性T细胞和细胞毒性T细胞均在胸腺中发育成熟，在特异性免疫中发挥着重要作用。
下图为细胞免疫过程的部分图解，相关叙述错误的是（）A. 抗原的识别与呈递依赖于细胞膜表面的糖蛋白B. 辅助性T细胞分泌淋巴因子激活细胞毒性T细胞C. 记忆细胞受相同抗原刺激时会迅速增殖分化为效应T细胞D. 效应T细胞与靶细胞接触，裂解靶细胞并消灭抗原6. 一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。
导致该结果最可能的原因是（）A. 基因突变B. 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C. 染色体变异D. 非同源染色体自由组合7. 如图所示为部分人体细胞的生命历程．I-IV代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖．下列叙述正确的是A. Ⅰ-Ⅰ过程中，遗传物质没有发生改变B. 成体干细胞分化成浆细胞、肝细胞等体现了细胞的全能性C. 效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其凋亡，此过程属于细胞免疫D. 细胞2与正常肝细胞相比，形态结构发生了改变，细胞膜表面糖蛋白含量增多8. GLUT4是骨骼肌细胞膜上的葡萄糖转运蛋白。
上海 沪教版 七年级 上 第一学期 科学 复习
上海沪教版七年级上第一学期科学复习七年级科学第一学期期末复第八章：身边的溶液1.溶质可以在溶剂中溶解，形成溶液。
溶液=溶质+溶剂(液体)。
2.氯化钠溶液中氯化钠是溶质，水是溶剂。
3.能在水中溶解的物质称为可溶的物质，如食盐、硫酸铜。
不能在水中溶解的物质称为不可溶物质，如沙粒、粉笔屑。
碘可以溶解在酒精和丙酮中，但不可以溶解在水和石蜡油中。
指甲油可以溶解在丙酮、乙酸乙酯中，但不能溶解在水、煤油中。
4.影响溶解快慢的因素有：温度高低、搅拌与否、溶质颗粒大小。
温度越高，溶解越快；搅拌的溶液比不搅拌的溶液溶解快；溶质颗粒越小，溶解越快。
设计实验时注意：A要有对照组，B控制变量。
5.水是一种良好的溶剂，但它不能溶解所有的物质。
除水以外的溶剂有酒精、汽油。
6.干洗是利用水以外的溶剂溶解污渍，但是这种溶剂不能溶解衣料。
能使油渍扩散的是酒精、汽油；汽油是清除油渍的最佳溶剂。
7.紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，遇中性溶液不变色。
(酸红碱蓝)8.无色酚酞遇酸不变色，遇碱变红。
(酸无碱红)指示剂的发现和制取：英国化学家波义耳。
9.pH试纸的范围在1-14之间。
pH7，溶液呈碱性（向蓝色发展）。
pH越小，酸性越强；pH越大，碱性越强。
pH试纸可以测定溶液酸碱性的强弱。
酸碱性次序（某些物质）：稀盐酸→柠檬、胃液→醋、柚子→橙、柠檬汁、醋酸→汽水、啤酒→食盐水、马铃薯、鲜奶→自来水、唾液、蒸馏水、血→蛋→肥皂水、苏打水→牙膏→氨水→清洁剂→去污液→稀的氢氧化钠溶液。
10.往碱性氢氧化钠溶液中滴入酸性溶液，pH值变小，酸性变强，碱性变弱。
往酸性溶液中滴入碱性溶液，pH值变大，酸性变弱，碱性变强。
相等强度的酸性溶液和碱性溶液混合后呈中性溶液（中和反应）。
11.碱性石灰改良酸性土壤。
12.雨水pH<5.6时称酸雨，成分以硫酸和硝酸为主。
硫酸由人排放的二氧化硫（来源于煤炭、石油等燃料）转化而成；硝酸由氮氧化物（来源于燃料燃烧和汽车尾气）转化而成。
上海市实验学校2024届高三最后一模生物试题含解析
上海市实验学校2024届高三最后一模生物试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．皮肤感受器接受刺激产生的兴奋沿反射弧的传入神经纤维传导，下列相关叙述正确的是（）A．兴奋在传入神经纤维上的传导是双向的B．兴奋部位膜内侧的Na+浓度低于膜外侧C．兴奋在神经纤维上以化学信号的形式传导D．兴奋在神经纤维上的传导不消耗能量2．关于原核细胞的说法，正确的是（）A．原核细胞的拟核除了无核膜外，其余的核仁、染色体都与真核细胞相同B．原核细胞和植物细胞的区别是无核膜，无细胞壁，无种类多样的细胞器C．蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器，所以能进行光合作用，为自养的原核生物D．所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质（核糖体），以DNA分子为遗传物质3．将蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，用清水浸润蚕豆叶下表皮，在显微镜下观察，然后用1．3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。
下列叙述正确的是（）A．在清水中，保卫细胞发生渗透失水而导致气孔开放B．蔗糖分子扩散进入保卫细胞后，细胞渗透吸水导致气孔关闭C．当从清水转入1．3g/mL蔗糖溶液中时，保卫细胞细胞液浓度将增加D．只有将保卫细胞置于1．3g/mL蔗糖溶液中时，才发生渗透作用4．调查发现，某地区红绿色盲在男性群体中的发病率为10%，女性群体中的发病率为1%。
下列叙述错误的是（）A．红绿色盲属于单基因遗传病B．为保证调查数据的准确性，被调查的群体应足够大C．该地区一对色觉正常的夫妇，生出一个红绿色盲孩子的概率是1/22D．该地区男性群体和女性群体的红绿色盲基因频率不相等5．下列有关特异性免疫的叙述，错误的是（）A．受到新型抗原刺激后，淋巴细胞的种类和数量均会增多B．活化的细胞毒性T细胞能识别嵌有抗原-MHC复合体的细胞C．同一个体内不同的细胞毒性T淋巴细胞表面的MHC分子相同D．成熟的B细胞、细胞毒性T细胞、辅助性T细胞和记忆细胞均有分裂能力6．许多植物在种子发育过程中会合成大量的脂肪，这些“油脂”积累在细胞内一种被称为“油质体”的结构中，下列有关说法错误的是（）A．脂肪和淀粉是植物体内常见的储能物质B．单层磷脂分子包裹油滴可以构成油质体C．油质体的形成与内质网有很密切的关系D．油质体中积累的脂肪能参与构成细胞膜7．为临床检测肿瘤坏死因子（TNF-α )，利用“噬菌体展示技术”获得TNF-α抗体，需要获得TNF-α抗体的基因片段，插入到噬菌体基因组中，经过筛选得到能正确表达TNF-α抗体的噬菌体，进行大量扩增。
上海市实验学校全面介绍
4、本部面向全市招生，不受居住地域限制；收费按照公立学校标准。
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不知道楼主和lin12y的孩子几年级？我们现在一年级，好象并没有经历这样的现象。老师非常认真负责。
自费的艺校的确是平日里放学后没有了，放到周末。学校一定有它自己的难处。我们参加了周日的拉丁舞，同样，外面聘来的老师也非常非常地敬业，而且学费又还是比象小荧星这样的社会办学机构便宜很多，性价比不知高多少倍！
“师傅领进门，修行在自身”，学习本来不就是要靠自己吗？当然对于这样小的孩子来说，家长的监督指导必不可少。所以有个全职妈妈肯定比双职工父母好。象我这样工作的妈妈，而且挺忙的，的确有时挺累的，而且可能帮助孩子的时间有时打点折扣。但是这不是学校的问题，这是我们自己的问题，自己的选择。而且也许孩子反而因此得到些锻炼，即便成绩上体现不出来，可能会在其它地方体现出来。
境内班的校服是不及境外班厚，可是老师允许在校服外套上自己的棉衣。我个人觉得这比再订两套厚棉衣更实惠，也更人性化。
不知是不是因为我们还是一年级，功课不多的关系？我们每天是有阳光俱乐部的，这几天好象天天跳长绳，孩子终于从不会到会了。老师有时亲自帮他们甩绳子。
上海市实验2021-2022学年高一下学期线上教学阶段检测化学试卷
上海市实验学校2021学年度第二学期线上教学阶段检测高一化学试卷（考试时间：90分钟）2022年4月考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必在答题纸上填写班级和姓名，请用黑色或蓝黑色．．．．．．水笔答题，不得使用修正液涂改．．．．．。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4．试卷满分100分相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Fe-56Cu-64（Ⅰ卷）一、选择题（每小题只有一个正确选项）1.金属的发现和使用顺序与下列因素关系最密切的是A ．金属的导电性B ．地壳中金属的含量C ．金属冶炼的难易程度D ．金属的延展性2.2020年1月7日，文化和旅游部发布公告，正式确定甘肃省张掖七彩丹霞景区为国家5A 级旅游景区。
丹霞地貌的岩层呈红色是因为含A ．Fe(OH)3B ．Fe(OH)2C ．FeOD ．Fe 2O 33.下列不含共价键的离子化合物是A ．CaBr 2B ．NaClOC ．NH 4ClD ．NaOH 4.下列元素中，与钠元素同周期的是A ．氢B ．碳C ．氧D ．氯5.2020年我国北斗三号全球卫星导航系统正式开通，其中“铷(Rb ，ⅠA)原子钟”被誉为卫星的“心脏”，下列有关铷说法错误的是A ．铷元素与Na 元素同一主族B ．87Rb 和85Rb 化学性质不同C ．8537Rb 的中子数为48D ．铷与水反应会立即燃烧，甚至爆炸6.下列化学用语表示错误的是A ．中子数为10的氧原子：188OB ．H 2O 的电子式：C ．Na +的结构示意图：D ．水溶液中，NaHCO 3的电离方程式：233NaHCO Na H CO ++-=++7.氯元素在自然界有35Cl和37Cl两种核素，在计算式：34.969×75.77%+36.966×24.23% =35.453中，下列表述正确的是A．75.77%表示35Cl的质量分数B．24.23%表示35Cl的丰度C．35.453表示氯元素的相对原子质量D．36.966表示37Cl的质量数8.下图是“国际化学元素周期表年”发行的纪念邮票之一，取材于门捷列夫周期表上留下的空位元素“类铝”，由法国化学家布瓦博德朗发现，并命名为镓(Ga)”。
实验室中常用的化学试剂
实验室中常用的化学试剂实验室是化学学习和研究的重要场所，各种化学试剂是实验室工作的基础。
本文将介绍实验室中常用的化学试剂，包括常规试剂、酸碱试剂、溶剂和指示剂等。
一、常规试剂1. 硫酸（H2SO4）硫酸是实验室中最常用的强酸之一，常用于调节pH值、加热实验物和消除污垢等。
但是需要注意，硫酸具有强腐蚀性，使用时必须戴上手套和护目镜，并且小心操作。
2. 氢氧化钠（NaOH）氢氧化钠是一种常用的强碱，常用于酸碱中和反应中的中和剂，同时也可以用于调节实验物的pH值。
使用氢氧化钠时，要避免与皮肤接触，并保持实验室通风良好，避免吸入氢氧化钠的气体。
3. 纯净水（H2O）纯净水在实验室中常用于制备溶液、洗涤实验器皿等。
纯净水的制备需要用特殊的水处理设备，以确保水中没有杂质。
实验室中常见的纯净水是经过蒸馏和离子交换的去离子水。
二、酸碱试剂1. 盐酸（HCl）盐酸是一种强酸，常用于实验室中的酸碱中和反应、溶解金属等。
使用盐酸时需注意安全，避免与皮肤和眼睛接触，并保持实验室通风良好。
2. 硝酸（HNO3）硝酸也是一种强酸，常用于制备金属的硝酸盐和其他化合物。
硝酸同样具有腐蚀性，使用时需小心操作，避免与皮肤接触。
3. 碳酸氢钠（NaHCO3）碳酸氢钠也被称为小苏打，是一种常用的中和剂，可以中和强酸和酸性溶液。
在实验室中，碳酸氢钠可以用于调节实验溶液的酸碱度。
三、溶剂1. 水（H2O）作为普通实验室溶剂，水被广泛应用于实验室中。
水可以作为溶剂溶解各种物质，在实验过程中起到溶解和稀释的作用。
2. 乙醇（C2H5OH）乙醇是一种常用的有机溶剂，可以溶解各种有机物。
它在实验室中常用于制备溶液、萃取物质等。
3. 丙酮（CH3COCH3）丙酮是一种具有较强溶解能力的有机溶剂，常用于实验室中的溶解、浸泡和清洗实验器皿等。
四、指示剂1. 酚酞溶液酚酞溶液是一种常用的酸碱指示剂，可以在酸性溶液和碱性溶液之间变色。
酸性溶液下呈现红色，碱性溶液下呈现无色。
上海上海市实验学校东校中考化学真题试卷
上海上海市实验学校东校中考化学真题试卷一、选择题（培优题较难）1．下列溶液中无色，且在pH=1时能大量共存的是A ．CuSO 4NaCl KNO 3B ．NaOH NaCl NaNO 3C ．Na 2SO 4KCl ZnCl 2D ．K 2SO 4AgNO 3 NaCl【答案】C【解析】pH=1的溶液中有大量的H+，大量共存要求物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，形成无色溶液要求分析常见离子在水溶液中的颜色，若为无色，符合题意 A 、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，但Cu2+在水溶液中为蓝色，故A 错误．B 、NaOH 可与酸发生中和反应，故不能共存，所以错误C 、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，且离子均为无色，故C 正确．D 、K 2SO 4AgNO 3生成硫酸银沉淀，故D 不正确故选C2．往AgNO 3和Cu （NO 3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是 A ．Fe （NO 3）2B ．Fe （NO 3）3C ．Cu （NO 3）2、Fe （NO 3）2D ．AgNO 3、Cu （NO 3）2、Fe （NO 3）2【答案】A【解析】根据金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁＞铜＞银，当把铁粉加入到AgNO 3和Cu （NO 3）2的混合溶液中，首先和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，银被置换完剩余的铁再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜；过滤后向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡，说明加入的铁有剩余．因此，滤液中只含有Fe （NO 3）2、滤渣中一定含有Ag 、铜、铁的结论．选A 点睛：金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au ，在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。
金属的位置越靠前，金属的活动性越强。
上海市实验学校人教版初中九年级化学第一章走进化学世界经典测试题(提高培优)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列化学实验操作正确的A．点燃酒精灯B．读取液体体积C．闻药品气味D．过滤河水2．下列化学实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．点燃酒精灯C．滴加液体D．加热液体3．英国科学家法拉第曾为少年儿童做过“母子火焰”实验。
据此实验，下列有关分析说法错误的是A．导管的一端插入母火焰的中心部位是因为该处氧气很充足B．子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气C．这一现象说明蜡烛中的石蜡沸点较低，受热易成气态D．要使实验成功，导管不宜过长4．下列实验操作正确的是A．验满氧气B．测量液体体积C．倾倒稀酸D．滴加液体5．用托盘天平称量5.4克食盐，称量中发现指针向右偏转，此时应（）A．加砝码B．加药品C．减药品D．调节螺丝向左旋6．某学生用量筒量取液体的体积，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先平视凹液面的最低处读数为19mL，倒出部分液体后，又俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为A．大于9mlB．等于9mlC．小于9mlD．无法确定7．下列典故主要体现化学变化的是（）A．凿壁偷光B．火烧赤壁C．铁杵磨成针D．司马光砸缸8．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．花生榨油、粮食酿酒B．牛奶变酸、水力发电C．酒精挥发、蜡烛熔化D．光合作用、木炭燃烧9．古诗词是中华民族的文化瑰宝，下列古诗词中对划线对象变化的表述属于化学变化的是（）A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B．河上姹女，灵而最神，得火则飞，不见埃尘C．臣心一片磁针石，不指南方不肯休D．落红不是无情物，化作春泥更护花10．下列实验操作或设计中正确的是A．用100mL量筒量取8.5mL的水B．检测装置气密性C．验证质量守恒定律D．倾倒液体药品11．下列做法可能导致试管炸烈的是（）①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过容积的1/3；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里的液体A．①③⑤B．②④C．②③⑤D．③④⑤二、填空题12．规范的操作是实验成功的基本保证。
(人教版)上海市实验学校西校九年级第一学期期中考试化学试题
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --号 学名 姓级 班校 学-- - - - - - - - - - 线 - - - - - - - - - 订 - - - - - - - - - - - 装 - - - - - - - - - 上海市实验学校西校 2019 学年第一学期九年级期中化学考试试卷（ 90 分钟完成 ，满分 100 分） 命题人：王必成 审核人：王一妹题号 一 二 三 总分得分本试卷涉及的相关的相对原子量：H —1 C —12 N —14 O —16一、选择题(每空 2 分，共 40 分）1．生活中发生的变化属于化学变化的是 （ ）A ．冰块融化B ．黄瓜榨汁C ．菜刀生锈D ．玻璃破碎2．“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成，属于 （ ）A ．纯净物B ．化合物C ．氧化物D ．混合物3．日本福岛核事故引起世界关注，而“加碘食盐可防核辐射”的谬说则引起中国的抢盐风波。
加碘食盐中所含 KIO 3 中“I”元素的化合价为（ ）A ．+1B ．+3C 、+5D ．+74．用不同的球代表不同元素的原子，“ ● ”代表氧原子。
表示氧化物分子的是 （ ）A ．B ．C ．D ．5．每年 6 月 5 日是世界环境保护日。
环境保护是我国的一项基本国策，空气的质量越来越受到人们的关注。
下列各组气体都属于空气的污染物的是 ( )A ．CO 2、N 2B ．NO 2、O 2C ．CO 、CO 2D ．SO 2、NO 26．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是 ( )A 、金刚石用来划玻璃B 、干冰用于人工降雨C 、酒精被用作内燃机中的燃料D 、 铝用于制造电线7．下列实验操作不正确的是 ( )A ．加热液体B ．点燃酒精灯C ．蒸发食盐水D ．检查装置气密性8．煮沸过的冷开水里不能养鱼, 是因为其中几乎不含有 ( )A ．氧分子B ．氧元素C ．氧原子D ．二氧化碳9．为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是 ( )1HOO H H H H OOHABCD10．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。
上海市实验学校人教版初中物理八年级上册第二章声像经典测试题(提高培优)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（）A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高2．关于声音，下列说法中正确的是（）A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快C．声音在空气中传播比在水中传播得快D．在太空宇航员的声音可以在真空中传播4．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传声5．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．真空也能传声B．只要物体振动，我们就能听到声音C．声音在各种介质中传播的速度一般不同D．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声6．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的一项功能是将正常录制的音和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍。
已知人发出的声音率范围为60-2500Hz。
应用此功能时，以下说法正确的是（）A．经“抖音”处理后的声音响度比正常声音的大B．经“抖音”处理后的声音传播速度比正常声音的大C．人耳听经“抖音”处理后的声音比正常声音要少D．若以10倍速度快速播放，人耳听到的声音比正常声音要少7．下列实例，利用声传递能量的是（）A．利用超声给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．利用超声波除去人体内的结石D．超声导盲仪帮助盲人出行8．关于声现象的描述，下列说法不正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高"指声音的音调高B．有一种声纹锁。
上海上海师范大学康城实验学校九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典测试卷(答案解析)
上海上海师范大学康城实验学校九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典测试卷（答案解析）一、选择题1．分析推理是化学学习常用的方法，下列推理正确的是A．金属能导电，所以能导电的物质一定是金属B．二氧化碳能产生温室效应，所以二氧化碳是空气污染物C．点燃H2和O2的混合物可能会发生爆炸，则点燃CH4和O2的混合物也可能发生爆炸D．化学变化伴随变色、生成气体或沉淀的现象，所以有变色、生成气体或沉淀的变化一定是化学变化2．如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件，下列说法中不正确的是A．图l实验能比较白磷和红磷的着火点高低B．若将图2白磷换成红磷不能观察到燃烧现象C．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触D．图1和图2实验烧杯中的热水只起到提高温度的作用3．如图所示，把同样大小的滤纸和乒乐球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列说法正确的是:A．实验中使用铜片，是利用了铜的可燃性B．铜片受热的一面变黑，是因为产生了碳C．实验过程中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧D．该实验说明燃烧的条件是有氧气参与和温度达到可燃物的着火点4．下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是（）A．P2O5B．面粉C．镁粉D．H25．住宅着火,消防人员用高压水枪灭火,水在灭火中的作用是（）A．降低可燃物的着火点B．隔绝空气或氧气C．降低温度至着火点以下D．水分解出不助燃的气体6．据报道，天津8.12 爆炸事故现场有剧毒物氰化钠库存，则氰化钠的外包装应有下列哪种标志A．B．C．D．7．化学变化能实现物质与能量的转化。
下列变化中实现了由化学能转化成热能的是A．自然界中植物光合作用B．家庭壁挂式采暖炉燃气供暖C．用燃烧的蜡烛照明D．电熨斗通电发出的热量熨烫衣服8．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A．将块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B．如图a，火柴头向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用氮气灭火D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气SiO为载体，吸附酒精制作而成、保鲜原理是酒精缓慢9．某外控型食品保鲜剂以淀粉、2挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层。
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生活中常见的溶液
常见的酸碱指示剂
一、教学目标
1．知道对溶液的科学分类可以按照其酸碱性分为酸性、碱性和中性溶液。
2．认识实验室常用的两种指示剂：石蕊和酚酞遇不同酸碱性溶液的变色情况。
3．懂得要移取少量的溶液进行酸碱性测定而不能污染待测溶液。
4．学会用石蕊和酚酞判断和区分溶液的酸碱性，认识常见的酸性溶液和碱性溶液。
5.了解指示剂发现过程中所体现的科学精神，激发从生活中发现不同的指示剂。
二、重点与难点
【重点】1.学会用石蕊和酚酞两种指示剂判断溶液的酸碱性。
【难点】1.正确记录石蕊和酚酞遇不同酸碱性溶液的颜色变化。
2.实验操作中防止对待测溶液的污染和指示剂滴管的交叉污染。
三、教学准备
【器材】
活动一：生活中的一些溶液图片。
活动二：紫色石蕊试液、无色酚酞试液、试管架、小试管6、2试管酸性溶液（稀盐酸）、2试管中性溶液（蒸馏水）、2试管碱性溶液（稀氢氧化钠）。
活动三：紫色石蕊试液、无色酚酞试液、试管架、小试管3、溶液A（稀盐酸或稀硫酸）、溶液B（稀氢氧化钠或石灰水）、溶液C（蒸馏水）、学生自带待测溶液2-3种。
【资源】
活动三：补充实验报告
活动四：PPT课件。
四、内容组织
【教学流程】
【活动设计】
活动一：对生活中一些溶液的分类
活动目标：
1.学会将已有的关于溶液的知识和经验进行归类。
活动二：石蕊和酚酞试液的变色
活动目标：
1．通过实验操作,认识石蕊和酚酞两种常用试液遇不同酸碱性的溶液的颜色变化。
活动三：判断溶液的酸碱性
活动目标：
1．学会用石蕊和酚酞判断和区分溶液的酸碱性。
活动四：酸碱指示剂的发现与应用
活动目标：
五、训练与评价
【举例】“补充实验报告”（见附件1、2）
【说明】
1．建议使用2课时完成本节教学，两种试液与pH试纸的使用分开，比较有利于学生认识溶液的酸碱性与酸碱性的强弱（酸碱度）。
也避免实验中溶液种类太多造成混乱。
2．“补充实验报告”是为学生自主探究提供比较科学的实验报告示范。
3．让学生自带溶液是体会“身边有形形色色的溶液”，按照溶液的酸碱性可将这些生活中常见的溶液分类。
也满足学生应用所学方法进行自主探究的兴趣。
附件(补充实验报告)
判断常见溶液的酸碱性
小组同学自带的溶液有：。
我们用于测定溶液酸碱性的指示剂是：。
我们测定这些溶液是酸性溶液，理由是：。
我们测定这些溶液是碱性溶液，理由是：。
我们测定：是中性溶液，理由是：。
通过实验，我学会了：
通过实验，我得出的结论是：。