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阅读理解练习题1

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读语段，完成练习。

小马了老牛的话，立刻到河边，准备过去。突然，从树上叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里港死的”

小马连忙住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：

吧！”

下一只松鼠，住他大“水很深吗？”松鼠认真地

“唉！还是回家问问妈妈

（1）选择合适的动词填在文中横线上。

跑听掉跳收拦

（2）填入合适的词。

________地说________地间

（3）读了短文，你认为（）

A.小马不应该相信老牛的话，差点儿上当。

B.松鼠多管闲事，别人过河的时候乱插嘴。

C.小马应该独立思考问题，遇到难题应该自己动脑筋。

【答案】（ 1）听；跑；跳；拦；掉；收

（2）认真；吃惊

（3） C

【解析】

2．阅读短文，回答问题。

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

（1）文中写了雨中树林里的 ________、 ________、落花和 ________。

（2）文中最后一句话把落花比作地毯，说明 ________；把青蛙当成人来写，写出了青蛙的 ________。

（3）文中的“童话世界”指的是 ________。

（4）你喜欢雨中的树林吗？为什么？

【答案】（ 1）雨珠；蜘蛛；青蛙

（2）落花很多、很软；欢快

（3）雨中的树林

（4）喜欢，因为雨中的的树林里有很多新奇的事情，每棵树都给人很多喜悦。【解析】

3．下文，回答。

“ 泥塘，泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁喝起来，“多好的地方！有，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花中舞，听小在上唱歌。你可以在水里尽情

游泳，躺在草地上晒太阳。儿有道路通到城里⋯⋯”青蛙到里，突然住了，他想：么好的地方，自

己住挺好的，什么要掉呢？

于是青蛙不再泥塘了。

（1）文段中画横的句子的意思是________。

（2）从哪里可以看出个地方挺好的？用波浪在文段中画出相关句。

（3）想象—下，青蛙的泥塘有哪些美景？你再写出几。【答案】

（ 1）么好的地方，自己住挺好的，不了

（2）有，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花中舞，听小在上唱歌。你可

以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。儿有道路通到城里⋯⋯

（3）里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的卵石。【解

析】

4．下文，回答。

那候，生活就是么。每西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢化，万物在自由生。雨从云里落下，滴泥土里；人开眼睛，就可以看到一切

有多美好⋯⋯只要万物都做它最容易做的事，世界就很有秩序了。

（1）从文段中找出下列的近。

——________美妙——________

（2）雨做的最容易的事是 ________；人做的最容易的事是 ________。

（3）用文段中划的写一句。

【答案】（ 1）容易；美好

（2）从云里落下来，滴泥土里；开眼睛，就可以看到美好的一切

（3）只要一吹，柳絮就向方。

【解析】

5．下文，回答

秋天的雨，有一盒五彩的料。你看，它把黄色了杏，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇

哪扇哪，扇走了夏天的炎。它把色了，的叶像一枚枚票，哇哇，来了秋天的凉爽。金

黄色是田野的，看，田野像金色的海洋。橙色是果的，橘子、柿子你我碰，争着要人去摘

呢！菊花仙子得到的色就更多了，紫的、淡黄的、雪白的⋯⋯美的菊花在秋雨里点。

秋天的雨，藏着非常好的气味。梨香香的，菠甜甜的，有苹果、橘子，好多好多香甜的气

味都在小雨滴里呢 __小朋友的脚 __常被那香味勾住 __

（1）文中空白加点符号。

梨香香的，菠甜甜的，有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都在小雨滴里呢

________ 小朋友的脚 ________ 常被那香味勾住________

（2）选文的第一段写 ________，第二段写 ________。

（3）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说一说。

【答案】（ 1）！

；，

；。

（2）秋天的色彩；秋天的气味

（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。

【解析】【分析】（ 1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、

逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括

号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点

符号。

好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（ 2）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或

中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。选文的第一段写秋天的色彩，

第二段写秋天的气味。

（3）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：（ 1）！，。（2）秋天的色彩秋天的气味（3）因为秋天果子都成熟了，

小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。

【点评】（ 1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我

们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对

于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2）此题主要考查概

括段意的能力。（ 3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句

顺，书写认真即可。

6．阅读短文，完成练习。

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面漂（pi āo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、

剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

河里的卿（ j ）ì鱼从水里伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃

圾，河水被我打扫的干干净净。

穿着一身黑的鸟鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng qū）呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。”

蚯蚓（ qi ūyǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变

成了肥料。

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢

你们啊！”

（1）文中说到的地球清洁工有________。