幼儿养成教育教案(优选10篇)
中班养成教育教案40篇
中班养成教育教案40篇《中班养成教育教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班养成教育教案40篇！（1）中班优秀健康教案《早睡早起身体棒》含反思【活动目标】1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。
2、使幼儿养成正确的睡姿。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。
【活动过程】一、活动导入带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。
二、基本部分1、“听”故事提问导入：小朋友你们每天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事《小熊和大熊》2、安静听故事，情境导入。
教师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到?教师总结：小熊和大熊因为喜欢看动画片，所以看到很晚很晚，(教案出自：快思教案网)第二天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。
小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。
3、“看”动画提问导入：小朋友，你们平时会睡懒觉吗?4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)妈妈为什么说宝宝是个乖孩子?(2)故事告诉我们睡觉时最好的姿势是什么样的?(3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉?5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告诉我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整齐，这样才是人见人爱的好孩子。
6、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结：小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，每天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。
三、结束部分游戏名称：《手指宝宝》游戏玩法：教师念儿歌，幼儿根据儿歌内容做相应的手指动作。
儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。
幼儿养成教育教案16篇
幼儿养成教育教案16篇1. 主题：幼儿养成教育教案概述- 目标：了解幼儿养成教育的重要性和目标- 活动：介绍幼儿养成教育的基本概念和原则，讨论幼儿养成教育的目标和方法2. 主题：培养幼儿的自理能力- 目标：帮助幼儿养成自理能力，包括穿衣、洗手、整理玩具等- 活动：通过角色扮演、游戏等方式，培养幼儿的自理能力，让他们学会独立完成日常生活中的一些基本任务3. 主题：培养幼儿的社交能力- 目标：帮助幼儿学会与他人合作、分享和交流- 活动：通过团体游戏、小组活动等方式，培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人相处的技巧和方法4. 主题：培养幼儿的情绪管理能力- 目标：帮助幼儿学会正确表达情绪、控制情绪- 活动：通过情绪识别游戏、情绪管理训练等方式，培养幼儿的情绪管理能力，让他们学会正确处理和表达自己的情绪5. 主题：培养幼儿的注意力和思维能力- 目标：帮助幼儿提高注意力集中和思维能力- 活动：通过益智游戏、思维训练等方式，培养幼儿的注意力和思维能力，让他们学会更好地思考和解决问题6. 主题：培养幼儿的艺术素养- 目标：帮助幼儿培养艺术兴趣和表现能力- 活动：通过绘画、手工制作、音乐游戏等方式，培养幼儿的艺术素养，让他们学会欣赏和表现艺术7. 主题：培养幼儿的体育运动能力- 目标：帮助幼儿养成良好的体育运动习惯和基本技能- 活动：通过体育游戏、运动训练等方式，培养幼儿的体育运动能力，让他们学会享受运动和锻炼身体8. 主题：培养幼儿的科学探索能力- 目标：帮助幼儿培养科学探索的兴趣和能力- 活动：通过科学实验、自然观察等方式，培养幼儿的科学探索能力，让他们学会探索和发现科学的乐趣9. 主题：培养幼儿的语言表达能力- 目标：帮助幼儿提高语言表达能力和沟通能力- 活动：通过口语游戏、故事讲解等方式，培养幼儿的语言表达能力，让他们学会用语言表达自己的想法和情感10. 主题：培养幼儿的阅读习惯- 目标：帮助幼儿培养阅读兴趣和阅读能力- 活动：通过图书阅读、故事讲解等方式，培养幼儿的阅读习惯，让他们学会阅读和欣赏图书的乐趣11. 主题：培养幼儿的数字认知能力- 目标：帮助幼儿提高数字认知能力和数学思维能力- 活动：通过数字游戏、数学拼图等方式，培养幼儿的数字认知能力，让他们学会认识和运用数字12. 主题：培养幼儿的环境保护意识- 目标：帮助幼儿培养环保意识和环保行为习惯- 活动：通过环保实践、环保教育等方式，培养幼儿的环保意识，让他们学会爱护环境和珍惜资源13. 主题：培养幼儿的社会责任感- 目标：帮助幼儿树立正确的社会价值观和责任感- 活动：通过社会实践、公益活动等方式，培养幼儿的社会责任感，让他们学会关爱他人和参与社会公益事业14. 主题：培养幼儿的安全意识- 目标：帮助幼儿学会自我保护和安全意识- 活动：通过安全教育、应急演练等方式，培养幼儿的安全意识，让他们学会自我保护和避免意外事故的发生15. 主题：培养幼儿的良好习惯- 目标：帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯- 活动：通过行为规范教育、榜样示范等方式，培养幼儿的良好习惯，让他们学会自律和自我管理16. 主题：幼儿养成教育教案总结与评价- 目标：总结幼儿养成教育的教学成果和效果- 活动：通过教学成果展示、学生评价等方式，总结幼儿养成教育的教学效果，评价教学过程中的不足和改进方案。
幼儿园养成教育活动教案(通用5篇
幼儿园养成教育活动教案(通用5篇一、教学内容1. 教材章节：《我们的身体》《我会自己做》《懂礼貌的小宝宝》《爱护环境》《我会合作》2. 详细内容：《我们的身体》：认识身体部位，了解身体的基本功能，学习保护自己的身体。
《我会自己做》：培养幼儿的自理能力，学会自己穿衣、吃饭、整理物品等。
《懂礼貌的小宝宝》：学习日常礼貌用语，培养文明礼仪习惯。
《爱护环境》：培养环保意识，学会爱护公共物品和环境。
《我会合作》：培养团队协作精神，学会与人分享、合作。
二、教学目标1. 让幼儿认识自己的身体，学会保护自己。
2. 培养幼儿的自理能力和独立性。
3. 培养幼儿的礼貌意识和环保意识。
4. 培养幼儿的团队协作精神和人际交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿在实际操作中培养自理能力、礼貌意识和团队协作精神。
2. 教学重点：培养幼儿的自理能力、独立性、礼貌意识、环保意识和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、卡片、图片等。
2. 学具：衣物、餐具、环保袋、玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用PPT展示各种场景，引导幼儿观察并讨论如何保护自己的身体、自理能力、礼貌、环保和合作等方面。
2. 例题讲解：通过讲解PPT中的实例，引导幼儿了解身体的重要性，学习保护自己的方法。
以实物示范，教授幼儿如何穿衣、吃饭、整理物品等自理技能。
结合图片，讲解礼貌用语，培养文明礼仪习惯。
创设环保场景，让幼儿学会爱护公共物品和环境。
通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和与人分享的能力。
3. 随堂练习：组织幼儿进行自理能力比赛，如穿衣、吃饭等。
让幼儿在小组内互相问候，使用礼貌用语。
安排环保活动，如捡拾垃圾、分类投放等。
设计团队协作游戏，如接力赛、拔河等。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书养成教育——我们的身体、自理能力、礼貌、环保、合作2. 板书内容：身体部位、功能、保护方法自理能力培养方法礼貌用语、礼仪习惯环保意识、行为团队协作游戏、分享方法七、作业设计1. 作业题目：请家长协助，让幼儿在家中完成一道自理能力任务，如穿衣、整理玩具等。
中班养成教育教案40篇
中班养成教育教案40篇养成教育是指通过培养儿童正确的行为习惯和价值观，培养其积极向上的心理品质和人格特征。
中班阶段是儿童成长发展的关键时期，养成教育在中班教育中占有重要的地位。
本文将介绍中班养成教育教案的相关内容。
教案一：养成教育的重要性及目标教案名称：培养中班儿童良好的习惯和价值观教案目标：1.了解养成教育的重要性，认识到培养良好习惯和价值观的必要性。
2.培养中班儿童良好的习惯，如自理能力、卫生习惯、礼貌习惯等。
3.培养中班儿童正确的价值观，如友善、助人、公平等。
教案内容：1.活动导入：通过观看故事、展示图片等方式引导学生了解养成教育的概念和重要性。
2.知识讲解：教师向学生讲解养成教育的目标和意义，并与学生共同探讨良好习惯和正确价值观的重要性。
3.习惯培养：教师通过示范、模仿、游戏等方式，帮助学生养成自理能力、卫生习惯、礼貌习惯等良好习惯。
4.价值观培养：教师通过故事、讨论、角色扮演等活动，引导学生树立友善、助人、公平等正确的价值观。
5.活动总结：教师与学生一起回顾活动内容，并对学生的习惯和价值观进行评价和肯定。
教案二：培养中班儿童的自控能力教案名称：培养中班儿童的自控能力教案目标：1.了解自控能力的概念和重要性，认识到培养自控能力的必要性。
2.培养中班儿童的自控能力，如情绪管理、行为控制、自我评价等。
3.提供适合中班儿童发展的自控能力培养活动。
教案内容：1.活动导入：教师通过故事、图片等方式引导学生了解自控能力的概念和重要性。
2.知识讲解：教师向学生讲解自控能力的定义和作用，并与学生共同探讨自控能力的重要性。
3.自控能力培养活动：教师设计适合中班儿童的自控能力培养活动，如情绪管理游戏、行为控制训练、自我评价练习等。
4.活动总结：教师与学生一起回顾活动内容，并对学生的自控能力进行评价和肯定。
教案三：培养中班儿童的团队合作意识教案名称：培养中班儿童的团队合作意识教案目标：1.了解团队合作的概念和重要性，认识到培养团队合作意识的必要性。
幼儿养成教育教案(精选10篇)
幼儿养成教育教案(精选10篇)幼儿养成教育教案(精选10篇)幼儿养成教育教案（一）：养成教育《多谢，不客气》活动目标：1、培养幼儿良好的与人交往的技能技巧。
2、让幼儿学会正确使用礼貌用语多谢、不客气。
活动准备：挂图6幅（有两幅是确定对错的）、视频片段、音乐片段、生日帽1个、礼品1份。
活动过程：1、情景表演《过生日》，请幼儿初步感受多谢、不客气2、请幼儿伴着音乐跟教师做动作。
教师：教师有个秘密要告诉你们，仔细听好了。
今日是李教师的生日（请出李教师）。
我给她准备了一份礼物：李教师祝你生日欢乐，李教师：多谢，教师：不客气。
3、提问：刚才我送给李教师礼物的时候，我是怎样说的？李教师是怎样说的？我又是怎样回答的？4、出示挂图：A、妈妈给你买了新衣服的时候，你要怎样向妈妈表示感激呢？B、如果教师送给小朋友礼物时，你要怎样和教师说呢？C、当你的杯子找不到了，你的小伙伴帮你找到的时候，你要怎样感激他呢？D、当你说到叔叔或者阿姨的礼物时，你应当怎样表示感激？E、请小朋友想一下还有什么时候要向帮忙你的人表示感激呢？5、出示挂图（确定）：图中的小朋友做的对吗？如果不对，那应当怎样做6、表扬小朋友并发小礼物，并让幼儿学说多谢、不客气7、请小朋友变一个小礼物送给教师8、学说儿歌：人帮我，多谢你；我帮人，不客气；多谢你，不客气；常用起，更知礼。
教师讲解儿歌大意；让孩子编上动作跳一跳；大家一齐跟着音乐边说边跳。
9、活动结束，请幼儿休息幼儿养成教育教案（二）：养成好习惯活动目标：1.在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。
2.在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。
3.进取、愉快地参与活动。
4.大胆地参与讨论，清楚地表达自我的观点与想法，发展求异思维。
5.能够将自我好的行为习惯传递给身边的人。
环境准备：1.创设一个家的情境，两组游戏材料：a组玩具；b组图书。
2.评比表1张，红花若干。
3.磁带《健康歌》、录音机、摄象机。
小班幼儿养成教育教案16篇
小班幼儿养成教育教案16篇第1篇、小班健康活动教案：养成好习惯教案(附教学反思)活动目标：1．幼儿有良好的生活卫生习惯。
2．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3．初步了解健康的小常识。
4．初步了解预防疾病的方法。
5．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1．师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀？”2．师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
”三、告诉幼儿学习。
1．师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢？”2．师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是？”四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。
1．师：“除了刚才视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢？说出来和大家一起分享一下。
”2．师：“小朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。
”活动反思：让幼儿观看视频，自己发现有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很认真，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发现什么就立刻讲出来，这里的设计还有所欠缺。
孩子们发现了视频里的好习惯，我便按着顺序来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习，什么时候应该干什么，让他们从小养成好习惯。
另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说稍微有店难度。
第2篇、小班主题活动养成良好的生活习惯教案反思活动目标：1，能正确认识到自己身上存在的不足。
2，有改正缺点的容易。
3，初步认识到什么是勇敢，能改正自己身上所的缺点，是迈向勇敢地一个台阶。
4，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动重点、难点：能改正缺点不是说说就改的，并付诸于行动。
体验勇敢的喜悦活动准备：提前教学生唱健康歌，刷牙歌。
请个别学生家长。
准备课本剧《今天我又迟到了》活动过程：一，活动开始：1，全班小朋友一起唱健康歌，刷牙歌。
小班养成教育教案16篇
小班养成教育教案16篇《小班养成教育教案16篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班教案《多喝水身体好》活动目标：1、让幼儿知道人体需要水分，要多喝开水。
2、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片两盆花的对比图片（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯）。
活动前，教师带幼儿进行实验观察，植物浇水与不浇水的生长情况活动过程：一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
1、通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适小朋友，刚才我们刚刚做完早操，锻炼后你们感觉嘴巴有点怎么样呢？（口渴）。
渴了你们会怎么样？（喝水）喝了水之后有什么感觉？小结：对了，喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。
2、观察两盆花对比图片，并回忆实验师：这里有两张图片，一盆花发芽长叶了，另一盆却枯萎了。
请你仔细看一看，猜一猜为什么。
师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。
）师：原来，没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。
人也像花草一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。
二、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。
1、观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。
口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。
2、了解有些水不能喝。
师（出示图片）：这些地方的水我们能喝吗？为什么？师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。
我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。
3、了解白开水是最好的饮品。
师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？师：到底喝什么对小朋友的身体最好呢？师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。
喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。
幼儿园养成良好习惯优秀教案
幼儿园养成良好习惯优秀教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班养成教育教案16篇
大班养成教育教案16篇《大班养成教育教案16篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班健康优秀教案《小巡警》含反思活动目标1、让幼儿通过滑板滑行及从高处往下俯冲的练习发展幼儿手臂，颈部的肌张力，提高动作的协调性和灵活性。
2、养成团结，协作和克服困难的意识与能力，激发幼儿对巡警的热爱和崇敬的情感。
活动准备布置“儿童村”、“小桥”、“医院”、“仓库”等情境，滑板、滑梯，长方形绸布，娃娃，财产，障碍物，录音机，录音带。
活动过程(一) 带幼儿开摩托车到巡警队参加军训的游戏形式引入课题。
“小朋友，你们喜欢巡警叔叔吗?今天我们也来当个小小巡警一起到巡警队参加军训好吗?”(二)幼儿随音乐用滑板滑进场内，做军事模仿操。
(三)表演驾驶摩托车本领的形式进行滑板探索活动。
、个人探索滑板的玩法，教师观察各种玩法，并简单小结。
⑴小小巡警们都经过了军训，现在队长要请大家把驾驶摩托车的本领表演给大家看，好吗?⑵幼儿探索滑板的玩法，教师介入其中，发现幼儿有创造性的表演，及时给予鼓励。
⑶集中幼儿：队员们，现在有谁愿意把驾驶摩托车的本领表演给大家看?"快思老师.教.案网出处"2、师引导幼儿两人合作，探索两人或多人合作的玩滑板的方法。
“这几个小队员表演得很棒，很有创意，现在我们大家再练习练习，看谁能想出更有创意的表演。
”“你们看，这两个队员他们一起表演，真不错? ”“大家快看，这几个小队员们连成了一条长龙!”3、从幼儿的多种滑板玩法中引入驾驶摩托车(滑板)从高处往下俯冲。
⑴个别幼儿示范，引导讨论从高处往下滑的方法。
⑵幼儿练习从高处往下俯冲，过“小桥”的练习。
4、游戏《抢救“儿童村”》队员们，刚刚接到任务，前几天“儿童村”连下了好几场大雨，洪水把儿童村的财产都冲走了，许多小朋友还生了病，情况紧急，需要我们马上去抢救。
去儿童村的路有两条，你们可以自己选择，有些财产比较大样，队员们要想办法把任务完成得又快又好，大家出发吧!⑴抢救娃娃。
幼儿园养成教育计划(6篇)
幼儿园养成教育计划（6篇）幼儿园养成教育计划（精选6篇）幼儿园养成教育计划篇1总目标:1、互相谦让，自己有进步不骄傲，愿意学习小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴。
2、能主动地参与各项有益幼儿园活动，有自信心。
3、知道对错，能按基本的社会行为规则行动。
4、乐意与人交往，礼貌，大方、对人友好。
5、爱护公物，节约用水。
6、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
7、乐于接受任务，努力做好力所能及的事。
8、诚实勇敢，知错能敢。
9、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
10、爱父母、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
阶段目标:第一阶段:1、能愉快的上幼儿园，学会欣赏他人与自己的长处。
愿意学习同伴的优点。
2、乐意收拾玩具整理物品等。
3、做事有始有终，相信自己有能力完成简单的任务的能力。
第二阶段:1、与同伴友好相处，能主动关心同伴和弟弟妹妹，肯谦让，有同情心。
2、学会生活自理，乐意为班级服务。
3、爱护公物，节约用水，不浪费粮食，吃饭不挑食，不剩饭菜。
4、遵守常规，注意安全。
第三阶段:1、积极参加集体幼儿园活动，养成良好的读写姿势。
2、对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人3、尊敬长辈吃东西先请长辈吃。
第四阶段:1、能分辨好坏，是非，学习好榜样，不学不模仿不良行为，并努力按正确的做。
2、知道要做诚实，勇敢、守信的小朋友，有了错误能在大胆承认。
3、能向别人提意见，接受别人的帮助并改正缺点。
实验幼儿园养成教育自查表幼儿园养成教育计划篇2常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节总必需遵守的行为准则。
所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长。
为此，我为自己制定了一份大班幼儿常规养成教育计划：一.幼儿入学后:我们尤其要注意孩子的学习兴趣，学习热情，学习专注性和持久性的培养，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
二.区域活动常规:培养幼儿能安静地参加活动，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。
幼儿日常行为规范养成教育教案（通用15篇）
幼儿日常行为规范养成教育教案幼儿日常行为规范养成教育教案（通用15篇）幼儿日常行为规范养成教育教案篇1【活动目标】1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床;3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。
【活动准备】1、用及时贴自制七色花若干;2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。
【活动过程】1、激发兴趣：(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花")知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。
小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。
2、提出午睡要求：(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;(2)躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。
也不能趴着睡;(3)只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。
3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。
师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。
那样，小仙女就不会来了。
只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。
4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。
5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。
6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了)活动总结：小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。
本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。
入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。
孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。
幼儿日常行为规范养成教育教案篇2一、活动目标1、养成良好的饮食卫生习惯。
幼儿园中班养成教育教案（通用9篇）
幼儿园中班养成教育教案幼儿园中班养成教育教案（通用9篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班养成教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班养成教育教案篇1活动设计背景通过几次观察，我发现我班有几个小朋友每次从外边玩完了回来后不洗手，有时在老师的监督下不情愿的敷衍了事，针对这一现象，我觉得应该让幼儿意识到由于不洗手而感染了细菌给我们的健康带来的危害。
活动目标1、了解勤洗手、讲卫生的必要性。
2、逐步掌握正确的洗手方法。
3、培养幼儿良好的卫生习惯活动重点、难点重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。
难点：逐步掌握正确的洗手方法。
活动准备ppt活动过程1、开始部分：教师讲故事《不爱洗手的奇奇》，激发幼儿兴趣。
2、教师讲解什么情况下要洗手？3、讲解洗手的步骤：老师让幼儿观看洗手的视频，告诉幼儿正确的洗手方法，引导幼儿模仿、练习。
4、和老师一起唱《洗手歌》。
5、结束部分：在日常生活中，注意提示幼儿勤洗手、讲卫生。
让我们一起去洗洗手吧。
《勤洗手，讲卫生》教学反思这是一节中班的健康活动课《勤洗手，讲卫生》，在活动中，小朋友们表现的特别棒，不但明白了为什么要勤洗手，还能够用正确的方法来吸收。
在活动中我通过讲故事、看视频，等中班幼儿喜闻乐见的，也是最容易接受的教育方式，帮助幼儿进一步理解故事内容，了解了勤洗手、讲卫生的必要性，逐步掌握正确的洗手方法。
其次，在整个活动过程中，我注重调动幼儿的积极性，较好的达到了目标。
不足之处是本来想让每一个幼儿都能逐一在小朋友面前示范洗手，让每个幼儿都能有机会尝试。
《纲要》指出：为幼儿提供丰富的可操作性的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索。
可是由于考虑到时间关系，所以没有准备足够的材料，而忽略了让每个孩子都尝试，这也是在以后的活动中应该注意的。
幼儿园中班养成教育教案篇2【设计意图】夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。
(幼儿园教案)幼儿养成教育教案
幼儿养成教育教案新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的根本的社会行为规那么，并要求老师在共同的生活中以多种方式引导幼儿生疏、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律和敬重他人。
一起看看幼儿养成教育教案!欢送查阅!幼儿养成教育教案1【活动目标】1.知道生活中有很多规那么要遵守，知道规那么的重要性。
2.能乐观参与集体活动，共同制定玩耍规那么。
3.体验遵守规那么给活动带来欢快心情。
【活动过程】一、开头局部：1.请幼儿自己拿椅子。
2.沟通：取椅子的时候老师很担忧，为什么二、根本局部：1.请幼儿观看乘电梯视频。
沟通：有什么方法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)沟通：想想自己是怎么做电梯心里感觉怎么样3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应当怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
沟通：应当怎么做你们在生活中会排队吗你在哪些时间会排队。
5.玩耍：钻山洞的玩耍。
(1)介绍玩耍玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的玩耍。
提问：玩山洞时消灭的问题，怎么解决需建立什么规那么。
(看图样)(3)请小伴侣依据自己建立的规那么再玩一次。
小结：原来钻山洞的玩耍需要制定规那么。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规那么三、结束局部：老师总结：规那么在我们生活中很重要，在生活中还有很多规那么需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来便利，有时也会带来欢快，让我们一起来争做规那么小标兵。
让我们教室把我们知道的规那么画出来。
幼儿养成教育教案2【活动目标】1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。
(重难点)2、通过玩耍，增加幼儿讲文明、懂礼仪的意识。
3、培育幼儿观看、分析和探究的力量。
【活动预备】1、故事粗鲁的小老鼠课件。
2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。
3、幼儿日常行为(包括文明的和不文明的)图片假设干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。
幼儿园养成教育教案
幼儿园养成教育教案幼儿园养成教育教案一、教学目标：通过本节课的学习，让幼儿了解到养成好习惯的重要性，培养幼儿良好的习惯养成意识。
二、教学重点：培养幼儿良好的习惯养成意识。
三、教学难点：引导幼儿主动养成良好习惯。
四、教学准备：图片、道具、教具。
五、教学过程：1. 创设情境：利用图片、道具等方式，让幼儿了解到一些好习惯的形成和好处。
2. 导入新知：老师与幼儿讨论什么是好习惯，为什么要养成好习惯。
3. 展示教具：老师出示一张养成习惯的图片，引导幼儿一起说出图片上的好习惯。
4. 学习教材：老师给幼儿们分发一份《养成好习惯的重要性》，学习教材的内容并回答问题。
5. 课堂讨论：让幼儿自由发表自己对于养成好习惯的想法和看法。
6. 小组活动：将幼儿分成小组，组内让幼儿思考并讨论五个好习惯，小组展示结果。
7. 游戏互动：老师设计一个游戏，让幼儿以小组为单位进行，每个小组派一名代表来回答问题，回答正确的小组得到奖励。
8. 情感互动：引导幼儿讲述自己的一个好习惯，并大声向全班同学承诺，自己会养成这个好习惯。
六、教学评价：教师观察幼儿的表现，是否有自觉养成好习惯的意识和行为。
七、课堂延伸活动：1. 观察周围环境，找出多个好习惯的例子，并进行整理和展示。
2. 设计小组活动，让幼儿按照规定的时间养成某一种好习惯，观察并记录结果。
八、教学反思：通过本节课的学习，幼儿了解到养成好习惯的重要性，并通过小组活动和游戏互动的形式，培养了幼儿良好的习惯养成意识，提高了幼儿的主动性和参与性。
同时，通过情感互动，让幼儿心里产生了养成好习惯的愿望，并进行了自我承诺，达到了预期的教学效果。
幼儿园中班养成教育教案（精选12篇）
幼儿园中班养成教育教案（精选12篇）幼儿园中班养成教育篇1活动内容：洗洗手——活动目标：1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大小便后要洗手。
2、学会念《洗手》儿歌。
活动准备：1、每组一份洗手步骤图，教师一份大的洗手步骤图。
2、一条脏毛巾。
活动过程：一、开始部分：用游戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望。
老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。
”提问：1、谁在哭啊？2、毛巾为什么哭？3、怎样让毛巾不哭？二、基本部分：1、孩子自由讨论，教师小结点名主题《洗洗手》。
2、请幼儿说说洗手的重要性，应该怎样洗手，正确洗手的步骤。
师：既然洗手这么重要，那我们应该怎样洗手呢？刚刚上课之前我们已经洗过了，现在谁来说说你刚才是怎么样洗手的呢？3、老师出示洗手步骤图，老师带领幼儿根据出示的步骤图一起演习。
师：我这有一张洗手步骤图，现在让我们一起看一看你是这样洗的吗？（老师按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。
儿歌：洗手前先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝之间都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。
）4、幼儿先在座位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。
5、分组洗手比赛，教师为每组发打乱的洗手步骤图，让幼儿进行排序，巩固洗手的步骤。
师：既然我们已经会正确的洗手顺序了，那现在我为你们每组都准备了一份打乱的洗手步骤图，请你根据刚才洗手的经验按顺序排列好吧，这需要你们共同配合，看哪组排的最安静、最快，最准确，好了，开始吧！6、洗手时注意的问题。
请幼儿讨论后在个别回答。
师：我们都已经会正确的洗手过程了，但是在洗手的时候我们应该注意些什么呢？你们知道吗？现在请你们小声的讨论一下，然后在告诉我好吗？别忘了讨论完后就马上坐好呦！师：刚刚你们说的都很好，在幼儿园里洗手时我们要注意排队，不推、不挤。
有关幼儿养成教育教案（通用6篇）
幼儿养成教育教案有关幼儿养成教育教案（通用6篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的有关幼儿养成教育教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿养成教育教案1活动目标:1、能分辨安全和不安全的事，学会自我保护。
2、学唱歌曲，尝试唱附点音符和连音。
活动准备:1、音乐磁带。
2、在小图片上画若干“微笑的脸”和“悲伤的脸”。
3、从杂志或画报上剪下一些图片，活动前粘贴在墙面，供幼儿讨论。
活动过程:一、听听“学会小心”的歌。
1、教师出示图片，请幼儿观察并讨论：他们安全吗？为什么？2、请你们将“微笑的脸”贴在你认为安全的图片上，将“悲伤的脸”贴在不安全、不小心的图片上。
3、我们如何学会小心呢？老师请你们听一首“学会小心”的歌。
二、学唱歌曲。
1、幼儿欣赏歌曲，说说歌曲中唱了什么。
2、跟着歌曲旋律拍手，一拍一下，也可试着拍出附点音符的节奏。
3、跟着音乐旋律有节奏的念歌词，注意附点音符的节奏。
4、反复听旋律演唱歌曲。
5、边拍手边唱歌曲。
三、创编歌曲。
1、幼儿创编歌词，并配上旋律演唱，如：我骑在自行车上，学会戴上头盔；看见红灯亮了，我停；看见绿灯亮了，我走；等等。
2、教师或幼儿领唱和齐唱。
幼儿养成教育教案2活动目标：1.认识安全通道标志，知道失火时自我逃生的方法。
2.了解火灾会给人们的生活带来很大危险，不玩火，具有初步的防火意识。
3.能在成人的带领下，有序快速的通过安全通道。
活动准备：安全通道标志。
活动过程：1.幼儿集体观看PPT，看看图片上都发生了什么事情？都有谁？人们都在干什么？为什么有的人急哭了？幼儿自由讨论。
教师小结：这个地方发生了火灾，消防员叔叔正在拿着灭火器救火，有人急的哭起来了，是因为害怕救不了他们。
教师提问：如果发生了火灾，可是消防员叔叔没有来得及就我们，会发生什么样的事情？幼儿自由讨论。
小班养成教育教案15篇
小班养成教育教案小班养成教育教案15篇小班养成教育教案1一、教学活动目标：1、初步探索沙子的特征，发展幼儿的感知能力。
2、喜欢听故事。
3、学习点画的方法。
二、活动准备：玩沙工具、一盆沙子、一瓶水、画纸、水彩笔。
三、指导要点：1、活动重点：探索沙子的特征。
2、活动难点：能说出触摸沙子的感觉。
3、指导要点：通过演示小实验的.方法让幼儿探索沙子的特征并能说出来。
四、活动过程：1、感官探索沙子的特征。
（1）、师出示一盆干沙子，请幼儿触摸沙子，并引导他们说出感觉。
丰富词汇“刺刺的”“粗粗的”。
师：“宝贝们，看看这是什么？”“现在请你们轮流摸一摸，感觉怎样，请你说出来。
”（2）、出示另一盆干沙，把水注入沙中，请幼儿触摸沙子，引导他们说出感觉，例如“黏黏的”，让他们感受干沙和湿沙的区别。
（3）、请幼儿用手抓、戳、压、捏沙子，看看沙子的变化。
（4）、帮助幼儿清洗双手。
2、教师分段给幼儿讲故事《顽皮的沙》，幼儿理解故事内容。
师：“现在老师给你们讲一个关于沙子的故事，叫做《顽皮的沙》，看看沙子为什么顽皮？”（1）、师讲故事第一段。
（乐乐脱下鞋子，双脚踩在沙子上，沙子刺刺的，他有点害怕。
妈妈说：“不用怕，你试着在沙子上踩一踩，很好玩。
”妈妈拉着乐乐一步一步地在沙子上走，乐乐发现自己在沙子上留下了一行小脚印，妈妈在沙子上留下了一行大脚印，很有趣呢。
）提问：乐乐开始踩在沙子为什么感到害怕呀？妈妈跟他说沙子很好玩了以后，乐乐在沙子上走留下了什么？（2）、师讲故事第二段。
（之后，乐乐用双手抓起沙子，要把沙子放到小桶里，可是当他张开手一看，沙子不见了。
乐乐再用双手抓起沙子，跑到小桶那边，沙子又不见了。
妈妈笑着说：“沙子真顽皮，会自己溜走呢。
你试试用小铲舀沙子吧。
”乐乐按妈妈的话做，终于成功地把沙子运到小桶里了。
）提问：为什么乐乐抓起沙子，沙子不见了？妈妈教乐乐用什么工具舀沙子？（3）、师讲故事第三段。
（后来乐乐碰到了好朋友元元，他们一起玩沙子。
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幼儿养成教育教案(优选10篇)养成教育《多谢，不客气》活动目标：1、培养幼儿良好的与人交往的技能技巧。
2、让幼儿学会正确使用礼貌用语“多谢”、“不客气”。
活动准备：挂图6幅（有两幅是确定对错的）视频片段、音乐片段、生日帽1个、礼品1份。
活动过程：1、情景表演《过生日》，请幼儿初步感受“多谢”、“不客气”2、请幼儿伴着音乐跟教师做动作。
教师：教师有个秘密要告诉你们，仔细听好了。
今日是李教师的生日（请出李教师）。
我给她准备了一份礼物：“李教师祝你生日欢乐”，李教师：“多谢”，教师：“不客气”。
3、提问：刚才我送给李教师礼物的时候，我是怎样说的？李教师是怎样说的？我又是怎样回答的？4、出示挂图：A、妈妈给你买了新衣服的时候，你要怎样向妈妈表示感激呢？B、如果教师送给小朋友礼物时，你要怎样和教师说呢？C、当你的杯子找不到了，你的小伙伴帮你找到的时候，你要怎样感激他呢？D、当你说到叔叔或者阿姨的礼物时，你应当怎样表示感激？E、请小朋友想一下还有什么时候要向帮忙你的人表示感激呢？5、出示挂图（确定）：图中的小朋友做的对吗？如果不对，那应当怎样做6、表扬小朋友并发小礼物，并让幼儿学说“多谢”、“不客气”7、请小朋友变一个小礼物送给教师8、学说儿歌：人帮我，多谢你；我帮人，不客气；多谢你，不客气；常用起，更知礼。
教师讲解儿歌大意；让孩子编上动作跳一跳；大家一齐跟着音乐边说边跳。
9、活动结束，请幼儿休息养成好习惯活动目标：1.在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。
3.进取、愉快地参与活动。
4.大胆地参与讨论，清楚地表达自我的观点与想法，发展求异思维。
5.能够将自我好的行为习惯传递给身边的人。
环境准备：1.创设一个“家”的情境，两组游戏材料：a组玩具；b组图书。
2.评比表1张，红花若干。
3.磁带《健康歌》、录音机、摄象机。
活动过程：1、邀请“小客人”入场，有礼貌地打招呼。
教师介绍“我家”——书房、游戏房；介绍另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”红花榜：“看看下头的活动哪个孩子表现好，比比哪组的红花多。
”愿意看书的孩子请到“书房”，愿意玩玩具的孩子请到“游戏房”。
教学提议：这一环节将幼儿引入游戏情境中，教师要以极大的热情进行情绪引导，让幼儿感受到现场创设的情境氛围，从而放松情绪投入游戏活动中，坚持原生状态，以保证下头环节录像的真实性。
2、教师实况录像。
幼儿自由选择分组游戏：愿意玩游戏的孩子请“玩玩具”；愿意看书的孩子请到“书房”看书。
教学提议：这一环节的关键所在：教师尽量不去打扰孩子的活动，让孩子自由进行。
并用摄像机以旁观者的身份观察记录下每个孩子在活动时的行为习惯。
3、组织幼儿分段观看刚才现场拍摄的录像，并展开讨论。
A：（1）第一段“看书”：看看、想想自我怎样做的？你的好朋友怎样做的？这样做对不对？为什么？（2）观看第一段后，幼儿相互讨论：你在大屏幕上看到了谁？（你）他的表现怎样样？是怎样做的？这样做对不对？为什么？教师倾听，参与讨论。
（3）幼儿自由发表看法，教师逐步引导，根据幼儿回答以儿歌形式加以总结，并鼓励孩子说给“皮卡丘”听听。
贴红花以示鼓励。
B：（1）第二段录像：“玩玩具”。
看看玩玩具的孩子怎样做的？玩玩具时要注意什么？要养成那些好习惯？（2）观看第二段后，幼儿相互讨论。
教师倾听，并参与讨论。
（3）幼儿自由表述。
教师根据孩子的表现和回答，逐步加以引导，归纳，用儿歌形式总结，并将编成的儿歌说给朋友听听。
教学提议：本环节教师应依据现场孩子的习惯表现、灵活随机地加以组织引导。
参与幼儿讨论表扬习惯好的孩子，认识到不良习惯给大家带来的影响与不便，鼓励孩子改掉坏毛病养成良好习惯。
4、数数哪组红花多，教师表扬、鼓励习惯好的孩子。
5、邀请大家参加家庭舞会——《健康歌》听音乐，跳舞，做运动。
教学提议：本环节虽接近尾声但仍以家庭舞会的形式结束，让幼儿沉浸在游戏情境中，拓展到其他方面的好习惯，如：生活、卫生习惯，寓教于乐。
幼儿角度：在教师的引领下幼儿经过自身与同伴的习惯比较是否会正确评价自我与他人？幼儿是否乐意表达自我的看法？教师角度：能否适时、适宜、灵活地进行随机引导，组织幼儿讨论，进行现场调控。
活动反思：幼儿沉浸在游戏氛围中，简便自由，讨论热烈，基本能很好地完整表达自我的想法，我对于孩子的现场反应表现，也能恰当，适宜灵活地给予回应，师幼互动频率高。
延伸活动：在日常活动中，开展“比比谁的习惯好”活动。
对有提高、习惯好的孩子，奖红花、贴星进行表扬鼓励。
后面还有多篇幼儿养成教育教案！行为习惯教案：我们守规则一、活动目标：1、熟悉大班的周围环境，以小组合作的方式讨论并合作制订幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等的规则，以及竞赛的项目和资料。
2、经过评比竞赛活动，自觉遵守幼儿园的一日活动规则。
3、经过评比竞赛活动，自觉养成良好的行为习惯。
二、活动重难点1、重点：让幼儿合作制度幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等规则。
2、难点：让幼儿养成好的生活习惯。
三、活动准备：1、活动前组织幼儿观察班级和幼儿园的周围环境，了解大班幼儿日常生活、学习、游戏、运动所必须遵守的社会行为规则。
2、准备活动所需的笔、纸等。
3、每周或每月准备一张评比记录表，明白幼儿开展记录活动。
四、活动过程：1、导入激趣："明白，被点到名字的小朋友要喊到，没被点到名字的小朋友要安静的做好。
"小朋友们回答。
"哇，你们真棒，都记住了这个规则"教师说。
2、行为习惯的学习。
制作一日活动行为规则图。
（1）寻找一日活动中幼儿应遵守的行为规则。
（2）讨论："我们是大班小朋友了，应当遵守什么规则，才能做弟弟妹妹的榜样？（引导幼儿从讲礼貌、生活、学习、做游戏、参加体育运动、关心弟弟妹妹、爱护公物和遵守卫生规范等方面进行阐述。
）（3）分组进行表征活动。
每组幼儿根据自选的资料进一步展开讨论，并分工合作以绘画表征的形式记录讨论结果。
（4）全班交流活动。
每组派代表在全班进行交流活动，教师以分类统计的方式记录幼儿的发言，帮忙幼儿梳理已有的经验。
（引导幼儿思考什么是适宜性行为，什么是不适宜行为，进一步帮忙幼儿明确在幼儿园的一日活动中应遵守的行为规则。
）3、开展遵守行为规则评比竞赛活动。
（1）根据幼儿确定的评比竞赛项目，让幼儿自行讨论评比竞赛的具体要求。
将讨论出来的具体要求以绘图的形式记录下来并张贴在班上，幼儿以自评的方式开展记录活动。
（2）周末针对评比竞赛的项目，全班开展评选"每周之星"的活动。
五、活动延伸：结合日常生活，将这些规则参透到幼儿的一日生活中，让他们不知不觉的养成良好的习惯。
教师根据幼儿的现状，不断调整修订幼儿行为规则要求。
习惯养成教案：我不是故意的活动目标：⒈幼儿理解故事资料，感受故事的童真稚趣。
⒉在活动中，幼儿发展对语言的倾听、理解本事。
⒊经过教师的引导，幼儿逐步养成愿意承担职责的良好生活习惯。
活动准备：⒈《小兔波力品格养成绘本：我不是故意的》PPT。
⒉小兔波力的图片一张。
活动过程：⒈利用小兔波力的图片，导入活动。
教师：宝宝们，今日有一位可爱的好朋友来到我们班，你们想明白是谁吗？教师（出示小兔波力的图片）：看，这是谁？教师：大家好！我是小兔波力。
今日，我做了一些事，惹得哥哥、弟弟妹妹和妈妈都不高兴。
我觉得自我不是故意的，他们不应当责怪我。
教师：宝宝们，你们觉得波力干了一些什么事，惹得大家都不高兴呢？教师：是不是这样呢？我们一齐来看看吧！⒉阅读绘本，利用提问，帮忙幼儿初步理解故事。
⑴讲述故事至"就用最快的速度跑开了。
"教师提问：①波力干了什么事？它是故意的吗？②娜娜高兴吗？为什么波力不是故意的，娜娜还是生气得尖叫呢？③波力见娜娜生气了，它是怎样做的呢？⑵继续讲述故事至"他赶紧跑到森林里藏起来。
"教师提问：①波力干了什么事？②马尼高兴吗？从哪看出来它很生气？③波力道歉了吗？它是怎样做的？⑶继续讲述故事至"在哥哥抓住他之前逃走了。
"教师提问：为什么哥哥要抓住波力呢？⑷讲述故事至"娜娜气呼呼地说。
"教师提问：妈妈会怎样评价波力呢？⑸讲述故事至"还得跟我去摘蓝莓！"教师提问：①妈妈和波力亲亲了吗？为什么没有呢？②大家要求波力怎样做，才会原谅它呢？③波力会照做吗？⑹继续讲述故事至最终。
教师提问：①爸爸回来的时候，波力在干什么？②最终，妈妈、娜娜、马尼和马克都怎样样呢？为什么它们都笑了呢？③妈妈和波力亲亲了吗？为什么这次亲亲了呢？⒊结合生活经验，引导幼儿养成愿意承担职责的良好生活习惯。
⑴小结故事，告诫幼儿成为愿意承担职责的人。
教师提问：①宝宝们，波力把兄弟姐妹的玩具弄坏了，是不细心的，还是故意的呢？②它是不细心弄坏的，那为什么大家都很生气呢？③之后它怎样做，大家才不生气了呢？教师小结：虽然不细心把别人的东西弄坏了，可是坏了就是坏了，别人会很悲痛。
我们应当向他们赔礼道歉，主动想办法来修好坏的东西，做一个愿意承担职责的好孩子。
⑵结合生活经验，引导幼儿内省，逐步养成良好的生活习惯。
①教师提问：宝宝们，在生活中，你们有没有像波力一样，做错事呢？做错了事，你们有没有道歉呢？有没有改正错误，主动承担职责呢？②幼儿自由讨论。
③教师请若干幼儿上前大胆、详尽地陈述。
养成良好的午睡习惯【活动目标】1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;2、使幼儿能区分不一样的音乐情绪，在音乐中入睡和起床;3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。
【活动准备】1、用及时贴自制七色花若干;2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。
【活动过程】1、激发兴趣：(出示七色花)师：小朋友，这是什么花(引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花")明白是从哪来的吗(孩子们讨论)小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。
小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。
2、提出午睡要求：(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;(2)躺好后，自我盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。
也不能趴着睡;(3)只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。
3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。
师：教师发现有的小朋友睁着眼睛。
那样，小仙女就不会来了。
仅有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。
4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。
5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。
6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了)活动总结：小班的孩子午睡习惯基本没有构成，教师及时捕捉到了这一教育契机。