心理咨询技术经典案例
心理咨询案例集
心理咨询案例集案例一，焦虑症。
小王因工作压力大，生活节奏快，经常出现焦虑情绪。
他感到心慌、胸闷、呼吸困难，甚至出现恐慌发作。
在心理咨询师的帮助下，小王学会了放松自己的身心，通过深呼吸和放松训练，逐渐减轻了焦虑症状。
咨询师还教导他如何正确对待工作和生活中的压力，帮助他建立了更加健康的生活方式。
案例二，抑郁症。
小李因生活中的挫折和困难，长期处于抑郁情绪中。
他感到无助、失落、对未来充满绝望。
在心理咨询师的指导下，小李逐渐认识到自己的负面情绪，并学会了积极应对。
咨询师通过认知行为疗法和心理支持，帮助小李重建了对生活的信心，逐渐摆脱了抑郁症状。
案例三，婚姻问题。
小张和他的妻子在婚姻中出现了矛盾和摩擦，双方经常为琐事争吵不断。
在心理咨询师的引导下，他们学会了有效沟通和情感表达的技巧，逐渐解决了彼此之间的矛盾。
咨询师还帮助他们重新审视婚姻中的问题，找到了解决问题的方法，最终修复了婚姻关系。
案例四，学习压力。
小刘因学业压力大，经常感到焦虑和压力。
在心理咨询师的帮助下，他学会了有效的学习方法和应对压力的技巧，逐渐减轻了学习压力。
咨询师还教导他如何调整心态，树立正确的学习观念，帮助他建立了更加健康的学习方式。
案例五，人际关系。
小王因和同事之间的人际关系问题，经常感到困扰。
在心理咨询师的指导下，他学会了与他人有效沟通和处理人际关系的技巧，逐渐改善了和同事之间的关系。
咨询师还帮助他调整了自己的心态，帮助他建立了更加积极健康的人际关系。
以上案例仅为心理咨询中的一部分，每个案例都反映了心理咨询的重要性和价值。
心理咨询师在咨询过程中，通过专业的技能和方法，帮助个体解决了心理问题，促进了个体的心理健康和成长。
希望更多的人能够重视心理健康，及时寻求心理咨询的帮助，共同迈向更加健康、幸福的人生。
心理咨询实例大全
心理咨询实例大全1. 抑郁症实例1：病人A病人A是一个年轻女性，她最近一直感到情绪低落、对任何事情都失去了兴趣。
她感觉自己没有动力去完成工作或与他人交往。
经过心理咨询师的评估，病人A被诊断为抑郁症。
咨询师采取了认知行为疗法的方法，帮助病人A认识到自己消极的思维模式，并教授她一些积极的应对策略。
通过在咨询过程中与病人A建立信任和理解的关系，她逐渐恢复了自己的情绪和生活动力。
实例2：病人B病人B是一位年长男性，他在生活中感到了长期的压力和悲伤。
咨询师通过与病人B的对话，发现他之前经历了一次重要的人生损失，这导致了他的抑郁症状。
通过心理咨询，病人B得到了情绪的释放和安慰。
咨询师通过引导病人B表达他的情感和痛苦，帮助他逐渐接受并面对失去的事实，并逐渐走出了抑郁的困境。
2. 焦虑症实例1：病人C病人C是一个年轻女性，她经历了工作和人际关系上的持续压力，导致她出现了焦虑症状。
咨询师通过与病人C的谈话，发现她对于未来充满了担忧和恐惧。
通过认知行为疗法，咨询师帮助病人C识别并改变她的消极思维模式，教授她应对焦虑的技巧，如深呼吸和放松练。
病人C渐渐学会了控制自己的焦虑情绪，并逐渐恢复了对生活的信心。
实例2：病人D病人D是一位男性，他因长时间遭受社交焦虑的困扰而寻求心理咨询。
咨询师通过与病人D的互动，了解到他对社交场合感到不安和紧张。
通过咨询过程中的角色扮演和暴露疗法，病人D逐渐面对了他的社交恐惧，并学会了应对焦虑的技巧。
他逐渐变得更加自信，并能够在社交场合中更好地应对自己的情绪。
以上是一些常见的心理咨询实例，不同的病人有不同的情况和症状，因此具体的咨询方法和疗程也可能会有所不同。
需要根据每个人的具体情况制定个性化的咨询计划。
心理咨询经典案例集
心理咨询经典案例集
案例一：焦虑症患者的突破
问题描述
某男性患者在工作和家庭生活中经常感到焦虑和压力，导致睡眠质量下降，食欲减退，情绪低落。
他希望通过心理咨询找到解决办法。
解决方案
心理咨询师采用认知行为疗法，通过理解患者的思维模式和行为惯，协助他改变消极的自我评价和情绪反应。
同时，咨询师给予患者情绪管理技巧和放松训练，帮助他面对焦虑感和压力，逐渐恢复正常生活。
结果
经过多次咨询，患者逐渐学会了对抗消极思维，认识到自己的能力和价值，恢复了自信心。
他能更好地应对工作和家庭压力，睡眠和食欲也得到了改善，情绪更加稳定。
案例二：青少年自尊心建设
问题描述
某女性青少年在学校中遭受同学欺凌，导致她自尊心受到损伤，感到沮丧和自卑。
她希望通过心理咨询恢复自信。
解决方案
心理咨询师采用人本主义心理学，并结合艺术治疗的方法，与
患者建立信任和关系。
在咨询过程中，咨询师通过倾听和支持，鼓
励患者表达情感，并提供积极的反馈和建议。
同时，艺术治疗提供
了一个非言语表达的途径，患者可以通过绘画、写作等方式探索内
心世界。
结果
通过咨询和艺术治疗，患者逐渐恢复了自信和自尊心。
她学会
了更好地与他人沟通，表达自己的需求和意见，并建立了积极的人
际关系。
她的研究成绩和生活品质也有了显著提高。
以上是两个心理咨询的经典案例，通过不同的方法和技巧，心理咨询帮助了患者解决了他们的心理问题，使他们恢复了心理健康和积极的生活态度。
传统法律心理咨询案例(3篇)
第1篇一、案例背景张女士，35岁，某公司中层管理人员，因工作压力过大，家庭矛盾突出，导致心理压力倍增，产生了严重的心理问题。
在一次偶然的机会，张女士了解到法律心理咨询，于是决定寻求专业帮助。
二、案例分析1. 张女士的基本情况张女士是一位典型的职业女性，工作能力强，责任心强，但同时也面临着巨大的工作压力。
她所在的公司竞争激烈，工作任务繁重，加班成为常态。
此外，张女士与丈夫的感情也出现问题，夫妻关系紧张，家庭矛盾不断。
2. 张女士的心理问题（1）焦虑：张女士在工作中表现出明显的焦虑情绪，担心无法完成工作任务，害怕被领导批评。
同时，她对家庭矛盾感到无助，担心婚姻破裂。
（2）抑郁：张女士情绪低落，对生活失去信心，常常感到疲惫不堪。
她认为自己无法应对生活中的种种压力，对未来感到迷茫。
（3）人际关系问题：张女士在工作中与同事关系紧张，家庭中与丈夫的沟通不畅，导致她的人际关系陷入困境。
3. 法律心理咨询的实施（1）建立信任关系：心理咨询师与张女士建立了良好的信任关系，使她愿意敞开心扉，倾诉自己的困扰。
（2）了解问题根源：心理咨询师通过深入了解张女士的工作、家庭和生活状况，找出心理问题的根源。
（3）制定干预方案：针对张女士的心理问题，心理咨询师制定了以下干预方案：①调整心态：帮助张女士树立正确的人生观和价值观，学会面对压力，调整心态。
②情绪管理：教授张女士情绪管理技巧，如深呼吸、放松训练等，帮助她缓解焦虑、抑郁情绪。
③沟通技巧：提高张女士的沟通能力，改善与同事、丈夫的关系。
④法律咨询：针对张女士的家庭矛盾，心理咨询师建议她寻求法律帮助，维护自己的合法权益。
（4）实施干预方案：心理咨询师与张女士共同实施干预方案，定期进行心理咨询，帮助她逐步克服心理问题。
三、案例效果经过一段时间的心理咨询和法律咨询，张女士的心理状况得到了明显改善：1. 焦虑、抑郁情绪得到缓解，情绪稳定。
2. 工作效率提高，人际关系得到改善。
3. 家庭矛盾得到妥善解决，夫妻关系逐渐好转。
心理咨询技术经典案例
心理咨询技术经典案例心理咨询技术在人们的心理健康领域中起到了至关重要的作用。
通过运用不同的技术方法，心理咨询师能够帮助个体解决心理问题，提高情绪调节能力，改善个人的生活质量。
在实际咨询工作中，有一些经典案例，展示了心理咨询技术的有效性和实用性。
本文将介绍几个经典案例，以说明心理咨询技术的应用。
案例一：情绪调节技术在焦虑症治疗中的应用小明是一位焦虑症患者，他常常因为一些小事情产生过度的焦虑情绪，严重影响了他的生活和工作。
他通过心理咨询师的引导，学习了一系列情绪调节技术，如深呼吸、积极思考、放松训练等。
在咨询过程中，心理咨询师帮助小明认识到焦虑情绪的产生原因，并教导他如何运用情绪调节技术来减轻焦虑感。
通过几个月的咨询，小明逐渐掌握了这些技术，焦虑症状明显减轻，他变得更加自信和积极。
案例二：认知重构技术在抑郁症治疗中的应用小红是一位抑郁症患者，她常常对自己有负面的评价，感到无助和自卑。
通过心理咨询师的引导，她学习了认知重构技术。
在咨询过程中，心理咨询师帮助小红发现她负面思维的误解和不合理之处，并教导她如何通过重新评估和重构负面思维来改变她的情绪和态度。
通过两个月的咨询，小红逐渐改变了她的认知方式，抑郁症状明显减轻，她开始更加积极面对生活。
案例三：行为疗法技术在恐慌症治疗中的应用小王是一位恐慌症患者，他在某些情境下会突然出现明显的恐慌和体验到身体不适的症状。
通过心理咨询师的引导，他学习了行为疗法技术。
在咨询过程中，心理咨询师帮助小王逐渐面对他害怕的情境，并教导他如何通过逐步曝露和反应阻断来减轻恐慌症状。
通过几个月的咨询，小王的恐慌症状明显减少，他逐渐恢复了对生活的信心。
以上是几个经典案例，展示了心理咨询技术在不同心理问题治疗中的应用。
当然，每个案例的效果取决于个体的情况和治疗的具体实施。
心理咨询师在实践中需根据患者的具体情况，灵活运用不同的技术方法来达到最佳的治疗效果。
心理咨询技术是一门综合性较强的学科，它不仅仅包括了情绪调节、认知重构、行为疗法等技术方法，还涉及到人际关系、自我探索等方面的内容。
心理咨询案例大全(黄国光)
心理咨询案例【案例1】我为什么那么紧张？王某，男，21岁，某校大学生。
平时努力学习，成绩一直很好，又能帮助其他同学，深受同学和老师的喜爱，并成为班里的小干部。
他喜欢物理，并顺利考上了大学，在某校物理学专业学习。
大学二年级时遇上了一个较为严厉的专业课老师，他感到有些紧张，处处小心行事，但因他各方面表现较好，并没有被老师批评过。
大学二年级下半学期，在一次课堂上，老师严厉的批评了一位回答课堂提问回答不好的学生，王某开始害怕老师让他在课堂上回答问题。
每到上这门课的时候就会紧张，这时就会浑身发紧，平时会的问题，这时也会脑子一片空白。
渐渐地，他变得在其他课堂上也会很紧张，只要感觉老师在课堂上有提问的苗头时，王某更是紧张，浑身发抖。
渐渐地，王某就特别害怕课堂提问，课下经过和多次都努力，希望能克服这个障碍，可一站在老师和同学面前就紧张害怕，故前来咨询。
【提示】心理咨询过程：1、心理诊断阶段（建立咨询关系，通过会谈、心理测验等方法进行心理评估，得出心理诊断）；2、心理帮助阶段（咨询目标与咨询方案的制定、采用何种咨询方法）；3、结束与巩固阶段（咨询效果评估）。
【案例2】爱上一个落魄的男人我今年31岁，自己开了一个小公司，发展很不错。
最近，我发现我爱上了生意场中认识的一个男人，以前他也是一个公司老板，因为经营不善，公司已经倒闭，而他个人也因此患上了抑郁症。
虽然我不在乎他落魄的景况，但我家人极力反对，认为我应该找个条件非常好的男人。
不想让家人为我烦恼，也不想失去爱的感觉。
我该怎么办？【案例3】能帮我解开心里的结吗？当我还是少女的时候，有一天父亲喝醉了，趁母亲不在家夺走了我最宝贵的贞操。
当时我才12岁，什么还都不懂，只知道害怕和痛哭。
随着年龄越来越大，我逐渐认识到自己已经不再纯洁、不再干净。
我恨父亲，恨这个给了我生命又给了我也许是一生痛苦的人。
但我更恨母亲，因为我曾把这件事告诉过母亲，没想到母亲虽然也难过，甚至把父亲痛打一顿，但如今他们还在一起生活，而且还比较恩爱。
人际关系心理咨询案例11篇
人际关系心理咨询案例11篇人际关系心理咨询案例 (1) 人际交往受挫大一新生欲退学在长春某重点高校念热门专业的大一学生小蕾(化名)几次找到班主任老师要求退学。
“小蕾写得一手好文章，还弹得一手好钢琴。
入校不久，她就因文笔出众，被校内文学团体破格吸收为会员。
”小蕾的班主任说，听说她要退学，大家都很吃惊。
小雷要退学的理由主要是：觉得同学们瞧不起她，总在背后议论她，以至于她感觉“大家都挺虚伪的，一回到寝室，就胸口发闷”，甚至觉得“活着没意思”。
老师们也描述说，当小蕾讲到这一点时，就变得烦躁不安，最后竟然泪流满面”。
点评：人对环境的适应，主要是对人际关系的适应。
有了良好的人际关系，人才有了支持力量，有了归属感和安全感，心情才能愉快。
小蕾主要由于在适应大学的人际关系环境中遇到了挫折，在人际交往中出现人际关系敏感问题，对同学比较敏感和多疑，心里感到紧张和不安，进而觉得自己与周围的人格格不入，产生心理压力。
遂产生退学想法。
人际关系心理咨询案例 (2) 研发部梁经理才进公司不到一年，工作表现颇爱主管赞赏，不管是专业能力还是管理绩效，都获得大家肯定。
在他的缜密规划之下，研发部一些延宕已久的项目，都在积极推行当中。
部门主管李副总发现，梁经理到研发部以来，几乎每天加班。
他经常第2天来看到梁经理电子邮件的发送时间是前一天晚上10点多，接着甚至又看到当天早上7点多发送的另一封邮件。
这个部门下班时总是梁经理最晚离开，上班时第1个到。
但是，即使在工作量吃紧的时候，其它同仁似乎都准时走，很少跟着他留下来。
平常也难得见到梁经理和他的部属或是同级主管进行沟通。
李副总对梁经理怎么和其它同事、部属沟通工作觉得好奇，开始观察他的沟通方式。
原来，梁经理部是以电子邮件交代部属工作。
他的属下除非必要，也都是以电子邮件回复工作进度及提出问题。
很少找他当面报告或讨论。
对其它同事也是如此，电子邮件似乎被梁经理当作和同仁们合作的最佳沟通工具。
但是，最近大家似乎开始对梁经理这样的沟通方式反应不佳。
心理咨询技术经典案例
心理咨询技术经典案例心理咨询技术在解决个人心理问题、改善心理健康方面起着至关重要的作用。
本文将介绍几个经典的心理咨询技术案例，以展示这些技术的实际应用效果。
第一案例：认知行为疗法小明是一个失眠症患者，他每天晚上都很难入睡，常常感到焦虑和疲惫。
通过与心理咨询师的交谈，小明逐渐了解到自己在晚上睡觉前总是反复思考过去的不愉快事情，导致自己无法放松。
于是，心理咨询师采用了认知行为疗法帮助小明改变他的思维方式。
在心理咨询师的引导下，小明开始意识到自己过去的思维方式存在问题，他意识到自己过度关注过去的挫折和失败，而忽略了积极的经历和成就。
心理咨询师教给小明一些认知技巧，比如积极关注和强调积极的感受和经历，以此来改变他的思维方式。
通过数次咨询，小明逐渐培养出更为积极乐观的态度，克服了失眠问题。
第二案例：解决焦虑问题的放松训练小红是一个焦虑症患者，她经常感到紧张、恐惧和不安。
在心理咨询师的帮助下，她开始学习和运用放松训练，以应对她的焦虑情绪。
心理咨询师向小红介绍了一些放松的方法，包括深呼吸、肌肉松弛等。
小红在咨询师的指导下，逐步学会了这些技巧，并在日常生活中进行实践。
通过长时间的训练，小红逐渐掌握了放松技巧，并能够在焦虑情绪出现时迅速应对和缓解。
第三案例：家庭系统理论在解决家庭冲突中的应用小林是一个与父母关系紧张的年轻人，他经常与父母产生矛盾和冲突。
通过心理咨询，小林了解到这些冲突往往源于家庭系统中的相互作用和动态。
他发现自己在家庭中扮演了一个叛逆的角色，而父母则经常以过度保护的方式对待他。
心理咨询师采用了家庭系统理论来解决小林与父母之间的冲突。
他们一起进行了一系列的会话和互动，以帮助小林和父母更好地理解彼此的需求和情感。
咨询师鼓励小林主动表达自己的想法和感受，同时也帮助父母改变他们过度保护的态度。
逐渐地，小林与父母之间的关系得到了改善，他们开始更加理解和支持彼此。
以上案例展示了心理咨询技术的有效性和实际应用。
心理咨询的案例
心理咨询的案例心理咨询案例一：焦虑症患者的治疗过程患者小明，男性，25岁，大学毕业后一直在一家公司工作。
最近一段时间，小明感到压力很大，经常出现焦虑的情绪。
他担心自己的能力不足，担心工作中出错，也担心未来的发展。
这些焦虑情绪开始影响他的工作表现和生活质量，于是他决定寻求心理咨询师的帮助。
心理咨询师与小明进行了初步的面谈，了解了他的背景和症状。
咨询师采用认知行为疗法（CBT）的方法，帮助小明认识到他的焦虑情绪是由于过度的担忧和负面的思维模式所导致的。
咨询师通过与小明一起分析他的担忧，并教给他一些应对焦虑的技巧，如深呼吸、放松训练和积极思考。
在接下来的几个月里，小明每周定期与咨询师进行咨询。
他通过与咨询师的合作，逐渐学会了认识到并改变自己的负面思维模式。
他开始意识到自己的能力和价值，并学会了更加积极地应对挑战和压力。
咨询师还帮助他制定了一个目标计划，以帮助他更好地处理工作和生活中的压力。
在咨询的最后阶段，小明已经逐渐恢复了正常的生活状态。
他的焦虑症状明显减轻，他能够更好地应对工作中的压力和挑战。
他感到更加自信和满意，也重新找到了生活的乐趣。
咨询师与小明一起总结了治疗过程，并提供了一些维持和预防焦虑症复发的建议。
心理咨询案例二：抑郁症患者的康复历程患者小红，女性，30岁，是一名家庭主妇。
最近一段时间，小红感到情绪低落，失去了对生活的兴趣和动力。
她经常感到疲倦和无力，对任何事情都提不起兴趣。
她开始出现睡眠问题和食欲改变，并且对自己的价值产生了怀疑。
小红的家人意识到她的情绪异常，并帮助她寻求心理咨询师的帮助。
咨询师进行了详细的评估，并确认小红患有抑郁症。
咨询师采用了心理动力学疗法的方法，帮助小红探索她内心的冲突和不满。
咨询师与小红一起回顾了她过去的经历，揭示了一些可能导致她抑郁的潜在原因。
在治疗过程中，小红表达了她对婚姻和家庭角色的不满。
她感到自己在家庭中失去了自我，并且对自己的需求和梦想感到被忽视。
咨询师通过与小红的讨论和情绪释放，帮助她认识到她的感受和需求的重要性，并教给她一些有效的应对策略。
中学生心理咨询经典案例
中学生心理咨询经典案例案例一：考试焦虑的小A。
小A是一名初二的学生，平时学习成绩还不错。
但一到大型考试就掉链子，成绩总是不理想。
他来到咨询室的时候，整个人看起来都很紧张，坐立不安的。
我就问他：“小A啊，你跟老师说说，考试的时候你都在想啥呢？”小A皱着眉头说：“老师，我一进考场就开始担心，要是考不好可咋办啊。
我爸妈对我期望那么高，同学们也都很努力，我就觉得自己肯定要考砸了。
然后看到那些题目，脑袋就一片空白，本来会做的题也做不出来了。
”我一听，这典型的考试焦虑啊。
我就笑着跟他说：“小A啊，你这就好比背着一个大包袱爬山，还没开始爬呢，就被包袱压得气喘吁吁了。
你爸妈的期望是一回事，你自己的能力又是另一回事。
你平时成绩不错，就说明你有实力啊。
考试就像一场游戏，你把它当成一场和知识的有趣挑战，而不是生死决斗。
”然后我给他讲了一些放松的小技巧，比如考试前深呼吸，在心里默默给自己打气。
还让他平时多做一些模拟考试，把每一次模拟都当成真正的考试，慢慢地习惯那种紧张感。
经过一段时间的调整，小A在后来的考试中表现越来越好，他说现在进考场也没那么害怕了，就把考试当成检验自己学习成果的机会。
案例二：被孤立的小B。
小B是初三的学生，是个有点内向的孩子。
他找到我是因为他觉得自己在班上被孤立了。
他坐在咨询室的椅子上，低着头，声音小小的。
我轻声问他：“小B，你能和老师说说，为什么会觉得被孤立呢？”小B说：“老师，同学们下课都在一起玩，可是没人叫我。
我感觉自己融不进去，我也不知道该和他们说什么。
”我了解到小B平时喜欢看一些科幻小说，但是他的同学们大多喜欢聊游戏或者明星。
我就给他出主意：“小B啊，你看你这个科幻迷，就像拥有一个神秘宝藏一样。
你可以试着从你的宝藏里拿出一些有趣的东西分享给同学们呀。
比如说你可以跟他们讲讲那些超级酷炫的科幻故事，说不定他们听了就会被吸引呢。
而且你也不用强迫自己去迎合他们聊游戏或者明星，你可以在适当的时候表达一下你的兴趣，也许会找到志同道合的小伙伴哦。
专业心理咨询实际案例
专业心理咨询实际案例专业心理咨询实际案例：1. 案例一：抑郁症患者患者是一位30岁的女性，她出现了长时间的情绪低落、失眠、食欲减退等症状。
经过专业心理咨询师的评估，发现她患有抑郁症。
咨询师采用认知行为疗法来治疗她的抑郁症，通过帮助她改变消极的思维模式和行为习惯，逐渐恢复了她的心理健康。
2. 案例二：焦虑症患者一位男性患者在工作和生活中出现了持续的焦虑和不安。
经过专业心理咨询师的评估，发现他患有焦虑症。
咨询师采用心理放松训练和认知重建等方法，帮助他减轻焦虑症状，并教给他应对焦虑的技巧和策略。
3. 案例三：婚姻问题一对夫妻因为长期的沟通问题和争吵而来到心理咨询师处寻求帮助。
咨询师通过夫妻共同参与的婚姻咨询，帮助他们改善夫妻关系，学会有效沟通，解决矛盾，最终重建了他们的婚姻。
4. 案例四：自尊问题一位大学生在学业和社交中出现了自尊问题，导致他缺乏自信和抑郁。
经过专业心理咨询师的辅导，他逐渐改变了对自己的看法，增强了自尊心，并在学习和人际关系中取得了积极的变化。
5. 案例五：创伤后应激障碍一位女性在遭受严重创伤后出现了创伤后应激障碍的症状，包括噩梦、回忆、情绪波动等。
专业心理咨询师通过心理治疗和眼动脱敏与再处理治疗，帮助她减轻了症状，并逐渐恢复了正常生活。
6. 案例六：家庭暴力受害者一位女性受到丈夫的家庭暴力，导致她产生了强烈的恐惧和焦虑。
通过专业心理咨询师的帮助，她学会了保护自己的方法，增强了内心的力量，并最终勇敢地离开了暴力环境。
7. 案例七：学业压力一位高中生因为学业压力导致焦虑和抑郁。
心理咨询师通过认知行为疗法和心理支持，帮助他调整学习态度，减轻学业压力，提高学习效果，并帮助他建立积极的心理健康。
8. 案例八：职业困惑一位职场人士在工作中遇到了职业困惑，不知道自己的职业发展方向。
专业心理咨询师通过职业咨询和测试，帮助他了解自己的职业兴趣和能力，为他提供职业规划建议，帮助他找到适合自己的职业道路。
心理咨询案例(精选5)
心理咨询案例（精选5）案例一：抑郁症的心理咨询简介：小王，男性，28岁，IT工程师。
面临工作压力和人际关系问题，出现情绪低落、失眠和食欲减退等抑郁症状。
咨询过程：小王在咨询开始时表现出情绪低落、消沉，并谈及自己工作压力大、与同事关系紧张等问题。
在初步评估中，小王被诊断为中度抑郁症。
咨询师采取的策略包括：1. 倾听和支持：咨询师以积极的姿态倾听小王的内心痛苦和困扰，传递理解和关怀，使小王感到被接纳和理解。
2. 指导情绪管理：咨询师帮助小王认识到自己的负面情绪，并教授相关的情绪管理技巧，如深呼吸、放松训练、积极思考等，以帮助小王调节情绪。
3. 探索问题根源：咨询师通过与小王的交流，深入了解其工作和人际关系问题，并找出导致其抑郁症状的根源，如工作压力过大、与同事之间的冲突等。
4. 培养积极心态：咨询师通过积极心态的培养，帮助小王重新审视问题，提升自我认知和自尊心，并为其提供积极的心理暗示和鼓励。
5. 制定行动计划：咨询师与小王一起制定可行的行动计划，包括改善工作环境、提升自我管理能力以及改善人际关系等方面。
成果：经过几个月的咨询过程，小王的抑郁症状明显减轻，情绪稳定，睡眠和食欲也逐渐恢复正常。
他对工作和人际关系的态度也有所改善，能够更好地处理工作中的压力和与同事的关系。
小王逐渐恢复了对生活的信心和积极的态度。
案例二：焦虑症的心理咨询简介：小李，女性，35岁，经历过一次车祸，后出现焦虑症状，如惊恐发作、自主神经症状和持续担忧。
咨询过程：小李在第一次咨询中表现出明显的焦虑症状，她描述了自己经历车祸后的恐慌和担忧，并表达了对再次发生车祸的恐惧。
在评估中，小李被诊断为广泛性焦虑症。
咨询师采取的策略包括：1. 提供安全感：咨询师以温和、安全的环境和方式与小李建立关系，以帮助她建立安全感和信任感。
2. 探究灾后反应：咨询师与小李一起回顾并探究她在车祸后的情感经验和思维过程，帮助她理解焦虑症状的来源和维持因素。
3. 教授放松技巧：咨询师引导小李学习放松技巧，如渐进性肌肉松弛、呼吸调节和冥想等，以帮助她应对焦虑情绪和恐慌发作。
心理咨询师8个案例分析
心理咨询师8个案例分析心理咨询师在日常工作中会遇到各种各样的案例，每个案例背后都有着独特的情境和问题。
在实践中，心理咨询师通常会采用多种方法和技巧来帮助客户解决问题。
以下是八个案例分析，旨在介绍心理咨询师在实践中的工作方式和策略。
1. 抑郁症李女士是一位四十岁的家庭妇女。
她在咨询师的办公室里向咨询师诉说了她的情境和感受。
她感到自己的生活没有意义，并且经常感到沮丧和无助。
咨询师通过与李女士进行对话，帮助她找到生活中的积极元素，并教导她放松和冥想的技巧。
通过一系列的咨询，李女士的情绪得到了改善。
2. 婚姻问题黄先生和王女士是一对结婚多年的夫妻。
他们之间存在着一些婚姻问题，例如沟通不畅和彼此的期望不一致。
咨询师通过倾听他们的问题和需求，帮助他们学习有效的沟通技巧和解决问题的方法。
咨询过程中，黄先生和王女士逐渐学会了如何更好地理解彼此的情感和需求，并改善了他们的婚姻关系。
3. 社交恐惧张先生是一位年轻的工程师。
他因为社交恐惧而导致在工作和日常生活中无法融入。
咨询师通过与张先生进行对话，帮助他了解内心的情感和感受，并提供一系列练习来帮助他克服自己的社交恐惧。
在一段时间的咨询过程中，张先生逐渐摆脱了社交恐惧并恢复了自信。
4. 儿童情绪问题杨小姐是一位有一个孩子的母亲。
她在咨询师的帮助下寻求了关于儿童情绪问题的咨询。
咨询师与杨小姐沟通，了解孩子的情感和行为，帮助杨小姐建立起与孩子的良好关系。
咨询师为杨小姐提供了一系列的建议和技巧，使得杨小姐可以更好地与孩子相处，并帮助孩子解决情绪问题。
5. 自我探索赵女士是一位三十岁的职业女性。
她在咨询师的帮助下寻求关于自我探索和成长的咨询。
咨询师与赵女士进行一系列的对话和工具使用，帮助她探索自己内心的情感和需求，并提供一系列的建议和技巧，帮助她达成自己的目标和成长。
6. 职业困惑郑先生是一位年轻的职场新人。
他在工作中遇到了一些职业困惑，例如工作不稳定和职业发展问题。
咨询师通过与郑先生进行对话和工具使用，帮助他了解自己的职业兴趣和优势，并提供一系列的建议和技巧，帮助他解决职业困惑并实现职业发展。
心理咨询案例（精选5篇）
心理咨询案例（精选5篇）第一篇：心理咨询案例个案辅导一、来询者基本情况：小丁现在高二了，上初中时，他的学习方法较好，成绩名列前茅。
中考很顺利，考上了理想的高中。
进入高中后，他住进了学生宿舍。
整天都和同学们在一起，有了很多接触的机会，先后有了很多好朋友。
但是，正是由于朝夕相处，很快发现了同学们身上的一些缺点。
于是，慢慢的和同学们疏远了。
并且，随着交往范围的扩大，开始对有些同学的做法看不惯、想不通，郁积在心中，整天很苦闷。
高一时学习成绩中等，父母都很失望，小丁自己也无法置信。
那个寒假，他是在痛苦和焦躁中度过的，自信心降到了极点，什么都不想做，而且突然之间觉得自己什么都不会做了。
有时候，头痛欲裂，自己觉得得了什么大病……开学以后，情绪更加低落，郁郁寡欢，觉得自己是一个废人。
同学们好像也看不起我。
而小丁的抵触情绪还没有消除，整天在自我压抑中度过。
二、辅导过程：1、收集信息：⑴来访者的家庭与社会背景：家庭成员情况，成长经历；与家长的关系，沟通情况，家庭教育模式以及与周围人的人际关系等。
⑵来访者在成长过程中有没有特别的经历和事情发生；⑶来访者一般的思维模式，有没有非理性的信念。
2、分析原因：仅仅从以上的案例提供的内容来看，来访者出现问题的原因有：⑴青春期的孩子情感非常丰富，道德观发生了很大变化，对成功人士，名人佩服得五体投地，对坏人坏事嫉恶如仇。
他们追求公平，一旦发现有私心杂念，就嗤之以鼻，在现实生活中无法妥协和容纳不同意见的人，所以很容易受到伤害。
高二的小丁是处于青春期的男孩，这个时期的男孩非常注重人际交往，渴望交朋友，但又不善于沟通交流。
对同伴的和自己产生的各种矛盾与困惑不知如何处理，也没有及时处理，以致造成矛盾加深，影响了友情的进一步发展。
⑵从以上案例中反应的情况看小丁的可能有不适合的价值观，即有不合理的信念。
例如不能容忍同学身上的缺点，对有些同学的做法看不惯、想不通。
所以当事人有不切实际的想法，对周围的人要求太高，同时缺乏宽容，不能容纳他人，不能容纳他人的缺点。
心理咨询案例集
心理咨询案例集案例一：焦虑症患者的心理咨询小张是一名25岁的年轻人，他在工作中遇到了很多挑战，经常感到压力很大，同时也有着一些家庭问题。
最近，他开始出现了焦虑症状，包括心悸、呼吸困难、恶心等。
他感到非常困惑和害怕，于是决定寻求心理咨询师的帮助。
在心理咨询的过程中，小张向咨询师诉说了他的烦恼和焦虑。
咨询师首先帮助他认识到自己的焦虑症状，并指导他进行放松训练和深呼吸练习。
同时，咨询师还帮助小张分析了他的工作和家庭问题，引导他找到解决问题的方法。
通过几次心理咨询，小张逐渐学会了应对焦虑的方法，也找到了解决问题的途径，他的焦虑症状得到了明显的缓解。
案例二：抑郁症患者的心理咨询小李是一名30岁的女性，她最近因为工作和人际关系问题感到非常沮丧和消极。
她常常感到无力和失眠，对生活失去了兴趣。
她意识到自己可能患上了抑郁症，于是决定寻求心理咨询师的帮助。
在心理咨询的过程中，小李向咨询师倾诉了自己的困扰和抑郁症状。
咨询师通过倾听和理解，帮助小李认识到了自己的抑郁情绪，并引导她进行情绪表达和释放。
同时，咨询师还帮助小李建立了积极的生活态度和解决问题的方法。
在几次心理咨询后，小李逐渐摆脱了抑郁情绪，重拾了对生活的热情。
案例三：婚姻问题的心理咨询小王和小杨是一对已婚夫妇，他们最近因为婚姻中的矛盾和问题感到非常困扰。
他们之间经常发生吵架和冷战，沟通不畅，感情出现了裂痕。
他们意识到自己需要寻求心理咨询师的帮助来解决婚姻问题。
在心理咨询的过程中，小王和小杨向咨询师诉说了自己在婚姻中的困扰和矛盾。
咨询师通过夫妻双方的倾诉和沟通，帮助他们解决了一些误解和矛盾。
同时，咨询师还教导他们一些夫妻沟通技巧和情感管理方法。
在几次心理咨询后，小王和小杨的婚姻关系得到了改善，他们学会了更好地理解和包容对方，重建了彼此间的信任和感情。
以上就是三个心理咨询案例，通过心理咨询师的帮助，这些患者们得到了心理问题的缓解和解决，重拾了对生活的信心和热情。
心理咨询在帮助人们解决心理问题、改善心理健康方面发挥着重要的作用，也为人们的生活带来了积极的影响。
心理咨询个案记录（5篇）
心理咨询个案记录（5篇）第一篇：心理咨询个案记录心理咨询个体方案咨询员：***一、基本情况来访者姓名：（***）来性别：男籍贯：**年龄：*年级：八年级个案来源：班主任介绍咨询次数：3次情况描述：来访者个子中等偏小，身体健康，说话时有点绕舌。
成绩在班级中排名后面几名，智力正常。
说话时经常低着头，也会直视咨询员的眼睛。
自己描述小学中年级爷爷去世对自己影响巨大，成绩直线下降，学习不在状态，也没动力。
家庭状况复杂，家庭成员间关系问题较突出。
进入初中以来，在学习上比较散漫，越来越觉得吃力，对家庭状况也渐渐不满。
本学期班主任老师与其进行谈话，渐渐努力，自己称对现在的学习状态尤其是学习态度比较满意。
二、成因、缘起家庭变故：爷爷对其影响甚大。
据来访者自述，其爷爷最疼爱自己，对其功课也有帮助，爷爷在其小学中年级时得病去世，让其在幼年就感受到不稳定的关系和突然的离别，心理对爷爷的寄托突然断了。
再加上父母在离异，父亲再婚，脾气变差，母亲也不管他了，使其对小时候有关爷爷的依恋记忆更深，这样的家庭变故，使一个儿童没有形成对家庭应有的依恋，重要他人建立不好，也缺乏正常的安全感，这可能与其现在的性格关系甚大，也可能是其现在的很多认知脱离现实的原因。
家庭关系：据来访者自述，其父亲对他特别严格，要求其考上一中或者二中，这种定位和要求对现在的来访者来说尤其难达到。
据来访者称，几次他询问父亲是否可以出去玩，被其父亲骂，以后就再也不敢问也不敢出门，很多时间都在家看书或者在自己家承包的山上玩。
据其介绍，其后妈对他的态度转变较大，由原先的比较关心到敷衍。
其叔叔是在警界工作，来访者崇拜并且向往这样的工作，以成为一名刑警（特警）为目标。
这样的家庭环境，使来访者不能形成很好的亲密关系，可能是其现在看起来心理沉闷的原因，也可能造成其未来在人际关系方面尤其是亲密伙伴的关系方面有一定的障碍。
动机：在前两次的咨询中，来访者称外部压力不稳定，外部压力主要来自于其父亲和老师，而父亲的压力较重但是不稳定。
心理咨询的18个案例 实用 完整
心理咨询的18个案例1、2007年11月13日，在值班室里：两位大一旅游管理的男生过来询问大学生生活的计划安排。
2、2007年11月26日，在值班室里：一个大一男生过来咨询是否应该原谅抛下他多年而改嫁的母亲。
3、2007年12月12日，在值班室里：一位大一男生过来咨询，他和他好朋友感情很好，共同在学生会某个部门工作，两个都是培训对象，可是他正式进入了，他好朋友每进，他怕两个人的关系因此会恶化。
4、2007年12月17日，在值班室里：一位大一市营男生过来聊天，谈论兼职问题及目的，聊到现实生活中社会上的一些问题。
5、2008年03月28日，在值班室里：一位男生过来咨询，说他最近心情烦躁，不知什么原因。
6、2008年04月29日，在值班室里：一位大一男生来讨论就业状况及发展。
7、2008年05月08日，在值班室里：一位大一男生过来聊天，谈及将来的发展，未来的路是否走得轻松点。
8、2008年05月15日，在值班室里：一位大二男生过来咨询生活上琐碎事，处理起来比较烦。
9、2008年06月10日，在值班室里：三位电气男生过来聊天，咨询相关的心理方面知识。
10、2008年06月12日，在值班室里：两位大一学生，前来咨询有关考试复习方法。
11、2008年06月16日，在值班室里：一位大二的男生前来咨询有关“考四级”的问题。
12、2010年12月17日，在值班室里：两位女生过来聊聊搬到新校的无奈和不适应。
13、2011年03月02日，在值班室里：一位大一的男生过来谈谈考证和专升本的问题。
14、2011年03月17日，在值班室里：一位大一的男生过来咨询恋爱观的问题，在大学是否该谈恋爱。
15、2011年03月23日，在值班室里：一位同学前来咨询怎样克服自卑心理，怎样与人交流。
16、2011年04月17日，在值班室里：一位男生前来咨询，平时的他经常心情郁闷，还不和别人说话，弄得朋友们很担心。
17、2011年05月12日，在值班室里：一位女生过来咨询，无论上课还是吃饭，几乎没和宿舍的同学一起，因为宿舍三个女生都有男朋友了，剩她一个人；或是她们就和男朋友在宿舍有说有笑，都不理她甚至还影响她学习，她觉得和苦恼。
24个典型心理辅导案例
24个典型心理辅导案例1. 案例一：焦虑症患者的心理辅导某女性患者因工作压力大、生活不顺心而出现焦虑症状，包括失眠、心悸、多汗等。
心理咨询师通过认知行为疗法帮助患者调整负面思维，教导她放松自我，进行情绪管理，并引导她建立积极的生活态度和解决问题的能力。
2. 案例二：抑郁症患者的心理辅导一男性患者因家庭关系紧张、工作压力大等原因导致抑郁症状加重，包括情绪低落、兴趣丧失、自责等。
心理咨询师通过认知行为疗法帮助患者调整消极思维，提升自我价值感，同时开展心理支持和情绪调节工作，帮助患者走出抑郁状态。
3. 案例三：婚姻冲突的心理辅导一对夫妻因沟通不畅、性格差异等问题产生婚姻冲突，导致双方情绪不稳定，关系紧张。
心理咨询师采用家庭系统理论和情感焦点治疗等方法，帮助夫妻改善沟通方式，增进互信，解决矛盾，重建和谐的夫妻关系。
4. 案例四：青少年自卑心理的辅导一位青少年因自身外貌、学业成绩等方面的不满意而产生自卑心理，严重影响了他的自信心。
心理咨询师通过认知重构和情绪管理技巧，帮助青少年树立积极自信的态度，发展个人优势，提升自我价值感和自尊心。
5. 案例五：社交恐惧症患者的心理辅导一位患有社交恐惧症的患者对于与陌生人交流、公众场合等产生恐惧和回避行为。
心理咨询师采用曝光疗法和认知重构等技术，帮助患者逐步面对恐惧情境，减少焦虑感，提升社交能力和自信心。
6. 案例六：创伤后应激障碍患者的心理辅导一位创伤后应激障碍患者经历了严重的创伤事件，导致持续的回忆、噩梦、警觉性增高等症状。
心理咨询师采用创伤后心理治疗，包括暴露疗法和情感调适技巧，帮助患者减少痛苦体验，恢复正常生活。
7. 案例七：家庭暴力受害者的心理辅导一位家庭暴力受害者经历了长期的身体和心理虐待，导致她产生自责、恐惧和无助等负面情绪。
心理咨询师通过心理支持和情绪调节技巧，帮助受害者重建内心安全感和自尊心，同时引导她寻求法律保护和适当的帮助。
8. 案例八：职业倦怠的心理辅导一位职场人士因长期的工作压力和重复的工作任务而感到倦怠和失去动力。
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案例一求助者，女性，24岁，高中学历，现在一房产公司作销售员。
下面是一段心理咨询师与求助者的访谈片断，请据此回答问题。
心理咨询师：你遇到什么困扰了，愿意跟我谈谈吗？你不必有什么顾虑，我们今天的谈话你的经理是不会知道的！求助者：最近三个星期我的心情一直很不好，感觉很压抑，不愿与同事交往，上班时对来看楼的顾客也不如以前热情了,不想吃饭，晚上躺下后总是胡思乱想睡不着，现在真是难受死了。
心理咨询师：看得出来现在你的情绪很低落。
发生什么事情了吗？求助者：（沉默），最近我们售楼处来了两位新同事，每当面对新同事的时候我总感觉特别自卑。
心理咨询师：你说自己感觉很自卑，你能举例告诉我什么事情让你自卑吗？求助者：（一愣）我出生在外地的一个小县城，而我的新同事是北京本地人，我很羡慕她们，同时我也感到很自卑。
心理咨询师：还有呢？求助者：我已经20多岁了，还没有男朋友，她们不仅每天有人送鲜花，我的男同事们也经常给她俩献殷勤。
每当看到这些，表面上我都装得满不在乎的样子，但我特自卑。
心理咨询师：还有哪些让你自卑的？求助者：（想了想，摇摇头）好像就这些。
心理咨询师：噢，你说新同事是北京人面自己是外地人，新同事有人送花、献殷勤而自己还没有男朋友，因此你感到很自卑，心情低落、压抑，自己的生活、饮食和睡眠都受到了影响，是这样吗？求助者：嗯。
我总觉得很不公下，为什么他们出身那么好，而我，什么都没有……心理咨询师：其实我家也是农村的，刚工作的时候也很自卑，总觉得不会有女孩子看上自己。
单选：1、心理咨询师在会谈中做了（）。
（A）介绍咨询的性质（B）介绍保密性原则（C）介绍心理咨询师责任（D）介绍求助者权利多选：2、心理咨询师在咨询中使用的提问方式有（）。
（A）间接询问（B）开放提问（C）直接逼问（D）封闭提问多选：3、心理咨询师在咨询中使用的技术包括（）。
（A）参与性概述（B）面质（C）自我开放（D）解释多选：4、心理咨询师住咨询中没有使用的技术是（）。
（A）自我开放（B）指导（C）面质（D）具体化多选：5、心理咨询师在咨询中表达出的态度有（）。
（A）完全接纳（B）一视同仁（C）通情达理（D）积极关注单选：6、求助者的沉默最不可能是（）。
（A）思考型（B）反抗型（C）内向型（D）怀疑型单选：7、心理咨询师不可接受的求助动机是（）。
（A）请心理咨询师协助自己成长（B）清心理咨询师能给予她指导（C）请心理咨询师帮助判断病情（D）请心理咨询师替她选择男友多选：8、求助者沉默之前心理咨询师使用的技术是（）。
（A）情感反应（B）开放询问（C）情感反射（D）情感表达单选：9、求助者心理问题的原因不包括（）。
（A）性格因素（B）认知因素（C）人际压力（D）经济压力单选：10、求助者心理问题的最佳处理方式是（）。
（A）生物反馈（B）转介治疗（C）心理咨询（D）药物治疗多选：11、求助者的生理症状不包括（）。
（A）食欲下降（B）入睡困难（C）胸闷气短（D）头痛出汗单选：12、求助者的情感症状不包括（）。
（A）心情压抑（B）焦虑不安（C）情绪低落（D）感到自卑单选：13、求助者的症状不包括（）。
（A）注意涣散（B）进食勉强（C）工作热情降低（D）社交减少单选：14、求助者心理问题的最主要原因是（）。
（A）家庭出身较低（B）认知偏差（C）缺乏社会理解（D）没有男友案例二：求助者是一个已离婚，且有一个9岁女儿的妇女，她住在沿海某个大城市的一幢公寓里，以下是她与咨询师的首次会面。
咨询师：你遇到什么困扰了，愿意跟我谈谈吗？求助者：最近一个月来我的心情一直很不好，有很多事情让我感到烦恼咨询师：你说有很多事情使你烦恼，是些什么样的事呢？求助者：是这样的，他们没有很好地照管这幢公寓，住在这儿实际上太危险了。
我一个人，还带着一个孩子，而且还是个女孩子。
我担心极了。
……咨询师：因此你觉得事情实在太糟糕，让你整天担忧女儿和你自身的安全是吗？求助者：是啊。
咨询师：那么，什么样的危险最让你烦恼呢？求助者：是这样。
……有很多事情……但我想电梯最使我感到惊慌……咨询师：具体地说怎么会使你惊慌？求助者：电梯经常出故障，但这还不是真正让人害怕的地方。
不住在这儿的人也能进来，而且曾有妇女被强暴过。
我担心孩子会受到伤害，这是真正让人害怕的地方。
而且看来没人管这些事。
我实话告诉你，这幢公寓在任何人的日程表上都排不到重要的位置。
咨询师：因此对于你和你的孩子来说危险的确存在，而且让人丧气的是好象根本没有人管。
多选：1、心理咨询师在咨询中使用的提问方式有（）。
（A）间接询问（B）开放提问（C）直接逼问（D）封闭提问多选：2、心理咨询师在咨询中使用的技术包括（）。
（A）参与性概述（B）面质（C）情感反应（D）具体化多选3、心理咨询师在咨询中没有使的技术是（）。
（A）自我开放（B）指导（C）面质（D）具体化单选4、以下关于“具体化技术”的论述（）是正确的。
（A）具体化就是要求求助者事无巨细，都要向咨询师说出来，以帮助咨询师作出准确的诊断。
（B）具体化就是咨询师协助求助者清楚、准确的表述他们的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件。
（C）具体化就是求助者主动协助咨询师搞清楚他们所需要了解的东西。
（D）具体化就是咨询师要具体制定有关咨询计划，在咨询过程中逐步具体实施的技能。
单选5、咨询师：“你说有很多事情使你烦恼，是些什么样的事呢？”这种提问是咨询中的（）。
（A）封闭式提问（B）多重提问（C）开放式提问（D）修饰性反问多选：6、咨询师：“因此事情实在太糟糕，让你整天担忧女儿和你自身的安全。
什么样的危险最让你烦恼呢？”此时，咨询师使用的哪些咨询技术？（A）内容表达（B）具体化（C）情感表达（D）解释多选：7、心理咨询师在咨询中表达出的态度有（）。
（A）完全接纳（B）一视同仁（C）通情达理（D）积极关注单选：8、求助者咨询的问题最可能属于（）。
（A）器质性心理问题（B）一般性心理问题（C）心理性生理问题（D）严重性心理问题多选：9、求助者心理问题的特点是（）。
（A）有现实刺激（B）有道德冲突（C）非现实刺激（D）非道德冲突多选：10、以上谈话中心理咨询师获得的资料有（）。
（A）求助者求助的问题（B）求助者的内心体验（C）求助者的社会功能（D）求助者的成长历程多选：11、心理咨询师在这次咨询结束时应该（）。
（A）明确地表明态度（B）介绍求助者权利（C）重申保密的原则（D）给出具体的指导单选：12、求助者问题的恰当处理方式是（）。
（A）心理治疗（B）心理咨询（C）药物治疗（D）住院治疗案例三：马某因偷超市的东西被抓后，被送交学校处理。
下面是辅导老师的咨询过程：辅导老师：你去超市偷了人家的东西了？学生：嗯……辅导老师：你偷了什么了？学生：笔记本还有圆珠笔。
辅导老师：拿了多少啊？学生：拿了6本笔记本，一盒圆珠笔。
辅导老师：拿日记本跟笔做什么？学生：拿给同学，他们的笔记本用完了，笔也快没水了。
辅导老师：为什么他们的笔记本用完了，你就要给他们呢？学生：他们平常都不跟我玩，我想给他们买了本买了笔，他们就会和我玩了。
辅导老师：要送给同学也应该用钱买啊，怎么能偷呢？学生：我没有那么多钱。
辅导老师：没有钱也不能偷啊！偷东西多丢脸啊！年纪这么小就不学好，将来还得了？学习上就不用功，这倒好，还偷东西。
不准再偷了啊，以后再偷，就要惩罚你了，知道吗？学生：知道了。
辅导老师：再说，他们没有你就要去给他们偷啊？现在是本没有了，以后要是书也没有了，是不是要去偷书？！学生：……。
辅导老师：以后千万不要再偷别人东西了，记住了吗？学生：记住了。
辅导老师：重复一遍！学生：以后再也不偷东西了。
辅导老师：好了，赶快回教室上课。
单选：1、你认为不需要了解（）资料。
（A）家庭背景（B）同学关系（C）成长经历（D）婚恋情况多选：2、在上述咨询过程，辅导老师犯的错误是（）。
（A）缺乏共情（B）不接纳求助者（C）违反了保密原则（D）违反了中立原则单选：3、该案例辅导老师咨询的切入点是（）。
（A）如何与人交朋友（B）如何不再偷东西（C）如何进一步了解事情原因（D）如何与该生建立良好信任的关系单选：4、在上述咨询过程中，辅导老师主要使用了（）。
（A）内容反应（B）封闭式提问（C）情感反应（D）开放式提问单选：5、辅导老师说“他们没有你就要去给他们偷啊？”，这句话是（）。
（A）责备性问题（B）解释性问题（C）开放式问题（D）多重式问题多选：6、在上述咨询过程，辅导老师使用的无效助人行为是（）。
（A）责备（B）训诫（C）忠告（D）安抚单选：7、上述咨询过程的突出特点是（）。
（A）求助者缺乏主动性（B）辅导老师采用了面质技术（C）辅导老师进行了导入性谈话（D）辅导老师运用了具体性技术单选：8、该求助者咨询的近期目标应该是（）。
（A）克服自卑（B）如何交朋友（C）认识自己（D）提高学习成绩单选：9、该求助者咨询的远期目标应该是（）。
（A）克服自卑（B）如果交朋友（C）认识自己（D）提高学习成绩单选：10、你认为辅导老师对马某的处理（）。
（A）针对问题，及时有效（B）过程完整，有理有据（C）处理适当，效果明显（D）不符合心理咨询要求例四：以下是心理咨询师与案例三中求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：您今天到我这里来是想解决什么问题呢？求助者：想请您告诉我该如何摆脱烦恼，这样的日子我实在熬不下去了。
心理咨询师：您说到您的丈夫有过外遇，在婚姻上对您不忠诚，是吗？求助者：是的。
心理咨询师：虽然您的丈夫已经承认错误，但这件事一直影响着您的情绪，另外最近土作上也受到领导批评，让您更加烦躁不安，是这样吧？求助者：是的。
心理咨询师：婚姻出现危机，这是发生在您生活中的一件大事．听过您的讲述，我完全可以理解您的烦恼。
求助者：可是，我该怎么办呢？上班烦，回家更烦，天天晚上睡不着觉。
心理咨询师：那么，您的烦恼主要来自哪个方面，是家庭还是工作单位？求助者：是家庭婚姻。
心理咨询师：您丈夫己经承认错误，事情已经过去了，为什么您还耿耿于怀，抓住不放呢？求助者：（沉默）……心理咨询师：现在他怎样做才能使您不再烦恼呢？求助者：（沉默）……心理咨询师：目前婚姻关系不融洽，您不觉得自己也有一份责任吗？求助者：（沉默）……心理咨询师：您为什么不说话了？单选：30 、“那您今天到我这里来是想解决什么问题呢？" ，使用的提问包括（）。
（ A ）间接询问（ B ）封闭式提问（ C ）直接逼问（ D ）开放式提问多选：31 、“您说到您的丈夫有过外遇，在婚姻上对您不忠诚，是这样吗？" ，使用的技术包括（）。
（ A ）内容反应（ C ）内容表达（ B ）参与性技术 ( D ）影响性技术单选：32 、“这件事一直影响着您的情绪，……让您更加烦躁不安，是这样吧？" ，使用的技术是（）。