部编版三年级语文下册习作例文：一支铅笔的梦想

部编版三年级语文下册习作例文：一支铅笔的梦

想

基础练习

一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。

抽屉．(shìti) 趴．着(bāpā)

伪．装(wěi wèi) 船篙．(gāo hāo)

稿．纸(gāo gǎo) 萌．芽(mén méng)

二、在括号里填上合适的词语。

( )的芽儿 ( )的花儿

( )的豆角( )的丝瓜

( )的青蛙( )的伞

三、读句子.写出带点词的近义词。

1．我要到山坡上.萌出

．．嫩嫩的芽儿。( )

2．我要为小鱼虾.撑起阴凉

．．的伞。( )

3．或者.伪装

．．成嫩嫩的丝瓜。( )

四、用修改符号修改病句。

1．要在青叶间.长成长长的豆角。

2．运动场上有一根撑竿长长的。

3．这次活动全班同学大部分都参加了。

五、照样子.用带点的词写句子。

1．哈.多么

．．好玩！多么

．．开心！

________________________________________________________

2．伞上.还趴着大眼睛青蛙。有的

．．在伞下玩耍。

．．在伞上歌唱.有的

________________________________________________________ ________________________________________________________

3．我要为．玩水的鸟当船篙.为．过河的蚂蚁当木筏。

________________________________________________________

4．就像种在稿纸上的字.发多少

．．童话。

．．花.结多少

．．芽.开多少

________________________________________________________ ________________________________________________________

主题探究

一、例文结构

1．本文的结构是( )。

A．总—分B．分—总C．总—分—总

2．全文一共有______个自然段。第________自然段是全文的总起.

用一个问题引出下文。第______自然段是全文的总结.告诉我们铅笔还有很多梦想。

二、铅笔的梦想

1．文中写了铅笔的________个梦想。

2．铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或____ ______________。我觉得这样想象自然、合理.因为它们都是___ _________的。

3．铅笔还梦想为小松鼠当__________.为小猴子当__________。

A．船篙B．撑竿

C．木筏D．标枪

4．我发现铅笔的梦想十分有趣.它的梦想主要是( )。

A．热心帮助别人B．一心为自己着想

三、续写梦想

第六个梦想.是_______________________________________。

知道我要做什么吗？我要___________________________________。哈.多么好玩！多么开心！

参考答案：

习作例文：一支铅笔的梦想

基础练习

一、

二、示例：嫩嫩漂亮长长嫩嫩可爱阴凉

三、1.长出 2.凉爽

3．假装

五、示例：1.妹妹依偎在妈妈的怀抱里.多么乖巧！多么幸福！2．下课了.同学们有的在教室里看书.有的在走廊上谈心。

3．奶奶每天为我做饭.为我洗衣服.十分辛苦。

4．学习就像种庄稼.你花费多少时间.付出多少努力.取得多少成绩。主题探究

一、1.C

2．七一七

二、1.五

2．长长的豆角嫩嫩的丝瓜细长

3．B D

4．A

三、示例：回到乡下的奶奶家里当奶奶手中的拐杖.扶着奶奶去河边散步.看柳树姑娘跳舞

结束语

1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？

2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。

3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？

4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？

5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！

6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。

7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？

8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！

9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!

10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？

11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。

12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！

14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。

15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。

16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？

17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。

18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。

19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧！

20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。

21、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！