数学小学教师备课检查记录表电子教案
五年级集体备课活动记录表
2016-2017学年度第一学期活动主题第一单元集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-1活动地点教研室活动室周次第1周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟刘春菊活动记录人黄文娟活动内容记录一、本周工作计划1、加强学生上课的具体要求，包括坐姿、作业、及上课的基本要求。
2、加强学生的计算能力。
3、培优辅差落实到位。
二、本周集体备课1、备课内容：小数乘法2、知识与能力目标：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。
3、情感目标：感受数学知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。
4、重点：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。
5、难点：会正确运用小数乘法的竖式来计算。
2016-2017学年度第一学期活动主题积的近似数集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-8活动地点教研室活动室周次第2周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟娄婷婷活动记录人黄文娟活动内容记录一、上周工作总结1、课堂教学正常。
2、加强学生的上课纪律。
3、规范学生的作业。
二、本周工作计划1、本周的课堂教学继续加强。
2、加强学生的计算能力。
3、培优辅差落实到位。
三、本周集体备课备课内容：积的近似数。
知识目标：理解积的近似数，掌握求小数乘法的积的近似数的方法。
能力目标：培养学生思考问题和解决问题的能力。
情感目标：激发学生的学习兴趣，体验知识源于生活的思想。
重点：用“四舍五入”法取积是小数的近似值的一般方法。
难点：根据题目要求与实际需要取积是小数的近似值。
2016-2017学年度第一学期活动主题整数乘法运算定律推广到小数集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-22活动地点教研室活动室周次第4周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟活动记录人黄文娟活动内容记录一、上周工作总结1、加强对学生计算能力，对积的近似数，要根据要求保留相应的位数。
2、对学生的生活与书本知识的联系。
小学数学教案检查记录
小学数学教案检查记录
教案名称：加法与减法运算
教学内容：
1. 了解加法和减法的基本概念
2. 掌握加法和减法的运算方法
3. 进行加法和减法运算的练习
检查内容：
1. 是否清晰明了地表达了加法和减法的概念
2. 是否有足够的例题来帮助学生理解加法和减法的运算方法
3. 是否设计了多种类型的练习题，包括填空、选择和计算题目
检查结果：
1. 教案内容完整，涵盖了加法和减法的基本知识点
2. 教案设计合理，具有循序渐进的思路，适合学生的学习进程
3. 练习题目丰富多样，能够检验学生对加法和减法的掌握程度
建议改进：
1. 可以增加一些游戏性强的加减法练习，吸引学生的注意力
2. 可以设计一些实际生活中的应用题，让学生将加法和减法运用到实际中去
3. 可以增加一些拓展性的题目，提高学生的思维能力和解决问题的能力
教案检查人：__________________
教案编写人：__________________
检查日期：__________________。
小学六年级数学上册备课记录表
小学六年级数学上册备课记录表课堂信息- 教师姓名：[填写教师姓名]- 所教班级：[填写班级名称]- 课程名称：数学- 上课时间：[填写上课时间]- 教材版本：[填写教材版本]- 主题：[填写本课堂主题]教学目标- 知识目标：- 研究并掌握[填写知识目标1]- 理解和应用[填写知识目标2]- 能够解决[填写知识目标3]- 能力目标：- 培养学生的[填写能力目标1]- 提高学生的[填写能力目标2]- 激发学生的[填写能力目标3] - 情感目标：- 培养学生的[填写情感目标1] - 培养学生的[填写情感目标2] - 培养学生的[填写情感目标3]教学内容- 内容一：[填写内容1]- 子内容1：[填写子内容1]- 子内容2：[填写子内容2]- 子内容3：[填写子内容3]- 内容二：[填写内容2]- 子内容1：[填写子内容1]- 子内容2：[填写子内容2]- 子内容3：[填写子内容3]- 内容三：[填写内容3]- 子内容1：[填写子内容1]- 子内容2：[填写子内容2]- 子内容3：[填写子内容3]教学步骤1. 导入新知识：- 引导学生回顾[填写相关知识点]- 准备问题激发学生兴趣2. 知识讲解与展示：- 详细讲解[填写知识点1]- 以案例、图表等方式展示例子3. 练巩固：- 设计合适的练题，让学生灵活应用知识- 鼓励学生互相合作并解决问题4. 拓展应用：- 帮助学生将所学知识与实际生活相结合- 提供拓展问题激发学生思考5. 总结与反思：- 对本节课的研究进行总结- 听取学生对课程的感想和建议教学评估- 教学效果的评价：- 学生的参与度和表现- 学生在课堂练中的准确性和独立解决问题的能力- 学生对所学知识的掌握和应用情况- 教学反思与改进：- 分析教学中存在的问题及原因- 总结教学经验，为下一次备课提供参考参考资料- [列出使用的教材、工具和参考书籍等信息]。
数学小学教师备课检查记录表
西木佛小学教师备课检查记录表
序号
教 师
学科：数学 英语
成绩
检查人
基本要求
教学目的
教学过程
练习活动
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
朱志英
2
张素文
3
姚梅竹
4
赵国珍
5
王婕
6
罗春燕
7
孙华晨
8
李树花
9
陈淑平
10
基本要求：（5分）
整洁、规范、足量、详略得当，有学情分析及课后反思，体现高效课堂的教学模式
4、 美观性：学生作业书写整洁，规范，包括作业本封面、书写字迹、作业格式等，正确率较高。
建议：
.
.
1合理性2及时性3规范性4美观性
成绩
检查人
1
2
3
4
数学
英语
朱志英
张素文
姚梅竹
赵国珍
王婕
罗春燕
孙华晨
李树花
陈淑平
作业要求：
1、合理性：作业量适当，完成本学科规定作业，作业类型齐全，内容正确、科学。
2、及时性：作业批改及时、全面，以便及时发现学生的不足，采取相应措施。
3、 规范性：教师批改书写工整，规范，批改有日期，对于错误，及时指导学生。作文批改有激励性评语，使用修改符号。
教学目的：（1分）
明确、具体，有针对性，重视能力培养，分时合理，表述恰当
教学过程：（3分）
体现教学要求，突出重点、难点，设问准确、有启发性问题并合理有序
练习活动：（1分）
体现坡度、层次，能复旧带新，有针对性，注意兴趣和启发性，形式新颖
(完整word版)小学数学集体备课记录表(2)
时间学科主讲话人列席人员讨论内容2014年 10月 10号地址段庄小学数学年级六年级吴玉芝讲话主题备课组工作计划吴玉芝、刘忠英、石翠红、袁帅、穆秋菊六年级数学备课组工作计划（1）有计划仔细地组织备课组活动，进行备课分工，仔细进行教课研究，提升教课质量，保质保量地达成学校部署的各项工作。
（2）增强备课组建设，备课组一定准时睁开活动，并且有活动记录。
侧重备课要备人、备要点。
活动主要内容是：（3）作业要本着减少学生过重的课业负担，提升教课质量的目的，优选，做到有部署、有检查、有讲评、有敦促。
要倡议教师自己着手，精心设计编写各样练习题、试卷和复习资料。
（4）仔细做好听课、评课活动。
每位教师每学期要仔细听足学校要求的课时，不流于形式，要的确经过听课、评课来相互促使，共同提升。
要严格把好质量关，全面落实教课质量责任制，不停提升讲堂教课的效率与成效。
有时机出门听课，要仔细撰写听课领会，汲取外校的教育教课先进经验，扬长避短，提升自己的素质水平。
时间学科讲话人列席人员缺席人员讨论内容2014 年 11 月 6 号地址段庄小学数学年级六年级吴玉芝吴玉芝、刘忠英、石翠红、袁帅、穆秋菊无1、百分数应用单元的反省：刚才学习完百分数的四个应用，联合学生在五年级的学习过的百分数知识，因为这是在小学阶段最后一次学习百分数，也即是说学生已经把全部的有关百分数的内容进行一次整理，把百分数的知识点与从前学习的倍数、分数也包含在一同。
因为倍数、分数、百分数在这里都是表示两个数目之间的关系。
所以在复习的时候就抓住了他们之间的相同点进行了归纳。
把整个四类问题归纳为求分率、已知分率、利息。
在整个复习的过程中抓住分率能否知道，来划分求分率仍是已知分率，再利找单位“1”的时候，单位“1”的已知仍是未知来划分对应分率的找寻的列式的差别。
比较前后两个班级的教课，有这样的一些领会。
在进行整理复习的时候，纯真的采纳整理是明显不可以的，如何有效地把知识的整理与配套的练习整合起来，这是一个值得思虑的问题。
教案检查记录表
刘希俊
李强
厉晓
靳西峰
崔玉超
孟庆东
刘盼盼
孙琪
王延海
张晴
底阁镇前王小学科学、思品、英语、信息教案检查记录表
月份检查日期年月日
年
级
教师姓名
科
目
备课情况
教案评价
检查人
(签字)
备注
进度表
三维目标体现
教后记
超前备课
A
B
C
有
无
是
否
有
无
是
否
高思凤
李岩
杨加军
刘希俊
赵素友
马云银
靳西峰
崔玉超
孟庆东
刘盼盼
孙琪
张晴
底阁镇前王小学数学教案检查记录表
十一月份检查日期年月日
年
级
教师姓名
科
目
备课情况
教案评价
检查人
(签字)
备注
进度表
三维目标体现
教后记
超前备课
A
B
C
有
无
是
否
有
无
是
否
一
李强
二
张可兵
三
王延海
四
孟庆东
五
李岩
六
高思凤
底阁镇前王小学语文教案检查记录表
月份检查日期年月日
年
级
教师姓名
科
目
备课情况
教案评价
检查人
(签字)
备注
进度表
三维目标体现
教后记
超前备课
A
B
C
有
无
是
否
有
无
是
小学数学组教案检查记录
小学数学组教案检查记录教案名称：小学数学组教案检查人：XXX日期：XXXX年XX月XX日检查内容：1.教案的编写是否符合课程标准和教学大纲的要求。
检查结果：教案编写基本符合课程标准和教学大纲的要求，但有少数教案表述过于简单，需要进一步详细阐述。
2.教案的教学目标是否明确，能够有效地引导学生学习。
检查结果：大多数教案的教学目标明确，能够有效地引导学生学习，但有个别教案的目标过于笼统，需要进一步细化。
3.教案的教学内容是否合理、科学、系统。
检查结果：教案的教学内容大部分合理、科学、系统，但有少数教案的内容安排不够合理，需要进一步优化。
4.教案的教学过程是否清晰，步骤是否合理。
检查结果：教案的教学过程清晰，步骤合理，但有个别教案的步骤表述不够清晰，需要进一步明确。
5.教案的教学方法是否多样，能够激发学生的学习兴趣。
检查结果：教案的教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣，但有少数教案的教学方法相对单一，需要增加多样的教学方法。
6.教案的教学评价是否具体明确，能够准确反映学生的学习情况。
检查结果：教案的教学评价具体明确，能够准确反映学生的学习情况，但有个别教案的评价方式过于简单，需要进一步细化。
7.教案的补充材料是否丰富多样，能够有效辅助教学。
检查结果：教案的补充材料丰富多样，能够有效辅助教学，但有个别教案缺乏补充材料，建议进一步补充。
结论：总体而言，小学数学组教案编写得较为规范，符合教育教学要求。
但还存在一些需要进一步优化和完善的地方，建议教案编写人员在教案的表述、目标细化、步骤明确、评价方式等方面进行改进，并增加补充材料的使用，以提高教案的质量和实效性。
教案检查记录表
□良
□差
□完好
□较完好
□差
□优
□一般
□良
□差
□优
□一般
□良
□差
□优
□一般
□良
□差
□优
□一般
□良
□差
□优
□一般
□良
□差
□优
□一般
□良
□差
□完好
□较完好
□差
□优
□一般
□良
□差
□优
□一般
□良
□差
□优
□一般
□良
□差
□优
□一般
□良
□差
□优
□一般
□良
□差
□优
□一般
□良
□差
□完好
□较完好
□差
□优
□一般
□良
□差
□良
□中
□差
笔记检查簿
计算机类
笔记检查簿
文化课类
笔记检查簿
形体及其它类
□差
□完好
□一般
□较完好
□差
□完好
□一般
□较完好
□差
□完好
□一般
□较完好
□差
□完好
□一般
□较完好
□差
□完好
□一般
□较完好
□差
□完好
□一般
□较完好
□差
□完好
□一般
□较完好
□差
□完好
□一般
□较完好
□差
□完好
□一般
□较完好
□差
□完好
□一般
□较完好
□差
□完好
□一般
□较完好
小学数学集体备课活动记录表范文
小学数学集体备课活动记录表范文一、活动基本信息。
活动主题：优化小学数学课堂教学策略的探讨。
活动时间：[具体日期和时间]活动地点：[详细地点]参与人员：小学数学教研组全体教师。
二、活动目标。
1. 深入研究教材，准确把握教学重难点。
2. 分享教学经验和教学资源，共同提高教学水平。
3. 探讨创新的教学方法，激发学生学习数学的兴趣。
三、活动过程。
# （一）开场（轻松幽默开场，活跃气氛）主持人（数学教研组长李老师）：“各位数学大侠们，咱们今天又聚在一起开始‘华山论教’啦！看看咱们怎么把小学数学这门‘武功秘籍’更好地传授给咱的小徒儿们。
”大家哄堂大笑，气氛一下子活跃起来。
# （二）教材分析。
1. 一年级数学教材分析（张老师）张老师：“我先来说说一年级的教材哈。
这一年级的数学啊，就像是给小娃娃搭积木，一块一块基础得很。
像认识数字这块，那些个1、2、3，在咱眼里简单得很，但对小娃娃们来说，就像发现新大陆。
特别是数字的书写，那歪歪扭扭的，咱可得费不少功夫纠正。
还有比大小，那些个‘＞’‘＜’符号，小娃娃们老是搞混，就像在玩绕口令似的。
我觉得这部分教学重点就是让孩子们能清晰地认识数字、理解数的概念，难点就是符号的运用和数字书写规范。
”其他老师纷纷点头，王老师打趣说：“是啊，我每次看他们写数字，都像看天书一样，那小指头捏着笔，写出来的数字就像在跳舞。
”大家又笑了起来。
2. 三年级数学教材分析（刘老师）刘老师：“三年级可就有点小挑战咯。
这时候开始学乘除法了，就像给孩子们开了个小‘智慧迷宫’。
比如说乘法口诀，背起来容易，但在实际做题的时候，有些孩子就转不过弯来。
还有那个除法的竖式计算，格式啊、步骤啊，错得五花八门的。
我感觉教学重点就是让孩子们熟练掌握乘除法运算，难点在于理解乘除法的意义并且能灵活运用到解决实际问题当中。
”赵老师补充道：“没错，就像那个应用题，问平均每个小组多少人，有些孩子就直接瞎写，根本没搞懂除法在这里的意义。
小学教师备课检查记录表
练习活动：（1分）
体现坡度、层次，能复旧带新，有针对性，注意兴趣和启发性，形式新颖
小学作业检查情况记录表
学年第学期
基 本 情 况
执教
老师
所任
学科
所任
班级
班级
人数
簿本
类型
簿本
上交数
检查内容及要求
分值
得分
1
簿本封面整洁，填写（图章）规范
10
2
作业布置量适当
10
3
簿本上交数齐
10
4
学生字迹端正，质量较0
6
能按照教学进度完成作业批改
10
7
学生订正及时，教师能及时复批
10
8
有批改等第、日期，字迹清楚，分数格符合要求
10
9
批改细致，符号正确，不出现大钩（作文本第一页有目录、有等第；详批的作文有眉批、总批。）
20
总体评价
总分
总等第
1小学作业检查情况记录表学年第学期执教老师班级班级人数簿本类型簿本上交数检查内容及要求分值得分簿本封面整洁填写图章规范10作业布置量适当10簿本上交数齐10学生字迹端正质量较好10作业类型设计新颖恰当10能按照教学进度完成作业批改10学生订正及时教师能及时复批10有批改等第日期字迹清楚分数格符合要求10批改细致符号正确不出现大钩作文本第一页有目录有等第
检查人员
检查日期
小学教师备课检查记录表
学年第学期
序号
被检查者姓名
学科：
成绩
检查人及日期
基本要求
教学目的
教学过程
练习活动
1
2
3
教案检查记录表
教案检查记录表教案检查记录表教案编写人：检查人：日期：教案名称：序号项目评价标准评价结果1 教学目标目标明确、合理是 / 否2 教学内容内容完整、有深度是 / 否3 教学方法方法合理、有效是 / 否4 教学过程步骤清晰、有条理是 / 否5 教学资源资源充分利用、适配性好是 / 否6 教学评估评估方式合理、能够评估学生的能力是 / 否7 教学扩展扩展内容丰富、能够引发思考是 / 否8 场地准备教室布置整齐、教学环境舒适是 / 否9 时间安排时间分配合理、充分利用是 / 否10 教学反思教案完善、有针对性改进是 / 否总评：本教案编写完善的方面：1. 教学目标明确，与学科标准相适应。
2. 教学过程步骤清晰，有条理，符合学生的思维规律。
3. 教学评估方式合理，能够全面评估学生的学习能力。
4. 扩展内容丰富，能够引发学生的思考和进一步思考。
5. 时间合理安排，充分利用教学时间。
需要改进的方面：1. 教学资源的充分利用和适配性有待进一步完善。
2. 教学扩展内容可以更多涉及到与学生生活和社会实践有关的问题。
3. 教学反思方面可以更加具体，深入地分析教学过程中的问题和解决方法。
改进建议：1. 在教学资源的准备上，可以多收集一些适合不同学生学习水平和学习方式的资料和教材，以提高教学的适配性。
2. 在教学扩展内容方面，可以多联系学生的生活经验和社会现实，引发学生的思考和创新能力。
3. 在教学反思方面，可以更加具体地分析教学过程中出现的问题和学生的实际学习效果，进一步改善教学方法和策略。
教学效果：教师签字：职务：日期：学生签字：班级：日期：。
(教务处)小学数学教案检查记录反馈表
教师姓名：科目：检查人：
检查时间、
存在、授课时间、教学内容，教学目标，教学重难点，教具准备
目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣
知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育
重点设计突出，难点设计合理，重难点处理环节书写的详细清晰，有创新与特色
互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出
板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理
教学反思
检查时间
存在问题
反馈建议
检查时间
存在问题
反馈建议
检查时间
存在问题
反馈建议
备课检查记录
2021-2021年度第一学期备课检查记录首羡镇渠阁小学2021. 10.19目录1、通知2、方案3、评分记录4、汇总表5、反应表6、总结7、图片通知我校将于10月18日〔星期三〕中午检查各科备课、作业、听课记录,望全体老师将上述资料收齐后交到办公室迎接检查.检查人员分工工程检查人检查科目备课刘学成语文刘学成数学刘学成英语作业程玉龙语文潘伟数学刘学成英语听课记录刘学成全部注：1、填写好检查记录写由检查工作总结2、备课、作业检查要盖好学校检查章并注明检查日期.3、检查总结要详实具体,以备全体教师会上通报检查情况.2021. 10. 18领导小组组长：刘学成组员：程玉龙、潘伟备课检查：刘学成语文作业：程玉龙数学作业：潘伟英语作业：刘学成备课检查实施方案为了认真贯彻首羡镇渠阁小学教学策略,迎接县教研室对我校教学业务的检查视导,更好地标准教师的备课, 促进我校业务工作的正常有序进行,催促教师能够按时完成备课,根据我校实际情况统一安排,我校定于每月低对全校教师的备课进行常规检查,结合我校实际与上级的具体要求,特制定首羡镇中渠阁小学备课检查实施方案.一i、目标任务本次活动主要是通过检查促进全体教师切实行动起来,认真学习教学策略,并在日常的备课中加以很好地运用,到达标准备课,提升招执教水来,有效地对学生的自主学习、合作探究水平的培养,从而最终到达大面积提升教育教学质量的目的.二、备课要求备课：1、能够赶进度,到达超周备课.2、备课能表达新的教学策略,并有所创新.3、教学过程清楚,表达教学和学法指导.4、有板书设计和反思.5、教师书写认真标准.三、方法步骤每月底检查,采取当场检查当场记录方法,并将记录存档.四、检查分工刘学成所有备课检查、1-3年级英语程玉龙1-5语文潘伟1-5数学五：检查结果的运用记入个人业务档案并参加考核,学期末作为评先评优的依据.首羡镇渠阁小学2021. 10备课、作业检查总结2021年10月根据工作安排,本校于10月18日进行了任课教师的备课、作业,听课记录检查,本次检查大多数教师都比拟重视,表达出良好的教学气氛.现将检查情况总结如下：语文方面：1、所有老师都做到了按节备课,数量足,都做到了超周备课.2内容充实,重、难点突出；能表达创新教育思想和学生自主学习、合作学习,探究学习的教学设计；能合理使用多媒体手段,在教案撰写中能看到课件的大致流程.3、局部老师的教学反思内容切实,针对性强,能真实地记录教学点滴,反映教学过程中的得失,起到了有效促进教学水平的提局.在检查中也发现一些问题,概括如下：1、个别教师存在不认真现象.有些教师平时写字非常漂亮,但在备课中表达不出来,略显潦草.2、教学过程的设计对教学重难点的突破不是很具体,针对性不强.教学过程设计难以表达让学生主动学习、合作学习、探究学习的理念,说明备课中没有对学生予以充分考虑.3、教学反思不及时,有后补现象,有的教学反思过简或干脆没有,无法表达对教学的反思和改良.在课后反思上,各位老师仍需狠下功夫去做,课后反思并不等于课堂效果反应,要从这节课的得失去谈,应该侧重于教学技能方面.以上是对本次备课检查的小结,希望老师们在今后的备课中,发扬优点,克服缺乏,相互学习,互相促进,提升备课的实效性,达到不断提升课堂教学效果的目的.作业检查大局部教师根本上能根据语文学科特点、教学要求和学校的有关规定,适量布置作业,注重双基,形式多样,学生完成作业的情况良好.1、学生作业的质量比拟高,书写整洁、标准,给人的感觉比拟舒服.2、能贯彻落实新课标,明确目标,把握方向,精心设计作业让学生练习,培养学生自主完成作业的习惯.作业种类齐全,内容适量.3、语文课堂作业既能重视根底字词练习〔如形近字组词、读书笔记补充词句积累等〕还有阅读水平的练习,有写一段话的练习、小练笔、阅读答作等.4、作业能认真、及时批改,做到全批全改,有批改日期,批改比拟标准.5、作业中教师能及时让学生改错,学生改错后,教师能及时复批改错题.然而,尚存在如下问题：1、有的教师作业批改不标准,细节、步骤中的问题未纠正.2、作业布置缺乏层次性,没有表达因材施教的原那么.3、对学生做题的标准性要求不严,有的学生书写太乱.4、缺少对学生作业的分析、评点；鼓励性评语较少.5、学生出现的错别字教师仍未检查出并订正.数学方面：这次检查发现每位教师都能认真备课(1 )多数教师都能超周备课.(2)书写较以前标准,教学环节齐全,教学过程比拟详实,个别教师教案中有自己独到的见解少.(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导.作业,本次检查发现大局部教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业.有等级有鼓励的语言.学生作业中的错题能及时更改.多数学生书写比拟认真,格式比拟标准.(二)存在的问题：1、个别教师的备课过于简.,2、少局部教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的没有及时做二次批改.学生的书写还没有引起教师足够的重视.建议1、教师对学生进行干净、整洁的教育,不要在作业封面上乱画.2、希望教师们在教后反思上多下功夫,这样才能让有利于自己的成长.总之,本次教案、作业检查与以前比拟而言有了进步,好的一面我们要认真总结,发扬光大,对于存在的问题要及时解决、不断完善.教案、作业的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏,我们决不能走形式,走过场来应付检查,我们必须不断地总结经验与教训,不断探索、不断创新,才能提升教育教学质量.首羡镇渠阁小学2021.10。
小学教案检查记录表
不灵活3分□
板书设计
完美10分□
较完美7分□
不完美3分□
作业安排、按时上交
适当10分□
较适当7分□
不适当3分□
教案书写
工整、有条理5分□
较工整、较有条理3分□
不工整、无条理1分□
教学反思
具体、有措施5分□
较具体3分□
无反思0分□
总分
（）分
小学教案检查记录表
教师姓名
学科
班级
时间
教案格式、装订、按
规范10分□
较规范7分□
不规范3分□
备课进度
先周□5分
同步□3分
滞后□1分
教学目标
明确10分□
较明确7分□
不明确3分□
教学重点难点
突出15分□
较突出10分□
不突出5分□教学内容及课时数来自详实20分□较详实15分□
简单10分□
教法、学法
灵活10分□
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教学过程：（3分）
体现教学要求，突出重点、难点，设问准确、有启发性问题并合理有序
练习活动：（1分）
体现坡度、层次，能复旧带新，有针对性，注意兴趣和启发性，形式新颖
建议：
小学作业检查情况记录表
学科名称
任课老师
评价指标：每项指标0-10分
1合理性2及时性3规范性4美观性
4、美观性：学生作业书写整洁，规范，包括作业本封面、书写字迹、作业格式等，正确率较高。
建议：
数学小学教师备课检查记录表
西木佛小学教师备课检查记录表
序号
教师
学科：数学英语
成绩
检查人
基本要求
教学目的
教学过程
练习活动
1
朱志英
2
张素文
3
姚梅竹
4
赵国珍
5
王婕
6
罗春燕
7
孙华晨
8
李树花
9
陈淑平
10
基本要求：（5分）
整洁、规范、足量、详略得当，有学情分析及课后反思，体现高效课堂的教学模式
教学目的：（1分）
成绩
检查人
1
2
3
4
数学
英语
朱志英
张素文
姚梅竹
赵国珍
王婕
罗春燕
孙晨
李树花
陈淑平
作业要求：
1、合理性：作业量适当，完成本学科规定作业，作业类型齐全，内容正确、科学。
2、及时性：作业批改及时、全面，以便及时发现学生的不足，采取相应措施。
3、规范性：教师批改书写工整，规范，批改有日期，对于错误，及时指导学生。作文批改有激励性评语，使用修改符号。