小学生不交作业该怎么办

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孩子不写作业怎么和老师说

孩子不写作业怎么和老师说？老师，对于孩子没有写作业的事情我们感到非常抱歉，没有写完作业的主要原因是他没有理解老师布置作业的内容与具体要求，已经对孩子进行批评教育了，孩子保证之后在老师布置作业期间会认真理解，如果不清楚再次询问老师。

以后们也会更加努力的教导孩子，让孩子可以今日事今日毕。

孩子不写作业怎么办？1、让孩子学会面对后果家长要让孩子明白，做作业是不可避免的。

不做作业其实是孩子的一种天性，他会想出各种各样的理由来逃避做作业，家长也可以不时地去对孩子进行提醒，让孩子去写作业。

同时家长应该告诉孩子：如果孩子决定不写作业的话，老师也会对他进行相应的惩罚，让他明白这是没有办法逃避的，只有面对它，就应该为自己的选择负责。

2、增强孩子做作业的信心家长要帮助孩子树立自信心。

孩子写作业离不开家长，很大原因是对自己的能力缺乏自信，所以家长应经常鼓励孩子，诸如“你能做好”、“我们相信你”等，树立其自信心，鼓励孩子独立完成作业。

3、教给孩子有计划地完成作业告诉孩子要把作业记全，或者专门记在一张纸上，回家后合理安排先做什么作业，再做什么作业，写作业要专心，不能边玩边做，做完作业要自查等。

孩子不写作业的原因：1、父母陪孩子写作业的方式有误许多家长会认为陪孩子写作业就只要自己在旁边看着孩子写作业就可以了，然后父母就开始玩手机，那么面对这样的情景，不论是谁都很难静下心去写作业，试想一下，如果父母在看书，孩子在旁边看电视，那么父母的心思可能也就会被电视里的精彩内容所吸引。

与其是这种干扰性的陪伴，还不如让孩子自己一个人写作业，这样的效率可能还会更高一些。

2、家长情绪不稳定其实我们都可以理解，父母除了要处理家庭中的琐事之外，还要面对工作中的事情，那么家长在下班回家陪伴孩子学习的过程当中，有可能情绪就已经处于一种不太稳定的状态，尤其是在孩子不认真写作业的时候，家长的情绪就会达到崩溃的边缘，但家长又怕自己会影响到孩子的学习，就会通过撕孩子作业本或者扔孩子的书包来恐吓孩子，但这个行为也会给孩子造成严重的心理的阴影。

浅谈小学生不完成作业的原因及对策

浅谈小学生不完成作业的原因及对策张晓英作业是检验、巩固所学知识的重要手段，也能间接反映学生的学习态度、习惯以及学习效果。

可是作业拖拉的现象在一定范围内普遍存在，作业的质量不高（错误多、字迹潦草）、学生不写作业的情况也越来越多，这不禁让我陷入了沉思：为什么现在那么多的孩子不愿意完成作业呢？是因为作业多？还是因为作业太难？很多老师都遇到过这样的问题,即便我们不停地提醒、教育，效果也往往不是很好。

如何给这些孩子一些切实有效的帮助呢？一、小学生不完成作业的原因小学生的一些自身原因、家长望子成龙望女成凤的愿望以及教师没有良好的教学方法等都是小学生不能按时完成作业的原因。

（一）学生本身1.小学生学习困难这样的学生由于知识上的缺陷，所以完成作业感到有困难。

有的教师对全班学生的要求是一样的，即使比较难的知识点也要求所有学生都必须完成。

在这样的情况下，学习困难的学生越做越不会做，越做越没有自信心，越做就会对学习越来越失去兴趣，长此以往就会造成他们不想学习。

2.小学生写字的速度太慢同样的一个题目或一个句子，别的同学看一遍，记住整句，然后再写。

他们则不然，不会记忆整个题目和句子，抬头看一个字，低头写一个字，这大大延长了写作业的时间。

3.小学生性格顽劣，不爱学习小学生由于心理发育不成熟，社会适应能力差，缺乏荣辱感和上进心，因此有些小学生无法长时间的安定下来做作业，而对于他们来说完不成作业并不会使其感到羞耻，教师的苦口婆心也不会起到任何作用，久而久之这些小学生就养成了不完成作业的坏习惯。

（二）教师原因1.教师没有及时与家长沟通有的家长不经常去学校了解自己孩子的情况，学校也不与家长沟通，这样就会使家长不清楚孩子在学校的具体情况，特别是孩子每天的家庭作业情况。

这样就无法使家长很好的监督与检查孩子的作业。

有的孩子说自己做完了(实际没有做完)，家长也以为做完了。

孩子去学校因为没有做完作业而受到批评，家长也不会知道，孩子长期在隐瞒家庭作业的情况而获得玩的时间。

四年级小学生不做作业怎么办？

四年级小学生不做作业怎么办？首先问明原因，对症下药学生不爱做家庭作业，可分为内因和外因。

内因：学生自觉性差，比较懒惰，没有养成良好的学习习惯外因：家长的放任自流，或是万分溺爱，以至于监管不力。

具体到不写作业的情况分为以下5种：(1)注意力不集中，写的慢。

(2)懒惰，不爱动笔。

(3)作业题目不会。

(4)教师留的作业过多。

(5)特殊家庭对孩子管理不力。

改变学生不爱做作业的12大妙招1.承诺契约法请他写下承诺书，保证在某段时间内一定完成家庭作业，和教师订立私人契约，请教师监督。

如果他能做到保证的事，那么就表扬他;如果中途违反了协定，就要接受事先商定好的处罚，比如写一篇文章等等。

2.冷处理和热处理“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。

这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。

“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。

他们一般还未认识到不做作业的害处。

或是明明知道可就是管不住自己。

对这样的同学，就要进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其从小养成好的习惯。

3.赏识鼓励法即夸优点。

如有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。

他自认为：“我会了为什么还要做?”对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为“朗读大王”。

每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。

老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。

时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。

从此，他不做作业这一毛病根治了。

4.特殊优待法对顽固性不做作业的学生，也不要放弃，有时候就降低点标准，别人生字词语抄两遍，他就抄一遍，告诉他，这是对他的“特殊优待”，只要每天都有一点点进步，就是值得肯定的。

5.制定时间表并严格遵守让学生制定家庭作业的学习时间表，并和学生商量好，尽量根据作业时间表来完成作业。

做好一项就打勾，这样可以帮助学生有条理有计划地进行学习。

对小学生的惩罚办法

小学怎样惩罚学生1、孤立法.当学生出现不能及时完成作业的现象时,采取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。

千万不能让其形成气候，生成小团体，任其蔓延。

应让全班同学意识到：“学习是自己的事”,逐步学会自己管住自己。

2、冷处理和热处理。

“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解一番，旁敲侧击，激起他(她）内心的涟漪。

这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。

“热处理 "，一般运用于自我意识比较差的学生。

他们一般还未认识到不做作业的害处。

或是明明知道可就是管不住自己。

对这样的同学，就应大喝一声，当头一棒. 进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其幡然醒悟，“悔过自新”。

3、赏识法.即夸优点。

如有一男生，人比较聪明，但常常自以为是.他自认为：“我会了为什么还要做？”家庭作业经常不做，但课堂作业能及时完成.对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点,在班里封他为“朗读大王”。

每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。

老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。

时间一长, 他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。

从此同，冰把他不做作业这一毛病根治了。

4、建立良好的师生情感。

常言道:亲其师，信其道。

只有学生充分信任老师，能与老师进行推心置腹的交流, 他们的烦恼和困难才会向老师诉说，老师才能了解学生的内心世界, 把握他们的思想动态. 老师要积极地和学生交朋友, 对学生进行潜移默化的教育。

点燃学生心中学习的热情，激起学习的欲望。

如有一男生, 长得人高马大，较聪明，看问题比较敏锐。

因其发育早，已有成人意识，渐渐地无端生出一些烦恼.近来不知怎么回事,有了急剧变化.最明显的是，作业不能及时完成，总找理由推托。

班主任王老师不是粗暴地训斥，而是与其促膝谈心, 采用暗喻式点拨他。

说他以前在老师眼里, 是一只香喷喷的红苹果, 现在所犯的错误就像是红苹果里钻进了一条毛毛虫. 如果不及时采取措施，红苹果就会慢慢变成烂苹果。

如何解决小学生不按时完成作业的问题

如何解决小学生不按时完成作业的问题摘要本文将从现状分析、解决对策谈谈自己的看法，并从“转变观念，增强意识”、“减量不减质”、“家校合作，落实检查”、“奖励与‘惩罚’相结合”这几个方面阐述如何解决农村小学学生不按时完成作业的对策。

关键词农村小学学生作业现状对策作业是培养学生养成良好学习习惯的重要渠道，也是培养学生能力、发展学生智力、提高学生素质的重要手段。

做作业是对学过的知识的总结和巩固，所以做作业也是学生掌握知识的重要手段之一。

三、四年级学生如不布置家庭作业不利于学生及时复习巩固所学知识，也不利于学生养成良好的学习习惯。

因此，如何帮助学生按时、按质、按量完成家庭作业是每个教师的首要任务。

一、学生不按时完成作业现状分析（一）家长及家庭的现状分析1．农村小学家长大多数是外来务工人员，每天要在外打工，与孩子沟通交流的时间较少，很多学生都是留守儿童，或交给隔代的爷爷、奶奶抚养教育，而爷爷、奶奶年岁大了，文化水平普遍偏低，加之缺乏科学的家庭教育方法，教育、辅导学生能力差。

2．农村部分家长对家庭教育的认识不够，方法了解不够，孩子有不对的动手大骂是家常便饭。

3．越来越多的离异家庭给学生带来的负面影响也是不容忽视的。

4．现在农村家庭超生现象严重，孩子一多，家长不能一一都照顾到。

（二）目前学校作业现状分析1．重知识的训练，轻能力的培养；2．重读写等常规作业的布置，少根据学生兴趣、爱好程度布置的作业；3．作业难度偏大，教师家长给学生订制的家庭辅助性作业题型超纲超常现象严重；4．作业量过大，完全没有给学生预留合理的休息时间；5．作业形式单一，教师多利用现有的教辅资料布置作业，少根据学生现有的情况自行设计作业；6．教师对待不完成作业的学生，方法简单粗暴，惩罚多，鼓励少。

二、解决这一现状对策小学阶段的学习是人一生中最基础的学习，学生能否及时完成作业，不仅影响儿童整个小学阶段的学习，而且将会影响其一生的学习。

因此，针对如何解决农村小学学生不能及时完成作业这一问题，谈谈自己在教育教学实践中的几点看法：（一）转变学生错误观念，增强自主学习的意识像我们这样的农村小学校，很多学生家庭比较复杂，家长没有时间教育孩子，他们对于为什么学习认识不够，做作业缺乏主动性，有些学生甚至认为做作业是替老师完成任务，是一种责任和负担，如果不是老师的威逼利诱和家长的恐吓打骂，他们就不会主动去完成作业，因此，转变学生错误的学习观念迫在眉睫。

四年级小学生不做作业老师怎么办

四年级小学生不做作业老师怎么办孩子们多多少少都有着一个毛病，叫做不做作业。

而孩子们不做作业的理由千奇百怪，无所不有。

该怎么办?小编整理了相关资料，希望能帮助到大家。

学生不做作业，老师该怎么办?第一，分析、调查学生不做作业的原因世界上任何事物，都是因果的，所谓“有因必有果，有果必有因”。

学生不做作业，一再要求依然不做，我们就需要通过分析和调查，去了解其原因。

根据我自己从教多年的经验，个人以为，原因不外乎如下几个：一是学生的原因。

比如，学生太懒，习惯不好，对学习不感兴趣。

大多数情况下，这应该是一种主流。

但这其中，也是有原因的。

我曾经在初二接班，教过有一个学生，从小学开始，他从来不做作业。

他后来告诉我，就想耍，家长也不管，老师也不管，慢慢就什么都不想做了。

第一，分析、调查学生不做作业的原因世界上任何事物，都是因果的，所谓“有因必有果，有果必有因”。

学生不做作业，一再要求依然不做，我们就需要通过分析和调查，去了解其原因。

根据我自己从教多年的经验，个人以为，原因不外乎如下几个：一是学生的原因。

比如，学生太懒，习惯不好，对学习不感兴趣。

大多数情况下，这应该是一种主流。

但这其中，也是有原因的。

我曾经在初二接班，教过有一个学生，从小学开始，他从来不做作业。

他后来告诉我，就想耍，家长也不管，老师也不管，慢慢就什么都不想做了。

二是教师的原因。

或许有老师会骂我，学生不做作业，老师有什么原因?其实，冷静下来看，我们在布置作业的时候，量是不是太大，难度是不是太高，形式是不是太单一?我曾经问过一个不愿做作业的学生，因为基础差，老师就要求他抄书，还是数学书——你说，这样的作业，学生愿意做，那才是怪事!我们实行的是班级教学制，班级教学制最大的问题就在于，对学生的要求，是按照统一的标准来进行的。

而事实上，每个学生，都是独一无二的。

三水三心一直很推崇分层教学，其原因也就在这里。

多年前，我曾经教过一个“贫富悬殊”非差大的班级，成绩优秀的学生和基础比较差的学生，数学英语分数差距达到3位数!你说，同样作业，有多少意义?三是家庭的原因。

四年级小学生不做作业家长该怎么办

四年级小学生不做作业家长该怎么办每个学校，或多或少都存在着学生不写作业的现象。

学生不写作业，老师会怎么办?小编整理了相关资料，希望能帮助到大家。

孩子不愿做作业，应该怎么办?一、首先不要着急，要理解小孩子。

刚上小学的孩子，有许多东西需要学习;习惯做作业是要求之一，做不到位是正常的。

家长不必那么焦虑，有的孩子适应能力强一些，有的则差一些。

首先要抱着理解的态度，而不是指责的态度。

说到底，我们做父母的无论如何也不能代替孩子去上学，要让孩子明白学习和做作业是他自已的事情，学得好与不好;作业做得好与坏是要他自己去承受后果的，父母的作用只是引导、启发与提醒，要在孩子心平气和的时候跟他讲这些道理。

案例：我一直和大宝讲：“爸爸妈妈的工作是要照顾好你和小宝，给你们创造好一点的环境。

那你的工作就是要好好学习，我不要求你考100分，但是你一定要全力以赴去学习，尽自己的最大努力去做事。

考到100分我当然高兴，考不到100分只要你尽力了我一样高兴。

”二、其次要分析孩子为什么不肯做作业，然后再对症下药。

案例：大宝当年不肯做作业，就是因为作业机械重复，要求小孩子就一个已经会写的字再写20遍本身就不合理。

现在小孩子在上学前班时，就已经提前将一年级的课本内容学了不少。

许多一年级的作业都是重复之前的内容。

大宝总是很委曲地跟我讲这个字我早就会写了，逢到这种情况，宝爸爸通常都会冲上去救他女儿：“爸爸帮你来写”。

大宝每次都会高兴地冲上去抱她爸爸。

我当时也觉得宝爸爸这样有点太宠小孩子，会不会让大宝奍成依赖的习惯?但现在来看，或许正是宝爸的这种态度让大宝觉得受到了理解，现在即使遇到了会写的字，她也会一笔一划地写好，对学习保持了一种兴趣。

还有一种可能是作业太难了。

我和大宝的老师们沟通，便觉得现在老师也不容易。

没错，国家是提倡素质教育，但是到最后用什么东西来评估老师呢?还是成绩，因为只有成绩才是看得见摸得着的呀。

于是，老师就要布置大量的高难度作业以期提高学生成绩，弄得小学小二年级的学生也要在考前做大量试卷、做辅导材料等等。

学生不交作业的处理办法

学生不交作业的处理办法一、首先了解学生他每天承受了多少家庭作业和补习班课程，判断作业是否布置得太多。

根据当前的社会现状，很多学生家长还要给学生上特长培训班，补习班，有的学生确实很“忙”。

可根据绝大部分同学的情况，适当地减少作业量。

二、看学生的当前的家庭现状，如果学生家庭中出现了一些问题，很可能他会无心学习。

如果学生的父母不务正业或脾气暴躁，学生也可能会厌学，无健康的人生观和价值观，这需要多多关心学生。

三、多跟学生谈心，教课时不要把重心或太多语重心长的话，放在考试和作业。

让学生明白，学这些知识是为了更加了解这个世界，锻炼自己的思维水平，布置作业仅仅为了巩固知识。

让学生找到学习的兴趣和乐趣。

常言道，说起来容易做起来难，尤其是学生在成长期间，老师的一言一行，一举一动其实都影响中青少年。

所以，可谓任重道远，唯有用爱，只要用爱，用宏观博大的人生观，乐观开阔的心胸去感染学生，爱护学生。

只要他们的要格不偏离正常的轨道，老师都应该让他们发表自己的意见，给学生更多的选择空间学生不交作业的原因可能很多，有时通过和学生沟通发现，学生的课余作业实在太多，这时，我们不能一味的埋怨学生完不成作业，我们应该换个角度来考虑问题。

有时自己孩子回家作业多了完不成，我们也会抱怨其老师怎么布置这么多作业，想想我们布置的作业，可能一门课老师布置的不多，但各学科综合起来，作业量让我们老师自己去做可能一晚上的时间也不可能完成。

素质教育大张旗鼓的在抓，但学生的作业负担重的问题还是得不到根本的解决。

如果能有具体的制度来规范一下可能会有一定的效果作业的布置能够根据学生的实际情况，在作业量和难度以即时间限制上要合理安排。

不要让学生为难，也不要让自己为难。

切合实际，增强督导。

先了解学生作业未完成的原因，如果是懒惰，就让他在其他同学休息的时候补上，不能让他享有特权。

多说教，但主要是要让学生理解到那样是不对的，要加以改正。

让学生找到学习的兴趣和乐趣教师时刻注意学生的心理动向，深入学生，了解学生耐心教育，告之方法，激发兴趣我会尽量想办法提升课堂效率，少布置或不布置家庭作业首先要知道学生各科作业的总和是多少？有些学生水平较弱，整天坐在那里，课间没休息他也完不成。

小学生拖欠作业原因及对策

小学生拖欠作业原因及对策之我见（微型课题论文）学生拖欠作业不是一种新鲜的话题，而是每位老师最头疼的问题。

老师在办公室里谈论的主要话题就是我们班几人未交作业，几人的作业做得不像样。

老师对学生苦口婆心，晓之以理、动之以情但效果依然不够明显。

每到星期一及节假日学生不做作业的现象更为严重。

本人做教师工作已经三十余年，前几年经常不做作业的学生为数不多，而今不做作业的学生已经越来越多。

究其原因，主要有以下几点：一、学生本身的原因：本人通过调查问卷，原因主要有：一部分学生自身懒惰、怕动手动脑、随意性强、无责任感；一部分学生基础太差、水平低下、不会做题等；一部分学生丢三落四，不是把书忘在学校，就是不抄写老师布置的作业；还有部分学生不喜欢课任教师，则不愿做该科作业，个别高年级学生甚至与老师有对立情绪，故意不做该老师所布置的作业。

二、教师的原因：个别教师在给学生布置作业时，不考虑实际情况，一是作业布置过多，完成时间较长，学生产生厌学情绪。

二是作业难度较大，导致学生无法完成作业。

三是个别教师督促检查不到位、力度不强、方法不当。

三、家庭的原因：言传身教是孩子的最好老师。

一个好家长他的孩子一定差不了。

部分家长因为受不良社会风气的影响，成天忙于休闲、社交、娱乐、打麻将等，还有一部分学生家长因为市场经济的影响，经济意识增强，从而忙于生意、忙于挣钱，造成了家长没有时间监管孩子，这些都极大地影响了学生的作业完成情况。

还有部分家长对孩子学习不关心，认为书读的多将来不一定就有出息。

，这个观点也直接导致学生不写作业。

社会的原因：因为我校就读的绝大部分学生是农民工子女，这些学生因为家长文化素养较低，工作不稳定，缺乏对子女长期监管的观点以及意志等。

所以，拖欠作业的绝大部分学生来自于农村进城务工人员的子女。

这些家庭大多经济条件差，负担重，大多租借在离学校偏远、人口素质较低、环境较差的地方，他们没学到好的，反而丢掉了农村孩子诚实、朴素的品质，学到了一些不良的作风。

小学生经常不写作业的原因及对策探究1

小学生经常不写作业的原因和对策探究摘要:针对小学生经常不写作业的问题,为改变这种现状,本人结合多年来的小学语文教学和班主任实践经验,对小学生经常不写作业存在的主要问题和原因进行归纳,并就如何解决这一问题提出了教育对策。

关键词：小学生；不写作业；原因；对策一、小学生经常不写作业存在的主要问题学生经常不写作业是一件令老师和家长头疼的事情。

这首先是遵守规则问题，完成作业是《小学生守则》对学生的基本要求。

其次是学习习惯问题，按时完成作业是一种良好的学习习惯。

经常不写作业，课堂学习的内容得不到练习巩固，学习成绩一定下滑。

如果班级某个学生经常不完成作业，在同学的心目中形象受损，久而久之被学生戴上了差生的帽子。

学生不写作业会受到老师的批评或惩罚，每天都在担惊受怕中生活，童年没有了乐趣，失去了自尊，容易破罐子破摔。

哪个班都会有“学困生”，有的“学困生”尽管老师用尽各种“绝招”也无济于事，过多的关注非但没有好转，师生关系还会越来越紧张。

二、小学生经常不写作业的原因分析（一）对学习不感兴趣思想支配行动，一般来说，对学习不感兴趣或讨厌学习的学生都不爱写作业。

不写作业，所学的知识不能得到巩固和强化，学习成绩会越来越差，这样会形成恶性循环。

无论教哪个班，碰上厌学的学生是教师最头疼的事。

他们上课不听讲，有时还会扰乱课堂秩序，做练习不用心，课内作业完不成，不听家长的话，不写家庭作业，课余时间不摸书本，不能和时预习和复习，久而久之知识欠债太多，开始自我放弃。

（二）不能合理安排课余时间“人的差距往往在业余时间”，一般小学低年级学生不写家庭作业，小学高年级的学生课余时间除了休息和娱乐，还要认真完成作业。

随着年级的升高，学习内容逐渐加深和拓宽，不利用课余时间复习和巩固，课内学习的知识不能消化理解，学习成绩会逐渐下降，导致厌学的心理倾向。

例如，我班就有这样一位学生，每天放学就去踢球，直到天黑才回家，把课余时间都用在体育运动上。

健康在于运动，好动是儿童的天性，但无节制的玩耍一定会影响学习。

原创三年级的孩子写作业拖拉怎么办

原创文档：三年级的孩子写作业拖拉怎么办导语三年级是孩子逐渐开始接触学习和作业任务的关键时期。

然而，如何让他们养成主动完成作业的习惯却是一个常见的问题。

很多家长都会面临孩子在写作业上拖拉的情况。

本文将介绍一些有效的方法来帮助三年级的孩子克服拖延写作业的困境。

确定原因在解决孩子拖拉写作业问题之前，首先需要理解背后的原因。

以下是一些可能导致孩子拖拉写作业的常见原因：1.缺乏动力：孩子可能对作业缺乏兴趣或动力感。

2.没有良好的学习习惯：孩子可能没有养成良好的学习和时间管理习惯。

3.难度太高：作业可能超过了孩子的能力范围，导致他们感到无所适从。

理解孩子拖拉写作业的原因可以帮助我们采取相应的解决措施。

实施适当的时间管理良好的时间管理是克服拖拉写作业问题的重要一步。

以下是一些可供尝试的时间管理方法：1.制定明确的计划：帮助孩子制定一个明确的作业计划，包括开始时间、休息时间和完成时间。

这样，孩子可以清楚地知道何时应该开始写作业以及何时可以休息。

2.设置目标和奖励：给孩子设定完成作业的目标，并承诺一定的奖励作为激励。

这可以激发孩子的积极性和自律性。

3.使用定时器：使用定时器来限定孩子完成每个作业任务的时间。

这有助于培养孩子的时间管理技能，并促使他们更专注和高效地完成任务。

增强兴趣和动力激发孩子的兴趣和动力对于解决拖拉写作业问题至关重要。

以下是一些方法来增强孩子完成作业的兴趣和动力：1.创造有趣的学习环境：为孩子创造一个有趣和舒适的学习环境。

例如，提供适合孩子喜爱的音乐、装饰房间或使用有趣的学习用具。

2.采用游戏化学习：把写作业转化为有趣的游戏。

例如，在规定时间内完成作业可以获得奖励或解锁关卡。

3.激发兴趣：无论是通过与孩子互动，还是找到与作业相关的有趣话题，激发孩子对作业的兴趣。

提供支持与鼓励提供支持和鼓励是帮助孩子克服拖拉写作业问题的关键。

以下是一些方法来提供支持和鼓励：1.赞扬努力：无论孩子在写作业上完成了多少，都要及时给予赞扬和鼓励，以激发他们继续努力。

对小学生的惩罚办法

小学怎样惩罚学生1、孤立法。

当学生出现不能及时完成作业的现象时，采取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。

千万不能让其形成气候，生成小团体，任其蔓延。

应让全班同学意识到：“学习是自己的事”，逐步学会自己管住自己。

2、冷处理和热处理。

“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解一番，旁敲侧击，激起他（她）内心的涟漪。

这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。

“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。

他们一般还未认识到不做作业的害处。

或是明明知道可就是管不住自己。

对这样的同学，就应大喝一声，当头一棒。

进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其幡然醒悟，“悔过自新”。

3、赏识法。

即夸优点。

如有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。

他自认为：“我会了为什么还要做？”家庭作业经常不做，但课堂作业能及时完成。

对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为“朗读大王”。

每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。

老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。

时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。

从此同，冰把他不做作业这一毛病根治了。

4、建立良好的师生情感。

常言道：亲其师，信其道。

只有学生充分信任老师，能与老师进行推心置腹的交流，他们的烦恼和困难才会向老师诉说，老师才能了解学生的内心世界，把握他们的思想动态。

老师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育。

点燃学生心中学习的热情，激起学习的欲望。

如有一男生，长得人高马大，较聪明，看问题比较敏锐。

因其发育早，已有成人意识，渐渐地无端生出一些烦恼。

近来不知怎么回事，有了急剧变化。

最明显的是，作业不能及时完成，总找理由推托。

班主任王老师不是粗暴地训斥，而是与其促膝谈心，采用暗喻式点拨他。

说他以前在老师眼里，是一只香喷喷的红苹果，现在所犯的错误就像是红苹果里钻进了一条毛毛虫。

小学生拖欠作业怎么办-（完整版）

小学生拖欠作业怎‎么办-小学生拖‎欠作业怎么办?‎小学生拖欠作‎业怎么办?我们常‎常会遇到不交作业‎的学生，有的屡‎教不改确实令人‎非常恼火。

作为教‎师我们不能一味地‎惩罚，生气发火。

‎针对这个问题，我‎们要有研究意识，‎动动脑筋去思考，‎分析，最后解决问‎题。

当学生没有完‎成作业时，教师要‎多与学生交流、沟‎通，分析原因，做‎到心中有数，有的‎放矢。

我们对待‎学生拖欠作业最常‎用的方法是:‎一、留下补‎做;二‎、回家补做;‎三、放低要‎求，减少题量;‎四、写保证‎书,家长签名，‎五、同学互帮‎。

刚开始，这些方‎法还是挺有效的，‎但对于个别较特殊‎的学生还是起不到‎作用。

面对如此‎现状，我进行深入‎调查研究，采取了‎一系列有效的办法‎去强化学生养成良‎好的家庭作业习惯‎，在班级中逐步形‎成以认真完成作业‎为荣，以不及时完‎成作业为耻的良好‎学习风气。

‎一、找原因‎对症下药。

我们知‎道，学生不完成作‎业的原因是多方面‎的，更多的原因是‎：学生没‎有能力去完成家庭‎作业；可能题目太‎多学生失去兴趣；‎也可能上课没有理‎解学生不会做而不‎完成；也有可能‎。

种种原因我们不‎能一概而论，而是‎认真地去找原因想‎办法，对症下药效‎果才能明显。

‎二、从自‎身出发。

首先深入‎研究教材，尽量使‎学生理解当堂课上‎的内容，做到及时‎消化，使学生能自‎己完成家庭作业。

‎其次改变了一份作‎业一统天下的局面‎，当天的家庭作业‎中布置应该根据学‎生的学习情况来分‎类，也就是平时我‎们所说的作业的分‎层，那么，优秀学‎生（以当天课堂作‎业完成情况为标准‎）可以不做基础方‎面的习题，可选择‎B 级或C级的习题‎来完成，一般的学‎生则选择基础的题‎目，对于学习困难‎的学生教师利用业‎余时间给予辅导，‎如果回家了也可以‎用电话进行联系。

‎这样，提高了学生‎课堂作业的质量，‎激发了学生完成家‎作的热情，又使全‎体同学都得到了成‎功完成作业的机会‎，调动了学生完成‎家庭作业的内在动‎力。

教师实习体会：如何面对不交作业的学生

教师实习体会：如何面对不交作业的学生作为教师，如何面对不交作业的学生我觉的是一件专门让人头疼的情形。

面对不交作业的学生，有的屡教不改确实令人超级恼火。

作为教师咱们不能一味地处惩，动气发火。

针对那个问题，咱们要有研究意识，动动脑筋去试探，分析，最后解决问题。

当学生没有完成作业时，教师要多与学生交流、沟通，分析缘故，做到心中有数，有的放矢。

咱们对待学生拖欠作业最经常使用的方式是:一、留下补做;二、回家补做;三、放低要求，减少题量;四、写保证书,家长签名，五、同窗互帮。

刚开始，这些方式仍是挺有效的，但关于个别较特殊的学生仍是起不到作用。

一、找缘故对症下药。

学生不完成作业的缘故是多方面的，更多的缘故是：学生没有能力去完成家庭作业；可能题目太多学生失去爱好；也可能上课没有明白得学生可不能做而不完成；也有可能。

咱们不能一概而论，而是认真地去找缘故想方法，对症下药成效才能明显。

二、从自身动身。

第一深切研究教材，尽可能使学生明白适当堂课上的内容，做到及时消化，使学生能自己完成家庭作业。

第二改变了一份作业一统天下的局面，当天的家庭作业中布置应该依照学生的学习来分类，也确实是平常咱们所说的作业的分层。

三、成立学生能自己完成家庭作业的信心。

一个人只有充满自信地走向人一辈子，他才能对成功充满期望，才能去拼搏、去奋斗、去开拓，才能主动适应时期的要求。

据调查研究，由于先天或后天等诸多因素的阻碍，在学生群体中存在必然数量的学困生，而学困生在群体适应性上显现的问题尤其突出。

表现为自卑感强、意志薄弱。

作为教育工作者应该义不容辞地承担责任，遵循教育特有的规律，有的放矢地进行指导，从小培育他们的良好的作业适应。

四、对学生的家庭作业进行科学、客观的评判。

尤其是小学生，他们很在意教师对他们的观点，因此教师对他们的评判每字每句都会深深地记在内心，而且表此刻他们以后的学习和生活当中，教师的评判直接会对学生的行为起强化作用。

因此，教师对学生的评判必然要客观、实事求是，确信优势、否定缺点，而且用词必然要适当。

孩子假期不写作业该怎么办

孩子假期不写作业该怎么办孩子在假期的时候，最容易放飞自我，不静下心来写作业，这个时候父母应该介入教育。

下面是小编分享的孩子假期不写作业的教育方法，一起来看看吧。

孩子假期不写作业的教育方法招数1和孩子做好沟通家长首先要理解孩子，在假期前一段时间和孩子平等地交流一下，比如说一说暑假作业对孩子有什么样的好处，按时完成暑假作业对其他假期活动也有什么好处等。

而且现在的暑假作业，尤其是小学生假期作业，试题类作业很少，更多的是好玩儿、有趣、重视应用能力的综合性实践作业，比如超市购物体验等，这些孩子们都很喜欢，只要家长做好沟通，孩子都还是愿意做的。

招数2和孩子一起制定暑期作业计划在充分尊重孩子意愿的基础上，利用假期之前的几天里特意挑出一个时间，家长和孩子一起制定一个孩子赞同的、又能完成目标的暑期作业计划。

需要提醒家长的是，爱玩儿是孩子的天性，只可引导，不可抹杀。

所以在制定暑期作业计划时不能太具体，要稍微灵动一些，让整个假期的作息、玩耍时间相互补充，这样利于培养孩子的时间管理能力。

同时，家长每天回家都要检查、询问孩子的学习状况，做好监督。

当然，家长要注意自己行为示范的作用，孩子会被潜移默化的。

如果家长做好榜样，孩子也会耳濡目染，按时去学习、读书等，否则孩子会感觉不公平。

招数3和孩子一起制定暑期奖惩制度暑期作业计划中要和孩子商量包含什么样的奖惩制度。

如果孩子作业完成得好，家长就要适当的给些奖励，比如带他出去玩，陪他做个游戏等。

反之，可以适当实施个小惩罚。

孩子写作业的三个必备1.“学习小天地”：相对安静独立的学习环境。

孩子写作业时，家长切忌来回走动，大声喧哗。

不要分心玩手机或平板，静下心来看看书是不错的选择;不要孩子做完一题就评判，以免打断孩子的思路。

2.“作业计划本”：根据孩子的暑假学习计划和作息时间表，按照不同学科，分条记录好每天要完成的作业，及时提醒并对照，如果当日完成记上√，如果未完成则用红笔画〇，并调整到之后的学习日程中。

如何解决学生不完成英语作业之方法

如何解决学生不完成英语作业之方法摘要：作业是对课堂内容的巩固和加强，是检验学生对课堂知识的理解和吸收程度。

作业的完成好坏和学生的成绩有很大关系，如果学生能保证课后作业认真完成，对于提高学生的成绩是非常有利的。

当前小学英语作业的完成情况令人堪忧，有部分学生作业不完成甚至不写，导致学生成绩上不去。

本文作者通过对当前小学生英语作业完成情况进行分析，并提出解决该问题的策略，希望对广大教育者有借鉴意义。

关键词：小学英语；作业；策略；借鉴；一、引言英语作业是对课堂知识的有效回顾，能很好地帮助学生查漏补缺，帮助学生提高学习成绩。

在平时教学中，老师会经常遇到一些不按时完成作业的学生，也是很让老师头痛的。

对此老师应该冷静的去面对问题，认真的分析学生不交作业的原因，并且采取恰当的措施，按照学生的实际情况来解决学生不完成作业的问题。

二、小学生英语作业现状及原因学生不积极完成英语作业，我认为应当分别从老师、学生两个方面分别进行阐述，分析原因。

（一）老师层面：1.老师布置作业没有从学生实际情况去出发，布置超额的作业量，导致学生的压力大，进而不愿意去写作业；2.老师布置的作业缺乏吸引力，学生提不起兴趣，比如布置一些抄单词、背诵单词、做试卷等；3.老师在日常教学管理上存在疏漏，导致学生缺乏按时完成作业意识，对交作业抱着侥幸心理。

（二）学生层面：1.学生学习任务重，压力大，对做作业有抵触情绪；2.小学生没有良好的学习习惯和学习方法，不懂得合理安排时间，导致做作业效率低下；3.容易受外界环境影响，小学生正是贪玩年纪，容易受一些游戏、电视等电子化设备影响而转移了注意力，占用了大部分时间。

[1]一、提高学生英语作业的措施（一）作业任务要少而精，注重趣味性随着网络电子产品的快速推广，游戏、动画片等娱乐方式对小学生的冲击还是比较大的，很多小学生一放学回到家就开始玩电脑玩手机，快睡觉的时候才想起来作业还没写，面对这种情况，老师可以从两个方面去入手，小学生不按时完成作业，一是对作业没有足够的重视，觉得作业不重要；二是觉得写作业难。

学生不写作业怎么惩罚 (11页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学生不写作业怎么惩罚篇一：学生不完成作业怎么办学生不完成作业怎么办？学生不按时完成作业是最让老师头疼的事,办公室里的老师每天都讨论这个问题,但是总是有同学不完成,没办法,办公室里每天都有老师领来的学生补作业,今天的补完了,明天还是不按时完成,简直成了恶性循环.按时完成作业是每一位小学生必须做到的，作业是复习的一个重要组成部分，也是把知识储存在大脑中的重要手段，更是把知识初步转化为技能的必经之路，有效地进行作业，不仅能巩固知识，而且能够培养一个人良好的学习习惯和高度自觉的学习责任感，对一个人的终身将起到良好的作用。

为了让所有的学生尽可能完成作业，我想了如下办法：1.为了防止有些同学由于忘记了记作业而不写作业或者回家和父母撒谎：“今天没有留作业。

”而逃避写作业，我每天都让学生抄好当天的作业，检查后方可回家。

这样，家长在家里可以方便及时的督促自己的孩子完成作业。

2.为了惩罚不写作业的学生，防止他们每天不写作业，形成恶性循环，没有完成作业的学生当天必须补完作业才能回家。

3. 家校联系，共同抓好，严格把关。

我班几名学生经常不完成家庭作业，还常借口说把作业写完放在家了，或者书不见了，为此我与他们的家长取得联系，经了解，这几位家长平时很忙，工作又苦又累，回到家根本没有精力管孩子，为此，我在家长会上对所有的家长说：“如果您的孩子行为习惯差，不能及时复习、预习所学知识，跟不上，对于老师来说，只是所教学生的几十分之一、几百分之一、几千分之一……的教育失败，而对于一个家庭来说，特别是独生子女的家庭来说，则意味着百分之百的损失，我不想放弃几十分之一、几百分之一、几千分之一的学生，您想怎样对待自己的百分之百？”这番意味深长的话深深触动了所有的家长。

会后我又单独和几位家长进行交流，请家长想办法帮助自己的孩子养成按时认真完成作业并及时放进书包的习惯。