小班语言活动《生气的爸爸妈妈》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小班语言活动《生气的爸爸妈妈》
活动目标:
1.理解故事内容,明白故事中蕴含的道理。
2.能够用完整的语言讲述让爸爸妈妈不生气、不吵架的方法。
3.初步感受家人之间互相关爱的情感。
活动准备:
1.教具准备:《生气的爸爸妈妈》课件
2.前期经验准备:
①幼儿经验:幼儿喜欢听故事,愿意在同班跟前讲述、表演
知道生气、吵架时人们的动作、表情
②教师经验:关于生气、吵架时动作、神情的经验储备
关于劝解爸爸妈妈不吵架的经验储备
活动过程:
(一)谈话“生气的爸爸妈妈”,调度幼儿前期经验,激发参与活动的兴趣。
——小朋友们,你们都见过爸爸妈妈生气吵架吗?他们生气的时候是什么样子的呢?谁能学一学?【个别幼儿尝试】
——你表演的是谁?他(她)生气时都是什么样子?
——小朋友们都见过也模仿了爸爸妈妈生气吵架的样子。这会儿,
有一个小朋友的爸爸妈妈正在吵架呢?他们为什么吵架,这位小朋友又是怎样做的呢?我们一起来看一看吧!
(二)理解故事内容,明白故事中蕴含的道理
1、初步欣赏故事,了解故事内容
——【完整播放故事课件】小朋友们,谁愿意说一说故事的名字叫什么?(《生气的爸爸妈妈》)
——故事里都出现了哪些人呢?
爸爸、妈妈和我({结合手势动作}请你看一看,这是谁?除了……故事中还有谁?)
——谁愿意来说一说故事中发生了什么事情呢?(幼儿自由回答)
——故事里面到底发生了什么事情,让我们再来看一看吧!
2、分段欣赏故事
(1)欣赏第一段,了解爸爸妈妈生气时的样子,能用动作、表情表现爸爸妈妈生气的样子。
——【播放故事课件第一段】故事中发生了什么事情?他们都有什么变化?(爸爸和妈妈吵架了,爸爸变成了狮子,妈妈变成了刺猬)
——妈妈和爸爸吵架后,想做什么事情?(妈妈要带宝宝回外婆家)
——小朋友心里是怎样想的?(爸爸妈妈他们很凶猛、很可怕,小朋友的心里很害怕……)
——故事中的爸爸妈妈都变成了非常凶的样子,他们是什么样子的?请和你旁边的好朋友一起模仿一下吧。
——哪一组好朋友愿意到前面来表演一下?(请一对小朋友单独展示。)——小朋友们都模仿出了故事中爸爸妈妈生气的样子了,接下来又发生了什么事情呢?谁愿意来说一说。
(2)欣赏第二段,理解故事中小朋友与妈妈的动作变化。
——故事中的宝宝想了一个什么样的办法阻止妈妈离开?(躲起来不让妈妈发现)
——故事中的小朋友和妈妈是怎样做的?结果怎样?【播放第二段,观看过程中进行提问。】
1、躲到沙发后,妈妈冲过来。
2、他又逃到衣柜旁,妈妈追过来。
3、钻进桌子底下,妈妈来拽我。
4、他的头不小心碰了一下。
——接下来会发生什么样的事情呢?让我们再来看一看吧!
(3)欣赏第三段,明白故事中蕴含的道理,感受家人之间的互相关爱。
——【欣赏故事课件第三段】小朋友受伤后,爸爸妈妈是怎样做的?谁愿意来说一说。
——小朋友心里是怎样想的?(爸爸妈妈再也不会吵架了,因为他们都爱宝宝。)
——爸爸妈妈最后因为什么不吵架了?(宝宝受伤了,爸爸妈妈心疼宝宝,所以不吵架)
(三)能够用完整的语言讲述让爸爸妈妈不生气、不吵架的方法。
——孩子们,你们喜欢开心的爸爸妈妈还是生气的爸爸妈妈呢?
——在生活中,如果我们的爸爸妈妈生气、吵架了,我们应该怎样做呢?【幼儿展开想象自由发言】
1.劝说爸爸妈妈“爸爸妈妈你们不要吵了”“宝宝很乖,你们也要乖哦”
2.抱抱亲亲爸爸妈妈
3.向其他家人求助
(四)拓展与延伸
——如果你的爸爸妈妈在生活中真的吵架了,请小朋友们多动动自己的小脑筋去劝解自己的爸爸妈妈吧!
活动反思:
“生气的爸爸妈妈”是语言活动:故事。这个活动的重点是让孩子们理解:一家人不能分开,即使在有误解、有隔阂的时候。活动前我作了充分的准备,准备好了ppt,还准备了材料包:有妈妈和爸爸的形象图,有开心的,有生气的,妈妈头发有点乱,好像剌猬,爸爸怒瞪双眼,好像狮子。我逐一播放PPT,边用生动的语言进行讲述,孩子们听得可仔细了。特别是出示高兴的爸爸妈妈和生气的爸爸妈妈图片进行对照比较时,都大声说喜欢高兴的爸爸妈妈。故事形象地描述爸爸妈妈呕气吵架的情形。故事的转折处是“我”不小心磕了一下,爸爸妈妈由于心疼孩子,关心孩子,自然而然的消消气,故事描述的是生活中的真实情景,教育的目的则是要让幼儿明白应该怎么做。