中国古代雕塑教案

３．雕塑风格会因时代、地域不同而有差异，透过雕塑艺术可以让我们感受到祖国传统文化的底蕴和精髓。
板书
三度空间的艺术——古代雕塑
一、陵墓雕塑
wenku.baidu.com事死如事生
1、地下陵墓雕塑
2、地上陵墓雕塑
一、宗教雕塑
妙相庄严
1佛教雕塑、
2、道教雕塑
1、赏析乾陵石刻雕塑，让学生体会唐朝陵墓设计构思遵循以山为陵，讲究广场式观瞻效果。
2、引领学生赏析昭陵六骏，体会其杰出艺术成就
小结中国古代陵墓雕塑知识。
教学过程
二、宗教雕塑（佛教、道教）
（一）、佛教雕塑
（1）四大石窟：甘肃敦煌的莫高窟、甘肃的麦积山石窟、山西大同的云岗石窟、河南洛阳的龙门石窟
（2）四大石窟的艺术特点：
甘肃敦煌莫高窟：是规模最大，集壁画雕塑、建筑为一体，以泥塑著称的石窟群。
甘肃的麦积山石窟：也是以泥塑著称。有崖阁式雕塑。
山西大同的云岗石窟：以壮观的石刻闻名。
河南洛阳的龙门石窟：是历代皇家贵族造像最集中的地方，具有“皇窟”的美誉。也以壮观的石刻闻名。
补充：四川重庆的大足石窟也非常有名，也有很高的艺术成就。
课时
1
年级
高一（3）班
任课教师
马旭春
职称
中教一级
教学目标
一、知识与技能目标：
1、了解中国古代大型雕塑的遗存。
2、了解中国古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表性作品与艺术成就；从中体会纪念性大型雕塑与小型架上雕塑之间不同的艺术语言特点。
3、了解中国古代宗教雕塑的代表性作品及题材内容和艺术成就，认识宗教雕塑的丰富内容和艺术表现上可以继承的价值
（3）讲解菩萨相关知识
（4）学生分析总结佛教雕塑的审美特点（恬静、端庄、慈悲）
（5）分析北魏、唐代、宋代佛教雕塑的变化与特点。
（二）、道教雕塑
（1）赏析山西太原晋祠二十八宿星像
（2）学生分析总结道教雕塑的审美特点（注重人物内在精神表现）
总结
１．中国古代以塑为主，以雕为辅，是重感觉的写实主义思维。
２．意境的创造大于造型的设计，雕塑主体以宁静的方式融入意境之中。
2、古代随葬的俑和明器所反映的灵魂观念对后世仍有影响，现在社会上仍有以纸人、冥币等随葬的封建迷信活动，启发学生对此有批判的认识
3、分析雕塑艺术的艺术成就。
教学媒体、工具
硬盘课件
教学过程
导入：请同学们回答20世纪下半叶关于中国古代雕塑的三大重要发现是什么？（进行赏析）
授新课：我国古代雕塑种类繁多，主要有：陵墓雕刻（地下、地面）、宗教雕塑（佛教、道教）
3、唐佣赏析，主要是唐三彩知识的了解。（华丽之美）
教学过程
二、二、陵墓雕塑------地上雕塑
（1）、西汉霍去病墓石刻群
1、让学生介绍历史人物霍去病。
2、霍去病陵墓石刻赏析。（学生分析其艺术表现手法：写意，突出材质自然美）
3、重点让学生分析《马踏匈奴像》开创了纪念碑式雕塑的先河。
（2）、唐代陵墓雕塑
中国雕塑的发展，大致经历了四个阶段
萌芽:新石器时代、夏、商、周。
成熟:秦汉、南北朝是繁荣时期。
高峰:唐代
低潮:唐以后
一、陵墓雕塑------地下雕塑
佣
1、汉代佣图片赏析。（学生讨论汉代佣的审美特点：形象夸张，表情诙谐）
2、秦兵马俑图片赏析。（学生从宏观和微观两个角度进行对比赏析，讲出秦兵马俑成为世界八大奇迹之一的原因：手法写实，千人千面，雕刻精湛，气势磅礴）
二、过程与方法
1、本课教师引领学生学习中国古代雕塑理论知识点，通过图片赏析和问题讨论让学生了解和认识中国古代雕塑。
2、本课采用：引导法、讲授法、赏析法、观察法、对比法进行教学。
三、情感态度价值观
1、引导学生了解中国古代雕塑的杰出艺术成就，培养学生的民族荣誉感和文化认同感。
教学重点
1、通过对典型作品的艺术分析，启发学生理解大型广场雕塑与室内小型雕塑的不同特点；理解不同材质的作品对雕塑语言的不同运用。