高中数学课外活动计划

高中数学课外活动计划

篇一：高一数学兴趣小组活动计划

高一数学兴趣小组活动计划

为了培养学生学习数学的兴趣，丰富学生知识，提高学生学习数学的能力，提高学生实际能力，创设新环境。巩固加深第一课堂的知识，培养各班对数学有兴趣的学生分析问题，解决问题的能力，提高实践应用能力，开阔学生的视野，尽可能照顾学生的知识水平，形成灵活多样的活动方式，充分调动他们的积极性，争取成绩拔尖，促进优秀率的提高，同时准备参加“希望杯”数学竞赛，决定成立高一数学兴趣小组。

具体活动计划如下：

一、活动宗旨：以课堂教学为基础，创设新环境，巩固加深第一课

堂的知识，提高实践应用能力，开阔学生的视野，开发学生的智力。

二、活动目的要求：激发学生学习数学的兴趣，积极性，巩固加深课堂基础知识，锻炼培养学生分析问题，解决问题的能力，最终能正确应用所学知识，真正体现新课程标准的培养学生的应用能力，发展逻辑思维能力。

三．活动规模：一个班，人数50-60人。

四．辅导教师工作：备课组统一确定教学内容。辅导教师提前编制学案，认真备好课，及时上好辅导课。

五．活动具体安排如下：

活动时间：每周六早上7:30-9:30

活动地点：化学实验室

六、兴趣小组学生名单

一班（9人）：1号陈伟鸿 2号廖文伟3号王国祥13号沈海洋 15号李良培 16号胡安志 20号陈茵茵 24号王炳文 29号李志滨

二班（7人）：1号陈建彬

24号王志刚

47号黄世腾

三班（9人）： 2号黄燕美

13号林通星

21号王水龙

四班（8人）：8号苏桂鑫

18号赵君屹

38号翁继超

五班（3人）：9号林金阳

六班（3人）：15号李兆伟

七班（3人）：10号孙长宁 16号黄泽辉 17号徐春晓 33号陈洪祥 37号许鑫钰 3号苏艺扬 4号林伟鹏

14号苏晓航 17号王杰辉27号黄泽敏 34号詹美莲 11号陈梦兰 12号王洪杰 30号李界峰 34号陈鸿彬41号陈幼萍 12号裴文龙 27号官思团 21号黄思斌52号谢聪伟 11号陈锦阳12号陈铭坡

八班（3人）：1号詹小容 34号陈敬龙 46号王永晖

九班（3人）：8号李良锟 30号黄龙照 39号廖培贤

十班（3人）：2号高尚武 15号王荣怀 18号李清灿

十一班（3人）：2号曾少儒

十二班（3人）：27号吴春安

十三班（3人）：8号李炳铁

十四班（3人）：11号赵晓玲

十五班（2人）：1号黄真真

十六班（2人）：2号汪剑辉

9号陈丽美 17号高雷鸣38号陈世加 50号林惠中17号王长根 21号陈巧博15号黄志波 27号廖文丰10号吴志全46号孙志伟

总计：67人

篇二：高一数学课外活动计划

高一数学课外活动计划

指导思想：挑选学有余力的学生开展趣味兴趣小组活动，具有激发兴趣、训练思维、培养良好学习习惯的作用。使趣味数学成为学生思维的体操，并以数学为载体对学生进行思维能力的训练，学生通过学习，对深入地理解数学知识有所帮助。

学生基本情况：学生刚进入到高一，数学难度有所加大，又加上学生的学习习惯不好，对知识消化与落实不够，所以整体水平有待提高。

辅导内容：趣味数学以及专题的加深与拓展。

辅导对象：高一年级各班对数学感兴趣的学生

辅导时间：每周一的数学辅导课时间。

辅导形式：集中一起上课以及讨论。

针对这些情况定出了培优计划如下：

1、第一个月面向全校高一学生，招聘新成员，组建数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现课外活动小组的特色。

2、备课组讨论兴趣小组活动课程，为开展广泛的数学活动提供切实的数学素材。把学生的数学活动落实到实处，每周为学生安排一定的时间，进行专门的指导。力求做到周周有内容，有目标，有新意、有成效。

3、开展丰富多彩的活动，为“数学兴趣活动”提供动力支撑。在正常进行数学兴趣活动的同时，开展一定的主题

活动把数学课外活动推向高潮。例如可以举行一些组内的知识竞赛等等。

4、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系，精心准备，上好每一节兴趣活动课，确立知识的产生和联系。

5、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导，合理安排各个知识的先后顺序。

6、树立兴趣班带来的各种好处和对今后的帮助。

总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在培优中，努力把这项工作制定的措施落到实处，抓好落实，充分发挥各种积极因素，一定要把此项工作做好，争取做出好的成绩。

高一年数学备课组

20XX-9-5

篇三：高中数学第二课堂活动工作总结

第二课堂活动工作总结

高二数学组

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

本学期高二数学组开展了两次第二课堂活动，分别为：

《浅尝数学史，体会数学的美妙》和《开展数学竞赛体会趣味数学》，通过这两次活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。

我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键

我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不