英语单词重音研究
英语单词重音
英语单词重音声明：本文不是本人创作，是本人在日常学习过程中，集多家经验基础上搜集整理而成，特整理于此，同各位在英语学习中遇到此类困难的朋友分享，也烦请大家修改指正。
首先本文是一篇关于英语单词发音时重音问题的文章，在阅读本文前，先提如下几个问题，如果这些问题在心底里或在日常学习过程中非常熟悉，请略过此文，把时间放在其他该用的地方。
1，重音的“重”，怎么发音才叫“重”，另外次重音“次重”呢2，重音发在什么地方，元音处还是辅音处？第几个音节3，重音是由什么决定的4，非重读音呢在西方语言中，英语是重音因素最为明显的一种语言。
在希腊语、拉丁语等古典语言中，决定单词语音轮廓的主要是音值的长短，在法、西、意等现代语言中，虽然有重音，但重音和非重音之间的差别并不明显。
对于以英语为母语的人士来说，重音位置和轻重音之间的对照是他们通过听觉识辨识单词的主导因素，一旦说话人对重音把握出现错误，就会造成交流障碍。
反过来，如果学习英语单词时重音没有读准，在听英语时也很难准确辨识。
在不借助词典的情况下，即使碰到不认识的词，也能准确发音的能力，是英语素养的重要部分。
然而，和法语（重音始终在单词最末一个音节上）等语言比较起来，英语的重音位置似乎变化多端，难以把握，这对运用读音规则造成了很大困难。
因为元音字母如何发音，基本取决于是否重读和音节性质（开音节、闭音节）两大因素。
由于英语非重读音节中的元音发音规则相对简单，一旦重读音节中的元音发准了，英语单词的基本语音轮廓就勾勒出来了。
由此可见，判断重音位置是英语学习中一个无法绕过的拦路虎。
本文将从词汇学的角度，对英语重音的大致规律作一个介绍。
影响英语重音基本上有五个因素：归化程度、音节数、词性、词缀以及倒数第二音节辅音特征，其中后缀和倒数第二音节辅音特征才是决定英语重音的最关键因素，而这一点长期以来一直被研究者所忽视。
（一）、归化程度归化程度是指由其他语言引入英语的单词在多大程度上融入了“本土”词汇大家庭。
英语中的重音分为单词重音和句子重音两种（3）
英语中的重音分为单词重音和句子重音两种。
1、单词的重音英语单词由于音节的数量不一，就出现了读起来有轻有重的现象。
一般地，每个单词都有一个音节是重读的，称重读音节；其余的音节不重读，称非重读音节。
但有的多音节词，除了一个重读音节之外，还有一个次重读音节。
一、单音节词均重读。
例：beg[beg]，put[put]双音节词和多音节词中，哪一个音节重读，往往涉及词的构造，因此有必要首先介绍一下主要的构词方法。
英语的构词方法很多，但主要有三种：（1）缀合法：通过前缀或后缀构成另一个词。
例如：ｌｕｃｋ（运气）→ｌｕｃｋｙ（幸运的），ｕｎｌｕｃｋｙ（不幸的）。
（2）转化法：由一个词类转化为另一个词类。
例如：ｗａｔｅｒ（ｎ．水）→ｗａｔｅｒ（ｖ．浇水）。
（3）合成法：由两个或更多个的词合成为一个词。
例如：ｂｏｏｋ＋ｂａｇ→ｂｏｏｋｂａｇ（书包）；ｍｏｔｈｅｒ＋ｉｎ＋ｌａｗ→ｍｏｔｈｅｒ－ｉｎ－ｌａｗ（岳母，婆婆）。
二、双音节词的重读规律（一）双音节词重读的一般倾向1．双音节动词倾向于第二个音节重读。
例如：ａｂｓｏｒｂ（吸收），ｂｅｈａｖｅ（举止），ｆｏｒｇｅｔ（忘记），ｒｅｃｅｉｖｅ（接收）。
2．动词以外的双音节词，倾向于第一个音节重读。
例如：ｃｕｓｔｏｍ（ｎ．习惯），ｄｉｓｔａｎｔ（ａｄｊ．遥远的），ｓｅｃｏｎｄ（ｎｕｍ．第二），ｍａｎｙ（ｐｒｏｎ．许多），ｏｆｔｅｎ（ａｄｖ．经常），ｉｎｔｏ（ｐｒｅｐ．进入），ａｆｔｅｒ（ｃｏｎｊ．在……之后）。
名词、形容词、副词的后缀，大都是非重读的，如：－ｅｒ，－ｏｒ，－ｅｓｓ，－ｉｓｍ－ｔｉｏｎ－ｓｉｏｎ，－ｓｓｉｏｎ－ｍｅｎｔ－ｓｈｉｐ－ｈｏｏｄ－ａｇｅ－ｕｒｅ－ｄｏｍ－ｅｙ－ａｎｃｅ－ｏｕｒ－ｅｎｔ－ａｃｅ－ｏｗ－ｉｃ（ｓ）等名词后缀；－ｌｅｓｓ－ｉｓｈ－ｉｖｅ－ｏｕｓ－ａｂｌｅ－ｉｂｌｅ－ｉｃ－ｓｏｍｅ－ｌｉｋｅ－ｅｎ－ｅｄ－ａｌ－ａｎｔ，－ｆｕｌ－ｉｎｇ－ｔｙ－ｌｙ等形容词后缀。
英语单词音节及重音划分
在英语单词没有音标的情况下，怎样判断那个音节该重读单词重音一般可有以下几种情况：（1）双音节名词的重音一般在第一个音节上，即倒数第二个音节上。
如：'pic-ture，'com-rade（同志），'win-dow，'par-ty（党）（2）复合名词的重音一般也在第一个音节上。
如：'class-room，'black-board，'foot-ball，'some-one（3）双音节动词重音一般在第二个音节上。
如：re-'pair（修理），be-'gin（开始），pre-'pare（准备），ex-'plain（解说）许多重音在第二个音节的动词，做名词时重音应置于第一个音节。
如insert conduct contest content record。
（4）有三个或三个以上音节的词，重音多在倒数第三个音节上。
如：'fa-mi-ly，'ex-er-cise（练习），uni-'ver-si-ty（大学）补：多音节词通常重读倒数第三个音节，也就是说，假如这个词只有三个音节，那就应该重读第一个音节,如:`accident, `Africa, `Italy, `family, `favorite等。
如果有四个音节，就要重读第二个音节, 如: A`merican, bi`ology, in`telligent, o`pinion, de`licious等, 以此类推。
双音节词加上前缀或后缀所构成的多音节词，重音一般在原来词根的重读音节上。
如：ex`change, un`friendly, `dangerous, re`quirement, `officer, `usually等。
多音节复合名词通常重读第一个音节。
如：`basketball, `goalkeeper, `interview, `newspaper, `sunglasses等。
[精华]英语中的重音分为单词重音和句子重音两种
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英语中的重音分为单词重音和句子重音两种。
1、单词的重音英语单词由于音节的数量不一，就出现了读起来有轻有重的现象。
一般地，每个单词都有一个音节是重读的，称重读音节；其余的音节不重读，称非重读音节。
但有的多音节词，除了一个重读音节之外，还有一个次重读音节。
一、单音节词均重读。
例：beg[beg]，put[put]双音节词和多音节词中，哪一个音节重读，往往涉及词的构造，因此有必要首先介绍一下主要的构词方法。
英语的构词方法很多，但主要有三种：（1）缀合法：通过前缀或后缀构成另一个词。
例如：ｌｕｃｋ（运气）→ｌｕｃｋｙ（幸运的），ｕｎｌｕｃｋｙ（不幸的）。
（2）转化法：由一个词类转化为另一个词类。
例如：ｗａｔｅｒ（ｎ．水）→ｗａｔｅｒ（ｖ．浇水）。
（3）合成法：由两个或更多个的词合成为一个词。
例如：ｂｏｏｋ＋ｂａｇ→ｂｏｏｋｂａｇ（书包）；ｍｏｔｈｅｒ＋ｉｎ＋ｌａｗ→ｍｏｔｈｅｒ－ｉｎ－ｌａｗ（岳母，婆婆）。
二、双音节词的重读规律（一）双音节词重读的一般倾向1．双音节动词倾向于第二个音节重读。
例如：ａｂｓｏｒｂ（吸收），ｂｅｈａｖｅ（举止），ｆｏｒｇｅｔ（忘记），ｒｅｃｅｉｖｅ（接收）。
2．动词以外的双音节词，倾向于第一个音节重读。
例如：ｃｕｓｔｏｍ（ｎ．习惯），ｄｉｓｔａｎｔ（ａｄｊ．遥远的），ｓｅｃｏｎｄ（ｎｕｍ．第二），ｍａｎｙ（ｐｒｏｎ．许多），ｏｆｔｅｎ（ａｄｖ．经常），ｉｎｔｏ（ｐｒｅｐ．进入），ａｆｔｅｒ（ｃｏｎｊ．在……之后）。
名词、形容词、副词的后缀，大都是非重读的，如：－ｅｒ，－ｏｒ，－ｅｓｓ，－ｉｓｍ－ｔｉｏｎ－ｓｉｏｎ，－ｓｓｉｏｎ－ｍｅｎｔ－ｓｈｉｐ－ｈｏｏｄ－ａｇｅ－ｕｒｅ－ｄｏｍ－ｅｙ－ａｎｃｅ－ｏｕｒ－ｅｎｔ－ａｃｅ－ｏｗ－ｉｃ（ｓ）等名词后缀；－ｌｅｓｓ－ｉｓｈ－ｉｖｅ－ｏｕｓ－ａｂｌｅ－ｉｂｌｅ－ｉｃ－ｓｏｍｅ－ｌｉｋｅ－ｅｎ－ｅｄ－ａｌ－ａｎｔ，－ｆｕｌ－ｉｎｇ－ｔｙ－ｌｙ等形容词后缀。
英语中单词重读音节规律详解
英语单词的重读音节一般遵循以下规律：1. 普通双音节词：双音节单词的重音通常在第一个音节。
例如，“dailymatter”中的重音在第一个音节，“common”的重音也在第一个音节。
但需要注意的是，少数双音节的外来词重音落在第二个音节，例如“machine”、“hotel”和“polite”。
2. 普通多音节词：多音节词通常在倒数第三个音节重读，次重音在主重音前第二个音节。
例如，“satisfy”、“magnificent”和“executive”的重音都在倒数第三个音节。
3. 数字：重音有助于区分以“-teen”和“-ty”结尾的数字。
以“-teen”结尾时，常重读最后一个音节；在“-teen”中，t发/t/音，发音清晰。
以“-ty”结尾时，总是重读第一个音节；在“-ty”中，t的发音听起来经常与快速的/d/音相似。
例如，“thirteenthirty”的重音在最后一个音节，“fourteenforty”的重音在第一个音节，“fifteensfifty”的重音在倒数第三个音节，“sixtensixty”的重音在倒数第三个音节，“seventeenseventy”的重音在倒数第三个音节，“eighteeneighty”的重音在倒数第三个音节，“nineteenninety”的重音在倒数第三个音节。
4. 复合名词：复合名词由两个单词构成，如“skydiving”、“ice skating”。
在复合名词中，重音通常在第一个单词上，第二个单词的重音较弱。
例如，“skydiving”的重音在第一个单词，“bikeriding”的重音也在第一个单词。
此外，还有一些特殊的规律和情况需要注意：1. 有少数必须重读的名词后缀，如“-ee：employee”、“-oo：bamboo”。
2. 动词重音常会落在末音节，但这往往也是受拉丁语重音的影响。
3. 不少双音节词的重音与其词性相关，如“insult(名词) insult(动词)”。
单词重音的一般规律
单词重音的一般规律英语单词重音是有规律可循的。
我们可以根据单词的前级、后缀、词类以及音营少等来判断一个单词的重音所在。
下面是英语单词重音的一般规律:1)双音节和三音节词的重音一般都落在第一一个音节上:‘Comrade ‘country‘Brother ‘soldier‘window ‘family'family 'library2). 若第一个音节是一个前缀)则重音落在第二个音节(即词根)上: Be’longPre’parein'tenseim'proveSu’ccessde'velopdis'cussre'sistanceex'penseac'complish3)有些词并没有前缀,但重音也落在第二个音节上(主要是从法语中借人的词)。
这类词为数不多,要个别记住:Ma’chinepo'licecam'paignpo'liteca'nalho'tel4)多音节词的重音一般落在倒数第三个音节上:Sig’nificant‘modernisephe'nomenon'organisede'mocracycom'pulsoryPhi’losophyPo’litical5)单词中包含有下列后缀者,其重音落在后缀前一音节上:-ionNation revo'lutiondi'rection opiniondic'tation per'mission-ichis'toric he'roicar'tistic ‘phonetic -icalme'chanical 'chemicalpo'litical ‘critical-ifyElec’trify ‘pacify‘Beautify ‘magnify-itysta'bility uni'versity ve'locity ‘density-ianphy'sician gram'marian li'brarian elec'trician -iales'sential po'tential -eousCou’rageous ‘gorgeous -ious‘Precious ma'licious -uale'ventual 'mutual-iarFa’miliar pe'culiar-ienceex'perience ex'pedience -iencyE’fficiency ex'pediency -ientEfficient ex'pedient -uouscon'tinuous 'sensuous-itivein'finitive de'finitive -logyGe’ology bi’ology-logistGe’ologist bi’ologist-graphyge'ography pho'tography -tishepa'titis ente'ritis tonsi'litis arth'ritis6)下列后缀对单词重音的位置没有影响：-er,-or,-ary,-ory,-cy,-ment,-ty, -ble,-ly,-ness,-ful,-less,-ing,-ish等.例如:‘Prison-’prisonerconquer-'conqueror‘custom-’customaryim'prove- im'provement‘proper-’property‘happen-’happeninghappy-happiness-happily‘beauty-’beautiful‘pass-’passablesense-'senselessself-'selfish-'selfishnessself-selfless-'selflessness。
英语单词的重音规则
英语单词的重音规则Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT七大特殊单词重音规则1. 英语中派生词的重音和词根重音一致。
派生词就是一些有同样词根的词。
比如： act, active, actively com'pare com'parison2. 带有下列后缀的词：-ary, -ery, -ory, -ism, -ist, -mony, -ment, -ary等，重音通常在第一个音节上。
例如：customary scientist slavery factory realism3. 带下列前缀的词：a-, ab-, ac-, ad-, al-, be-, con-, de-, dis-, em-, en-, in-, mis-, re-, tans-, un-重音通常在第二音节上。
例如： a'bout ab'duce ac'cede ad'mire be'long con'sult de'tect dis'like4. 带下列后缀的词：-aim, -ain, -cur, -eem, -duce, -ere, -firm, -gn, -oin, -oke, -ose, -pt, -rce, -self, -ume重音通常在第二音节。
contain occur sincere design confirm5. 带下列后缀的词：-ade, -ain, -ee, -eer, -esque, -ette, -ique, -ine, -oon重音通常在最后一个音节。
这些词一般都是从法语中借来的词。
例如： emplo'yee an'tiquemaga'zine ci'gar volun'teer gaso'line6. 带下列后缀的词：-eous, -ial, -ian, -ic, -ics, -ient, -ion, -ious, -ish, -it, -liar, -sive, -tal, -uous重音通常在倒数第二音节上。
英语单词的重音规则
七大特殊单词重音规则1. 英语中派生词的重音和词根重音一致。
派生词就是一些有同样词根的词。
比如：act, active，actively com’pare com’parison2。
带有下列后缀的词：-ary, -ery，—ory，-ism, -ist, —mony，-ment, —ary等,重音通常在第一个音节上。
例如：customary scientist slavery factory realism3。
带下列前缀的词：a—，ab—, ac—, ad—, al—，be—, con-, de-, dis-，em-，en—，in-，mis—, re-, tans-，un—重音通常在第二音节上。
例如：a’bout ab’duce ac'cede ad'mire be'long con’sult de'tect dis’like4。
带下列后缀的词：—aim, —ain，-cur, —eem，-duce, -ere，—firm, —gn, -oin，—oke，—ose，-pt，—rce, -self, —ume重音通常在第二音节。
contain occur sincere design confirm5. 带下列后缀的词：-ade，-ain, -ee, —eer，—esque, -ette, -ique, —ine，—oon重音通常在最后一个音节。
这些词一般都是从法语中借来的词。
例如: emplo’yeean’tique maga'zine ci'gar volun'teer gaso’line6. 带下列后缀的词：—eous，-ial, —ian, —ic, -ics, -ient，—ion，-ious, -ish, —it, -liar，-sive, -tal，-uous重音通常在倒数第二音节上。
例如：oc'casion re’lation as’tonish de'posit mu'sician7. 但是有些派生词，比如从名词派生出来的形容词,它的重音就得发生变化，通常是后移。
单词重音和重读音节,以及双音节词和多音节词的重音规则
一个英语单词，如果只由一个音节组成，就不存在重音或轻音的问题。
如果由两个或两个以上的音节组成，就产生单词重音的问题，念得特别响的音节，就是单词重音所在，也就是重读音节，其他音节叫非重读音节。
英语单词里，除了一些复合词外，一般一个词只有一个重读音节，用“'”符号来表示，如：worker ['wə:kə] （工人）actor ['æktə] （演员）until [ən'til] （直到…）repeat [ri'pi:t] （重复）双音节词的重音规则，一般有下列6条：(1) 一般的双音节词，重音都在第一个音节上，如：'sorry ['sɔri]——'sor-ry （抱歉）'study ['stʌdi]——stud-y （学习）'seven ['sevn]——'sev-en （七）'mother ['mʌðə]——'moth-er （母亲）'uncle ['ʌŋkl]——'un-cle （叔父）（2）单音节词加上后缀（如：-er,-ly,-ing,-ed,-ful,-est,-less,-ness,-ish,-ress）构成的双音节词，重音在第一个音节上。
如：'actress ['æktris]——'act-ress （女演员）'careless ['kɛəlis]——'care-less （粗心的）'childish ['tʃaildiʃ]——'child-ish （孩子气的）'interesting ['intəristiŋ]——'interest-ing （有趣的）'quickly ['kwikli]——'quick-ly （快）'tallest ['tɔ:list]——'tall-est （最高的）'teacher ['ti:tʃə]——'teach-er （教师）'useful ['ju:sfəl]——'use-ful （有用的）（3）单音节词加上前缀（如：a-,be-,com-,con-,de-,dis-,em-,en-,es-,im-,in-,mis-,pre-,p er-,pro-,re-,trans-）构成的双音节词，重音往往在第二个音节上，如：a'lone [ə'ləun]——a-'lone （单独地）be'side [bi'said]——be-'side （在...旁边）com'pare [kəm'pɛə]——com-'pare （比较）con'nect [kə'nekt]——con-'nect （连接）de'mand [di'mɑ:nd]——de-'mand （要求）dis'cuss [di'skʌs]——dis-'cuss （讨论）en'large [in'lɑ:dʒ]——en-'large （扩大）es'cape [is'keip]——es-'cape （逃跑）ex'plain[iks'plein]——ex-'plain （解释）im'port [im'pɔ:t]——im-'port （进口）in'crease [in'kri:s]——in-'crease （增加）mis'take [mi'steik]——mis-'take (错误）per'mit [pə'mit]——per-'mit （允许）pre'pare [pri'pɛə]——pre-'pare （准备）pro'pose [prə'pəuz]——pro-'pose （建议）re'peat [ri'pi:t]——re-'peat （重复）trans-late [træns'leit]——trans-'late （翻译）(4) 以con-，de-，ex-，in-，re-，pre-，pro-等为前缀的双音节词，在作名词用时，重音在第一个音节上，作动词用时重音在第二个音节上，如下列词用作名词和动词时的对比：【con'tent [kən'tent]v.——con-'tent (满足)'content ['kɔntənt]n.——'con-tent （内容）】【'desert ['dezət]n.——'des-ert （沙漠）de'sert [di'zə:t]v.——de-'sert （抛弃）】【'export ['ekspɔ:t]n.——'ex-port （出口）ex'port [ɪks'pɔ:t]v.——ex-'port (出口)】【'insult ['insʌlt]n.——'in-sult (侮辱)in'sult [in'sʌlt]v.——in-'sult （侮辱）】【'present ['preznt]n.——'pres-ent （礼物）pre'sent [pri'zent]v.——pre-'sent (呈现)】【'produce ['prɔdju:s]n.——'prod-uce （产品）pro'duce [prə'dju:s]v.——pro-'duce （生产）】【'refuse ['r e fju:s]n.——'ref-use （废物）re'fuse [ri'fju:z]v.——re-'fuse （拒绝）】（5）有一些复合词，是带有含意的前缀，如ex-（前任），pre-（前），post-（后），re-（再），un-（不）等构成的双音节词，可以有两个重音。
（4）英语单词重音规律详解
（4）英语单词重音规律详解英语单词重音研究（boxer）指导教师 (Kathie)任何语言都有发音相近相似的词汇，很多词还有词性的变化，所以在口语中（非书面语，没有视觉判断）的情况下，让听者立刻分辨出词汇需要借助音调的协助。
如汉语的字有四种音调。
汉语更加科学的是，汉语仅以四五千个汉字（多音字并不多，且有大量的同音字），为什么这大量的同音字没有造成混乱呢？是因为汉语中字和词是紧密联系在一起的，所以汉语仅以几千个汉字就组成了描述宇宙内任何事特的词汇。
这也许是汉字有象形会意功能才能实现的吧。
而西方的字母语言在会意方面功能较弱，所以造出了大量词汇，在区分这些词汇的时候，拉丁语、希腊语依靠音节的长短，虽然英语80%的词汇来自拉丁语（我都想学拉丁语了），但是在演化过程中吸收了各种语言的发音特点，重音的变化较为复杂。
以下简单总结一下。
掌握了相关的规律后，就可以培养出不看音标读准单词的素养，如同英语为母语的人一样，这是非常重要的一种能力。
单章节词是不需要区分的，肯定重读了。
双音节词：有一种倾向，90%的动词倾向于在第二音节重读，动词以外的有60%倾向在第一音节重读。
一．名词、形容词、副词的后缀，大都是非重读的，比如-er,-or,-ess,-ism,-sion,-ship,-hood,-age,-ure,-dom,-ey,-ance,-our,-ent,-ace,-ic等名词后缀-less,-ish,-ive,-ous,-able,-ic,-some,-like,-en,-ed,-al,-ant,-ful,-ing,-ty.-ly等形容词后缀，-ly,-ward,-wise等副词后缀。
二、双音节词带以下前缀，重音在后面音节上：a, ab-,ac-, ad-, al-, be-, con-, de-, dis- em en, im, in, ,for pre, pro, to, trans, mis-, re-, tans-, un-重音通常在第二音节上。
英语单词音节及重音划分
在英语单词没有音标的情况下，怎样判断那个音节该重读? 单词重音一般可有以下几种情况：(1）双音节名词的重音一般在第一个音节上，即倒数第二个音节上.如：'pic-ture，’com—rade（同志），'win-dow，'par—ty（党)（2）复合名词的重音一般也在第一个音节上。
如：'class-room,’black—board，'foot-ball，’some-one（3）双音节动词重音一般在第二个音节上。
如：re—'pair（修理）,be—’gin（开始）,pre—'pare（准备),ex-'plain(解说）许多重音在第二个音节的动词，做名词时重音应置于第一个音节。
如insert conduct contest content record。
（4）有三个或三个以上音节的词，重音多在倒数第三个音节上。
如：’fa-mi-ly,'ex—er—cise（练习)，uni—’ver-si—ty（大学）补：多音节词通常重读倒数第三个音节，也就是说，假如这个词只有三个音节，那就应该重读第一个音节,如:`accident, `Africa, `Italy，`family，`favorite等。
如果有四个音节, 就要重读第二个音节，如：A`merican，bi`ology, in`telligent, o`pinion，de`licious等, 以此类推。
双音节词加上前缀或后缀所构成的多音节词，重音一般在原来词根的重读音节上。
如：ex`change, un`friendly, `dangerous，re`quirement，`officer，`usually等.多音节复合名词通常重读第一个音节。
如:`basketball，`goalkeeper，`interview, `newspaper, `sunglasses等。
（5）一般来讲,词的重音不因加后缀而改变。
讲解单词重音的方法
讲解单词重音的方法在英语学习中，单词重音对于正确发音和语法理解至关重要。
然而，很多学习者在发音时往往忽略了单词的重音，导致发音不准确。
本文将详细介绍单词重音的分类、规则及不同单词重音所带来的影响，并提供一些有效的学习方法来帮助学习者正确掌握单词重音。
一、单词重音的分类英语单词重音通常分为基本重音和非基本重音。
基本重音位于单词的元音或元音组成的音节上，而非基本重音则位于辅音或辅音组成的音节上。
在英语中，单词的重音位置直接影响单词的含义和语调，因此正确掌握单词重音对于英语口语表达至关重要。
二、单词重音的规则掌握单词重音的规则有助于学习者更快地掌握单词的重音位置。
一般来说，英语单词的重音位置遵循以下规则：1. 规则动词和规则名词的重音通常与词根的最后一个字母有关。
例如，大多数以-able、-al、-ate、-ic、-ity、-ize等结尾的单词，其重音通常在最后一个字母前面。
2. 形容词和副词的重音通常在倒数第二个字母上。
例如，fast和fastly就有不同的重音位置。
3. 特殊情况需要具体分析，需要根据单词的发音特点来确定重音位置。
三、不同单词重音的影响掌握单词重音后，学习者需要了解不同重音对英语口语表达的影响。
一般来说，单词的重音会影响语调和语义。
例如，当一个单词有不同的重音位置时，它的语调会发生变化，从而影响整个句子的意思。
此外，正确掌握单词重音也有助于正确理解其他人的话语。
为了帮助学习者正确掌握单词重音，我们可以采取以下方法：1. 观察法：首先，学习者可以通过观察英语课本或听力材料中正确的发音来学习单词重音。
通过观察发音者的口型和语调变化，学习者可以更好地理解单词的重音位置。
2. 对比法：学习者可以将自己发音的单词与正确的发音进行对比，找出自己发音的不足之处。
通过对比不同重音的单词，学习者可以更好地了解自己的发音问题。
3. 语音软件：现在有很多语音软件可以帮助学习者练习单词发音。
这些软件通常提供多种不同的发音模式和难度级别，学习者可以通过反复练习来提高自己的发音水平。
英语单词的重音规则
七大特殊单词重音规则1. 英语中派生词的重音和词根重音一致。
派生词就是一些有同样词根的词。
比如：act, active, actively com'pare com'parison2. 带有下列后缀的词：-ary, -ery, -ory, -ism, -ist, -mony, -ment, -ary等，重音通常在第一个音节上。
例如：customary scientist slavery factory realism3. 带下列前缀的词：a-, ab-, ac-, ad-, al-, be-, con-, de-, dis-, em-, en-, in-, mis-, re-, trans-, un-重音通常在第二音节上。
例如：a'bout ab'duce ac'cede ad'mire be'long con'sult de'tect dis'like4. 带下列后缀的词：-aim, -ain, -cur, -eem, -duce, -ere, -firm, -gn, -oin, -oke, -ose, -pt, -rce, -self, -ume重音通常在第二音节。
contain occur sincere design confirm5. 带下列后缀的词：-ade, -ain, -ee, -eer, -esque, -ette, -ique, -ine, -oon重音通常在最后一个音节。
这些词一般都是从法语中借来的词。
例如：emplo'yee an'tique maga'zine ci'gar volun'teer gaso'line6. 带下列后缀的词：-eous, -ial, -ian, -ic, -ics, -ient, -ion, -ious, -ish, -it, -liar, -sive, -tal, -uous重音通常在倒数第二音节上。
英语单词的重音规则
七大特殊单词重音规则1. 英语中派生词的重音和词根重音一致。
派生词就是一些有同样词根的词。
比如：act, active, actively com'pare com'parison2. 带有下列后缀的词：-ary, -ery, -ory, -ism, -ist, -mony, -ment, -ary等，重音通常在第一个音节上。
例如：customary scientist slavery factory realism3. 带下列前缀的词：a-, ab-, ac-, ad-, al-, be-, con-, de-, dis-, em-, en-, in-, mis-, re-, tans-, un-重音通常在第二音节上。
例如：a'bout ab'duce ac'cede ad'mire be'long con'sult de'tect dis'like4. 带下列后缀的词：-aim, -ain, -cur, -eem, -duce, -ere, -firm, -gn, -oin, -oke, -ose, -pt, -rce, -self, -ume重音通常在第二音节。
contain occur sincere design confirm5. 带下列后缀的词：-ade, -ain, -ee, -eer, -esque, -ette, -ique, -ine, -oon重音通常在最后一个音节。
这些词一般都是从法语中借来的词。
例如：emplo'yee an'tique maga'zine ci'gar volun'teer gaso'line6. 带下列后缀的词：-eous, -ial, -ian, -ic, -ics, -ient, -ion, -ious, -ish, -it, -liar, -sive, -tal, -uous重音通常在倒数第二音节上。
影响英语词汇重音的因素
总结：音节强度 是影响英语词汇 重音的一个语音 因素，通过调整 音节强度可以更 好地传达词汇的 意义和强调信息。
语音因素二：音节长度
定义：音节长度是指一个单词中元音和辅音的组合方式，通常以音节数来衡量。
影响：音节长度会影响词汇重音的位置。一般来说，较长的单词更容易出现重音， 而较短的单词则更容易被弱读。
语音因素一：音节强度
定义：音节强度 是指音节中声音 的响度或音量， 通常以声波的振 幅或听感上的响 度来衡量。
影响：音节强度 会影响英语词汇 重音的分布。通 常，重读音节的 音节强度会比非 重读音节更高， 以突出重读音节 并传达词汇的意 义。
实例：例如，在 单词“happy” 中，重读音节 “i”的音节强 度较高，以强调 该音节并传达单 词的意义。
作用：掌握音节节奏对于正确掌握英语词汇重音非常重要，有助于 提高英语口语和听力能力。
PART 3
英语词汇重音的语义因素
语义因素一：词义类型
词汇重音位置与 词义类型相关
名词重音通常在 第一个音节
动词重音通常在 第二个音节
形容词重音通常 在第二个音节
语义因素二：词义焦点
定义：指词汇中 强调或突出的部 分，通常与词义 的重点或核心相 关。
社会语言学因素四：语速影响
语速对英语词汇重音的影 响
语速与重音的关联
语速变化对重音的影响
语速与重音变化的实证研 究
P英A语R词T汇5重音的认知心理学因
素
认知心理学因素一：记忆机制
记忆机制对英语词汇重音的影 响
词汇重音在记忆中的编码方式
记忆中词汇重音的提取过程
记忆机制对词汇重音习得的影 响
认知心理学因素二：语境理解
总结：词义功能是影响英语词汇重音的重要因素之一，它通过词汇在句子中所起的作用来影响 重音位置。
试谈英语单词重音的位置
音 的 位
置
王
英语单词 重 音的位皿
不 过在学 习 当中
. . .
兴
国
.
其 规 则相当复杂
, .
沙卜 除特封
尚 可 循下列 规
律
、
以 带 助攀招单词 的重音
一
单音节词
,
由于 单词的盆音是指音节与音节之 间发音的弓肠 不 标注贡音
。
因此单音节词 在词 典中
.
,
当我们读孤 立单音节词时
,
e a ,
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n ie r
.
等
( 不 过也 有一 些 例 外
.
如
’e a
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,
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.
.
.
一 般都重谈
至 于在句 中 是否 重 读
,
则耍根据语愈钻要而定 词 词
、
一 般说来
、
,
其有重 要惫 义的 单 音节词
是 名词
.
、
关于多音节词重音
关于多音节词重音1. 单词的重音不同是英音和美音在发音上最显著的不同● 英国标准音只有一个重音, 对于一些多音节词,英国人常把重音放在一个音节而且通常是第一音节上,其它音节弱读。
● 而美国人把重音放在第一音节后还会在其后的某个音节前放上次重音, 一般有两个重音,一个是主重音,另一个是次重音, 次重音(或重音)一般在多音节词倒数第二或第三个音节上。
例词英国发音美国发音anticipatorily [?n'ti sipeit?rili] [?n'ti sipei't?rili]laboratory [l?'b r?tri] ['l?br?t ?ri] 或['l?br?t ri]preparatory [pri'p?r?tri] [pri'p?r?'t ri ]customaty ['k?st?m?ri] ['k?st?m'?ri]decorative ['de k?r?tiv] ['de k?'rei tiv]modernism ['m d?niz?m] ['ma d?rn'i z?m)secretary ['se kr?tri] ['se kr?'t?ri]telegram ['te ligr?m] ['t?l?'gr?m]2. 英国英语中有些重音在第二或者第三个音节上,美国发音的重音常在第一个音节上。
如: 英音美音re'search ' re searchtele'vi sion ' te levisionadver'ti sement ' ad vertisement而有时还有些一些重音在英音中重音再第一个音节上,但在美音重音中常在第二个音节上。
英音美音'ga rage ga'rage'fr ontier fron'ti er'b ourgeois bour'ge ois'de butante debu'ta nte'vo luntary volun'ta ry(1) 以ate结尾的词重音:很多以ate结尾的双音节单词重音在英音里第二个音节重读,而美音则重读第一个音节。
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英语单词重音研究（boxer）指导教师 (Kathie)任何语言都有发音相近相似的词汇，很多词还有词性的变化，所以在口语中（非书面语，没有视觉判断）的情况下，让听者立刻分辨出词汇需要借助音调的协助。
如汉语的字有四种音调。
汉语更加科学的是，汉语仅以四五千个汉字（多音字并不多，且有大量的同音字），为什么这大量的同音字没有造成混乱呢？是因为汉语中字和词是紧密联系在一起的，所以汉语仅以几千个汉字就组成了描述宇宙内任何事特的词汇。
这也许是汉字有象形会意功能才能实现的吧。
而西方的字母语言在会意方面功能较弱，所以造出了大量词汇，在区分这些词汇的时候，拉丁语、希腊语依靠音节的长短，虽然英语80%的词汇来自拉丁语（我都想学拉丁语了），但是在演化过程中吸收了各种语言的发音特点，重音的变化较为复杂。
以下简单总结一下。
掌握了相关的规律后，就可以培养出不看音标读准单词的素养，如同英语为母语的人一样，这是非常重要的一种能力。
单章节词是不需要区分的，肯定重读了。
双音节词：有一种倾向，90%的动词倾向于在第二音节重读，动词以外的有60%倾向在第一音节重读。
一．名词、形容词、副词的后缀，大都是非重读的，比如-er,-or,-ess,-ism,-sion,-ship,-hood,-age,-ure,-dom,-ey,-ance,-our,-en t,-ace,-ic等名词后缀-less,-ish,-ive,-ous,-able,-ic,-some,-like,-en,-ed,-al,-ant,-ful,-ing ,-ty.-ly等形容词后缀，-ly,-ward,-wise等副词后缀。
二、双音节词带以下前缀，重音在后面音节上：a, ab-,ac-, ad-, al-, be-, con-, de-, dis- em en, im, in, ,for pre, pro, to, trans, mis-, re-, tans-, un-重音通常在第二音节上。
例如： a'bout ab'duce ac'cede ad'mire be'long con'sult de'tect dis'like asleep beside compare consider decide discount employ enforce escape except forbid forget imagine include mistake persuade pretent propose repair respect translate about achieve address akimbo believe decide report condemn respect compare informdiscuss impress mistake enforce prepare employ permit escape produce exclaim translate二、带以下后缀的双音节词，重音通常在第二音节上：aim, ain, cur, eem, duce, ere , firm, gn ,oin ,oke, ose, pt, rce, self, ume.例如：Contain, occur, sincere, design, confirm.三、名词的重音多在第一音节上，形容词，动词的重音多在第二个音节上。
特别是以de-,in-,re-,con-,pre-等前缀开头的词，这类词的区别很明显，但也容易被学英语的人忽略，要特别引起重视Record, object,alloy [l] 合金（名词） alloy [l] 使...成合金（动词）project [prfekt] 计划（名词） project [prfekt] 计划（动词）desert [dezt] 沙漠（名词） desert [dz:t] 抛弃（动词）record [rekd] 唱片（名词） record [rk:d] 录音（动词）present [preznt ] 礼物（名词） present [ przent ] 赠送（动词）desert des-ert 沙漠（名词） desert 抛弃（动词）insult in-sult 侮辱（名词） insult insult 侮辱（动词）conduct con-duct 行为（名词） conduct conduct 指挥（动词）content con-tent 内容（名词） content content 使满足（动词）essay essay 散文（名词） essay essay 企图（动词）concret concret 混凝土（名词） concret concret 使凝固（动词）convoy con-voy 护航（名词） convoy convoy 为...护航（动词）exploit exploit 功勋（名词） exploit exploit 利用（动词）survey survey 调查(名词) survey survey 勘测(动词)abstract n.摘要，抽取物 ab＇stract v.摘录，使抽象＇progress n.前进,进步pro＇gress v.前进,进三、三音节词及多音节词如果不受词缀影响，重音一般落在倒三音节上，但是有了后缀后，要受到后缀的影响，所以，在研究多音节单词重点的时候，我们只要把不在倒三音节上的挑出来，就可以了，因为除了上述的，都在倒数第三音节上。
但是，有一点要注意，规律不是万能的，总有例外，只能靠记忆了。
下面我们首先分析一下词缀变化与重音的关系，看哪些词缀影响重音变化，下面总结了八大规律：一、重音位置与原词重音位置一样的词缀：-al, -acy(与ate结尾的形容词对应的名词后缀 inadequacy) -age, -er, -or,-ful, -ism, -ist, -ive, -ize, -ise, -less, -ly, -ness, -ship, -ing, -able, ry, ty. 有一些就在第一个音节上。
中国学生普遍把educator等词的重音发错（重音不是在a上，而是在e上），就是不明白这个规则。
例如：Original, intrinsical personal, residual, adjectival, Customary, scientist, slavery, advertise, messager. interrogator注意ism,很容易把重音读错如，nationalism, socialism,democratism,factionalism. 注意重音都在与原词重音一样。
二、重音落到最后的词缀(即最后音节，词缀本身)：-ade, -ette, -ee, -ese, -que, aar, eer, zee, roo, 这些词一般都是从法语中借来的词，双音节词也是同样的规律。
例如：Blockade, referee, Chinese. lemonade、blockade engineer、pioneer、domineer officialese, arabesque entrepreneur, reservoir espionage, entourage,三、重音后移现象，这些词缀因为改变了原词性，所以需要稍微加重一点读出来，那么，怎么加重呢，它就通过把重音向后拉一个音节，即把本来在倒第三音节的重音拉到词缀的前面，即在倒第二个音节上，也就在词缀的前一个音节上，词缀为双音节的则在词缀的前一个音节上，主要有以下情况：1.形容词后缀-ic, (如atic, -etic, -fic)，名词后缀-ion，（如-ation, faction, -fication, -ition, -sion, -tion）democratic pacific scientific athletic terrific elastic energetic economic republic mechanical Titanic phonetic alcoholic alphabetical Antarctica Asiatic astronomically atomic biological botanical economically electric electronic emphatic empirical geologically historic hysterical ionic magnetic mathematics mechanic numerical pacific periodic political republic scientific specific alcoholic lphabetical Antarc-ti-ca Asiatic astronomically athleticatomic biological botanical economically electric electronic emphatic empiricalgeologically historic hysterical ionic magnetic mathematics mechanic numerical pacific periodic political republic scientific specific Grographic,climatic,sympathetic,invitation, satisfaction, competition.例外：catholic, lunatic, heretic, arithmetic, television rhetoric2.后缀-ana, -escence, -escent, -i(表示国籍和语言, Israeli, Pastani), -ics(学科)，-itis(炎症),-sis(病理)Victoriana,convalescence,adolescence,fluorescent,evanescent,bronchiti s,arthritis,hepatitis,fibrosis,filariasis, tuberculosis3.后缀id intrepid insipid四、隐藏的倒第三音节：有的词缀实际上由两个音节组成，但是一般中国人的音节划分方法容易把他们视为一个双音节，这种情况需要注意。
知道他们其实是两个音节了，那也自然就知道他们的重音也符合倒三音节的规律了，就在这个音节之前。
如果再往前就不对了。
比如：1.词缀al,-ial, -ical, -ia,-ium,-(X)ous(包括-acious, -aneous, -eous, -ious, )，-ian, （包括-arian, -ician), -ity(比如在acity, iety,eity, bility, ility, uity), 以上词缀中e,i都算一个音节。