尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料
小学义务教育督导评估汇报材料（精选7篇）
小学义务教育督导评估汇报材料小学义务教育督导评估汇报材料（精选7篇）无论是身处学校还是步入社会，越来越多的人或听或写汇报，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，不过，你会写汇报吗？下面是小编整理的小学义务教育督导评估汇报材料（精选7篇），希望对大家有所帮助。
小学义务教育督导评估汇报材料1为确保义务教育经费的合理使用，我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校教学工作的正常运转，努力改善办学条件。
现对20xx年—20xx年教育经费的投入、使用情况进行自查，具体情况如下：一、教育经费的落实和保障情况近几年来，上级教育部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。
财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构统一管理，专款专用，全部用于教育。
二、教育经费的管理和使用情况我校属事业单位，教育经费的管理和使用必须严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，依法组织收入，努力节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用进行财务控制和监督。
1、经费使用无存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也无存在发放教职工津补贴和奖金福利。
2、公用经费使用规范，无挤占开支招待费、旅游疗（休）养和发放教职工福利等。
3、学校实行经费公示制度，对需要公布的项目逐一公布。
4、学校学生数每一个学期都是如实上报。
学籍登记规范，学校学籍信息真实、正确、完整，真正实现了一生一学籍，无多学籍，漏报学籍现象。
5、学校按教育局和中心校的要求来编制教育阶段学校预算。
三、教育收费情况学校教育收费，一切按照上级教育部门的规定（零收费）执行，无存在乱收费行为:1、本年度没有为学生办理代办服务费。
2、教育教学中从无强制组织学生参加各类培训机构举办的兴趣班等学习，学校也无存在从中获利用于日常开支和教职工发放福利的行为。
四、检查情况我校在上级主管部门的领导下，严格按照“校财局管”的财务管理体制，严格要求我校报帐员按时报帐，所有票据都是正规票据，没有白发票。
义务教育标准化学校验收汇报材料
义务教育标准化学校验收汇报材料第一篇：义务教育标准化学校验收汇报材料义务教育标准化学校验收汇报材料各位领导、专家：XX小学位于XXXX，主要承担着XXX行政村的九年义务教育小学阶段的普及工作。
近年来，在上级教育主管部门的正确领导下，松港中心主校全体教师认真贯彻执行党的教育方针，全面推行素质教育，积极倡导“育人为本，质量一流，突出特色，全面发展”的办学理念，本着“以质量求生存，抓管理促发展”的思路，始终坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学宗旨，逐步形成了稳步、扎实、有序、规范的管理模式。
现根据《福建省标准化小学评估细则》的各项要求，将我校创建标准化学校工作汇报如下，敬请各位领导、专家审查。
一、学校基本情况：XXXXXXX教学楼建于1984年9月，由县教育局和松港后港村集资合建而成。
学校占地2690.2平方米，校内专用教室齐全，教学区、生活区和活动区布局合理。
校园文化建设氛围浓厚，做到了硬化、净化、绿化、美化和亮化，教学仪器设备装备较为齐全。
学校现有教职工22人，大专以上学历18人，普师学历4人，教师学历达标率100%。
二、办学条件日新月异几年来，我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。
（1）、构筑学生温馨的办学条件。
为了保证学校有一个理想的育人环境，近年来我校不断加大投入。
2009年为了进一步解决校园环境和生活条件方面普遍存在的卫生条件较差，相关生活设施不够配套等问题，保障师生身体健康和生命安全，投资重新修建厕所，加快了创建校园新环境的步伐。
2010年多方筹集资金投入7万余元改造了凹凸不平的校园路面和操场，修筑了过道雨披、校园花坛，添置了保洁桶等生活设施，种植了100多平方米草皮等。
2011年为了拓宽学生的知识面，学校从有限的经费中挤出资金添置了2000多册图书，（2）、不断完善现代教学设施，为教育教学手段的现代化提供了保障。
购置了 25台学生用电脑，改善了学校电脑室相对落后的面貌，同时对学校办公、电脑室、多媒体教室的网络进行改造，现在学校已初步建起了校园局域网，进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。
小学标准化验收汇报材料
小学标准化验收汇报材料一、学校基本情况本校位于xx省xx市xx县xx镇，学校占地xx平方米，建筑面积xx平方米，校舍硬件设施齐全，师资力量雄厚，学生总数xx人。
二、教学质量分析1. 教师队伍建设本校教师队伍稳定，多年来始终保持着优秀的教学水平和教育教学管理水平。
截至20xx年度，全校教职工人数xx人，其中教师xx人，其中高级职称教师xx 人，初、中级职称教师xx人。
2. 学生学业水平分析截至20xx年，在高效的教育教学模式下，本校学生在语文、数学、英语等科目上取得优异成绩。
其中，2019届小学六年级，参加中考的学生53人，其中90%以上的学生考入了市重点中学，排名全市前列。
三、师德师风建设本校一直以来强调教师师德师风建设，重视学科带头人的培养，在教师的集体带动下，全体教师严守教师职业道德底线，严格要求自己，注重学生综合素质的培养，并热爱岗位，积极参与教育教学改革和教学研究活动。
四、学科专业建设本校十分注重学科专业建设，除了完善课程体系、严格控制教学质量之外，还积极开展各类学科竞赛、科技活动。
近年来，我校在各类学科竞赛中屡夺佳绩，不仅提高了教师的教学水平，更激发了孩子们自学能力和自信心。
五、家校共育建设本校非常注重家校共育建设，主动跟进新一轮的教育改革，积极探索家校共育新模式。
我们组织各类家校共育活动，让家长更好了解孩子在校内的学习情况，参与孩子的学业、成长，建立家校良好互动关系。
六、教育教学管理本校十分注重教育教学管理，建立了完善的教育教学管理体系，常年开展各类教育教学管理活动，保证教育教学管理水平得到提升，形成了较好的教育教学管理大环境。
七、小结作为一所小学，我们秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，不断探索创新，注重发挥科技手段的应用，通过各方面的不懈努力，不断提升教育教学质量，为孩子们的成长提供了更好的保障。
义务教育标准化建设汇报材料
义务教育标准化建设汇报材料义务教育标准化建设汇报材料1. 引言本文档是对义务教育标准化建设的汇报材料，旨在向相关部门和领导汇报各项工作的进展情况和取得的成果。
本文档涵盖了以下几个方面：A、制定和完善义务教育标准化建设的指导意见；B、推进师资培训，提升教师专业水平；C、改善学校基础设施和教育资源；D、加强学校管理和教育质量监控；E、强化教育公平和特殊教育保障。
2. 指导意见制定和完善2.1 指导意见的制定详细列出了制定义务教育标准化建设的指导意见的具体流程和步骤，包括专家论证、征求意见、制定草案、公开征求意见等。
2.2 义务教育标准化建设的指导意见内容详细列出了义务教育标准化建设的指导意见内容，包括教育目标、课程设置、教师培训、学校管理、教育质量监控等。
3. 师资培训与教师专业水平提升3.1 师资培训计划制定详细列出了师资培训计划的制定过程和具体内容，包括教师培训需求调研、培训计划制定、培训资源整合等。
3.2 教师培训的实施详细介绍了教师培训的实施情况，包括培训方式、培训内容、培训效果评估等。
4. 学校基础设施和教育资源改善4.1 学校基础设施建设介绍了学校基础设施改善的具体措施和进展情况，包括校舍建设、图书馆建设、实验室建设等。
4.2 教育资源配置详细阐述了如何优化教育资源的配置，包括图书采购、教学设备配置等。
5. 学校管理和教育质量监控5.1 学校管理体系建设详细介绍了学校管理体系的建设情况，包括领导班子建设、教师考核制度建立等。
5.2 教育质量监控体系建立阐述了教育质量监控体系的建立和运行情况，包括教育评估、教学质量检查等。
6. 教育公平和特殊教育保障6.1 教育公平政策实施情况列出了教育公平政策的具体实施情况，包括贫困地区教育扶贫工作、农村留守儿童教育保障等。
6.2 特殊教育保障措施详细介绍了特殊教育保障措施的实施情况，包括残疾儿童教育融合、特殊教育教师培训等。
附件：附件1：义务教育标准化建设指导意见全文附件2：师资培训计划附件3：学校基础设施改善方案附件4：教育质量监控指标体系附件5：教育公平政策文件附件6：特殊教育保障措施文件法律名词及注释：1. 义务教育：指国家法律规定的基本教育阶段，包括小学和初中。
2024年标准化小学验收总结范文(二篇)
2024年标准化小学验收总结范文尊敬的领导、教育专家、各位评委：大家好！我是XXX小学的校长，今天非常荣幸地向大家汇报我校2024年的标准化小学验收情况。
经过多年的努力和改革，我校在教育教学质量、师资队伍建设、学校管理等方面取得了显著的成绩。
在这次验收中，我校秉持着客观、真实、全面的原则，对自身的优势和不足进行了全面的总结和评估。
以下是我校2024年标准化小学验收的总结报告。
一、教育教学质量1.学科水平提高：通过多年的教学改革和师资培训，我校老师们的专业水平不断提高，教学质量显著提升。
____年至2024年期间，学校的全员平均教学质量评级从“优秀”上升到“卓越”。
2.教学资源优化：学校注重引进先进的教学资源，建立了一支高素质的师资队伍，每个班级都配备了现代化的教学设备，保证了教学活动的顺利开展。
3.素质教育实施：我校在____年提出了素质教育的理念，并从____年开始全面实施。
通过校本课程的改革和开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质和创新能力。
二、师资队伍建设1.师资队伍结构优化：我校加强了对教师职业发展的引导和培养，提供了培训和进修的机会。
现在，我校拥有一支结构合理、高素质的师资队伍。
2.师德师风建设：我校注重对教师的师德师风建设，坚持“师德为先”的原则，教师的教学能力和教育理念得到了进一步的提升。
三、学校管理1.规范管理制度：学校在管理上加强了规范化建设，制定并完善了一系列的管理制度和工作规程，确保教育教学和学校管理的有序进行。
2.家校合作加强：我校注重家校合作，建立了良好的家校沟通渠道，促进学生个性化发展，提高学校教育质量。
四、校园建设1.安全环境改善：学校加强了校园安全工作，建立了完善的安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
2.教育设施完善：学校对校园的教育设施进行了改善和升级，增加了运动场地、图书馆、实验室等，为学生提供优质的学习环境。
总的来说，我校在教育教学质量、师资队伍建设、学校管理和校园建设等方面都取得了较大的进步和改善。
小学标准化验收汇报材料
小学标准化验收汇报材料本文档是小学标准化验收汇报材料，旨在介绍小学标准化验收的相关内容，包括验收的目的、验收的内容和要求、验收的流程及注意事项等。
验收目的小学标准化验收是对小学教育教学质量的一种监督和评价方式。
通过小学标准化验收，可以对小学教育教学工作的质量和效果进行评估，发现和解决存在的问题，提高教育质量。
验收内容和要求小学标准化验收的内容主要包括教育教学设施、师资力量、教学质量、学生评价、学校管理等方面。
具体要求如下：教育教学设施小学教育教学设施是指小学校园内的各类学习和活动的场所、设施和器材。
验收时需要按照国家有关标准进行检测，包括图书室、实验室、保健室、校车等，设施设备齐全，安全合理，使用正常。
师资力量小学教师是小学教育教学工作的重要组成部分。
验收时需要评估小学教师的教育背景、教育教学能力、教育教学水平等情况，确保师资力量的稳定和合理。
教学质量小学教育教学质量的好坏直接关系到学生的学习效果。
验收时需要对小学教育教学质量进行评估，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面。
具体要求如下：•课程设计科学合理，符合国家教育教学要求。
•教学方法多样化，能够满足不同学生的学习需求。
•教学效果明显，学生学习成绩表现良好。
学生评价学生评价是教育教学质量的重要评估指标之一。
验收时需要对学生的学习情况进行评估，包括学生的学习情况、学习态度、学习成绩等方面。
具体要求如下：•学生学习效果明显，学习成绩表现良好。
•学生学习态度积极，乐于学习。
•学生在校外也能够继续进行学习。
学校管理学校管理是小学教育教学质量的保证。
验收时需要评估学校的管理情况，包括校园文化建设、教育教学管理、人员管理等方面。
具体要求如下：•学校管理规范，制度健全。
•学校师生关系融洽，团结向上。
•学校对突发事件处理及时、有效。
验收流程小学标准化验收的流程主要包括资料准备、现场检查、问题发现和整改、验收报告等环节。
具体流程如下：1.资料准备。
学校需要按照验收要求准备相关资料，包括教育教学设施、师资力量、教学质量、学生评价、学校管理等方面的资料。
义务教育学校标准化建设汇报材料(精简版)
义务教育学校标准化建设汇报材料义务教育学校标准化建设汇报材料1、促进了义务教育学校办学条件明显改善。
2、促进了义务教育的规范发展。
3、促进了区域内义务教育的均衡化发展。
4、促进了义务教育质量的全面提高。
二、十项指标的完成情况：1、普及程度。
全镇小学全部实行了六周岁入学，统一实行小学学制六年、初中学制三年。
小学适龄儿童16年４５１６人，２００４年４５４０人，２００５年４４５４人，入学率均达到100%，初中适龄少年16年1058人，16年1936人，２００５年1803人，入学率达到98.2%，三类残疾儿童少年16年6人，16年5人，16年4人，入学率达到100%。
进城务工就业农民子女按省政府办公厅晋政办发16]号文件规定，在流入地全部入学。
小学在校生16年巩固率达到99.6%，16年巩固率达到99.9%，16年巩固率达到100.08%，初中在校生巩固率逐年提高,达到97.8%，三类残疾儿童少年巩固率达到100%。
14周岁人口中小学九年义务教育三年开学初完成率均达到100%，16周岁人口中小学教育完成率达到97.5%，均符合省定的义务教育标准化建设的规定。
2、学校布局。
小学布局在保证覆盖所有行政区域，保证所有适龄儿童就近入学的前提下,学校布点适当集中；徐沟中心校等一共十所中心小学发挥着骨干辐射作用；城镇中小学校布局、规模满足了学生入学需要，小学班容量均控制在规定范围内。
初中学校布局覆盖了所有行政区域,保证了学区内所有适龄少年接受九年义务教育需要。
以我镇集中办学、发挥规模效益为主要原则,城镇中小学校布局、规模满足学生入学需要。
徐沟镇一中、二中两所中学班容量都控制在规定范围内。
3、校舍建设。
中小学校舍建设都符合国家和省所规定的标准,镇一中、庄子小学、东北坊、北关、南内道、桃花营、杜村、西怀远、南关、宁家营、清德铺、郜村、张楚王12所小学的危房改造工作，设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，当年危房当年消除。
义务教育标准化建设情况汇报材料
义务教育标准化建设情况汇报材料尊敬的领导：根据教育局的要求，我将向您汇报义务教育标准化建设情况。
在过去的一年里，我市义务教育标准化建设取得了显著的成绩，各项工作稳步推进，下面我将从教育资源、教学质量、师资队伍以及家校合作等方面向您作详细的汇报。
首先，我市大力投入教育资源的提升。
通过完善基础设施建设，我们有效缓解了学校场地紧张的问题，新建了多所学校，扩大了学校规模，使得更多学生能够接受优质的教育。
同时，我们还加大了对学校教学设备、实验室以及图书馆等方面的投入，提高了学校的教学质量。
其次，教学质量得到了有力的提升。
我们实施了一系列的课程，重点培养学生的创新能力和实践能力。
通过制定统一的教学大纲和教学标准，我们保证了各学校的教学进度和教学质量的统一、同时，我们加强了对教师的培训和评价，提高了教师的教学水平。
在各项考试中，我市学生的平均成绩有了较大的提高，教学质量得到了广泛认可。
再次，师资队伍的建设取得明显成效。
我们加大了对教师队伍的培养力度，定期组织教师培训，提高他们的教学水平和专业素养。
同时，我们注重选拔和引进优秀的教师，改善教师工作条件，提高他们的工作积极性。
我们也建立了一套健全的教师评价体系，通过评价的方式激励优秀教师，提高教师的职业发展空间。
最后，我们加强了家校合作，形成教育共育的良好局面。
我们积极落实家校沟通机制，定期组织家长会，加强与家长的沟通交流，让家长了解孩子在学校的表现和需求。
同时，我们组织家长参与学校的活动，鼓励他们参与学生的教育过程，形成学校、家庭和社区共同育人的良好氛围。
综上所述，目前我市义务教育标准化建设工作已取得了一定的成绩，但还存在一些问题和挑战。
下一步，我们将进一步加大对教育资源的投入，优化学校条件，推动教学质量的全面提升；我们会继续加强对教师的培训和提高，增强教师队伍的整体素质；同时我们也将进一步加强与家长的合作，形成更加良好的家校合作关系，共同为孩子们的成长努力。
谢谢！以上是我市义务教育标准化建设情况的汇报材料，希望得到您的指导和支持。
尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料
为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路--------尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料各位领导、专家：管前中心小学积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。
近期，我校紧密结合《福建省义务教育标准化评估标准》在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全方位的自查，认为我校已具备标准化小学的条件，符合验收要求。
现将自查自评结果报告如下，敬请各位领导、专家审查。
学校概况：尤溪县管前中心小学创办于1916年,地处尤溪县管前镇的中南部，是一所省级公办农村示范小学。
学校坐西北朝东南,位于经度117°57′33″，纬度26°10′40″，海拔高度551米，坐落在管前村葛竹洋水尾的山头上，民国五年（1916年）校名为“尤溪第二区公立第一高等小学”，校址在三都林厝坪（现镇政府所在地）。
学校几经易址更名， 2003年8月更名为“尤溪县管前中心小学”。
目前校园面积11153平方米，校舍总面积6693平方米，藏书12395册。
1998年通过省级农村示范小学验收，2003年通过“省级普及实验县”验收。
学校现有17个教学班，学生710名，适龄儿童入学率100%，教师总数66人，教师学历合格率为100%，其中小中高职称2人，小学高级职称46人，小学一级职称14人，小学二级职称4人，小学未评级2人。
校园占地面积11153平方米，生均校园面积15.7平方米，校舍建筑面积（不含食堂宿舍面积）3751平方米，生均使用面积5.28平方米，校园绿化面积1965平方米，生均绿化面积2.76平方米。
今年来学校经过多方努力征用了管前镇旧道班闲置土地2000多平方米，规划用于兴建学生公寓。
近年来，学校班子深谋远虑、审慎笃行，以“学校发展、教师发展、学生发展”为办学宗旨，以“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”为办学目标，以“习惯成就人生”为校训，确立了“坚持一个原则，实现二个提高，实施三项建设（坚持以人为本的原则；教师队伍水平的提高，学生整体素质的提高；学校文化建设，教师队伍建设，学校特色建设）”为办学思路，已逐步形成了“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的教育理念。
小学标准化学校验收汇报材料_汇报材料_
小学标准化学校验收汇报材料尊敬的各位领导：欢迎来到xx小学指导标准化学校工作和其他工作，根据标准化学校验收标准要求，我校组织人员进行自评，现在我把学校的做法，向各位领导汇报如下：学校概况xx区xx小学，坐落在国家级文物保护单位观音山骨堆和省级文物保护单位塔脚下，是原亳州市最早实施课程改革的学校之一，是xx区首批“书法写字实验学校”。
学校占地面积为4921平方米，校舍建筑面积2953平米，其中教学用房2264平米，绿化面积200平米，现有23个教学班，在校学生1131人，学校编制55人，现有教职工43人，校长一名，副校长两名，教务主任、后勤主任各一名，副主任一名，报账员一名，少先队辅导员、工会主席一名。
学校交通便利，历史文化悠久，教职工学历达标率为100%，全部达到大专以上文化。
其中高级教师20人，市级骨干班主任2人。
在推进素质教育的过程中，xx小学实施“我的事，我来做”教育，在学生、教师、家长三个层面，从管理、教学、学校协同诸方面，培养学生的自信心、动手能力和进取精神，全面育人，建构具有自己个性特色的新型育人模式。
xx小学把家长与学校的教育互动，看作是现代教育的标志。
在“我的事，我来做”教育中，通过多种渠道，帮助家长掌握科学的教子方法，开展亲子活动，请家长参与学校的教育教学管理；使家庭与学校形成合力，用积极的态度共同为孩子的独立发展创设支持环境。
xx小学本着“小学校，大管理；薄弱学校，重在管理”的工作思路，自强不息，追求卓越。
今年的努力方向是“树立首位度意识，努力提高家长的满意度”。
二、对照标准，评估自我目前，学校生均占地面积在城区也不算很小，校园布局基本科学，规划设计基本合理，能全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展统领学校工作全局，以现代化办学为理念，实行民主管理，坚持以人为本，推动素质教育的全面落实，促进学生的全面发展。
学校实行校长负责制，班子分工明确。
学校成立了工会、少先队组织，能充分发挥民主管理和少先队先锋模范作用。
义务教育学校标准化建设汇报材料
义务教育学校标准化建设汇报材料义务教育学校标准化建设汇报材料（通用12篇）义务教育学校标准化建设的汇报材料应该怎么样写呢?下面店铺为大家整理推荐了义务教育学校标准化建设汇报材料，欢迎大家前来阅读。
义务教育学校标准化建设汇报材料篇1一、基本情况我校坐落于太谷县南内环路大佛山脚下，学校占地面积12600平方米，校舍面积1578平方米，现有在校生167人，教师 13人，其中本科学历4人，专科学历9人，100%的教师取得中级计算机网络基础知识考核合格证。
全部取得教师普通话合格证。
校长培训合格，能持证上岗。
学校以“做人民满意教师办人民满意学校”为校魂，以“团结文明开拓创新”为校训，以“团结、勤奋、求实、创新”为校风，以“以特色办学以质量取胜”为办学目标，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，坚定不移地走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校“之路，倾力打造“和谐教育”，积极构建“平安校园”、“文明校园”、“人文校园”、“书香校园”，形成了“敬业、爱生、进取、奉献”的教风和“勤学、好学、严谨、博学”的学风。
1、普及程度我校共有6个教学班，小学所辖村庄xx。
2011年6周岁儿童共计33名，小学一年级招生33名，入学率达100%；六年级共毕业学生28名，升入中学28名，入学率100%。
2、学校布局学校建有一幢教学楼房、一排平房，学生占有6个教室，其余教室为办公室、微机室、体育器材室、图书仪器室、多媒体教室。
厕所生均面积0.15平方米，学校占地面积12600平方米，生均占地面积54.7平方米，生均建筑面积9.4平方米。
3、教育教学设施设备小学教学仪器达一类标准，实验开齐率100%。
共用一个微机室，电脑15台，基本满足学生上课使用。
教师备课使用电脑4台，为推进新课程改革奠定了基础。
4、师队伍建设第一，加强教师职业道德建设。
教育者必先受教育。
近几年，学校十分重视教师职业道德建设。
一是每年举办两次师德师风大学习、大讨论、大实践活动；二是每学期组织一次职业道德演讲大赛，用身边的人和事教育身边的人；三是建立和完善小学教师职业道德考核奖惩制度，评选师德标兵。
义务教育标准化建设汇报材料
义务教育标准化建设汇报材料义务教育标准化建设汇报材料一、背景介绍近年来，我国义务教育事业发展迅速，但在区域发展和教育资源分配方面仍存在一定的差异性。
为了推动义务教育的均衡发展，促进教育质量的提升，我校积极响应国家政策，投身义务教育标准化建设，并取得了一定的成效。
本文将从以下几个方面对我校义务教育标准化建设情况进行汇报。
二、建设目标1. 提高学校的整体教育教学水平。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 调整教育资源配置，提高学校的办学条件和硬件设施。
4. 促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学管理标准1. 学校管理体系建设建设了科学合理的学校管理体系，明确各级管理层职责，规范管理流程。
实施了教学督导制度，定期对教师进行教学指导和评估，提供个性化的教学指导方案，促进教师专业发展。
2. 课程设置和实施根据国家课程标准，制定了科学的课程设置方案。
通过建立课程研究组和评价制度，完善课程教材的选择和使用，保证了教学的科学性和规范性。
3. 师资队伍建设重视教师的专业发展，定期组织教师参加培训和学术交流。
引进和培养高水平的教师，提高教师队伍的整体素质。
鼓励教师参与教育科研，提高教育教学能力。
四、教育教学资源建设1. 教育设施建设投入大量资金，改善学校的硬件设施，提供更好的学习和生活环境。
扩建教室、实验室、图书馆等教育教学场所，满足学生的学习需求。
2. 教育装备更新更新教学设备和信息技术设备，提高教学的效果和效率。
引进先进的教学设备和技术手段，开拓多样化的教学方式。
3. 图书资料和教学资源建设加强图书馆建设，丰富图书馆藏书和数字资源。
建立校本教材和教学资源库，提供优质的教育教学资源。
五、学果和社会影响经过标准化建设，我校学生的学习成果和综合素质得到了明显提高。
多名学生参加了各类学科竞赛，获得了优异成绩。
学校的教育质量得到社会的认可，为学生的升学和就业提供了坚实的基础。
六、总结和展望经过多年的标准化建设，我校的教育教学水平得到了提升，学校的硬件设施不断完善。
义务教育标准化建设汇报材料
义务教育标准化建设汇报材料义务教育标准化建设汇报材料一、背景义务教育是国家基础教育的重要组成部分，是推进教育均衡发展和人力资源培养的重要途径。
为了提高义务教育的质量和水平，推进教育公平化和优质化，国家在各方面推进义务教育标准化建设。
我校积极响应国家号召，加强义务教育标准化建设，不断提高教育教学质量和管理水平。
二、建设概况1. 教师队伍建设我校大力加强教师队伍建设，建立健全了教师培训、考核、评价等制度。
开展师德师风建设、学科教育教学能力培养等各种培训活动，整合各种资源，培养一支高素质的教师队伍。
同时，建立了教职工激励机制，增强了教师的教学热情和责任感。
2. 教学环境建设我校优化教学环境，为学生营造舒适的学习氛围。
配备了现代化的教学设备和各类教学资源，如多媒体教室、计算机房、体育馆、图书馆等。
同时，加强学校文化建设，使学校充满爱心和希望，让每个学生都能感受到家的温暖。
3. 学科教育改革我校对学科教育进行了深入的改革，优化教学内容和方法，创新教学方式和手段，提高教学效果。
加强课程建设，完善教学大纲和教材，使学生学到合适的知识和技能。
同时，在主题教育中融入思想教育，增强学生的思想道德素质和社会责任感。
4. 班级管理和校本课程建设我校班级管理和校本课程建设相结合，推动班级教育和个性化课程的开展。
教师通过多种方式进行班级管理和学生个性化辅导，使学生在家庭和社会中更好的发展和适应。
建立了特色校本课程，满足学生的个性化需求，培养学生的兴趣和特长，促进学生全面发展。
三、取得成效通过多年的标准化建设，我校取得了显著成效。
1. 教师队伍素质显著提高。
学校教师的教学技能和教学经验得到全面升级，教师的教学积极性和创造力得到提高，教学效果得到明显提高，全校师生均有感受。
2. 学校设施设备完善。
学校设立了多媒体教室、语音室、计算机房等现代化教学设施，同时因地制宜，充分利用周边自然资源和文化资源，为学生创设了良好的学习环境。
3. 教学管理体系日趋完善。
义务教育标准化建设检查工作汇报
义务教育标准化建设检查工作汇报敬启者：尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX小学的XX，今天很荣幸能够向大家汇报我所在学校义务教育标准化建设的检查工作。
一、背景介绍义务教育标准化建设是我国教育系统中的一项重要任务，旨在提高教育教学质量，促进学校公平、公正、质量的发展。
我校一直高度重视义务教育标准化建设工作，在领导班子的带领下，全体师生积极主动地参与其中，通过不断努力，取得了一定的成绩。
二、检查工作情况本次检查工作主要分为四个方面进行，分别是师资力量建设、课程设置与实施、学校管理及教育教学质量保障。
1.师资力量建设我们加强了教师队伍的建设，通过专业培训、教学研讨等活动，提高了教师教学水平和素质。
针对教师的不足，我们加大了教师的培训和进修的力度，同时定期开展教师业务知识考核，确保教师专业素养持续提升。
2.课程设置与实施我们科学规划了课程设置，根据学生的兴趣和特点，结合社会需求，推出了一系列丰富多样的选修课程，满足学生的多样化需求。
同时，我们加强了对课程的实施监管，确保教学质量。
每位教师都要编写教学计划，做好备课工作，辅导学生制定学习计划，并定期检查学生的学习情况，及时调整教学内容和方法。
3.学校管理我们注重学校管理的规范化和科学化，制定了一系列规章制度，并进行培训，使全体师生都能够严格遵守。
我们加强了学校环境的卫生和安全管理，定期开展防灾演练，确保学生的人身安全和身心健康。
同时加强了家校沟通，改进了家委会的建设，与家长共同关注学生的成长和发展。
4.教育教学质量保障我们建立了完善的教育教学质量保障机制，通过开展校内外比较评价，促进学校之间的互相借鉴和学习。
我们定期进行学生学习情况的调研，收集学生的反馈意见，及时发现问题并予以解决。
同时，我们加强对学生学习过程和成果的评价，鼓励学生全面发展，不仅注重学术成绩，更注重学生的综合素质。
三、存在问题及改进措施在本次检查工作中，我们也发现了一些问题，如教师队伍建设还需进一步加强，部分教师的业务水平不够高；部分课程还需要进一步优化和创新；学校管理仍有一些漏洞；学生的学习状况有待进一步提高等。
义务教育均衡发展验收报告范文（精选13篇）
义务教育均衡发展验收报告义务教育均衡发展验收报告范文（精选13篇）随着个人的素质不断提高，越来越多的事务都会使用到报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家整理的义务教育均衡发展验收报告范文（精选13篇），欢迎大家分享。
义务教育均衡发展验收报告1清凉小学为了贯彻落实教育部《关于迅速启动县城义务教育均衡发展督导评估工作的通知》和固镇县教育局《关于做好义务教育发展基本均衡县督导评估工作的通知》的精神，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。
为此，在全面贯彻教育方针，开足、开齐课程，我校秉承优良的办学传统，围绕着中心校的工作目标，现将我校发展工作自查情况报告如下：一、学校基本情况清凉小学位于固镇县的大西北，创建于1949年。
是一所历史悠久、环境幽美、文化积淀深厚、人才辈出的县级名校。
学校占地13704平米，建筑面积3000平米，新建1465平米的教学综合楼已投入使用。
校园内道路井然，花草绿树错落有致。
图书室、多媒体室、实验室……一应俱全。
徜徉于红花绿草之间、嗅着墨香、耳闻朗朗书声，你会神清气爽流连忘返！学校现有七个教学班，280名学生；有教师18人，本科7人，专科11人，中师1人；市级优秀教师3人，县级优秀教师5人，县级教学能手1人。
“文明守纪勤奋创新”是我校风，“打好基础培养技能发挥特长全面发展”为我办学思路，始终坚持以“读书为重点写字为突破口”。
县第四届“春笋杯”硬笔书法比赛中，仅一等奖就有11人；王传荣同学更是获省“党是阳光我是苗”杯书画二等奖！学校07年被评为县“文明单位”、08年县“先进单位”，09年“蚌埠市农村特色小学”，2010年通过“市级家长学校”验收，现正申办创建国家特色学校。
目前，清凉小学正迎着新世纪的曙光，沐浴着“十二五”的春风，一路高歌猛进，为把我校创办为“一流设备、一流管理、一流素质、一流学校”的新型学校而奋斗！二、自查情况（一）明确责任，踏实工作。
2024年标准化小学验收总结范文（2篇）
2024年标准化小学验收总结范文这是一个关于2024年小学标准化验收总结的范文，总结____字如下：2024年标准化小学验收总结尊敬的评委、各位来宾，大家好！我是XX小学的校长，非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校的2024年标准化验收情况。
首先，我要感谢评委和各位专家的光临，感谢你们的细致观察和耐心指导，帮助我们不断提高学校的核心素质，让学生受益终身。
2024年是我们学校发展的重要一年，也是全校师生共同努力的一年。
在标准化验收工作中，我们始终坚持“以人为本、追求卓越”的办学理念，以学生为中心，注重学生素质的全面发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在办学方面，我们强调教育的科学性和系统性，将课程按照学科建设的要求，逐级分解、逐级落实，并加强课程横向和纵向的整合。
通过“三维课程”改革，我们实现了教育内容的有机衔接，培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的综合素质。
同时，在师资建设方面，我们注重选拔和培养优秀的教师队伍。
通过定期举办教师培训班和研讨会，我们不断提升教师的教育教学水平和专业素养，使他们成为业务精湛、德育有力的教师。
我们还建立了mentor制度，每位新教师都有一位经验丰富的老师作为导师，指导他们在教学实践中不断成长。
在学生管理方面，我们坚持“爱心、责任、尊重、规范”的原则，重视培养学生的自主学习能力和全面发展。
我们建立了一套科学合理的评价体系，注重评价的科学性和个性化，帮助学生了解自己的优势和不足，制定学习计划，发展自己的潜力。
此外，我们也注重家校合作，鼓励家长积极参与学校的教育活动。
我们定期举办家长会和家长培训班，与家长沟通学生的学习情况和发展需求，共同为学生的成长努力。
通过这一年的努力，我们学校的教育教学质量和学生素质有了较大的提高。
学生成绩明显提升，学校的声誉也日益提高。
同时，在标准化验收中，我们学校的各项指标也都达到了评估标准，并得到了专家的高度认可和评价。
2023年义务教育标准化建设工作总结汇报材料
2023年义务教育标准化建设工作总结汇报材料2023年义务教育标准化建设工作总结汇报材料尊敬的领导、各位评委、亲爱的教育工作者们：大家好！我是XXX学校的XX老师。
今天，我非常荣幸能够向大家汇报我所在学校2023年的义务教育标准化建设工作情况。
一、工作背景分析2023年是我国义务教育标准化建设的关键一年，也是全面建设社会主义现代化国家的重要时期。
我们学校积极响应国家政策要求，以建设高质量的义务教育为目标，在政府的大力支持下，全面推进标准化建设，并取得了一系列的阶段性成果。
二、工作亮点总结1. 确立目标：学校制定了具体、可行的标准化建设目标，对各项工作进行细化和量化，确保工作推进的可操作性和明确性。
2. 完善制度：学校制定并完善了一系列标准化管理制度，包括教师培训制度、课程教学标准、学生评价制度等，构建了完备的教育质量管理体系。
3. 教师发展：学校注重培养优秀教师队伍，加强教师培训和专业发展，不断提高教师的教育教学水平，推进教育教学过程的标准化。
4. 课程改革：学校开展了全面而深入的课程改革，注重培养学生的基础素养和创新精神，推进教科书的标准化使用，提高教材的质量和适应性。
5. 学生评价：学校建立了科学、客观的学生评价体系，包括考试标准化、学业水平评价、综合素质评价等，全面提高学生的学习效果和综合素质。
三、工作成果展示1. 教育质量稳步提升：学校教育质量稳步提升，学生的学习成绩显著提高，逐渐走上了与国内一流学校相接轨的发展轨道。
2. 教学标准化明显改善：学校全面实施教学标准化，提高了课堂教学质量，教师教育教学水平得到进一步提升。
3. 教师队伍优化：学校注重教师培养和发展，教师队伍的整体素质得到了极大提高，教师满意度得到明显提升。
4. 学生综合素质得到全面提升：学校建立了科学的学生评价体系，学生的综合素质评价取得了明显的成效，学生的综合素质全面提升。
四、存在的问题和不足1. 标准化建设推进速度不够快：受条件限制，标准化建设推进速度相对较慢，需要进一步提升工作效率。
标准化小学验收总结模板
标准化小学验收总结模板小学验收是对学校教育教学工作的全面检查和评估，对学校的教育教学质量和发展状况进行客观、全面的了解。
为了使小学验收工作更加规范、有效，制定了一套标准化的小学验收总结模板，以下是一个包含1500字的标准化小学验收总结模板：小学验收总结一、验收概况本次小学验收按照国家教育部的相关规定和要求进行，时间从xx 年xx月xx日至xx年xx月xx日，旨在对我校的教育教学工作进行全面评估。
二、评估结果经过对学校的教育教学工作进行全面评估，我校取得了一定的成绩，并存在一些问题需要进一步改进。
1. 优点：（1）师资力量雄厚：学校拥有一支专业、敬业的教师队伍，他们充满激情、富有创造力，并且具有扎实的教学能力。
（2）课程设置合理：学校的课程设置符合国家教育要求，包括语文、数学、英语等主要学科和艺术、体育等综合素质教育科目。
（3）教学质量较高：学校注重教学质量的提升，通过丰富多样的教学方法和手段，孩子们的学习成绩得到显著提高。
2. 不足之处：（1）师生比例不合理：学校尚存在一定的师生比例不合理的情况，需要进一步加强师资队伍建设，提高教师的数量和质量。
（2）教育资源不足：学校在教育资源方面还存在一定的不足，包括教室、图书馆、实验室等基础设施，需要进一步投入。
（3）学校文化氛围不浓厚：学校需要加强校园文化建设，营造一个浓厚的学习氛围，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
三、改进举措为了进一步提高学校的教育教学质量和发展状况，我们将采取以下改进措施：1. 加强师资队伍建设：增加教师数量，提高教师的教学能力和专业素养，定期进行师德师风教育和专业培训，增强教师的发展潜力。
2. 完善教育资源：增加投入，改善学校的基础设施建设，包括教室、图书馆、实验室等，为学生提供更好的学习条件。
3. 建设校园文化：加强校园文化建设，举办各类文化活动，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和创造力。
4. 发挥家长作用：加强家校合作，积极倾听家长的建议和意见，共同关注学生的学习和成长，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
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为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路--------尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料各位领导、专家：管前中心小学积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。
近期，我校紧密结合《福建省义务教育标准化评估标准》在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全方位的自查，认为我校已具备标准化小学的条件，符合验收要求。
现将自查自评结果报告如下，敬请各位领导、专家审查。
学校概况：尤溪县管前中心小学创办于1916年,地处尤溪县管前镇的中南部，是一所省级公办农村示范小学。
学校坐西北朝东南,位于经度117°57′33″，纬度26°10′40″，海拔高度551米，坐落在管前村葛竹洋水尾的山头上，民国五年（1916年）校名为“尤溪第二区公立第一高等小学”，校址在三都林厝坪（现镇政府所在地）。
学校几经易址更名， 2003年8月更名为“尤溪县管前中心小学”。
目前校园面积11153平方米，校舍总面积6693平方米，藏书12395册。
1998年通过省级农村示范小学验收，2003年通过“省级普及实验县”验收。
学校现有17个教学班，学生710名，适龄儿童入学率100%，教师总数66人，教师学历合格率为100%，其中小中高职称2人，小学高级职称46人，小学一级职称14人，小学二级职称4人，小学未评级2人。
校园占地面积11153平方米，生均校园面积15.7平方米，校舍建筑面积（不含食堂宿舍面积）3751平方米，生均使用面积5.28平方米，校园绿化面积1965平方米，生均绿化面积2.76平方米。
今年来学校经过多方努力征用了管前镇旧道班闲置土地2000多平方米，规划用于兴建学生公寓。
近年来，学校班子深谋远虑、审慎笃行，以“学校发展、教师发展、学生发展”为办学宗旨，以“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”为办学目标，以“习惯成就人生”为校训，确立了“坚持一个原则，实现二个提高，实施三项建设（坚持以人为本的原则；教师队伍水平的提高，学生整体素质的提高；学校文化建设，教师队伍建设，学校特色建设）”为办学思路，已逐步形成了“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的教育理念。
学校先后获得了“市交通安全学校”、“市绿色学校”、“县文明学校”、“县最佳基层所站”、“县先进集体”、“县先进党支部”等荣誉称号。
现在学校办学条件良好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。
自查自评情况汇报：我校自申报创建义务教育标准化学校工作以来，成立了以校长为组长、副校长、教务处、总务处、德育处、办公室成员为组员的标准小学创建领导小组（下设办公室由管前中心小学校部具体落实），开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创建标准化学校活动。
现对照《福建省义务教育标准化学校评估标准》的指标，我校各项指标均已达标。
一、办学条件日新月异我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。
现今，学校设有17个教室,生均面积1.15㎡；设有1间科学实验室，使用面积为48㎡，1间仪器室、准备室，使用面积48㎡，1间，能保证4人一组进行实验操作；设有1间综合实践室，使用面积32㎡；设有1间电脑室，使用面积76㎡，1个多媒体教室，使用面积154㎡，1间计算机工作室，使用面积14㎡，1间广播室，使用面积15㎡；设有1间藏书室14㎡，1间学生阅览室90㎡，1间教师阅览室15㎡，图书室藏书12395册，生均图书17册，报刊杂志45种；设音乐室1间面积为85㎡，美术室1间面积为48㎡，音乐器材室1间面积为41㎡，美术器材室1间面积为24㎡，体育器材室1间面积为15㎡。
各室布局合理、设施完善、使用方便。
学校建有标准化的篮球场1个、羽毛球场1个、60米直跑道一组和200米的环形跑道，学生活动用地4150㎡，生均5.85㎡。
体育卫生、艺术教育、信息技术、科学仪器设备完善，各项指标基本上达到福建省义务教育标准化学校评估标准。
（1）、倾注人文，构筑学生温馨的住宿条件。
为了保证学校有一个理想的育人环境，近年来我校不断加大对寄宿生管理的投入。
其中投资80万元新建了寄宿生宿舍楼、食堂等基础设施。
多方筹集资金投入7万余元改造了凹凸不平的校园路面和操场，修筑了过道雨披、校园花坛，添置了保洁桶、保温桶等生活设施，种植了200多平方米草皮、200多盆花卉、60多棵绿化树。
为了改善寄宿生的用餐条件，让学生们能用上热水，学校投入4万余元改造了锅炉，新添置了餐桌50余张。
为了进一步解决校园环境和生活条件方面普遍存在的卫生条件较差，相关生活设施不够配套等问题，保障师生身体健康和生命安全，根据全省教育工作会议精神，我校积极落实“新农村卫生新校园建设工程”，于2007年投入25万元以采用“生态厕所＋沼气净化工程+食堂改灶”模式改厕治污，兴建沼气池，处理生活垃圾，加快了创建校园新环境的步伐。
为了拓宽学生的知识面，学校从有限的经费中挤出资金添置了3000多册图书，安装了户外电视。
随着并校力度的加大，学生住宿、生活条件出现了新的困难，学校于2009学年投入3.5万元解决师生住宿生活问题，其中添置学生铁床位30床，建筑装修师生食堂80㎡。
此外，学校根据学生食堂管理要求于本学期投入5000元添置大容积消毒柜2个，对学生床位进行加固，对学生宿舍电路进行整改，以确保学生住宿和生活的安全。
（2）、不断完善现代教学设施，为教育教学手段的现代化提供了保障。
2008学年学校投入8万元配备高标准的多媒体教学设备一套；经学校多方努力，投入资金4.5万元购置了 24台学生用电脑，改善了学校电脑室相对落后的面貌，本学期学校又投入1.5万元添置电脑5台，同时对学校办公、电脑室、多媒体教室的网络进行改造，现在学校已初步建起了校园局域网，并与浙大教育平台链接在一起，进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。
（3）、积极筹措资金添置教学器材和设备，改善教学条件。
2009学年学校在原有设备基础上，于第一学期投入8000元购置一套高级音响设备，投入3000多元更换了二年级的椅子。
本学期学校又投入1.5万元更换了一年级的课桌椅，投入3000元设置了学生优秀展区和文化长廊，投入近5000元对各功能教室进行规范布置，近期学校根据义务教育标准的要求投入3万多元加强各室的器材设备添置使其达到标准化的要求，同时在文化艺术节期间还得到县文化馆捐助钢琴一台和乒乓球桌一副。
（4）、改善教师办公、生活条件。
我校现有教师66人，有近一半是住校教师，前些年学校大部分的经费投入到教育教学设施上。
因此，我校教师工作、生活条件都很简陋。
2008学年下学期学校投入1.8万对教师办公桌椅进行添置和翻新，让教师有一个舒适的办公环境；2009学年上学期学校从有限的经费中挤出2.3万投入教师食堂改造，本学期学校结合校园“一线两网”的改造工程投入了6000多元对教师宿舍电路线、闭路网、宽带网进行全面改造，让每一个房间有闭路电视、有宽带网，丰富了教师的业余文化生活。
（5）、改善学校安全设施。
根据各级安全文件精神，本学期学校加大对安全设施的投入，期初学校投入4000元安装一个铁门，配置16盏应急灯和5个灭火器，并对已过期的灭火器进行更换；5月份学校根据校园安全文件精神投入4万多元建筑两间门卫和安装10个监控头，同时给学校保安人员配备了必备的安保器械，近日学校再投入3000元添置各室灭火器和安全设施器材。
（6）、改善育人环境，构建校园文化。
几年来学校在绿化、美化方面投入了大量的资金，使得校园环境优美。
今年学校在春季继续投入3000多元购买花种、树苗、花盆，构筑绿化带150㎡，培育香花300多盆，可以说学校现在是一年四季香花不断。
本学期学校再投入3000多元对17个教室进行布置，悬挂名人画像及标志牌24幅，构筑一条校园文化长廊，基本上做到了让每一面墙会说话，每一处景会育人。
二、领导班子团结务实学校领导班子由4人组成，中层干部9人，其中正副校长4人，均参加校长岗位培训，培训率为100%，持证上岗率为100%；中层以上班子健全（配备办公室、教导、德育、总务、总辅导员等），平均年龄42.3岁、学科结构合理（任教学科有语文、数学、艺术等），学历达标100﹪，中级职称占85℅。
在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、德育处、总务处职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。
并借鉴学校原有的各项工作制度，及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。
作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校。
我们恪守“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学理念，精心谋划，周密部署，明确了“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”的办学目标，确定了“以德立校依法治校教研兴校质量强校”的治校方略，并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、教工代表参与的民主与法制管理体制。
三、教师队伍素质精良我校把教师队伍的建设作为办学思路的重点来抓，立足当前，放眼未来，红专并重。
一是注重师德师风建设，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教师职业道德规范》为主要学习内容，利用例会、讲座及节假日举行的各种活动为载体，借党员先进性教育之东风，发挥党员教师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教育，几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚学生、强迫学生接受服务等情况发生。
二是注重教师教学能力的培养。
我校教师的学历合格率为100%，大专及以上学历占77.6%，小学高级教师占69.7%。
学校经常利用业务学习时间、集体备课、教研活动组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能。
全体教师积极参加提高学历学习，积极参加远教培训和信息技术教育，其中50以下的教师取得信息技术合格证有58人，合格率96.5%。
近两年来，学校教师积极参加县、语、数、外、体、图、音说课比赛分别获县一等奖3名，二等奖4名。
三是注重队伍结构整合，全面推进素质教育。
我校教师年龄结构合理，老、中、青三代形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。
四是注重骨干教师的培养，几年来学校共培养出省级1人，市级骨干教师9名和县级骨干教师5名，通过他们把先进的教育理念，先进的教学手段和方法传授给全校教师，构建了和谐的师徒关系。