1.1升和毫升

典题精讲
解题思路：
两个水桶中的水一共是140升,如果从甲 桶倒出10升给乙桶,那么两个水桶中的水 正好同样多,说明每个水桶现有 140÷2=70(升), 因此甲水桶中原来有70+10=80(升)水, 乙水桶中原来有70-10=60(升)水。
典题精讲
正确解答： 140÷2=70(升) 甲水桶:70+10=80(升) 乙水桶:70-10=60(升) 答:甲水桶中原来有80升水,乙水桶 中原来有60升水。
刻度上移
典题精讲
解题思路：
通过读量杯中液面的刻度,来判断水的 多少。观察刻度时，要将量杯平放在桌面 上，视线应与量杯内液体最低处保持水平， 再读出最低处所对应的刻度。
典题精讲
正确解答：
150毫升 200毫升 350毫升 400毫升
刻度上移
典题精讲
有甲、乙两个都装有水的水桶, 如果从甲水桶倒出10升给乙水桶,那 么两个水桶中的水正好同样多。已 知两桶水共140升,这两个水桶中原 来各有多少升水?
26+9=35（升） 35÷5=7（升） 7+9=16（升）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
量杯和量筒可 以准确测量液体 的多少。
1.容器中所能装液体的多少,就是容器的容量。容 器能盛的液体多,它的容量就大;容器能盛的液体少, 它的容量就小。 2.计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用字母 “L”表示,毫升用字母“mL”表示。
探索新知
左边的杯子盛水多， 就说它的容量大。
情景导入2
比一比:下面哪个瓶子装的饮料多?
探索新知
探索新知
用量筒和量杯可以准 确测量液体的多少。
刻度对齐
量筒
量杯
探索新知
刻度 对齐
计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用 字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。
典题精讲
每个量杯中的水各是多少毫升?
易错提醒
判断:观察量杯中液面的高 度时,视线要高于液面。 ( √ )
易错提醒
错解分析：
在观察量杯中液面高度时,视线不 能高于液面的高度,而应和液体的最 低 处保持在同一水平线上。
易错提醒
判断:观察量杯中液面的高 度时,视线要高于液面。 ( √ )
判断:观察量杯中液面的高 度时,视线要高于液面。 ( × )
学以致用
填空。
250
7来自百度文库0
1000
学以致用
填“升”或“毫升”。
200( 毫升 )
20( 升 )
2( 升 )
学以致用
下面哪个容器的容量比1升 大?在括号里画“√”，哪个 容器的容量比1升小?在括号里 画“×”。
（√ ）
（× ）
（√ ）
学以致用
连一连。
6升
600升
15升
学以致用
有两个水桶,里面都装有水,如果从 第二桶中倒出9升水给第一桶,那么第 一桶的水正好是第二桶的5倍。已知 第一桶原有水26升。第二桶原有水 多少升?
第1单元
升和毫升
1
认识升和毫升
学习目标
1.认识容量的含义和测量容量的工具。 2.认识“升”和“毫升”,知道“升” 用字母表示“L”，“毫升” 用字母 “mL”表示。 3. 会读量杯和量筒中液面的刻度。
情景导入1
哪个杯子盛水最多，哪个杯子 盛水最少？
探索新知
比一比:下面两个杯子哪个盛水多?
可以怎样比较呢？