学校意外伤害事故讲座稿

三、 校园意外伤害的现状及其特点： ▪ 4、素质教育受到不利影响。
四、关于学生伤害事故中的责任定位问题
▪ A、学校应该承担未成年人的监护责任。
▪ 其理由是： ▪ ● 学校是未成年人在校期间的监护人。学生到了学校，就是学校的责任。
学校不管，谁管？只要在校、只要在上学期间发生的事故都应该是学校的 责任。这种说法目前占据了主导地位。 ▪ ● 学生是未成年人被委托的监护人。家长交了钱（特别是像我校这种全寄 宿学校），就是委托学校对孩子进行全方面吃喝拉撒管理，学校当然应该 负有责任。 ▪ ● 学校是家长的代理监护人.未成年人，特别是不满十周岁的孩子，缺乏辨 认依据，缺乏判断能力，需要有人监护，在家，在学校不能出现真空，到 了学校监护的责任自然就转化为学校。 ▪ ● 学校是未成年人的合同监护人。学生被送到学校，家长和学校之间就建 立了一种合同关系。（根据“民法通则”的有关规定）
的因素，学校安全工作的艰巨性、复杂性日益显现。
三、 校园意外伤害的现状及其特点：
▪ 1、发生率越来越高，且多集中于体育 课或课外活动时发生；中小学生发生率远 远高于大中专院校学生；城镇学生发生率 高于农村学生。
三、 校园意外伤害的现状及其特点： ▪ 2、责任难以分清。
三、 校园意外伤害的现状及其特点： ▪ 3、学校属于被动地位。
▪ 6、校园交通事故：
某市组织一群学生参加体育加试，由于汽车严重超载，导 致车祸，掉下深山的孩子多数无法生还；
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 7、社会滋扰产生的事故等等。
抢劫、绑架、杀人、毒品、勒索等社会性 侵害或校园内暴力威胁着中小学生的人身安 全。
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 8、地震、雷击、洪水、泥石流、山体塌方、台风、 海啸、冰雹等不可抗的自然因素造成的意外伤害 。
二、中小学生校园意外伤害事故发生的原因分析
▪ 4、安全防范上还存在 漏洞。有的学校安全防 范设施不齐备，个别学 校还不具备教育教学管 理的一些基本条件，技 防不足、人防不严。
二、中小学生校园意外伤害事故发生的原因分析
▪
5、对间接的、隐性的安全隐患未能引起足
够的重视。
二、中小学生校园意外伤害事故发生的原因分析
一、校园意外伤害事故种类分析：
2005年10月25日晚8时许，巴中市通江县广纳镇小 学四至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生 拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 2、运动伤害：跑、跳、投过程中的意外伤
害，或因运动器械管理不善造成的伤害。
一、校园意外伤害事故种类分析：
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一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 1、 拥堵挤压。主要集中在楼道、通道、 台阶、厕所、校门等处。校园内的栏杆、 围墙、水泥地面等也可能成为“隐性杀 手”。
一、校园意外伤害事故种类分析：
2002年9月23日，内蒙古丰镇二中发生一起严重的校 园安全事故，因楼梯栏杆倒塌且无灯，导致在黑暗中挤死 21名学生、挤伤47名学生。
一、校园意外伤害事故种类分析： ▪ 4、食物中毒：
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 5、学校的教学、生活设施质量不合格，存
在安全隐患。
一、校园意外伤害事故种类分析： ▪ 6、校园交通事故：
▪ 哈尔滨市道里区工农小学9岁的女孩许悦，被一辆由 校内开出的大货车无情地挤死在了校门的门柱上；
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 体育活动中，学生踢足球踢坏眼睛， 练习跳箱摔断胳臂，甚至突发疾病被夺 去生命的意外事故令人防不胜防。
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 3、学生之间互相嬉戏、玩耍造成的打 斗伤害 。
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 4、食物中毒：中毒事故涉及大部分省、自治区、
直辖市，夏季为多发季节。发生在校内的占81．3％， 其中发生在学校食堂的占61．5％。中毒原因多为扁 豆（四季豆、无筋豆）未炒熟、空心菜等易发虫害蔬 菜农药残留超标、外购食品变质、购买无证摊贩有毒 米粉等，还有食堂条件差、不按有关要求操作等原因， 也有个别投毒事件。
▪ 10、因教师体罚或变相体罚学生造成的人身伤害。
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 11、校园性侵害。 ▪ “校园性侵害”成为越来越严重的社会问
题。
二、中小学生校园意外伤害事故发生的原因分析
▪ 1、学生缺乏安全防卫知识、安全意识和安全习惯，
自我保护能力差。孩子们的安全意识不强，而背后的现 实则是家庭、学校乃至整个社会对青少年安全问题的忽 视，对安全教育的相对忽略。
二、中小学生校园意外伤害事故发生的原因分析
▪ 2、安全责任制未得到深入落实，管理上还有明显漏洞。存在着 漏管现象，安全隐患不能及时被发现，以至不能及时排除隐患，不 能追究相关责任人的责任；一级抓一级，一抓到底的责任体系不健 全，有脱节现象。
二、中小学生校园意外伤害事故发生的原因分析
▪ 3、安全检查形式 化、走过场，缺乏 一丝不苟、滴水不 漏的严谨作风。
▪
6、中小学的安全状况及其所处的社会环境有很大的关联，整个
社会的道德伦理状况、学校所在区域的经济和文化发展状况，尤其
是社会风气、校园周边地区社会治安的质量等，都直接影响着中小
学的安全保障水平。另外，日益复杂的国际国内形势，外来人口和
流动人口的大幅上升，互联网技术的飞速发展以及经济全球化过程
中所带来的一些负面效应等外部因素，都可能成为引发学校不安定
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 9、学生自杀、自残的：
2005年1月5日，山东省某工业学校进行期末考 试。一女生作弊被监考老师发现，老师即按规定在其 试卷上写下“作弊”二字。该女生见状哭着跑出教室， 跑回宿舍后在一张纸上写下“再见了，同学们， 我无脸见人了”，然后，爬到四楼楼顶跳楼身亡。
一、校园意外伤害事故种类分析：
学校意外伤害事故讲座稿
据调查显示，我国中小学生因溺水、食物中毒、 建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人， 相当于每天有一个班的学生消失！
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 从已发生的事故看，校内易发生危险的有 10个重点部位，包括实验室、语音室、微机 室、播音室的主控室、图书馆的书库、财务 室、食堂、宿舍、传达室等地。