《养成良好习惯 成就美好人生》主题班会课件
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养成好习惯,成就好人生! 主题班会课件(20张PPT)
•其实,在现实生活中,很多人仅仅是因为 一个懒觉,而导致公交堵车、上班迟到、 被老板客户批评等一系列连锁反应,出现 了一个负面状况满满的一天。 •
•试想,如果可以早一点起床,一切就不会 那么“无序”,这一天也会过得比较从容。
•所谓好习惯,就是一切思想和行动都朝着 对自己有利的方向发展。 •好习惯,好人生; •好习惯,好未来。
养成好习惯,成就好人生!
• 播种好的行为,收获好的习惯; • 播种好的习惯,收获好的性格; • 播种好的性格,成就美好人生。
•开展“好习惯,好思想,好人生”班会, 引领同学们遵守文明礼仪,提升思想境界, 养成良好习惯,成就美好人生。
•“好习惯成就好人生”
•大家讲文明、学礼仪、守纪律、懂礼貌, 时时处处规范言行举止,争做文明向上好 学生。
•“不积跬步无以至千里,不积小流无以 成江海”。
• 一些小习惯,看似不经意,却能 随着时间的流逝,成就个人的一番作 为。
• 好习惯即是效率 • 每个人为达成目标,都会有一些自己 的方法,但是如何能高质量的完成,还需 要一些辅助的好习惯。
• 比如,你想快速地查阅以往的资料 ,你就要提前把以前的资料整理好、 按一定顺序存档。
• 但是,如果没有及时把新资料归 类存档的习惯,你桌面上的资料很快 就堆积起来,用时只会手忙脚乱、耗 时费力。
•一些好的习惯,会让你在学习生活中 事半功倍,“四两拨千斤”。
• 好习惯即是运气
• 托马斯·科里在新书《改变习惯,改善生活》 中写道,“习惯预示着一种因果关系。”
•
•生活中的一些好习惯,有时暗含着某种机 会,也预示着你的运气。
பைடு நூலகம்
好习惯成就好人生主题班会 PPT课件
你们猜猜,我是谁 ?
我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。
对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是坏蛋。
谜底:( 习惯)
实验中学1718班班会主题
制作人:薛琳兰 李思毅
从小到大,你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功?给同学们说 说,大家来分享、学习一下。
他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他 想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。 在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇 航员。
坏习惯自毁前程(故事一)
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气 度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的 专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候, 他下意识用油手擦了一下裤子,这个不起眼的小动作并没有逃过总经 理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫 生检测员呢?当然,年轻人到死也不会知道是他"擦裤子"的坏习惯毁 了他的工作,使到手的饭碗 落入了他人之手。
思考别人的这些习惯你有吗?
看一看!我们身边的良好的行为习 惯
看一看!我们身边的良好的行为习惯
这些习惯你有吗?
我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 坚持不懈,直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪---------------自制的习惯 我要笑遍世界-------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值-------发掘自我潜能的习 惯 我现在就付诸行动
我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。
对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是坏蛋。
谜底:( 习惯)
实验中学1718班班会主题
制作人:薛琳兰 李思毅
从小到大,你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功?给同学们说 说,大家来分享、学习一下。
他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他 想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。 在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇 航员。
坏习惯自毁前程(故事一)
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气 度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的 专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候, 他下意识用油手擦了一下裤子,这个不起眼的小动作并没有逃过总经 理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫 生检测员呢?当然,年轻人到死也不会知道是他"擦裤子"的坏习惯毁 了他的工作,使到手的饭碗 落入了他人之手。
思考别人的这些习惯你有吗?
看一看!我们身边的良好的行为习 惯
看一看!我们身边的良好的行为习惯
这些习惯你有吗?
我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 坚持不懈,直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪---------------自制的习惯 我要笑遍世界-------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值-------发掘自我潜能的习 惯 我现在就付诸行动
《培养好习惯成就好人生》班会课件
• 4)专心写作业的习惯 • 重要性:提高学习效率。 • 问题:边写边玩,边吃边玩,作业费时费力错误百出。 • 家长:教育,限定作业时间,通过做其他事情培养专心做事
的习惯。 • 5)正确地握笔写字、看书 • 重要性:影响身体(视力、身姿),影响读书写字的 速度
和质量。 • 问题:趴着读书、躺着看书;执笔姿势不正确,身体姿势不
• 阅读的厚度决定人的高度。 • 一位教育学家说过:“储备童年精神的途径,有接
触大自然,听长辈讲故事,与同伴玩游戏等等,除 此之外,最好最长效的途径就是阅读。”而英国的 培根在《论读书》一文中也说:“读书使人充实, 讨论使人机智,笔记使人准确。读史使人明智,读 诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理 学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学, 皆成性格。”这些都说明了阅读的重要性。正所谓 阅读的厚度决定人的高度。
只有你能欣赏我
那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且 没让她喂。
儿子上小学了。家长会上,老师说:“这次数 学考试全班50名同学,你儿子排第40名,我们 怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院 查一查。”
回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家 里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满 信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细 心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第 21名。”
各位家长: 你们好! 欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会,我们
表示非常感谢。
一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生 活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天 我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的 效果。
作息时间
• 上午7:30----11:30(上四节课) • 7:30开始晨读 • 下午2:50到校,3:00开始上课 • 下午5:30放学 • 注意事项: • 1、每天上学都不可以迟到,也不能早到。 • 2、中午午休一小时。 • 3、因病、因事不能到校上课者,及时请假。 • 4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、
《好习惯成就美好人生》主题班会课课件
那么,让我们从今天开始精心塑造自己,
把握习惯,习惯成功!<<阳光总在风雨后
Байду номын сангаас
坏习惯的危害
•
• •
1.自我管理能力差 2.学习效率不高 3.课外阅读太少 4.写字姿势不正确
游戏
• 同学们自然的十指交叉相扣约五秒,再以 相反的位置十指交叉大约五秒,感受和之 前的动作不同的地方,恢复垂手状态 • 请问:“第2次的十指相扣有什么感觉?为 什么有这种感觉
• 按第2次十指相扣的方式重复20次,提问: 重复20次后感觉怎么样?改变习惯可能吗? 什么因素可协助改变?
• 同学们,可见,从小养成一个良好的习惯 是多么重要啊!培根说:习惯是一种顽强 巨大的力量,它可以主宰人生。好的习惯 可以助你成功,坏的习惯将会束缚你终生
• 讨论哪些是好习惯,哪些是坏习惯? • 好习惯带来的好处 • 坏习惯带来的危害
• 人们通常把习惯分成好习惯和坏习惯两大 类,凡是对人的学习.工作和生活等起积极 作用,适应人的正常需要,且对人具有正 向价值的一类习惯就是良好习惯或积极的 习惯。如节约能源.坚持体育锻炼.不开小差. 认真学习.做好课前准备.积极发言.自习不讲 话.上学不迟到等。反之,则是不良习惯。 如不讲究卫生.喝酒.吸烟.做事不专心.上课 讲话等。
养成好习惯的方法
• 3.注意把握好改正坏习惯的时机,要求由近 及远,目标循序渐进,当坏习惯一露头, 要毫不留情地改正。改进时要慢慢来,提 的要求要自己力所能及,然后耐心等待, 过程要注意自我表扬取得的点滴进步,以 巩固成效。
•
俗话说播下一个行动,你将收获一种习惯 希望
播下一种习惯,你将收获一种性格; 拨下一种性格,你 将收获一种命运。
小故事(二)
培养好习惯成就好人生 主题班会课件(共24张PPT)
• 而这恰恰从本质上展现出 一个人的思想品质。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 要养成不随地吐痰 的习惯。
• 确因感冒克服不了 的,应该准备卫生 纸,吐在纸上,再 扔进垃圾桶。
• 要克服随手乱丢的 坏习惯。
• 要把废纸、果皮、 包装袋扔进垃圾桶 中,
• 特别要杜绝从楼上 往楼下扔东西的不 道德行为。
• 教室里、校园内食品袋、 方便面盒随处可见,甚至 有的同学认为:反正有值 日的同学和清洁工打扫, 扔了又何妨;
• 有的同学在教学楼走廊 上追逐打闹,走路推推 搡搡习以为常;
• 部分同学相互之间讲脏话、 粗话,随意攀爬树枝,甚 至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。
• 我们很多同学把文化知识 的学习放在首位,而常常 忽略了社会公德的培养, 文明习惯的养成,
• 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点,但是让它存于你的体内,就 犹如一个毒瘤,随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂,直到最后 让你病入膏肓,医药无效。
• 在它还只是小病的时候把它根除掉吧,让我们自己为自己扫清前进的 障碍,只要你有信心也有行动,你一定可以做到的!
让我们从今天做起,从现在做起,从小事情做起,在 生活和学习中培养自己一个又一个好习惯,让好习惯 伴随我们终身,成为我们走向成功、走向辉煌的一个 又一个五彩的阶梯!
WHAT ARE GOOD HABITS
• 中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要性也作了好的解释: • “少成若天性,习惯成自然。” • 从小养成良好习惯,优良素质像学走路,一步一个脚印走稳走扎实,未来的路才能走得更加稳健 • 在学生成长的路上,好的习惯就像助力成功的加速器,使之受益终身。 • 好的习惯,能成就好的人生;坏的习惯,足以毁掉一个人。 • 习惯无关天赋,完全靠后天来培养。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 要养成不随地吐痰 的习惯。
• 确因感冒克服不了 的,应该准备卫生 纸,吐在纸上,再 扔进垃圾桶。
• 要克服随手乱丢的 坏习惯。
• 要把废纸、果皮、 包装袋扔进垃圾桶 中,
• 特别要杜绝从楼上 往楼下扔东西的不 道德行为。
• 教室里、校园内食品袋、 方便面盒随处可见,甚至 有的同学认为:反正有值 日的同学和清洁工打扫, 扔了又何妨;
• 有的同学在教学楼走廊 上追逐打闹,走路推推 搡搡习以为常;
• 部分同学相互之间讲脏话、 粗话,随意攀爬树枝,甚 至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。
• 我们很多同学把文化知识 的学习放在首位,而常常 忽略了社会公德的培养, 文明习惯的养成,
• 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点,但是让它存于你的体内,就 犹如一个毒瘤,随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂,直到最后 让你病入膏肓,医药无效。
• 在它还只是小病的时候把它根除掉吧,让我们自己为自己扫清前进的 障碍,只要你有信心也有行动,你一定可以做到的!
让我们从今天做起,从现在做起,从小事情做起,在 生活和学习中培养自己一个又一个好习惯,让好习惯 伴随我们终身,成为我们走向成功、走向辉煌的一个 又一个五彩的阶梯!
WHAT ARE GOOD HABITS
• 中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要性也作了好的解释: • “少成若天性,习惯成自然。” • 从小养成良好习惯,优良素质像学走路,一步一个脚印走稳走扎实,未来的路才能走得更加稳健 • 在学生成长的路上,好的习惯就像助力成功的加速器,使之受益终身。 • 好的习惯,能成就好的人生;坏的习惯,足以毁掉一个人。 • 习惯无关天赋,完全靠后天来培养。
《养成良好习惯__成就美好人生主题班会 ppt课件
好习惯受益终身
• 华盛顿是美国历史上最令人 尊敬的、堪称美德典范的总 统,他的诚实故事家喻户晓。 他从小看得最多的一本书, 是一本随身携带的小册子— ——《与人交谈和相处时必 须遵循的文明礼貌规则110 条》。好习惯成就了一个伟 大的总统和一个伟大的人。
好习惯受益终身
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有 人问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实 验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍 的老学者回答道:“是幼儿园”“在幼儿园能学到什么 东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自 己的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做错事要 表示道歉,午饭后安安静静地休息,要观察周围的大自 然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响 是多么巨大!
……
《养成良好习惯__成就美好人生 主题班会
1、卫生习惯 2、礼貌习惯 3、学习习惯 4、做人习惯
《养成良好习惯__成就美好人生主 题班会
1、饭前便后洗手 2、早睡早起早晚刷牙 3、每晚洗脚、洗袜子 4、常换衣服常洗澡 5、勤剪指甲常理发 6、爱惜眼睛 7、不随地吐痰 8、不乱扔垃圾 9、不随意席地而坐 10、随手整理好用具和衣物
坏习惯毁人前程
2003年1月18日下午1时46分,在武汉某高校研究 生考点外,一考生被几个保安人员拦下,被告知超过 了规定入场时间(1时45分),眼睁睁地失去了考试资 格。该考生说,为了专心备考,他辞掉了网络公司的 工作,牺牲了很多东西,到头来却因为这个缘故被拒 之门外。在上海,也有考研生因为进不了考场而痛哭 流涕,其中一位不断向老师苦苦哀求:“我为今年考 研已经准备了3年,我很有信心考上,老师给我一次机 会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水,值得同 情;规则,应该遵守。
《好习惯成就完美人生》PPT班会课件
•花开自有时,只需静静地等待,淡定 从容的陪伴,自有它灿烂绽放的时候。 习若天成,静等花开!。
•一个高素质的人应该拥有卫生习惯; 劳动习惯;锻炼习惯;学习习惯;纪 律习惯;处事待人习惯。
•并让同学们通过讨论交流,分享自己 的一些优秀习惯,互相学习别人的好 习惯,勇于改正坏习惯。
•在生活中和学习中培养自己一个 又一个好习惯,让好习惯伴随我 们终身,成为我们走向成功、走 向辉煌一个又一个五彩的台阶
好习惯成就完美人生
-.
•一位哲人曾说过:播下一个行动,收 获一种习惯;播下一种习惯,收获一 种性格;播下一种性格,收获一种命 运,这充分说明了习惯的重要性。
•好习惯对成长的重要作用,提高 培养好习惯的自觉性;
•能辨识好习惯,发现并改正不良习惯, 提高自我控制能力。
•学生充分了解自己目前的行为习惯, 提高自己的认识。
•学生树立培养良好生活习惯的意识, 明确良好行为习惯塑造个人性格,营 造良好班风,以及创造自我人生的重 要性!
•"少成若天性,习惯如自然。”养 成的习惯,会பைடு நூலகம்人的天性一样自 然坚固。”
•让我们抓紧这养成习惯的黄金时 间,行动起来,使我们身上的好 习惯越来越多
•万物皆有时,万物皆有序,播种 如是,成长亦是。教育就像养花 一样,需要耐心细心培育,还要 讲究方式方法。
好习惯成就好人生_主题班会课件(共55张PPT)ppt课件
• 交一些能够管住自己的朋友 • 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自
己 • 用写日记来管住自己
“告别陋习,挑战自我”
挑战计划书
这是一份给你自己下的战书,挑战的 是你的意志力、毅力和决心,敌人是你平 时在学习和生活中的陋习;这些陋习现在 看来也许只是很小的缺点,但是让它存于 你的体内,就犹如一个毒瘤,随着年月的 久远而长大、在你的身上腐烂,直到最后 让你病入膏肓,医药无效。在它还只是小 病的时候把它根除掉吧,让我们自己为自 己扫清前进的障碍,只要你有信心也有行 动,你一定可以做到的!
“世界上最可怕的力量是习惯, 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业,一个国家, 一个民族是如此, 对于人的一生,更是如此。“
好习惯使人终身受益
• 从蹒跚学步、牙牙学语至今,我们学习过不少日 常行为规范,这不仅是一种要求,也是一种“养 成”教育,因为,日常行为规范的每一条都是一 种良好的行为规范,学习它们,实际上就是在学 习一种种好习惯,并且在学习的过程中逐步养成 好习惯。
播下一个行动 , 收获一种习惯;
播下一种习惯, 收获一种性格;
播下一种性格, 收获一种命运。
行为养成习惯,习 惯形成性格,性格决 定命运,可见,良好 的学习习惯的养成至 关重要!
精选ppt
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感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
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“把自己的东西和小伙伴们分享,不是自己的东 西不要,物品放整齐,饭前要洗手,做错事要表 示道歉,午饭后安安静静地休息,学会观察周围 的大自然……”
精选p精选ppt
9
生而为人,每个人都需要踏踏实 实地做人,而良好的做人习惯正 是帮助我们构建成功人生所必需 的。
高二(18)班《好习惯成就好人生》主题班会课件(50张PPT)
25
3、专心上课的习惯
教与学应该同步,应该 和谐,因此学生在课堂上 要集中精神,专心听教师 讲课,认真听同学发言, 抓住重点、难点、疑点听, 边认真听边积极思考。
26
哪怕是你已经超前学过了, 也还是要认真听,要把教师 的思路、其他同学的思路与 自己的思路进行对比分析, 找出解决问题的最佳途径。 并在这过程中,尽量多理解 记忆一些东西。
3
想管住自己为什么管不住呢?
不长记性,总是重复在同一个错误里 原谅自己,在没有办法改变的时候就放
弃了,然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总
是在最后的关头又坚持不住了
4
管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶
做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择
5
福征 服 自 我 是 一 种 幸
23
学习层次越高,自学 的意义越重要,目前我 国的高考为选拔有学习 潜能的学生,对考生的 自学能力有较高的要求。
24
提前预习,是培养自主学 习的精神和自学能力,提高 听课效率的重要途径。提前 预习教材,自主查找资料, 研究新知识的要点重点,发 现疑难,从而可以在课堂内 重点解决,掌握听课的主动 权,使听课具有针对性。
8
征服自我
努力,再努力 做到最好!
9
心灵体操
看自己一天时间的利用率高不高
看我的一天是怎么度过的?
时间类别 上课时间 晚自习时间
你利用了的课余时间
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课
上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间
所需时间
10
学习(工作)时间=上课时间+自习时 间+真正利用的课余时间-发呆时间- 闲聊时间-借东西时间
3、专心上课的习惯
教与学应该同步,应该 和谐,因此学生在课堂上 要集中精神,专心听教师 讲课,认真听同学发言, 抓住重点、难点、疑点听, 边认真听边积极思考。
26
哪怕是你已经超前学过了, 也还是要认真听,要把教师 的思路、其他同学的思路与 自己的思路进行对比分析, 找出解决问题的最佳途径。 并在这过程中,尽量多理解 记忆一些东西。
3
想管住自己为什么管不住呢?
不长记性,总是重复在同一个错误里 原谅自己,在没有办法改变的时候就放
弃了,然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总
是在最后的关头又坚持不住了
4
管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶
做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择
5
福征 服 自 我 是 一 种 幸
23
学习层次越高,自学 的意义越重要,目前我 国的高考为选拔有学习 潜能的学生,对考生的 自学能力有较高的要求。
24
提前预习,是培养自主学 习的精神和自学能力,提高 听课效率的重要途径。提前 预习教材,自主查找资料, 研究新知识的要点重点,发 现疑难,从而可以在课堂内 重点解决,掌握听课的主动 权,使听课具有针对性。
8
征服自我
努力,再努力 做到最好!
9
心灵体操
看自己一天时间的利用率高不高
看我的一天是怎么度过的?
时间类别 上课时间 晚自习时间
你利用了的课余时间
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课
上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间
所需时间
10
学习(工作)时间=上课时间+自习时 间+真正利用的课余时间-发呆时间- 闲聊时间-借东西时间
良好习惯成就美好人生 主题班会课件
③把它当作一个试验。像一位科学家一样,把培养习惯当作一次尝 试,而非一个心里斗争。这将有助于集中对待,随时调整和正确对 待结果。 ④远离危险区。远离那些可能再次触发你旧习惯的地方。
⑤用更好的东西替代你失去的东西,如果你戒掉了烟,虽然你失去 了香烟的享受,但是你却得到了无价的健康。
19
⑥将计划写在纸上,并告诉你的朋友,给自己一种压力。 ⑦保持简单。建立习惯的要求只需要几条就可以了,保持简单, 从而更容易坚持。 ⑧不要追求完美。一步一步地做起,不要指望一次就全部改变。 成功,就是简单的事情反复地做。之所以有人不成功,不是他做 不到,而是他不愿意去做那些简单而重复的事情。 所以,只要你开始做,并一天一天地坚持下去,你就会取得意料 之外的效果。 不要疑惑,马上开始行动吧! 智新超越教育有一整套的好习惯培养 系统,你可以了解咨询! 我们坚信:只要你坚持21天,你就一定会爱上它。
11
•这说明了什么呢?
12
其实,好习惯是在生活中养成 的,一个不经意的动作,就可 以看出你的品德修养、人生态 度。
13
•为什么要养成 好习惯呢?
14
•大家来一起看 个视频吧
15
Hale Waihona Puke 6•那么怎么养成 好习惯呢?
17
好习惯的形成大致分三个阶段: 第一阶段:1~7天左右。此阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要 十分刻意提醒自己改变,而你也会觉得有些不自然,不舒服。 第二阶段:7~21天左右。不要放弃第一阶段的努力,继续重复,跨入 第二阶段。此阶段的特征是“刻意,自然”。你已经觉得比较自然, 比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前,因此,你还需要 刻意提醒自己改变。 第三阶段:21~90天左右。此阶段的特征是“不经意,自然”,其实 这就是习惯。这一阶段被称为“习惯的稳定期”。一旦跨入此阶段, 你已经完成了自我改造,这项习惯就已经成为你生命中的一个有机 组成部分,它会自然而然地为你“效劳”。 好习惯,好习惯,均是如此,都是在不断的重复中慢慢形成的。 心理学家研究指出,一项看似简单的行动,如果你能坚持重复21天 以上,你就会形成习惯;如果坚持重复90天以上,就会形成稳定习惯; 如果能坚持重复365天以上,你想改变都很困难。
⑤用更好的东西替代你失去的东西,如果你戒掉了烟,虽然你失去 了香烟的享受,但是你却得到了无价的健康。
19
⑥将计划写在纸上,并告诉你的朋友,给自己一种压力。 ⑦保持简单。建立习惯的要求只需要几条就可以了,保持简单, 从而更容易坚持。 ⑧不要追求完美。一步一步地做起,不要指望一次就全部改变。 成功,就是简单的事情反复地做。之所以有人不成功,不是他做 不到,而是他不愿意去做那些简单而重复的事情。 所以,只要你开始做,并一天一天地坚持下去,你就会取得意料 之外的效果。 不要疑惑,马上开始行动吧! 智新超越教育有一整套的好习惯培养 系统,你可以了解咨询! 我们坚信:只要你坚持21天,你就一定会爱上它。
11
•这说明了什么呢?
12
其实,好习惯是在生活中养成 的,一个不经意的动作,就可 以看出你的品德修养、人生态 度。
13
•为什么要养成 好习惯呢?
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•大家来一起看 个视频吧
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Hale Waihona Puke 6•那么怎么养成 好习惯呢?
17
好习惯的形成大致分三个阶段: 第一阶段:1~7天左右。此阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要 十分刻意提醒自己改变,而你也会觉得有些不自然,不舒服。 第二阶段:7~21天左右。不要放弃第一阶段的努力,继续重复,跨入 第二阶段。此阶段的特征是“刻意,自然”。你已经觉得比较自然, 比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前,因此,你还需要 刻意提醒自己改变。 第三阶段:21~90天左右。此阶段的特征是“不经意,自然”,其实 这就是习惯。这一阶段被称为“习惯的稳定期”。一旦跨入此阶段, 你已经完成了自我改造,这项习惯就已经成为你生命中的一个有机 组成部分,它会自然而然地为你“效劳”。 好习惯,好习惯,均是如此,都是在不断的重复中慢慢形成的。 心理学家研究指出,一项看似简单的行动,如果你能坚持重复21天 以上,你就会形成习惯;如果坚持重复90天以上,就会形成稳定习惯; 如果能坚持重复365天以上,你想改变都很困难。
养成良好习惯_成就美好人生(主题班会)PPT课件
第4页/共16页
好习惯成就好人生
第5页/共16页
叶圣陶先生说:“什么是教育?教育就是培养良好 的习惯。”这句话用最朴素的语言,揭示了培养学 生良好习惯的重要性。 所谓优秀的学生,就是具有无数良好习惯的学生。
第6页/共16页
故事:
在日本,一家食品公司要招聘一位卫生检测员。 一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进 经理的办公室,他优雅的谈吐、扎实的专业知识 赢得了总经理的好感,可没想到就在年轻人转身 离去的时候,他下意识地抠了一下鼻孔,就是这 么一个并不起眼的小动作也没有能逃过总经理的 ,结果可想而知。谁都知道,一个没有良好卫生 人,怎么能够胜任卫生检测员这样一个角色呢?
第11页/共16页
如何养成良好习惯
1.耐心发动,逐渐加速 2、控制时空,约束自己。 3、偶有偏离,及时调整 4、进入轨道,自由飞行
第12页/共16页
故事:
苏格拉底是古希腊的大哲学家,他曾经给他的学生出过这样一道考题: 他说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事,就是把你的手臂 尽量前后甩”。然后他自己示范了一遍,他问学生们“从现在开始, 每天甩臂300下,大家能做到吗?”学生们都觉得可笑,这么简单的 事情怎么能做不到呢?大家齐刷刷地回答:“能!”过了一个月, 苏格拉底问道:“每天甩臂300下,哪些同学坚持了?”有90%以上的 学生骄傲地举起了手;两个月后,当他再次提到这个问题时,坚持 下来的学生只有80%;一年后,苏格拉底再次问道:“请你们告诉我, 最简单的甩臂运动,还有哪些同学坚持每天做?”这时候只有一个学生 举起了手,这个学生叫柏拉图,他后来成了古希腊的另一位大哲学家。
感谢您的观看!
第16页/共16页
根据专家的研究发现,
21天以上的重复会形成习惯,90天的重复会形成稳定的习惯。 成功很简单,坚持就行了。
好习惯成就好人生
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叶圣陶先生说:“什么是教育?教育就是培养良好 的习惯。”这句话用最朴素的语言,揭示了培养学 生良好习惯的重要性。 所谓优秀的学生,就是具有无数良好习惯的学生。
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故事:
在日本,一家食品公司要招聘一位卫生检测员。 一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进 经理的办公室,他优雅的谈吐、扎实的专业知识 赢得了总经理的好感,可没想到就在年轻人转身 离去的时候,他下意识地抠了一下鼻孔,就是这 么一个并不起眼的小动作也没有能逃过总经理的 ,结果可想而知。谁都知道,一个没有良好卫生 人,怎么能够胜任卫生检测员这样一个角色呢?
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如何养成良好习惯
1.耐心发动,逐渐加速 2、控制时空,约束自己。 3、偶有偏离,及时调整 4、进入轨道,自由飞行
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故事:
苏格拉底是古希腊的大哲学家,他曾经给他的学生出过这样一道考题: 他说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事,就是把你的手臂 尽量前后甩”。然后他自己示范了一遍,他问学生们“从现在开始, 每天甩臂300下,大家能做到吗?”学生们都觉得可笑,这么简单的 事情怎么能做不到呢?大家齐刷刷地回答:“能!”过了一个月, 苏格拉底问道:“每天甩臂300下,哪些同学坚持了?”有90%以上的 学生骄傲地举起了手;两个月后,当他再次提到这个问题时,坚持 下来的学生只有80%;一年后,苏格拉底再次问道:“请你们告诉我, 最简单的甩臂运动,还有哪些同学坚持每天做?”这时候只有一个学生 举起了手,这个学生叫柏拉图,他后来成了古希腊的另一位大哲学家。
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根据专家的研究发现,
21天以上的重复会形成习惯,90天的重复会形成稳定的习惯。 成功很简单,坚持就行了。
养成好习惯,成就好人生主题班会课件(共18张PPT)
载着青春信仰的科比走了,但曼巴精
神,永远不灭。
科比语录
“总有人要赢的,那个人为什么不能是我?”
科比从一进联盟起,就在不断地追赶、超越目标。正是因为有了这么 多的对手,才不停地促使他前进,变强
“我宁愿30投0中,也不愿意9投0中”
你可以暂时的发挥不好,但是永远不要失去投篮的信心。也正 是这种好胜、不服输的精神,才造就了独一无二的黑曼巴。
“把一个人与他人区别开来的品质之一,不是天赋,不是教 育背景,也不是智商,它是一种自律能力。有了这种自律能力, 就没有什么事情是不可能的。没有它,即便是最简单的目标, 看上去也可能就像白日做梦。”
——第26届美国总统 泰迪· 罗斯福
一、自律的方式?
(一)不做不能做、不应该做而自己想做的事情
(二)做应该做而不愿或不想做的事情;
• 6、习惯形成性格,性格决定命运。 ——约·凯恩斯【美】
• 7、由智慧养成的习惯,能成为第二天性。 ——培根【英】
良好的学习习惯有哪些呢?
学习"暂时落后"的学生迅速赶上去的最佳途径是预 习。通过预习,不但可以缩短在学习上的差距,使自 己显得更自信,更有勇气,而且可以让自己摸索出一 条学习的路径,积累一些自学的方法。
“你见过凌晨4点的洛杉矶吗?”
这是一次采访中,记者问到科比为何如此强大时,科比笑着给 出的反问。凌晨四点的洛杉矶不管过了多久,哪怕5年,10年,都 还永远是那片昏黑的穹顶,但是穹顶之下的科比,却通过日复一日, 年复一年的训练获得了更强健的体魄,和精湛的技术。
在科比誉满篮坛的背后,他付出了常人难以想象的艰辛与努力。
出身于篮球世家,天赋异于常人的科比,训练从未偷懒,即便是后来
功成名就,科比依然保持着刻苦训练的习惯。他沿袭了乔丹每次训练 早一个小时到达场地热身的习惯,凌晨4点30就开始了一天的训练, 并且一练就是20年。
神,永远不灭。
科比语录
“总有人要赢的,那个人为什么不能是我?”
科比从一进联盟起,就在不断地追赶、超越目标。正是因为有了这么 多的对手,才不停地促使他前进,变强
“我宁愿30投0中,也不愿意9投0中”
你可以暂时的发挥不好,但是永远不要失去投篮的信心。也正 是这种好胜、不服输的精神,才造就了独一无二的黑曼巴。
“把一个人与他人区别开来的品质之一,不是天赋,不是教 育背景,也不是智商,它是一种自律能力。有了这种自律能力, 就没有什么事情是不可能的。没有它,即便是最简单的目标, 看上去也可能就像白日做梦。”
——第26届美国总统 泰迪· 罗斯福
一、自律的方式?
(一)不做不能做、不应该做而自己想做的事情
(二)做应该做而不愿或不想做的事情;
• 6、习惯形成性格,性格决定命运。 ——约·凯恩斯【美】
• 7、由智慧养成的习惯,能成为第二天性。 ——培根【英】
良好的学习习惯有哪些呢?
学习"暂时落后"的学生迅速赶上去的最佳途径是预 习。通过预习,不但可以缩短在学习上的差距,使自 己显得更自信,更有勇气,而且可以让自己摸索出一 条学习的路径,积累一些自学的方法。
“你见过凌晨4点的洛杉矶吗?”
这是一次采访中,记者问到科比为何如此强大时,科比笑着给 出的反问。凌晨四点的洛杉矶不管过了多久,哪怕5年,10年,都 还永远是那片昏黑的穹顶,但是穹顶之下的科比,却通过日复一日, 年复一年的训练获得了更强健的体魄,和精湛的技术。
在科比誉满篮坛的背后,他付出了常人难以想象的艰辛与努力。
出身于篮球世家,天赋异于常人的科比,训练从未偷懒,即便是后来
功成名就,科比依然保持着刻苦训练的习惯。他沿袭了乔丹每次训练 早一个小时到达场地热身的习惯,凌晨4点30就开始了一天的训练, 并且一练就是20年。
最新《好习惯-成就好人生》主题班会课件PPT
培养好习惯的方法
管得住自己,你是习惯的主人;管不住自己,你是习 惯的奴隶。论做主人,还是做奴隶全在于自己的选择。
将不良习惯扼杀于萌芽状态 发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习 努力养成和保持良好的习惯 保持自己的、学习别人的好习惯 据科学家证实,一件行为连续重复 21次即可成为习惯(一般也以三十天 为准),成为习惯即可成为自然,直至终生。
从小到大,你有什么“坏习惯” 得到别人的批评过给同学们说说, 大家畅所欲言,有则改之,无则加勉……
看一看!我们身边的不好的行为习惯
看一看!我们身边的不好的行为习惯
这些习惯你有吗?
我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 坚持不懈,直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪---------------自制的习惯 我要笑遍世界-------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值-------发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动
---------------立即行动的习惯
好习惯使人终身受益
从蹒跚学步、牙牙学语至今,我们学习过不少日常行为规范, 这不仅是一种要求,也是一种“养成”教育,因为,日常行为规 范的每一条都是一种良好的行为规范,学习它们,实际上就是在 学习一种种好习惯,并且在学习的过程中逐步养成好习惯。
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活 方式、社会风尚等等,“好习惯”顾名思义,也就是良好的、使 人受日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气 度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的 专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候, 他下意识用油手擦了一下裤子,这个不起眼的小动作并没有逃过总经 理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫 生检测员呢?当然,年轻人到死也不会知道是他"擦裤子"的坏习惯毁 了他的工作,使到手的饭碗 落入了他人之手。
养成良好习惯,创造美好人生课件-高中主题班会
6
7
播下一个行动 , 收获一种习惯;
播下一种习惯, 收获一种性格;
播下一种性格, 收获一种命运。
-----威廉·詹姆士
8
ห้องสมุดไป่ตู้ 9
周士渊老师的故事:
• 周士渊,1970年毕业于清华大学并留校任
教。曾教过数学、搞过科研、当过记者、 做过编辑;还当过推销员、公司总经理、 某跨国集团公司北京批发商会会长等职。 近年潜心研究国内外成功要素,并创办北 京跨世纪成功成才研究中心,是“成功学” 的著名研究学者。
但几天后又松懈了。 4、自习课边听音乐边做作业 …… ……
33
• 您身上有多少习惯?其中多少是好习惯,多
少是坏习惯,成功的程度就取决于好习惯的 多少。
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,
要能够创造尽其在我的人生,就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增,坏的比例逐日减少。
今天,爬出满是失败创伤的阴影; 今天,步出过去“成就”的光环; 今天,既不属于昨天,也不等于明天!
3
严格自律,不扰他人。 一心向学,心无杂念。 没有娇气,只有坚强。 永不言败,勇争第一。 时刻想着班级集体荣誉!
4
5
入校一千多名的学生,可以考上 北大,何况是你呢? 对自己满怀期待,对老师充满信心, 你终有成功的那一天!
------------------发掘自我潜能的习惯
• 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
22
你周围有哪些不良的习惯?
23
你周围有哪些不好的习惯?
24
25
26
27
28
29
有的人沉迷小说,游戏等
言情、武侠小说和漫画不是 不能看,但如果只喜欢看这 类书,那品位就太低啦!
7
播下一个行动 , 收获一种习惯;
播下一种习惯, 收获一种性格;
播下一种性格, 收获一种命运。
-----威廉·詹姆士
8
ห้องสมุดไป่ตู้ 9
周士渊老师的故事:
• 周士渊,1970年毕业于清华大学并留校任
教。曾教过数学、搞过科研、当过记者、 做过编辑;还当过推销员、公司总经理、 某跨国集团公司北京批发商会会长等职。 近年潜心研究国内外成功要素,并创办北 京跨世纪成功成才研究中心,是“成功学” 的著名研究学者。
但几天后又松懈了。 4、自习课边听音乐边做作业 …… ……
33
• 您身上有多少习惯?其中多少是好习惯,多
少是坏习惯,成功的程度就取决于好习惯的 多少。
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,
要能够创造尽其在我的人生,就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增,坏的比例逐日减少。
今天,爬出满是失败创伤的阴影; 今天,步出过去“成就”的光环; 今天,既不属于昨天,也不等于明天!
3
严格自律,不扰他人。 一心向学,心无杂念。 没有娇气,只有坚强。 永不言败,勇争第一。 时刻想着班级集体荣誉!
4
5
入校一千多名的学生,可以考上 北大,何况是你呢? 对自己满怀期待,对老师充满信心, 你终有成功的那一天!
------------------发掘自我潜能的习惯
• 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
22
你周围有哪些不良的习惯?
23
你周围有哪些不好的习惯?
24
25
26
27
28
29
有的人沉迷小说,游戏等
言情、武侠小说和漫画不是 不能看,但如果只喜欢看这 类书,那品位就太低啦!
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引入:
一根小小的柱子,一截细细的印度和泰国,驯象人在大象还是小象 的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长 成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。
小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,
要能够创造尽其在我的人生,就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增,坏的比例逐日减少。
对不良习惯,我们怎么办?
• 不长记性,总是重复在同一个错误里
• 原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃
了,然后给自己找各种各样的理由
• 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是
(1)做人:
真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强
(2)做事:
遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费
(3)学习:
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
成功是一种习惯,失败也是 一种习惯。你的习惯无法改变, 但可以用好的习惯来替代。成功 很简单,只要简单的事情重复做, 养成习惯,如此而已。
2 勤奋认真的习惯
达尔文说:“我相信,我没有偷过半小时的懒。” • 华罗庚说:"我不否认人的天资差别,但是根本的问题是 勤奋的问题。我小时候念书时,家里人说我笨,老师也说 我没有学数学的才能。这对我来说,不是坏事,反而是好 事。我知道自己不行,就更加努力经常反问自己:我努力 得够不够?" • 爱迪生说:“天才,就是百分之一的灵感加上百分之九十 九的血汗。” • 人无天资差别,根本的问题是勤奋的问题
“好习惯是一个人终身的财富”
以下基本的习惯你做到了吗?
• • • • 按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 专心听讲,勤于思考,认真独立完成作业。 坚持锻炼身体 ,积极参加有益的文娱活动 。 生活节俭,不摆阔气,不乱花钱。
1、尊重与欣赏老师的习惯 一个班,几十个人,叫老师上课顾及到 每一个人是不可能的,只能是学生学会适应 老师。所谓“亲其师、尊其道”,学生要尊重 老师,适应老师,“良好的学习习惯是一种 自觉的学习行为,因而能提高学习效率”。 学生在学校学会适应各科老师,长大了才能 学会适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。
4、专心上课的习惯 教与学应该同步,应该和谐,因此学生 在课堂上要集中精神,专心听教师讲课, 认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点 听,边认真听边积极思考。 哪怕是你已经懂了得,也还是要认真 听,要把教师的思路、其他同学的思路与 自己的思路进行对比分析,找出解决问题 的最佳途径。并在这过程中,尽量多理解 记忆一些东西。
5、提问切磋的习惯 • 我们要积极鼓励学生质疑问题,带着知识疑 点问老师,问同学,问家长。学问、学问, 学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提 问是主动学习的表现,能提出问题的学生是 学习能力最强的学生,是具有创新精神的学 生。同学之间的学习交流和思想交流是十分 重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。 每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补 自己的不足.
6、独立作业的习惯 作业是教学活动的重要组成部分和自然 延续,是学生最基本,最经常的独立学习 实践活动,也是反映学生学习情况的主要 方式。做作业的同时也是一种学习和积累 的过程。做作业的目的是巩固所学的知识 ,是培养独立思考能力,不是为了交教师 的差,或是应付家长。有的学生做作业的 目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄 、代.……等等”,会做的马马虎虎,不会 做的就不动笔;
3、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过 程而言,教师只是引路人,学生是学习的 真正主体,学习中的大量问题,主要靠自 己去解决。提前预习,是培养自主学习和 自学能力,提高听课效率的重要途径。提 前预习教材,自主查找资料,研究新知识 的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂 内重点解决,掌握听课的主动权,使听课 具有针对性。
7、仔细审题的习惯 审题能力是学生多种能力的综合表现。 要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼 ,抓关键詞,正确理解内容,对提示语、 公式、法则、定律、图示等关键内容,更 要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知 识点上的内涵与外延。
8、反思总结的习惯 读书和学习过程中,尤其是复习备考 过程中,每个同学都进行强度较大的练习 ,但做完题目并非大功告成,重要的在于 将知识引申、扩展、深化,因此,反思是 解题之后的重要环节。 每天尽量把当天的东西都复习一遍, 每周再做总结,一章学完后再总的复习一 下。对记忆性知识的复习,每一遍的用时 不需多,但是反复的遍数要多,以加深印 象。
一个好习惯,可使人终身受益; 一个坏习惯,可能贻害一生。
• 世界上最可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的财 富也是习惯。一个班级, 一个企业,一个国家,一个 民族是如此,对于人的一生,更是如此。生而为人, 每个人都需要踏踏实实地做人,而良好的做人习惯正 是帮助我们构建成功人生所必需的。 好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的资 本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你 有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。管得住自 己,你是习惯的主人,管不住自己,你是习惯的奴隶, 做主人还是做奴隶;全在于自己的选择。行为养成习 惯,习惯形成性格,性格决定命运。可见,学生良好 的学习习惯的养成至关重要!
在最后的关头又坚持不住了
据科学家证实,一件 行为连续重复21次即可 成为习惯(一般也以三 十天为准),成为习惯 即可成为自然,直至终 生。
征服自我
努力,再努力
做到最好!
• 交一些能够管住自己的朋友 • 重视别人的批评 • 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己
• 用写日记来管住自己
• 坚持(养成一个习惯至少需要21天)
一根小小的柱子,一截细细的印度和泰国,驯象人在大象还是小象 的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长 成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。
小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,
要能够创造尽其在我的人生,就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增,坏的比例逐日减少。
对不良习惯,我们怎么办?
• 不长记性,总是重复在同一个错误里
• 原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃
了,然后给自己找各种各样的理由
• 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是
(1)做人:
真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强
(2)做事:
遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费
(3)学习:
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
成功是一种习惯,失败也是 一种习惯。你的习惯无法改变, 但可以用好的习惯来替代。成功 很简单,只要简单的事情重复做, 养成习惯,如此而已。
2 勤奋认真的习惯
达尔文说:“我相信,我没有偷过半小时的懒。” • 华罗庚说:"我不否认人的天资差别,但是根本的问题是 勤奋的问题。我小时候念书时,家里人说我笨,老师也说 我没有学数学的才能。这对我来说,不是坏事,反而是好 事。我知道自己不行,就更加努力经常反问自己:我努力 得够不够?" • 爱迪生说:“天才,就是百分之一的灵感加上百分之九十 九的血汗。” • 人无天资差别,根本的问题是勤奋的问题
“好习惯是一个人终身的财富”
以下基本的习惯你做到了吗?
• • • • 按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 专心听讲,勤于思考,认真独立完成作业。 坚持锻炼身体 ,积极参加有益的文娱活动 。 生活节俭,不摆阔气,不乱花钱。
1、尊重与欣赏老师的习惯 一个班,几十个人,叫老师上课顾及到 每一个人是不可能的,只能是学生学会适应 老师。所谓“亲其师、尊其道”,学生要尊重 老师,适应老师,“良好的学习习惯是一种 自觉的学习行为,因而能提高学习效率”。 学生在学校学会适应各科老师,长大了才能 学会适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。
4、专心上课的习惯 教与学应该同步,应该和谐,因此学生 在课堂上要集中精神,专心听教师讲课, 认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点 听,边认真听边积极思考。 哪怕是你已经懂了得,也还是要认真 听,要把教师的思路、其他同学的思路与 自己的思路进行对比分析,找出解决问题 的最佳途径。并在这过程中,尽量多理解 记忆一些东西。
5、提问切磋的习惯 • 我们要积极鼓励学生质疑问题,带着知识疑 点问老师,问同学,问家长。学问、学问, 学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提 问是主动学习的表现,能提出问题的学生是 学习能力最强的学生,是具有创新精神的学 生。同学之间的学习交流和思想交流是十分 重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。 每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补 自己的不足.
6、独立作业的习惯 作业是教学活动的重要组成部分和自然 延续,是学生最基本,最经常的独立学习 实践活动,也是反映学生学习情况的主要 方式。做作业的同时也是一种学习和积累 的过程。做作业的目的是巩固所学的知识 ,是培养独立思考能力,不是为了交教师 的差,或是应付家长。有的学生做作业的 目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄 、代.……等等”,会做的马马虎虎,不会 做的就不动笔;
3、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过 程而言,教师只是引路人,学生是学习的 真正主体,学习中的大量问题,主要靠自 己去解决。提前预习,是培养自主学习和 自学能力,提高听课效率的重要途径。提 前预习教材,自主查找资料,研究新知识 的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂 内重点解决,掌握听课的主动权,使听课 具有针对性。
7、仔细审题的习惯 审题能力是学生多种能力的综合表现。 要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼 ,抓关键詞,正确理解内容,对提示语、 公式、法则、定律、图示等关键内容,更 要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知 识点上的内涵与外延。
8、反思总结的习惯 读书和学习过程中,尤其是复习备考 过程中,每个同学都进行强度较大的练习 ,但做完题目并非大功告成,重要的在于 将知识引申、扩展、深化,因此,反思是 解题之后的重要环节。 每天尽量把当天的东西都复习一遍, 每周再做总结,一章学完后再总的复习一 下。对记忆性知识的复习,每一遍的用时 不需多,但是反复的遍数要多,以加深印 象。
一个好习惯,可使人终身受益; 一个坏习惯,可能贻害一生。
• 世界上最可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的财 富也是习惯。一个班级, 一个企业,一个国家,一个 民族是如此,对于人的一生,更是如此。生而为人, 每个人都需要踏踏实实地做人,而良好的做人习惯正 是帮助我们构建成功人生所必需的。 好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的资 本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你 有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。管得住自 己,你是习惯的主人,管不住自己,你是习惯的奴隶, 做主人还是做奴隶;全在于自己的选择。行为养成习 惯,习惯形成性格,性格决定命运。可见,学生良好 的学习习惯的养成至关重要!
在最后的关头又坚持不住了
据科学家证实,一件 行为连续重复21次即可 成为习惯(一般也以三 十天为准),成为习惯 即可成为自然,直至终 生。
征服自我
努力,再努力
做到最好!
• 交一些能够管住自己的朋友 • 重视别人的批评 • 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己
• 用写日记来管住自己
• 坚持(养成一个习惯至少需要21天)