小学语文赵州桥课件部编新人教版三年级下册

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最新部编人教版三年级语文下册《赵州桥》课件

最新部编人教版三年级语文下册《赵州桥》课件
形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发 大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻 了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水 冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
你从中了解到了什么信息? 坚固
赵州桥这么坚固,是为什么?请仔细观察 课文插图。看看赵州桥跟其他桥相比有什么独 特的地方。
谁愿意读给大家听?
从句子“所有的龙似乎都在游动,真像活了 一样”中的“真像活了一样”,你想到了哪
些词语? 栩栩如生 活灵活现
语言训练
你能用“有的……有的……还 有的……”写一段话吗?
练习复述
课文第2、3自然段分别讲了赵州桥的什么 特点?
这两个自然段的开头第一句话和后面的内 容是什么关系?
别写的是什么内容呢?
写赵州桥的 地理位置、 设计者、历 史,也就是 基本情况。
围绕“赵 州桥非常 雄伟”来 写的。
第1自 然段
第2自 然段
写了赵 州桥的 美观。
写赵州桥体 现了劳动人 民的智慧和 才干。
第3自 然段
第4自 然段
小结学习方法:我们根据流程 图,学会抓关键词提炼主要内容, 很快就知道文章写了什么。
朗读课文 扫清障碍
我会认
hǔ pò
琥珀
wēng wēng
嗡嗡
zhī shì shèn
松脂 拂拭 渗出

zhá fān mái péng pài
前俯后仰 挣扎 一番 埋在 澎 湃
多音字
mái
有两只小虫被埋在一个松脂球里,被挂

在一棵老松树上。
mán
永远不要埋怨已经发生的事情。
我会写


huá
互动课堂

最新人教版部编版三年级语文下册11赵州桥完美版29页PPT

最新人教版部编版三年级语文下册11赵州桥完美版29页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
最新人教版部编版三年级语 文下册11赵州桥完美版
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。

部编小学语文三年级下册 11 赵州桥 课件(53张ppt)

部编小学语文三年级下册  11 赵州桥 课件(53张ppt)

11 赵州桥
九米多宽,中间行车马,两旁走人
11 赵州桥
11 赵州桥
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形 的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大 水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。 思考:赵州桥在设计上的特点有哪些?
赵州桥全部用石头砌成,桥下没有桥墩, 只有一个大桥洞和四个小桥洞。
11 赵州桥
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马, 两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面 没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十 七米多宽的河面上。
运用“五十多米”“九米”“三十七米”等具 体数字介绍了赵州桥的长度和宽度,是列数字的说 明方法,体现了赵州桥的雄伟壮观。
11 赵州桥
桥长五十多米 河面宽37米
“一千四百多年”——— 历史悠久
11 赵州桥
自读课文第2自然段,说说赵州 桥在设计上有什么特点?这样设计 有什么好处?
11 赵州桥
赵州桥非常雄伟。
“雄伟”是什么意思? 一般用来形容什么? 从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟?在课文中
画出来。
“雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。
11 赵州桥
11 赵州桥
今天就让我们跨过历史之桥,一起去看 一看代表着我国古代劳动人民智慧结晶的 赵州桥吧。
人11教版赵州语桥文 三年级 下册
11 赵州桥
第一课时 第二课时
11 赵州桥
第一课时
赵州桥:又名安济桥,建于隋开皇大业年间(581—618),是 由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保 存最完整的石拱桥,对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
11 赵州桥
河北省赵县的洨河上, 有一座世界闻名的石拱桥, 叫安济桥,又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计 和参加建造的,到现在已 经有一千四百多年了。

部编版小学三年级下册语文课件:《赵州桥》

部编版小学三年级下册语文课件:《赵州桥》

部编版小学三年级下册语文课件:《赵州桥》学习目标⒈理解“县、济、匠”等10个生字,会写“县、设”等14个字。

准确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语。

⒉有感情地朗读课文,并背诵喜欢的部分。

⒊了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。

⒋在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一段话。

教学重点让学生了解赵州桥的建造特点,体会作者的表达方法。

教学难点协助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。

课前准备多媒体课件;搜集反映我国古代劳动人民智慧和才能的资料及相关桥梁的资料。

教学时间2课时第一课时一、谈话导入,激发兴趣⒈谈话中国人民历来是勤劳善良、充满着智慧,他们创造了一个又一个的人间奇迹。

其中就有很多世界闻名的古代建筑,同学们知道有哪些呢?(长城、故宫等)赵州桥也是我国的古代建筑。

它是怎样的一座桥呢,有什么特点呢?⒉简介赵州桥(播放赵州桥的图片)打开地图,我国东部的川流映入眼帘,对于跨越河道,有利民生的桥梁,古人有很多幻想和实践,传说中的八仙之一韩湘子,就因一天造一桥,造福人类而得到赞说。

我们的祖先很早就发明了建桥技术,汉代的画像砖上刻有为数很多的拱桥图形。

我国现存最早的拱桥,是建于一千三百年前的赵州桥。

赵州桥又名安济桥,横跨赵州(今河北赵县)的洨河之上,全长50.82米[全长应为64.4米],桥面两端宽9.6米,中部略窄,宽9米,是一座单孔坦拱式桥梁。

拱券[桥梁、门窗等建筑物上筑成弧形的部分。

券,读“xuàn”]净跨37.37米,在当时是世界上最长的石拱了。

赵州桥由隋朝石匠李春主持设计和参加建造的。

赵州桥的桥洞不是普通的半圆形,而是弓形的,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。

一般桥都有桥墩,两个桥墩之间的桥洞,都采用半圆形的弧,桥洞的高一般是这段桥身长度的一半,这样桥才稳固。

统编版语文三年级下册-赵州桥(课件)

统编版语文三年级下册-赵州桥(课件)
②、下面没有桥墩。 ③、只有一个拱形的大桥洞。 ④、跨度大。
雄伟
课堂练习
※、课文写法。
运用列数字的说明方法,体现了赵州桥 的雄伟。
★、读一读,结合示意图说说对“横跨”的 理解。
hénɡ
横 跨----
课堂练习
减轻桥身重量700吨。 大桥洞顶上的左右两边,还各 有两个拱形的小桥洞。平时,河水 从大桥洞流过,发大水的时候,河 水还可以从四个小桥洞流过。
★、模仿下划线句式写话。 今天是六一国际儿童节,同学们 穿着节日的盛装:有的……有 的……有的……
课堂练习
历史文化遗产
赵州桥体现了劳动人民的智 慧和才干,是我国宝贵的历史文 化遗产。
※、对照图示,说说赵州桥那些 特点体现了劳动人民的“智慧”
和“才干”?这有什么价值?
雄伟-坚固-美观--
智慧 才干
历史价值 人文价值
※、“赵州桥非常雄伟”这句 话与下文有什么关系?
“赵州桥非常雄伟”这句话 是概括写,下文是具体写。它 们之间是总分关系。
★、联系下文说说对“雄伟”的 理解。
雄伟---
课堂小结
美观
总结了上文
这座桥不但坚固,而且美观。
(承上启下)过渡句
引出了下文
课堂练习
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精 美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙, 嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙, 前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻 着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动, 真像活了一样。
※、结合示意图读课文,说一说赵州 桥的结构特点。
①、单孔石拱桥。
②、敞肩式(大桥洞顶上 的左右两边,各有两个拱 形的小桥洞。既减轻了桥 身重量,又可泄洪)。
坚固
★、读一读,结合示意图说说对“坚 固”“拱形”的的理解。

11赵州桥部编小学语文三年级下册第二学期精品课件2019春新教材

11赵州桥部编小学语文三年级下册第二学期精品课件2019春新教材
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种 招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆 …… 走在街 上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑 着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推 着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上 的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄 豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什 么,都能看得清清楚楚。
光是画上的人物,就有五百多个:
画上的街市可热闹了。
最有意思的是桥北头的情景:
《清明上河图》图美,文也美,课文生 动地表达了画面的内容,请同学们再次认真 默读课文,一边看图读课文,一边思考: (1)《清明上河图》中都画了哪些行业的人 物? (2)画上街市的热闹表现在什么地方? (3)桥北头发生了一件什么事?

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米, 有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
长五十多米
九米多宽
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有 九米多宽,中间行车马,两旁走人。这 么长的桥,全部用石头砌成,下面没有 桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在 三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的 左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 平时,河水从大桥洞流过,发大水的时 候,河水还可以从四个小桥洞流过。这 种设计,在建桥史上是一个创举,既减 轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易 被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节 省了石料。
(3)桥北头发生了一件什么事? 最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着 马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要碰上 对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,那个 骑马人一下字拽住了马笼头,这才没碰上那乘 轿子。不过,这么一来,倒把马右边的两头小 毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的 人,被小毛驴惊扰了,连忙回过头来赶小毛 驴……
11 赵州桥
悉尼海港大桥
16 赵州桥

第11课 《赵州桥》课件-2022-2023学年语文三年级下册(部编版)

第11课 《赵州桥》课件-2022-2023学年语文三年级下册(部编版)
石栏 缠绕

赵州桥 相互抵着
活动二:读词语 朗读要求3:开火车读,不拖音。
石匠 设计 洨河 拱桥 隋朝 砌成 创举 而且 智慧 历史 桥墩 横跨 坚固 石栏 缠绕 雕刻 前爪 遗产 赵州桥 相互抵着
活动二:读词语
读书要求:1.自由读,读正确。 2.齐读,边读边记。
zhuǎ 猫爪 鸡爪 爪
zhǎo 爪牙 虎爪
活动一:读段落
读书要求:接读课文,想想这段围绕哪 句话来写的?
3.这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧 有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻 着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花 ;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自 回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙 似乎都在游动,真像活了一样。
活动二:读段落
计者?建造年代?
1.河北省赵县的洨河上,有一座世界 闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的, 到现在已经有一千四百多年了。
活动一:读段落 读书要求:读出以下信息——地理位置?设
计者?建造年代?
1.河北省赵县的洨河上,有一座世界 闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的, 到现在已经有一千四百多年了。
图案:有的刻着
;有的刻着
;还有的刻着
。所有
的图案都栩栩如生,真像活了一样。
板块二:同步训练,认真专注
活动一:一起做作业 限时:5分钟
活动二:朗读积累
精美的图案 似乎都在游动
两条互相缠绕的龙 两条飞龙
双龙戏珠
板块三:训练表达,理解内化
活动二:说一说
学习要求:自己试着介绍赵州桥。
活动二:演一演
活动一:书写生字
学习要求: 看黑板,说笔画,右手书空。

最新部编人教版小学三年级下册语文《赵州桥》优质课件

最新部编人教版小学三年级下册语文《赵州桥》优质课件

总结了上文
这座桥不但坚固,而且美观。
引出了下文
这种句子叫做过渡句,起 着承上启下的作用。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;
有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望
还有的刻着双龙戏珠。
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着 精美的图案:有的刻着两条相互 缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙,前爪相互抵 着,各自回首遥望;还有的刻着 双龙戏珠。所有的龙似乎都在游 动,真像活的一样。
赵州桥

状元成才路
河北省 赵县 石拱桥 安济桥
状元成才路 状元成才路
石匠 创举
设计
ห้องสมุดไป่ตู้状元成才路
而且
横跨 状元成才路 前爪
历史 智慧
雄伟 坚固 美观
特点
朗读课文第2自然段。1、画出描
写赵州桥的样子的句子。2、同桌 说说这样设计有什么好处?
长50多米
横跨 37米多宽的河面上
桥长五十多米。有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这 么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱 形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上 的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
既减轻了流水对桥 身的冲击力,使桥 不容易被大水冲毁, 又减轻了桥身的重 量,节省了石料。
这种设计有什么好处?
平时,河水从 大桥洞流过。
发大水的时候,河水还可以 从四个小桥洞流过。这样既 减轻了流水对桥身的冲击力, 使桥不容易被大水冲毁,又 减轻了桥身的重量,节省了 石料。
这种设计,在建桥 史上是一个创举。

人教版部编本三年级下册赵州桥(完美版)PPT课件

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它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。
人来车往很方便。 一道长虹落江面,
zhǎo(前 爪)
河北省赵县
我会写:
县、智、慧、举 : 上下结构
设、计、创:左右结构
赵、匠、历:半包围结构
默读课文,找一找课文中有一句话介 绍了赵州桥的两大特点,请画出这句话。
河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的 石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝的 石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一 千四百多年了。
这座桥,不但坚固,而且美观。
它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。
智慧 前爪 历史
赵、匠、历:半包围结构
赵、匠、历:半包围结构
河北省 赵县 石拱桥 石匠
赵州桥表现了我国劳动人. 赵、匠、历:半包围结构 河北省 赵县 石拱桥 石匠
zhuǎ( 爪子)
赵、匠、历:半包围结构 赵、匠、历:半包围结构 县、智、慧、举 : 上下结构
县、智、慧、举 : 上下结构
课后作业: 赵、匠、历:半包围结构
1.分别用“美观”“世界闻名”造句。
赵、匠、历:半包围结构
赵、匠、历:半包围结构
智慧 前爪 历史
智慧 设计
前爪 建桥史
历1创史举.而且分别用“美观”“世界闻名”造句。
河北省 赵县 石拱桥 石匠
赵、匠、历:半包围结构
交通运输做贡献。
赵jĬ(、人匠才、济历济:)半包2围结.构 搜集“我国宝贵的历史遗产”,下节课和同

1.分别用“美观”“世界闻名”造句。
1.分别用“美观”“世界闻名”造句。
北京颐和园的玉带桥
卢沟桥
赵、匠、历:半包围结构 赵、匠、历:半包围结构 统编语文教材小学三年级下册第三单元 县、智、慧、举 : 上下结构 赵、匠、历:半包围结构 设计 建桥史 创举 而且 默读课文,找一找课文中有一句话介绍了赵州桥的两大特点,请画出这句话。 设计 建桥史 创举 而且 它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。 河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。 智慧 前爪 历史 统编语文教材小学三年级下册第三单元 赵、匠、历:半包围结构 县、智、慧、举 : 上下结构 赵、匠、历:半包围结构 河北省 赵县 石拱桥 石匠 它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。 设计 建桥史 创举 而且 zhǎo(前 爪) 1.分别用“美观”“世界闻名”造句。 赵州桥表现了我国劳动人. 一道长虹落江面,

【语文】部编小学语文3三年级下册11赵州桥(2)优质公开课课件

【语文】部编小学语文3三年级下册11赵州桥(2)优质公开课课件
第六单元 18.童年的水墨画
墨染碎浪溅爽
19.剃头大师
剃执否骂仇惯刑替厘模
20.肥皂泡
廊和若较薄颤巍巅婴
21.我不能失信
耀庆盼叠歉
语文园地六
旭屿瞭巡缆锚
第七单元 22.我们奇妙的世界
呈雕幻蜡烛辉芒型
23.海底世界
窃私警肌章差胞藻达储属
24.火烧云
檀喂盈彤跪庙模
第八单元 25.慢性子裁缝和急性子顾客
创携存制蔡伦累鲜欧洲社
11.赵州桥
县拱济匠计横史爪智慧历
12.一幅名扬中外的画
择都宫摊贩吏作态驴寸乘笼栏貌
语文园地三
税档咖啡阅废贸
第四单元 13.花钟
芬芳内燥灼适雅吻组
14.蜜蜂
概阻括误逆途陌超
15.小虾
缸隙掀末副钳搏较腹
第五单元 16.小真的长头发
栅麻悠揉沫唯碍系
17.我变成了一棵树
希痒鳄丁零肠醋秘
赵县
安济桥
洨河
研读感悟
长五十多米
横跨在三十七米 力,使桥不容易被大水 冲毁,又减轻了桥身的重 量,节省了石料。
这种设计,在建桥史上 是一个创举。
相互缠绕
吐出美丽的水花
前爪相互抵着
各自回首遥望
双龙戏珠
精美的图案
有的
有的
还有的
所有的
我会写
左右结构的字
设 跨
部 栏

我会写
上下结构的字
县 坚
参 贵
举 案
美文赛读
拓展交流
巴西
尼罗泰伊大桥
上 海 长 江 大 桥
香港汲水门大桥
日本
濑户大桥
杭州湾大桥
放飞梦想
请同学们展开想象的 翅膀在画纸上,描绘出你 心中未来的桥,并配上广 告语。

【新】 人教部编版三年级下册语文课件 赵州桥 (共13张PPT).ppt

【新】 人教部编版三年级下册语文课件 赵州桥 (共13张PPT).ppt

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
+ 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
+ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
+
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
+ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 11:08:35 AM + 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 + 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 + 13、志不立,天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020

(赛课课件)部编版三年级下语文《赵州桥》(共20张PPT)

(赛课课件)部编版三年级下语文《赵州桥》(共20张PPT)

27,
2021

16、业余生活 要 有 意 义 ,不 要 越 轨 。2 0 21 年 2 月2 7 日 星 期六 3 时 40 分 45 秒 1 5: 4 0: 45 2 7
Februar y
2021

17、一个人即 使 已 登 上 顶峰 , 也 仍 要 自强 不 息 。 下 午3 时 40 分 4 5秒 下 午 3 时4 0 分1 5 :4 0 :4 5 21 . 2. 27
谢谢大家

10、低头要有 勇 气 , 抬 头要 有 低 气 。1 5 :4 0 :4 5 15 : 40 :4 5 15 : 40 2 /2 7 /2 0 21
3:40:45
PM

11、人总是珍 惜 为 得 到 。2 1 .2 .2 7 15 : 40 : 45 1 5: 4 0F e b- 2 12 7 - F e b- 2 1
19
课堂小结
填一填: 本文通过描写赵州桥 历史悠久,形式优美,
结构坚固的三个特点,表现了赵州桥高度的技 术水平和不朽的艺术价值。
20

9、
人的价值,在 招 收 诱惑 的 一 瞬 间 被决 定 。 21 . 2. 2 72 1. 2 .2 7 Sa t ur d a y,
Februar y
27,
2021
赵州桥
1
2
默读课文,说一说:赵州桥的设计者 是谁?
3
我会写
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
4
赵 省县 匠设计史 创 举且智 慧 历
左右结构
独体结构半包围结构来自上下结构5写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。 赵州桥 节省 县区 石匠 设计 历史 创 举 不但 而且 智慧 冲击 各自 似乎 体现 人民 才干

部编版小学三年级语文下册-第三单元-第三课时-赵州桥

部编版小学三年级语文下册-第三单元-第三课时-赵州桥

认真地抄写一遍。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有
11 赵
石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着

桥 两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;
有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回
首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似
乎都在游动,真像活了一样。
快乐牛牛 伴你成长
秦始皇兵马俑、陶瓷、昆曲、蒙古长调民
歌、中国蚕桑丝织技艺、福建南音、安徽
宣纸等。
夸一夸
11 赵
古老的赵州桥呀,你独特的设计是建桥史

桥 上的创举。你是我国古代劳动人民智慧和才干
的结晶,是我国宝贵的历史遗产,我们以你为
骄傲,因你而自豪!
抄一抄
11
赵 州
本文第三段围绕“美观”这个

特点介绍了赵州桥,请你把这一段
11 小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水

州 桥
的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
思考:赵州桥在设计上的特点有哪些?
赵州桥全部用石头砌成,桥下没有桥墩, 只有一个大桥洞和四个小桥洞。
11 赵 州 桥
水小的时候,水从大拱桥下流过!
当水面在线条以下的时候。
11 赵 州 桥
水大的时候,水从大拱桥下流过;侧拱里也流水!
11
赵 州
没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十

七米多宽的河面上。
运用“五十多米”“九米”“三十七米”等具
体数字介绍了赵州桥的长度和宽度,是列数字的说
明方法,体现了赵州桥的雄伟壮观。
11



桥长五十多米
河面宽37米
11 赵 州 桥
九米多宽,中间行车马,两旁走人

部编版小学语文三年级下册11 赵州桥

部编版小学语文三年级下册11 赵州桥

部编版三年级下册第三单元第11课11 赵州桥语文要素阅读:1.能正确、流利地朗读课文。

2.理解第3自然段是怎么把“桥的美观”写清楚的,并正确抄写这一自然段。

写作:能用上“世界闻名”等词语向游客介绍赵州桥的设计以及这种设计的好处,感受我国古代劳动人民的智慧和才干。

人文主题感受我国古代劳动人民的智慧。

教学重难点理解第3自然段是怎么把“桥的美观”写清楚的。

课前准备课件。

课时安排2课时预习要求1.自读课文,圈画出生字词。

2.上网查找有关赵州桥的资料。

第一课时课时目标1.认识“县、拱”等10个生字,读准多音字“爪”,会写“赵、省”等13个字。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.初步了解赵州桥,知道赵州桥的设计为什么是建桥史上的创举。

教学过程一、出示图片,激趣导入1.课件出示各种桥的图片。

2.导入:生活中,千姿百态的桥构成了一道道优美独特的风景。

乡下村头,潺潺流水的小石桥;街头闹市,人来人往、川流不息的天桥;车水马龙、耸立空中的立交桥,构成了独特的风景线。

1400多年前,隋朝的李春设计并参加修建了举世闻名的石拱桥。

谁知道这座桥的名字?请同学们欣赏它的雄姿吧!3.课件出示赵州桥的图片,并请大家说一说:这座桥给你留下了怎样的印象?(雄伟、坚固、美观……)课文是怎样描述这座桥的呢?今天,我们就跟着作者去参观赵州桥,领略这座桥的飒爽英姿吧!4.板书:赵州桥。

学生齐读课题,教师指导读准字音。

二、初读课文,整体感知1.出示表格,学生四人小组自学课文,初步了解赵州桥。

(1)学生互相检查预习,读准字音,读通句子。

随机正音:“计、济”是同音字,要注意区分;“史、智”是翘舌音,“拱、匠、横”是后鼻音。

尤其要注意多音字“爪”,在表示猛兽、猛禽的脚时读zhǎo,表示小动物的脚时读zhuǎ。

(2)学生读课文,提取信息,填写表格。

2.指名反馈交流。

预设1:位置。

(板书:河北省赵县洨河上)指导“省”和“县”的书写:“县”的上半部分里面有两横。

部编版语文三年级下册11《赵州桥》说课课件

部编版语文三年级下册11《赵州桥》说课课件
分述 坚固: 石头砌成 美观:精美的图案
总结:宝贵的历史文化遗产
惊人创举、智慧才干
板书是微型教案,我的板书贴合教学目标和课文内容,便于学生了解课文内容,形成知识结构 ,通过括号的形式抓住重点词语,教学步骤设计合理,条理清晰,循序渐进,美观整洁,一目 了然 。我的说课到此结束,谢谢大家!
六、说教学过程
根据教学目标、学情、教材内容和新课标的内容,我设计以下四个教学环节: 任务一:图片导入,引起关注
我首先出示赵州桥雄伟、壮观的图片,激发学生学习课文的兴趣。 【设计意图】根据三年级学生已经有了一定的自控能力,但容易被外界吸引的学情特点,我采用图片导入的 方法。
任务二:初读课文,识字认词 1. 我首先引导学生自由朗读课文,圈画不认识的生字词,利用字典与同桌互助的方法将生字词读正确、读准。
二、说学情
三年级是低年级到高年级的过渡,学生 要接受知识的变化,要接受思维方式的变化, 学习方法的变化。是小学时期比较重要的阶 段。三年级的学生已经有了一定的阅读理解 能力,能按一定的理解方式,朗读方式去阅 读课文,但学习归纳文章的主要内容对他们 来说仍是难点。
三、说教学目标
基于单元训练重点、学生的知识能力和新课程标准要求, 我确定以下教学目标: 1、自主学习本课生字,会认“县”、“拱”等 11 个生字、 会写“赵”、“省”等 13 个生字、理解“雄伟”、“创举”、 “坚固”等词语的意思,能正确、流利、有感情的朗读课文。 2. 通过阅读知道赵州桥的建筑特点,了解并学习作者将赵 州桥特点写具体的方法。 3. 了解介绍古建筑的一般方法,学习归纳课文主要内容。 4. 了解赵州桥的历史地位和价值,通过学习体会古代劳动 人民的智慧与才干,激发学生对祖国文化的热爱。
其次,精研课本,出示“有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着 两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠”。并介绍关联词,讲明该 关联词的并列作用,引导学生理解关联词,帮助学生运用”有的…有的……”造句。

(部编版)小学三年级语文下册《赵州桥》ppt教学课件

(部编版)小学三年级语文下册《赵州桥》ppt教学课件

用“有的……有的……还有的…… ”说句子。
石栏
设计独特
赵州桥表现了劳动人民 的智慧和才干,是我国宝贵
的历史遗产。
坚固
智慧和才干
联系上面3个自然段,说
美观 说什么地方表现了劳动人民 的智慧的才干,哪里告诉我
们是宝贵的历史遗产?
1300多年 前人留下
宝贵的历史遗产
距今1000多年。
建于辽代清宁二年
拓展:(今中公九华元百民一多族○年五。拥六有年), 距 五千年的璀璨文化,拥有 许多名扬天下的读建筑, 你都了解了哪些?
一是“券”小于半圆。我国习惯上把 弧形的桥洞、门洞之类的建筑叫做“券”。 三是洞砌一并般列石式桥。的石券桥,的大洞都一是般半有圆两形种。砌但法赵。州一桥种叫 “纵联式”,跨像度砌很墙大一,样从,这一一层头一到层那住一上头砌有,3各7.层04石米块。相互 交错。这种砌如法二果砌是把成“券的撞修桥”成洞空半是而圆一不形个实,整。那体券桥,的洞比两就较肩要牢叫高固1。85一2 种砌 法叫“并“列撞式米””。。,这一并样般排车石砌马桥成行的许人撞多过都道桥用窄,石券就料,好砌合比实成越,一过但个一赵整座券。赵 州桥的建州造桥采小的用山撞的,是没非并有常列砌费式实劲,,。它而赵用是州二在桥十券的八的券道两是小肩小券各于并砌半列一圆成9.6米 宽的大券两。个可的弧是一形用段并的弧列小,式券这砌。既,这减各样低道桥了窄体桥券增的的加高石了度块四,间个减没小少有券了相,互联 系,不如大纵约列修节式桥省坚的固了石。一料为百与了八人弥十工补立,这方又个米使缺石桥点料体,,非建使常造桥美赵的观州重,桥时, 在各道窄量券减的很轻石像了块天之大上间约的5加0长了0吨虹铁。。钉而,且使,它当们洨连河成涨了水整时体,。用并 列式修造一的部窄分券水,即可使以坏从了小一券个往,下也流不,会既牵可动以全使局水,流修补起 来容易,畅而通且,在又修桥减时少也了不洪影水响对桥桥上的交冲通击。,保证了桥 的安全。
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五亭桥:位于江苏扬州瘦西湖内。 卢沟桥:坐落在北京广安门西南约10KM之处。 铁索桥:位于四川省泸定县城西大渡河上 广济桥:俗称汀子桥,位于广东省潮州东门外。 安平桥:位于福建省晋江县的安海镇,建于宋代, 当地人俗称“五里桥”。
赵州桥:位于河北省赵县城南洨河上。 十字桥:位于山西省太原市西南约15KM的晋祠内。 风雨桥:坐落在广西三江县程阳村边的林林溪河上。 玉带桥:此桥位于北京颐和园内。 五音桥:位于河北省东陵顺治帝孝陵神道。
反义词
节省——(浪费 ) 世界闻名——(默默无名) 雄伟——(渺小)
词语辨析
雄伟 宏伟
相同点:都可以形容一件事物雄壮、巨大。 不同点:雄伟还可以形容人的身材高大魁梧。 宏伟可以形容一种达观的想法。 运用示例: 1.他是一个身材( )的人。 2.他有一个( )的设想。
答案:1.雄伟 2.宏伟
朗读指导
《赵州桥》是一篇说明文。朗读时,既要注意 段与段之间的关系,使过渡自然,又要注意突出 各段的重点。
整体感知
1.认真阅读课文,总结归纳每一个自然段的主 要内容。
本文一共有4个自然段。 第1段:概括介绍赵州桥,强调桥的知名度。 第2段:写桥的整体结构,要注意突出桥的构造 特点。 第3段写桥栏板上的雕刻,突出桥的美观。 第4段是对全文的总结,表现民族自豪感。
2.读了第二段,分析一下赵州桥为什么举世闻名?
赵州桥有着悠久的历史和独特。赵州桥的建造 距已有一千四百多年的历史,至今依然存在。赵州 桥的设计,在建桥史上是一个创举,以前的桥都没 有设计过桥身上加小桥洞,赵州桥却有这种独创的 设计,不仅在外形上更美观,在防洪和减少用料的 实际用途上,也颇见成效。
3.读第三段,想一想第一句话好在哪里? “这座桥不但坚固,而且美观。”
按照先分后总顺序。 这段话中有两个分号,表示连接的三个句子间 的并列关系,并列地写出了三种龙的样子。 最后一句是前几句的总的说明,这种写作手法 是“先分后总”。
佳句积累
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水 花;有的刻着两条两条飞龙,前爪相互抵着,各 自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似 乎都在游动,真像活了一样。(排比)
第一句话起到了承上启下的作用,这是一个过 渡句。既总结了前一个自然段的内容是写赵州桥 的坚固,又提示大家这个自然段要讲的是赵州桥 的美观。
4.第三段一共写了几幅雕刻图案?它们有什么 异同?
第三段一共写了3幅雕刻图案。 相同之处:都是画的两条龙。 不同之处:姿态不同。
5.作者是按照怎样的写作顺序具体写桥面的美 观的?
世界闻名 雄伟 创举 美观
赵州桥是一座世界闻名的桥梁。它既雄伟又美 观的桥身,是建桥史上的创举。
赵州桥
学习目标
1 借助工具书,理解课文的生字新词。
2 理解赵州桥的设计特点。 3 了解我国古代劳动人民的智慧和才干。
背景资料
赵州桥又名安济桥,坐落在河 北省赵县洨河上。赵州桥建于隋 朝,由著名匠师李春设计建造, 距今已有一千四百多年的历史, 其间经历数次地震、战争、洪水 的考验,仍然巍然屹立在洨河上。
示例: 春天一到,花园可真美丽呀!(后面的内容
围绕此句展开具体描写)小草探出了绿色的小 脑袋,四处张望;桃花露出了粉红色的笑脸, 与人们打着招呼;一朵朵兰花就像一个个文文 静静的小姑娘,绽开着淡红色的小花,散发出 清香;千姿百态、形状各异的盆景,扭扭曲曲 的枝条上点缀着零星的绿叶……
拓展延伸
中国古代十大名桥
课堂小结
总结本文的中心思想。
赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外,世界上 许多桥梁专家都到赵州桥参观学习。
本文通过对赵州桥独特的建筑风格的具体描写, 赞扬了我国劳动人民的智慧和才干。
结构图示
雄伟 桥长 桥宽
赵 州 桥
没有桥墩 坚固 一个大桥洞
4个小桥洞
创举
美观
精美图案
智慧和才 干
课后习题
假如你是导游,试着用下面的词语,向有课 介绍赵州桥。
赵州桥是中国第一座石拱桥, 也是当今世界上现存最早、保存 最完整的古代敞肩石拱桥。
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
zhuǎ:(爪子) 爪 zhǎo:(张牙舞爪)
读“zhuǎ”时,只有 “爪尖儿”“爪 子”“爪儿”三种意思, 基本用于口语中。
词语学习 词语理解
桥墩:桥梁下面的墩子,起承重作用,用石头或 混凝土等做成。 造句:这座桥的桥墩很坚固。 缠绕:条状物回旋地束缚在别的物体上。 造句:牵牛花的藤缠绕在篱笆上。
写法借鉴
围绕一句话把内容写具体
围绕一句话把内容写具体是这篇说明文最突出的 写作方法。如第②段中,后面内容都是围绕首句 “赵州桥非常雄伟”展开具体描写的,分别介绍了 赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等。第 ③段,则围绕“美观”主要描写了栏板上雕刻的图 案。我们写文章时也可以采用这样的写法。
一篇文章或一段话的开头,有一句概括全文或 全段主要内容或中心的话,叫总起句。在运用围绕 一句话把内容写具体的的写作方法时,需注意: (1)要准确地确定中心,这一句话必须是全段或全 文的中心句,能反映出全文或全段的内容。(2)其 他内容要围绕这一句话展开,不能游离于中心句之 外。(3)可采用比喻、排比等修辞手法来对中心句 进行描述。
多义词: 堆砌 ①垒积砖石并用泥灰黏合。 造句:长城是由大量的石砖堆砌而成的。 ②比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。 造句:写文章时切忌堆砌辞藻。
雕刻 ①在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。 造句:桥梁上的雕刻很精美。 ②雕刻成的艺术作品; 造句:这套雕刻已经散失不全。
近义词
建造——(修名——(举世闻名)
2.读了这篇课文,你能说说赵州桥的与众不同 在哪里吗?
赵州桥横跨河面,桥下只有一个拱形的大桥洞, 大桥洞的两边还各有两个拱形的小桥洞。这独特的 设计是前所未有的。
课文解读
1.赵州桥在设计上有哪些特点?试分析这样设 计的优点是什么。
没有桥墩、只有一个拱形大桥洞。第二个特点是 大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。这样的设 计,既能减轻流水对身的冲击,使桥不容易被大水 冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
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