研究生学术报告登记表
研究生学术报告及社会实践表
报告地点
听众
报告内容签名：日期：导师评语：签名：
日期：
研究生参加社会实践记录表
培养单位：学生学号：学生姓名：
社会实践名称
社会实践时间
社会实践地点
社会实践类型
社会实践内容
签名：
日期：
导师评语：
签名：
日期：
学术报告及社会实践汇总表
参加学术会议情况
学术会议名称
时间/地点
主讲人
1
2
3
4
共参加次学术会议
作
学
术
报
告
情
况
学术报告名称
时间/地点
听众
1
2
3
4
共作次学术报告
参加社会实践情况
社会实践形式/内容
时间
地点
1
2
3
4
共参加次社会实践
导师审核
导师签字：
日期：
培养单位意见
通过不通过
负责人（签字）：
培养单位（盖章）：
日期：
研究生学术报告及社会实践表
培养单位
学生姓名
学位类别
学科专业
研究方向
入学年月
中国科学院研究生院制
研究生参加学术会议记录表
培养单位：学生学号：学生姓名：
会议名称
会议时间
会议地点
主讲人姓名
主讲人职称/职务
会议内容
签名：
日期：
导师评语：
签名：
日期：
研究生作学术报告记录表
培养单位：学生学号：学生姓名：
报告名称
硕士生学术报告登记表
硕士生学术报告登记表1. 引言硕士生学术报告是研究生培养计划中的一项重要环节，旨在提高研究生的学术能力和表达能力。
为了管理和统计学术报告的信息，学术报告登记表的设计和使用就显得尤为重要。
本文将针对硕士生学术报告登记表的设计和使用进行详细阐述，并提供一份模板供参考。
2. 学术报告登记表的设计要求学术报告登记表的设计需要考虑以下几个方面： - 信息完整性：登记表需要包含学术报告的基本信息，如报告题目、报告人、报告时间等。
- 信息准确性：登记表需要确保填写的信息准确无误，以免出现错误或混乱。
- 便于管理和统计：登记表应该具备一定的管理和统计功能，方便教师和学校对学术报告进行管理和统计分析。
3. 学术报告登记表的基本信息学术报告登记表应包含以下基本信息： - 报告题目：填写报告的具体题目，以准确反映报告的内容。
- 报告人：填写报告人的姓名，以便进行个人信息的管理和统计。
- 报告时间：填写报告的具体时间，以便安排和调整报告日程。
- 报告地点：填写报告的具体地点，以便学生和教师能够准确了解报告的地点信息。
4. 学术报告登记表的使用步骤步骤一：填写报告题目在学术报告登记表的相应栏目中填写报告的具体题目，要求准确、简明，能够准确反映报告的内容和主题。
步骤二：填写报告人信息在学术报告登记表的相应栏目中填写报告人的姓名，确保姓名的准确性。
如果报告人较多，可以在表格中增加相应的行数以容纳更多的报告人信息。
步骤三：填写报告时间在学术报告登记表的相应栏目中填写报告的具体时间，包括日期和具体时刻。
确保报告时间的准确性，以便学生和教师能够准确了解报告的时间安排。
步骤四：填写报告地点在学术报告登记表的相应栏目中填写报告的具体地点，以确保学生和教师能够准确了解报告的地点信息。
可以填写教室名称或者具体的教学楼和房间号码。
步骤五：提交登记表填写完以上信息后，学术报告登记表应提交给相应的教师或者学术管理部门进行审批和存档。
登记表的提交可以通过纸质形式或电子形式进行，具体方式可以根据学校的要求进行选择。
研究生参加学术报告情况考核登记表—模板
合格□不合格□（请在方框内打√）导师签名：
注：1.此表人手一份，单面打印，自行妥善保管。
2.每次参加学术报告后，由负责考核的研究生辅导员签字后方为有效。
3.此表于研究生第五学期末交学院研究生教育办公室存档，并录入该课程成绩。
研究生参加学术报告情况考核登记表
年级：学院：硕士□博士□
姓名
学号
学科、专业
序号
学术报告题目
主讲人
时间地点考核人1来自234
5
6
7
8
9
10
学术报告的主要内容及个人体会：（可附页，不少于800字）
感谢学院组织学术报告，有幸听到这么多的精彩报告。
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研究生学术报告登记表
研究生学术报告登记表
学院：
专业：
学号：
研究生姓名：
导师姓名：
研究生院制
本人作学术报告情况
参加学术报告情况
注：
1、学生参与学术报告为我校研究生的必修教学环节。
2、研究生培养方案规定，每个硕士研究生在学期间，至少听取5次及以上的学术报告，原则上需公开做1次学术报告；每个博士研究生在学期间，至少听取6次及以上的学术报告，并公开做1-2次学术报告。
每次参与学术报告，研究生学术报告登记表须经各学院研究生教学秘书或辅导员审核签字。
登记表经导师、院系领导签字盖章后，在申请学位论文答辩之前，交研究生院教育与培养办公室审核，合格者方能允许学位论文答辩。
3、请各位研究生在学习期间妥善保管好此表（此表可在研究生院网站下载）。
硕士研究生学术报告登记
研究生姓名
专业
指导教师
学号ห้องสมุดไป่ตู้
报告
题目
参加人范围
人数
内容提要：
王中林院士报告
第一，纳米能源技术和自驱动纳系统技术。王中林研究小组2006年首次发明了纳米发电机，2007年成功首次研发出由超声波驱动的可独立工作的直流纳米发电机，2008年研发出可以利用衣料来实现发电的“发电衣”的原型发电机。今年他们的纳米发电机给出了3伏的输出电压并驱动了LED，首次实现了自驱动的纳米系统。纳米发电机的原理是利用压电效应所产生的电场来驱动外电路电子的瞬时流动。这一发明依赖于压电效应和半导体效应的巧妙结合，通过纳米材料构成的器件来收集人体运动、肌肉收缩，血液流动等所产生的能量；并将这些能量转化为电能提供给纳米器件，从而让纳米器件或纳米机器人实现能量自供。他把纳米发电机从科学发现推向工程技术并正在迈向微系统应用。该研究已成为国际纳米科技在微型能源研究领域的热点。纳米发电机的发明可能将在能源、生物医学、国防、以及人们日常生活等众多领域产生影响。纳米发电机的发明，被中国两院院士评为2006年度世界科学十大科技进展之一；2008年，被英国《物理世界》评选为世界科技重大进展之一；2009年，《MIT Technology Review》评选为十大创新技术之一；《Science Watch》在有关能源和燃料的一刊中重点报道了王教授发明纳米发电机的过程和重大意义；英国《新科学家》期刊把纳米发电机评为在未来十到三十年以后可以和手机的发明具有同等重要性和影响的十大重要技术之一。美国自然科学基金会2007年向总统和国会申请2008年65亿美元研究经费的前沿总结里第一条重大研究成果(Research that benefits the nation一栏)就是王中林的纳米发电机。纳米发电机的发明和研发走出了一条从基础科学到工程设计再到工业技术“一条龙”的研究路线。王中林这种研究思维和实践在世界范围都是少见的。
研究生参加学术报告情况考核登记表
研究生参加学术报告情况考核登记表年级： 2008 级学院：环境科学与工程学院硕士博士□姓名XXX学号---学科、专业环境工程序号学术报告题目主讲人时间地点考核人1国家公园——发展与保护之路的平衡Jerry Chew2008.10.16管经院王宏镔3012University of United States of America——传说李谦2008.10.22应技院王宏镔中的地狱还是天堂？4013事业与精神王焕校2008.10.27应技院王宏镔4色谱、质谱联用技术的发展现状及其在环境科潘学军2008.10.29应技院王宏镔学中的应用4015固体废物资源化利用：机遇与挑战马丽萍2008.10.29应技院王宏镔4016环境空气中有毒有害有机物污染现状及其来源田森林2008.10.29应技院王宏镔4017黄磷尾气变换制甲醇合成气工艺设计及催化剂戴春皓2008.11.5应技院王宏镔研发4018How to Prepare Scientific Publications Baoshan2009.12.6环工院朱文杰Xing5059快乐写作与投稿——SCI 和 JCR 数据库的有效张帆2010.10.13图书馆二朱文杰利用楼报告厅10中国多环芳烃的排放、迁移和呼吸暴露陶澍2011.1.8主楼 118潘波学术报告的主要内容及个人体会：（可加附页）针对我们环境科学与工程学院里有相当一部分学生对研究方向及发展前景不太了解的情况，学院专门邀请校内外乃至国外的一些老师为我们作了一系列学术报告。
报告主要包括： Jerry Chew 的《国家公园——发展与保护之路的平衡》、李谦老师的《 University of United States of America——传说中的地狱还是天堂？》、王焕校老师的《事业与精神》、戴春皓师姐的《黄磷尾气变换制甲醇合成气工艺设计及催化剂研发》等。
各位老师报告中，既有国内外热点问题的前瞻性讨论，也有老先生教后辈们如何做人处事的哲学，更有师兄师姐们实验的概括和总结，为我们展示了一个全新而全面的视野，也很好地指引了我们后面的科研工作。
研究生学术活动登记表
活动心得（要求博士生800字，硕士生500字。可另附页）
通过聆听专家的精彩报告，拓宽了我的思维领域，让我能够从更加宏观、精细的角度来思考自己在学习工作中遇到的问题。
听完报告我查阅了相关资料，了解了大数据对新材料研究的重要作用，知晓了材料基因组计划的理论基础、实现途径及最终目的。通过查阅资料可知材料基因组计划的目标是大幅减少新材料研发所需的时间和财力投入，和人类基因组计划为我们的基因绘制地图的任务类似，科学家想要通过该计划找出元素间的互相作用对材料的种类和性质带来的广泛影响，以这些知识作为基础，科学家和工程师们将有希望以更短的周期为不同应用“定制”相应的材料。科学技术的突飞猛进使得人们的需求日益苛刻与个性化，“定制”这个词在我们的工作与生活中越来越流行。
很多设想构思、规律方法都是可以转嫁和移植的，众多学科的精髓上升到哲学层面也都是相通的。所以我想我们做材料成型的同样也可以绘制这样的一张“地图”，通过对外界因素、工艺参数、成分等和最终产品性能的关系曲线研究，分析性能的决定因素，然后对这些关键参数进行调整组合，借助计算机模拟和实验室研究反馈，评价我们的设想。报告中也提到了计算机技术给我们的研究带来的经济与快捷，掌握和熟练运用这门技术是我们的必修课。
研究生学术活动登记表
学术活动
名称
学术报告
学术活动日期
2014.10.14
参加学术
活动身份
□报告人听众
报告题目
Revolutionizing Materials Innovation thr主讲人
Gerbrand Ceder
研究生听取学术报告登记表
注：本表“学位类别”指专业学位研究生所属类别，“专业领域”指专业学位研究生所属专业。
-2-
福建师范大学研究生在学期间听取学术报告登记表
姓名
专业或学位类别
学号
研究方向或专业领域
学院
指导教师
专ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ姓名
工作单位
学术报告题目
学术报告举办时间、地点
学术报告主持人
学术报告主办单位
研究生听取的学术报告内容及心得体会：
本表应双面印制，背面还有须填写的内容。-1-
研究生指导教师审核意见：
签名： 年 月 日
研究生所在学院审核意见：
硕士研究生学术报告考核记录表
学分
备注：研究生申请论文答辩前填写此表，经导师考核（成绩按优、良、中、差记录）后，报学院研究生秘书记录成绩、学分并存档，作为审核毕业资格依据之一。
硕士研究生参加学术报告记录
时 间
地点
范围
题 目
学术报告主要内容
考核人签名
注：范围填听报告人员范围（如教研室、科室、院部、研究生讨论班）
硕士研究生主讲学术报告记录
时 间
地点
范围
题 目
主讲学术报告主要内容
考核人签名
注：范围填听报告人员范围（如教研室、科室、院部、研究生）
硕士研究生学术报告考核记录表
姓名：学科专业：
学号：指导导师：
硕士研究生听取学术报告记录
序号
时 间
（年月日）
学 术 报 告 题 目
主讲人
地 点
报告
主办单位
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
硕士研究生主讲学术报告记录
序号
时 间
（年月日）
位
1
2
3
导师
考核意见
导师签名: 年 月 日
学术报告与讲座登记表
研究生姓名:罗健夫专业/研究方向:控制工程年级:研一
学术报告、学术会议名称
创新和人类语言技术
主持（组织）单位、主持人
知识工程中心、计算机学院
时间
2011.10.14下午2: 00
2011.10.14下午2：00
地点
图书馆二楼国内报告厅
内容摘要（由研究生本人填写）
从“科译一号”到“译星”（1977-1987年, 军事科学院）
(1)技术的挑战:
实用的要求；程序与数据分开——“第二代机器翻译”；强化语义分析, 包括专业词汇库、共性规则和个性规则
(2)人生的挑战和抉择
2.知网（1ห้องสมุดไป่ตู้88年—现在）
遇到的问题:理论和技术的挑战与创新
理论发现:
（1）世界之七:万物、部件、属性、时间、空间、属性值和事件；
（2）关系是意义的精髓；
（3）事件的双轴轮:静与动的对应。
3.关于《How Net and the Computation of Meaning》的写作的背景、出书的过程以及内容。
董教授通过今天的讲座,交给我们的并非多深的机器语言翻译的知识,而更多的却是学习、研究的信念、方法和做人的道理和原则。
报告人、组织人:（签字）年月日
注:参加学术会议和学术讲座,要求至少参加4次。