人教版小学语文三年级上册《给予树》PPT课件
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《给予树》PPT课件
这个圣诞节，她不但送给我 们棒棒糖，还送给我们善良、仁 爱、同情和体贴，以及一个陌生 女孩如愿以偿的笑脸。
同学们，再见！
妈妈从开始购物到结束，她的
感情发生了哪些变化？能说说发生
变化的原因吗？
担心——生气——高兴
让我担心的是，家里并不宽裕，我
只攒了一百美元，却要有五个孩子
来分享，他们怎么可能买到很多很
好的礼物呢？
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。 透过塑料口袋，我发现，她只买了 一些棒棒糖——那种五十美分一大 把的棒棒糖！我有些生气：她到底 用这二十美元做了什么？
（jǐ）yǔ
31
给予树
我会认 我会写 我会读 我会说 我会做
试探 祝福 担心 宽裕 猜测 立即 盼望 拥抱 仁爱 体贴 兴高采烈 圣诞 诚挚 援助 沉默不语 如愿以偿
予
担 宽 裕 买 猜 糖 卡 盼 仁 贴 即
给jǐ予yǔ 仁rén爱 偿cháng还 圣shèng 享xiǎng受 沉默mò 援yuán助 糖táng果 逛guàng街 诞dàn节
6人教版小学三年级语文上册第八单元第31课《给予树》PPT课件
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
为什么金吉娅 沉默不语呢？
因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉 默不语。 因为金吉娅觉得对不住家人 ，所以沉默不语。 因为金吉娅担心妈妈责怪她 ，所以沉默不语。
从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
12
品读感悟
“我的就······只够买这些棒棒糖了。可是妈 妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么都没有。”
16
品读感悟
1.我紧紧地拥抱着金吉娅。 2.让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎 么可能买到很多很好的礼物呢？
母爱
17
品读感悟
1.孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方 的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜 的笑容。 2. 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿 暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。
You Know, The More Powerful You Will Be
20
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
兄弟姐妹之爱
18
• 商场里有一颗援助中心的“给予 树”。树上有许多卡片，其中一张 是一个小女孩写的。
整个社会都充满了 爱
19
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们买不到很多很好的礼物。
为什么金吉娅 沉默不语呢？
因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉 默不语。 因为金吉娅觉得对不住家人 ，所以沉默不语。 因为金吉娅担心妈妈责怪她 ，所以沉默不语。
从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
12
品读感悟
“我的就······只够买这些棒棒糖了。可是妈 妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么都没有。”
16
品读感悟
1.我紧紧地拥抱着金吉娅。 2.让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎 么可能买到很多很好的礼物呢？
母爱
17
品读感悟
1.孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方 的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜 的笑容。 2. 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿 暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。
You Know, The More Powerful You Will Be
20
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
兄弟姐妹之爱
18
• 商场里有一颗援助中心的“给予 树”。树上有许多卡片，其中一张 是一个小女孩写的。
整个社会都充满了 爱
19
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们买不到很多很好的礼物。
第31课《给予树》PPT课件
在课文中， 我们感受到了 浓浓的爱，你 能从中找出哪 些人之间的爱 呢？
品读感悟
1.我紧紧地拥抱着金吉娅。
2.让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎 么可能买到很多很好的礼物呢？
母爱
品读感悟
1.孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方 的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜 的笑容。 2. 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿 暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。
破折号的作用
• 1解释说明 • 2声音延长 • 3表示转折 • 4语言中断
破折号的作用
• 1解释说明 • 2声音延长 • 3表示转折 • 4语言中断
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣 诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送 给我们善良 、仁爱、同情和体贴， 以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 母亲这时的心情是（激动、喜悦、 欣慰）的。金吉娅是（快乐 ）的。
自由读课文，把描写 妈妈心情的句子用横线画 出来。想想为什么会有这 样的变化？
我在担心什么呢？ 让我担心的是，家里并不宽裕，我只 攒了一百美元，却要由五个孩子来分享， 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
因为（她只买了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖）,所以“我”有些生气。
在表示金吉娅神态心 情的词语下面画波浪线。 思考：金吉娅当时会想些 什么？
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
为什么金吉娅 沉默不语呢？
因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉 默不语。 因为金吉娅觉得对不住家人 ，所以沉默不语。 因为金吉娅担心妈妈责怪她 ，所以沉默不语。 从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
小学三年级上册语文第三十一课给予树PPT课件
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我紧紧地拥抱着金吉娅。这个 圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
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让我们用爱心做水，用善良做 土，用同情和仁慈做阳光，精心地 栽培给予树，让它在我们的心田里 永远垂着绿茵，开着芬芳的花，结 着丰硕的果。
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可是妈妈，我们有这么 多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却没有。
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可是妈妈，我们有这么 多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么都 们有这么 多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么都 没有。
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我
极了，紧紧地
拥抱着金吉娅。
义务教育课程标准实验教科书三年级上册
给予树
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分享 圣诞 沉默不语 仁爱 到处逛 如愿以偿
援助 援助中心
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只有八岁的小女儿 金吉娅沉默不语。
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只有八岁的小女儿 金吉娅沉默不语。
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回家途中，孩子们兴高采烈。你 给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋， 不断让别人猜测自己买了什么礼物。 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。 透过塑料口袋，我发现，她只买了一 些棒棒糖——那种五十美分一大把的 棒棒糖！我有些生气：她到底用这二 十美元做了什么？
三年级语文上册31给予树ppt课件人教版
予
担宽裕
买猜 糖 即
卡盼仁 贴
学习2——3段
1.妈妈怎么分配钱的？ 2.买完东西回来后，其他孩子什么样？金吉 娅什么样？（抓住关键词） 3.妈妈为什么生气？她用钱到底买了什么？
我猜想，她用20美元可能会（ ）。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
予圣 诞 享默
táng guàng yuán rén cháng
糖逛 援 仁 偿
给予 暗示 拥抱 盼望 显然 逛街
试探 心意 甜蜜 担心 仁爱 猜测 同情 体贴 圣诞 分享 援助 仁爱
祝福 提醒 宽裕 前夕 立即 善良 兴高采烈 沉默 棒棒糖 如愿以偿
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
每年的
12
月
25
日是圣诞节。这是西方国家
最重要的节日，相当于中国的春节。圣诞节的庆
祝活动从 12 月 24 日晚上的圣诞夜开始，一直持
jǐ yǔ
给：供应 予：给予
30 给予树
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
圣诞节那天， 由慈善组织办的赞 助机构——援助中 心，在圣诞树上挂 上反映孩子心愿的 卡片，来请求人们 赞助，这叫“ 给 予树”。 一些好 心人便会帮助那些 孩子实现愿望。
担宽裕
买猜 糖 即
卡盼仁 贴
学习2——3段
1.妈妈怎么分配钱的？ 2.买完东西回来后，其他孩子什么样？金吉 娅什么样？（抓住关键词） 3.妈妈为什么生气？她用钱到底买了什么？
我猜想，她用20美元可能会（ ）。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
予圣 诞 享默
táng guàng yuán rén cháng
糖逛 援 仁 偿
给予 暗示 拥抱 盼望 显然 逛街
试探 心意 甜蜜 担心 仁爱 猜测 同情 体贴 圣诞 分享 援助 仁爱
祝福 提醒 宽裕 前夕 立即 善良 兴高采烈 沉默 棒棒糖 如愿以偿
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
每年的
12
月
25
日是圣诞节。这是西方国家
最重要的节日，相当于中国的春节。圣诞节的庆
祝活动从 12 月 24 日晚上的圣诞夜开始，一直持
jǐ yǔ
给：供应 予：给予
30 给予树
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
圣诞节那天， 由慈善组织办的赞 助机构——援助中 心，在圣诞树上挂 上反映孩子心愿的 卡片，来请求人们 赞助，这叫“ 给 予树”。 一些好 心人便会帮助那些 孩子实现愿望。
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活动四：精读文章（感受金吉
娅的善良、同情心）
透过塑料口袋，我发现，她 只买了一些棒棒糖—那种五 十美分一大把的棒棒糖！我 有些生气：她到底用这二十 美元做了什么？
金吉娅为什么要给陌生女孩买礼物？
金吉娅说话的声音很低，显然在为没 能给我们买到像样的礼物而难过。“我 多人，已经能得到许 多礼物了，而那个小女孩却什么都没 有。”
jǐ yǔ
给予树
人教版语文三年级上册 南鲁仙小学葛俊岗
定向：一、学会四种读书法 二、会写12个字 三、感受金吉娅的善良、同情心
活动一：自读文章(解决生字词）
yǔ dān kuān yù mǎi cāi 予担 宽 裕 买 猜
táng ré n jí kǎ pàn tiē 糖仁 即卡盼 贴 活动二：小组读文章（交流优美词句） 活动三：听读文章（整体感知）
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个 圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
让我们用爱心做水，用善良做 土，用同情和仁慈做阳光，精心地 栽培给予树，让它在我们的心田里 永远垂着绿茵，开着芬芳的花，结 着丰硕的果。
你想给这些孩子怎样 的帮助？写下来。 总结：通过本节课的学习， 我学会了（ ）个生字， （ ）种读书法，深切的 感受到了（ ）的同情心 和善良。