建筑环境学两时段室内环境综合评价
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建筑环境现场调查及评价
1 前言 2 3 4 5
1
前言
1前言
调查建筑：哈尔滨工业大学二校区主楼B510
调查对象：11月22日中午及晚上在该教室学习的学生 调查内容：室内人员的主观感受，室内的空气环境参数：室
内 热湿环境（温度，湿度，空气流速）,室内空气品（CO2 浓度）,室内光环境（照度、照度均匀度）, 室内声环境（A 声级）。 调查方式：主观问卷和客观测试相结合。
2
调查方法
2调查方法
1 主观问卷
调查地点：哈尔滨工业大学二校区主楼B510教室 调查时间:
11月22日下午13：30发放问卷29份（其中女生12 人， 男 生17人） 11月22日晚上18：30发放问卷30份（其中女生13人，男 生17人）
2调查方法
1 主观问卷
调查内容： ① 基本信息
例如：年龄、性别、衣着、活动状态等。 ② 调查主项
第1次 223.72 2223..82 2223..61 2233..07 2233..25 2221..89 2223..90 2222..63 2223..96 2233..24 2223..82 2222..98 2222..73 2233..06 2233..25
1 PMV和PPD指标
本次计算采用晨光暖通计算软件。需计算参数如下：
3.1热湿环境评价
2 PMV和PPD指标计算
3.1热湿环境评价
中午预测不满意百分数 PPD为10.84%
2 PMV和PPD指标计算
3.1热湿环境评价
晚上预测不满意百分数 PPD为7.36%
3 与标准对比
3.1热湿环境评价
室内平均温度：中午温度 =22.9 ，晚上温度 =23.3 ，均在16～24 内， 满足标准;
人体周围相对湿度：中午 =11.2%，晚上 =20.3%，与标准30%~60%相 比均较低；
室内风速平均值：中午0.09 ，晚上0.05 ，与标准0.2m/s相比均较低， 故室内吹风感不强；
PPD和PMV：中午PPD=10.84%，PMV=-0.6，晚上PPD=7.36%， PMV=-0.4,说明中午和晚上都是室温偏冷，不满意比例满足标准。
教室测点布置
2调查方法
备注 长：15.7m 宽：8m 高：4.5m
南墙：6扇窗 北墙：前后各一扇门
西墙：有黑板
教室测点布置
① 空气温度和空气流速垂直测点
测点高度（m）
坐姿
站姿
1.1
1.7
0.6
1.1
0.1
0.1
对应人体部位
头部 腹部 脚踝
② 相对湿度测点的垂直布置 选取0.6m（对于坐姿活动）为标准
PPD 100 95exp[(0.03353PMV 4 0.2179PMV 2 )]
1 PMV和PPD指标
PMV 与 PPD 的关系曲线见图1
3.1热湿环境评价
图1
由图1可见对一个室内环境的热感觉评价中,不满意百分比 PPD 总在 5 %以上 ,表明对一个热环境的评价个人差异较大，一般工程设 计常取 PPD ≤10 %作为标准 。
4 主客观对比 —— 吹风感
3.1热湿环境评价
中原午因：分90析%：的人无吹风感，客观测试风速0.09 低于标准，符合要求，主观与客观 调晚查上结，果教一室致有。窗户微开门未开，导致靠窗同学感觉有微风，而在靠窗部位的 晚同上学：较70多%，的故人整无体吹吹风风感感，较30强%些的，有但微实风际感教，室客大观部测分试地风方速风0.速05较低低于；标准，但风 速中比午中，午教低室，开主门观不吹开风窗感，却两较门中间午空强气，流主动观相与对客晚观上调较查大结一果些不，一导致致。室内风速
各环境主观感受选项（5或7项，直线）。可以与客观测试参数相同 ③ 说明项 请被调查人针对无法在表中选项无法说明的问题予以说明。
2调查方法
2 客观测试
测试时间： 第一次：2016年11月22日 12:00-13:30 第二次：2016年11月22日 18:30-20:30 间隔约5小时
测试参数： 室内的空气环境参数（湿度、温度、空气流速），室内空气品 质（CO2浓度）室内光环境（照度）, 室内声环境（A声级）。
2调查方法
教室内主要以静坐为 主，所以我们选择坐姿对 应高度。
3
结果分析
1 PMV和PPD指标
3.1热湿环境评价
PMV 指标代表了同一环境下绝大多数人的感觉，但是人与人之间存在生理 差别，因此 PMV 指标并不一定能够代表所有个人的感觉。PPD 指标来表示人 群对热环境不满意的百分数，利用概率分析方法，给出 PMV 与 PPD 之间的定 量关系：
4 主客观对比 —— 温度
3.1热湿环境评价
中午：72%的同学感到温度适中，24%的同学感到较热，说明体感温度适中偏 热。客观测试温度满足标准，主观与客观调查结果一致。 晚上：60%的同学感到温度适中，30%的同学感到较热，说明体感温度适中偏 热。客观测试温度满足标准，主观与客观调查结果一致。
4 主客观对比 —— 湿度
5 头脚温差Biblioteka Baidu
3.1热湿环境评价
头头部部（（11..11mm））
室室内内温温度度（（℃℃）） 腹腹部部（（00.6.6mm))
脚脚部部(0(0.1.1mm))
点点11 点点22 点点33 点点44 点点55 点点11 点点22 点点33 点点44 点点55 点点11 点点22 点点33 点点44 点点55
3.1热湿环境评价
中午：绝大多数同学感到空气较干，7%的同学感到干，72%的同学感到较干，适中的只 有21%。说明教室中空气湿度比较低，让大多数人觉得不舒适。客观测试湿度 =11.2% 与标准相比偏低，主观与客观调查结果一致。 晚上：绝大多数同学感到空气较干，83%的同学感到较干，17%的同学感试到适中的。 空气湿度与中午相比高了些，但仍比较低，让大多数人觉得不舒适。客观测湿度 =20.3%， 较中午有较大提高，但与标准相比仍偏低，主观与客观调查结果一致。
偏大一些。
4 主客观对比 —— 舒适度
3.1热湿环境评价
中午：28%的人感觉较舒适，49%的人感觉一般，14%感觉较不舒适，客观 PPD=10.84%满足标准，主观与客观调查结果一致。 晚上：10%的人感觉很舒适，27%的人感觉较舒适，53%的人感觉一般，10% 感觉较不舒适的人，客观PPD=7.36%满足标准，且较中午满意度有略微升高， 主观与客观调查结果一致。
1 前言 2 3 4 5
1
前言
1前言
调查建筑：哈尔滨工业大学二校区主楼B510
调查对象：11月22日中午及晚上在该教室学习的学生 调查内容：室内人员的主观感受，室内的空气环境参数：室
内 热湿环境（温度，湿度，空气流速）,室内空气品（CO2 浓度）,室内光环境（照度、照度均匀度）, 室内声环境（A 声级）。 调查方式：主观问卷和客观测试相结合。
2
调查方法
2调查方法
1 主观问卷
调查地点：哈尔滨工业大学二校区主楼B510教室 调查时间:
11月22日下午13：30发放问卷29份（其中女生12 人， 男 生17人） 11月22日晚上18：30发放问卷30份（其中女生13人，男 生17人）
2调查方法
1 主观问卷
调查内容： ① 基本信息
例如：年龄、性别、衣着、活动状态等。 ② 调查主项
第1次 223.72 2223..82 2223..61 2233..07 2233..25 2221..89 2223..90 2222..63 2223..96 2233..24 2223..82 2222..98 2222..73 2233..06 2233..25
1 PMV和PPD指标
本次计算采用晨光暖通计算软件。需计算参数如下：
3.1热湿环境评价
2 PMV和PPD指标计算
3.1热湿环境评价
中午预测不满意百分数 PPD为10.84%
2 PMV和PPD指标计算
3.1热湿环境评价
晚上预测不满意百分数 PPD为7.36%
3 与标准对比
3.1热湿环境评价
室内平均温度：中午温度 =22.9 ，晚上温度 =23.3 ，均在16～24 内， 满足标准;
人体周围相对湿度：中午 =11.2%，晚上 =20.3%，与标准30%~60%相 比均较低；
室内风速平均值：中午0.09 ，晚上0.05 ，与标准0.2m/s相比均较低， 故室内吹风感不强；
PPD和PMV：中午PPD=10.84%，PMV=-0.6，晚上PPD=7.36%， PMV=-0.4,说明中午和晚上都是室温偏冷，不满意比例满足标准。
教室测点布置
2调查方法
备注 长：15.7m 宽：8m 高：4.5m
南墙：6扇窗 北墙：前后各一扇门
西墙：有黑板
教室测点布置
① 空气温度和空气流速垂直测点
测点高度（m）
坐姿
站姿
1.1
1.7
0.6
1.1
0.1
0.1
对应人体部位
头部 腹部 脚踝
② 相对湿度测点的垂直布置 选取0.6m（对于坐姿活动）为标准
PPD 100 95exp[(0.03353PMV 4 0.2179PMV 2 )]
1 PMV和PPD指标
PMV 与 PPD 的关系曲线见图1
3.1热湿环境评价
图1
由图1可见对一个室内环境的热感觉评价中,不满意百分比 PPD 总在 5 %以上 ,表明对一个热环境的评价个人差异较大，一般工程设 计常取 PPD ≤10 %作为标准 。
4 主客观对比 —— 吹风感
3.1热湿环境评价
中原午因：分90析%：的人无吹风感，客观测试风速0.09 低于标准，符合要求，主观与客观 调晚查上结，果教一室致有。窗户微开门未开，导致靠窗同学感觉有微风，而在靠窗部位的 晚同上学：较70多%，的故人整无体吹吹风风感感，较30强%些的，有但微实风际感教，室客大观部测分试地风方速风0.速05较低低于；标准，但风 速中比午中，午教低室，开主门观不吹开风窗感，却两较门中间午空强气，流主动观相与对客晚观上调较查大结一果些不，一导致致。室内风速
各环境主观感受选项（5或7项，直线）。可以与客观测试参数相同 ③ 说明项 请被调查人针对无法在表中选项无法说明的问题予以说明。
2调查方法
2 客观测试
测试时间： 第一次：2016年11月22日 12:00-13:30 第二次：2016年11月22日 18:30-20:30 间隔约5小时
测试参数： 室内的空气环境参数（湿度、温度、空气流速），室内空气品 质（CO2浓度）室内光环境（照度）, 室内声环境（A声级）。
2调查方法
教室内主要以静坐为 主，所以我们选择坐姿对 应高度。
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结果分析
1 PMV和PPD指标
3.1热湿环境评价
PMV 指标代表了同一环境下绝大多数人的感觉，但是人与人之间存在生理 差别，因此 PMV 指标并不一定能够代表所有个人的感觉。PPD 指标来表示人 群对热环境不满意的百分数，利用概率分析方法，给出 PMV 与 PPD 之间的定 量关系：
4 主客观对比 —— 温度
3.1热湿环境评价
中午：72%的同学感到温度适中，24%的同学感到较热，说明体感温度适中偏 热。客观测试温度满足标准，主观与客观调查结果一致。 晚上：60%的同学感到温度适中，30%的同学感到较热，说明体感温度适中偏 热。客观测试温度满足标准，主观与客观调查结果一致。
4 主客观对比 —— 湿度
5 头脚温差Biblioteka Baidu
3.1热湿环境评价
头头部部（（11..11mm））
室室内内温温度度（（℃℃）） 腹腹部部（（00.6.6mm))
脚脚部部(0(0.1.1mm))
点点11 点点22 点点33 点点44 点点55 点点11 点点22 点点33 点点44 点点55 点点11 点点22 点点33 点点44 点点55
3.1热湿环境评价
中午：绝大多数同学感到空气较干，7%的同学感到干，72%的同学感到较干，适中的只 有21%。说明教室中空气湿度比较低，让大多数人觉得不舒适。客观测试湿度 =11.2% 与标准相比偏低，主观与客观调查结果一致。 晚上：绝大多数同学感到空气较干，83%的同学感到较干，17%的同学感试到适中的。 空气湿度与中午相比高了些，但仍比较低，让大多数人觉得不舒适。客观测湿度 =20.3%， 较中午有较大提高，但与标准相比仍偏低，主观与客观调查结果一致。
偏大一些。
4 主客观对比 —— 舒适度
3.1热湿环境评价
中午：28%的人感觉较舒适，49%的人感觉一般，14%感觉较不舒适，客观 PPD=10.84%满足标准，主观与客观调查结果一致。 晚上：10%的人感觉很舒适，27%的人感觉较舒适，53%的人感觉一般，10% 感觉较不舒适的人，客观PPD=7.36%满足标准，且较中午满意度有略微升高， 主观与客观调查结果一致。