GIS课程上机实验指导书
GIS实验教学指导书(二)1
目的掌握ArcView 3.x数字化的基本方法步骤一、安装ArcView 3.xArcView 3.x软件安装过程同一般软件的安装过程。
其初始启动界面如图2-1所示。
二、创建ArcView工程与视图在图2-1中,选中创建一个空工程(as a blank project),点选“OK”,弹出图2-2所示窗体,点击按钮,弹出图2-3所示“保存工程”对话框。
在图2-3所示对话框中,先设定工程保存路径,后为工程命名1,点选“OK”按钮完成工程的创建。
ArcView工程文件是一个扩展名为apr2的文件,该工程文件应置于自行创建的文件夹中。
工程成功创建之后,则图2-2所示工程名就不是“Untitled”,而是刚才设定的工程名了。
在从工程窗体左侧窗格中选中“Views”,单击“New”按钮,即可完成一个空白视图的添加,如图2-4所示。
视图窗体分两部分,左侧用来呈现图层与图例,右侧用于呈现图形数据及标注。
一个视图里可以放置多个图元层,一般来说,对于一个简单的ArcView工程,拥有一个视图即可。
三、安装与加载Image Analysis 1.0扩展模块初始安装界面之一如图2-9所示。
如图2-5进行菜单操作,打开如图2-10所示对话框,选中“Image Analysis”扩展功能模块及“Make Default (设为缺省)”,单击“OK”按钮,便可完成“Image Analysis”模块的加载,该模块可以用来配准底图。
四、底图的加载与配准3底图格式定为JPG或Jpeg格式。
单击工具栏上即“添加专题”按钮,弹出如图2-7所示“添加专题”对话框。
在该对话框中,设定其“数据源类型”为“Image Analysis Data Source”,然后先设定专题存储路径,再选定底图,点“OK”按钮完成对底图的加载,如图2-8所示。
1若逆操作则先前工程命名失效2Apr即ArcView Project之简称3ArcView下栅格图像的配准方法有很多,本指导书讨论的只是利用“Image Analysis”模块的方法成功加载“Image Analysis”扩展模块后,ArcView工具栏上会出现(Align Tools,配准工具)按钮。
GIS实训指导书
GIS实训指导书1.实训性质与目的1、性质:在专业教学计划中,本课程可以结合物流管理理论教学与实际操作,使学生通过该软件的学习接受物流管理相关职业技能训练。
2、目的:通过对地理信息系统(GIS)软件的操作与学习,使学生对GIS有更加深入的了解,并能进行熟练细致的操作,将所学的理论与实践相结合,提高学生的自学能力以及解决问题的能力。
为将来步入社会打下良好扎实的基础,为国家培养优秀的物流人才。
2.实训内容与要求实训一对地图进行浏览操作1、实训内容使用地图工具:鹰眼、放大、缩小、全图显示、地图移动、属性、测量工具、选项设置、图层控制等等。
2、实训要求通过对地图工具的使用,熟练掌握各种地图工具,了解其不同与联系,对地图能够熟练的进行浏览等操作。
实训二对地图进行查询1、实训内容使用地图上与查询相关的操作按钮:拉框查询、任意图形选取查询、快速查找、客户查询、周边环境分析、缓冲分析等,对地图进行数据查询。
(1)拉框查询,使用操作按钮在地图上框好框架,对框架内的客户点进行查询。
(2)任意图形选取查询,使用操作按钮在地图上根据需要划好线条,对线条内的可户点进行查询。
(3)缓冲分析,结合缓冲分析和橡皮擦,对不同的形状设定具体的缓冲范围,查询出范围内的客户点信息。
(4)普通查找,可以类似平面查询对客户具体信息进行查询。
2、实训要求通过实际操作,熟练掌握在地图中如何对客户点进行形象化的查询。
实训三可视化客户关系管理操作1、实训内容通过相关操作,对客户关系进行具体的管理、分析以及考评等任务的实现。
(1)产品上柜分析与考评(2)产品销售分析与考评(3)品牌销售分析与考评(4)客户销售分析与考评(5)销售波动分析与考评(6)片区销售分析与考评(7)客户需求满足分析与考评2、实训要求根据具体布置的任务,能自己组织条件,通过相关操作,对客户关系管理模块中的具体信息进行管理、分析以及考评。
3.实训项目计划安排4.实训纪律与实训守则1、应根据教学计划和实训中心的安排在指定的实训室进行实训。
地理信息系统实习指导书(3)
地理信息系统上机实习3.系统界面的定制、汉化与建立空间数据库实习目的1、掌握如何对Arcview GIS系统界面的定制,包括菜单、工具栏及对话框的汉化、添加、删除与设置;2、掌握如何创建空间数据库(以点图层为例);3、掌握如何编辑空间对象的属性特征以及如何与外部属性数据库联结,构成自己的空间数据库;4、初步了解GIS的空间分析工具:如何由离散点状高程数据生成高程等值线图层。
定制(Customize –也称客户化)系统界面也许你并不喜欢总是在英文界面内进行你的工作,也许系统的某些功能你基本不用,而某些功能你需要频繁的操作,这些足以构成你需要汉化和重新安排系统界面的理由。
这部分的实习不仅让你亲自设计、安排你所喜爱的界面风格,同时也可让你告别这些“讨厌”的英文。
仔细阅读下面的指导,大胆尝试你的爱好。
1、启动ArcView单击开始→程序(P)→ESRI→ArcView GIS 3.2a→ArcView GIS 3.2a2、在欢迎对话框中,选择“As a blank project”,单击“Ok”3、单击“Project”菜单下的“Customize”菜单项。
提示:每个标准的Windows应用程序的用户界面基本上都包含有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、对话框等资源(ArcView的资源见下图所示)。
资源本身并不能完成任何操作,它所进行的动作需要由代码来实现。
定制界面实质上就是改变这些资源的样式。
ArcView是一个多文档应用程序,每个窗口拥有的资源种类和数量不同。
试比较“Project”和“View”窗口的菜单栏以及工具栏有何变化。
4、在弹出的对话框中,从“Type ”列表框中选择“View ”。
5、双击“Label ”,在弹出的文本框中填入“&F 文件”,单击“Ok ”。
6、单击“&Close ”,重复步骤5,在文本框中填入“&C 关闭”。
7、从“Category ”列表框中选择“Buttons ”。
GIS实验指导书
地理信息系统实验指导书(校内讲义)黄寿昌主编广西生态工程职业技术学院二○○六年二月目录前言 (1)实验一MapInfo栅格图像的配准 (2)实验二MapInfo表的建立及地图对象的编辑 (5)实验三MapInfo屏幕跟踪矢量化 (8)实验四MapInfo空间数据的查询 (10)实验五MapInfo专题图制作 (21)实验六MapInfo布局的设计与制作 (23)前言学习《地理信息系统》必须重视实践环节,独立完成在地理信息系统中进行森林资源信息空间数据的输入、编辑、管理和分析能力的操作等,将林业知识与高新技术结合在一起。
上机实验的目的,绝不仅是为了验证讲课内容或者自己所设计的程序正确与否,而是为了:⑴加深对讲授内容的理解,仅靠课堂讲授是很难掌握和熟练应用的,但它们又很重要。
通过多次上机操作,就能自然、熟练地掌握它们。
⑵学会GIS的建立开发,善于积累与总结所学知识,为今后在实际工作中将森林资源信息的管理与高新技术的结合融为一体积累经验。
实验一般应包括以下几个步骤:⑴上机之前准备好上机操作设计思路与相关的材料、资料及相关理论,提高上机效率。
⑵按设计思路上机调试操作,对设计思路进行调整以完成所要完成的上机操作内容。
⑶上机结束后,整理出实验报告。
本实验指导书,本着使用计算机及高新技术将森林资源信息进行高效管理为目标进行设计,共包括六个实验,每个实验中都有具体的实验目的和详细的实验内容及实验步骤,能促进学生将讲授的知识转化为实际操作技能。
各实验内容如下:实验一:MapInfo栅格图像的配准。
实验二:MapInfo表的建立及地图对象的编辑。
实验三:MapInfo屏幕跟踪矢量化。
实验四:MapInfo空间数据的查询。
实验五:MapInfo专题图制作。
实验六:MapInfo布局的设计与制作。
由于时间仓促及编者水平所限,书中疏漏与不当之处恳请广大读者批评指正。
编者2006年2月实验一MapInfo栅格图像的配准一、目的1、通过投影选择和控制点配准,了解GIS中投影的概念,图形配准的概念。
GIS第五次上机实验指导书.
表1 我国常用椭球体 椭球体名称 WGS84 年代 1984 长半轴(米) 短半轴(米) 6378137.0 6378245.0 6378140.0 6356752.3 6356863.0 6356755.3 扁率 1:298.257 1:298.3 1:298.257
克拉索夫斯基 (Krasovsky) 1940 IAG-75 1975
讲义五 ArcGIS空间数据的转换与处理
目的
� 掌握地图投影的定义与转换 � 使用ArcToolbox工具
内容
� 介绍地图投影的定义,学习ArcGIS中地图投影转换的方法 � 使用ArcToolbox工具, 实现矢量栅格数据的互相转换、 数据 裁切等操作
一、地图投影定义与转换
地球是一个不规则的球体,为了能够将其表面内容显示在平面上, 就必须将球面地理坐标系变换到平面坐标系统。因此,运用地图投影方 法,建立地球表面和平面上点的函数关系,使地球表面上由地理坐标确 定的点,在平面上有一个与它相对应的点。地图投影的使用保证了空间 信息的地域上的连续性和完整性。 由于数据源的多样性,当数据的空间参考系统(坐标系统,投影方 式)与用户需求不一致时,就需要对数据进行投影变换。同样,在完成 本身有投影信息的数据采集时,为了保证数据的完整性和易交换性,要ห้องสมุดไป่ตู้定义数据投影。
� 参数的获取
对于地理坐标,只需要确定两个参数,即椭球体和大地基准面。对于 投影坐标,假如投影类型为Gauss Kruger(Transverse Mercator),除了确 定椭球体和大地基准面外,还需要确定中央经线。 大地基准面的确定关键是确定7个参数(或者其中几个参数),北京 54基准面可以用三个平移参数来确定, 即“-12,-113,-41,0,0,0,0”, 很多软件 近似为Krasovsky(0,0,0,0,0,0,0)基准面;西安80的7参数比较特殊,各个区 域不一样。一般有两个途径:一是直接从测绘部门获取;二是根据三个 以上具有西安80坐标系与其他坐标系的同名点坐标值,利用软件来推算, 有一些绿色软件具有这个功能,如Coord MG。 中央经线获取可有以下两种方法,第一种根据已知带号计算,6度带 用6*N-3,3度带用3*N;第二种方法是根据经度从图中查找。
GIS第六次上机实验指导书
讲义六空间数据的可视化表达目的l掌握ArcMap的数据符号化方法l掌握对ArcMap进行数据层标注l掌握ArcMap的地图制作和输出内容l学会ArcMap中的四种数据符号化方法:单一符号、分类符号、分级符号和组合符号l学会对ArcMap进行数据层标注的两种方法:交互式标注和自动标注操作l学会ArcMap的地图制作和输出,包括地图模板的操作、版面设置、制图数据操作、地理坐标格网设置及各种地图整饰的操作一、ArcMap数据符号化1.单一符号标示数据Ø 在上海行政区划图的内容表上,右击要标示的层,点取属性命令。
Ø 点取符号系统标签。
Ø 在打开的对话框中进行一系列的设置。
Ø 完成后单击确定。
2分类符号标示数据Ø在上海行政区划图的道路图层上点右键打开图层属性对话框。
Ø 点取符号系统标签,在显示列表框中选择类别。
Ø 在值字段中选择CLASS,即街道的分级。
Ø 单击添加所有值按钮,将所有街道级别添加进来。
如图:Ø 若对系统默认的符号样式不满意,还可以双击相应的符号,进行一系列设置。
Ø 完成设置后返回图层属性对话框,结果如图所示:Ø 另外,系统还提供了另外的两种表示方法:Ø 其一是同时按照多个属性值的组合进行分类来确定符号类型(唯一值、多个字段)。
Ø 其二是按照事先确定的符号类型通过自动匹配来表示属性分类(与样式中的符号匹配)。
3.分级符号标示数据(1)分级色彩设置Ø 在内容表上右击river图层,点取属性命令。
Ø 点取符号系统标签。
Ø 点击数量,选中分级色彩。
Ø 在字段复选框的值下拉菜单中选择LENGTH,表示按照河流的长度分级。
默认的分级方法是按自然分类法,通过聚类分析将相似性最大的数据分在同一级别上。
Ø 也可以选择手动分级自行修改分级方法。
GIS实验指导书
一、实验目的1、熟悉GIS软件——ArcGIS的体这种系结构,掌握ArcMap用于地图数据的编辑、显示、查询和分析等功能,了解ArcCatalog对数据的管理,在此基础上进一步理解GIS软件应具备的基本功能。
2、掌握地图扫描矢量化的基本原理、方法和步骤,进而掌握地图数字化的过程。
3、掌握利用ArcMap对数据的获取及存储,熟悉ArcMap的空间查询、叠加、缓冲区分析等常用的地图分析功能,能有效解决一些实际问题。
4、掌握地图渲染方法及制图输出。
二、实验任务(1)搜集数据,通过网络等途径,搜集地理地图及对应的属性数据。
(2)完成对应区域的地图矢量化、属性数据录入,建立数据库。
(3)空间分析,对GIS数据进行空间查询、叠加、缓冲区分析等空间分析。
(4)进行地图编制,制作专题地图并进行渲染输出。
三、实验内容1、shp文件的创建2、矢量化3、属性数据录入4、空间查询、面积计算5、面转栅格、重分类、缓冲区分析6、地图渲染7、制图输出四、实验要求(1)纪律要求准时上课,不得迟到。
严禁在实验机房内打游戏。
(2)工作量要求每人各自完成一份。
(3)成果要求在自己的文件夹(用自己的名字命名)下完成指定内容、规定要求的实验科目;提交最终实验成果与实验报告。
五、实验步骤1.ArcGIS体系结构2.创建.SHP 文件(1) 首先新建一个文件夹,以便将自己的数据集中保存。
然后打开ArcCatalog ,在目录树下的“文件夹连接”上右键,选择“连接到文件夹”连接到刚才新建的文件夹,如图:ArcMap 是ArcGIS Desktop 中一个主要的应用程序,具有基于地图的所有功能,是一个用于编辑、显示、查询和分析地图数据的以地图为核心的模块,包含一个复杂的专业制图和编辑系统。
ArcCatalog 是以数据为核心,用于定位、浏览和管理空间数据的模块,是用户规划数据库表,用于定制和利用元数据的环境。
利用ArcCatalog 可以组织、发现和使用GIS 数据,使用标准化的元数据对数据进行说明,创建和管理用户所有的GIS 信息。
《ArcGIS软件基础》上机实验40页word
《ARCGIS软件基础》课程上机实验指导书专业 ___________________班级学号___________________姓名 ___________________指导教师___________________学期 ___________________南京工业大学测绘学院目录上机守则 (3)上机实验注意事项 (4)实验一:操作地图与图层 (5)实验二:地图符号化 (7)实验三:符号库制作 (9)实验四:专题图制作 (11)实验五:数据编辑 (13)实验六:屏幕跟踪矢量化 (15)实验七:网络分析应用 (17)实验八:缓冲区分析与叠置分析应用 (19)实验九:数据转换 (21)实验十:三维建模与三维显示 (23)实验十一:三维分析应用 (25)实验十二:创建Geodatabase (27)上机守则1.学生必须按指导教师安排的上机实验时间进入机房上机,未经许可,不得带外人进入机房。
2.进入机房时必须穿上鞋套,否则不得进入机房。
3.认真填写上机情况登记表,若遇计算机有异常情况,应先向老师汇报,不得擅自处理。
4.遵守计算机操作规程,即开机时先开显示器再开主机;结束时须关闭计算机,关机时先通过Windows功能关闭系统,主机电源指示灯灭了以后再关闭显示器。
5.禁止上机时玩游戏或从事与上机实验无关的内容。
6.保持机房安静和整洁,不得携带食品、饮料进入机房,严禁随地吐痰、乱扔垃圾或杂物,禁止吸烟、大声喧哗或闲聊。
7.爱护机房设施,严禁更改设置参数、添加口令或删除非本人文件。
对于导致计算机不能正常工作、影响他人上机者,将取消其上机资格。
8.严禁私自拆卸配件或将室内物品带出室外。
一经发现,除要求按价赔偿外,将通报批评和取消其上机资格,情节严重者交有关行政部门和司法部门处理。
上机实验注意事项1、上机实验前必须阅读有关教材及本上机实验指导书,初步了解上机实验内容要求与步骤。
2、严格遵守上机守则,严禁大声喧哗或玩游戏。
GIS原理课程设计任务书及指导书
地理信息系统原理课程设计任务书及指导书一、时间要求:1、本次课程设计为两周,时间为本学期第11、12周。
2、最迟在12周星期五提交设计报告。
二、成绩评定1、按《GIS原理课程设计报告书》格式规范书写,并用A4纸打印装订,在规定时间内上交,不得抄袭,否则总成绩按0分计。
2、纸质的《GIS原理课程设计报告书》由班长收齐后交给任课老师,电子资料按学号+姓名方式命名,班长收齐打包后用邮件提交。
邮箱:462738662@三、本课题设计的基本要求:1、课程设计报告书中必须包括设计目的、实验数据组织情况、步骤以及设计内容等方面;2、步骤和分析结果要用图或者表格的形式详细表达。
四、选题题目1:基于网络的设施服务水平1、设计目的:通过本次设计,我们应达到以下目的:1)加深对网络分析基本原理、方法的认识;2)熟练掌握生成网络数据集、服务区的技术方法;3)了解空间评价方法和空间建模的基本方法和过程;4)通过实例提高利用网络分析方法解决地学空间分析问题的能力。
2、数据准备:《地理信息系统实习教程》提供的数据光盘安装后,位于EX27子目录下的数据。
3、设计内容:参考《地理信息系统实习教程》P360—374的内容。
题目2:复杂地形中的选址1、设计目的:通过对本次课程设计,应达到以下几个目的:1)加深对基于栅格的各类空间分析方法基本原理、方法的认识;2)熟练掌握生成各类栅格图及再分类的技术方法;3)了解空间评价方法和空间建模的基本方法和过程;4)提高利用栅格数据的各类分析方法解决地学空间分析问题的能力。
2、数据准备:《地理信息系统实习教程》提供的数据光盘安装后,位于EX28子目录下的数据。
3、设计内容:参考《地理信息系统实习教程》P375—403的内容。
五、设计分组课程设计为2组:学号尾数为单数的选择“题目1”,双数的选择“题目2”。
第一组指导老师:曹武第二组指导老师:汪斌在课程设计报告书中填写对应的指导老师姓名。
《地理信息系统》实验指导书
地理信息系统实验指导书安放舟编着新疆大学资源与环境科学学院二零一五年六月目录课程实验大纲........................................ 错误!未指定书签。
实验一MapInfo概述及使用方法........................ 错误!未指定书签。
实验二地图的配准、矢量化及建立属性数据库............ 错误!未指定书签。
实验三地理分析...................................... 错误!未指定书签。
实验四专题地图和地图的整饰.......................... 错误!未指定书签。
实验五选择与查询、重新分区、布局窗口与地图的输出.... 错误!未指定书签。
课程实验大纲地理信息系统的实验是与理论课同步进行的课程实验,是非独立开设的实验。
本实验中,有许多内容仍属于理论课内容的延伸。
1实验简介及基本要求上机实验是地理信息系统课程的重要环节,它贯穿于整个《地理信息系统》课程教学过程中。
本课程的实验分为前期准备阶段、基本操作阶段和技术提高阶段三个阶段,其主要内容和基本要求为:(1)前期准备阶段地理信息系统课程实验的第一阶段为前期准备阶段。
前期准备阶段的主要任务是了解应用软件的大致情况,地图投影、理解计算机制图、数据库、图层和表的基本概念,数据采集;根据要求熟悉Mapinfo7.0工作环境。
(2)基本操作阶段地理信息系统课程实验的第二阶段为基本操作阶段。
基本操作阶段的主要任务是掌握地图配准、装饰层的应用、图层和表的关系,图层的基本操作,并能够针对简单的实际问题提出解决方法,得到需要的结果。
(3)技术提高阶段地理信息系统课程实验的第三个阶段为技术提高阶段。
技术提高阶段的实验,要求学生不仅要把课本上的内容掌握好,同时还需要自学一些相关的知识,包括表的属性、函数的应用、重新分区、查询、数据更新、统计图形的输出、输出设计。
GIS第四次上机实验指导书
讲义四ArcGIS空间分析专题应用(一)网络分析背景l在现实中,最短路径的求取问题是可以拓展为许多方面的最高效率问题。
l最短路径不仅指一般意义上的距离最短,还可以是时间最短、费用最少、线路利用率最高等标准。
目的l学会用ArcGIS10进行各种类型的最短路径分析,理解网络分析原理。
数据l Geodatabase地理数据库:data5/net/city.mdb。
l数据库中包含一个数据集:City,其中含有城市交通网net、商业中心及家庭住址place、网络节点city_Net_Junctions等要素。
要求l根据不同的要求,获得到达指定目的地的最佳路径,并给出路径的长度;找出距景点最近的某设施的路径。
l在网络中指定一个商业中心,分别求出在不同距离、时间的限制下从家到商业中心的最佳路径。
l给定访问顺序,按照要求找出从家出发,逐个经过访问点,最终到达目的地的最佳路径。
l研究阻强的设置对最佳路径选择的影响。
操作步骤启动ArcMap,打开city数据集,加载数据。
对点状要素place-属性-符号系统-类别-唯一值-HOME字段,1值为家,0值为商业中心。
1.无权重最佳路径的生成(1)打开网络分析功能条,在工具栏空白处单击鼠标右键,弹出对话框中选择“几何网络分析”工具栏(如下图所示)。
若右键未找到“几何网络分析”工具栏,则选择自定义菜单的下拉菜单“扩展模块”,如下图所示。
(2)在网络分析工具条上,选择旗标工具,将旗标放在“家”和想要去的“商业中心”点上。
(3)选择分析|选项命令,打开分析选项对话框,确认权重和权重过滤器标签项全部是无,这种情况下进行的最短路径分析是完全按照这个网络自身的长短来确定。
(4)在追踪任务文本框中选择网络路径分析。
单击解决按钮。
显示最短路径,这条路径的总成本显示在状态栏中。
注:这里的“Total cost:18”指的是从起点到目的地总共经过了17个网络节点,如果把两个网络节点当作一个街区的话,也就是指中间经过了18个街区。
GIS原理上机指导书
GIS原理上机指导书南京工业高校测绘学院一、试验目的生疏桌面gis软体arcgis的介面环境,初步把握arcgis 套件中arcmap、arccatalog、arctoolbox的主要工具、选单命令的使用,并在此基础上理解gis软体应具备的基本功能。
二、试验内容:练习使用《getting_started_with_arcgis》中的section 1三、试验準备1.参考书:getting_started_with_arcgis.pdf2.示例资料(已安装)一、试验目的生疏桌面gis软体arcgis中的arcmap,把握arcmap的主要工具、选单命令的使用,并在此基础上理解gis软体基本的地图操作功能,如影象漫游、放大、缩小、资讯查询等。
二、试验内容:完成《using arcmap》中的练习1-练习4三、试验準备1.参考书:using_arcmap_tutorial.pdf2.示例资料(已安装)一、试验目的生疏arcmap中地图扫描向量化模组,arcscan模组为arcmap中的扩充套件模组,该模组主要用于扫描向量化,完成空间资料的猎取。
把握arcscan的主要工具、选单命令的使用,并在此基础上理解空间资料的扫描向量化。
二、试验内容:完成《arcscan for arcgis》中的练习1-练习2三、试验準备1.参考书:using_arcscan_for_arcgis_tutorial.pdf2.示例资料(已安装)一、试验目的生疏arccatalog在检视与管理空间资料,arccatalog 是arcgis中用于管理与处理空间资料的桌面软体。
通过练习,把握arccatalog的主要工具、选单命令的使用,并在此基础上理解空间资料的管理。
二、试验内容:完成《using arccatalog》中的练习1-练习2三、试验準备1.参考书:using_ arccatalog_tutorial.pdf2.示例资料(已安装)一、试验目的spatial analyst是arcmap中空间分析模组,该模组为arcgis的扩充套件模组。
《GIS基础实习》指导书.
《 GIS 基础实习》指导书第一阶段地图矢量化软件平台:MapGIS (中地数码数据信息:比例尺:1:250000数据范围:湖南省(共 16幅投影类型:高斯 -克吕格六度带号:19椭球参数:北京 54/克拉索夫斯基 (1940年椭球上交成果:地图矢量化工作日志表和图层自(互检表(电子文档及纸质打印稿地图整饰后的矢量化成果(矢量数据文件及地图输出图片在进行地图矢量化的工程中,一般设置为文件所在目录设置为工作目录(程序生成、打开、保存文件的默认目录就是工作目录 ,在 MAPGIS主界面中打开“设置”程序。
图 MAPGIS 主界面在“ MAPGIS 环境设置”程序中,将图形文件所在目录设置为工作目录。
图 MAPGIS 环境设置程序界面第一步栅格地图校正纸质地图扫描成栅格图片, 这种栅格图片是没有空间参考信息的, 就和普通数码相机照的照片一样,只是普通的图片而已。
由于扫描栅格图不具备空间参考信息,所以在矢量化之前, 需要先对栅格图进行配准。
配准栅格图需要准确的空间坐标信息, 这些信息有时可以从图面上读取,如经纬网(方里网图框四个角点的坐标值等等。
1. 标准图框生成1 读取数据信息在图像处理软件中查看图片,如 PhotoShop 、 ACDSee 。
图使用图像处理软件查看图片读取地图左下角经纬度坐标值,如采用 DMS 格式记录如下(1123000,280000。
图读取地图左下角坐标值2 启动投影变换程序启动“实用服务”子系统中的“投影变换”程序,如下图所示图启动投影变换程序3 绘制标准图框选择“系列表转图框”下的“生成 1:25 万图框”菜单。
图投影变换程序界面在“ 1:250000图框”对话框中输入“起点纬度”和“起始经度” ,注意采用 DMS 格式,图框文件名采用图幅编号,如 H4916。
图 1:250000图框对话框点击“ 1:250000图框”对话框中“椭球参数”按钮,在弹出的“椭球参数设置”对话框中选择“ 1:北京 54/克拉索夫斯基 (1940年椭球”,点击“确定”按钮。
GIS实验教学指导书1(精)
目的一、掌握MapInfo数字化的基本方法二、使用MapInfo自带工具“Universal Translator”完成Tab文件向Shp文件转换三、使用开源小软件Tab2Shp完成Tab文件向Shp文件转换步骤一、安装MapInfo1MapInfo软件安装过程同一般软件的安装过程。
找到MapInfo安装目录,双击图1-1所示图标2,显示MapInfo主界面如图1-2所示,“主”工具栏和“绘图”工具栏为最基本、最常用的工具栏。
1本实验指导书据MapInfo 7.8版制定,其他版本略同2还有其它打开MapInfo的方式,如通过“开始”菜单、桌面快捷方式、快速启动栏等。
二、制备数字化栅格底图底图可通过搜索引擎查找获取,要求有三:1要有一定的大小与精度2特征点、线、面要明显3文件格式一般选Tiff或者Jpg(Jpeg格式。
图1-3为一示例底图3。
三、加载底图进入MapInfo主界面(如图1-2示,依次单击“文件”菜单(如图1-4示——“打开表”菜单项,弹出“Open”对话框,在该对话框底部的文件类型下拉列表框中选中“栅格图像…”(如图1-5所示,遍历选中“Zhengzhou.jpg”文件,最后单击“打开”确定加载底图,则弹出图1-6所示窗口。
四、配准底图单击图1-6所示“配准”按钮,弹出“图象配准”对话框,如图1-7示。
通过该对话框,添加数字化控制点。
控制点即在底图上选设的标志点,该标志点的在当前投影下经纬度坐标已知。
控制点数量一般不少于3个,推荐4个,通常四个角区域各1个,以便最大限度的减少数字化误差。
可连续单击图1-7“增加”按钮4次,添加了四个控制点(Pt1-4,此时它们都位于左上角点,且经纬度坐标均为0度。
在图1-7上方,选中目标控制点Pti,则它所表示的行高亮显示,然后移动鼠标到底图显示区域,此时光标会变成十字叉丝3原图大小:1000*838,单位Pixel状,在底图想要设为控制点的位置单击,则弹出“增加控制点”对话框(如图1-8示,输入该控制点实际对应的经纬度坐标(注意X对应经度、Y对应纬度,即完成对一个控制点的设定。
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软实验指导书年月201103地理信息系统(原理)城市与环境学院一、实验目的1.利用影像配准(Georeferencing) 工具进行影像数据的地理配准2.编辑器的使用(点要素、线要素、多边形要素的数字化)。
3.熟悉GRAMIN GPS手持机的基本使用方法。
注意:在基于ArcMap 的操作过程中请注意保存地图文档。
二、实验准备数据:昆明市西山区普吉地形图1:10000 地形图――70011-1.Tif,昆明市旅游休闲图.jpg (扫描图),请从课程网站下载。
在开始本实验之前,将同学分成3-5个小组,每个小组从实验室借出一部GARMIN GPS 手持机,利用课外时间在昆明市范围内采集20个GPS点,并在自行购买和昆明市旅游休闲图上做好标记。
数据采集回来后用MapSource 软件通过数据线将数据从GPS手持机中导入到计算机并存储为GPS.txt 文件以备使用。
在借到GPS手持机后,请在老师指导下认真阅读GPS手持机的说明书,掌握基本操作方法。
使用完毕后请归还实验室。
外出采集数据时请遵守指导老师宣布的安全注意事项。
软件准备:MapSource (GRAMIN GPS手持机数据导入软件)ArcGIS Desktop ---ArcMap三、实验内容及步骤第1步地形图的配准-加载数据和影像配准工具所有图件扫描后都必须经过扫描配准,对扫描后的栅格图进行检查,以确保矢量化工作顺利进行。
l打开ArcMap,添加“影像配准”工具栏。
l把需要进行配准的影像—70011-1.TIF增加到ArcMap中,会发现“影像配准”工具栏中的工具被激活。
第2步输入控制点在配准中我们需要知道一些特殊点的坐标。
通过读图,我们可以得到一些控件点――公里网格的交点,我们可以从图中均匀的取几个点。
一般在实际中,这些点应该能够均匀分布。
l在”影像配准”工具栏上,点击“添加控制点”按钮。
l使用该工具在扫描图上精确到找一个控制点点击,然后鼠标右击输入该点实际的坐标位置,如下图所示:l用相同的方法,在影像上增加多个控制点(大于7个),输入它们的实际坐标。
点击“影像配准”工具栏上的“查看链接表”按钮。
注意:在连接表对话框中点击“保存”按钮,可以将当前的控制点保存为磁盘上的文件,以备使用。
检查控制点的残差和RMS,删除残差特别大的控制点并重新选取控制点。
转换方式设定为“二次多项式”第3步设定数据框的属性l增加所有控制点,并检查均方差(RMS)后,在”影像配准”菜单下,点击“更新显示”。
执行菜单命令“视图”-“数据框属性”,设定数据框属性在“常规”选项页中,将地图显示单位设置为“米”在“坐标系统”选项页中,设定数据框的坐标系统为“Xian_1980_Degree_GK_CM_102E”(西安80投影坐标系,3度分带,东经102度中央经线),与扫描地图的坐标系一致l更新后,就变成真实的坐标。
第4步矫正并重采样栅格生成新的栅格文件l在”影像配准”菜单下,点击“矫正”,对配准的影像根据设定的变换公式重新采样,另存为一个新的影像文件。
l加载重新采样后得到的栅格文件,并将原始的栅格文件从数据框中删除。
后面我们的数字化工作是对这个配准和重新采样后的影像进行操作的。
通过上面的操作我们的数据已经完成了配准工作,下面我们将使用这些配准后的影像进行分层矢量化。
第5 步分层矢量化-在ArcCatalog中创建一个线要素图层该数据采用的是西安80坐标系统、3度分带(1)打开ArcCatalog.在指定目录下,鼠标右击,在“新建”中,选择“个人Geodatabase”。
并修改该Geodatabase数据库的名称(例如test3.mdb)。
(2)下面将为该Geodatabase创建新的要素类,首先创建一个“等高线”要素类来存储等高线要素。
在ArcCatalog中,鼠标右击test3这个个人 Geodatabase,在“新建”中选择“要素类”.(3)输入创建的要素类的名称“等高线”,点击下一步。
(4)点击下一步。
下面将是我们创建新的要素类的关键,为我们的数据定义坐标系统,空间范围,存储要素类型。
以及可以在这增加属性字段。
(5)点击Shape字段。
在对话框中将显示详细的选项,我们首先点击“几何类型”,并将要素类型选择为我们需要的类型(我们现在要创建等高线这个要素类,所以应该选择线).(6)点击“空间参考”选项后面的按钮,在“空间参考属性”对话框中的“坐标系”选项页下,将选择合适的坐标系统,点击“选择”按钮。
在(Projected Coordinate Systems目录下,选择Gauss Kruger---àXian 1980--àXian_1980_Degree_GK_CM_102E.prj)。
点击增加,现在这些坐标系统信息应该如下图所示:(7)再点击“X/Y 域”选项页,在该选项页下为我们的数据定义存储的空间范围。
该空间范围需要认真考虑,不仅要考虑你当前的纸制地图的空间范围,还要考虑到将来工作中还会出现的最大的空间范围。
为确定这个区域XY(最小值),XY(最大值),可以切换到ArcMap中,点击“绘制”工具栏上的“矩形框”按钮,在地图显示区中画一个矩形,使区在更大范围内包含已配准的栅格地图。
右键选中这个矩形框,设置“属性”,将填充色设置为“无”,可得到如下的效果:在矩形框属性的“大小和位置”选项页中,可获取矩形框左下角和右上角的坐标(X,Y),将这里获取的X,Y值分别填入到上面“空间参考属性”对话框的“X/Y域”选项页“最小X”、“最小Y”、“最大X”、“最大Y”输入框中通过上面的操作我们为创建的要素类定义了正确的坐标系统和空间范围。
(8)下面我们将为该数据创建新的属性字段。
“高程”,类型设置为“Float”用来存储等高线的高程值。
(9)点击完成这样,我们就创建了一个线状的要素类。
第6步从已配准的地图上提取等高线并保存到上面创建的要素类中(1)切换到ArcMap中,将新建的线要素图层,加载到包含已配准地形图的数据框中,保存地图文档为Ex3.mxd(2)打开“编辑器”工具栏,在“编辑器”下拉菜单中执行“开始编辑命令”,并选择前面创建的“等高线”要素类。
确认编辑器中:任务为――新建要素,目标为――等高线,设置图层――等高线的显示符号为红色,并设置为合适的宽度。
(3)将地图放大到合适的比例下,从中跟踪一条等高线并根据高程点判读其高程,输入该条等高线的高程。
(4)进一步练习线要素的其它操作,比如线段的合并、分割、编辑顶点等操作(5)可参照以上步骤,从地图中提出多边形要素(比如居民地),并进一步熟悉多边形要素编辑的相关操作。
第7步根据GPS观测点数据配准影像并矢量化的步骤数据:扫描地图-昆明市旅游休闲地图(YNKM.JPG)、Garmin 手持GPS野外采集数据(gpsdata.dbf)-GCS_WGS_1984 地理坐标系(1). 打开ArcMap,添加扫描地图-YNKM.JPG,打开“影像配准”工具栏(在ArcMap的工具栏的空白区域点击鼠标右键,然后选择“影像配准”)(2)参考练习2中最后一步的内容,根据gpsdata.dbf中的内容,将其转换为一个新的图层:GPS.shp,并将其添加到当前数据框中。
l添加gpsdata.dbfl执行菜单命令<工具>-<添加X,Y数据>, 在出现的菜单中指定坐标系统为地理坐标:GCS_WGS 1984, X坐标指定为经度(E),Y坐标指定为纬度(N)l在TOC 面板中“显示”视图下,右键选择图层“gpsdata事件”,从右键菜单中执行“数据”->“导出数据”,将其导出成为一个新的Shape文件-名称为gps.shp l将GPS.shp 添加到当前的数据框中这里显示的数据就是第1个小组在野外用GPS获取的控制点,每个控制点在纸质地图上都有一个唯一的记号。
(3) 在TOC中右键选择图层――YNKM.JPG,在出现的菜单中点击“缩放到图层”,并将其放大到某一尺度下(4)对比第一组同学在进行GPS数据采集时所使用的纸质地图,在地图显示区中找到第1个控制点。
点击“影像配准”工具栏上的控制点选择工具,在扫描地图中,采集第1个GPS控制点的位置,点击。
(5)在TOC中右键选择图层――GPS,在出现的菜单中点击“缩放到图层”,并将其放大到某一尺度下,并移动地图,可以方便地找到第1个控制点(6)在地图显示区中,我们可以看到第1组同学在野外采集的GPS控制点,找到与扫描地图中对应的那个GPS控制点,点击鼠标。
(7)通过以上操作我们已经完成了第1个控制点的选择。
以类似的方法,添加至少4个控制点。
(8)如果操作正确,在完成以上操作后,扫描地图就被配准到了GCS_WGS_1984地理坐标系下。
当鼠标在地图显示区移动时,在ArcMap状态栏上就会显示当前位置在GCS_WGS_1984坐标系下的经纬度坐标。
在添加所有控制点,并检查RMS后,可使用下拉菜单“地理参考”中的“矫正”命令对栅格地图重采样。
转换方法使用“二次多项式”。
加载重采样后的栅格地图,并将原始的扫描地图从数据模框中删除。
(9)在ArcCatalog中新建一个要素类,可命名为:Schools,(要素类型为点要素-将用于从扫描图中提取各个学校的位置,添加所需要的字段-用于存储学校的名称,坐标系统设置为WGS_1984地理坐标系-与GPS野外数据相同)(10)将Schools图层添加到当前数据框中。
(11)在TOC面板中,右键选择“图层”,在出现的菜单中,点击“属性”,设定数据框的坐标系为GCS_WGS_1984(12) 打开“编辑器”工具栏,在“编辑器”下拉菜单中执行“开始编辑”命令,选择要编辑的图层-Schools,确认“编辑器”工具栏中,任务为――新建要素,目标为――Schools。
(13)将地图放大到合适的比例下,在“编辑器”中选中“草图”工具,在地图中找到图例为○文的要素,在其所在位置,点击鼠标,分层提取昆明市的各高校位置数据-(点要素)。
打开属性表,修改要素属性,比如:输入学校的名称。
(14)完成编辑后,停止编辑,并将修改结果保存到要素类-Schools中。
四、实验报告及要求做出书面报告,包括原理、过程和结果。
具体内容如下:1)总结屏幕跟踪数字化过程的基本步骤及每一步骤的必要性。
2)分析数字化过程中误差的来源及减小误差的相关方法。
3)为什么要对配准后的数据进行重采样?。