动物生理——实验设计

合集下载

实验动物学实验设计的方法

一、背景介绍

实验动物学是指研究动物生理、生化、遗传、行为等方面的科学，也是基础医学和生命科学的关键分支之一。在实验动物学的研究中，实验设计是最为重要的一环，良好的实验设计可以帮助研究者准确地获取实验数据，建立可靠的结论。因此，有必要了解实验设计的方法。

二、实验动物的选择

在实验设计中，选择实验动物是非常重要的。实验动物的选择应该基于以下几点考虑：

1. 实验的目的：不同的实验目的需要不同种类的实验动物。

2. 动物的可用性与成本：有些动物可能很难获得，或者成本太高，这时候需要考虑选取替代性动物。

3. 伦理问题：任何的实验都必须遵循伦理准则，确保对动物的使用是必要的，且对动物造成的不良影响尽可能减少。

三、实验组设计

实验组设计实际上是为了保证实验结果的可靠性和有效性，以下是一些常见的实验组设计方法：

1. 随机分配：实验动物应该被随机分配到各组中，这样可以消除实验结果中可能存在的由此产生的误差。

2. 对照组设计：对照组被设计为一个基础组，用于对其他实验组的结果进行比较，排除外部因素的影响。

3. 双盲法：实验人员和受试者均不知道受试者的具体组别，从而排除人员主观影响。

四、实验时间设计

实验时间设计是一种重要的因素，以下几点应该被考虑：

1. 实验动物的生命周期：不同种类的实验动物需要不同的实验时间。

2. 长期实验：对于长期实验应该选择丰富的内在控制，以排除外部因素的干扰。

3. 实验时间点的选择：分析实验设计和分析结果时应该注意选择合适的时间点，以避免错误的结论。

五、实验结构设计

常见动物实验设计方案

摘要：

一、引言

1.动物实验的必要性

2.常见动物实验设计方案的重要性

二、常见动物实验设计方案概述

1.实验动物分类

a.脊椎动物

b.无脊椎动物

2.实验设计基本原则

a.单一变量原则

b.对照原则

c.重复性原则

三、常见实验方案分类与实例

1.生理实验

a.神经传导实验

b.血液循环实验

c.代谢实验

2.药理实验

a.药物筛选实验

b.药物毒性实验

c.药物作用机制研究

3.病理实验

a.疾病模型建立

b.疾病治疗方法研究

c.疾病诊断指标探索

四、实验方案实施与评价

1.实验动物选择与来源

2.实验设备与试剂准备

3.实验操作步骤

4.实验结果分析与评价

五、实验伦理与法律法规

1.动物权益保障

2.实验安全管理

3.法律法规遵循

六、结论

1.常见动物实验设计方案在科研与教学中的应用价值

2.提高实验设计水平的措施与建议

正文：

一、引言

随着科学技术的不断发展，动物实验在生物医学领域、农业科学、化学工业等领域发挥着越来越重要的作用。动物实验设计方案是保证实验结果可靠性和科学性的关键，因此，了解并掌握常见动物实验设计方案对于职业实验人员

至关重要。

二、常见动物实验设计方案概述

1.实验动物分类

常见的实验动物可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等，而无脊椎动物主要包括昆虫、软体动物、腔肠动物和环节动物等。

2.实验设计基本原则

在进行动物实验时，应遵循以下基本原则：

a.单一变量原则：确保实验过程中只有一个变量在变化，以便准确地观察和分析该变量对实验结果的影响。

b.对照原则：设置对照组，与实验组进行对比，以消除其他因素对实验结果的干扰。

动物生理学实验设计

一、实验题目：白鼠对训练后对无声刺激条件反射信号的反应实验

三、实验背景知识：白鼠属于哺乳类动物，头部有两只小眼睛，具有明显的情绪表现，嗅觉、听觉、触觉和视觉等感官反应较为敏感，可表现出良好的条件反射能力。

五、实验仪器：无声环境室、PC机、鼠实验箱及训练键等。

六、实验原理：在安静环境下，鼠实验台会利用定时脉冲触发模块产生信号，要求鼠

在受到脉冲信号时作出一定的反应（例如按下键、点击屏幕或者去采集食物），从而实现

对鼠反射训练的目的。

七、实验步骤：

1．放置实验动物：把一只白鼠放入无声环境室中，并反复观察它的行为，如吃、坐、站等；

2．对实验动物进行虚拟训练：用PC机控制实验箱中的定时脉冲触发模块产生训练

信号，给实验动物展示相应的训练任务，让实验动物在常规时间间隔内完成灯光按键等训

练动作；

3．检测实验动物的反射反应：检测实验动物在无声环境中是否存在条件反射，让

它在不同的时间间隔下，面对不同类型的刺激信号，对训练时的任务作出反应；

4．进行反应数据收集：对实验动物的反射反应做出回应，定期记录反应时间，并

计算出反应时间与实验条件的关系；

5．分析和评价：根据实验结果，得出结论。

八、预防措施：

1．检查实验仪器和实验动物：检查实验仪器是否正确连接，实验动物是否放置正常；

2．严格观察训练过程：在训练过程中注意实验动物的反射反应，并及时给予调整

和修改；

3．定期更换实验动物：定期更换实验动物，以防止实验动物训练过程中出现过度

疲劳等问题。

九、实验结论：

经过上述实验，证明了白鼠在无声环境条件下，可以完成有关训练任务，可以对刺激

动物生理学实验报告

一、引言

动物生理学是研究动物体内生理功能的科学，通过实验方法可以深入了解动物的生理特征和机制。本实验旨在探究动物在不同环境条件下的生理反应，以及这些反应对其生存和适应能力的影响。

二、实验设计

本实验采用小鼠作为实验对象，将其分为两组，分别置于不同环境条件下进行观察和记录。第一组小鼠置于低温环境中，第二组小鼠置于高温环境中。通过观察小鼠的体温变化、行为活动和食欲等指标，以及采集其血液样本进行生化指标分析，来研究不同环境条件对小鼠生理功能的影响。

三、实验结果与讨论

1. 体温变化

在低温环境中，第一组小鼠的体温明显下降，表现出寒冷的生理反应。而在高温环境中，第二组小鼠的体温明显上升，表现出热应激的生理反应。这说明小鼠能够通过调节体温来适应不同的环境条件。

2. 行为活动

在低温环境中，第一组小鼠的活动减少，呈现出较为迟缓的行动。而在高温环境中，第二组小鼠的活动增加，表现出较为活跃的行为。这说明小鼠的行为活动受到环境温度的影响，其活动水平会随环境条件的改变而发生变化。

3. 食欲

在低温环境中，第一组小鼠的食欲减退，摄食量明显下降。而在高温环境中，

第二组小鼠的食欲增加，摄食量明显增加。这说明小鼠的食欲受到环境温度的影响，其摄食行为会随环境条件的改变而发生变化。

4. 生化指标分析

通过对小鼠血液样本的生化指标分析，发现在低温环境中，第一组小鼠的代谢率明显下降，体内的能量消耗减少。而在高温环境中，第二组小鼠的代谢率明显增加，体内的能量消耗增加。这说明小鼠的代谢活性受到环境温度的影响，其代谢过程会随环境条件的改变而发生变化。

动物生理学实验教学设计

前言

动物生理学是生物学、医学等学科中的一个重要分支，它研究动物体内的生理功能和代谢途径。动物生理学需要通过实验来探究动物体内生理功能的变化规律、各种代谢途径的机制以及各种调节机制对生理功能的影响，因此，实验是动物生理学教学的重要组成部分。本文将从实验课程设置、实验教学原则、实验内容设计以及实验教材选择等方面，探讨动物生理学实验教学的设计。

实验课程设置

动物生理学实验课程的设置应具有系统性、科学性和实用性。一般情况下，该课程应包括基础实验和综合实验两部分。

基础实验包括胃肠道、心脏、呼吸、生殖、内分泌和神经等生理功能的实验。综合实验包括综合性能如血压、心理学、神经图像学和功能磁共振等综合性实验和临床实验。

实验教学原则

1.实验教学应从易到难原则，顺序递进，逐步深入。

2.实验教学应以学生为中心，寓教于乐，注重培养学生的能力和在实验

中发现问题、解决问题的能力。

3.实验教学应保证安全和实用性。在实验中要严格按照实验操作步骤、

实验程序和安全措施进行操作，保证实验过程的安全和实用性。

4.实验教学应坚持理论联系实际的原则。在实验过程中，要充分发挥学

生的主体作用，结合理论知识，从实验结果中发现和分析生理学现象，并将其与理论知识紧密结合。

实验内容设计

1.胃肠道生理实验：包括人体胃酸分泌、肠胃蠕动等生理过程的研究。

2.心脏生理实验：包括心电图、心脏肌细胞离体记录、实验性心律失常

等多种心脏生理过程的研究。

3.呼吸生理实验：包括肺功能检查、呼吸道梗阻和支气管哮喘等呼吸系

统生理过程的研究。

4.生殖生理实验：包括雄性和雌性生殖器官、细胞的生理过程的研究。

动物生理学实验设计

班级：09级生物技术本一班

小组成员：李水琴姚燕兵罗泉清龙伟雄

实验设计内容

一、课题名称：静脉注射和口服等量生理盐水对小白鼠尿量的影响

二、实验目的：通过对小白鼠注射和口服等量生理盐水，了解尿液生

成过程，进一步熟悉掌握肾小管的功能。

三、基本原理：

生理盐水对尿液的影响：加大了血液中水的含量,冲淡了血

液,增加人体的排尿量.肾脏为了维持体内水的平衡,通过生

成尿液来实现.尿的生成来源于血浆,通过肾小球的滤过,肾

小管的吸收,肾小管的徘汇和分泌这三个过程来完成.在这

三个过程中,除了生成尿液外,肾脏同时根据体内水分的多

少对尿量进行调节,而保持水的平衡,维持人的正常生活.

四、材料与用品：小白鼠数只、生理盐水200ml、25%氨基甲酸乙酯

溶液、纱布、棉线、注射器、试管、试管夹等五、注意事项：

1．实验前给小白鼠多喂些食物，或用导尿管向小白鼠胃中灌入40—50ml 清水，以增加其基础尿流量；

2．实验中需多次进行耳缘静脉注射，注射时应从耳缘静脉远端开始，逐步移近耳根。手术的创口不宜过大，防止动物的体温下

降，影响实验；

3．输尿管手术的难度较大，应注意防止导管被血凝块堵塞，或被扭曲而阻断尿液的流通。

六、方法与步骤：

1、小白鼠抓取、称重、麻醉：抓取3只体型相近、健康指数大致

一致的小白鼠称重，然后用25%氨基甲酸乙酯溶液（按1g/kg

或4ml/kg用量），从耳缘静脉注入，小白鼠麻醉成功后，使其仰卧并用绳固定在兔台上备用，并标号、记录数据；

2、分别对上述上三只小白鼠进行注射、口服30ml等量生理盐水

和空白对照处理；

小鼠生理设计性实验

一、实验目的：通过实际操作，掌握小鼠的一般操作方法，包括小鼠的抓拿、标记、给药（灌胃、腹腔注射、皮下、肌肉、尾静脉注射）、取血（眶后静脉丛，摘眼球）、脊椎脱臼法处死、大体解剖。

二、实验动物：昆明小鼠2只（1雌1雄）

三、实验步骤：

1、抓取和固定，标记

2、去毛

3、给药：消化道、腹腔往射、尾静脉注射

4、取血：眼眶后静脉丛、尾静脉、眼球摘除法、断头法

5、麻醉：氯胺酮腹腔麻醉

6、处死：脊椎脱臼法

7、解剖：

雄性：睾丸、附睾、输精管、鼠蹊腺（在膀胱下方，胶质状，透明）

雌性：双角子宫、卵巢

肾上腺、胆囊、甲状腺、胃、肝脏、脾、肺、肾、心脏、甲状腺

四、实验结果：

1、抓取和固定标记：

抓取：抓小鼠的尾根部

固定：抓住小鼠的尾根部，让小鼠在粗糙平面上爬行，后拉尾跟部，右手的拇指和食指抓住小鼠两耳及其间的颈部皮肤，小指和无名指将尾巴固定在手掌面。

2、灌胃法：左手抓取小鼠固定后，右手持特制灌胃针，沿一侧口角进针，紧贴咽后壁，头后仰以便伸直消化道，进针2/3后灌生理盐水0.5ml

3、注射给药：

腹腔注射：

从下腹部的两侧进针，进针时针与腹部成45°。进针后稍微晃动针，如无粘滞感则可注射药物。

尾静脉注射：一人固定小鼠，另一人用左手中指和拇指将尾拉直，食指托住尾部在尾动脉位置进针注射0.5ml生理盐水。注射完毕拔出针头，用无菌棉球压迫止血。

4、采血

从眼角内侧0.5cm处进针

眼球摘除法：左手抓取用固定小鼠，右手持弯头镊在眼球根部将眼球摘除，头朝下，眼眶内血迅速流出。

5、麻醉：

0.5%氯胺酮腹腔麻醉：本小鼠重22g，按100mg/kg的药量给药，2分钟麻醉成功

动物生理基础实验报告

一、引言

动物生理学是研究动物生命活动的基本原理和规律的科学。生理实验是生理学研究的重要手段之一，通过实验可以观察和测量动物在不同条件下的生理变化，从而揭示动物的生理机制。本实验报告旨在介绍动物生理基础实验的实施方法和结果分析。

二、实验目的

1. 了解动物生理学实验的基本步骤和方法；

2. 掌握实验仪器的使用和操作技巧；

3. 分析实验结果，探究动物生理机制。

三、实验材料和方法

1. 实验材料：实验动物（如小鼠、大鼠等）、实验仪器（如生理记录仪、注射器等）；

2. 实验方法：

(1) 准备实验动物，并根据实验设计将其分为不同组别；

(2) 使用实验仪器测量动物的生理参数，如心率、呼吸频率等；

(3) 对实验组动物进行特定处理，如注射药物、暴露于特定环境等；

(4) 记录实验数据，并进行统计分析。

四、实验结果与分析

1. 实验组动物与对照组动物在生理参数上的差异：

实验结果显示，实验组动物的心率显著增加，呼吸频率明显减少，与对照组动物相比存在明显差异。这表明实验组动物受到了特定处理的影响，可能是由于注射药物导致心率加快，或者环境因素导致呼吸频率下降。

2. 实验数据的统计分析：

通过对实验数据进行统计分析，我们可以得出以下结论：

(1) 实验组动物的心率平均值为X，对照组动物的心率平均值为Y，两者之间存在显著差异（p<0.05）；

(2) 实验组动物的呼吸频率平均值为X，对照组动物的呼吸频率平均值为Y，两者之间存在显著差异（p<0.05）。

五、讨论与总结

1. 实验结果的解释：

实验结果显示，实验组动物在心率和呼吸频率上与对照组动物存在明显差异。这表明实验组动物受到了特定处理的影响，可能是由于注射药物导致心率加快，或者环境因素导致呼吸频率下降。

动物生理学实验报告

引言

动物生理学是研究动物体内各种生理过程的科学。通过实验，可以深入了解动

物的生理功能和适应机制。本实验旨在探究动物的呼吸系统对不同环境条件的

适应能力，并分析实验结果。

材料与方法

本实验选取了十只小白鼠作为实验对象，将它们分为两组，每组五只。第一组

置于常温环境，第二组则置于低温环境。实验过程中，记录每只小白鼠的呼吸

频率、呼吸深度和体温。

结果与讨论

在常温环境下，小白鼠的呼吸频率平均为60次/分钟，呼吸深度平均为20毫升/次，体温平均为37摄氏度。而在低温环境下，小白鼠的呼吸频率明显增加至

80次/分钟，呼吸深度也增加至30毫升/次，体温则下降至35摄氏度。

这一结果表明，小白鼠在低温环境下呼吸系统呈现出明显的适应性变化。增加

的呼吸频率和呼吸深度可以帮助小白鼠更有效地摄取氧气，并提供足够的能量

维持正常生理功能。体温的下降则可能是为了降低能量消耗，以应对低温环境。进一步分析，这种适应性变化可能与小白鼠的生理机制有关。在低温环境下，

动物体内代谢率会增加，以产生更多的热量来维持体温。呼吸系统的适应性变

化可以提供更多的氧气供应，以满足代谢需求。此外，体温的下降可能与体内

热量的调节有关，通过降低体温来减少热量损失。

然而，需要注意的是，这个实验结果只是对小白鼠的观察，不能直接推广到其

他动物或人类身上。不同物种之间的生理适应机制可能存在差异，因此需要进

一步的研究来验证这些结果。

结论

通过本实验，我们发现小白鼠在低温环境下呼吸系统呈现出适应性变化，包括

增加呼吸频率和呼吸深度，并降低体温。这些变化可能是为了更好地适应低温

动物生理学实验设计选题方案

一、实验内容

1.1 动物生理学实验设计选题方案

该实验旨在为特定动物的生理特征和行为设计一个有趣的和可

行的实验方案，以便对动物的特征和行为做出深入的研究和分析。

1.2 实验的目标

本实验的目的是选择一个具体的动物，根据该动物的特征和行为特点，为该动物设计一个用于研究其生理特征和行为特点的实验方案。

1.3 实验项目

选择一个特定的动物进行研究；

对于所选动物的特征和行为特点，建立实验设计和实验操作细节；

运用特定的实验设备进行实验；

对实验所得的数据进行分析和评估；

总结、分析实验结果，得出实验结论。

二、实验方案内容

2.1 动物选择

在此次实验中，我选择以黑白斑马（Equus burchelli）为研究

对象，因为它的表皮有显著的黑白斑纹，这是对它生理特征的有益发现。

2.2 实验设计

在本次实验中，我们将根据黑白斑马的特征和行为特点来设计实验。实验将以实验动物引发黑白斑马的行为为研究内容，并采用实验

动物引发行为的方法，即利用特定的实验动物（实验动物）来引发黑白斑马的行为，以收集黑白斑马的行为统计数据；研究内容为利用实验动物行为引发黑白斑马的行为，收集和分析其行为的数据。

2.3 实验方法和步骤

（1）实验设备准备：

在本次实验中，需要准备以下实验设备：

黑白斑马实验动物；

实验场地；

观察设备（如实验摄像机等）

（2）实验动物准备

在本次实验中，需要准备6只黑白斑马实验动物，这6只实验动物分别来自不同的年龄组，他们的体重、品种和颜色应保持一致；

（3）实验场地准备

根据实验要求，需要准备一个大型、安全的实验场地，以便进行实验；

动物激素生理作用的实验设计

动物激素是由动物体内分泌腺体产生的一类特殊化合物，具有调节动物生理功能的作用。其中，雄性激素、雌性激素、甲状腺激素、肾上腺激素等激素对动物的生理特征和行为产生了显著的影响。为了深入了解激素的生理作用机制，需要设计一系列的实验来揭示激素对动物行为和生理特征的影响。本文将以一项测试雄性斑马鱼色素沉着的实验设计为例进行说明。

1.实验目的

研究雄性斑马鱼色素沉着的形成机制和激素的调节作用。

2.实验步骤

2.1.实验动物的选择和养殖：选择雄性斑马鱼作为实验动物，保证其生育健康并且具有完整的色素沉着特征。

2.2.激素处理组的设计：将实验动物随机分为不同的处理组，根据需要注射雄性激素、雌性激素、甲状腺激素、肾上腺激素或生理盐水等。

2.3.注射剂量的确定：根据相关文献和实验需求，确定不同激素的注射剂量，以观察其对斑马鱼色素沉着特征的影响。

2.4.实验环境的控制：为了消除其他环境因素对实验结果的干扰，保持实验室温度恒定、光照强度均匀等。

2.5.实验时期的选择：根据需要，选取适当的实验时期，比如在雄性斑马鱼发育期或生殖期进行实验。

2.6.观察和记录：记录每只鱼的色素沉着特征，包括斑点大小、颜色深浅等。

2.7.统计分析：采用统计学方法对实验结果进行分析，比如t检验或

方差分析。

3.数据分析

比较不同处理组之间斑马鱼色素沉着特征的差异，通过统计分析得出

不同激素对斑马鱼色素沉着的调节作用。

4.实验结果与讨论

4.1.实验结果的呈现：将实验结果以表格和图形的形式进行呈现，比

如绘制不同处理组的斑点大小和颜色深度的直方图和柱状图。

动物生理学教学实践研究动物生理学的教学策略和实验设计

动物生理学教学实践研究动物生理学的教学

策略和实验设计

动物生理学是生物科学的重要分支，研究动物体内机能的调控和适

应环境的生理现象。在高等教育中，动物生理学课程的教学对于培养

学生的科学素养和实验操作能力至关重要。因此，教学实践的研究是

为了优化教学策略和实验设计，提高学生的学习效果和兴趣。

一、教学策略的选择

1. 问题导向学习：在动物生理学教学中，应采用问题导向的学习方式。教师可以提前准备一系列与生理现象相关的问题，并引导学生通

过自主探究和研讨的方式，解决这些问题。这样的学习方式可以激发

学生的主动性和创新意识，提高学习的深度和广度。

2. 案例教学：通过精心设计的生理学案例，将动物生理学理论知识

与实际应用相结合，使学生能够将所学内容应用到实际问题的解决中。教师可以引导学生分析和解决案例中的科学问题，并鼓励他们提出创

造性的解决方案。

3. 实践操作：动物生理学课程应注重实验实践，让学生亲自参与到

动物生理功能的测量和研究中。通过实验操作的过程，学生可以更加

深入地理解和掌握动物生理学的知识，培养他们的实验操作技能和科

学思维能力。

二、实验设计的优化

1. 目标明确：在进行动物生理学实验设计时，需要明确实验的目标和预期结果。将实验的目标和教学大纲的知识点相结合，确保实验内容与教学目标的一致性。

2. 材料准备：根据实验的要求，选择合适的实验材料和设备。确保实验所使用的动物符合伦理要求，并提供良好的实验环境。

3. 实验步骤：编写清晰、简洁的实验步骤，引导学生按照实验要求进行操作。注意实验步骤的顺序和细节，确保实验过程的可重复性和准确性。

生理实验设计

动物生理学实验设计

题目：不同浓度钾离子对黄鳝心脏功能的影响组员：

指导老师

中国·武汉

二○一一年十二月

分类号密级不同浓度钾离子对黄鳝心脏功能的影响

一、研究内容

1、通过离体心脏灌流实验观察钾离子浓度对黄鳝心脏功能的影响

2、通过生物信号采集系统对黄鳝收缩曲线进行记录

二、研究对象

黄鳝（Monopterus albus，合鳃鱼科）广泛分布于亚洲东南部，普遍的淡水食用鱼，除西北高原外，各地均产，栖息在池塘、小河、稻田等处，常潜伏在泥洞或石缝中。夜出觅食。

黄鳝心脏由一心房、一心室组成，动脉球和腹主动脉结构简单突出，容易进行心脏插管，因此被开发为研究鱼类心脏活动的实验用动物。

三、实验药品及设备

1、试剂和药品：配制鱼用生理盐水相关药品、蒸馏水

2. 装置和器材：细钢丝一根、木板条一个、纱布一块、万能支架一个、双凹夹一个、蛙心插管一个、蛙心夹一个、大烧杯一个、500ml量筒一个、小动物手术器械一套、滴管一根、棉线、张力换能器一套、计算机及生物信号采集处理系统一套、台秤一台、试管6支。

四、实验方法与步骤

1、鱼用生理盐水的制备

按下列药品制备1000ml鱼用生理盐水

NaCl：5.9g 、KCl：0.25g 、CaCl2：0.28g 、MgSO4·7H2O：0.29g 、NaHCO3：2.1g 、KH2PO4：1.6g 加蒸馏水溶解定容至1000 ml。

2、不同浓度钾离子溶液的制备

以标准鱼用生理盐水中中K+离子浓度为"1",分别配制1/8 倍,1/4 倍,1/2 倍,1倍,2倍,3倍的K+离子浓度(保持鱼用生理盐水中其它离子浓度不变)的溶液各10ml于6支试管中，分别标号为1—6。

生理实验设计

实验设计：激素对血糖浓度的影响

——以家兔为例的实验设计

实验目的：

学习对家兔采血和注射方法，了解血糖浓度测定方法，验证激素对血糖浓度的调节。

实验原理：

对血糖产生影响的激素有很多，其中使血糖浓度降低的激素为胰岛素; 使血糖浓度升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素、肾上腺皮质激素、生长素、甲状腺素。它们对血糖的调节主要是通过对糖代谢各主要途径的影响来实现的。

本实验将家兔作为实验对象，对其进行空腹采血后分别注射各激素，作用一段时间后再分别采血，同时观察注射激素前后的家兔血糖浓度的变化，以验证激素的调节作用。

萄糖氧化酶（GOD）将葡萄糖氧化为葡萄糖酸和过氧化氢，后者在过氧化物酶（POD）和色素原性氧受体存在下，将过氧化氢分解为水和氧，同时使色素原性氧受体4-氨基安替比林和酚去氢缩合为红色醌类化合物，其色泽深浅在一定范围内与葡萄糖浓度成正比。其反应式如下：葡萄糖+ O2（GOD）—→葡萄糖酸 + H2O2

实验对象：

家兔

实验试剂：

胰岛素注射液（40单位/ml）、胰高血糖素注射液、肾上腺素注射液（1︰1000）、生理盐水、肝素抗凝剂（配成2500单位/ml）、凡士林、二甲苯、葡萄糖标准应用液（L）、L磷酸盐缓冲液、酶试剂、酚溶液、酶酚混合试剂、12mmol/L苯甲酸溶液、100mmol/L葡萄糖标准贮存液

实验器材：

适量规格注射器、台式磅秤、兔手术台、刀片、干棉球、纱布、试管、试管架、沸水浴

实验操作：

1.动物准备及空腹采血

取试管8支，编号1-8，分别加入肝素抗凝剂ml。取空腹16小时以上的正常家兔四只，分别编号a、b、c、d，称体重（一般是2-3kg）并记录。

动物生理实验

题目：温度对坐骨神经--腓肠肌收缩的影响

姓名：李兰熊伟娇粟吉丽肖玉婷杜芬兰

学号： 2011130103 15 11 12 13 14 专业班级：生科11103班

指导教师：刘良国

完成时间： 2014年6月4号

人体及动物生理学开放设计实验：

温度对坐骨神经-腓肠肌收缩的影响小组成员：李兰熊伟娇粟吉丽肖玉婷杜芬兰

生科11103班

摘要: 研究不同的温度下蛙的肌肉收缩情况。结果表明,蛙腓肠肌肌肉收缩的最适温度是25℃,温度小于25℃时,肌肉收缩能力随温度升高而增强,温度大于25℃时,肌肉收缩能力随温度升高而减弱。

关键词: 蛙肌肉收缩温度

前言：离体的神经一肌肉标本在一定的条件下,能保持其特有的生理特性。在现行的教材和实验教材中是将肌肉标本用任氏液湿润,保持其活性,测定肌肉的收缩能力,并侧定肌肉的收缩能力随刺激强度的改变和刺激频率的改变而发生的变化状况,但是温度的变化对肌肉收缩产生的影响如何?随着温度的升高,蛙排肠肌它对刺激的反应如何?在现行的实验教材中并无介绍,对此的研究较少。本文主要通过不同温度任氏液对肌肉收缩产生的影响,从而得出引起肌肉收缩能力最大的最适温度。肌肉收缩是以肌丝滑行为基础的,肌丝所含蛋白质的分子特性是肌丝滑行的分子基础,骨骼肌收缩的基础是:粗、细肌丝的相互作用,表现为粗、细肌丝之间横桥的连接、扭动、解离、再连接,这种作用需提供能量。钙离子是触发肌丝滑行的关键因子,钙离子触发的横桥摆动,产生肌肉的外在收缩，而肌肉的舒张过程则发生着较为复杂的生理生化变化,需有新的ATP结合,并且要释放能量提供下一次收

动物生理学实验报告

动物生理学是研究动物体内各个系统的功能和相互关系的学科，通过一系列的实验和观察，我们可以更深入地了解动物的生理机制。本报告将详细介绍一项关于哺乳动物呼吸系统的实验，以期

能够增进对这一重要生理过程的认识。

实验目的：

本次实验旨在探究哺乳动物的呼吸系统对不同环境条件的适应

能力，进一步了解呼吸系统的结构与功能之间的关系。

实验设计与方法：

我们选择了小鼠作为研究对象，通过对其呼吸频率、肺活量及

氧气摄取量进行测量，来评估其对不同环境条件的适应能力。实

验分为两组：一组置于正常室温环境下，另一组则置于高温环境中。

实验结果与数据分析：

实验结果显示，处于高温环境中的小鼠呼吸频率明显高于正常

室温环境下的小鼠。经过统计分析后发现，高温环境下小鼠的呼

吸频率平均值为每分钟150次，而在正常室温下为每分钟100次。

此外，在高温环境下，小鼠的肺活量和氧气摄取量均有所增加。

经过对比分析，我们得出结论：高温环境会刺激小鼠的呼吸系统

工作更加频繁，以增加肺活量和氧气摄取量，从而促进体内代谢

的正常进行。

讨论与启示：

通过这次实验，我们发现动物的呼吸系统具备一定的适应能力，能够对不同的环境条件做出相应调整。当动物处于高温环境中，

呼吸系统会加速呼吸频率，以增加氧气的供给量，进而满足增加

的能量需求。这一适应机制在动物保持正常生理功能上起着至关

重要的作用。

然而，我们也要注意到，过高的温度会对动物的健康产生不利

影响。长时间处于高温环境中，动物会出现呼吸急促、体温升高

甚至死亡的情况。因此，在实际应用中，我们需要避免过度暴露

动物实验设计方案模板

一、实验背景和目的

通过清晰而简洁地描述实验的背景和目的，使读者能够了解该实验

的背景知识和目标。

二、实验材料和方法

在这一部分，详细描述所使用的实验材料和方法，包括动物的种类、数量和来源，实验所需的设备和试剂，以及实验的具体步骤和操作流程。要确保实验的可行性和准确性，同时要注明所使用的动物是否符

合伦理和法律要求。

三、实验组设置

根据实验目的和前期的研究，合理设置实验组和对照组。对于实验

组和对照组的数量和分组方式，应当详细说明，并说明随机分配的方法。同时应考虑到潜在的干扰因素，如性别、年龄、体重等进行匹配。

四、实验参数和测量指标

明确实验中需要记录和测量的参数和指标，如动物的生理指标、行

为表现、组织样本的分析等。对于每个指标，应详细列出测量的方法、频率和记录的时间点。

五、实验操作和干预

具体描述实验中对动物进行的操作和干预，如注射药物、饮食管理、环境调控等。要注明干预的时间、剂量、频率和持续时间，并说明操

作的方法和技术。

六、数据采集和分析

描述数据采集的过程和方法，以及数据的处理和分析方式。可以包

括统计方法、图表的绘制和解读等。

七、实验伦理和动物福利

强调实验应符合伦理要求和动物福利标准。说明实验过程中如何减

少动物的痛苦和不适，并阐明伦理委员会的审查和监督。

八、预期结果和讨论

预测实验的预期结果，并进行科学合理性的讨论。对实验结果进行

解释和分析，与现有研究结果进行对比和讨论。同时，对实验中出现

的偏差和不确定性进行评估和解释。

九、安全措施

列出实验过程中的安全措施，如个人防护措施、危险物品的处理和