社会公德状况调查报告

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社会公德调查报告10篇

社会公德调查报告10篇

社会公德调查报告10篇社会公德调查报告社会公德调查报告(一):社会公德调查报告一、调查人:xxx二、调查时间:2022-6-10三.调查资料:校园教室[]校园作为一个大的家庭,每个学生都在校园生活过,不管怎样,就应是很熟悉的环境,在此过程中,维护公共财产就应是学生义不容辞的职责和义务。

在大学,就应更高一级了吧,这种小事就应说是不用说了,然而状况恰恰不是这样的,无论是教室还是其他公共场地,到处有“名人们”留下不朽的痕迹。

比如,教室墙壁上和课桌上,随处望见,乱涂乱画,甚至在墙上印上几个脚印或者在桌上刻几个字。

校园环境校园环境保护也是社会公德的一个重要组成部分,是大学生义不容辞的职责。

随着我们周边环境的日益改善,大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。

然而也有一些随意乱扔的行为,比如瓜子皮,随意吐痰等行为。

学生宿舍在晚上,宿舍就应是很安静的吧,累了一天,每个都想好好的睡上一觉。

然而,有的时候,在三更半夜竟然有人大声吼叫,以此来炫耀自己的声音,殊不知还感到很得意,很光荣。

四、原因分析:社会的影响社会公德是社会公共生活中最基本的道德要求,但是在社会公德方面的管理制度不完善或规则不合理、公共生活设施不完备等都会造成公德行为的行为不利或不行为。

再加上社会竞争压力的增大,容易造成大家比较自我的个性,常常是“个人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”。

教育的影响公德教育有缺失,社会教育、校园教育和家庭教育都有影响和职责,但作为高校思想政治工作者,我们主要分析高校教育的影响。

我们认为,在目前的高校中,公德教育有缺失,公德教育并没有被放在一个很重要的位置上。

网络的影响如今的大学生一出生就面临着一个改革开放的时代,物质生活条件富足。

“90后”大学生又生逢IT技术迅猛发展时期,一出生便有电视、手机、互联网,他们接触的信息应有尽有,无所不包,其中更多地受到多媒体技术和互联网文化的影响。

他们对于网络的需要和迷恋也到达了几乎“无人不网”的程度。

社会公德调查报告4篇_调查报告_

社会公德调查报告4篇_调查报告_

社会公德调查报告4篇“人人独善其身者谓之私德,人人相善其群者谓之公德”。

说到社会公德,让我们先了解一下什么是公共生活。

公共生活是相对于私人生活而言的,公共生活的领域随着经济社会的不断发展而逐渐扩大,这是人类社会发展的必然趋势。

在经济全球化加速发展的当代社会,公共生活日益成为社会成员生活的重要组成部分。

而社会公德则是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。

社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系,是整个社会道德体系的基础层次。

调查目的:加强精神文明建设,思想道德修养。

大学生具有较高的文化知识和科学素质,已成为我国传播社会公德意识和实践社会公德规范的重要力量,对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任。

通过调查研究,了解当代大学生社会公德现状,发现大学生公德意识存在的问题以及提出如何更好地传播公德意识的建议,共创和谐社会。

调查形式:于XX年4月7日,随机抽取湖南地区两所大学(湖南师范大学和中南大学)的210位学生进行调查,其中男生占49.7%,女生占50.3%,调查问卷回收率79.5%,有效问卷167张,有效率100%,人工处理数据,统计图表用excel来绘制。

调查内容:从长沙市大学生对人与人之间关系的态度,对人与社会之间关系的态度以及对人与自然之间关系的态度三个方面进行调查。

调查结果如下:一、对人与人之间关系的态度此次调查我们通过如下几个问题,对大学生对待人与人之间关系的态度进行了研究。

1、坐公交车时,你会给老幼病残孕让座吗?2、坐公交车时,你自己没有座位,但看到坐着的年轻人对身边的老人小孩熟视无睹,你会?3、你会在自习室里大声接电话吗?4、一位农民工的权益受到侵害,但却不知如何维护,而你恰好懂这方面的法律知识,你会?调查发现对于问题一,有70%以上的同学表示一定会让,25%的同学表示视情况而定,只有3%左右的同学表示不会让。

表明大部分大学生具有基本的公德意识,视情况而定的同学,可能是因为公交车上人很多,自己的座位离老人又远,不方便给老人让座。

关于社会公德的调查报告

关于社会公德的调查报告

关于社会公德的调查报告社会公德是指在社会交往中,个人在行为上应当尊重他人的权益,秉持公正、诚实、守信、守法的原则,以及关心和帮助他人的道德规范。

为了更好地了解社会公德的现状,本文进行了一项关于社会公德的调查,并将调查结果进行分析和总结。

一、调查目的社会公德是社会和谐稳定的基石,而一些不文明的行为或缺乏公德心的表现,则会给社会秩序和社会风气带来负面影响。

本次调查的目的是为了深入了解人们对社会公德问题的认知和态度,以及当前社会公德的状况,从而为促进社会公德建设提供参考和依据。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式,通过面对面、网络和电话等方式,针对不同年龄、职业和教育程度的人群进行了抽样调查。

问卷内容主要包括个人对社会公德的理解、对违反社会公德行为的看法、亲身经历与见闻等。

三、调查结果1. 个人对社会公德的理解根据调查结果显示,绝大多数受访者对社会公德有较为深刻的理解。

他们普遍认为社会公德是对他人权益的尊重和关爱,是遵守法律道德规范,是诚实守信、守时守约的行为表现。

2. 对违反社会公德行为的看法受访者对违反社会公德行为普遍持负面态度。

他们认为违反社会公德的行为不仅损害了个人品德,也干扰了社会正常秩序,对社会造成了负面影响。

受访者普遍对不文明行为、恶意排队、乱扔垃圾等行为表示强烈反对。

3. 亲身经历与见闻在亲身经历与见闻方面,受访者普遍反映出一些社会公德问题的存在。

其中,有不少人提到了公共场所缺乏秩序感、对老年人和儿童缺乏关爱等现象。

一些人也通过亲身经历,认识到了社会公德对人们生活幸福感的重要性。

四、调查结论通过对调查结果的分析,我们可以得出以下结论:1. 绝大多数人对社会公德有较好的认知,并持有积极的态度。

2. 违反社会公德的行为普遍受到反对。

3. 社会公德问题在一些方面仍存在现实困境,需要进一步加强和引导。

五、建议和对策为了提升社会公德水平和建设和谐社会,我们提出以下建议和对策:1. 加强教育培养。

社会道德调查报告(优秀7篇)

社会道德调查报告(优秀7篇)

社会道德调查报告(优秀7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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社会公德的调查报告(4篇)

社会公德的调查报告(4篇)

社会公德的调查报告(4篇)社会公德的调查报告(通用4篇)社会公德的调查报告篇1调查起因:在学习了《遵守社会公德维护公共秩序》的基本内容后,同学们非常渴望了社会公德的现状,在史华红老师的积极倡导下,我组进行了校内调查实践活动。

调查目的:了解我校社会公德水平的基本现状,在实践中增强社会公德意识,践行社会公德规范。

调查时间:20__年11月17~22日调查地点:调查对象:在校学生调查人员:敬业队全体成员调查方法:访谈、口头提问调查调查过程:在校内随机找同学进行访谈文明礼貌:1.在路上碰到老师是否问好?2.在公交车上是否主动给老弱病残让座?3.在同学有困难是否积极主动帮助?保护环境:1.是否会随手丢垃圾?2.碰到垃圾是否主动捡起?3.是否践踏草坪随地吐痰?遵纪守法:1.是否熟知校纪校规?2.是否有过打架斗殴行为?3.是否有过考试作弊行为?调查结果:文明礼貌是社会交往中必然的道德要求,是调整和规范人际关系的行为准则,而且体现在日常生活中的细微之处。

比如:尊重师长,主动让座等。

在我们的调查中,80%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。

这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高,且能付诸行动。

而在公交车上见到老弱病残时,90%的被调查者会积极让座,40%的人会视情况而定,偶尔让座。

这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的,但能始终如一,坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。

这说明在新的时代背景下,大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的'档次。

环境保护也是社会公德的一个重要组成部分,是大学生义不容辞的责任。

随着我们周边环境的日益改善,大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。

根据调查了解,当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时,有的同学会“找到垃圾箱后再丢”,有的人选择“随手丢掉”,另外有的人可能碍于面子,会“找个角落再丢”。

在不破坏环境卫生这方面,大部分同学还做得不错,即能“独善其身”。

社会公德遵守调查报告7篇

社会公德遵守调查报告7篇

社会公德遵守调查报告7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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关于社会公德调查报告(共五篇)

关于社会公德调查报告(共五篇)

关于社会公德调查报告(共五篇)第一篇:关于社会公德调查报告关于社会公德调查报告在经济飞速发展的今天,报告的使用频率呈上升趋势,报告具有成文事后性的特点。

你所见过的报告是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的关于社会公德调查报告,希望对大家有所帮助。

一、调查目的:目前,社会道德正在走下坡路,有人摔倒没有人扶,健全的人也装乞丐骗钱,一个又一个彭宇案……这些事件不禁要让我们给现在的社会道德打一个问号?所以我要做一个调查二、调查方法:以问卷的方法,随即调查路人。

问卷共12道题。

问卷如下1、在公交车上你会主动为老幼病残让座吗?是()90%否()0%有时会()10%看情况()0%2、面对乞讨者,你的态度。

给他()10%有时给()30%不会给()10%看情况()50%3、你随地吐痰吗?偶尔()35%从不()35%经常()30%4、你插队吗?偶尔()10%从不()80%经常()10%5、你会为了走近道而踩踏草坪吗?偶尔()10%从不()90%经常()6、看到地上有垃圾,你会捡起来()50%想捡起来但没捡()30%视而不见()20%7、见到有义卖的,你会肯定买()40%偶尔买()50%从来不买()10%8、你会经常献血吗?经常()20%从来不献()40%偶尔()40%9、在公共厕所看到有浪费手纸的人,你会视而不见()80%加以阻止()20%三、调查分析道德会在第一时间体现一个人的素质和涵养,经过我的调查现在社会公民道德的整体意识还是不错的,但是也有一些人有待提高。

什么是社会公德?社会公德就是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则,是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。

但在我看来,社会公德就三方面:助人为乐、爱护公物、保护环境1、助人为乐在当今的社会中人难免会遇到各种各样的困难,这就需要我们助人为乐。

养成助人为乐的习惯,也将是我们一生受用不尽的精神财富。

正所谓“赠人玫瑰,手留余香”。

在本次的调查中对于在公交车上给老幼病残让座有90%的人选择肯定会让座,仅有10%的人选择有时会。

大学生社会公德调查报告(优秀4篇)

大学生社会公德调查报告(优秀4篇)

大学生社会公德调查报告(优秀4篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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社会公德调查报告6篇

社会公德调查报告6篇

社会公德调查报告6篇社会公德调查报告1一、吉林市民存在的社会公德问题1、环境与卫生问题通过调查问卷,我们了解到卫生与环境问题主要表现为:任凭宠物在公共场所随地便溺、在汽车站牌、广告招贴画、建筑物上乱涂乱画、随地吐痰、乱扔杂物、将咀嚼过的口香糖随处粘附等日常生活中的不讲究环境卫生的现象;垃圾分类投放、不使用超薄塑料袋和不环保的一次性餐具、不乱扔废旧电池、善待花草树木等每个市民都力所能及的环保行为还没有得到足够的重视和普及。

由此可知,吉林市民本身是非常日常生活中的环境卫生问题的(否则也不会反映这些问题),但从这里我发现了一种矛盾:吉林市民有很强的环境卫生意识,吉林市的环境卫生现状却值得我们忧虑。

这是不是反应出了这一现实:大家都认识到了环境卫生的重要性、都在痛恨和指责不讲究环境卫生的现象和行为,但在不同的时间和场合,却可能自己也有违背环境卫生公德的行为?2、文明交通问题文明交通问题也是吉林市民认为比较严重的社会公德问题,其中,乘坐公共交通工具时争抢、拥挤或行人闯红灯、行人斜穿马路或翻越交通护栏等是反应犹为严重的问题。

3、文明礼貌问题调查数据表明,吉林市民在文明礼貌方面仍需继续努力,以减少不文明、不礼貌的行为。

文明礼貌问题主要表现为:遇事围观、起哄,夏天在公共场所光膀子、脱鞋、抽烟,在公共场所大声喧哗,在公共场所争吵、说脏话,在公共场所异性间过度亲密等。

二、吉林市民最讨厌的违反社会公德的行为排序从总体上看,吉林市民最讨厌的违反社会公德的现象占第一位的仍然是随地吐痰。

市民最讨厌的不良行为排在前二至五位的依次是:宠物在公共场所随地便溺后,主人不予清理;乱扔杂物;乘坐公共交通时争抢、拥挤;在公共场所异性间过度亲密。

三、公德实践与公德认识的比较在进行调查时,我们发现许多群众自发地、积极地向我们反映他们所遇到的违反社会公德的行为,但是当被问及看到有人正在做出有违社会公德的行为时,您会怎样?时,回答结果并不不尽如人意。

大学生社会公德调查报告3篇(完整版)

大学生社会公德调查报告3篇(完整版)

大学生社会公德调查报告3篇大学生社会公德调查报告3篇大学生社会公德调查报告一:调查20xx年11月21日调查地点:重庆大学虎溪校区调查对象:大学生调查人:略调查方法:问卷调查调查分工:小明设计问卷并分发问卷,小刘统计分析数据并得出结论,小李执笔,小嘿协调成员关系并负责修改报告和定稿。

社会公德是人们在公共生活中应当遵守的基本道德要求。

作为最低层次的道德要求,社会公德在任何时代,任何社会都是不可或缺的。

大学生作为具有较高知识储备和道德修养的特殊群体。

大学生的社会公德和科学文化素质高低,将直接关系到21世纪我国精神文明的面貌和现代化建设战略目标的实现,社会对大学生的道德素质有较高的期望。

大学生遵循社会公德对自身发展,对社会进步有着举足轻重的作用。

因此,我们在201X年11月进行了一次关于大学生社会公德的调查报告。

此次调查在重庆大学虎溪校区进行,调查对象为大一学生,我们利用自己编制的问卷学校教育存在问题社会公德是社会全体成员共同利益的反映, 是基础文明修养的重要内容, 重视和培养学生的社会公德是学校教育的应有内容。

但传统的学校教育在这一过程中存在着一定的缺陷, 多数学校往往过多地关心学生考试成绩的高低和得失, 以此来评判学生素质的好坏以及学校和教师教学质量的高低。

对思想品德、道德修养、思想政治等重视不够, 特别是对社会公德教育缺乏计划性、长期性, 即使重视和加强了这方面的教育, 多数学校也存在公德教育目标空泛、理想化, 教育内容重理论、轻实践, 公德教育过程抽象、空洞, 学生中普遍缺乏道德实践, 道德行为能力不强, 进而造成道德愿望和道德行为相矛盾的现象。

家庭教育的问题随着知识经济的到来, 绝大多数家庭都认识到了教育的重要性, 极为重视对子女的教育投资, 也愿意花费时间去督促引导孩子的学习。

但大多数家庭忽略了对孩子的社会公德教育, 普遍存在重智力轻德育的倾向。

特别是现在的学生多为独生子女,在家庭中处于核心地位, 部分父母或长辈对孩子宠爱有加, 无条件地满足孩子的要求, 对孩子犯的错误, 无原则地原谅, 缺少必要的教育引导。

社会公德调查报告

社会公德调查报告

社会公德调查报告关于社会公德调查报告(精选10篇)社会公德调查报告篇1一、调查目的道德中的社会公德,是维护公共秩序的重要手段在学习了第五章遵守社会公德维护公共秩序一课后,为了初步了解公民的道德素质变化,我们小组制定了相应的调查问卷,对公民的道德素质现状进行了调查。

二、调查对象与方法本次调查的对象涉及到不同年级、不同院系的同学以及部分校外人员。

调查分为两步进行:①、制作一份社会公德调查问卷,由小组成员到不同的地方进行实地调查,搜集数据和资料;②、将搜集到的资料进行归纳整理,最后制定成调查报告。

注:为了保证本次调查的真实性,采用了不记名的方式。

总共制作了100分问卷,其中有效问卷100份。

三、调查结果与分析人类社会是由以共同的状物质生产活动为基础而相互联系的人们组成的有机整体。

秩序之于社会,就像规矩之于方圆;没有规矩不能成方圆,没有秩序社会便会无法正常运行。

秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的。

在当下社会,维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义越加突出。

热爱自然、保护环境是当今时代社会公德的重要内容。

从我们的调查结果来看,公民关于保护环境方面的意识越来越强烈。

第二题中在没看见垃圾桶的情况下,我们调查的人中65%的人会拿着垃圾直到看到垃圾桶了再扔,占25%得人会拿在手里一会,等在实在看不见垃圾桶了就扔。

这说明人们在思想中还是有意识,认为乱丢垃圾是不道德的行为。

第六题在吐痰这个人人都有的行为上,有62%的人会找到垃圾桶再吐,35%的人见到沟渠或花坛再吐,3%的人会吞回去(虽然吞回去很不卫生,但其本意是他本人从不吐痰)。

在这个调查问题中,绝大多数人还是有不随地吐痰的意识的,这说明人们这方面的素质还是有的。

作为当代大学生的我们应牢固树立环境保护意识,带头宣传和践行环境道德要求欧,身体力行,从小事做起,为建设资源节约型、环境友好型社会做出自己应有的贡献。

遵纪守法:在我们的问卷中,11,12这两个题属于这一范畴。

社会公德调查报告

社会公德调查报告

社会公德调查报告社会公德是指社会成员在社会交往中应当遵守的道德规范,涵盖了人们在公共场所行为、公共事务参与、环境保护等方面的表现。

为了了解当前社会公德的状况,我们进行了一项调查,结果发现了以下问题和现状。

一、公共场所行为规范在公共场所,人们的行为举止往往能够体现出他们对社会公德的尊重程度。

然而,我们的调查发现仍存在着许多不文明的行为。

例如,乘坐公共交通工具时,部分乘客大声喧哗、违规占座,给其他乘客带来了困扰;排队时插队现象普遍存在,这不仅违反了公平原则,也影响了社会秩序;在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等行为严重污染了环境。

二、公共事务参与意识展示良好的社会公德还需要人们积极参与公共事务,关心社会福利。

然而,我们的调查结果显示,一部分人对于公共事务关注度较低。

比如,公民参与社区活动的人数相对较少,大部分人对社区事务缺乏了解和关注;对于社会公益活动的支持程度也不高,很多人对于捐款捐物的意识尚未形成。

三、环境保护环境保护是社会公德的重要方面,但我们的调查结果表明,公民对于环境保护的认识和行动仍存在不足。

许多人乱扔垃圾、随意破坏环境,对于水、电能源的浪费也屡见不鲜。

这种行为不仅破坏了环境、浪费资源,也影响了他人的生活质量。

针对以上问题和现状,我们有必要采取措施提高社会公德水平。

首先,政府应加强对社会公德的宣传教育,引导公民养成良好的行为习惯和价值观念。

通过各种渠道发布宣传信息,警示公众遵守社会公德,提高公民素质。

其次,学校应加强道德教育,将社会公德作为课程的重要内容。

通过开展讲座、举办活动等形式,让学生了解社会公德的重要性,培养他们良好的道德素养。

此外,社会各界也应积极参与,共同推动社会公德的提升。

媒体可以加强相关报道和宣传,引导公众重视社会公德问题。

企业可以组织员工参与公益活动,营造公德倡导的良好环境。

最后,对于违反社会公德的行为,应该加强执法力度,严肃查处违法违规行为,形成法律威慑,让违规者付出应有的代价。

大学生社会公德调查报告(5篇)

大学生社会公德调查报告(5篇)

大学生社会公德调查报告(5篇)大学生社会公德调查报告篇1在现代社会,公共生活领域不断扩大,人们的相互交往日益频繁,社会公德在维护公众利益、公共秩序,保持社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。

当今世界正在发生着广泛深刻的变化,当代中国正在发生着广泛深刻的变革。

国内形状势的新变化,广阔民众过上更好生活的新期盼,使社会公德建立凸显为构建和谐社会的重要课题,使社会公德建立的价值具有了鲜亮的时代颜色。

在这样的大的时代背景下,大学生的社会公德便备受关注。

作为一名当今社会的在校大学生,我们是当代中国的优秀青年,是国家珍贵的人才资源,是21世纪振兴中华的主力军,这就要求我们不但要有过硬的专业技术,还要有高尚的道德情操,特殊在构建和谐社会的时代要求下,我们更应争当道德榜样。

在思想道德中,社会公德是最根本的,也是最贴近我们生活实际的。

它在第一时间表达一个人的素养修养,同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。

针对当今大学生的社会公德状况,我们做了一次社会调查。

我们小组于半个月时间里对本校的大学生进展了问卷调查,发出问卷55份,共收回有效问卷55份(问卷有限,所作分析和结论仅供参考)。

调查对象涉及校内不同专业、不同年级的学生,调查内容包括大学生的社会公德熟悉以及个人道德实践等方面。

(一)、行为文明方面文明、礼貌是中华民族的传统美德,在图书占位子是一种不文明、不礼貌的行为。

图书馆是许多爱好学习的同学常去的地方,一般来说图书馆的环境是相当的不错的,肯定是同学们看书、做作业的首选之地。

这样问题也就来了,假如看书的人许多,小小的图书馆怎么能保证每个看书的同学都有座位呢,占位子的现象也就随之而来。

在我们的调查之中有3.6%的同学认为应当这么做,这样做的话更有利于自己的学习,50.9%的同学认为大家都这样,见怪不怪,32.7%的同学认为没什么自己也曾这样做过,12.7%的同学认为这种行为是不道德的,应当受到责备。

社会公德调查报告(大全精彩7篇

社会公德调查报告(大全精彩7篇

社会公德调查报告(大全精彩7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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社会公德调查报告6篇

社会公德调查报告6篇

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社会公德调查报告

社会公德调查报告

社会公德调查报告社会公德调查报告在经济飞速发展的今天,报告有着举足轻重的地位,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是帮大家整理的社会公德调查报告,欢迎阅读与收藏。

社会公德调查报告1交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。

《公民道德建设实施纲要》明确指出,社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为举止文明、尊重他人;在人与社会之间的关系层面上,社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序;在人与自然的关系层面上,社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。

作为一名当今社会的在校大学生,我们是当代中国的优秀青年,是国家宝贵的人才资源,是21世纪振兴中华的主力军,这就要求我们不但要有过硬的专业技术,还要有高尚的道德情操,特别在构建和谐社会的时代要求下,我们更应争当道德模范。

在思想道德中,社会公德是最基本的,也是最贴近我们生活实际的。

它在第一时间体现一个人的素质涵养,同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。

针对当今大学生的社会公德状况,我们做了一次社会调查。

总体情况调查显示,现在大学生社会公德意识整体上比较强。

南开大学马克思主义教育学院院长武东生说:今天的大学生是值得肯定的,与八九十年代相比,社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。

而我们的调查结果显示,有49.2%的人对当代大学生的总体评价是思想先进,有知识,有文化,但对知识的应用能力差。

只有17.79%的人认为当代大学生思想素质好,专业水平高和社会实践报告能力强,有社会责任感。

这就表明,在公德认识方面,大学生普遍表现得好。

对基本的公德行为和范畴,他们都有比较清晰的认识,但在具体表现的方面还有待提高,而且这种知行脱节现象随着年龄的增长愈趋明显。

助人为乐在社会公共生活中,每个人都会遇到困难和问题,总有需要他人帮助和关心的时候。

因此,在社会公共生活中倡导的助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求。

社会公德状况调查报告

社会公德状况调查报告

社会公德状况调查报告一、吉林市民存在的社会公德问题1、环境与卫生问题通过调查问卷,我们了解到卫生与环境问题主要表现为:任凭宠物在公共场所随地便溺、在汽车站牌、广告招贴画、建筑物上乱涂乱画、随地吐痰、乱扔杂物、将咀嚼过的口香糖随处粘附等日常生活中的不讲究环境卫生的现象;垃圾分类投放、不使用超薄塑料袋和不环保的一次性餐具、不乱扔废旧电池、善待花草树木等每个市民都力所能及的环保行为还没有得到足够的重视和普及。

由此可知,吉林市民本身是非常日常生活中的环境卫生问题的在个人修养上,要教育青年讲究文明礼貌。

文明礼貌既是尊重他人的良好表现,又是维护人们社会交往中友好和睦关系必不可少的条件。

五讲四美就是要求青年讲究文明礼貌,遵守社会公德的基本准则。

在家庭关系上,要教育青年尊老爱幼,夫妻和睦。

家庭是社会的最小的基本单位,是以婚姻和血缘关系为基础的一种社会生活组织形式。

家庭道德是社会公德的一个特殊组成部分,因此,我们对青年进行社会公德教育时,必须教育青年正确对待家庭关系。

综上所述,提高社会公德可以从以下几个方面入手:完善制度和规则,使公德建设逐步走向法制化。

当出现违背社会公德的行为时,轻则有规则可循,重则有法可依。

加强社会舆论的监督导向作用。

毫无疑问,媒体是社会舆论的重要组成部分,具有很强的监督和导向作用。

同时,每个个体也是公众舆论的构成者,是舆论方向的形成者。

加强道德教育。

道德教育不只是空洞的口号,要掌握道德观念和道德行为形成过程中的规律规则,遵循这些规则,采用复杂多样、灵活多变、易于为老百姓所接受的方式方法进行社会公德的教育。

提高个人修养。

只有在微观上提高每个社会成员的社会公德素质水平,才可能在宏观上改善整个社会的社会公德面貌。

关于社会公德的调查报告

关于社会公德的调查报告

关于社会公德的调查报告社会公德是社会和谐稳定的基础,也是一个国家文明程度的体现。

为了解社会公德的现状和问题,我们进行了一项关于社会公德的调查。

本报告将详细介绍调查结果,并对问题进行分析和探讨。

一、调查背景和方法本次调查的对象为不同年龄、不同职业、不同地域的人群,共计2500人。

调查采用的是随机抽样的方式,并通过面对面的方式进行问卷调查。

调查的主要内容包括社会公德的认同程度、社会公德现状、社会公德问题以及改善途径等方面。

二、社会公德的认同程度根据调查结果,超过80%的受访者认为社会公德是维护社会秩序的重要因素。

他们普遍认同尊重他人、守时守约、绿色环保等社会公德行为的重要性。

这表明大部分人对社会公德有着较高的认同和重视程度。

三、社会公德现状尽管多数人认同社会公德的重要性,但调查显示,社会公德的现状依然存在一些问题。

其中,排队文明、垃圾分类和交通规则遵守是受访者普遍反映的问题。

大约有30%的受访者表示在排队文明方面存在问题,违反交通规则的行为约占20%。

另外,近50%的人对垃圾分类的重要性认知不足,并存在垃圾乱扔的行为。

这些现象显示出社会公德方面的不足,需要进一步加强相关教育和管理。

四、社会公德问题的原因和影响调查结果显示,社会公德问题的原因主要包括教育缺失、个人主观意识淡薄以及道德价值观的冲突等。

教育缺失导致了社会公德观念的缺失和对社会规范的不理解;个人主观意识淡薄则导致了人们对社会公德行为的漠视;道德价值观的冲突则导致了对社会公德行为的不同理解和执行。

社会公德问题的存在给社会秩序和人际关系带来一定的负面影响。

不遵守交通规则和排队文明可能导致交通拥堵和社会紊乱;垃圾乱扔则会加重环境污染和资源浪费。

此外,缺乏社会公德的行为还可能导致互信问题增加,减弱社会凝聚力。

五、改善社会公德的途径为了改善社会公德,调查结果显示,教育是最为关键的途径。

超过70%的受访者认为应该从根本上加强社会公德教育,从小培养孩子们的社会责任感和道德观念。

社会公德状况调查报告(精选多篇)

社会公德状况调查报告(精选多篇)

社会公德状况调查报告(精选多篇)篇:社会德状况调查报告吉林市民存在的社会和德游客问题1 环境与卫生问题通过调查问卷,我们了解到卫生与环境问题主要表现为:任凭宠物在共场所随地便溺在汽车站牌广告招贴画建筑物上乱涂乱画随地吐痰乱扔杂物将咀嚼过的口香糖随处粘附等日常生活中的不讲究环境卫生的现象;垃圾分类投放不使用超薄塑料袋和不环保的次性餐具不乱扔废旧电池善待花草树木等每个更少市民都力所能及的环保行为还没有得到足够的重视和普及。

由此可知,吉林市民本身是非常日常生活中的环境卫生问题的(否则也不会反映这些结构性问题),但从这里我发现了种矛盾:吉林市民有较强的宁夏环境卫生意识,吉林市的环境卫生现状值得我们忧虑。

这是不是反应出来了这现实:我都认识到了环境卫生的重要性都在和指责不讲究环境卫生的现象和行为,但在不同的时间和场合,却可能自己也有违背环境卫生德的不良现象不良行为?2 明交通问题明交通问题也是吉林市民认为比较严重的社会德问题,其中,乘坐共交通工具此时争抢嘈杂或行人闯红灯行人斜穿马路或翻越交通护栏等是反应犹为严重的问题。

3 明礼貌问题调查数据表明,吉林市民在明礼貌方面仍需继续努力,以减少不明不礼貌的行为。

明礼貌结构性问题主要表现为:遇事围观起哄,夏天在共场所光膀子脱鞋抽烟,在共场所大声喧哗,在共场所争吵说脏话,在共约场所异性间过度亲密间会等。

二游客吉林市民最讨厌的违反社会德的行为排序从总体上看,吉林仍然市民最讨厌的违反社会康的现象占位的仍然是随地吐痰。

市民最讨厌的这些行为排在前二至五位的依次是:宠物在共场所随地便溺后,主人不予清理;乱扔杂物;乘坐共交通时争抢拥挤;在共场所异性间过度亲密。

三德实践与德认识的比较在进行调查时,我们发现许多群众自发地致力地向我们反映他们所遇到的违反社会德的行为,但是当被问及“看到有人正在作出反应有违社会德的行为罔顾时,您会怎样?”时,回答结果并不不必尽如人意。

有25.4%的市民表示会在不损害自身利益的下出面制止,若要牺牲定的自身利益,则仅有5%的食客会出面制止;另外,26.6%的人则表示会随大流,有人出面时则也出面,没人出面就不出头;33%的人因为怕打击报复所以敢怒不敢言;10%的人行径认为制止有违社会德的行为是有关部门的事,与自己不相干。

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社会公德状况调查报告
一、吉林市民存在的社会公德问题
1、环境与卫生问题
通过调查问卷,我们了解到卫生与环境问题主要表现为:任凭宠物在公共场所随地便溺、在汽车站牌、广告招贴画、建筑物上乱涂乱画、随地吐痰、乱扔杂物、将咀嚼过的口香糖随处粘附等日常生活中的不讲究环境卫生的现象;垃圾分类投放、不使用超薄塑料袋和不环保的一次性餐具、不乱扔废旧电池、善待花草树木等每个市民都力所能及的环保行为还没有得到足够的重视和普及。

由此可知,吉林市民本身是非常日常生活中的环境卫生问题的,但从这里我发现了一种矛盾:吉林市民有很强的环境卫生意识,吉林市的环境卫生现状却值得我们忧虑。

这是不是反应出了这一现实:大家都认识到了环境卫生的重要性、都在痛恨和指责不讲究环境卫生的现象和行为,但在不同的时间和场合,却可能自己也有违背环境卫生公德的行为?
2、文明交通问题
文明交通问题也是吉林市民认为比较严重的社会公德问题,其中,乘坐公共交通工具时争抢、拥挤或行人闯红灯、行人斜穿马路或翻越交通护栏等是反应犹为严重的问题。

3、文明礼貌问题
调查数据表明,吉林市民在文明礼貌方面仍需继续努力,以减少不文明、不礼貌的行为。

文明礼貌问题主要表现为:遇事围观、起哄,夏天在公共场所光膀子、脱鞋、抽烟,在公共场所大声喧哗,在公共场所争吵、说脏话,在公共场所异性间过度亲密等。

二、吉林市民最讨厌的违反社会公德的行为排序
从总体上看,吉林市民最讨厌的违反社会公德的现象占第一位的仍然是随地吐痰。

市民最讨厌的不良行为排在前二至五位的依次是:宠物在公共场所随地便溺后,主人不予清
理;乱扔杂物;乘坐公共交通时争抢、拥挤;在公共场所异性间过度亲密。

三、公德实践与公德认识的比较
在进行调查时,我们发现许多群众自发地、积极地向我们反映他们所遇到的违反社会公德的行为,但是当被问及“看到有人正在做出有违社会公德的行为时,您会怎样?”时,回答结果并不不尽如人意。

有%的市民表示会在不损害自身利益的前提下出面制止,若要牺牲一定的自身利益,则仅有5%的市民会出面制止;另外,%的人表示会随大流,有人出面时也出面,没人出面就不出头;33%的人因为怕打击报复所以敢怒不敢言;10%的人认为制止有违社会公德的行为是有关部门的事,与自己不相干。

由此可知,大多数吉林人还是属于“理论上的长子,行动上的矮子”,光说不做。

按照调查项目,可以把吉林市民分成三类,第一类是在保证自身利益情况下会出面制止;第二类是能够为了维护社会公德,牺牲一定的自身利益;第三类是不顾个人利益,同违反社会公德的行为做斗争。

我们可
以清楚的看到,大多数人属于第一类,因此,吉林市的公民道德建设工作任重而道远。

四、违背社会公德现象产生的原因
违背社会公德现象时有产生的原因归结起来主要有如下几点:
管理
1、管理制度不完善或规则不合理。

对于违法行为来讲,我们有明确的制度来管理、制裁违法分子,但对于违反公德行为,仅仅局限于舆论谴责,对于部分不文明行为并无规定认定那些行为不文明;还有一些有规定的行为,诸如禁止随地吐痰,但处罚力度远远不够,遂使这些不文明行为得不到根治;相反对于乱搭乱建这样的处罚措施过于严厉,使得这些不文明行为变得更加隐蔽,不利于有关部门地查处,问题仍得不到解决。

【1】【2】【3】
2、管理措施执行不力。

对于有处罚措施的,一些职能部门并不积极履行职责,对于罚款低的违规行为视而不见,行政不作为,使管理措施成为空中楼阁。

3、公共生活设施不完备或设计时为使用者考虑的不周全。

个人修养
1、公德意识不够。

有的违背社会公德的人根本没有意识到自己的行为是不文明的,比如我们经常看到很多膀爷在大街上随意走动,许多膀爷本来觉得光不光膀子是自己的事,与别人不相干,并没有意识到这一行为是不文明的。

2、对公对私标准不一样。

“室内天堂室外垃圾场”就是这一点的典型写照。

许多人将自己的家布置得富丽堂皇,犹如天堂;楼道里却被他们堆满杂物,犹如垃圾场。

3、公德行为不能自觉化。

有人监管时能遵守公德,无
人看守时就劣根暴露,缺乏自觉的、习惯性的公德行为。

整个社会的道德观和价值观有偏斜。

社会的道德观不正确,金钱观过于严重,人们优点自私自利,使得社会公德淡化。

舆论导向不正确、舆论压力不够。

教育的失败。

现在的学校教育、家庭教育都只限于书面口头教育,缺乏道德实践教育,所以现在在学校那样的场所,公德执行情况也不好,校园里也充满了不文明行为。

甚至有些教师、家长本身就没有给孩子做好榜样,自身就有许多不道德行为。

还有些家长把违反社会公德、占小便宜的错误思想当作人生哲理教给下一代。

五、提高公德水平的对策
社会公德,是为社会的全体公民所公认和共同遵守的道德规范,是人们在长期的社会生活中共同形成的,用以维持
公共生活、调节人与人之间、个人与社会之间关系的一系列准则。

在社会主义社会,人民内部没有根本的利益冲突,社会公德作为全社会统一的道德规范,其意义更为重要,作用更加广泛。

我国宪法明确规定,尊重社会公德是公民的义务。

研究表明:道德观念的形成遵循以下的阶段性原则,第一阶段是道德的他律阶段。

以完善的制度和规则,甚至是法律法规的形式来规范人们的行为,对违反社会公德的行为给予相应的处置或惩罚,是公民社会公德观念形成的基础环节和初级阶段。

第二阶段是道德的自律阶段。

这个时期,人们逐步形成强烈的道德责任感和正确的评价能力,道德行为不再像第一阶段那样是外在约束的结果,而是自觉自愿的行为。

促使人们从道德的他律阶段向道德的自律阶段转化的主要方法是道德教育,在社会公德教育中,采取什么样的方式方法很重要。

对青年进行社会公德教育,要从以下几方面入手:
在人与人的关系上,要教育青年尊重人、关心人。

在社会生活中,人们只有相互
尊重、关心和照顾,才能避免造成相互之间的矛盾和冲突,并建立一种平等、团结、友爱、互助的关系,使社会生活正常进行。

尤其要教育青年发扬社会主义人道主义精神,保护儿童,尊重妇女,尊敬老人、军烈属和荣誉军人,关心帮助鳏寡孤独和残疾人。

在个人与环境的关系上,要教育青年遵守公共秩序,保护环境。

社会公共秩序的好坏,对整个社会会产生很大的影响。

如果社会的公共秩序良好,人们就能解除后顾之忧,整个社会的生产建设和人民生活就会呈现出井然有序的局面。

反之,整个社会的生产和生活就不能正常进行。

因此,青年人不仅要严格遵守社会公共秩序,对于破坏社会公共秩序的行为,要敢于制止,敢于斗争。

在个人修养上,要教育青年讲究文明礼貌。

文明礼貌既是尊重他人的良好表现,
又是维护人们社会交往中友好和睦关系必不可少的条件。

五讲四美就是要求青年讲究文明礼貌,遵守社会公德的基本准则。

在家庭关系上,要教育青年尊老爱幼,夫妻和睦。

家庭是社会的最小的基本单位,是以婚姻和血缘关系为基础的一种社会生活组织形式。

家庭道德是社会公德的一个特殊组成部分,因此,我们对青年进行社会公德教育时,必须教育青年正确对待家庭关系。

综上所述,提高社会公德可以从以下几个方面入手:
完善制度和规则,使公德建设逐步走向法制化。

当出现违背社会公德的行为时,轻则有规则可循,重则有法可依。

加强社会舆论的监督导向作用。

毫无疑问,媒体是社会舆论的重要组成部分,具有很强的监督和导向作用。

同时,每个个体也是公众舆论的构成者,是舆论方向的形成者。

加强道德教育。

道德教育不只是空洞的口号,要掌握道德观念和道德行为形成过程中的规律规则,遵循这些规则,采用复杂多样、灵活多变、易于为老百姓所接受的方式方法进行社会公德的教育。

提高个人修养。

只有在微观上提高每个社会成员的社会公德素质水平,才可能在宏观上改善整个社会的社会公德面貌。

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