人教部编版二年级下册道德与法治课件《学做“快乐鸟”》
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人教部编版二年级下册道德与法治《 学做“快乐鸟”》课件
谢谢大家
2021/6/20
7
活动二：变烦恼为快乐
2021/6/20
8
这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚： 哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？
这位同学说：“打 针很疼，有时候忍不住 会掉下泪来，但我每次 都能挺住。”
他真坚强！有 些痛苦是要挺住 的，不能逃避。
2021/6/20
9
这位同学说： “我假期学会了 骑自行车，非常 高兴！”
1
快乐鸟
愤怒鸟
2021/6/20
第一单元 让我试试看
2 学做“快乐鸟”
3
蜗牛与寄居蟹
2021/6/20
4
游戏带给我们快乐，读书 带给我们快乐，挑战带给我们 快乐，生活中处处有快乐。2021/6/205快乐无处不在
2021/6/20
6
我很快乐
我进步，我快乐； 我分享，我快乐； 我创造，我快乐； 我____，我快乐！
他真棒！但 要提醒他不能 骑 车上路。
2021/6/20
10
这位同学说：“我拿 了爸爸的10 块钱去玩 了一会儿游戏，他居然 没发现。哈哈，真高 兴！”
？
2021/6/20
11
你有什么事情想 让大家帮你诊断一下 吗?
2021/6/20
12
他们的小妙招
把不高兴的 事说给好朋友 听。
我做深呼吸， 把烦心的事吐 出去！
2021/6/20
13
他们的小妙招
画画也可以 赶走不快乐。
不开心的时 候， 我会去 踢球。
2021/6/20
14
我还有小妙招
2021/6/20
15
漂流瓶
漂流瓶里烦恼多， 里面装着你和我。 面对烦恼怎么办？ 大家一起来解决！
2021/6/20
7
活动二：变烦恼为快乐
2021/6/20
8
这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚： 哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？
这位同学说：“打 针很疼，有时候忍不住 会掉下泪来，但我每次 都能挺住。”
他真坚强！有 些痛苦是要挺住 的，不能逃避。
2021/6/20
9
这位同学说： “我假期学会了 骑自行车，非常 高兴！”
1
快乐鸟
愤怒鸟
2021/6/20
第一单元 让我试试看
2 学做“快乐鸟”
3
蜗牛与寄居蟹
2021/6/20
4
游戏带给我们快乐，读书 带给我们快乐，挑战带给我们 快乐，生活中处处有快乐。2021/6/205快乐无处不在
2021/6/20
6
我很快乐
我进步，我快乐； 我分享，我快乐； 我创造，我快乐； 我____，我快乐！
他真棒！但 要提醒他不能 骑 车上路。
2021/6/20
10
这位同学说：“我拿 了爸爸的10 块钱去玩 了一会儿游戏，他居然 没发现。哈哈，真高 兴！”
？
2021/6/20
11
你有什么事情想 让大家帮你诊断一下 吗?
2021/6/20
12
他们的小妙招
把不高兴的 事说给好朋友 听。
我做深呼吸， 把烦心的事吐 出去！
2021/6/20
13
他们的小妙招
画画也可以 赶走不快乐。
不开心的时 候， 我会去 踢球。
2021/6/20
14
我还有小妙招
2021/6/20
15
漂流瓶
漂流瓶里烦恼多， 里面装着你和我。 面对烦恼怎么办？ 大家一起来解决！
新部编版二年级道德与法治下册《学做“快乐鸟”》ppt课件
2. 学做“快乐鸟”
我很快乐
快乐分享会
展示交流，分享快乐
1.想一想，生活中让你 感到快乐的事情有哪些？
2.为什么要做一个快乐 的人，对我们的身体和 心灵有什么好处？
绘本故事
嗨，你好¦
你好啊¦
你们的房子又
漂亮又舒适，可真 让人羡慕啊¦
1 可是我们一辈子也不
能换新房子，一想起这件 事，我就不开心。
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
教师寄 语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
2.大声读出瓶中纸 条上的内容。
3.小组合作，选择一个 烦恼，交流消除不快乐 因子的小妙招。
小组合作要求 ：
1、讨论时间6分钟。
2、组内成员分工明确：有发言 人、记录员、计时员、噪音控 制员。
3、讨论时注意纪律。
我是小小诊疗师
烦恼：
（）
妙招：
畅所欲言，谈收获
课堂 小结
你今天收获了什么？
课后反 思
我们生活在同一个集体中， 每个人或多或少都有自己的难处 或不足，我们应当懂得体谅他人 的心情与需要，学会关爱他人、 互帮互助。我希望我们生活的集 体是一个充满正能量的集体,每一 个同学都是充满正能量的人。
3
2 可是我们一辈子也不能 换新房子，一想起这件事， 我就不开心。
4
你们站在对方的角度 想一想不就都开心了吗？
是呀，我们一辈子都不 用操心房子的事，也不错 呀!
我很快乐
快乐分享会
展示交流，分享快乐
1.想一想，生活中让你 感到快乐的事情有哪些？
2.为什么要做一个快乐 的人，对我们的身体和 心灵有什么好处？
绘本故事
嗨，你好¦
你好啊¦
你们的房子又
漂亮又舒适，可真 让人羡慕啊¦
1 可是我们一辈子也不
能换新房子，一想起这件 事，我就不开心。
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
教师寄 语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
2.大声读出瓶中纸 条上的内容。
3.小组合作，选择一个 烦恼，交流消除不快乐 因子的小妙招。
小组合作要求 ：
1、讨论时间6分钟。
2、组内成员分工明确：有发言 人、记录员、计时员、噪音控 制员。
3、讨论时注意纪律。
我是小小诊疗师
烦恼：
（）
妙招：
畅所欲言，谈收获
课堂 小结
你今天收获了什么？
课后反 思
我们生活在同一个集体中， 每个人或多或少都有自己的难处 或不足，我们应当懂得体谅他人 的心情与需要，学会关爱他人、 互帮互助。我希望我们生活的集 体是一个充满正能量的集体,每一 个同学都是充满正能量的人。
3
2 可是我们一辈子也不能 换新房子，一想起这件事， 我就不开心。
4
你们站在对方的角度 想一想不就都开心了吗？
是呀，我们一辈子都不 用操心房子的事，也不错 呀!
二年级下册道德与法治课件- 《学做快乐鸟》人教(新版 )
不一样的快乐
不管烦恼有多大， 我们都不怕！ 齐心合力想办法， 一定赶走它！ 睡觉、运动、深呼吸， 微笑、唱歌、讲笑话。 咱们一起动脑筋， 做个健康快乐娃！快乐娃！
帮助别人自己也会快乐！
返回
我们一起来克 服烦恼，有谁不开 心了，我们要想办 法帮助他开心，鼓 励他做一只“快乐 鸟”。
同学们，在我们的学习和 生活中，烦恼和快乐是并存的。 遇到烦恼的事情，学会用正确 的方法把烦恼变成快乐，那么 我们就会拥有健康的身心，脸 上的笑容永远都是美丽的。祝 大家永远快乐！
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
再见
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
你乐我也乐---让快乐更多
• 说说自己解决不快乐事情的方法 • 帮助同学“出快乐的点子”
最新人教部编版二年级下册道德与法治《学做“快乐鸟”》精品ppt课件
第一单元 让我试试看
学做“快乐鸟”
人教版二年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
பைடு நூலகம்
小组活动要求：
1、交流时间为5分钟，音乐停，时间到。 2、交流期间小组共同讨论解决方法。 3、可以采用多种形式进行汇报。
新知导入
下课了，同学们都在一起玩游戏，可是，没有人叫 我一起玩，是不是大家都不喜欢我？我感到很难过。
合作探究
拓展延伸
我拿了爸爸 的10块钱去玩 了一会儿游戏， 他居然没发现。 哈哈，真高兴！
我同桌特 别胖，我给 他起了个外 号叫“小胖墩”， 每次叫他外 号，看着他 生气的样子， 我就哈哈大
笑！
学而不止
总结归纳
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
再见
学做“快乐鸟”
人教版二年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
பைடு நூலகம்
小组活动要求：
1、交流时间为5分钟，音乐停，时间到。 2、交流期间小组共同讨论解决方法。 3、可以采用多种形式进行汇报。
新知导入
下课了，同学们都在一起玩游戏，可是，没有人叫 我一起玩，是不是大家都不喜欢我？我感到很难过。
合作探究
拓展延伸
我拿了爸爸 的10块钱去玩 了一会儿游戏， 他居然没发现。 哈哈，真高兴！
我同桌特 别胖，我给 他起了个外 号叫“小胖墩”， 每次叫他外 号，看着他 生气的样子， 我就哈哈大
笑！
学而不止
总结归纳
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
再见
二年级下册道德与法制《2 学做“快乐鸟”》课件 人教部编版
不开心的时时候 我会去
快乐卡
（1）做自己喜欢的事 （2）唱歌或听音乐 （3）睡觉 （4）做运动，如打球、游泳、跑步等 （5）把烦恼讲给你身边的人听 （6）面对镜子微笑一分钟 （7）放声大笑 （8）告诉身边的人你爱他们 （9）洗个热水澡 （10）闭上眼睛深呼吸两分钟
不管烦恼有多大， 我们都不怕！ 齐心合力想办法， 一定赶走它！ 睡觉、运动、深呼吸， 微笑、唱歌、讲笑话。 咱们一起动脑筋， 做个健康快乐娃！快乐娃！
帮助别人自己也会快乐！
返回
我们一起来克 服烦恼，有谁不开 心了，我们要想办 法帮助他开心，鼓 励他做一只“快乐 鸟”。
同学们，在我们的学习和 生活中，烦恼和快乐是并存的。 遇到烦恼的事情，学会用正确 的方法把烦恼变成快乐，那么 我们就会拥有健康的身心，脸 上的笑容永远都是美丽的。祝 大家永远快乐！ห้องสมุดไป่ตู้
德惠市大青咀镇中心小学 陈雪娇
烦恼的事情不 能总憋在心里， 让我们一起行动 起来，把烦恼赶 走！
一封信
老师： 以前我是一个烦恼特别多的孩子，
现在我会找一些方法赶走烦恼，让自己 快乐起来，如到操场跑步，找好朋友玩， 看笑话书，我现在很快乐，整个人都乐 观了。
一个知心小听众
• 说说自己解决不快乐事情的方法 • 帮助同学“出快乐的点子”
快乐卡
（1）做自己喜欢的事 （2）唱歌或听音乐 （3）睡觉 （4）做运动，如打球、游泳、跑步等 （5）把烦恼讲给你身边的人听 （6）面对镜子微笑一分钟 （7）放声大笑 （8）告诉身边的人你爱他们 （9）洗个热水澡 （10）闭上眼睛深呼吸两分钟
不管烦恼有多大， 我们都不怕！ 齐心合力想办法， 一定赶走它！ 睡觉、运动、深呼吸， 微笑、唱歌、讲笑话。 咱们一起动脑筋， 做个健康快乐娃！快乐娃！
帮助别人自己也会快乐！
返回
我们一起来克 服烦恼，有谁不开 心了，我们要想办 法帮助他开心，鼓 励他做一只“快乐 鸟”。
同学们，在我们的学习和 生活中，烦恼和快乐是并存的。 遇到烦恼的事情，学会用正确 的方法把烦恼变成快乐，那么 我们就会拥有健康的身心，脸 上的笑容永远都是美丽的。祝 大家永远快乐！ห้องสมุดไป่ตู้
德惠市大青咀镇中心小学 陈雪娇
烦恼的事情不 能总憋在心里， 让我们一起行动 起来，把烦恼赶 走！
一封信
老师： 以前我是一个烦恼特别多的孩子，
现在我会找一些方法赶走烦恼，让自己 快乐起来，如到操场跑步，找好朋友玩， 看笑话书，我现在很快乐，整个人都乐 观了。
一个知心小听众
• 说说自己解决不快乐事情的方法 • 帮助同学“出快乐的点子”
(部编版)二年级下册道德与法治《学做“快乐鸟”》精美课件PPT
第一单元 • 让我试试看
第二课 学做“快乐鸟”
2
蜗牛与寄居蟹
讨论：这样做对吗？
变烦恼为快乐：
1.我不开心时，二年级下册道德与法治《学 做“快 乐鸟” 》精美 课件PPT (部编版)二年级下册道德与法治《学 做“快 乐鸟” 》精美 课件PPT
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治学《做学“做快“乐快鸟乐”鸟》” 》人精教美（课新件版P）PT(1)
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治学《做学“做快“乐快鸟乐”鸟》” 》人精教美（课新件版P）PT(1)
让我们齐唱《幸福拍手歌》， 感受快乐
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治学《做学“做快“乐快鸟乐”鸟》” 》人精教美（课新件版P）PT(1)
碰到烦恼，我们一点不也要害怕。 如果是因为一些小心情不好时，让我们 听听音乐、唱唱歌、看看电视、或者去 运动；如果这些烦恼我们自己不能解决， 就和老师、同学、父母说一说，让他们 来帮助我们，那样我们的快乐就会更多！
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治学《做学“做快“乐快鸟乐”鸟》” 》人精教美（课新件版P）PT(1)
第二课 学做“快乐鸟”
2
蜗牛与寄居蟹
讨论：这样做对吗？
变烦恼为快乐：
1.我不开心时，二年级下册道德与法治《学 做“快 乐鸟” 》精美 课件PPT (部编版)二年级下册道德与法治《学 做“快 乐鸟” 》精美 课件PPT
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治学《做学“做快“乐快鸟乐”鸟》” 》人精教美（课新件版P）PT(1)
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治学《做学“做快“乐快鸟乐”鸟》” 》人精教美（课新件版P）PT(1)
让我们齐唱《幸福拍手歌》， 感受快乐
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治学《做学“做快“乐快鸟乐”鸟》” 》人精教美（课新件版P）PT(1)
碰到烦恼，我们一点不也要害怕。 如果是因为一些小心情不好时，让我们 听听音乐、唱唱歌、看看电视、或者去 运动；如果这些烦恼我们自己不能解决， 就和老师、同学、父母说一说，让他们 来帮助我们，那样我们的快乐就会更多！
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治学《做学“做快“乐快鸟乐”鸟》” 》人精教美（课新件版P）PT(1)
二年级道德与法治下册课件- 2 学做“快乐鸟” -人教部编版(共21张PPT)
让快乐更多
把不开心的 事情说给好
朋友听。
我做深呼吸， 把烦心的事
吐出去！
（根据新使用的部编版教材编写）
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
动手做一做
用一张彩色的纸 把不开心的事情 写下来，装进漂 流瓶中。
二年级下册道德与法治课件学做快乐鸟 人教部编版PPT
芳芳在要交的作业本中夹了一张纸条向老师解释。
（）
美美，我给你讲个笑话吧。
美美，我给你讲个笑话吧。
美美趴在桌上哭了，怎么办？
美美，你有什么不开心的事，说出来吧。 芳芳在要交的作业本中夹了一张纸条向老师解释。
美美，你有什么不开心的事，说出来吧。 美美，我给你讲个笑话吧。
小刚想到一两句话说不清楚，就对老师说：我下课找你解释，好吗？
一个烦恼的小朋友
就在这个教室里，你们想怎么快乐呢？大家出个主意吧。
美美，别哭了，我们一块出去玩玩吧。
小刚想到一两句话美说不美清，楚，别就对哭老师了说，：我我下课们找你一解块释，出好吗去？玩玩吧。
美美趴在桌上哭了，怎么办？
（）
一个烦恼的小朋友
把烦恼说给你身边的人听
（）
把烦恼说给你身边的人听
美美，我给你讲个笑话吧。 小刚想到一两句话说不清楚，就对老师说：我下课找你解释，好吗？
（）
创设情境：歌曲《快乐鸟》
讲笑话、猜 谜语、表演、 唱歌、做游 戏……
就在这个教室里， 你们想怎么快乐 呢？大家出个主 意吧。
一个人玩挺快乐，
二个人玩真快乐，
和爸爸妈妈一起玩真开心 美美趴在桌上哭了，怎么办？
大家一起玩都快乐。。。 芳芳在要交的作业本中夹了一张纸条向老师解释。
美美，我给你讲个笑话吧。 小刚想到一两句话说不清楚，就Байду номын сангаас老师说：我下课找你解释，好吗？ 明明不想上这个老师课。 美美趴在桌上哭了，怎么办？ 我们一起 分享 快乐吧 美美，我给你讲个笑话吧。 创设情境：歌曲《快乐鸟》 元元委屈得大哭起来，连晚饭也不吃了。 小刚想到一两句话说不清楚，就对老师说：我下课找你解释，好吗？ 芳芳在要交的作业本中夹了一张纸条向老师解释。
（）
美美，我给你讲个笑话吧。
美美，我给你讲个笑话吧。
美美趴在桌上哭了，怎么办？
美美，你有什么不开心的事，说出来吧。 芳芳在要交的作业本中夹了一张纸条向老师解释。
美美，你有什么不开心的事，说出来吧。 美美，我给你讲个笑话吧。
小刚想到一两句话说不清楚，就对老师说：我下课找你解释，好吗？
一个烦恼的小朋友
就在这个教室里，你们想怎么快乐呢？大家出个主意吧。
美美，别哭了，我们一块出去玩玩吧。
小刚想到一两句话美说不美清，楚，别就对哭老师了说，：我我下课们找你一解块释，出好吗去？玩玩吧。
美美趴在桌上哭了，怎么办？
（）
一个烦恼的小朋友
把烦恼说给你身边的人听
（）
把烦恼说给你身边的人听
美美，我给你讲个笑话吧。 小刚想到一两句话说不清楚，就对老师说：我下课找你解释，好吗？
（）
创设情境：歌曲《快乐鸟》
讲笑话、猜 谜语、表演、 唱歌、做游 戏……
就在这个教室里， 你们想怎么快乐 呢？大家出个主 意吧。
一个人玩挺快乐，
二个人玩真快乐，
和爸爸妈妈一起玩真开心 美美趴在桌上哭了，怎么办？
大家一起玩都快乐。。。 芳芳在要交的作业本中夹了一张纸条向老师解释。
美美，我给你讲个笑话吧。 小刚想到一两句话说不清楚，就Байду номын сангаас老师说：我下课找你解释，好吗？ 明明不想上这个老师课。 美美趴在桌上哭了，怎么办？ 我们一起 分享 快乐吧 美美，我给你讲个笑话吧。 创设情境：歌曲《快乐鸟》 元元委屈得大哭起来，连晚饭也不吃了。 小刚想到一两句话说不清楚，就对老师说：我下课找你解释，好吗？ 芳芳在要交的作业本中夹了一张纸条向老师解释。
二年级下册道德与法治课件 -《2 学做“快乐鸟”》 部编版
（1）爸爸妈妈总是不理解我的做法。 （2）考试没考好，不敢跟家长说。 （3）作业没做完，怕被老师批评。 （4）因为一点小事跟好朋友吵架。
我们怎样做才能消除这些 烦恼呢？
不一样的快乐
你们能够分清快乐和不快乐吗？ 哪个快乐没道理？哪个不快乐 要挺住？
小结
看来，大家都能分清楚快乐与 不快乐，知道哪个快乐没道理，哪 个不快乐要挺住。
第一单元 让我试试看
学做“快乐鸟”
激情导入，分享快乐
快乐鸟
课前我们先来做一个小游戏，老师先在黑板 上画一个圆，每组两名同学，一名同学蒙住 眼睛画，另一名同学指挥。画好后各小组评 比哪一个画的最好。
பைடு நூலகம்
同学们生活中一定会遇到一些让自 己开心的事情。下面每个同学写下 一件你认为让你特别开心的事情， 都写完后老师找同学与大家一起分 享，传递快乐。
深入挖掘，消除烦恼
科学家做过一个实验：将人在不同情绪状 态下呼出的气体收集后冷却成水，发现在心平 气和的状态下呼出的气体冷却成水后，水是澄 清透明的；在悲伤状态下呼出的气体冷却成水 后，水中有白色沉淀；在愤怒、生气状态下呼 出的气体冷却成水后，将其注射到大白鼠身上， 几分钟后大白鼠死亡。
同学们，你们看完后有何 感受？
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的 目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇
做个“快乐鸟”
萱萱的烦恼：我生病了，爸爸 妈妈都去上班了，只有我一个 人在家，好烦闷啊！
你们帮萱萱想想办法，怎样消除这个 烦恼呢？
我烦恼的时候，会听优美的乐曲，很 快就不烦了。
新人教部编版二年级下册道德与法治《学做“快乐鸟”》精品ppt课件
学做“快乐鸟”
人教部编版二年级下册道德与法治课件
01 学习目标 03 课堂检测
02 新课导入 04 延伸拓展
0 1 学习目标
“反口令”游戏：
做和老师说的相反的动作
和同学一起分享快乐
0 2 课文解读
生活中处处都
充满着快乐，我们 要自己善于用发现 的眼睛去寻找快乐， 并感受快乐。
说出你的烦恼 并写下来，
把决烦恼小妙招：
听音乐传欢乐球，音乐停 止时，欢乐球落到谁的手 里，就请谁从烦恼袋里抽 出一个写有同学烦恼的纸 条，请大家帮助这位同学 解决烦恼。
在我们的生活中有快乐也有
烦恼，我们要分享快乐，更要学 会解决烦恼。那样的话，我们的 身心是健康的，脸上的笑容都是 美丽的！
0 4 延伸拓展
拓展训练：
把自己的快乐事分享给好朋友， 同时帮好朋友解决他的烦恼。
收获平台：
说说你这节课的收获
祝 你 学 习 进 步！
人教部编版二年级下册道德与法治课件
01 学习目标 03 课堂检测
02 新课导入 04 延伸拓展
0 1 学习目标
“反口令”游戏：
做和老师说的相反的动作
和同学一起分享快乐
0 2 课文解读
生活中处处都
充满着快乐，我们 要自己善于用发现 的眼睛去寻找快乐， 并感受快乐。
说出你的烦恼 并写下来，
把决烦恼小妙招：
听音乐传欢乐球，音乐停 止时，欢乐球落到谁的手 里，就请谁从烦恼袋里抽 出一个写有同学烦恼的纸 条，请大家帮助这位同学 解决烦恼。
在我们的生活中有快乐也有
烦恼，我们要分享快乐，更要学 会解决烦恼。那样的话，我们的 身心是健康的，脸上的笑容都是 美丽的！
0 4 延伸拓展
拓展训练：
把自己的快乐事分享给好朋友， 同时帮好朋友解决他的烦恼。
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祝 你 学 习 进 步！
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49
你帮助他们换一个想法，让他们开心起来！
原来的想法：今天第一次吃到这种蛋糕，没有想象的好吃，不开心。 换个想法：_虽__然__这__种___蛋__糕__不__好___吃__，__但__我___是__第__一__次___吃__，__能__尝___到__我__很__开___心__。 原来的想法：老师和同学们选我当班长，我怕做不好，很担心。 换个想法：_能__得__到__老___师__和__同__学___们__的__信__任___我__很__开__心___，__我__会__努___力__做__好__的___！_
57
小朋友们，了解了这个科学知识后，你有什么想说的 吗？
7
《蜗牛与寄居蟹》
8
9
10
婷婷最近也遇到了一 件烦心事，请你帮她出 出主意，赶走不开心吧！
我生病了，需要 在家静养。可是爸爸 妈妈都要上班，没人 陪我，好烦闷呀！
11
我做深呼吸，把烦 心的事吐
画画也可以赶 走不快乐。
回信：没有经过别人同意拿别人东西
是不对的，你不应该为这样的事情而高 兴，赶紧去跟爸爸承认错误吧！
28
【我的心事】 生病请假了3天，有好多作 业没做，为了不落下功课， 我要把这些作业补回来。
回信：补回3天的作业的确有些多，
比较辛苦，但是为了我们的学习和进步， 这些痛苦你要挺住喔，加油！
29
【我的心事】 今天上课举手回答问题， 举了好多次，老师都没有 叫我回答，我有点不开心。
果去游泳的话一定要叫上大人陪同喔！
32
【我的心事】
今天小军来找我踢球，但 是我作业还没做完，妈妈 不让我去，我趁妈妈不注 意偷偷溜了出去，好棒！
回信：出门一定要告诉妈妈，万一发生
49
你帮助他们换一个想法，让他们开心起来！
原来的想法：今天第一次吃到这种蛋糕，没有想象的好吃，不开心。 换个想法：_虽__然__这__种___蛋__糕__不__好___吃__，__但__我___是__第__一__次___吃__，__能__尝___到__我__很__开___心__。 原来的想法：老师和同学们选我当班长，我怕做不好，很担心。 换个想法：_能__得__到__老___师__和__同__学___们__的__信__任___我__很__开__心___，__我__会__努___力__做__好__的___！_
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小朋友们，了解了这个科学知识后，你有什么想说的 吗？
7
《蜗牛与寄居蟹》
8
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10
婷婷最近也遇到了一 件烦心事，请你帮她出 出主意，赶走不开心吧！
我生病了，需要 在家静养。可是爸爸 妈妈都要上班，没人 陪我，好烦闷呀！
11
我做深呼吸，把烦 心的事吐
画画也可以赶 走不快乐。
回信：没有经过别人同意拿别人东西
是不对的，你不应该为这样的事情而高 兴，赶紧去跟爸爸承认错误吧！
28
【我的心事】 生病请假了3天，有好多作 业没做，为了不落下功课， 我要把这些作业补回来。
回信：补回3天的作业的确有些多，
比较辛苦，但是为了我们的学习和进步， 这些痛苦你要挺住喔，加油！
29
【我的心事】 今天上课举手回答问题， 举了好多次，老师都没有 叫我回答，我有点不开心。
果去游泳的话一定要叫上大人陪同喔！
32
【我的心事】
今天小军来找我踢球，但 是我作业还没做完，妈妈 不让我去，我趁妈妈不注 意偷偷溜了出去，好棒！
回信：出门一定要告诉妈妈，万一发生
新部编版二年级道德与法治下册《学做“快乐鸟”》教学课件
不开心的事
烦恼：我每次考试都想考一百分，但是怎么也考不到。
建议：我觉得只要努力了就好了，应该肯定自己的努力，相信自 己是最棒的。100分不是最终的目标，而是我们在这个过程中有 了收获，自己学到了东西，这对我们来说才是最重要的。
不快乐的表情
我有小妙招
应对不快乐的小妙招
看动画片一单元 · 让我试试看
学做“快乐鸟”
新课导入
我的快乐
生：我上周末和爸爸妈妈一起去了爷爷奶 奶家，他们做了很多好吃的，我还和弟弟妹妹在 一起玩，觉得很快乐。
生：我喜欢下课和同学们一起玩游戏。 生：我看动画片的时候会觉得很快乐。
快乐的表情
画一个快乐的表情
将不开心的事情写到漂流瓶里
“击鼓传花”游戏
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得 体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的 人。
和朋友聊聊天
和家人出去玩
课堂小结
你今天收获了什么？
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获 ？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
教师寄语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
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• 蜗牛也羡慕寄居蟹
• 常常可以换新房子
• 他们一直这样想
• 我实在太累了
2021•/3我/20很不快乐
6
活动二：变烦恼为快乐
2021/3/20
7
生活中除了快乐， 也有一些不愉快的事。 他们就遇到了烦心事， 请你帮他们出出主意， 赶走不开心吧！
2021/3/20
8
谁来帮帮我？
我同桌上课时总是和我 说话，我不理他，他就打我， 我该怎么办？
这位同学说：“我 假期学会了骑自行车， 非常高兴！”
他真棒！但 要提醒他不能骑 车上路。
2021/3/20
13
这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚：
哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？
这位同学说：“我拿了 爸爸的10 块钱去玩了一会 儿游戏，他居然没发现。哈 哈，真高兴！”
？
2021/3/20
14
活动四：让快乐更多
2021/3/20
5
• 蜗牛不快乐 • 埋怨自己每天背着
《不快乐的想法》
• 一栋又笨又重的房子
讨论：
• 实在太累了 • 寄居蟹也不快乐 • 每天埋怨自己没有房子
1.他们分别为什么而不开 心？ 2.不开心的事能解决吗? 3.怎么样解决？
• 一年到头忙着找房子换房子
• 寄居蟹羡慕蜗牛
• 有一栋那么大的房子
2021/3/20
15
应对不快乐的小妙招
当你不开心时， 你会用什么方法使自 己快乐起来呢？
2021/3/20
16
他们的小妙招
把不高兴的事说给好朋 友听。
我做深呼吸，把烦心 的事吐出去！
2021/3/20
17
不开心的时候， 我会去踢球。
他们的小妙招
画画也可以赶走 不快乐。
2021/3/20
18
我还有小妙招
2021/3/20
19
我们都是“快乐鸟”
祝所有同学都来做一只小小“快乐 鸟”，自己快乐，并能把快乐传播给更多 的人！
2021/3/学做“快乐鸟”
活动一：我很快乐
2021/3/20
2
快乐无处不在
2021/3/20
3
传递快乐！
同学们，游戏带给我们快 乐，读书带给我们快乐，挑战 带给我们快乐，生活中处处有 快乐。把你的快乐说出来和大 家一起分享吧！
2021/3/20
4
我很快乐
我进步，我快乐； 我分享，我快乐； 我创造，我快乐； 我____，我快乐！
2021/3/20
11
这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚： 哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？
这位同学说：“打 针很疼，有时候忍不住 会掉下泪来，但我每次 都能挺住。”
他真坚强！有些 痛苦是要挺住的，不 能逃避。
2021/3/20
12
这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚： 哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？
我生病了，需要在家静 养。可是爸爸妈妈都要上班， 没人陪我，好烦闷呀！
2021/3/20
9
漂流瓶
漂流瓶里烦恼多， 里面装着你和我。 面对烦恼怎么办？ 大家一起来解决！
同学们在课前把烦恼事 写下来，放到了漂流瓶里， 现在，我们抽取同学们的烦 恼，请大家帮助想办法解决！
2021/3/20
10
活动三：快乐门诊部