体院毛概考试复习资料
体育概论综合整理两份复习资料
《体育概论》笔记1绪论1、体育概论——是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
2、体育概论常用的科研方法——情报资料搜集和文献资料综述法、整理和研究资料的方法。
第一章体育与体育科学1、确定体育术语时考虑三条原则（1）、科学性（2）、民族传统习惯（3）、力争与国际用语相一致2、现代竞技运动的特点（1）、竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性，它总包含着身体的努力（包括体力和智力）（2）、竞技运动的竞赛具有国际性（3）、竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认（4）、参加竞技运动的人，往往代表一个组织或团体（5）、竞技运动活动的目的是讲究功利的3、广义体育——是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
4、狭义体育——是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。
5、竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。
6、身体锻炼——指以健身、医治、卫生为目的的身体活动。
7、身体娱乐——指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。
8、广义体育的三个组成部分——竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身体娱乐。
9、广义体育的三个组成部分共同点（1）、它们都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动（2）、三者都要求全面发展身体，提高有机体的机能能力（3）、三者的过程中都有教育和教学的因素（4）、在内容和手段上，有许多三者共用的10、广义体育的三个组成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同。
11、怎样衡量一个国家体育运动发展水平（1）、国民的体质和健康状况（2）、群众体育普及的程度（3）、体育科学研究的成就和水平（4）、体育的方针、政策、制度、措施的制定和招待情况（5）、各种体育场地、设施的情况（6）、体育运动技术水平和最好成绩等12、体育科学——是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。
体育概论考试(重点)
体育概论考试（重点）1、体育的基本功能是什么？答：1、体育运动可以促进认得感觉发展；2、体育可以增强人的记忆力；3、体育运动能促进人的思维更加敏捷；4、体育运动能提高人的创造力。
2、广义体育的概念是什么？答：指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
3、体育的本质功能有哪些？答：健身功能、娱乐功能、教育功能、促进个体和社会化。
4、体育的健身功能有哪些？答：①、体育运动可促进人体骨骼和肌肉的生长；②、体育运动可促进血液循环，提高新张功能；③、体育锻炼能提高神经系统的功能，能使人兴奋；④、经常从事体育活动还可以改善呼吸系统功能。
5、发展体育科学的意义是什么？答：①、发展体育科学是落实国家科学发展观的重要组成部分；②、发展体育科学就是要应对新科技革命给体育带来的机遇和挑战；③、发展体育科学就是要全面加快我国体育现代化的步伐。
6、体育产生的途径有哪些？答：①、在生活劳动过程中萌发；②、教育的主要内容和手段；③、在军事、卫生、宗教和娱乐中产生。
7、我国的体育目的是什么？答：增进健康、增强体质、促进人的全面发展、为建设社会主义物质文明和精神文明服务。
8、我国体育的任务有哪些？答：①、曾倩人民体质；②、掌握体育的基本知识、技能、技术；③、提高运动技术水平，攀登世界体育高峰；④、进行思想品德教育。
9、我国的体育事业一般划分为哪三个领域？答：①、学校体育；②、社会体育；③、竞技体育。
10、影响身体效果的其他因素？答：①、准备运动；②、放松与恢复；③、运动间隔；④、运动营养；⑤、健康的生活习惯；⑥、身体练习的社会环境；⑦、身体练习的时间；⑧、体育器材；⑨、科学指导与身体练习。
11、《体育法》提出的①、时间：1995年8月29日，在同年的10月1日起正式实施；②、内容：《体育法》共8章56节，主要内容包括：社会体育、学校体育、竞技体育、体育社会团体、保障条件和法律责任作了详尽的规定。
体育概论复习题及答案文库
体育概论复习题及答案文库一、选择题1. 体育的概念是什么？A. 一种娱乐活动B. 一种竞技活动C. 一种身体锻炼活动D. 一种社会文化现象答案：D2. 现代体育的起源可以追溯到哪个历史时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案：B3. 奥林匹克运动会的发源地是哪里？A. 埃及B. 希腊C. 罗马D. 中国答案：B4. 体育对个人有哪些积极影响？A. 增强体质B. 改善心理状态C. 促进社交D. 所有以上选项答案：D5. 体育教育在学校教育中的作用是什么？A. 培养学生的体育技能B. 促进学生身心健康C. 培养学生的团队精神D. 所有以上选项答案：D二、填空题6. 体育的三个基本要素包括______、______和______。
答案：身体活动、竞赛规则、社会文化7. 体育的功能主要包括______、______、教育功能和娱乐功能。
答案：健身功能、竞技功能8. 体育精神的核心是______、______和______。
答案：公平竞争、尊重对手、追求卓越9. 体育赛事的组织原则包括______、______和______。
答案：公平性、安全性、观赏性10. 体育科学研究的方法主要有______、______和实验法。
答案：观察法、调查法三、简答题11. 简述体育与健康的关系。
答案：体育是促进健康的重要手段。
通过体育活动，可以增强体质，提高身体机能，预防疾病，同时还能改善心理状态，缓解压力，提高生活质量。
12. 阐述体育在社会发展中的作用。
答案：体育在社会发展中具有多重作用。
它不仅能够提高国民体质，增强民族凝聚力，还能促进文化交流，推动经济发展，提高国家软实力。
四、论述题13. 论述现代体育的特点。
答案：现代体育具有以下特点：一是普及性，体育活动已成为人们日常生活的一部分；二是多样性，体育项目丰富多样，满足不同人群的需求；三是科技性，现代科技广泛应用于体育训练、比赛和科学研究中；四是商业性，体育与经济紧密结合，形成了庞大的体育产业。
体育概论复习资料
体育概论复习资料体育概论复习资料体育是人类社会发展的重要组成部分，是人们生活中不可或缺的一部分。
通过体育活动，人们可以锻炼身体、增强体质、培养意志力和团队合作精神。
同时，体育还是一种文化形式，承载着人们的情感和价值观念。
本文将对体育概论的相关知识进行复习，帮助读者回顾和巩固所学内容。
一、体育的定义和分类体育是指通过身体活动来锻炼身体、提高身体素质和发展身体潜能的一种活动形式。
根据活动的性质和目的，体育可以分为竞技体育和健康体育两大类。
竞技体育注重比赛和竞争，包括足球、篮球、田径等项目；健康体育则注重身体健康和锻炼，包括跑步、游泳、瑜伽等项目。
二、体育的历史和发展体育的历史可以追溯到古代文明时期。
古代人类通过狩猎、搏斗等活动来锻炼身体。
随着社会的发展，体育逐渐与宗教、军事等方面相结合，成为一种重要的社会活动。
近代以来，体育得到了更加广泛的普及和发展，体育竞技项目的种类也日益增多。
三、体育的社会意义体育在社会中具有重要的意义。
首先，体育可以促进人们的身体健康。
通过体育锻炼，人们可以增强体质、预防疾病，提高生活质量。
其次，体育可以培养人们的意志力和团队合作精神。
在体育活动中，人们需要克服困难、坚持不懈，同时还需要与他人合作，这些都对个人的成长和发展有着积极的影响。
此外，体育还是一种文化形式，通过体育活动可以传承和弘扬民族文化，增强国家凝聚力。
四、体育的教育意义体育在教育中起着重要的作用。
通过体育教育，可以培养学生的身体素质、意志品质和团队合作精神。
体育课堂上，学生可以锻炼身体，培养运动技能，同时还可以培养正确的价值观念和道德观念。
体育教育还可以培养学生的领导能力和组织能力，提高学生的综合素质。
五、体育的国际交流与合作体育作为一种全球性的活动形式，具有很强的国际交流与合作性质。
通过体育交流与合作，不同国家和地区的人们可以相互了解、友谊交往，促进民间外交和文化交流。
同时，体育也是国际竞争的重要舞台，不同国家的运动员在奥运会、世界杯等比赛中相互竞争，展示自己的实力和风采。
体育概论复习提纲
体育概论复习提纲一、体育学的概念和特点1.体育学的定义2.体育学的起源和发展3.体育学的特点和研究对象4.体育学相关学科的关系二、体育学的研究方法与研究领域1.体育学的研究方法：实验研究、问卷调查、文献研究等2.体育学的研究领域：运动生理学、运动心理学、运动教育学等三、体育运动的概念和分类1.体育运动的定义和特点2.体育运动的分类：竞技体育、健身运动、娱乐运动等四、体育与健康关系的研究1.体育对健康的影响2.健康对体育的要求3.健康体育理论的研究五、体育与社会的关系1.体育在社会中的作用2.体育与社会发展的关系3.体育与社会问题的关系六、体育与教育的关系1.体育教育的定义和目标2.体育在教育中的地位和作用3.体育教育的方法和实践七、体育产业的发展与管理1.体育产业的范围和特点2.体育产业的主要组成部分3.体育产业的发展趋势和管理模式八、体育伦理与道德1.体育伦理与体育道德的概念和区别2.体育伦理与道德在体育运动中的应用九、体育赛事的组织与管理1.体育赛事的组织流程和要素2.体育赛事的管理原则和方法十、体育的发展与市场营销1.体育的发展趋势和影响因素2.体育的市场营销策略和实践十一、体育文化的研究与传播1.体育文化的概念和特点2.体育文化的研究方法和内容3.体育文化的传播方式和效果十二、体育规律与规范1.体育的运动规律和训练规律2.体育的比赛规则和行为规范十三、体育政策与法律1.体育政策的制定和实施2.体育法律的制定和适用十四、体育教学与训练1.体育教学的目标和方法2.体育训练的原则和方法十五、体育科研与学术交流1.体育科研的方法和要求2.体育学术交流的形式和内容以上提纲涵盖了体育学的基本概念、研究方法、研究领域以及与其他学科的关系。
通过对不同主题的学习和复习，能够全面了解体育学的基本知识和理论。
在备考体育学的过程中，可以根据提纲对相关知识进行整理和回顾，以帮助提高复习效果。
(完整版)体育概论复习重点
体育概论复习重点一、体育概念是什么?答：体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段,达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。
体育的概念有广义和狭义之分.体育的广义概念是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。
体育的狭义概念是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能,培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分;是培养全面发展的人的一个重要方面。
二、体育功能是什么？答；体育的功能分三个层次:自然质功能，结构质功能，系统质功能。
壹1）自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越等各种运动方式，可以看作是体育的最原始的形式.这些运动方式对人类做产生的功效，就是体育的自然质功能。
2)结构质功能:人们在体育的自然物的基础上，改变其外部结构，使其赋予了新的功能，称之为结构质功能.3)系统质功能：当一事物从自然质系统、结构质系统在进入社会系统时，这一事物就会又产生许多以前不具有的功能。
体育的自然质功能：1）提高人体心血管系统机能水平 2）调试和保持心理健康 3）提高呼吸系统机能水平 4）促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育 5）延年益寿、提高生活质量体育的结构质功能：教育功能和娱乐功能体育的系统质功能:1）体育的经济功能 2)体育的政治功能★在现代社会中，体育的经济功能表现在那些方面?1)体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点 2）体育产业发展有利于产业结构 3）体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位★怎样理解体育与政治的关系?体育的政治功能有哪些方面的表现？1）体育与政治的关系是客观存在的，这是因为体育文化一旦置身与社会大系统之中，它就自然而然具有了政治功能。
体育概论复习要点
体育概论复习要点第一章体育定义（重点！）通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。
第二章体育的产生（填空+名词解释）1.体育产生的条件一定的抽象思维能力较为复杂的生产手段相对稳定的社会结构2.体育产生的过程身体活动萌芽时期身体练习形成时期竞技赛会产生时期3.体育产生的学说余力论巫术论劳动论游戏论模仿论需要论第三章体育的功能（大题：300字以上论述文）1.体育功能概述体育功能概念：体育的功能主要是指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。
体育功能的构成事物或者活动自身所具有的属性对这种属性的需求体育功能的意义解释体育实践指导体育实践推动体育改革2.体育对个体的功能强身健体功能体育与运动系统促进骨骼的生长发育促使肌肉粗壮、结实、健美增强关节的灵活性和稳定性体育与神经系统改善和提高神经系统的反应能力消除脑疲劳，提高学习、工作效率预防和缓解神经衰弱体育与循环系统增强心脏血管机能增大心室容积增强血管壁弹性体育与呼吸系统增强呼吸肌能力提高有效呼吸量体育与消化系统促进消化系统的发展体育与内分泌系统能使人体内的脑啡肽含量增加，使人产生一种特殊的欣快感觉?体育与免疫系统提高人体免疫能力体育与泌尿系统提高了肾小管对低分子蛋白质的重吸收机能健康心理功能发展人的认知能力完善人的性格、气质增强人的意志品质人际交往功能促进健康人际关系的养成促进良好合作与竞争的养成有助于人际交往培养合作精神形成竞争意识休闲娱乐功能亲身参与体育活动欣赏体育比赛生命美学功能促进人的生物生命之美促进人的精神生命之美3.体育对社会的功能教育功能促进良好生活习惯的形成促进人的社会化提供社会规范教育提供社会角色尝试促进个性的形成和发展促成个性形成约束个性发展养成进取精神政治功能提高国家和民族的威望服务国家外交增强民族团结经济功能提高劳动者素质，促进生产力发展促进消费，拓展经济增长点文化功能人的全面、自由、和谐的发展第四章体育的类型（大题+小题，概念+特征）1.学校体育学校体育是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。
《 体育学概论 》—期末考复习资料(精选编写)
《体育学概论》—期末考复习资料一、单项选择题1、《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的（）特征和发展规律的学科。
A.原始B.本来C.未来D.基本2、（）是体育产生的基本源泉。
A.生产劳动B.学习技能C.生活实践D.身体进化3、广州成功举办了2010年第（）届亚运会。
A.15B.16C.17D.184、以下不属于奥林匹克文化特征的是（）A.人文性B.单一性C.象征性D.多元性5、新中国成立的第一个体育组织是（）A.中华全国体育总会B.中国奥委会C.国家体委D.中国体育科学学会6、（）是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和捍卫者。
A.国际奥委会B. 国家奥委会C.国际单项体育联合会D.竞技制度7、（）指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
A.娱乐体育B.竞技体育C.学校体育D.社会体育8、负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由它们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为（）A.行政领导B.政策机构C.体育体制D.国家教委9、体育的功能取决于（）A.体育自身的特点B.社会的需要C.劳动D.A+B10、竞技运动的本质特征是（）A.高度的科技性B.激烈的竞争性C.严密的组织性D.广泛的国际性11、我国体育的目的是：增强人民体质，促进人的全面发展，丰富（）生活，为社会主义建设服务。
A.娱乐B.社会文化C.经济D.政治12、（）是要把动作做得好而省力，在做动作过程中，尽量减少时间和能量的消耗。
A.动作的准确性B.动作的协调性C.动作的经济性D.动作的弹性13、在不违背技术基础的条件下，运动员表现出来的个人技术特点称之为（）A.运动技术B.技术基础C.技术细节D.技术要点14、（）以下哪个动作要素属于综合性特征。
A.动作的力量B.动作的速率C.动作的时间D.身体运动节奏15、（）是现代常用的一些宣传手段，如广播、报刊、杂志、电视、电影等。
体育概论复习资料（2）
体育概论复习资料（2）一、体育概念；体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化运；体育的分类：；从实施体育的场所来划分：家庭体育、学校体育、社区；根据体育参与者的职业来划分：农民体育、工人体育、；按照体育发展的年代来划分：古代体育、近代体育、现；竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神；1.激烈的对抗性和竞赛性；2.明确而正式的规则；3.竞赛结果被社会乃至世界所承认；一、体育概念体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化运动。
体育的分类：从实施体育的场所来划分：家庭体育、学校体育、社区体育根据体育参与者的职业来划分：农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育等从参加者的年龄来划分：婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育按照体育发展的年代来划分：古代体育、近代体育、现代体育、当代体育按照体育的属性来划分：健身体育、竞技体育、休闲体育竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育文化活动竞技体育运动的特点：1.激烈的对抗性和竞赛性2.明确而正式的规则3.竞赛结果被社会乃至世界所承认4.参与者的角色代表性5.功利性健身体育是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段，培育、锻炼养护身体，以增强体质、增进健康的文化活动。
休闲体育是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。
体育的本质：通过运动达到增强体质，增进健康、改善生活方式、提高生活质量的目的体育的属性：1.健身性2.教育性3.文化性4.竞赛性 5.技能型 6.娱乐性 7.社会性二、体育功能体育的功能是指体育这一文化现象对人和社会所发挥的有利作用和效能可分为三个层次：自然质功能、结构质功能、系统质功能体育的自然质功能：1. 提高人体心血管机能水平2. 调试和保持心理健康3. 提高呼吸系统技能水平4. 促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育5. 延年益寿、提高生活质量功能体育的结构质功能：体育的教育功能和体育的娱乐功能体育的教育功能1. 教导基本的生活能力2. 传授体育的文化知识3. 教导社会规范、促进人的社会化4. 民族主义和爱国主义教育体育的系统质功能：体育的经济功能和体育的政治功能体育的经济功能：1. 体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点2. 体育产业发展有利于优化产业结构3. 体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位体育的政治功能：1. 提高国家威望、振奋民族惊声2. 表明国家政治立场，为外交服务3. 呈现安定祥和的社会环境三、体育目的确定体育目的的依据：1. 社会发展水平2. 体育自身的特点与体育本身所具有的功能3. 人们的体育需求我国体育的目的：增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。
体育概论复习题及答案
体育概论复习题及答案一、单项选择题1. 体育的定义是什么？A. 一种娱乐活动B. 一种教育活动C. 一种竞技活动D. 一种社会文化现象答案：D2. 体育的功能主要包括哪些方面？A. 娱乐功能B. 教育功能C. 竞技功能D. 所有上述选项答案：D3. 现代体育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案：B4. 奥林匹克运动会的发源地是？A. 法国B. 希腊C. 意大利D. 中国答案：B5. 体育精神的核心是什么？A. 公平竞争B. 团队合作C. 个人荣誉D. 胜利至上答案：A二、多项选择题6. 体育教育的目标包括以下哪些方面？A. 增强体质B. 培养团队精神C. 培养竞争意识D. 提高运动技能答案：ABCD7. 体育赛事的组织要素包括哪些？A. 赛事规则B. 参赛队伍C. 场地设施D. 裁判员答案：ABCD8. 体育对个人发展的积极影响包括哪些？A. 促进身体健康B. 增强自信心C. 培养社交能力D. 提升心理素质答案：ABCD三、判断题9. 体育活动只能在学校或体育俱乐部进行。
答案：错误10. 体育活动可以促进社会和谐与文化交流。
答案：正确四、简答题11. 简述体育在现代社会中的作用。
答案：体育在现代社会中的作用是多方面的。
首先，体育活动可以提高人们的身体素质，增强健康意识。
其次，体育活动可以培养团队合作精神和竞争意识，对个人性格的塑造具有积极影响。
再次，体育赛事可以促进社会交流，增进不同文化之间的理解和尊重。
最后，体育产业的发展也对经济产生积极推动作用。
12. 阐述体育精神的内涵。
答案：体育精神是指在体育活动中体现的一种积极向上、公平竞争、尊重对手、追求卓越的精神风貌。
它强调的是运动员在竞技过程中的诚实、正直和尊重规则，同时也包括对对手的尊重和对比赛结果的接受。
体育精神鼓励人们在面对挑战时保持坚韧不拔，不断追求自我超越。
五、论述题13. 论述体育与教育的关系。
体育概论复习提纲
第一篇体育概论篇第一章体育概论体育自产生以来，伴随人类文明的进步与发展已有几千年的历史。
人们为了追求美好的生活方式，在对健康、对和谐与美的追求中，期待自身向更美好的方向发展。
了解体育的产生和发展，认识体育的概念和组成，探索体育的本质和功能，领悟体育的真谛，以求不断提高对体育的认识，达到主动参与体育锻炼，享受体育的力与美，从而对体育有着更深入的认识。
第一节体育的概念与组成一、体育的概念1、什么是体育？体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体、增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和社会文化活动。
2、体育包括的内容？体育的内容包括体育教育、竞技体育和身体锻炼三方面的内容。
3、体育与社会、政治和经济的关系：体育既受社会政治、经济的影响和制约，也为一定的社会政治、经济服务。
二、体育的组成体育是由学校体育、竞技体育和社会体育三个方面组成。
（一）学校体育学校体育是学校教育的重要组成部分，是全民教育的基础；它作为教育和体育的交叉点和结合部，又是国家体育事业发展的战略重点。
学校体育教育重要是通过体育课程、课余体育训练和课外体育活动等基本组织形式，以“增强体质、增进健康”为核心，全面实现学校体育的各项任务。
（二）竞技体育竞技体育又叫竞技运动，它是在体育实践中派生出来的。
那么什么是竞技体育呢？竞技体育是在全面发展身体素质的基础上，最大限度挖掘身心潜能，以夺取优异运动成绩为目标而进行的科学训练和竞赛活动。
现代奥林匹克运动会的目标就是“更高、更快、更强”；奥林匹克的原则是“公平竞赛”、“参与比取胜更重要”。
（三）社会体育社会体育亦称大众体育，是指以健身、娱乐、休闲、医疗和康复为目的的体育活动。
它的活动内容最广、表现形式多样、适应性较强、参加人数最多的一类群众性体育活动。
它是学校体育的延伸，又是现代体育发展的重要标志。
第二节体育的功能体育的功能有：健身功能、教育功能、娱乐功能、军事功能、经济功能和政治功能。
一、体育的健身功能“强身健体”是体育的本质功能。
(完整版)体育概论复习笔记
体育概论复习笔记引言：一、体育概论在我国的发展过程欧美引进阶段发展过程苏联建立发展: 1985年曹湘军《体育概论》二、体育概论的研究对象与范围体育概论以体育社会文化现象为自己的研究对象。
首先的从整体把握体育各方面和全部过程、其次从宏观层面揭示体育的基本特征与发展规律、还必须回答体育生成。
发展和存在价值等最基本的问题。
三、体育概论的学科性质和学科地位学科: 是科学研究里面体系相对独立, 理论相对完整的分支。
体育概论是一个综合学科。
它具有完整性、宏观性、综合性、高度概括性的特征。
四、体育概论的特点理论性与思想性、应用性、概括性和抽象性、综合性和创新性五、《体育概论》的教学目标学习它的意义: 更新体育观念、促进学科建设、指导体育教学和体育改革的实践。
1、学习体育概论的意义:2、完善体育学科体系的需要3、完善体育交流的需要4、分析体育实践问题的需要第一章什么是体育1、体育的基本特征:2、以身体活动为基本手段3、以人自身发展为目的以主客体统一为存在方式, 动机与效果统一于人本身概念: 是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。
体育概念的历史演进一、国外古代体育的概念二、有现象, 没有体育体操三、近现代欧美国家的“体育”的概念欧洲“体育”一次出现与文艺复兴时期。
并且近代体育是随教育制度建立而发展起来的。
体育一词最早出现在法国、1793年德国古兹穆斯《青年的体操》说体育属于身体的教育。
19世纪体育已成为一个专门输液出现在一些教育和体育专著中。
德国体操欧洲体育内容的支撑瑞典体操英国户外运动四、中国的“体育”概念古代中国关于体育的术语养生、尚武、游息、角力。
近代同欧美一样, 是经历体操和体育的演进过程的。
二这两个是由日本传入中国的。
1923年《课程纲要草案》有体现。
有关体育概念的综合一、国外对体育的界定1、体育是促进人体健康发育的教育。
2、体育是促进人体全面发展的教育3、体育是开发人类运动潜力的活动和制度的总称二、国内对体育的界定1、狭义的体育——身体教育2、广义的体育——体育是社会文化活动体育与其他身体活动形式的关系一、体育与劳动的关系体育的发展劳动发挥了及其重要的着用1、体育与劳动的关系劳动在改造自然的过程中叶改造了人的自身自然劳动是体育获取实践手段的源泉劳动是促进体育的产生和发展的重要的动机2、体育与劳动的区别二者目的不同二者作用对象不同二、有鉴于两者的作用对象不同, 两种活动的表现方式与完全不同。
体育概论复习资料资料讲解
名词解释1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。
3、体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
4、健身体育：以身体运动为手段，以增强体质，增进健康的文化活动。
5、休闲体育：是满足人们身心健康，娱乐需要而产生的文化活动。
6、体育的功能：是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。
7、自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式，可以看是体育最原始的形式。
8、家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社会稳定发展。
9、社区体育：社区体育是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为目的，就地就近开展的区域性体育活动。
10、体育手段：是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。
11、体育运动技术：为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。
12、体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
13、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。
14、体育人：（是指从事体育传播活动和体育教学的工作者）。
15、体育中介：（是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介）。
16、体育学习者：（是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人）。
17、体育文化：广义文化的一个组成部分，它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴18、（广义）的奥林匹克文化：奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。
19、（狭义）的奥林匹克文化：主要指构成奥林匹克的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。
《体育概论》复习资料
体育概论复习资料一、填空题1.1992年，国家技术监督局发布了《全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统手册》，体育科学被列为一级学科。
2.我国的“体育”概论是在1897年由日本引入，并逐渐作为固定的术语而在较大范围内使用的。
3.人的构成由生物学层面、心理学层面、社会学层面组成4.按体育实施场所，可划为家庭体育、学校体育、社会体育。
5.按体育参与者年龄，可划为婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育。
6.按体育参与者职业，可划为农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育。
7.按体育发展形态，可划分为古代体育、近代体育、现代体育、当代体育。
8.任何事物发挥其功能，取决于两个因素，这两个因素也可以称为构成功能的两大要素，即该事物的本质属性和社会需要。
9.根据马斯洛的需要理论，人的需求分析分成五个层次，分别是生存需要、享受需要、发展需要、尊重需要和自我实现需要。
10.体育的本质功能，包括体育的健身功能、教育功能和娱乐功能。
11.体育的延伸功能包括体育的经济功能和政治功能。
12.体育参与可分为直接参与和间接参与。
13.现代奥林匹克运动会创始人是皮埃尔德顾拜旦。
14.体育途径是从区域和时空的角度概括体育的路径。
15.家庭体育是人生接受体育的起点，是学校体育和社会体育的基础。
16.学校体育是联结家庭体育和社会体育的桥梁，是终身体育的基础。
17.参加体育活动的动机是选择、激发、维持并强化一定的体育活动从而导致一定目标的内在动力，根据参与者的动机将其分为三类：1.以运动健身为动机的体育锻炼者2.以提高竞技成绩为动机的运动员3.以学习体育知识为动机的体育学习者18.体育媒介从内容上看包括体育内容、体育材料、体育设施与器材。
19.体育媒介从形式上看包括体育手段、体育方法、体育组织形式。
20.体育过程控制的主要内容包括确定标准、衡量进程、纠正偏差。
21.体育过程可分为预先控制、现场控制和事后控制（按时间归来）22.按活动的主客体分类，体育过程可分为自我控制、他人控制和社会控制。
体育概论期末必考知识点
1.体育的本质：有目的，有计划地改变人的身心状态，使之适应自然和社会，又绝非劳动所能为。
2.体育总概念：体育是人类为适应自然和社会，以身体练习为基本手段而自觉地改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。
体育是人类以自身运动为主要手段改造自我身心的行为或过程。
3.体育事业是指一个国家或一定地域内各种体育是实践，体育工作和体育资源的总和4.人文体育表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育世界5.体育的科学化主要包括体育管理科学化，运动训练科学化，全民健身科学化6.体育形态：体育教育竞技体育群众体育7.体育教育是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段的有目的有计划有组织的教育过程分为普通体育教育和专门体育教育8.学校教育构成要素：体育教学课外教育活动运动代表队训练和各种形式的体育比赛早操和课间操科学的作息和保健措施9.学校教育的地位和意义：学校教育是全面发展教育的组成部分，是培养社会所需要人才的重要内容。
学校体育是国民体育的基础，对增强民族体质和提高竞技体育水平学校体育有助于培养学生高尚的思想品德和坚强的意志品质10.竞技体育是指在全面发展体育身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力心理智力提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的的体育活动。
11.竞技体育构成要素：运动员选材运动训练运动竞赛和竞技体育管理特征竞争性公平性规范性协同性公开性观赏性12.竞技体育目的任务：不断提高运动员的竞技能力，在竞赛中创造优异成绩挖掘和表现人类身体，精神的巨大潜力，为国争光13.群众体育又称大众体育社会体育，指人们自愿参加以强身健体娱乐休闲小型多样的社会体育活动14.群众体育特征：业余性自愿性多样性松散性15.健身功能是体育最基本最直接的功能是决定体育的其他功能的基础促进有机体的生长发育改善人体骨骼和肌肉系统改善人体内脏器系增强机能能力调节人的心理16.我国体育的目的：增强人民体质，提高运动技术水平，丰富社会文化生活，为社会物质文明建设和精神文明建设服务17.我国体育任务：增强人民体质，提高民族素质提高竞技水平，攀登世界高峰丰富文化生活，促进精神文明参与市场运作创造社会财富18.体质是由体格体能机能适应能力和精神状态构成19.体能是指人体在身体活动中所表现的能力，主要包括身体基本活动能力身体素质体育运动能力20.体育的实施途径体育教学运动训练运动竞赛体育锻炼体育娱乐21.体育教学是按一定计划和大纲进行有目的和有组织的教育过程，任务是向学生传授体育知识，技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质22.运动训练是指在教练员指导下或实施运动员自我计划的前提下，为全面提高运动员竞技能力和专项运动成绩而专门组织进行的教育活动或过程23.运动竞赛是指参赛各方以各自的制胜系统相互对抗和制约获得胜利过程24.体育锻炼是人们根据需要自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体增进健康体质调节精神丰富文化生活25.体育手段是人们为了强身健体，防病祛病愉悦身心及提高运动技术而采用各项活动内容和方法总称26.传统体育手段指人们常用的体育手段如游戏体操竞技运动项目舞蹈和武术27.体育机制是体育工作的组织制度是实现体育事业目标的组织保证，具体指体育组织的机构设置组织形态权限划分和权力运行方面的体系和。
《体育概论》复习提纲
《体育概论》复习提纲一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）四、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）六、论述题（本大题共1小题，共20分）1、对我国体育教育理论影响最大、最深远的苏联学者是凯里舍夫。
2、1952年6月10日，毛泽东在中华全国体育总会第2届代表大会上题词“发展体育运动、增强人民体质”。
3、“体育”一词最先在法国出现。
4、“体育”一词在早出现在18世纪60年代。
5、1923年，北洋政府正式把“体操课”改称为“体育课”。
6、1981年，我国体育理论学科第一次分化出了体育概论、运动训练学、群众体育学、学校体育学四门学科。
7、体育概论的研究具有以下特点:1、宏观性和普遍性。
2、概括性或抽象性。
3、综合性。
4、应用性。
5、创新性8、体育的属性有健身性、教育性、文化性、竞赛性、娱乐性。
9、体育本身特有的不同于其他事物的根本属性是体育的本质。
10、人不仅具有自然属性，更具有社会属性。
11、体育手段是人们为了强身祛病、娱乐身心及提高技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
12、身体姿势是身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置。
13、身体姿势属于动作的空间特征。
14、动作力量属于动力学特征。
15、单位时间内某一动作的重复次数称为速率。
16、动作速率属于时间特征。
17、一个完整的身体动作，一般包括开始姿势、动作过程中的姿势、结束姿势三部分。
18、轨迹的形式包括直线和曲线。
19、动作的构成要素有：身体姿势、动作的轨迹、动作的时间、动作的速度、动作的速率、动作的力量、动作的节奏。
20、体育功能是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
21、体育的功能有健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、教育功能、社会情感功能、政治功能、经济功能。
《体育概论》考试重点
《体育概论》考试重点《体育概论》考点1.体育概念的定义：体育是以⾝体运动为基本⼿段，促进⾝⼼发展的⽂化活动2.体育的三种形态：体育教育、竞技运动、健⾝休闲3.体育的功能就是指体育这⼀活动对⼈和社会所能发回的有利作⽤和效能4.体育的本质功能：1）体育的健⾝功能①提⾼⼈体⼼⾎管系统机能⽔平②调试和保持⼼理健康③提⾼呼吸系统机能⽔平④促进⾻骼和肌⾁的⽣长发育⑤延年益寿，提⾼⽣活质量2）体育的教育功能①教导基本的⽣活能⼒（⾛、跑、跳、投）②传授体育的⽂化知识③教导社会规范，促进⼈的社会化（社会⾏为规范、社会价值观念）④开展民族主义和爱国主义教育3）体育的娱乐功能5.体育的延伸功能1）体育的经济功能①体育经济已成为国民经济发展的新增长点②体育产业发展有利于优化产业结构③体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位2）体育的政治功能①提⾼国家威望，振奋民族精神②表明国家政治⽴场，为外交服务③呈现安定祥和的社会环境6.体育⽬的：是规定体育要实现的结果或要达到的标准7.我国的体育⽬的：“增强体质，增进健康，改善⼈们⽣活⽅式，提⾼⽣活质量，促进社会经济健康、⽂明发展”8.我国的体育⽬标1）增强体质、增进健康2）丰富社会⽂化⽣活3）提⾼运动技术⽔平9.体育过程：是指通过⾝体运动⼿段促进⾝⼼和谐发展的实践过程10.运动负荷：⼜称⽣理负荷，是指个体进⾏⾝体练习时所承受的⽣理负担量11.体育过程控制类型按照时间分类：预先控制、现场控制和事后控制12.（论述）体育教育过程：1）体育教育过程的本质体育教育过程是指在体育过程中为了实现体育教学⽬标，体育教师有组织、有计划地向学⽣传授体育知识、运动技能和卫⽣保健知识，使学⽣接受体育⾏为和体育道德的教学活动过程。
体育教育过程是决定体育课成功与否的重要因素，是由体育教师和学⽣共同配合完成的；是⼀种系统运⾏过程。
2）体育教育过程的基本要素：体育教师、学⽣、体育教材和体育媒介体育教师是体育教学的指导者和组织者，在体育教学过程中起主导作⽤；学⽣既是体育教育的对象，也是学习的主体；体育教材是体育课上教师授课的内容，是学⽣知识的源泉；体育媒介是完成教学的⼿段和⽅法，是师⽣之间信息沟通的桥梁，保证体育教学在⼀定的时间和空间内有序地进⾏3）体育教育过程的基本任务①学习基础知识、基本技术和基本技能②促进学⽣⾝⼼健康发展③培养学⽣社会适应能⼒④促进校园体育⽂化形成⑤促进师⽣之间和谐共处4）体育教育过程的基本规0律①运动技能学习规律②运动负荷变化与控制规律③体育知识学习和运动认知的规律④体育学习集体形成与变化规律13.竞技运动过程的本质：“与⼈夺标”的训练理念14.⾝体运动的构成要素：⾝体姿势、⾝体运动轨迹、⾝体运动时间、⾝体运动速度、⾝体运动频率、⾝体运动⼒量和⾝体运动节奏（7要素）15.从运动⽣物⼒学⾓度看，体育运动技术有运动学特征、动⼒学特征和综合性特征16.（简答）体育运动技术动作质量和效果的综合评定1）体育运动技术动作的准确性①从技术上看运动技术动作是否符合技术的规格要求②从所要达到的具体⽬的和效果上看运动技术动作的准确性③从形式上看运动技术动作的准确性2）体育运动技术动作的协调性其标志是动作连贯、节奏合理、各要素配合恰当，⾝体及⾝体各个部分在完成动作的过程中协调配合。