幼小《1-5的认识》课件
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数字1-5的认识(幼儿园)ppt课件
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连一连
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2、连线。
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活动开始
1、请出数字宝宝，用数字和图片 相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌 中唱的一样，加深幼儿对数字的理解 和记忆。
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二、活动准备
1、卡通数字1、2、3、4、5。 2、1、2、3、4、5的大数字卡以及相应图片。 3、袋子以及水果图片若干。
3
三、活动过程
活动导入
用儿歌引出课题 ：教师唱自创歌曲： “1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵 听声音，4像小旗随风摇，5像秤钩钩东西， 我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3、 4、5。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那 样象铅笔、小鸭、耳朵、小旗和秤现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
数字1—5的认识
1
一、活动目标
1、使幼儿初步认识数字1、2、3、4、5。 2、让幼儿在图中找出能表示1、2、3、4、5的事物。 3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。
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活动开始
1、请出数字宝宝，用数字和图片 相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌 中唱的一样，加深幼儿对数字的理解 和记忆。
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二、活动准备
1、卡通数字1、2、3、4、5。 2、1、2、3、4、5的大数字卡以及相应图片。 3、袋子以及水果图片若干。
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三、活动过程
活动导入
用儿歌引出课题 ：教师唱自创歌曲： “1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵 听声音，4像小旗随风摇，5像秤钩钩东西， 我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3、 4、5。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那 样象铅笔、小鸭、耳朵、小旗和秤现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
数字1—5的认识
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一、活动目标
1、使幼儿初步认识数字1、2、3、4、5。 2、让幼儿在图中找出能表示1、2、3、4、5的事物。 3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。
人教版《1～5的认识》(完美版)PPT课件1
3 1-5的认识和加减法
整理和复习
知识总结
1-5的认识
有几个物体，就用几表示。
写数时，注意起笔、折 笔、停笔的位置。
1-5的 认识 和加 减法
比大小、第 几、分与合
“第几”表示物体的排列顺序； “几”表示物体的数量。
一个数（1除外）可以分成几和几，把 这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
1-5的加减法 求总数，用加法；求部分，用减法。
任何数加上0或减去0,还得原数。
综合运用
1.数一数 比一比。
13和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。 21
2比3小
41
把一两个部 数分可合以起表来示几,求，一也共可是以多表少示,用第加几法，计当算它。表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。
13
一2 个数（1除外）可以分成几和几，把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
巩固练习 2.算一算。
一个也没有 用0表示。
一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。
“第几”表示物体的排列顺序； 2 “几”表示物体的数量。
3+ 0=3
(2)任意指一道算式很
1
1
“第几”表示物体的排列顺序； 算式是怎样排列的。
？个
1和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。
0的认识和 加减法
0也是一个数。
一个数加（或减）0，都得 它本身；同数相减等于0。
知识回顾 生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。
1～5 的认 识
1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、 3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。
知识回顾 用一一对应的方法,一种物体对应另一种
整理和复习
知识总结
1-5的认识
有几个物体，就用几表示。
写数时，注意起笔、折 笔、停笔的位置。
1-5的 认识 和加 减法
比大小、第 几、分与合
“第几”表示物体的排列顺序； “几”表示物体的数量。
一个数（1除外）可以分成几和几，把 这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
1-5的加减法 求总数，用加法；求部分，用减法。
任何数加上0或减去0,还得原数。
综合运用
1.数一数 比一比。
13和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。 21
2比3小
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把一两个部 数分可合以起表来示几,求，一也共可是以多表少示,用第加几法，计当算它。表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。
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一2 个数（1除外）可以分成几和几，把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
巩固练习 2.算一算。
一个也没有 用0表示。
一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。
“第几”表示物体的排列顺序； 2 “几”表示物体的数量。
3+ 0=3
(2)任意指一道算式很
1
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“第几”表示物体的排列顺序； 算式是怎样排列的。
？个
1和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。
0的认识和 加减法
0也是一个数。
一个数加（或减）0，都得 它本身；同数相减等于0。
知识回顾 生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。
1～5 的认 识
1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、 3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。
知识回顾 用一一对应的方法,一种物体对应另一种
新城幼儿园小班数学《数字1-5的认识》PPT课件
两只手
1个鼻子
数数小身体
• 1 个鼻子1张嘴； 2 个耳朵2只眼。 • 1 个脑袋圆滚滚； 2 条小腿蹦蹦跳。 • 还有2 只小小手； 都有5 根小指头。
再摆1根小棒是（ 5）根，可以用 （ ）5来表示。
1
2 3 4 5
游戏二：我们一起排一排。 3前面的数是（ 2），后面的数是（ ）4 与2相邻的两个数是（ 1）和（ ）3 。 与4相邻的两 42 5
练习三：涂一涂。
互相数一数，看看身上有什么 能用1-5的数字表示。
小朋友们，去过 动物园吗？你都 看过哪些可爱的 动物啊？
条蛇
只 老虎
头 大象
只 企鹅
条鱼
游戏一：我说你做
• 1.请你伸出4根手指； • 2.请你拍手拍5下； • 3.请你拿出3个圆；
抽数字取糖果
探究
这里有（ ）2根小棒，再摆1根小 棒是（ ）3根，可以用（ ）来3 表
示。
再摆1根小棒是（ 4）根，可以用 （ ）4来表示。
《1-5的认识》PPT课件
把左边的4只小鸟圈起来给从左数第4只小鸟涂上颜色
你能说出图上哪些物体的数量是1个吗？
哪些物体的数量可以用2来表示呢？
哪些物体的数量可以用4来表示呢？
哪些物体的数量可以用5来表示呢？
1
1颗珠子可以用（
）来表示。
2 1
再摆1颗珠子是（
）颗，可以用（
）来表示。
3 2
再摆1颗珠子是（ ）颗， 可以用（ ）来表示。
涂上颜色。
互相说一说，你来表演。
拍4下手。
跳3下。
今天我们认识了哪几个数呀？ 对，在生活中有很多事物的数量都 可以用1、2、3、4、5来表示。所
以，学好了数学，可以帮我们解决
很多生活中的问题。
4 3Βιβλιοθήκη 再摆1颗珠子是（ ）颗，可 以用（ ）来表示。
5 4
再摆1颗珠子是（ ）颗，可 以用（ ）来表示。
小试身手
1.
(
1)
(
3)
(
5)
2.
3
4
2
5
3. 看数涂色。
3
4
5
4. 写出
上的数。
2 1
3
3 4 5
2 3 4
7. 我把 摆在第 2。 还可以摆在第几?
9.
把左边的 4 只小鸟圈起来，给从左数第 4 只小鸟
你能说出图上哪些物体的数量是1个吗？
哪些物体的数量可以用2来表示呢？
哪些物体的数量可以用4来表示呢？
哪些物体的数量可以用5来表示呢？
1
1颗珠子可以用（
）来表示。
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再摆1颗珠子是（
）颗，可以用（
）来表示。
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再摆1颗珠子是（ ）颗， 可以用（ ）来表示。
涂上颜色。
互相说一说，你来表演。
拍4下手。
跳3下。
今天我们认识了哪几个数呀？ 对，在生活中有很多事物的数量都 可以用1、2、3、4、5来表示。所
以，学好了数学，可以帮我们解决
很多生活中的问题。
4 3Βιβλιοθήκη 再摆1颗珠子是（ ）颗，可 以用（ ）来表示。
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再摆1颗珠子是（ ）颗，可 以用（ ）来表示。
小试身手
1.
(
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(
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(
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2.
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3. 看数涂色。
3
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4. 写出
上的数。
2 1
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7. 我把 摆在第 2。 还可以摆在第几?
9.
把左边的 4 只小鸟圈起来，给从左数第 4 只小鸟
《1-5的认识》课件
《1-5的认识》
5
5
5
《1-5的认识》
5 像鱼钩钓大鱼
《1-5的认识》
1
《1-5的认识》
12
《1-5的认识》
23
《1-5的认识》
34
《1-5的认识》
45
《1-5的认识》
请你说一说
•3的前面是几？
2
•3的后面是几？
4
•与2相邻的两个数是？ 1 3
《1-5的认识》
连一连
2345
《1-5的认识》
涂一涂
《1-5的认识》
互相数一数，看看身上有什么能用1-5的数字表示？
两只手
1个鼻子
《1-5的认识》
红猫有( 4)只； 绿猫有( 1)只；
有( )2只； 有( )2只。
《1-5的认识》
总结：
通过本节课的学习，大家认识数 字1-5了吗？
《1-5的认识》
1-5的认识
《1-5的认识》
《1-5的认识》
《1-5的认识》
1
2
3
4
5
《1-5的认识》
1
《1-5的认识》
1 像铅笔细又长
《1-5的认识》
2
2
2
《1-5的认识》
2 像小鸭水中游
《1-5的认识》
3
3பைடு நூலகம்
3
《1-5的认识》
3 像耳朵注意听
《1-5的认识》
4
4
4
《1-5的认识》
4 像红旗随风飘
5
5
5
《1-5的认识》
5 像鱼钩钓大鱼
《1-5的认识》
1
《1-5的认识》
12
《1-5的认识》
23
《1-5的认识》
34
《1-5的认识》
45
《1-5的认识》
请你说一说
•3的前面是几？
2
•3的后面是几？
4
•与2相邻的两个数是？ 1 3
《1-5的认识》
连一连
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《1-5的认识》
涂一涂
《1-5的认识》
互相数一数，看看身上有什么能用1-5的数字表示？
两只手
1个鼻子
《1-5的认识》
红猫有( 4)只； 绿猫有( 1)只；
有( )2只； 有( )2只。
《1-5的认识》
总结：
通过本节课的学习，大家认识数 字1-5了吗？
《1-5的认识》
1-5的认识
《1-5的认识》
《1-5的认识》
《1-5的认识》
1
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3
4
5
《1-5的认识》
1
《1-5的认识》
1 像铅笔细又长
《1-5的认识》
2
2
2
《1-5的认识》
2 像小鸭水中游
《1-5的认识》
3
3பைடு நூலகம்
3
《1-5的认识》
3 像耳朵注意听
《1-5的认识》
4
4
4
《1-5的认识》
4 像红旗随风飘
1~5的认识完整版ppt
1、说一说你看到了什么？数一数，分别有几个？
哪些事物可以用1来表示呢？
哪些事物可以用2来表示呢？
2、摆一摆，你能用1根、2根、3根、4根、5根小 棒摆出你喜欢的图形吗？
想一想，1、2、3、4、5各数的顺序
1的后面是（2 ），5的前面是（4 ）； 2在（ 1）的后面，又在（3 ）的前面； 3在（2 ）的后面，又在（4 ）的前面； 4在（3 ）的后面，又在（5 ）的前面。
4、你能把1-5写的工整美观吗？在田 字格内规范的写出来
1、
看图写数。
（1 ）
（3 ）
（ 5）
2、
看图连数。
3
4
2
5
3、
看图涂数。
3
4
5
4、
写出
上的数。
1 2 3 3 4 5
2 3 4
5、填空题。
2、与2相邻的两个数是（ 1 ）和（ 3 ）。 3、与4相邻的两个数是（
1、3前面的数是（ 2 ），后面的数是（ 4 ）。
3）和（ 5 ）。
能力拓展：
4、有一个比2大的数，这个数可能是 （ 3、4、5 ）。 5、有一个数比4小，这个数可能是 （ 1、2、3 ）。
6、有一个数比3大而且比5小，这个数 是（ 4 ）。
在生活中有很多事物的数量都
可以用1、2、3、4、5来表示。所
以，学好了数学，可以帮我们解决
很多生活中的问题。
哪些事物可以用1来表示呢？
哪些事物可以用2来表示呢？
2、摆一摆，你能用1根、2根、3根、4根、5根小 棒摆出你喜欢的图形吗？
想一想，1、2、3、4、5各数的顺序
1的后面是（2 ），5的前面是（4 ）； 2在（ 1）的后面，又在（3 ）的前面； 3在（2 ）的后面，又在（4 ）的前面； 4在（3 ）的后面，又在（5 ）的前面。
4、你能把1-5写的工整美观吗？在田 字格内规范的写出来
1、
看图写数。
（1 ）
（3 ）
（ 5）
2、
看图连数。
3
4
2
5
3、
看图涂数。
3
4
5
4、
写出
上的数。
1 2 3 3 4 5
2 3 4
5、填空题。
2、与2相邻的两个数是（ 1 ）和（ 3 ）。 3、与4相邻的两个数是（
1、3前面的数是（ 2 ），后面的数是（ 4 ）。
3）和（ 5 ）。
能力拓展：
4、有一个比2大的数，这个数可能是 （ 3、4、5 ）。 5、有一个数比4小，这个数可能是 （ 1、2、3 ）。
6、有一个数比3大而且比5小，这个数 是（ 4 ）。
在生活中有很多事物的数量都
可以用1、2、3、4、5来表示。所
以，学好了数学，可以帮我们解决
很多生活中的问题。
《1-5的认识》教学 ppt课件
16
连一连
2345
PPT课件
17
PPT课件
18
四、总结
这节课我们认识了哪几个数？
PPT课件
19
课件说明：
一、1-5各数的基数含义及认、读。 通过让学生看情境图，数图中的动物和物体个数，抽象出1-5各数。通 过具体到抽象，再从抽象到具体是学生初步感知1-5各数的基数含义， 并会认会读这5个数。
二、课件分两层编排1-5的排列顺序，先利用计数器，让学生在计数器 上拨出1-5个珠子。接着出现以长方形为背景的点子图。让学生通过摆 点子图，从整体上把握1～5各数的顺序。同时也对长方形有一个感性 认识。
三、1～5的写法。 用形象的虚线加箭头勾勒出1～5的书写方法，使学生一看就知道从哪里 起笔，怎么拐弯，在何处收笔。同时课件提供了让学生模仿写数字的练 习格，使学生在学写数字之初，把握每个数字笔顺的方向和在方格中的 布局，一方面为独立写好这些数字打基础，另一方面进行美育教育，让 学生知道一个数字如何布局，如何书写才美观、漂亮。
PPT课件
1
新人教版一年级数学上册
阿勒泰市实验小学 张洪霞
PPT课件
2
一、创设情境：
PPT课件
3
1 像铅笔细又长 2 像天鹅水上游
3 像耳朵听声音
4 像彩旗迎风飘
5 像秤钩弯又弯
PPT课件
4
二、探究新知：
（一）、 数一数，用数字表示下面的图片。
12
1只小狗
2只白鹅
PPT课件
3
3只小鸟
5
4
5
4只小鸡
PPT课件
5个南瓜
6
（二）、1---5的数认识
1
PPT课件
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