第3节 神经调节(2)

负责人体动作的 协调性， 协调性，协调肌 肉的活动，如步 肉的活动， 小脑 奔跑等， 行、奔跑等，并 保持身体平衡。 保持身体平衡。
运动 皮肤感觉 语言 嗅觉 听觉 视觉 小脑 脑干 大脑不同部位的功能
小结： 小结： 1、脑主要分为＿＿、＿＿、＿＿三部分。 、脑主要分为大脑 小脑 脑干 三部分。 ＿＿、＿＿、＿＿三部分 ＿＿、＿＿、＿＿ 2、大脑表面称为大脑皮层 有许多沟 裂 和回 ,使 ＿＿＿＿,有许多＿、＿ ＿、＿和 、大脑表面称为＿＿＿＿ 有许多＿、＿ ＿ 使 ＿＿＿＿ 大脑皮层的＿＿大大增加。 大脑皮层的＿＿大大增加。 面积 ＿＿大大增加 3、小脑主要负责人体动作的协调性 维持身体 ＿＿＿，维持身体 、小脑主要负责人体动作的＿＿＿， ＿＿＿， 姿势的平衡，协凋各种运动。 姿势的平衡，协凋各种运动。 3．脑干 主要控制循环系统 呼吸系统 的运动。 主要控制＿＿＿＿、＿＿＿＿ ＿＿＿＿、＿＿＿＿的运动 ．脑干:主要控制＿＿＿＿、＿＿＿＿的运动。
神经系统 反射： 反射： 人体通过＿＿＿＿ 外界和 ＿＿＿＿对 人体通过＿＿＿＿对外界和内部 应答性 的各种刺激作出＿＿＿反应。 的各种刺激作出＿＿＿反应。 刺激作出＿＿＿反应
手碰到高温物体是如何产生反射的呢？ 手碰到高温物体是如何产生反射的呢？
3 4 5
当手碰到高温物体时， 当手碰到高温物体时， 感受器 首先通过______感觉 首先通过 感觉 高温，产生信息， 高温，产生信息，以 神经冲动的形式， 神经冲动的形式，经 传入神经 过 传导进入 神经中枢 __ （在脊髓 ），再通过 中），再通过 传出神经 _________传达反射， 传达反射， 传达反射 效应器 到_____。手立即缩 。 回。
膝跳反射的反射弧是： 膝跳反射的反射弧是： 传入神经 神经中枢 感受器 传出神经 效应器 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
股四头肌肌腱 传入神经 脊髓 传出神经 股四头肌
思考
膝跳反射、 膝跳反射、缩手 反射过程与“ 反射过程与“驾驶员 看见红灯刹车” 看见红灯刹车”的反 射过程有什么不同？ 射过程有什么不同？
下列选项属于大脑功能的是( 下列选项属于大脑功能的是 下列选项属于小脑功能的是( 下列选项属于小脑功能的是 下列选项属于脑干功能的是( 下列选项属于脑干功能的是
⑥ ①②⑤ ③④
) ) )
①维持身体平衡②协调骨骼肌运动 维持身体平衡② 控制呼吸系统④ ③控制呼吸系统④调节心血管功能 ⑤维持和协调肌肉的紧张程度 控制身体活动的高级中枢, ⑥控制身体活动的高级中枢,如嗅觉中枢
2
1
产生反射活动的这样的结构叫反射弧。 产生反射活动的这样的结构叫反射弧。 反射弧
反射弧的五个部分： 反射弧的五个部分：
（任何反射活动都要通过反射弧才能实现。） 任何反射活动都要通过反射弧才能实现。） 反射弧才能实现
感受器 出神经 神经中枢
传入神经 效应器
神经中枢
传
是有一些功能相同的神经元细胞体汇聚 （1）神经中枢是有一些功能相同的神经元细胞体汇聚 ）神经中枢是有一些功能相同的 在一起，专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。 在一起，专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。 中是一些低级的神经中枢 （2）脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反 ）脊髓中是一些低级的神经中枢， 射活动，如缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。 射活动，如缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。 （3）低级神经中枢一般受大脑的控制。高级神经中枢 ）低级神经中枢一般受大脑的控制。 一般在大脑中 在大脑中。 一般在大脑中。
神经调节(2) 第3节 神经调节
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 爱因斯坦
一、神经元
1．神经元的结构。 ．神经元的结构。 内有细胞核) 内有细胞核 神 细胞体 (内有细胞核 树突：短而多， 树突：短而多，呈树枝状 经 元 突起 轴突：1.较长，只有一条 轴突： 较长 较长， 2.末端有轴突的分枝 2.末端有轴突的分枝 2.神经元的功能 神经元的功能: 神经元的功能 接受刺激，产生兴奋， 接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋 3.传导方向： 传导方向： 传导方向 树突 细胞体 轴突
3．婴儿排尿是无意识的，这是因为( D ) ．婴儿排尿是无意识的，这是因为 A．脊髓中排尿中枢发育不完整； ．脊髓中排尿中枢发育不完整； B．脊髓中的信号没有传导到大脑； ．脊髓中的信号没有传导到大脑； C．排尿反射的反射弧发育不完整； ．排尿反射的反射弧发育不完整； D．大脑发育不完整。 ．大脑发育不完整。 4．下列器官，既是感受器又是效应器的是 ．下列器官， ( D ) A．唾液腺 B．角膜 C.韧带 D．膀胱 ． ． 韧带 ．
(12对) 对
脑 脊髓
周围神 经系统 脊神经
(31对) 对
中枢神 经系统
神经系统
小结： 小结：
一、神经系统的组成 中枢神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经
1．脑神经：总共＿＿，其主要功能是支配＿＿和颈部 ．脑神经：总共12对 其主要功能是支配头部 ＿＿ ＿＿，其主要功能是支配＿＿和 ＿＿， ＿＿ 对 的各个器官的感受和运动。 的各个器官的感受和运动。 2．脊神经：共有＿＿。其主要功能是支配身体的＿＿ ＿＿。其主要功能是支配身体的 颈部 ．脊神经：共有＿＿。其主要功能是支配身体的＿＿ 31对 对 四肢 内脏的感觉和运动。 ＿、＿＿及＿＿的感觉和运动 ＿、＿＿及＿＿的感觉和运动。
＿＿的延续 是中枢神经的低级部分， 脊髓是 脑干 的延续 ，是中枢神经的低级部分， ＿＿ 主要有＿＿和＿＿两个方面的功能。 主要有＿＿和＿＿两个方面的功能。 传导 ＿＿ 反射两个方面的功能
脊椎的剖面图
三、应答性反应与反射弧
当你碰到高温物 体时，会怎样？ 体时，会怎样？
对高温物体的刺 激，手迅速缩回 是一种应答性的 反应。 反应。
脑——神经系统中最高级部分 神经系统中最高级部分
人的脑包括大脑、 人的脑包括大脑、小脑和脑干三部分
神经系统中最高级 脑----神经系统中最高级部分 神经系统中最高级部分
大脑 分别具有管理人体
不同部位的功能
脑干
主要控制循环系统、 主要控制循环系统、呼吸 系统的运动，如呼吸、 系统的运动，如呼吸、心 咳嗽等， 跳、咳嗽等，它无须任何 意识的干扰就能保持着生 命活动功能的正常运行 。
5、下列事例中哪些属于条件反射，哪些 、下列事例中哪些属于条件反射， 属于非条件反射？ 属于非条件反射？
A、望梅止渴 、 B、谈虎色变 、 C、触电缩手 、 D、一朝被蛇咬，十年怕井绳 、一朝被蛇咬，
END
前者是天生的、不自觉的反应。 前者是天生的、不自觉的反应。 后者是后天训练的、自主的反应。 后者是后天训练的、自主的反应。
只要反射弧保持完整，在相应的刺激下， 只要反射弧保持完整，在相应的刺激下，不需要后天的 训练就能引起反射性反应 这类反射叫做非条件反射 就能引起反射性反应， 非条件反射； 训练就能引起反射性反应，这类反射叫做非条件反射； 通过后天学习得到的较为复杂的反射， 通过后天学习得到的较为复杂的反射，这类反射叫做 后天学习得到的较为复杂的反射 条件反射；如望梅止渴、谈虎色变、马戏团的动物表演等 条件反射； 望梅止渴、谈虎色变、
1．神经系统调节人体各项生理活动的基本 ． 方式是 ( B ) A．产生兴奋； B．反射动； ．产生兴奋； ．反射活动； C.反射弧； 反射弧； D．神经冲动； 反射弧 ．神经冲动；
感受器 传入神经 2．反射弧包括 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿ ． 神经中枢 传出神经 效应器 缺少＿＿＿， ＿＿＿，缺少 任何一环 ＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿＿，缺少＿＿＿， 反射活动就不能正常进行。 反射活动就不能正常进行。
树突接受刺激产生 树突接受刺激产生 兴奋， 兴奋，并传导兴奋 细胞体， 到细胞体，神经冲 动再从细胞体传到 轴突，再到轴突末 轴突，再到轴突末 梢。最后传送到另 一个神经元或其他 组织。 组织。
二、信息的处理
•人体的脑和脊髓 人体的脑 人体的 承担着处理信息 承担着处理信息 的重任。 的重任。
脑神经
神经元图片
3、看图回答下列问题： 、看图回答下列问题： 填写图中所示结构名称： 填写图中所示结构名称： ① 细胞体；② 树突 ；③ 轴突 ； ① ④ 细胞核；⑤ 轴突分枝。 ②的功能是接受刺激， 产生兴奋 并把兴奋传递到细胞体 ， 。 把神经冲动从细胞体中传出 ③ 的功能是 。 ② ④ ③ ⑤
信息是怎样接受和 传导的？ 传导的？
反射弧: 产生反射活动的结构。 反射弧 产生反射活动的结构。 反射过程： 反射过程：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
大脑是高级神经中枢， 大脑是高级神经中枢，有时能控制一些大脑 以下的低级神经中枢。 以下的低级神经中枢。
讨论
你认为神经系统是怎样调节成年人的 排尿活动的？什么证据能支持你的观点？ 排尿活动的？什么证据能支持你的观点？ 大脑产生尿意控制 大脑产生尿意控制
膀胱壁受压
脊髓 排尿 中枢
膀胱肌收缩 括约肌放松
排尿
证据: 证据 (1)婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。 婴儿大脑发育还不完善， 婴儿大脑发育还不完善 随时便溺。 (2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时 若成年人遭受意外事故， 若成年人遭受意外事故 使脊髓从胸部处折断时, 脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制， 脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会 出现大小便失禁的情况。 出现大小便失禁的情况。
实验
膝跳反射
检查一个人的神经 系统是否正常
一个同学坐在椅子上， 一个同学坐在椅子上，卷起 一条裤腿，露出膝盖， 一条裤腿，露出膝盖，让它自 然搭在另一条腿上。 然搭在另一条腿上。 另一个同学用手或带橡皮头的 小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。 小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。 小腿不自觉的抬起 你观察到的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 你观察到的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。