(完整word)八年级语文阅读理解
八年级初二语文阅读理解(含答案)
八年级初二语文阅读理解（含答案）（一）送花生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。
一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花，后来有一天，他们照面了。
那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说“夫人在门口、车上。
她病得走不动，请你去一下。
”一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤，毫无光采。
她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人，”她说“这几年我每礼拜给你寄钱……”“买花。
”守墓人应道。
“对，给我儿子。
”“我一次也没忘了放花，夫人。
”“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜。
死了倒好，活着也没意思了。
我只是想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。
”小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。
他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。
”“可惜？”“鲜花搁在那儿，几天就干了。
没人闻，没人看，太可惜了！”“你真是这么想的？”△“是的，夫人，你别见怪。
我是想起来自己常跑医院孤儿院，那儿的人可爱花了。
他们爱看花，爱闻花。
那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？”老夫人没有作答。
她只是小坐了一会儿，默默地祷告了一阵，没留话便走了。
守墓人人后悔自己一番话太率直、太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。
“我把花都给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，。
不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。
（作者：[美]F奥斯勒）1. 解释词语：（1）真谛：（2）奥妙：2. 在有“△”记号的一段话中，“那儿的人”是指。
(完整版)八年级语文阅读理解
八年级语文（课外）阅读训练（一)儿子的创意毕淑敏有一天，儿子突然说:“我准备到日本旅游一次。
"因为她经常异想天开，我置之不理。
他说:“咦,你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？"我说：“是啊是啊，很勇敢，可世上很多事并不单是勇敢就够用。
比如这件事吧,还得有钱。
"她很郑重地说:“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。
金牌获得者，免费到日本观光旅游。
”说着，把一本海外刊物递给我。
我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少？关于建筑,你懂得多少？金牌银牌历来只有一块，多么激烈的争夺。
你还是好好做功课吧。
"他毫不气馁地说：“可是我有创意啊。
比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛；比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。
比如……”我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝克状大歌剧院，有独特的风格。
我记得你小时候连积木都搭不好，还奢谈什么建筑!”十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆建在底下……”我说:“噢，那不成了地下宫殿？”儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。
从底下向阳光明媚的地面攀升,会有人的自豪感。
地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比画了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他:“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来，你想过没有？再说什么样的建筑材料,可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯，空中的螺旋状,多危险！还有……“儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。
不过那是工程师们需要解决的问题,不关我的创意。
妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊！“我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。
八年级语文阅读理解
八年级语文阅读理解(一)①于先生是小镇上的名人。
②于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。
这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。
于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。
③于先生的驴皮影人全部是自己设计、自己雕刻。
无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。
那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。
泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。
他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。
④于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。
更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。
人物是这样，就是那些动物也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水……都栩栩如生，似有神助一般。
⑤就这样一个能人，愣是一生不收徒。
真是可惜了一身绝技。
⑥给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。
皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也没学会。
⑦人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。
皮挑儿嘿嘿一笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。
”⑧人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。
⑨于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看有没有悟性。
悟性高了，自有天成。
”⑩说这话没过一年，于先生就故去了。
⑩小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。
⑩四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。
⑩没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂、耍戏打斗，样样生动逼真、惟妙惟肖。
初二下册阅读理解语文试题含答案
初二下册阅读理解语文试题含答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成小题。
那座军营那群士兵（节选）①他们来到当年的“点名台”前。
张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。
看着排列整齐的方阵，望着一头头的白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“连长好！”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。
两行泪珠从眼帘飞驰而下，这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡；虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散……张嵩山清了清嗓子，开始点名：“孙雅雅。
”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。
②张嵩山又叫了一声：“孙雅雅。
”“到！”“曲高远。
”“到！”“牛飞鸣。
”“到！”③“张文英！”这是张嵩山点的最后一个人。
现场一下子沉寂了。
④“张文英！”张嵩山提高了声音。
⑤现场一阵沉默。
⑥这时，杨伊洛站了出来：“战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。
黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。
当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。
”⑦杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。
”⑧张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。
⑨这时，站起来一个孩子。
他说：“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。
”张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。
⑩杨伊洛说：“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。
今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。
”⑪张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。
是张文英的老娘做的？可是，听说他的娘早早就去世了啊。
八年级上册语文阅读理解
八年级上册语文阅读理解要想学好语文这门课程，练习是必不可少的环节.下面是小编收集整理的八年级上册语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习.八年级上册语文阅读理解(一)故事是层林在放学回家的路上就酝酿好的.见到爸爸后，层林脸上现出惊愕和夸张的神情：“爸，我班发生了一件惊天动地的大事，想不想听?”爸爸紧板着脸惊问：“别卖关子了，出了什么惊天动地的大事?”层林搬个凳子坐在爸爸面前，开始讲：“我们班有个叫林子的，这次期中考试数学只考了59分，他就想自己把59分改成69或89.”爸爸一脸严肃地说：“考试不及格就该受批评.写检讨.挨板子，改动分数弄虚作假是错上加错.”“林子一想，也是这个道理啊，就没有改分数.他拿出纸和笔，偷偷钻进地窖里写检讨去了.”爸爸恨恨地说：“他这样做还算懂事，不过写检讨为啥要钻地窖啊?”“不藏起来写检讨，他怕爸爸见了不问青红皂白就修理他呀.”“接着说.”“开饭了，爸爸和妈妈喊破喉咙也没喊到林子，就四处找起来.看到地窖的盖子掀开了，爸爸心中一惊，忙钻进地窖.你猜结果会怎样?”“结果一定是暴跳如雷的爸爸揪出林子后，痛打一顿.”“林子蹲在地窖里写检讨，那儿缺氧，林子就昏过去了.”层林讲到这里，长叹一声，不讲了.爸爸急问：“林子昏过去了?抢救过来没有?”“像他这样不争气的儿子，抢救不过来也好，免得爸妈整天为他操心了.”“瞎说!……喂，你快给我讲讲结果怎样了?”层林不紧不慢地说：“爸爸将林子放在通风的地方，林子一会儿就醒了.醒过来的林子找出他写的检讨书，低声给爸爸念了起来：‘亲爱的爸爸，真的很对不起，我愧对你的养育之恩，这次数学只考了59分.爸爸，我已是14岁的中学生了，请你别再随便骂我.打我了，我发誓今后一定刻苦学习，努力将成绩提上去.’”讲到这里，层林问：“如果你是林子的爸爸，会怎么做?”层林爸爸陷入了深思.层林接着讲：“林子爸爸听到这里，眼中涌出了泪花.他想林子数学虽然差，语文却很棒.林子虽小，受了委屈却从无怨言.不能再逼孩子了啊，再逼孩子，还不知会发生什么意想不到的事呢.想到这里，爸爸颤声说：‘好儿子，爸爸再不随便揍你了……’”爸爸忽然心里一动，点着层林的脑门说：“我今天就把咱家的地窖平了.好你个层林，考59分就59分，还绕这么大的圈子干什么?你说得也对，只要尽力，成也英雄，败也英雄.好了，爸爸知道先前有什么地方做得不对了.”层林笑了，爸爸的眉头也舒展开了.1.文章开头第一句话在全文中有什么作用?2.“爸爸忽然心里一动”中的“心里一动”实际上指的是什么?3.你怎样理解“层林笑了，爸爸的眉头也舒展开了”?八年级上册语文阅读理解答案：1.引出下文层林所讲的故事;也暗示层林的故事是他“酝酿”出来的，是虚构的.2.指的是爸爸想到了层林讲这个故事的原因和目的.3.“层林笑了”是因为他由衷地高兴，爸爸明白了他所讲故事的良苦用心，并且表示以后将改正做得不对的地方;“爸爸的眉头也舒展开了”是因为他得知了故事的“真相”，并且为儿子的成长感到欣慰.八年级上册语文阅读理解(二)①我的幼儿园刚建起，总共才收了7个孩子.其中有一个孩子名叫岁娃，男孩，6岁，没爸爸了，他妈妈带着他进城打工，活儿是找到了，但找到的活儿不能带着孩子干，把孩子留在租来的房里又不放心，曾来问过我几次托儿的价钱，最后我起了同情心破例半价收下了他.②岁娃和别的孩子明显地不一样，别的孩子娇贵伶俐，会乖会闹会撒娇，他像个小叫花子，洗不净的脏手脏脸，极不合群.才两天，我就觉得他是个大问题了，头也不抬，不和别的孩子坐一起，不和别的孩子玩，怎么哄都哄不动他，怎么逗也不行，一句话也不说.③我灵机一动，就引导孩子们：小朋友都要从小有爱心，要关心别的小朋友，比如我们的小朋友岁娃，他家很穷，他的妈妈没钱给他买好衣服好吃的……我正说着，6个小机灵便抢着说话了：“阿姨我给他糖吃!”“阿姨我给他我的娃娃!”“阿姨我让我妈妈给他买好衣服!”“阿姨我没笑过他!”……我很感动，也为自己这种教育方法产生的效果感到得意;但再看一边坐着的岁娃时，我吓了一跳：他正抬起头来瞪我，我发现他一双大眼里也有别的孩子没有的东西，一股野气，甚至还有仇气，他紧咬嘴唇瞪着我，就像要打架时的那样子!我吓了一跳，过去问在他怎么了，不料他怪叫一声，推了我一把，扭头就跑出去了.我追出来，看见岁娃已到门口，犹豫着，勾头咬唇，随时要跑出去的样子.④孩子们不敢再理他，都看着我.我做出笑脸，让岁娃想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩，他一声不吭，坐在一边看天.我不敢再管他，就和孩子们玩在一起，不时对他笑一笑，思量着怎样才能让他入群，很发愁.⑤玩了一会儿，一个女孩突然指着树上挂着的一串气球笑喊：“哇!谁能把那气球拿下来呀?”孩子们你看我我看你，都吐舌头摇头.树不大，树干不高，但这些城里小宝贝们根本就没爬过树，都不敢.我心里一动，就看着岁娃笑说：“谁能取下来，谁就是我们中间最勇敢的!”还特意把“我们”两个字拉长了音调.岁娃果然走过来了，大声说：“我能!”我笑说：“谢谢你!好孩子!”⑥岁娃高兴极了，跑过去就爬，猴子似的，嗤溜嗤溜就上去了，将气球丢下来，嗤溜嗤溜就下来了.朝我昂着头，嘻嘻笑!我惊喜万分，亲他，夸他，别的孩子也又蹦又跳地喝彩，他手舞足蹈像个“孩子王”，孩子们都围了他，很快就玩在一起了.⑦是我错了.我自以为是的“爱心”原来是一架倾斜的天平，从一开始就忽视了他们内心深处的需求.1. 结合③④⑤段文字，概括“岁娃”和别的孩子在行为表现方面有哪些“明显地不一样”.2. 结合全文内容，回答第⑦段中“自以为是的‘爱心’”和“内心深处的需求”各指什么.(1)“自以为是的‘爱心’”指(2)“内心深处的需求”指3. 本文描写具体，情感真挚，请你以第⑥段为例，简要分析这个特点是如何体现的.八年级上册语文阅读理解答案：1. 答案要点：①有野气.仇气，②极不合群，③自尊心极强，④勇敢.2. 答案示例：(1)我认为以施舍者的心态面对贫穷与弱小是对他们的关爱.或“我当着岁娃的面向他施舍爱心，并为这种做法感到得意”.(2)孩子们心里对心灵平等需要.或希望得以别人的尊重，保持自己的尊严.3. 答案示例：第⑥段用比喻把岁娃比喻成猴子，用拟声词“嗤溜嗤溜”，形象地写出了岁娃爬树的动作灵活轻巧的特点，表达“我”对岁娃的欣赏喜爱之情.又运用了神态和动作描写“朝我昂着头，嘻嘻笑”“手舞足蹈像个‘孩子王’”，写出岁娃心灵需求得到满足尊重与满足时的快乐心情.。
(word完整版)八年级语文记叙文阅读理解及答案
八年级语文记叙文阅读理解及答案记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
下面是小编整理的八年级语文记叙文阅读理解及答案，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。
记叙文阅读理解【一】故乡的麦子马国福①要离开故乡了，临走时母亲给我装了几双她亲手刺绣的鞋垫。
父亲站在门口似乎欲言又止，木讷地思量着什么。
父母亲执意要送我到车站，被我拦住了。
我说家离车站这么近，你们歇着，我很快就到了。
别离如针，我怕这针扎在父母脆弱的心上，让和儿子享受短暂相聚欢愉的他们心里生疼。
②告别了父母，到了车站，就在我上车门的那一刻，我听到身后有人在喊我，扭头一看，是父亲，他气喘吁吁地向我挥手。
由于患有骨质增生，腿脚不灵便的他连走带跑地扑向即将发动的汽车，手里攥着一个小小的蓝布包。
嘴里喊着，等等，等等!把这个带上。
③我停下来，父亲蹒跚着赶过来，把布包塞到我手里。
他说：这把麦子你带着吧。
我愣住了，以为听觉错误，赶紧问：带什么?父亲说：一把我亲手种的麦子。
我感到有些好笑，我在城里工作，又不种庄稼，这么远的路，带一把不起眼的麦子干啥?④父亲似乎看透了我的心思，缓缓地说，想家的时候，可以拿出来看看，闻闻麦子的味道，心里也会舒坦些。
父亲的举动，让我觉得有种不可理喻的拙愚。
⑤车里的乘客都上齐了，司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧上车。
我把麦子装进包里，对父亲说：阿大，你回去吧。
你们不要担心，我到南方后会给你们常打电话的。
⑥两天后我回到了南方的家里，打开包裹，随手就把那包麦子扔在阳台上。
⑦时间久了，我也忘记了那包带着土腥的麦子。
或许是远离家乡的缘故，每到节假日，我总会莫名地感伤，尽管自己工作生活的环境比起高原的环境好多了，我总觉得心里缺少些什么。
有段时间，由于俗世的牵绊，我的状态不是很好，困顿的时候常常给家里打电话。
每次通完电话，父亲总要问他给我的麦子是否放好了，并提醒我把麦子拿出来经常晒晒，不要生霉。
有次通完电话，想起父亲的念叨，就从阳台上拿出那包麦子，在灯光下铺开。
八年级上册语文阅读理解
八年级上册语文阅读理解要想学好语文这门课程，练习是必不可少的环节。
下面是小编收集整理的八年级上册语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。
八年级上册语文阅读理解(一)故事是层林在放学回家的路上就酝酿好的。
见到爸爸后，层林脸上现出惊愕和夸张的神情：“爸，我班发生了一件惊天动地的大事，想不想听?”爸爸紧板着脸惊问：“别卖关子了，出了什么惊天动地的大事?”层林搬个凳子坐在爸爸面前，开始讲：“我们班有个叫林子的，这次期中考试数学只考了59分，他就想自己把59分改成69或89。
”爸爸一脸严肃地说：“考试不及格就该受批评、写检讨、挨板子，改动分数弄虚作假是错上加错。
”“林子一想，也是这个道理啊，就没有改分数。
他拿出纸和笔，偷偷钻进地窖里写检讨去了。
”爸爸恨恨地说：“他这样做还算懂事，不过写检讨为啥要钻地窖啊?”“不藏起来写检讨，他怕爸爸见了不问青红皂白就修理他呀。
”“接着说。
”“开饭了，爸爸和妈妈喊破喉咙也没喊到林子，就四处找起来。
看到地窖的盖子掀开了，爸爸心中一惊，忙钻进地窖。
你猜结果会怎样?”“结果一定是暴跳如雷的爸爸揪出林子后，痛打一顿。
”“林子蹲在地窖里写检讨，那儿缺氧，林子就昏过去了。
”层林讲到这里，长叹一声，不讲了。
爸爸急问：“林子昏过去了?抢救过来没有?”“像他这样不争气的儿子，抢救不过来也好，免得爸妈整天为他操心了。
”“瞎说!……喂，你快给我讲讲结果怎样了?”层林不紧不慢地说：“爸爸将林子放在通风的地方，林子一会儿就醒了。
醒过来的林子找出他写的检讨书，低声给爸爸念了起来：‘亲爱的爸爸，真的很对不起，我愧对你的养育之恩，这次数学只考了59分。
爸爸，我已是14岁的中学生了，请你别再随便骂我、打我了，我发誓今后一定刻苦学习，努力将成绩提上去。
’”讲到这里，层林问：“如果你是林子的爸爸，会怎么做?”层林爸爸陷入了深思。
层林接着讲：“林子爸爸听到这里，眼中涌出了泪花。
他想林子数学虽然差，语文却很棒。
林子虽小，受了委屈却从无怨言。
八年级上册语文阅读理解
八年级上册语文阅读理解集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-八年级上册语文阅读理解要想学好语文这门课程，练习是必不可少的环节。
下面是小编收集整理的八年级上册语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。
八年级上册语文阅读理解(一)故事是层林在放学回家的路上就酝酿好的。
见到爸爸后，层林脸上现出惊愕和夸张的神情：“爸，我班发生了一件惊天动地的大事，想不想听”爸爸紧板着脸惊问：“别卖关子了，出了什么惊天动地的大事”层林搬个凳子坐在爸爸面前，开始讲：“我们班有个叫林子的，这次期中考试数学只考了59分，他就想自己把59分改成69或89。
”爸爸一脸严肃地说：“考试不及格就该受批评、写检讨、挨板子，改动分数弄虚作假是错上加错。
”“林子一想，也是这个道理啊，就没有改分数。
他拿出纸和笔，偷偷钻进地窖里写检讨去了。
”爸爸恨恨地说：“他这样做还算懂事，不过写检讨为啥要钻地窖啊”“不藏起来写检讨，他怕爸爸见了不问青红皂白就修理他呀。
”“接着说。
”“开饭了，爸爸和妈妈喊破喉咙也没喊到林子，就四处找起来。
看到地窖的盖子掀开了，爸爸心中一惊，忙钻进地窖。
你猜结果会怎样”“结果一定是暴跳如雷的爸爸揪出林子后，痛打一顿。
”“林子蹲在地窖里写检讨，那儿缺氧，林子就昏过去了。
”层林讲到这里，长叹一声，不讲了。
爸爸急问：“林子昏过去了抢救过来没有”“像他这样不争气的儿子，抢救不过来也好，免得爸妈整天为他操心了。
”“瞎说!……喂，你快给我讲讲结果怎样了”层林不紧不慢地说：“爸爸将林子放在通风的地方，林子一会儿就醒了。
醒过来的林子找出他写的检讨书，低声给爸爸念了起来：‘亲爱的爸爸，真的很对不起，我愧对你的养育之恩，这次数学只考了59分。
爸爸，我已是14岁的中学生了，请你别再随便骂我、打我了，我发誓今后一定刻苦学习，努力将成绩提上去。
’”讲到这里，层林问：“如果你是林子的爸爸，会怎么做”层林爸爸陷入了深思。
八年级语文阅读理解题集
八年级语文阅读理解题集1. 寓言故事寓言是一种短小精悍的故事形式，通过人物、动物或物象的形象化描写，传达一种道德或哲理。
下面是一个寓言故事，请仔细阅读，并回答后面的问题。
天下有只跳蚤，它以自己的快速和敏捷而自豪。
一天，它碰到了一只乌龟。
“你看不起我，认为我迟钝呗。
”乌龟温和地说。
“当然！”跳蚤嘲笑道，“你慢悠悠的，怎么可能比得上我这么快！”“速度快或者慢无关紧要，”乌龟坚定地说，“重要的是你能达到目的地。
快速的你也许容易迷路，但我会一步一步地走，终究会到达。
”问题：a) 从故事中我们可以得出什么道理？（请简要阐述）b) 你认为这个道理在现实生活中是否适用？为什么？2. 诗歌欣赏诗歌是一种以节奏和韵律组合成的文学形式，用抒发情感、描绘景象和表达思想。
下面是一首诗，请仔细阅读，并回答后面的问题。
山涧清风起，万物陶醉其中。
映照着溪水的明亮，伴随着鸟儿的欢唱，世界变得宁静而美好。
问题：a) 这首诗通过哪些形象描述了山涧的美丽？请列举至少两个。
b) 你认为这首诗想要表达的情感是什么？3. 文化传承文化传承是指一种特定社会或群体的信仰、价值观和习俗在代际间传递和延续的过程。
下面是关于中国传统节日的介绍，请仔细阅读，并回答后面的问题。
冬至是中国传统节日之一。
这一天通常在每年12月22日或23日，在北半球的冬季到来时庆祝。
冬至这天，人们会吃汤圆，这个习俗已经延续了许多年。
汤圆是一种圆形的糯米制品，它象征着团圆和谐的象征，因此，人们相信吃汤圆可以辟邪、平安。
冬至也是家人团聚的日子，大家欢聚一堂，互相表达爱意。
问题：a) 冬至是什么时候庆祝的？b) 为什么人们会吃汤圆呢？c) 冬至对家庭有什么特殊的意义？注意：以上题目仅供参考，实际编写时可根据需要调整内容。
八年级语文阅读理解练习题可打印
八年级语文阅读理解练习题可打印在阅读下面的文本后，请回答以下问题：《童年》是高尔基的自传体小说三部曲之一，讲述了主人公阿廖沙从三岁到十岁的童年生活。
小说通过阿廖沙的成长经历，展现了19世纪末俄国社会的生活面貌，以及普通人民在苦难中挣扎求存的情景。
阿廖沙三岁时，父亲去世，他随母亲来到外祖父家。
外祖父家是一个充满暴力和仇恨的家庭。
阿廖沙的两个舅舅经常为了家产争吵不休，甚至大打出手。
外祖父对阿廖沙的母亲和阿廖沙都非常严厉，经常无缘无故地打骂他们。
阿廖沙的母亲因为无法忍受这种生活，最终离家出走，留下阿廖沙在外祖父家。
在这种环境下，阿廖沙的性格变得非常敏感和内向。
他害怕与人交往，害怕受到伤害。
但是，他的内心却充满了对美好生活的向往和对自由的渴望。
他喜欢读书，喜欢幻想，喜欢在大自然中寻找安慰。
他从书中了解到了许多美好的事物，也从大自然中感受到了生命的活力。
阿廖沙的母亲离家后，他的生活变得更加艰难。
他不得不开始自己赚钱养活自己。
他做过各种工作，包括在市场卖菜、在工厂当学徒、在船上当水手等。
这些经历使他接触到了社会的各个阶层，也使他更加深刻地认识到了社会的不公和人民的苦难。
尽管生活艰难，但阿廖沙并没有放弃对美好生活的追求。
他努力学习，希望有一天能够改变自己的命运。
他相信，只要自己不放弃，总有一天能够实现自己的梦想。
《童年》这部小说以其真实感人的情节和深刻的主题，吸引了无数读者。
它不仅让我们看到了一个时代的苦难，也让我们看到了人性的光辉。
阿廖沙的故事告诉我们，无论生活多么艰难，只要我们有勇气面对，有决心改变，就一定能够找到属于自己的幸福。
1. 阿廖沙在什么情况下来到外祖父家？2. 阿廖沙的外祖父家是一个怎样的家庭？3. 阿廖沙的性格是怎样的？4. 阿廖沙的母亲为什么离家出走？5. 阿廖沙是如何开始自己赚钱养活自己的？6. 阿廖沙对生活的态度是怎样的？7. 《童年》这部小说的主题是什么？8. 阿廖沙的故事给我们带来了什么样的启示？。
八年级语文课外阅读试题及答案
八年级语文课外阅读试题及答案一、阅读理解阅读以下文章，回答下列问题。
文章：《草房子》节选在那个遥远的小村庄里，有一座草房子，它坐落在一片绿油油的草地上。
草房子的主人是一个叫小强的男孩，他和父亲一起生活。
小强的父亲是个勤劳的农民，每天日出而作，日落而息。
小强也学着父亲的样子，努力地干活，希望有一天能够拥有自己的一片土地。
1. 文章中提到的草房子坐落在哪里？2. 草房子的主人是谁？3. 小强的父亲的职业是什么？4. 小强的父亲每天的作息时间是怎样的？5. 小强希望自己将来能够做到什么？二、词汇理解阅读下列句子，解释加粗的词语。
1. 他的成绩总是名列前茅。
2. 她对这个问题的看法总是独树一帜。
3. 他总是不厌其烦地帮助别人。
4. 这个问题的答案显而易见。
三、完形填空阅读下面的短文，从括号内选择适当的选项填入空白处。
在那个阳光明媚的下午，小明（A. 决定 B. 犹豫）了很久，最终选择了去图书馆。
他知道那里有他（A. 期待 B. 害怕）已久的新书。
图书馆里，他（A. 仔细 B. 匆忙）地挑选着书籍，直到他找到了那本（A. 令人兴奋 B. 令人失望）的书。
四、短文改错阅读下面的短文，找出并改正其中的语法错误。
小明和小红是好朋友。
他们经常一起去公园玩。
有一天，他们去公园的时候，小红突然摔倒了，小明立刻跑过去，帮助她起来。
小红对小明说：“谢谢你，你真是一个好朋友。
”五、写作根据以下提示，写一篇不少于300字的短文。
提示：描述你最喜欢的季节，并说明原因。
答案一、阅读理解1. 文章中提到的草房子坐落在一片绿油油的草地上。
2. 草房子的主人是小强。
3. 小强的父亲的职业是农民。
4. 小强的父亲每天的作息时间是日出而作，日落而息。
5. 小强希望自己将来能够拥有自己的一片土地。
二、词汇理解1. 名列前茅：指名次排在最前面。
2. 独树一帜：比喻自成一家，与众不同。
3. 不厌其烦：形容耐心地做某事，不感到厌烦。
4. 显而易见：非常明显，容易看出。
八年级上册语文阅读理解-精选文档
八年级上册语文阅读理解要想学好语文这门课程，练习是必不可少的环节。
下面是小编收集整理的八年级上册语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。
八年级上册语文阅读理解(一)故事是层林在放学回家的路上就酝酿好的。
见到爸爸后，层林脸上现出惊愕和夸张的神情：“爸，我班发生了一件惊天动地的大事，想不想听?”爸爸紧板着脸惊问：“别卖关子了，出了什么惊天动地的大事?”层林搬个凳子坐在爸爸面前，开始讲：“我们班有个叫林子的，这次期中考试数学只考了59分，他就想自己把59分改成69或89。
”爸爸一脸严肃地说：“考试不及格就该受批评、写检讨、挨板子，改动分数弄虚作假是错上加错。
”“林子一想，也是这个道理啊，就没有改分数。
他拿出纸和笔，偷偷钻进地窖里写检讨去了。
”爸爸恨恨地说：“他这样做还算懂事，不过写检讨为啥要钻地窖啊?”“不藏起来写检讨，他怕爸爸见了不问青红皂白就修理他呀。
”“接着说。
”“开饭了，爸爸和妈妈喊破喉咙也没喊到林子，就四处找起来。
看到地窖的盖子掀开了，爸爸心中一惊，忙钻进地窖。
你猜结果会怎样?”“结果一定是暴跳如雷的爸爸揪出林子后，痛打一顿。
”“林子蹲在地窖里写检讨，那儿缺氧，林子就昏过去了。
”层林讲到这里，长叹一声，不讲了。
爸爸急问：“林子昏过去了?抢救过来没有?”“像他这样不争气的儿子，抢救不过来也好，免得爸妈整天为他操心了。
”“瞎说!……喂，你快给我讲讲结果怎样了?”层林不紧不慢地说：“爸爸将林子放在通风的地方，林子一会儿就醒了。
醒过来的林子找出他写的检讨书，低声给爸爸念了起来：‘亲爱的爸爸，真的很对不起，我愧对你的养育之恩，这次数学只考了59分。
爸爸，我已是14岁的中学生了，请你别再随便骂我、打我了，我发誓今后一定刻苦学习，努力将成绩提上去。
’”讲到这里，层林问：“如果你是林子的爸爸，会怎么做?”层林爸爸陷入了深思。
层林接着讲：“林子爸爸听到这里，眼中涌出了泪花。
他想林子数学虽然差，语文却很棒。
林子虽小，受了委屈却从无怨言。
(完整版)八年级语文现代文阅读题及答案
初中现代文阅读答题技巧读一篇文章，先整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。
是记叙文，则先弄清记叙的六要素，记叙的顺序，记叙的是什么人什么事。
是散文，则看懂描写对象，抒情基调（线索），阐明的哲理（感悟），语言特点；是说明文，则先弄清说明对象和说明方法，说明顺序及说明语言；是议论文，则把握中心观点（论点），论据，论证方法和作用；是小说，则弄懂小说三要素，则抓住中心人物和中心事件，故事的开端、发展、高潮、结局，人物性格的特征。
方法：一看前端标题，二看（文后注释）。
三懂中心内容。
一、基本要领：做好现代文阅读，主要把握以下四方面。
首先快速整体阅读全文，切忌逐字逐句去读。
读完全文后，再结合试题仔细阅读，把握文章的整体内容。
其二：现代文阅读是“还原”阅读，解题时要遵循“还原” 原则。
要求还原为文中信息和原文作者的思想观念，尽可能用原文字词表达；一般答案都能从文章中找到现成依据。
其三：学会看分，分点答题。
客观题一般都是踩点给分，只要要点、关键词答对就能得分。
所以，一些文科客观题的回答可以简明扼要，清晰地列出要点，再简单加以评述。
如果是4 分，一般就要答2 个点，如果是6 分，答案一般为3 个点。
其四：掌握典型题的答题套路。
二、具体问题详解，典型题的答题套路。
（一）词语方面的考查问题1、问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案，往往是一个名词性的短语或句子，宜用原句回答，或者概括出其主体内容即可。
2、问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：A、回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。
B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）C、不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。
八年级语文文章阅读练习题及答案(7篇)
八年级语文文章阅读练习题及答案（7篇）八年级语文文章阅读练习题及答案（7篇）在初二阶段,做好语文的练习是很重要的。
那么关于八年级的语文阅读题都有哪些呢？以下是小编准备的一些八年级语文文章阅读练习题及答案，仅供参考。
八年级语文文章阅读练习题及答案【篇1】语文阅读理解及答案参考[甲]王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之。
唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必为苦李。
”取之信①然。
注：①信：确实，的确。
[乙]余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】、下列句子中划线的词解释错误的一项是（）（3分）A．尝与诸小儿游（曾经）B．徐喷以烟（用）C．树在道边而多子（果子）D．鞭数十（鞭子）【小题2】、下列句子中加点的字意思相同的两项是（）（）（4分）A．观之，兴正浓鞭数十，驱之别院B．使之冲烟而飞鸣故时有物外之趣C．诸儿竞走取之取之信然D．见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣【小题3】、用现代汉语翻译下列句子。
（4分）①王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子。
②以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
【小题4】、结合选文内容，分别对王戎和《童趣》中的“我”进行评价。
（4分）答案【小题1】（ D ）（3分）【小题2】（ C ）（ D ）（4分）【小题3】（1）王戎七岁的`时候，曾经和几个小孩一起游玩，看见路边有一棵李树，树上结着许多李子。
八年级语文下学期阅读理解试题带答案
八年级语文下学期阅读理解试题带答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面选文，完成下列小题。
谁偷了我们的wif信号陈博翰①在这个信息时代，网速太差或者突然断网，无疑让人很沮丧。
更令人气恼的是，wifi 不好这种事，还每天都在发生。
那么，究竟是什么影响了我们的网速呢？②在许多盛大节日里，人们总爱在屋子里装饰上彩灯，来增添节日的欢乐气氛。
比如，圣诞节时，人们会在圣诞树上悬挂一串串小彩灯。
而在中国新年到来的时候，许多人也习惯在家里布置上五颜六色的小灯。
这个时候，家中wifi第一大盗就出现了，它们就是彩灯。
英国宽带服务提供商Talk Talk公司研究发现，彩灯会影响网速，而且这一影响还高达25%。
据估计，大约有600万英国人被家里缓慢的网速折磨的痛苦不堪，而电子设备的干扰，特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。
③我们知道，任何用电的东西都会产生一个电磁场——这是一种看不见的电子颗粒云。
如果磁场足够大，就会干扰wifi网络中用到的无线电波。
所以，电线或者电灯都会干扰wifi。
这其中，彩灯的影响更大。
因为彩灯有很多的电线和电管，这些漂亮的小彩灯们，被人们装饰在门廊上，圣诞树上，它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场，而且不像其他的电子设备，由于人们一开彩灯就会开一整晚，这时，这个磁场对网络的影响会更持久。
④不仅是灯光，厨房里的家电也会扰乱我们的网速。
WiFi发出的电磁波遇到金属材料后，一部分会被反射回去，所以，在金属后面的设备会接收到很弱的信号，如果你将WiFi 设备放置在金属材质覆盖的环境中，WiFi信号甚至会被屏蔽。
所以，我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。
在厨房里，最大的干扰还是来自于微波炉传出的无线电波。
这是因为，无线网络是一个高频的无线电信号，使用的是2．4GHz附近的频段，而微波炉的工作频率也包含2．4GHz这个频段，微波炉加热就靠水分子吸收这个波段的能量共振。
这也就意味着，当你用微波炉时，你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。
八年级下学期阅读理解语文试题附答案
八年级下学期阅读理解语文试题附答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成小题。
移动支付构建智慧生活①在信息技术高速发展的今天，移动支付正在成为人们享受智慧生活的助推器。
不管是去大型超市购物，还是在街边小摊买菜，都能通过微信或者支付宝来完成支付，就连路边乞讨的人都开始随身携带目前最火的二维码了。
②移动支付属于电子支付方式的一种，因而具有电子支付的特征。
随身携带的移动性，既消除了距离和地域的限制，又随时随地获取所需要的服务、应用、信息和娱乐。
信息获取的及时性，使得用户可随时对账户进行查询、转账或进行购物消费。
以手机为载体，运营商可以将移动通信卡、公交卡、地铁卡、银行卡等各类信息整合到手机中进行集成化管理，为用户提供十分方便的支付以及身份认证渠道，体现移动支付系统信息交互的集成性的特点。
③移动支付在中国是无处不在的，男女老少都在用，普及程度非常高。
那么，移动支付有哪些优势呢？④不需要现金，支付更便捷。
只需要扫一扫二维码，就能够快速实现整钱、零钱支付。
对于商家来说，不需要再花费时间去找零。
对于广大消费者来说，对于钱包和零钱袋的需求减弱了。
移动支付也在快速走出国门。
支付宝已经让消费者在日本东京、泰国曼谷等旅游目的地实现一部手机畅快游；“五一”期间，微信支付在多个周边国家日均交易笔数大幅增长，俄罗斯增幅高达20倍，在柬埔寨、菲律宾增幅也有10倍之高。
⑤目前，移动支付与娱乐、餐饮、出行、购物、医疗等行业都有了高度的融合，这种融合不仅仅是线上，线下也是一样。
“五一”期间，选择用微信搭乘公共交通的人数同比增长215%；在加油站的消费同比增长116%。
在超市、停车场、餐厅等大部分生活场景中，扫码支付已经得到普及，这种高度融合促进了无现金在国内的发展进程。
⑥移动支付更加的环保。
首先体现在减少了现金制造过程中的资源消耗。
此外，不知道你身边有多少人在玩支付宝里面的蚂蚁森林，我们可以通过获得能量，可以实现种树，而这种种树，不是像几年前流行的农场，只是在网络上种树，而是在现实中种树，所以在进行移动支付的同时，我们也为环保事业贡献自己的一份力量。
八年级语文阅读理解试卷(含答案)
八年级语文阅读理解试卷(含答案)就已经开始泛滥成灾，但是我们却没有做出有效的治理措施。
现在，黄河的水质污染严重，河道淤积严重，洪水灾害频繁发生，这些都是我们对黄河不负责任的表现。
②黄河流域是我国重要的农业生产基地，但是由于水土流失严重，导致土地质量下降，农业产量减少，这对我们的粮食安全带来了极大的威胁。
同时，黄河流域还是我国的重要工业基地，但是由于污染严重，不仅影响了当地居民的健康，也对周边环境造成了严重的破坏。
③因此，我们必须要采取有效的措施来保护黄河，让它成为我们的友好河流。
我们需要加强治理，减少污染，加强生态保护，防止水土流失，减少洪涝灾害的发生。
只有这样，我们才能真正对得起这条母亲河，让它为我们的国家和人民做出更大的贡献。
④同时，我们也需要加强公众教育，让更多的人了解黄河的重要性，了解我们对黄河的不负责任行为所带来的后果。
只有公众的意识提高了，我们才能真正做到保护黄河，让它成为我们的骄傲和自豪。
8.黄河的泛滥成灾是从多少年前开始的？（2分）答：两千多年前。
9.黄河的水质污染和河道淤积都是什么原因导致的？（2分）答：我们对黄河不负责任。
10.黄河流域的土地质量下降和农业产量减少的原因是什么？（2分）答：水土流失严重。
11.我们应该采取哪些措施来保护黄河？（4分）答：加强治理、减少污染、加强生态保护、防止水土流失、减少洪涝灾害的发生。
12.为什么需要加强公众教育？（2分）答：让更多的人了解黄河的重要性，了解我们对黄河的不负责任行为所带来的后果。
2) 1.文段A描述祥子在杨家拉车的生活情况，包括他的居住环境、工作内容和生活状态等；文段B则描述XXX在XXX家的工作和生活情况，包括他对XXX家的评价和感受。
2.文段A主要写了祥子在杨家拉车的生活状态，包括居住环境、工作内容和生活条件等；文段B主要写了XXX在XXX家的工作和生活情况，包括他对XXX家的评价和感受。
3.XXX在XXX车时感到生活拮据、环境肮脏、工作辛苦，而在XXX家工作时感到生活环境好、工作轻松、待遇优厚。
八年级语文阅读理解题
八年级语文阅读理解题(一)①有梦想就有希望，有信念就有力量。
这是很多人经受磨砺而后奋起的慨叹，更是我们民族走过几千年沧桑岁月而巍然屹立的写照。
②实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
主席的讲话，深刻阐释中国梦的本质内涵，鲜明揭示无数先贤先辈为之奋斗的理想信念，为我们这代人自觉担当使命、同心共筑中国梦指明了前进方向。
③放眼过去的30多年、60多年，乃至近代以来的170多年，导引无数中华儿女进行非凡奋斗的，正是对梦想的追求，对使命的担当。
从1925年毛泽东同志在《政治周报》发刊词中写下“为了使中华民族得到解放，为了实现人民的统治，为了使人民得到经济的幸福”，到同志反复强调“接过历史的接力棒”、“再接再厉、一往无前”，“国家富强、民族振兴、人民幸福”一脉相承，始终都贯穿着共产党人奋斗的梦想。
④正是对这一梦想的接力奋斗，神州大地沧桑巨变。
100年前国人只能在小说中幻想万国博览会，100年后千万游客穿过小说里虚构梦想的跨江大桥和地铁隧道走进世博中国馆。
30年前中国没有一公里高速公路，今天中国高速里程位居世界第二。
我们用20多年时间走过西方近百年的义务教育普及之路，用10年时间编织起世界上最大的全民医保网。
正是在这一梦想的接力奋斗中，今天的人民共和国实现了经济体制的历史性变革、经济总量的大幅度跃升，中华民族复兴迎来了前所未有的光明前景，亿万人民生活实现了从温饱不足到总体小康的历史性跨越、正向全面小康大踏步迈进。
⑤任何成功都不可能顺利取得，创造历史总是伴随着艰苦奋斗。
回首过去，国家、民族和人民面貌的巨变，凝聚着我们所走过的风雨艰辛;面向未来，中国梦的最终实现，依然面临诸多可预料的困难和不可预知的风险。
我们必须清醒地看到，今天的中国还有1.28亿人口处在贫困线以下，人均经济总量排位靠后，科技水平与发达国家之间仍有差距，城乡差距、社会公平等问题亟待解决，中国梦的美丽绽放还需付出更多辛劳。
(完整word版)八年级语文阅读理解练习
八年级语文阅读理解练习一、阅读下面一篇文章，完成文后题目。
火焰山“火红”的奥秘①有这样一个传说，很久很久以前，吐鲁番是一个葱绿的盆地，山麓地带村民聚居，瓜果葡萄清脆香甜，人们过着幸福甜蜜的生活。
不料一条凶恶的火龙从远方而来。
它口喷火焰到处作孽，所到之处一片焦土，生灵涂炭，民不聊生。
玉皇大帝闻讯后，勃然大怒，决心镇住这条凶恶的火龙，于是他先扇起一阵巨风，把火龙刮落在地上，接着又下了一场滂沱大雨，瓢泼的雨水浇灭了大火，就形成了今天的火焰山。
②火焰山横贯新疆吐鲁番盆地中部，东西长100多千米，最宽处达10千米，平均海拔为500米，远看真像一条红色的火龙横躺在那里。
维吾尔族人称它为“克孜勒格塔”，意思是“火红山”。
那火焰山为什么是火红的呢？它真的像《西游记》里所描述的那样能喷火吗？如果你有机会到那里一游，就会揭开这个秘密了。
③火焰山全部是由红色的砂岩和页岩组成。
这些砂岩和页岩是距今1.1亿～7000万年的地质时期堆积而成的。
那个时期，气候异常炎热，堆积的砂石泥土经过高温氧化、大雨淋溶，便形成了大量红色的氧化铁。
这些堆积物在喜马拉雅造山运动时，褶曲隆起，石化了的岩石抬升成山，兀然崛起在沉凹的盆地之中，构成了火焰山山体的火红底色。
④当然了，火焰山的火红还因为有自然环境作衬托。
吐鲁番盆地高温火热，是我国西部“火炉”之一，元代就有人称吐鲁番为“火洲”。
这里的岩石风化、风蚀强烈，山石造型奇特，层峦叠嶂，悬崖峭壁。
山上寸草不生，沟壑滴水不流，山麓沙砾成堆，在一望无际的灰白色戈壁沙漠的映衬下，火焰山的红色山体分外醒目。
盛夏时节，晴空万里，气温特高，灼人的阳光照射在火焰山的红色岩石上，红光闪耀，云烟缭绕，好似熊熊烈焰。
人们远眺这赤峰秃岭好似火焰喷然，又似火云蒸腾，也就会把这红色的山看作是喷射着火舌的火焰山了。
所以火焰山并不能喷火，喷火是人们在特定环境下的一种幻觉。
1、结合全文来看，第②段中有一个句子暗示了说明顺序，请找出来。
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八年级语文（课外）阅读训练（一）儿子的创意毕淑敏有一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。
”因为她经常异想天开，我置之不理。
他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是啊是啊，很勇敢，可世上很多事并不单是勇敢就够用。
比如这件事吧，还得有钱。
”她很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。
金牌获得者，免费到日本观光旅游。
”说着，把一本海外刊物递给我。
我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？金牌银牌历来只有一块，多么激烈的争夺。
你还是好好做功课吧。
”他毫不气馁地说：“可是我有创意啊。
比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛；比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。
比如……”我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝克状大歌剧院，有独特的风格。
我记得你小时候连积木都搭不好，还奢谈什么建筑！”十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆建在底下……”我说：“噢，那不成了地下宫殿？”儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。
从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。
地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比画了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来，你想过没有？再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多危险！还有……“儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。
不过那是工程师们需要解决的问题，不关我的创意。
妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊！“我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。
不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。
“儿子在电脑上完成了他的创意。
很长时间过去了，在我们几乎将这件事淡忘的时候，儿子收到了一个那家征文举办部门寄来的、写着他的名字并称他为“先生“的大信封。
我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。
儿子苦恼地说：”现在赶过去来不及了，再说他们也没说清楚我是不是获奖者。
“当我们把这件事完全忘记的时候，接到了征文举办部门的第二封信。
信中说：我的儿子没能去参加那天隆重的发奖仪式，他们深感遗憾。
儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。
儿子放学回来，还没摘书包，我就把信递给他。
他看了一眼，然后淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。
一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。
”我瞠目结舌。
停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本得游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊！”1、儿子的“勇敢”在文中有哪些具体得表现？2、母亲和儿子对待“创意”得看法有什么不同？3、画线得句子能看出儿子什么样的性格特点？4、归纳母亲对儿子参加征文比赛态度变化的过程。
（二）英国科学家波意耳爱种花。
有一天，他把刚采来的一束美丽的紫罗兰插在实验室的花瓶里。
做试验时，一不小心，他把几滴浓盐酸滴到了花朵上，他连忙把花朵浸入清水中，想把盐酸稀释掉。
过了一会儿，他意外地发现，紫蓝色花竞变成了红色花！（a）紫罗兰为什么会变色？一阵惊奇过后，他决心探根究底，搞个水落石出。
(b)他采来许多紫罗兰花瓣，先把几瓣陆续放入浓盐酸中。
一会儿，紫罗兰地花变成了淡红，又变成了红色。
他再把一片片花瓣浸入了不同浓度地盐酸溶液中，又用醋酸、硝酸、硫酸……做试验，结果完全相同：紫蓝色地花瓣都变成了红色。
经过反复试验，波意耳认定紫罗兰花浸出液可以检验溶液是不是酸性。
(c)但波意耳并不满足。
有没有检验碱性物质的呢？他把花圃中各种各样的花卉、根块、树皮、地衣制成浸出液，逐一试验它们在碱性溶液中的变色反应。
终于发现，从石蕊地衣中提取的紫色液体能使碱溶液变成蓝色。
这又是一项重要的发现。
但波意耳还不满足。
有没有既能检测酸性又能检测碱性的试剂呢？他试着把石蕊试剂滴入酸性溶液中，果然变成了红色！石蕊试剂遇酸变红，逢碱变蓝，正是波意耳苦心寻找的双向指示剂。
(d)人们感谢波意耳，他却笑笑说：“应该感谢紫罗兰！”⒈“这是一项重要的发现”是从文中抽出来的，应放回文中（）处。
⒉概述波意耳三次重要的发现。
⒊文中画线的三个问句，在结构上起什么作用？表现了波意耳的什么特点？⒋第四段中“逐一”能否删去？为什么？⒌为上文拟一个恰当的标题。
（三）成熟——一枚果的自述我是从花蕊中启程的。
我最初的心思被春风阐释的很芬芳。
阳光那么亮那么暖，他一下子钻到了我生命的最深层，他对我说：用美丽捍卫美丽只能保住半个美丽，用成熟捍卫美丽才能保住整个美丽。
我于是毫不惋惜地把一份嫣红投入泥土。
我知道脱去了盛装的自己有多么丑陋多么寒酸，我可怜的躯体一度充当着狂风的玩偶，在那令人心悸的摇曳动荡中，我甚至怀疑自己真要成为夏的祭品了……一个可爱的孩子迎着我跑来。
他瞪大纯真的眼睛对我耳语：你真了不起！你能孵出一个香香甜甜的圆满——对吗？我无声地笑了。
暗暗发誓要用生命为这孩子撰写一部最真的童话！光与影结伴滑过我生动光洁的肌肤，点点滴滴的忧喜贯穿了我成长中的每一个时刻——忧，被我咽进腹中凝成坚硬的核；喜，被我写在脸上绽成甘美的笑。
当第一阵秋风款款吹来的时候，我的童话业已完成。
我静静地期待着，期待着秋阳的批阅与润色。
我的梦很完美。
我庆幸自己终于拥有了一份经得起咀嚼的芳香。
在这收获的季节里，我要悄悄告诉那个曾鼓励过我的可爱的孩子——摘下我吧！享用我吧！不要为我姿容的消陨而难过。
如果你还想读到我精彩童话的续编，就请把我坚硬的内核埋进土里，那样，我就能以下一个春季为起点，继续我更加美好充盈的生命历程……1、文中的“我”经历了生命中哪三个历程？2、文中的“我”在生命中追求什么？3、如何理解文中画线的句子？3、选取文章内容、语言和写法的某一点，谈谈自己的看法。
（四）雕塑家雕塑家有一个12岁的儿子。
儿子要爸爸给他做几件玩具，雕塑家从来不答应，只是说：你自己不能动手试试么？②为了制好自己的玩具，孩子开始注意父亲的工作，常常站在工作台边观看父亲运用各种工具进行雕塑，然后模仿着运用于玩具制作。
父亲也从来不向他讲解什么，而是放任自流。
③一年后，孩子好像初步掌握了一些制作方法，玩具造的颇像样。
这样，父亲偶尔会指点一二。
但孩子脾气倔，从来不将父亲的话当回事，我行我素，自得其乐，父亲也从不生气。
④又一年，孩子的技艺显著提高。
可以随心所欲地摆弄出各种人和动物形状。
孩子常常将自己的“杰作”展示给别人看，引来诸多夸赞。
但雕塑家总是淡淡地笑，并不在乎似的。
⑤有一天，孩子存放在工作室的玩具全部不翼而飞！他十分惊疑！父亲说：昨夜可能又小偷来过，孩子没办法，只得重新制作。
⑥半年后，工作室再次被盗！又半年，工作室又失窃了。
孩子有些怀疑是父亲在捣鬼，为什么从不见父亲为失窃而吃惊、防范呢？⑦偶然一天夜晚，儿子从外边归来，见工作室的灯亮着，便溜到窗边窥视：父亲背着手，在雕塑作品前踱步、观看。
好一会儿，父亲仿佛作出某种决定，一转身，拾起斧子，将自己大部分作品打得稀巴烂！接着，将这些碎土块堆到一边，放上水重新混合成泥巴。
孩子疑惑地站在窗外。
这时，他又看见父亲走到他的那批小玩具前，只见父亲拿起每件玩具端详片刻，还用脸颊贴贴它们，像亲吻似的！然后，父亲将儿子所有的自制玩具扔到泥堆里搅和起来。
当父亲回头的时候，儿子已经站在他身后，瞪着愤怒的眼睛！父亲有些羞愧，温和地抚摸儿子的脸蛋，吞吞吐吐地说：只有砸烂较差的，我们才能创造出更好的。
⑧又十年，父亲和儿子的作品多次同获国内外大奖。
1、第①段在全文中的作用是2、雕塑家两次将儿子的作品盗走，还将儿子的作品打得“稀巴烂”。
其用意何在？3、第④段中“雕塑家总是淡淡地笑”，雕塑家为什么“淡淡地笑”？4、品析第段画波浪线的句子。
5、读完本文后，泥得到什么启发？写出泥感受最深的一点。
（五）教子无方林海音（1）母亲骂我不会管教小孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点特别。
（2）刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚出去玩，好不好？”我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。
母亲怪我放纵，她说：“满街雨水，不应让孩子们光脚去趟水。
”我回答母亲说：“趟水玩是顶好玩的事，我小时侯不是最爱趟水吗？”母亲只好骂我一句“该管不管！”。
（3）我们小家庭里，为孩子们的设备简直没有，既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，趟街上的雨水，就好比我们家门前一片海滩，岂不很好？（4）我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，所以常常要背着他们做。
我们最喜欢听到爸妈不在家的消息，因为那时候我们更可以任意而为。
我偶然发现我的孩子跟我一样。
有一次我们要出门，老二拍着小手笑嘻嘻地向老三说：“爸妈要出去，我们好开心！”我听了似有所悟，我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必拖诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时候帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印。
母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们淘气还不及我的童年的一半呢（5）成年人总是绷着脸儿管教孩子，好象我们从未有过童年，比知童年童趣为何物何事。
有时看着孩子们淘气，想着我的童年，就不禁哑然失笑。
母亲骂我“该管不管”，我也只好自叹“教子无方”了。
1、（1）段中说“我也觉得我的儿童教育有点特别。
”文中举了哪几个例子说明其特别？2、全文的叙述顺序是，叙述人称是3、全文反映了“我”怎样的儿童教观？4、“严师出高徒”“养不教，父之过；教不严，师之惰。
”中国传统文化里十分推崇孩子的从严教育，你认为这与作者的观点相矛盾吗？请简单谈谈你的看法。
（六）春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。
他们的日子很舒心，很（qiè）意。
白天，他们听鸟儿（），看花儿（）；晚上，他们与星星（），同露珠（）。
后来，不幸降临了。
这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。
大树和小草也在痛苦中挣扎。
“大树，我……不行了。
”小草呻吟。
“不，我们要活下去。
”大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的（shì）咬。
太阳落山了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，舒展开它斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。
夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感激地仰望着大树说：“您为什么要牺牲自己来帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？”大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？”小草想了很多很多。