学生成绩管理系统实训报告
学生学籍管理实训报告
一、实训背景随着教育信息化进程的不断推进，学校对学籍管理的要求越来越高。
为了更好地适应这一发展趋势，提高学籍管理的效率和准确性，我们小组开展了学生学籍管理实训。
本次实训旨在通过实际操作，掌握学生学籍管理系统的使用方法，提升对学籍管理工作的认识，为今后的工作打下坚实的基础。
二、实训目标1. 熟悉学生学籍管理系统的功能模块和操作流程。
2. 学会使用系统进行学生信息录入、查询、修改和删除等操作。
3. 掌握学生学籍异动（如转班、转校、休学、复学、留级、退学等）的处理方法。
4. 提高对学籍管理工作的认识，培养团队协作能力。
三、实训内容1. 系统介绍我们小组首先对学籍管理系统进行了全面的学习，了解了系统的功能模块和操作流程。
系统主要包括以下模块：（1）学生信息管理：包括学生基本信息、学籍信息、奖惩情况等。
（2）成绩管理：包括学生成绩录入、查询、统计等。
（3）学籍异动管理：包括转班、转校、休学、复学、留级、退学等。
（4）报表管理：生成各类报表，如学生名单、成绩单、奖惩情况等。
2. 系统操作在掌握了系统功能模块的基础上，我们小组进行了实际操作练习。
主要操作包括：（1）学生信息录入：根据实际情况，录入学生基本信息、学籍信息、奖惩情况等。
（2）学生信息查询：通过学号、姓名、班级等条件查询学生信息。
（3）学生信息修改：对已录入的学生信息进行修改。
（4）学生信息删除：删除不需要的学生信息。
（5）学籍异动处理：根据学生实际情况，处理转班、转校、休学、复学、留级、退学等学籍异动。
3. 团队协作在实训过程中，我们小组成员相互配合，共同完成了各项任务。
大家充分发挥各自优势，共同解决遇到的问题，提高了团队协作能力。
四、实训总结1. 实训收获通过本次实训，我们小组成员对学籍管理系统有了更加深入的了解，掌握了系统操作方法，提高了对学籍管理工作的认识。
同时，团队协作能力也得到了提升。
2. 不足之处在实训过程中，我们也发现了一些不足之处：（1）部分操作不够熟练，需要进一步加强练习。
学生成绩管理系统实训报告
实训报告姓 名：褚超 院係）:软件学院成 绩:时间：2015年1月5日至2015年1月9日实训名称:学生成绩管理系统专业班级: 网络软件开发 14-01班号:指导教师: 孙海燕目录实训任务书实训进度日历实训报告实训感想、题目“学生成绩管理系统”设计 二、学生信息三、用户需求及约束条件1、用C 语言实现 “学生成绩管理系统”。
2、设计“学生成绩管理系统”的用户界面，系统启动进入后，只能通过界面菜单指令才能退岀。
1 ）系统启动后，弹岀一个用户界面，能实现人机交互的功能。
而且只能通过界面菜单命令 实现各种功能（包括系统退岀功能）。
2）录入学生成绩（信息有：班级、姓名、学号、五门课程成绩）； 3）计算每门功课的平均成绩和学生五门功课的平均成绩并存档。
F 面的功能必须是第 3）项功能完成以后才能进行。
4 ）输岀学生的信息和对应的原始成绩以及平均成绩;5）按平均成绩进行排序，输岀排序后的学生信息以及对应的课程成绩和平均成绩。
6）对成绩修改，分别有两种模式，一种是按学号查找后进行修改；另一种是按姓名查找后进行修改；修改后重新排序学生的顺序，并输岀学生信息和对应课程成绩和平均成绩。
7 ）增补遗漏的学生以及对应的信息和对应的课程成绩，并计算岀平均成绩，增补以后重新排序学生顺序，并输岀学生信息和对应课程成绩和平均成绩。
8）附加功能：把学生信息和对应的课程成绩和平均成绩存入到文件中。
9）附加功能：输岀文件中的内容。
10 ）附加功能：试着从文件中导入数据到成绩管理系统中，然后进行管理。
四、设计要求、技术参数及设计规格1、原始成绩由老师统一给岀，在Excel 表中;2、设计的系统能够运行，提交源程序、目标文件和可执行文件;3、提交实训报告，实训报告中列写：1 ）软件需求分析；2）软件规格说明和设计要求；3）对数据的管理方案；4） “学生成绩管理系统”设计的思路和整体框架；5）各功能或者模块实现的思路（或 者用带注释的程序代替）并交待模块之间的接口关系；6）“学生成绩管理系统”设计的结果（可以用一些屏幕拷贝的图来补充说明）。
数据库实训报告
数据库实训报告1. 引言数据库实训是数据库课程中的重要组成部分，旨在通过实践操作来巩固学生对数据库基本概念和技术的理解。
本报告总结了本次数据库实训的内容、目标、方法以及实际操作过程中所遇到的问题及解决方法。
2. 实训内容本次数据库实训的内容主要包括以下方面：1.数据表的创建：使用SQL语句创建各种类型的数据表，包括学生表、课程表、成绩表等。
2.数据的插入和查询：通过SQL语句完成对数据表的插入和查询操作，包括插入学生信息、查询课程信息等。
3.数据的更新和删除：通过SQL语句完成对数据表的更新和删除操作，包括更新学生信息、删除课程信息等。
4.数据库的优化：对数据库进行优化，包括索引的创建、查询语句的优化等。
3. 实训目标通过本次数据库实训，旨在使学生能够：1.熟练掌握SQL语句的基本语法和常用操作。
2.理解数据库表的设计和数据的存储方式。
3.掌握常见的数据库操作，包括数据的增删改查。
4.理解数据库优化的概念和方法。
4. 实训方法本次数据库实训采用了以下教学方法：1.理论讲解：通过教师的讲解，学生了解数据库的基本概念、SQL语句的语法和常用操作。
2.案例分析：通过分析实际案例，指导学生完成相应的数据库操作。
3.实操训练：学生通过实际操作数据库，巩固和应用所学的知识。
5. 实训过程在本次数据库实训中，我们以一个学生选课管理系统为例，展开了一系列的数据库操作。
首先，我们创建了三个数据表：学生表（Student）、课程表（Course）和成绩表（Grade）。
学生表包括学生的编号、姓名和年龄等信息；课程表包括课程的编号、名称和学分等信息；成绩表包括学生的编号、课程的编号和成绩等信息。
然后，我们通过SQL语句向学生表插入了一些学生的信息，如学号、姓名、年龄等。
同时，我们还向课程表插入了一些课程的信息，如课程编号、名称、学分等。
接着，我们通过SQL语句完成了对学生表和课程表的查询操作，例如查询某个学生的信息、查询某个课程的信息等。
项目二学生成绩管理《ACCESS数据库》实训指导书
项目二学生成绩管理《ACCESS数据库》实训指导书启东中专《数据库应用基础——ACCESS》实训指导书[键入文档副标题]《数据库应用基础——ACCESS》实训指导书一、实训总目的：利用access数据库技术开发一个学生档案管理应用系统，要求：1．掌握数据库、数据表及表间关系的创建与修改方法，理解参照完整性概念。
2．了解查询基本功能，能熟练创建各种类型的查询。
3．了解窗体的作用，能利用各种方法创建、编辑出界面美观的窗体。
4．了解报表的作用，能按需制作格式正确的报表。
5．掌握系统集成技术，能将各分散对象组装成一个的完整系统。
二、实训内容和时间进程安排：序号实训内容学时备注41 数据库、数据表及关系的创建，创建学生档案表、课程名表、学生成绩表，设置主键、建立表间关系。
62 创建学生档案录入窗体，完成窗体标题、文本框、各命令按钮的创建，调整布局，美化学生档案录入窗体界面，录入学生基本数据。
43 创建课程资料录入窗体，完成窗体标题、文本框、各命令按钮的创建，调整布局，美化课程资料录入窗体界面，录入课程资料数据。
64 创建选课成绩录入窗体，完成窗体标题、文本框、各命令按钮的创建，调整布局，美化选课成绩录入窗体界面，录入选课成绩数据。
65 按需创建各类查询、报表，创建信息查询窗体，完成窗体标题、文本框、各命令按钮的创建，调整布局，美化信息查询窗体界面。
6 利用菜单将以上创建的各对象集成一个完整应用系统。
4三、实训成绩评定、考核办法数据表及关系创建占10%，学生档案窗体占10%，课程表窗体占10%，成绩表窗体占10%，查询窗体占15%，系统集成占5%，实训报告占40%。
实训内容实训一数据表及关系的创建一、实训目的熟练掌握数据库的创建方法，熟练掌握数据表结构设计及修改方法。
二、实训理论基础关系型数据库基本概念、关系完整性规则、主键及范式理论。
三、实训内容与步骤创建学生档案表、课程名表、学生成绩表，设置主键、建立表间关系，收集到的各数据表的内容如下。
学生成绩信息管理系统实训报告
学生成绩信息管理系统实训报告第一章：引言1.1 研究背景学生成绩信息管理是学校管理的重要组成部分，通过对学生成绩进行管理，可以及时了解学生的学习情况，为学校教育教学提供数据支持。
传统的学生成绩管理方式主要依靠纸质档案进行记录和管理，存在信息不及时、难以查询、易丢失等问题，给学校管理带来了不便。
1.2 研究目的本实训报告的目的是设计一个学生成绩信息管理系统，实现学生成绩的录入、查询、统计、分析等功能，提高学生成绩管理的效率和准确性。
1.3 研究方法本实训采用软件开发的方法，结合需求分析、系统设计和编程实现等步骤，开发学生成绩信息管理系统。
第二章：需求分析2.1 功能需求学生成绩信息管理系统应具备以下功能：1. 学生信息的录入和管理：包括学生的基本信息和成绩信息的录入、修改、删除等操作。
2. 成绩的查询和统计：可以根据学生的姓名、学号、科目等条件进行查询和统计。
3. 成绩的分析和报告：可以生成成绩分析和报告，包括学生的平均成绩、及格率、优秀率等统计信息。
4. 数据的备份和恢复：可以对学生成绩数据进行备份和恢复，防止数据丢失。
2.2 性能需求学生成绩信息管理系统应具备以下性能需求：1. 响应速度快：可以快速响应用户的操作请求，保证系统的流畅运行。
2. 数据安全可靠：学生成绩数据应进行相关的安全措施，保证数据的安全性和可靠性。
3. 系统稳定可靠：系统应具备较高的稳定性和可靠性，能够长期稳定运行。
第三章：系统设计3.1 系统架构设计学生成绩信息管理系统采用三层架构设计，分为表现层、业务逻辑层和数据访问层。
1. 表现层：负责用户界面的展示和用户与系统的交互。
2. 业务逻辑层：负责处理用户请求和业务逻辑的处理，包括学生成绩的录入、查询、统计和分析等操作。
3. 数据访问层：负责与数据库进行交互，包括学生成绩数据的读取、存储和修改等操作。
3.2 数据库设计学生成绩信息管理系统使用关系数据库存储学生成绩数据，设计了学生表和成绩表。
数据库课程设计学生成绩管理系统设计
《数据库原理与应用》课程设计项目名称：学生成绩管理系统目录第一章实训目的、要求及步骤实训目的实训要求实训步骤第二章数据库设计需求分析数据库概念分析数据库逻辑设计第三章系统操作说明及运行结果数据定义数据查询操作数据更新操作第四章程序设计创建数据库输入数据第五章总结及人员分工第一章实训目的、要求及步骤一、实训目的1．通过课程设计，使学生进一步巩固所学的知识，考查学生对数据库理论及知识的理解能力和综合运用能力2．培养学生自主学习、独立思考的能力，学会查找资料并善于分析资料的能力3. 通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、教师、成绩等相关内容进行分析，完成具有学生管理、成绩管理、课程管理等相关功能的小型数据库管理应用系统二、实训要求1、完成进学生、班级、课程表的维护2、完成成绩表的浏览查找3、完成成绩表的维护4、按班级、按课程计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率5、统计某学生、某学期的所有课程的平均成绩。
6、完成用户管理功能7、完成数据备份与恢复功能所需的知识点：E-R关系图；数据库表设计，数据库表维护等。
三、实训步骤遵循“自顶向下、逐步细化”的设计方法，认真分析并理解课程设计题目的要求，进行相应功能分析、算法分析，数据流程分析，E-R关系图分析，进行概要设计；1、需求分析界定系统范围，描述系统需求（包括数据需求和功能需求）2、概念结构设计画出系统各部分（子系统）E-R模型图3、逻辑结构设计（1）完成E－R模型向关系模型的转换（2）对关系模型进行优化（如果需要）4、物理结构设计（针对SQL Sever 2000）（1）存储结构设计（如数据表的构成，字段名称，字段数据类型，字段长度），选择合适的数据库表结构（2）完整性约束设计（如主键约束、非空约束、默认值约束、检查约束、唯一约束）5、将所设计表的结构在SQL Sever上实现，要求单独建立数据库并生成备份文件（备份数据库或导出数据库表到文本文件）。
学生成绩管理系统——可行性分析报告
学生成绩管理系统可行性分析报告目录一．引言 (1)1。
编写目的 (1)2.项目背景 (2)3.参考文献 (2)二．可行性研究的前提 (2)1．要求 (2)2．目标 (3)2．条件假定和限制 (3)2．进行可行性研究的方法 (3)三．对现有系统的分析 (3)1．组织机构调查 (4)2．业务流程调查： (4)3．工作负荷 (4)4．费用开支 (4)5．设备和人员 (4)6．局限性 (4)四．经济可行性分析 (5)五．可选择的其他方案 (5)1．方案一 (5)2．方案二 (6)六．几种方案的比较分析 (6)1．方案一 (6)2．方案二 (7)七．社会因素方面的可行性 (7)1．法律方面的可行性 (7)2．用户使用方面的可行性 (7)八．总结 (7)一．引言1.编写目的为了提供一个有价值的方向，便于项目团队成员更好地了解项目情况，使项目工作开展的各个过程有价值，因此以文件化的形式,记录软件开发中将要面临的问题及其解决方案进行初步设计及合理安排。
明确开发风险及其所带来的经济效益，以便计划开展和确保项目开发成功。
随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟,其强大的功能以为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生成绩管理信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的有点。
例如，检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量高、保密性好、寿命长、成本低等。
这些有点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是企业科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
因此,开发大学成绩管理系统很有必要.学生成绩管理网站是一个学校不可缺少的重要部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩管理系统应该为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
同时，学生成绩管理是各大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革,尤其是学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。
重庆科技大学管理信息系统实训报告
《重庆科技学院教学管理信息系统》系统分析报告1.概述1)建立系统的背景、材料；近年来信息技术不断发展，信息化的程度越来越高给各大高校实现校际互联，国际互联，实现静态资源共享、动态信息发布的要求；信息的发展也给学生提出了驾驭和掌握最新信息技术的要求；信息技术给教学进行提供了重大的革新手段；信息化的提高也提高了教学质量，也给提高管理水平、工作效率创造了有效途径。
所以高等学校教育管理系统是一个必然趋势，而高校的教学管理是高校高校管理信息系统中的一个重要组成部分，它关系到高校的每一位师生，涉及到招生、开课、选课、学籍、成绩等工作。
我校主要使用的是正方管理教育系统，这个系统在和多的高校和公司，使用本系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生，为其提供服务的综合管理系统。
教务人员通过本系统完成所有的日常教务工作。
从学生入学开始到毕业离校，其在学校内的所有和教务相关的数据都通过教务系统进行管理。
学生则可以通过系统进行选课及查询自己的个人相关信息（课程表、考试安排、成绩等）。
教师则可以查询自己的课程安排，录入成绩，申请考试时间等。
2)学校概况和组织结构；我校是一所全日制公办普通本科院校，坐落于五大国家中心城市之一的重庆市，于2004年5月由两所具有60多年办学历史、在社会各界享有良好办学声誉的原中央部委属学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校合并组建并经教育部批准设立。
学校主要以工为主，以石油、冶金、机电为特色，涵盖理、工、经、管、文，是一所多学科多层次协调发展，行业优势突出，办学特色鲜明的学校。
我校现设有石油与天然气工程学院，化学化工学院，建筑工程学院，安全工程学院，工商管理学院，法政与经贸学院，数理学院，外国语学院，人文艺术学院，体育部以及继续教育学院，开设了涵盖各个领域的专业。
3)新系统的名称、目标和主要功能。
通过全面收集原始资料，进行系统规划，系统分析，争取达到以下目标：1实现网页界面的方便直观，通过很少的操作就能找到用户所需资料2实现通过网上就能填写个人信息，修改口令，维护个人信息，便于对学生个人信息的管理。
学生成绩管理实训报告小结范文
以下是一份学生成绩管理实训报告小结的范例，你可以根据实际情况进行修改和完善。
《学生成绩管理实训报告小结》
通过本次学生成绩管理的实训，我对学生成绩管理系统的操作和功能有了更深入的了解。
在实训过程中，我不仅学习了如何使用该系统来管理学生的成绩，还掌握了一些关键的技能和知识点。
首先，我了解了学生成绩管理系统的基本架构和各个模块的功能。
我学会了如何录入学生的成绩信息、查询学生的成绩记录以及生成成绩报表等操作。
通过实际操作，我熟悉了系统的界面和操作流程，能够高效地完成各项任务。
其次，我掌握了数据处理和分析的技能。
通过使用系统提供的统计功能，我能够对学生的成绩进行汇总、计算平均值和百分比等指标，并根据这些数据进行分析和评估。
这有助于我更好地了解学生的学习情况，为教学改进提供参考。
另外，我还学习了如何保护学生成绩的隐私和安全性。
系统提供了权限设置和数据加密等功能，以确保学生的成绩信息不被泄露或滥用。
我明白了在处理学生成绩时要严格遵守相关的法律法规和道德规范。
通过这次实训，我不仅在技术上得到了提升，更重要的是培养了自己的责任意识和团队合作精神。
我认识到学生成绩管理对于教育教学的重要性，以及作为管理员所承担的责任。
我将继续努力，不断提升自己的能力，为学生的成长和发展提供更好的服务。
感谢这次实训机会，让我收获颇丰，也为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
谢谢大家！。
学生管理系统个人总结
学生管理系统个人总结第一篇：学生管理系统设计总结概述随着计算机技术的发展，特别是计算机网络技术与数据库技术的发展，使用人们的生活与工作方式发生了很大的改变。
现代化管理高效、简洁，数据库始于20世纪60年代，经过40多年的发展，现在已经形成了理论体系，成为计算机软件的一个重要分支。
数据库技术体现了当代先进的数据管理方法，使计算机的应用真正渗透到国民经济各个部门，在数据处理领域发挥着越来越大的作用。
而互联网技术的出现，更是进一步丰富的人类生活，数字化生存已经一步步走进我们的生活与工作。
互联网技术与数据库技术的结合为计算的在人类生活中的应用带来了巨大的影响。
产业信息化，管理现代化，科学化已经成为行业发展的重要课题，这不仅是企业提高自身竞争力，甚至是国家提高综合国力，走向国民富强的重要手段。
我国人口众多，学生数目庞大，要进行信息化管理就需要建立合适的信息管理系统，在实现基础的管理功能的同时做好数据的整理、安全功能。
通过使用信息管理系统，可以极大提高工作效率。
背景分析学生信息是学校管理中一项繁琐的工作。
管理人员需要建立学生的学籍，汇总每学期没有拿到规定学分的学生，及这些学生的详细情况；学生完成一门课程的学习后，教师学要录入学生的考试成绩，计算平均成绩，汇总各分数段的人数；学生需要查询已结业的各门课程的成绩；班主任需要查询本班学生的学习情况，包括每个课程的平均成绩和每个学生的考试通过情况。
为此，设计一套实用的学生信息管理系统就可以大大简化管理人员、班主任和任课教师的工作，方便学生查询自己的学习情况。
此外还需要具备良好的扩充能力，以应付未来可能添加的新需求。
在账户管理方面需要分别处理老师和学生的账户，合理分配权限，做好系统安全。
总结学生管理系统是一个典型的数据库管理系统应用。
在制作过程中遇到的困难并不太多，主要是规划文档期间经验不足的问题，需要改很多遍。
接触了软件工程这门课程，我认为软件工程和我们平时上专业课相对来讲一个是宏观一个是微观。
用labview制作学生成绩管理系统
虚拟仪器与网络实验技术实验报告一、实训目的制作学生成绩管理系统二、实训内容设计学生成绩管理系统，需满足以下条件：1、能够添加和删除用户，并且录入课程分数（至少三门课程以上的成绩）。
2、能够按照科目和总成绩，显示平均分、最高分、最低分和方差。
3、计算学分绩点。
4、用图形显示数据分布情况。
三、实训步骤1、程序框图一利用三个一维数组作为数据输入，对这三个一维数组操作2、程序框图二第一个结构模块实现学生总成绩的各项指标，第二个结构模块实现学生单科成绩的各项指标，第三个模块实现学生总成绩与单科成绩的整合。
3、前置面板出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
vf实训
西京学院经济管理二系数据库综合实训实习报告专业及班级：物流1001姓名：朱海亮学号： 1103062056指导老师：赵亚军报告完成时间： 2012.11.22目录一、┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅题目和要求二、┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅需求分析三、┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅功能分析四、┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅数据库设计五、┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅系统的具体实现六、┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅系统的运行过程七、┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅系统说明八、┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅设计总结九、┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅实训体会一、题目和要求题目：学生信息管理系统要求：1、本系统包括数据录入、数据修改、数据添加、数据查询、数据汇总和报表生成。
2、包括学生信息表（姓名，年龄，班级）+学生成绩表（姓名，成绩，籍贯）+职工档案（员工，编号，工资）+职工信息（员工，部门，职位）+mima表（user，key）3.查询可以提供多种查询方式，汇总报表等。
二、需求分析随着时光的流逝，人类社会已经悄然进入21世纪。
21世纪是知识经济时代，是信息技术时代，是数字化时代。
管理现代化﹑办公自动化和决策科学化，是现代化办公管理发展的必然趋势。
也是衡量一个单位信息化的重要标志。
学校学生信息管理作为一个学校学生管理的重要方面，其可变因素多，管理复杂，繁琐，时间跨度大，再加上固定的基数大，形成巨大的数据量，人工管理困难。
所以需要一款操作简单，适用于各个学校或单位适用的学生信息管理系统。
Visual foxpro 6.0数据库是微软公司在foxBASE基础上发展起来的一款关系型数据库。
它易学易用，功能完善，深受广大用户的欢迎。
它提供给用户一个32位、面向对象的应用程序开发环境，使得用户组织数据、定义数据库规则及生成应用程序等工作更加快捷，同时支持更多、更大容量的数据管理能力。
随着Microsoft Developer Studio 的发展，Visual FoxPro与其他可视化编程语言连接的日益紧密，微软公司正不断为用户开发功能更加全面、快捷的数据库管理系统。
C++实训总结报告4篇
C++实训总结报告C++实训总结报告精选4篇（一）C++实训总结报告一、实训概述本次实训是关于C++编程语言的实践项目，旨在通过实际的编程练习，提高学生对C++的掌握和应用能力。
实训内容主要包括C++基础知识的学习、面向对象编程、文件操作、异常处理等。
二、实训过程1. 学习C++基础知识：在实训开始前，我针对C++的语法和基本概念进行了系统的学习，并通过练习代码加深对知识的理解和掌握。
2. 面向对象编程：在掌握了基础知识后，我开始学习C++的面向对象编程，包括类的定义、继承、多态等。
通过实践项目，我实现了一个简单的图形类，掌握了类的基本使用方法和面向对象的思想。
3. 文件操作：为了实现数据的持久化存储，我学习了C++的文件操作知识。
通过实践项目，我成功地实现了文件的读取和写入操作，并将数据保存到文件中。
4. 异常处理：在编程过程中，难免会遇到一些异常情况，如文件读取失败、内存不足等。
为了解决这些问题，我学习了C++的异常处理机制，并在实践项目中加入了异常处理的代码，提高了程序的鲁棒性。
三、实训收获通过这次实训，我对C++编程语言有了更深入的了解和掌握。
我熟悉了C++的语法和基本概念，掌握了C++的面向对象编程思想，学会了使用C++进行文件操作和异常处理。
同时，通过实践项目，我锻炼了自己的问题解决能力和编程能力，提高了自己的综合素质。
四、实训反思虽然我在实训中取得了一定的进步，但在实际的编程过程中还是遇到了一些问题。
比如在面向对象编程中，我经常会出现一些逻辑错误，导致程序不能正常运行。
此外，在文件操作和异常处理中，我有时候会忘记对错误进行处理，导致程序崩溃。
这些问题都需要我进一步加强的地方。
五、总结通过这次实训，我对C++编程语言有了更深入的了解和掌握，提高了自己的编程能力和问题解决能力。
同时，我也意识到还有许多需要改进和学习的地方。
我会继续努力学习，提高自己的能力，为以后的学习和工作奠定良好的基础。
学生成绩信息管理系统实训报告
数据库课程设计报告一学生成绩管理系统学校: 西安科技大学学院：机械工程学院年级：1102班专业：工业工程姓名：刘畅（216)郭凯峰(218）张帅（219）罗文博（221)目录第一章引言 (2)第二章系统分析 (3)2.1项目开发背景 (3)2.2系统开发的目标 (3)2。
3项目开发的意义 (3)2.4需求分析 (3)2。
5系统功能分析 (3)2。
6 可行性分析 (4)2.6。
1技术可行性 (4)2。
6.2工具可行性 (4)2。
6.3经济可行性 (5)2。
6.4操作可行性 (5)2.6开发工具 (5)第三章系统设计 (6)第四章系统制作 (10)4。
1 创建应用对象 (10)4.2模块的设计与实现 (10)4。
3设计系统管理模块 (10)4.3。
1设计登陆窗口 (11)4.3。
2设计密码修改窗口 (13)4.3.3设计用户管理窗口 (15)4.3.4设计菜单 (18)4.4设计学生基本信息管理模块 (19)4。
5设计教师基本信息管理模块 (26)4。
6设计成绩信息管理模块 (29)4。
7设计课程信息管理模块 (30)4.8使用说明及优缺点分析： (32)第五章设计心得 (32)第一章引言在现代，高科技的飞跃发展,计算机的大量普及,使得人们生活节奏越来越快。
因此对教育行业的多元信息进行有效的管理工作，也成为教育行业的重中之重。
目前，学校工作繁杂，资料众多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有已套完整的、统一的系统。
为各高校教务工作人员减轻负担，提高工作效率,所以制作了学生成绩管理系统.学生成绩管理系统依据开发要求主要应用于教育系统，完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。
比较系统的对教务，教学上的各项服务和信息进行管理,使数据管理更现代化、自动化、智能化、人性化.同时，减轻了学院教务人员管理的工作量，缩小开支,提高工作效率和准确率，使其变得更具有条理性，科学性，为教育行业作出了巨大的贡献，也为今天的民办教育在未来市场的竞争力有所提高。
学生信息管理系统实训总结
学生信息管理系统实训总结篇一：学生信息管理系统实验报告西安郵電學院数据库原理及应用设计报告题目：学生信息管理系统院系名称：理学院专业名称：班级：学生姓名：学号（8位）：指导教师：孙家泽设计起止时间：20XX年12月19日~20XX年12月30日一.设计目的学生管理系统是高校管理工作中一项非常重要的组成部分。
用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询方面，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。
收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，为后面的设计打下基础。
本系统是针对高等院校的学生信息管理，因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。
主要涉及学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等数据信息。
二.设计内容学生管理信息系统的功能总结起来，共需要以下几个方面。
1、管理学生信息管理所有学生的基本信息，包括添加、修改、删除等；可以根据各种条件查询出需要的信息。
2、管理课程信息管理所有学生的基本信息，包括添加、修改、删除等；可以根据各种条件查询出需要的信息。
(:学生信息管理系统实训总结)3、管理选课与成绩根据学号进行选课，登记所选课程的成绩；可以根据学号查询出选课信息与成绩。
三．概要设计管理员负责对学生信息，课程信息，成绩信息的输入。
学生可以完成查询和选课的功能。
1．功能模块图；（1）系统管理模块，进入系统后，可以选择退出系统（2）学生管理模块，包括学生信息添加，删除，修改。
（3）课程管理模块，包括课程信息添加，修改，删除。
（4）成绩管理模块，包括成绩的添加，修改。
（5）信息查询模块，包括学生查询，课程查询，成绩查询。
2．各个模块详细的功能描述。
学生信息管理——系统管理员负责对各种基本信息的录入、修改、删除等操作。
学生成绩管理——系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作，学生可以查询各科成绩。
信息查询管理——学生可以查询基本信息和各科的考试成绩，系统管理员负责把老师提交的学生成绩进行管理。
学生成绩管理系统实训报告
郑州轻工业学院实训报告实训名称：学生成绩管理系统姓名：褚超院（系）：软件学院专业班级：网络软件开发14-01班学号：指导教师：孙海燕成绩：时间： 2015 年 1 月 5 日至 2015 年 1 月 9 日目录实训任务书………………………………………………………实训进度日历……………………………………………………实训报告…………………………………………………………实训感想………………………………………………………….实训任务书一、题目“学生成绩管理系统”设计二、学生信息专业学号姓名三、用户需求及约束条件1、用C语言实现“学生成绩管理系统”。
2、设计“学生成绩管理系统”的用户界面，系统启动进入后，只能通过界面菜单指令才能退出。
3、“学生成绩管理系统”具有以下功能：1）系统启动后，弹出一个用户界面，能实现人机交互的功能。
而且只能通过界面菜单命令实现各种功能（包括系统退出功能）。
2）录入学生成绩（信息有：班级、姓名、学号、五门课程成绩）；3）计算每门功课的平均成绩和学生五门功课的平均成绩并存档。
下面的功能必须是第3）项功能完成以后才能进行。
4）输出学生的信息和对应的原始成绩以及平均成绩；5）按平均成绩进行排序，输出排序后的学生信息以及对应的课程成绩和平均成绩。
6）对成绩修改，分别有两种模式，一种是按学号查找后进行修改；另一种是按姓名查找后进行修改；修改后重新排序学生的顺序，并输出学生信息和对应课程成绩和平均成绩。
7）增补遗漏的学生以及对应的信息和对应的课程成绩，并计算出平均成绩，增补以后重新排序学生顺序，并输出学生信息和对应课程成绩和平均成绩。
8）附加功能：把学生信息和对应的课程成绩和平均成绩存入到文件中。
9）附加功能：输出文件中的内容。
10）附加功能：试着从文件中导入数据到成绩管理系统中，然后进行管理。
四、设计要求、技术参数及设计规格1、原始成绩由老师统一给出，在 Excel表中；2、设计的系统能够运行，提交源程序、目标文件和可执行文件；3、提交实训报告，实训报告中列写：1）软件需求分析；2)软件规格说明和设计要求；3）对数据的管理方案；4）“学生成绩管理系统”设计的思路和整体框架；5）各功能或者模块实现的思路（或者用带注释的程序代替）并交待模块之间的接口关系；6）“学生成绩管理系统”设计的结果（可以用一些屏幕拷贝的图来补充说明）。
项目实训-学生信息管理系统
项目实训学生信息管理系统设计与实现前言：项目概述1 项目需求以及分析设计1.1 项目需求分析随着学校规模的不断扩大，每个院系的专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生选课的各种信息量也成倍增长，而很多高校的学生信息管理工作仍停留在复杂的人工操作上，重复工作较多，工作量大，效率低。
因此，迫切需要开发学生信息管理系统来提高管理工作的效率。
经过详细调研，我们确定了一个简易的学生信息管理系统的基本需求。
①需要进行身份认证登录系统只允许合法用户进行登陆操作，并且该系统主要面向教学管理人员提供服务（例如教学秘书、辅导员等）。
合法用户登陆后可以进行系统的主要功能操作。
②数据查询服务系统需要为服务对象提供两种服务：一是进行学生基本信息的浏览；二是进行学生成绩信息查询服务。
③数据添加服务系统根据需要可以添加学生基本信息以及添加学生的选课信息等操作。
④数据更新服务系统根据需要可以更新学生的基本信息。
⑤数据删除服务系统根据需要可以删除学生的基本信息，但是要求备份删除学生的所有信息。
⑥系统扩展服务本项目限于篇幅等，在后面主要描述并实现了系统登录、学生基本信息浏览、成绩信息查询、学生基本信息的添加、更新和删除以及学生选课的功能。
有关其他实体信息的管理，例如：成绩信息、课程信息等维护功能没有实现。
但是大家完全可以根据后面系统提供的框架来扩展系统的其他功能。
此外，根据需要，我们采用基于C/S结构来开发学生信息管理系统。
1.2 项目功能描述根据需求分析，学生信息管理系统为用户提供的功能主要分为以下几类：系统管理服务：系统系统登录、注销以及系统退出功能。
数据查询和统计服务：学生基本信息浏览和查询、学生成绩信息查询等功能。
数据添加服务：学生基本信息添加、学生选课、其他可以扩展的功能（院系信息添加、课程信息添加、成绩信息添加、管理员账户信息添加等未实现）。
数据更新服务：学生基本信息更新、其他可以扩展的功能（院系信息更新、课程信息更新、成绩信息更新、管理员密码修改功能等未实现）。
课程管理系统实训报告
一、概述随着信息技术的快速发展，教育领域也在不断寻求创新和变革。
为了提高教学管理效率，实现教学资源的优化配置，我们小组开展了课程管理系统的实训项目。
本报告将对本次实训的背景、目的、实施过程及成果进行详细阐述。
二、背景与目的1. 背景：传统的课程管理方式依赖于人工操作，存在信息不准确、管理效率低等问题。
为解决这些问题，我们小组决定开发一套课程管理系统。
2. 目的：- 提高课程管理效率，减少人工操作，降低管理成本。
- 实现课程信息的实时更新和共享，方便师生查询。
- 为学校领导提供决策支持，优化课程资源配置。
三、实施过程1. 需求分析：通过调研学校课程管理现状，了解用户需求，确定系统功能模块。
2. 系统设计：- 系统架构：采用B/S架构，基于Java语言和MySQL数据库。
- 功能模块：主要包括课程信息管理、教师管理、学生管理、选课管理、成绩管理、统计分析等。
3. 系统实现：- 开发工具：使用Java语言进行开发，采用MySQL数据库进行数据存储。
- 开发环境：Eclipse、MySQL等。
4. 系统测试：- 功能测试：验证系统各项功能是否满足需求。
- 性能测试：测试系统在高并发情况下的运行效率。
- 界面测试：检查系统界面是否美观、易用。
四、系统功能1. 课程信息管理：管理员可以添加、修改、删除课程信息，教师可以查询课程信息。
2. 教师管理：管理员可以添加、修改、删除教师信息，教师可以查询个人信息。
3. 学生管理：管理员可以添加、修改、删除学生信息，学生可以查询个人信息。
4. 选课管理：学生可以在线选课，系统自动生成选课结果，教师可以查看选课情况。
5. 成绩管理：教师可以录入、修改学生成绩，学生可以查询成绩。
6. 统计分析：系统可以对课程、教师、学生等信息进行统计分析，为学校领导提供决策支持。
五、成果与总结1. 成果：本课程管理系统实现了预期目标，提高了课程管理效率，为学校教学管理提供了有力支持。
2. 总结：- 通过本次实训，我们掌握了Java语言、MySQL数据库等编程技术，提高了团队协作能力。
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郑州轻工业学院实训报告实训名称：学生成绩管理系统姓名：褚超院（系）：软件学院专业班级：网络软件开发14-01班学号：621413560103指导教师：孙海燕成绩：时间：2015 年1 月5 日至2015 年1 月9 日目录实训任务书………………………………………………………实训进度日历……………………………………………………实训报告…………………………………………………………实训感想………………………………………………………….实训任务书一、题目“学生成绩管理系统”设计二、学生信息专业学号姓名三、用户需求及约束条件1、用C语言实现“学生成绩管理系统”。
2、设计“学生成绩管理系统”的用户界面，系统启动进入后，只能通过界面菜单指令才能退出。
3、“学生成绩管理系统”具有以下功能：1）系统启动后，弹出一个用户界面，能实现人机交互的功能。
而且只能通过界面菜单命令实现各种功能（包括系统退出功能）。
2）录入学生成绩（信息有：班级、姓名、学号、五门课程成绩）；3）计算每门功课的平均成绩和学生五门功课的平均成绩并存档。
下面的功能必须是第3）项功能完成以后才能进行。
4）输出学生的信息和对应的原始成绩以及平均成绩；5）按平均成绩进行排序，输出排序后的学生信息以及对应的课程成绩和平均成绩。
6）对成绩修改，分别有两种模式，一种是按学号查找后进行修改；另一种是按姓名查找后进行修改；修改后重新排序学生的顺序，并输出学生信息和对应课程成绩和平均成绩。
7）增补遗漏的学生以及对应的信息和对应的课程成绩，并计算出平均成绩，增补以后重新排序学生顺序，并输出学生信息和对应课程成绩和平均成绩。
8）附加功能：把学生信息和对应的课程成绩和平均成绩存入到文件中。
9）附加功能：输出文件中的内容。
10）附加功能：试着从文件中导入数据到成绩管理系统中，然后进行管理。
四、设计要求、技术参数及设计规格1、原始成绩由老师统一给出，在 Excel表中；2、设计的系统能够运行，提交源程序、目标文件和可执行文件；3、提交实训报告，实训报告中列写：1）软件需求分析；2)软件规格说明和设计要求；3）对数据的管理方案；4）“学生成绩管理系统”设计的思路和整体框架；5）各功能或者模块实现的思路（或者用带注释的程序代替）并交待模块之间的接口关系；6）“学生成绩管理系统”设计的结果（可以用一些屏幕拷贝的图来补充说明）。
4、程序设计环境为 Visual C++ 6.0或DEV C++5、所有的设计工作需要同学自己真实地、独立地完成。
五、工作量六、考核形式、考核时间、考核指标及成绩评定实训成绩由下面构成：实训纪律、实训态度和平时表现占20%；实训结果占30%；实训报告占30%；实践操作能力占20%。
考核形式：1）老师每日对学生的考察、评估和考核；2）最后对实训项目完成的质量进行考核和验收。
完成期限：2015年01月09日指导教师签章：孙海燕专业负责人签章：崔建涛教学院长签章宋胜利实训进度日历制订教师：孙海燕、张玲实训报告1.软件需求分析1.1、用C语言编写程序实现“学生成绩管理系统”。
1.2、设计“学生成绩管理系统”的用户界面，系统启动进入后，只能通过界面菜单指令才能退出。
1.3、系统启动后，弹出一个用户界面，能实现人机交互的功能。
而且只能通过界面菜单命令实现各种功能（包括系统退出功能）；1.4、录入学生成绩（信息有：班级、姓名、学号、五门课程成绩）；1.5、计算每门功课的平均成绩和学生五门功课的平均成绩并存档；1.6、输出学生的信息和对应的原始成绩以及平均成绩；1.7、按平均成绩进行排序，输出排序后的学生信息以及对应的课程成绩和平均成绩；1.8、对成绩修改，有两种模式，一种是按学号查找后进行修改；另一种是按姓名查找后进行修改；修改后重新排序学生的顺序，并输出学生信息和对应课程成绩和平均成绩；1.9、增补遗漏的学生以及对应的信息和对应的课程成绩，并计算出平均成绩，增补以后重新排序学生顺序，并输出学生信息和对应课程成绩和平均成绩；1.10、附加功能：把学生信息和对应的课程成绩和平均成绩存入到文件中；1.11、附加功能：输出文件中的内容；1.12、附加功能：试着从文件中导入数据到成绩管理系统中，然后进行管理。
2．系统详细设计及实现2.1、系统用户界面尽量居中，体现美观效果；2.2、编写的程序具有人机交互功能；2.3、通过菜单选择软件的功能；2.4、软件只能由菜单退出系统；2.5、操作信息提示（界面友好）；2.6、具有拦截一些误操作错误的功能；2.7、按原始成绩格式输出。
设计要求：2.1、根据老师给出的数据写入；2.2、设计的系统能够运行，提交源程序、目标文件和可执行文件；2.3、提交实训报告，实训报告中列写；2.4、程序设计环境为 DEV C++；2.5、所有的设计工作需要同学自己真实地、独立地完成。
3、对数据的管理方案结构体数组和文件：输入的数据可以保存在文件中，下次重新打开程序，原先已输入的数据还在；（难度中等）typedef struct student{char clas[5];char ID[5];char name[15];double score[5];double sum;double avg;}STU;在此处，我将学生的班级、学号和姓名都定义为char型，方便整体的使用。
特别是后面的部分子函数中用到的字符串比较函数strcmp，方便了排序比较；将学生的成绩定义为双精度实型变量（double），为了使计算的平均分更为精确。
讲此定义放在程序的头部，作为整个程序使用。
为了使后面的子函数调用方便、简介，我用到typedef struct student定义。
以下是该程序的函数声明部分/*以下是该程序的函数声明部分*/void Display(void); /*显示主菜单界面*/ void Load(STU stu[], int *n); /*将信息加载到内存中*/ void InputOne(STU stu[], int i); /*输入指定的学生信息*/ void Add(STU stu[], int *n); /*添加指定的学生信息*/ void Save(STU stu[], int n); /*将数组保存到磁盘*/ void Output(STU stu[], int n); /*输出所有学生信息*/ void Print(STU *s); /*输出指定的学生信息*/ void Sort(STU stu[], int n); /*排序*/void Find(STU stu[], int n); /*查找*/int FindID(STU stu[], int n, char clas[], char ID[]); /*按学生学号查找*/void Edit(STU stu[], int n); /*修改指定的学生信息*/ void Del(STU stu[], int *n); /*删除*/void DeleteAll(STU stu[], int *n); /*删除所有学生信息*/ void DeleteOne(STU stu[], int *n); /*删除指定的学生信息*/以上是该程序的全部声明部分，这些声明函数与下文的各功能函数相互对应，且顺序依次排列，方便查找和修改。
在这些声明的函数中，用到了引用数组以及指针，方便了下面各功能函数的使用以及调用。
int main(){STU stu[N];int n;int select;Load(stu, &n);while(1){Display();scanf("%d", &select);switch(select){case 1: /*输入*/Add(stu, &n); break;case 2: /*输出*/Output(stu, n); break;case 3: /*排序*/Sort(stu, n); break;case 4: /*查找*/Find(stu, n); break;case 5: /*修改*/Edit(stu, n); break;case 6: /*删除*/Del(stu, &n); break;case 7: /*退出*/return 0;}}}以上是该函数的函数部分，用到了switch语句，分别针对7种功能分情况列出。
在下面的各分函数中，处理完的数据值会根据具体需要返还到主函数中，并且显示在主界面中。
方便用户查看。
利用switch的好处在于，分情况列出各种需要的可能性，条例清晰，可读性强，并且十分方便。
以下是该程序的主界面部分/*以下为该程序的主界面*/void Display(){system("cls");printf(" 郑州轻工业学院考试成绩管理系统\n");printf("\n");printf(" 班级:网络软件开发14-01班\n");printf("\n");printf(" 学号:621413560103\n");printf("\n");printf(" 作者:褚超\n");printf("***************************************************************\n") ;printf(" 1:输入学生资料\n");printf("\n");printf(" 2:输出学生成绩 3:资料进行排序\n");printf("\n");printf(" 4:查找学生资料 5:修改学生资料\n");printf("\n");printf(" 6:删除学生资料 7:退出管理系统\n");printf("\n");printf("****************************************************************\n" );printf(" 欢迎进入成绩管理系统，请选择（你只需输入1~7中的其中一个数字便可进行下一步操作）\n");}以上为该程序实际操作的主界面，具有6大基本功能。
用户可以根据需要进行相关操作，实现所需要的功能。
在此界面中，用到了清屏函数，方便用户更好的体验该程序，不至于界面混乱。
void Load(STU stu[], int *n){FILE *fp;int i;if((fp=fopen("d:\\student.dat", "r+")) == NULL) /*以'r+'打开可读写的文件*/ {*n = 0;return;}for(i=0; fread(&stu[i],sizeof(STU),1,fp)!=0;i++); /*将信息读取到stu中*/*n = i; /*这里*n的作用为记录文件中当前学生数量*/fclose(fp); /*关闭文件*/}/*****************************************************************************/ 以上是该程序的从文件中读取数据的函数部分。