英国爱德思考试局鞠惟总监莅临我院

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外教来校讲座安排通知

外教来校讲座安排通知
各位同学们，大家好!我们很高兴地宣布,我校将于本月中旬迎来一场精彩纷呈的外教讲座活动。

这位来自国外的著名学者将为我们带来前沿的学术交流,让我们一起感受异国文化的魅力,开阔视野,收获满满!
讲座嘉宾简介
这位讲座嘉宾是来自美国顶尖大学的知名教授,他在自己的研究领域享有盛誉,曾多次受邀在国内外著名高校进行学术报告。

他的研究方向涉及人文社科、自然科学等多个领域,积累了丰富的学术经验和实践成果。

此次来校讲座,他将为大家带来最新的学术动态和前沿理论,相信一定会给同学们带来满满的收获。

讲座主题及安排
本次讲座的主题为”科技创新与社会发展”,将于本月15日下午2点在行政楼报告厅举行。

讲座历时1.5小时,其中包括45分钟的精彩演讲,以及45分钟的现场问答互动环节。

讲座结束后,我们还将安排茶歇时间,让同学们与嘉宾进行更深入的交流探讨。

参与方式
本次讲座面向全校师生开放,欢迎大家踊跃参加。

为了确保讲座的顺利进行,请同学们提前在学校官网上进行报名登记,我们将根据报名情况提前安排好座位。

当天请提前10分钟到达报告厅,工作人员会引导大家就座。

这次外教讲座无疑是我校师生的一大盛事,必将给大家带来宝贵的学习机会。

我希望同学们能把握这次难得的交流平台,积极参与其中,向外教学者请教交流,broadening自己的视野和思维。

相信通过这次活动,我们一定能收获满满,开启全新的学习之旅!。

上海交通大学--各院系重要国际学术会议目录

交通大学各院系（学科）重要国际学术会议目录目录1.船工系 (5)2.国航系 (6)3.港工系 (8)4.微电子学院 (9)5.航空院 (12)6.化工学院 (14)7.机械与动力学院 (16)8.教育技术学院 (18)9.人文学院（科学史） (20)10.人文学院（历史学） (21)11.人文学院（中文学科） (22)12.软件学院 (23)13.外语学院 (27)14.信安学院 (29)15.药学院 (35)16.情报学 (36)17.档案学 (37)18.高教院 (38)19.Med-X (49)20.数学系 (56)21.电院 (58)22.生物工程、生物医药工程 (88)23.物理系 (91)24.管理学院 (94)25.塑性成形学科 (95)26.环境学院 (97)27.农生学院 (99)28.医学院 (102)船工系重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）国航系重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）三、B类会议（学术水平较高、按一定时间间隔规范化、系列性召开的国际会议）港工系重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）微电子学院重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）航空院重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）化工学院重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）三、B类会议（学术水平较高、按一定时间间隔规范化、系列性召开的国际会议）机械与动力学院重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）三、B类会议（学术水平较高、按一定时间间隔规范化、系列性召开的国际会议）教育技术学院重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）三、B类会议（学术水平较高、按一定时间间隔规范化、系列性召开的国际会议）人文学院（科学史）重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）三、B类会议（学术水平较高、按一定时间间隔规范化、系列性召开的国际会议）人文学院（历史学）重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）三、B类会议（学术水平较高、按一定时间间隔规范化、系列性召开的国际会议）人文学院（中文学科）重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）软件学院重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）三、B类会议（学术水平较高、按一定时间间隔规范化、系列性召开的国际会议）外语学院重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）三、B类会议（学术水平较高、按一定时间间隔规范化、系列性召开的国际会议）信安学院重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）三、B类会议（学术水平较高、按一定时间间隔规范化、系列性召开的国际会议）药学院重要国际学术会议一、A类会议（本学科高水平国际会议）情报学重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）档案学重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）高教院重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）二、A类会议（本学科高水平国际会议）三、B类会议（学术水平较高、按一定时间间隔规范化、系列性召开的国际会议）Med-X 重要国际学术会议一、顶尖级国际会议（代表本学科领域最高水平的国际会议）。

2024RoSSo暑期夏校研学公益背景提升热门项目解读

2024RoSSo暑期夏校/研学/公益背景提升热门项目解读随着24Fall申请季的结束，国内头部艺术留学机构RoSSo公布了offer录取榜单，可以发现不少同学都斩获了不少世界名校的offer。

截至6月1日RoSSoer已获得4367枚offer，奖学金高达1.05亿。

在这些offer的背后，离不开同学们的努力拼搏，但值得一提的是，拿到offer的同学们，绝大多数都在往年参加了背景提升。

举个例子，2D科系的张同学参加了2023年SEEDO在云南香格里拉的RIED插画夏校，和一群热爱艺术的同学们一起交流学习。

艺术总是源自观察与思考，通过夏校中自然景观的欣赏和RISD教授的课堂相互配合，张同学发现自己对“创作”又有了新的感悟，不管是雨天原野上奔腾的棕色骏马、巴拉格宗盘旋的山路，还是高原反应引起的乏力与失眠，都可以成为创作题材，最后还得到了教授的推荐信。

精彩的夏校经历帮助张同学顺利拿下ACCD、CCA、Pratt、SVA的纯艺offer和24.4W美金奖学金。

图源网络为争取到梦校offer各显神通。

市面上的背提项目琳琅满目，如何选择才能像张同学一样“加分”？下文分享SEEDO近年来热门的暑期夏校/研学/公益背景提升项目，希望可以给到你足够的灵感和支撑，抓住暑假的黄金档，实现弯道超车！一、热门国内夏校：RISD纯艺插画海外教授亲临现场进行实地授课，资深作品集导师全程把关产出质量，专业导师提供贴心辅导。

与此同时，夏校项目融合了当地文化和非遗课程，邀请世界名企在职导师分享行业资讯。

参与SEEDO国内夏校的同学们不仅能短时间内完成独具特色的新作品，还将获得项目证书，表现出色者更有机会获得海外大师的推荐信，为未来的艺术之路增添亮丽一笔！【项目亮点】外教授课：RISD王牌专业导师亲授，沉浸式体验名校课程；项目产出：产出的创意作品可以用于申请院校的作品集；非遗课程：古法矿物颜料制作课程、古法泥坯画课程、敦煌壁画修复体验课程；专家讲座：敦煌艺术研究院专家讲座，深度讲解敦煌艺术奥秘；采风调研：探访莫高窟、西千佛洞，从壁画中获取创作灵感；沙漠晚宴：前往鸣沙山月牙泉，在灿烂星空下享受美食；作品展览：举办学生作品展览分享与交流会；背景提升：RISD海外导师签名的夏校项目证书&研学项目证书，表现优异更有机会获得教授推荐信。

海外交流

海外交流OVERSEAS EXCHANGES OF XIDIAN UNIVERSITY2005年第二期（总第2期）目录我校派团参加“澳大利亚、新西兰2005年中国教育展”日本德岛大学敖金平博士来校讲学访问香港理工大学谭伟业博士来校讲学访问新加坡南洋理工大学葛治中教授访问我校2005年度“英飞凌奖学金”颁奖仪式暨招聘说明会在我校举行比利时、法国大学教授来我校参观访问澳大利亚堪培拉大学国际交流项目经理访问我校我校外教、留学生踊跃参加西安城墙国际马拉松赛我校美国留学生谢莉在全省留学生汉语朗读大赛中获佳绩交流简讯主办：国际合作与交流处港澳台事务办公室国际文化交流中心主编：高新波副主编：左愿远编辑：刘存利曹静王国钧杨洋电话： 88202220 传真： 88201620 电子信箱：fao@我校派团参加“澳大利亚、新西兰2005年中国教育展”由国家留学生基金委员会主办的“2005年中国教育展”于10月29日至11月8日分别在澳大利亚悉尼和新西兰奥克兰两座城市举行。

我校派出了由教务处、研究生院、发展规划处以及国际合作与交流处等部门组成的代表团参加了本次教育展。

参展期间，我校代表团积极宣传学校的优势学科和IT特色，广泛地与参会的来宾接触、洽谈，耐心地解答外国学生和中介机构提出的来我校留学的有关问题，并与澳洲亚太经贸文化促进会签署了代理招收外国留学生的合作意向书。

参加此次中国教育展的国内高校共有27所，其中绝大部分是教育部直属的“211工程”院校。

展览在澳大利亚和新西兰引起了轰动，香港凤凰卫视和当地媒体对展会进行了采访、报道。

澳大利亚和新西兰教育部都派官员参加了开幕式。

中国驻澳大利亚大使馆大使傅莹女士和中国驻奥克兰总领事馆总领事马崇仁先生也出席了展览会开幕式，并到我校展位上询问了我校对外交流和招收外国留学生等情况。

在澳大利亚、新西兰参展期间，代表团还访问了悉尼大学、奥克兰大学和奥克兰商学院等高校，加深了对澳大利亚和新西兰两国教育体制和现状的了解，为今后与两国进一步开展合作与交流奠定了基础。

中外合作办学项目院系分工文件

中外合作办学项目院系分工文件为了进一步推进国际化教育，拓宽学生的国际化视野和培养全球化背景人才，我校决定与外国某著名高校合作办学，开展中外合作办学项目。

该项目的目标是通过教育资源的共享和合作，提高双方的教学水平和学术影响力。

为了实现项目的顺利进行，特制定本院系分工文件。

一、学院合作方式1.1学院间将建立合作伙伴关系，共同开展教育项目并协作开发课程。

1.2学院间将进行师资交流，互派教师参与合作项目的教学和科研活动。

1.3学院间将建立信息共享平台，用以传递课程资源和教学资料。

二、学院职责分工2.1中方学院2.1.1中方学院负责具体项目的组织与管理工作，包括招生、培养、项目进度管理等。

2.1.2中方学院负责与外方学院合作开发课程，确保课程质量和教学目标的实现。

2.1.3中方学院负责与外方学院及时进行沟通，解决项目中出现的问题和困难。

2.2外方学院2.2.1外方学院负责提供教学资源和教学计划，协助中方学院开展项目教学。

2.2.2外方学院负责派遣专业教师来中方学院进行授课，确保教学质量。

2.2.3外方学院负责支持合作项目的学术交流，组织学生参与学术活动。

三、教师分工3.1中方教师3.1.1中方教师负责中方学院的教学工作，编写教学大纲和教材。

3.1.2中方教师参与合作课程的教学，指导学生进行课程设计和学术研究。

3.1.3中方教师负责与外方教师合作开展科研项目，促进学术交流。

3.2外方教师3.2.1外方教师负责外方学院的教学工作，提供外方专业知识和教学方法。

3.2.2外方教师参与合作课程的教学，传授外方学术理论和实践经验。

3.2.3外方教师负责与中方教师合作开展科研项目，促进学术交流。

四、学生事务4.1中方学院负责学生招生与宣传工作，制定相关招生政策和要求。

4.2中方学院负责学生的日常管理和协调学生事务。

4.3中方学院和外方学院共同负责为学生提供必要的学术指导和帮助。

五、项目质量保障5.1双方学院建立项目质量评估机制，定期对项目进行评估和反馈。

btec level4 预估分

btec level4 预估分
BTEC Level 4是英国皇家学院颁发的一种教育资格，它被广泛应用于不同的专业领域，包括商业、工程、健康与社会护理等。

BTEC Level 4 考试的预估分数会受到多种因素的影响，包括学生的学习能力、课程难度、考试要求等。

一般来说，学生可以通过参加模拟考试或者进行课堂测试来获得预估分数。

在BTEC Level 4考试中，预估分数的计算通常基于学生在课程中的表现、作业成绩、课堂参与度以及老师的评估。

这些因素综合起来可以为学生提供一个相对准确的预估分数。

此外，学生还可以通过与老师和同学的讨论，以及参加辅导班和课外学习来提高他们的预估分数。

需要注意的是，BTEC Level 4考试的预估分数仅仅是一个参考值，实际的考试成绩可能会有所不同。

因此，学生在备考过程中应该注重全面的知识掌握和技能训练，以确保他们能够在考试中取得理想的成绩。

总的来说，BTEC Level 4考试的预估分数是一个综合评估学生
学习情况的指标，学生可以通过积极的学习和备考来提高他们的预估分数，从而更好地准备和面对考试。

基于OBE+CDIO+EIP工程教育模式_校企联合培养现场工程师的实践探索与思考

692024/03·汽车维修与保养◆文/广东冯津温炜坚基于OBE+CDIO+EIP工程教育模式栏目编辑：刘玺*****************一、国家推动：培养现场工程师服务国家制造强国发展战略职业教育现场工程师培养是贯彻中央人才工作会议和全国职业教育大会精神，进一步优化人才供给结构，加快培养更多适应新技术、新业态、新模式的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的重要战略举措。

2022年10月，教育部办公厅等五部门印发《关于职业教育现场工程师专项培养计划的通知》，强调要紧密对接先进制造业、战略性新兴产业和现代服务业等重点领域高端化、数字化、智能化、绿色化发展要求，累计培养不少于20万名现场工程师。

职业教育是与经济社会发展联系最为紧密的教育类型，肩负着为产业岗位培养多样化人才的重要使命，因此培养应用型、复合型、创新型职业教育现场工程师是响应时代发展之需和提升职业教育适应性的必然要求。

目前职业院校和相关企业尚未形成良性互动，人才培养与教学科研之间也尚未形成高效互动。

科创融汇协同创新和产教融合协同育人培养现场工程师还处于初级阶段，大多数专业教师的工程实践经验和创新能力还急需提升。

学校工程创新训练场地建设和课堂教学改革还不能完全适应现代企业智能化发展潮流，因此现场工程师联合培养成熟的做法和成功的案例还不多。

在国家政策的号召下，针对相关的难点和问题，广东合赢教育科技股份有限公司(以下简称“广东合赢”)和广州城市职业学院机电工程学院在推动产教融合协同育人和科创融汇协同创新培养嵌入式开发现场工程师实践方面，开展了以企业产品开发为抓手助推现场工程师培养的务实合作。

共同研发了成套新能源汽车仪器仪表、成套电子积木及新能源汽车关键控制模块，真正取得了校企相互赋能的合作成效。

笔者就实践中的一些探索和方法进行分享，期待能为职业院校在探索现场工程师培养方面提供案例借鉴。

图1 OBE+CDIO+EIP嵌入式产品开发工程师培养实施方案70-CHINA ·Ｍarch栏目编辑：刘玺*****************二、谋定后动：嵌入式产品开发现场工程师培养方案设计嵌入式开发现场工程师是电子产品开发的技术创新实践者、产品功能设计者、技术难题解决者和项目进程推进者，是能够适应智能电子新产品岗位要求的高素质工程技术人才。

ESG-巴黎高等管理学院集团

巴黎高等管理学院集团一．学校介绍巴黎高等管理学院集团(PARIS GRADUA TE SCHOOL OF MANAGEMENT)创立于1975年，由高等管理（ESG）、高等金融(ESGF)、高等国际商贸(ESGCI)、高等信息工程(ESGI)以及高等管理硕士(MBA ET MASTERS ESG)等五所专业管理学院组成，是巴黎迄今最庞大的私立高等管理教学中心之一。

PGSM学院集团目前拥有4200多名在校生，17000多名毕业生分布世界各地。

400多位著名教授和企业专业在该校任教。

学生来自70多个国家和地区，法国学生占80％外国学生占20％。

PGSM 学院集团在巴黎中心腹地拥有5个校区，分布在巴黎第11.12.14.17和19区。

总设在巴黎第11区。

拥有1万平方米的教学设施：包括阶梯课室，课室、金融市场跟踪室，信息网络室，视听投影设备，图书阅览室，咖啡厅，健Array身房以及供20个学生社团使用的办公室。

PGSM学院集团同五大洲的50多所大学和3000多家企业建立了校际和校企的联系，从而给学生提供了在国内或到国外学习与实习的机会。

多年来不少法国和外国政界，经济界著名人士，如现任法国总统雅克希拉克先生，前总统吉斯卡尔德斯坦先生，前政府部长西蒙维尔夫人，英国、德国驻法大使等先后光临该院，主持毕业典礼，为毕业生走上工作岗位鼓气饯行。

专业语言市场营销与广告学、金融管英法双对于中国学生须在该校接受一年预科学习（包括法语及基本专业课）三、学费：预科：4500欧元专业：5000欧元左右奢侈品管理专业：7000欧元左右四、入学日期：每年2月，9月实际情况根据每个学院要求准备材料。

英国高校教学评估改革新进展及启示

第6期2023年12月No.6Dec.2023上海教育评估研究Shanghai Journal of Educational Evaluation*基金项目：北京市教育科学“十四五”规划2023年度课题“新文科建设背景下数字赋能的财经类拔尖创新人才‘贯通-融合’培养模式研究”（CDCA23134）；中央财经大学2022年度教学方法研究项目“高质量教育体系建设背景下的英国卓越教学评估体系研究及启示”（JFY202233）。

收稿日期：2023-10-09，修回日期：2023-10-2520世纪80年代，英国政府开始实行面向高等教育的研究评估考核（RAE ），并将考核结果作为高校科研经费划拨的主要依据。

2014年，卓越研究框架（REF ）取代研究评估考核制度成为英国政府评价英国高校科研质量的最新评估模式。

英国政府对科研的高度重视有效提升了高校的科研能力与英国高校教学评估改革新进展及启示*宁小花1，马国焘1，刘瑶2，叶菲2（中央财经大学1.发展规划处（学科建设办公室），2.金融学院，北京100081）摘要：为了应对高等教育规模扩张、教育质量下降及公众问责的压力，2016年英国开始推行教学卓越框架，对高等教育机构的教学质量进行试点评估，以提升高等教育教学质量。

在梳理英国教学卓越框架基本内容的基础上，客观分析了其七年改革实践的社会评价与反馈，展望了2023年教学卓越框架的改革动向，并从加强学生在教学评估中的主体地位、构建多元化教学评估机制、有机结合定量评估与定性评估、加强评估结果的透明性四个方面为我国在深化新时代教育评价改革背景下完善中国特色教学质量评估体系提供建议。

关键词：英国；教学卓越框架；教学评估；评价改革中图分类号：G64，G40-048.1文献标识码：A 文章编号：2095-3380（2023）06-0071-06New Progress and Implications of Teaching Assessment Reform in UK UniversitiesNING Xiaohua 1，MA Guotao 1，LIU Yao 2，YE Fei 2（1.Office of Development and Planning （Department of Discipline Construction ），2.School of Finance ，Central University of Finance and Economics ，Beijing 100081）Abstract ：In order to cope with the pressure of scale expansion ，quality decline and public accountability of higher education ，the Teaching Excellence Framework （TEF ）was introduced in the UK in 2016to pilot teaching quality assessment of higher education institutions in order to improve the quality of higher education.On the basis of sorting out the basic content of TEF ，this paper objectively analyzes the social evaluation and feedback of its seven-year reform practice ，looks forward to the reform trend of TEF in 2023，and provides suggestions for improving the teaching quality assessment system with Chinese characteristics in the context of deepening the education evaluation reform in the new era ，including strengthening the main position of students in teaching assessment ，constructing a diversified teaching assessment mechanism ，organically combining quantitative and qualitative assessment method ，and strengthening the transparency of assessment results.Keywords ：UK;Teaching Excellence Framework;Teaching assessment;Evaluation reform上海教育评估研究2023年12月效率，但与此同时也导致教学在高等教育中的核心地位被逐渐动摇，引发了英国社会对于接受高等教育必要性的质疑与争议。

爱德思宁波考点

爱德思宁波考点
（实用版）
目录
1.爱德思宁波考点简介
2.爱德思宁波考点的设施和服务
3.爱德思宁波考点的优势
4.如何报名参加爱德思宁波考点的考试
正文
爱德思宁波考点是英国爱德思（Edexcel）考试局在中国宁波设立的考点之一，主要提供 GCSE（英国普通中等教育证书）和 A-level（英国普通高级中学教育证书）等国际课程的考试服务。

作为一个国际化的考点，爱德思宁波考点始终坚持以高标准的设施和服务，为考生提供一个优质的考试环境。

爱德思宁波考点拥有先进的考试设施，包括现代化的考场、舒适的候考区以及专业的监考人员。

考点还提供一系列服务，如考前辅导、考试咨询和成绩查询等，以确保考生能够顺利完成考试。

此外，考点还为考生提供优质的食宿安排，方便考生在考试期间集中精力复习和应考。

爱德思宁波考点的优势在于其严格的考试管理和专业的服务。

考点对考试过程进行严格管理，确保考试的公平公正。

同时，考点提供的专业服务能够帮助考生更好地了解考试要求和流程，提高考试成绩。

如果你想报名参加爱德思宁波考点的考试，可以通过以下几种方式进行报名：首先，可以通过爱德思官网在线报名；其次，可以前往考点现场咨询报名；最后，还可以通过电话或邮件与考点工作人员联系报名。

在报名时，请务必携带有效的身份证件和相关证明材料，以便顺利完成报名手续。

总之，爱德思宁波考点是一个设施齐全、服务专业的国际考试考点，为考生提供了一个良好的考试环境。

英国教育部宣布首批T-level 培训方案

英国教育部宣布首批T-level 培训方案
作者：暂无
来源：《世界教育信息》 2017年第23期
近日，英国教育大臣贾斯汀· 格里宁正式宣布政府首批技术教育考试（T-Level）职业技术培训将在数字（Digital）、建筑（Construction）及儿童教育及护理（Education and Childcare）三个行业开展。

同时，她还宣布了首批 15 名 T-level委员。

英国政府于 2016 年宣布将推出全新的技术教育考试 T-level 来取代目前 1.3 万多种职业资质，该考试可使学生获得与 A-level 同等水平的第 3 等级职业资质。

为此，政府每年将向英格兰地区提供 5 亿英镑的额外资金。

该计划被认为是改变英国职业教育的里程碑。

首批新的职业教育课程及考试资质将由包括罗尔思罗易斯（Rolls Royce）、富士通（Fuijitsu）、法国电力公司（EDF）、劳埃德银行（Lloyds）等不同行业的龙头企业专业人士主导开发，并于 2020 年开始运行，完整的 T-level 技术教育将于 2022 年推出。

格里宁表示，为确保英国脱欧后的未来发展，通过改革职业教育体系充分发掘本土年轻人自身潜力，使其掌握世界领先的职业技能与知识，这比以往任何时候都显得更为重要。

同时， T-Level 将为选择职业教育的学生搭建和学术教育同样高度的阶梯，政府希望未来 T-Level和 A-Level 一样成功。

（中国驻英国大使馆教育处李宵鹏供稿）。

中华人民共和国教育部中外合作办学监管工作信息平台.

中华人民共和国教育部中外合作办学监管工作信息平台2011年7月3日星期天平台首页审批信息重要发布学历认证质量评估招生简章投诉举报热点问答教育资源注意事项政策法规省市监管本科中外合作办学机构与项目(含内地与港台地区合作办学机构与项目)名单·“▲”为依据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》批准设立和举办的中外合作办学机构和项目·“●”为根据原《中外合作办学暂行规定》依法批准设立和举办，现经复核通过的中外合作办学机构和项目·“■”为同属本科和硕士研究生教育的部分合作办学机构地区项目/机构名称(含内地与港澳台)北京合作办学机构北京航空航天大学中法工程师学院（Beihang Sino-French Engineer School ）▲ ■对外经济贸易大学卓越国际学院●合作办学项目中央财经大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●北京工业大学与澳大利亚詹姆斯•库克大学合作举办信息技术学士学位教育项目● 北京理工大学与美国犹他州立大学合作举办国际经济专业学士学位教育项目● 华北电力大学与英国斯莱斯克莱德大学、英国曼切斯特大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目▲北京邮电大学与英国伦敦大学玛丽女王学院合作举办电信工程及管理本科教育项目●北京邮电大学与英国伦敦大学玛丽女王学院合作举办电子商务及法律本科教育项目●中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办传播学专业本科教育项目●北京林业大学与美国密西根州立大学合作举办草业科学专业本科教育项目● 北京联合大学与英国佩斯利大学合作举办国际商务专业本科教育项目●北京农学院与英国哈珀•亚当斯大学学院合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●北京农学院与英国哈珀•亚当斯大学学院合作举办食品科学与工程专业本科教育项目●北京理工大学与加拿大北阿尔伯塔理工大学合作举办信息技术专业学士学位教育项目●北京理工大学与美国犹他州立大学合作举办信息技术专业学士学位教育项目● 北京工业大学与美国西部国际大学合作举办商务科学学士学位教育项目●北京建筑工程学院与美国玛赫西管理大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●北京建筑工程学院与美国玛赫西管理大学合作举办工商管理专业本科教育项目● 华北电力大学与法国格勒诺布尔国立理工学院合作举办核工程与核技术专业本科教育项目▲首都医科大学与澳大利亚迪肯大学合作举办护理学专业本科教育项目▲上海合作办学机构同济大学中德工程学院（Sino-German College Applied Sciences of TongjiUniversity）▲上海大学中欧工程技术学院（ Sino-European School of Technology of Shanghai University）▲上海理工大学中英国际学院（Sino－British College, University of Shanghai for Scienceand Technology）▲上海交通大学交大密西根联合学院（Shanghai Jiao Tong University SJTU-UM Joint Institute）●■上海大学悉尼工商学院（Sydney Institute of Commerce, Shanghai University）●合作办学项目上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目▲上海师范大学与英国龙比亚大学合作举办土木工程专业本科教育项目▲上海海事大学与荷兰泽兰德大学合作举办电气工程与智能控制专业本科教育项目▲复旦大学与爱尔兰都柏林大学学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●复旦大学与法国里尔第二大学合作举办管理科学专业本科教育项目●华东理工大学与德国吕贝克应用技术大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目●华东理工大学与德国吕贝克应用技术大学合作举办化学工程与工艺专业本科教育项目●东华大学与德国劳特林根应用技术大学合作举办轻化工程专业本科教育项目● 东华大学与日本文化学园合作举办艺术设计专业本科教育项目●上海财经大学与美国韦伯斯特大学合作举办工商管理专业本科教育项目● 上海财经大学与英国南安普顿大学合作举办金融学专业本科教育项目●上海理工大学与德国汉堡应用技术大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●上海理工大学与德国汉堡应用技术大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目●上海理工大学与德国汉堡应用技术大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●上海理工大学与美国中央密西根大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●上海理工大学与美国北达科他大学合作举办工商管理专业本科教育项目●上海理工大学与爱尔兰都柏林格里菲斯学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办交通运输专业本科教育项目● 上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办自动化专业本科教育项目● 上海工程技术大学与韩国东西大学合作举办艺术设计专业本科教育项目●上海水产大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办市场营销专业本科教育项目● 上海水产大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●上海中医药大学与英国伦敦都市大学合作举办药学专业本科教育项目●上海师范大学与法国柏莱斯•帕斯卡尔大学合作举办广告学专业本科教育项目● 上海师范大学与法国柏莱斯•帕斯卡尔大学合作举办经济学专业本科教育项目● 上海师范大学与法国柏莱斯•帕斯卡尔大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●上海师范大学与美国戴顿大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目●上海师范大学与美国戴顿大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●上海师范大学与美国韦伯州立大学合作举办经济学专业本科教育项目● 上海师范大学与美国犹他大学合作举办旅游管理专业本科教育项目●上海电力学院与英国斯特拉斯克莱德大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目●上海电力学院与英国斯特拉斯克莱德大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●上海应用技术学院与美国中央密西根大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目●上海应用技术学院与美国中央密西根大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●华东政法大学与香港城市大学合作举办法学专业本科教育项目●同济大学与意大利米兰理工大学、意大利都灵理工大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目▲上海对外贸易学院与德国奥斯纳布吕克应用技术大学合作举办会展经济与管理专业本科教育项目●同济大学与意大利米兰理工大学、意大利都灵理工大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目▲上海电机学院与美国北爱荷华大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目▲ 上海音乐学院与日本多莱坞大学合作举办录音艺术专业本科教育项目▲ 同济大学与法国汉斯管理学院合作举办工商管理专业本科教育项目●上海财经大学与英国南安普顿大学合作举办经济学专业本科教育项目●上海应用技术学院与新西兰奥克兰理工大学合作举办应用化学专业本科教育项目●上海应用技术学院与加拿大汤姆逊大学合作举办市场营销专业本科教育项目● 上海对外贸易学院与加拿大道格拉斯学院合作举办财务管理专业本科教育项目●上海对外贸易学院与加拿大道格拉斯学院合作举办金融学专业本科教育项目● 上海对外贸易学院与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作举办物流管理专业本科教育项目●上海对外贸易学院与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作举办国际商务专业本科教育项目●上海杉达学院与美国瑞德大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目● 上海工程技术大学与法国巴黎时装公会教育集团国际时装学院合作举办服装设计与工程专业本科教育项目●上海理工大学与美国纽约市立大学皇后学院合作举办英语专业本科教育项目● 上海师范大学与德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业管理局技术与创新管理学院合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●上海外国语大学与法国皮埃尔•蒙代斯大学合作举办法语专业本科教育项目● 上海外国语大学与德国拜罗伊特大学合作举办德语专业本科教育项目●上海海事大学与荷兰泽兰德大学合作举办机械电子工程专业本科教育项目▲ 上海对外贸易学院与英国中央兰开夏大学合作举办英语专业本科教育项目●天津合作办学机构中国民航大学中欧航空工程师学院（Sino-European Institute of Aviation Engineering,CAUC）▲ ■合作办学项目天津商业大学与澳大利亚查理斯特大学合作举办财务管理专业本科教育项目●天津商业大学与美国佛罗里达国际大学合作举办酒店管理和旅游管理专业本科教育项目●天津理工大学与日本大阪产业大学合作举办工业工程专业本科教育项目●天津理工大学与加拿大魁北克大学席库提米分校合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●天津理工大学与加拿大汤姆逊大学合作举办工商管理专业本科教育项目● 天津科技大学与美国库克学院合作举办工商管理专业本科教育项目●天津科技大学与澳大利亚南十字星大学合作举办财务管理专业本科教育项目● 天津师范大学与日本国立三重大学合作举办日语专业本科教育项目▲南开大学与加拿大注册会计师协会合作举办国际会计专业本科教育项目●重庆合作办学机构重庆工商大学现代国际设计艺术学院●重庆大学美视电影学院● ■重庆工商大学国际商学院●合作办学项目江苏合作办学机构西交利物浦大学（Xi’an Jiaotong-Liverpool University ）▲ 江南大学莱姆顿学院●合作办学项目江苏科技大学与澳大利亚拉筹伯大学合作举办工商管理专业本科教育项目●江苏科技大学与法国巴黎高等计算机学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●南京中医药大学与澳大利亚西悉尼大学合作举办电子商务专业本科教育项目● 南京师范大学与英国诺森比亚大学合作举办电气与电子工程专业本科教育项目● 南京师范大学与英国诺森比亚大学合作举办通讯与电子工程专业本科教育项目● 江苏工业学院与加拿大圣西维尔大学合作举办工商管理专业本科教育项目● 江苏工业学院与加拿大圣西维尔大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●江苏工业学院与加拿大圣西维尔大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●江苏工业学院与加拿大圣西维尔大学合作举办化学工程与工艺专业本科教育项目●南京工程学院与英国诺森比亚大学合作举办电力工程专业本科教育项目● 南京工程学院与英国诺森比亚大学合作举办经济管理专业本科教育项目●江苏技术师范学院与德国梅泽堡应用技术大学合作举办机械设计及其自动化专业本科教育项目●江苏技术师范学院与德国梅泽堡应用技术大学合作举办市场营销专业本科教育项目●江苏技术师范学院与德国梅泽堡应用技术大学合作举办环境工程专业本科教育项目●江苏技术师范学院与德国梅泽堡应用技术大学合作举办应用化学专业本科教育项目●扬州大学与澳大利亚查理•斯窦大学合作举办国际商务专业本科教育项目● 南京审计学院与澳大利亚科廷科技大学合作举办会计学专业本科教育项目▲常熟理工学院与德国北黑森应用技术大学合作举办机械电子工程专业本科教育项目▲常州工学院与英国赫特福德大学合作举办软件工程专业本科教育项目▲ 苏州科技学院与英国格拉摩根大学合作举办工程管理专业本科教育项目▲南京晓庄学院与英国基尔大学合作举办资源环境与城乡规划管理专业本科教育项目▲盐城工学院与英国格林威治大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目▲金陵科技学院与美国纽约州立大学科贝尔斯基尔农业与技术学院合作举办园艺专业本科教育项目▲南京信息工程大学与英国雷丁大学合作举办应用化学专业本科教育项目▲浙江合作办学机构宁波诺丁汉大学（The University of Nottingham－Ningbo）▲ ■合作办学项目浙江大学与香港理工大学合作举办护理学专业学士学位教育项目● 浙江工业大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●浙江理工大学与美国纽约州立大学时装技术学院合作举办服装设计与工程专业本科教育项目●浙江理工大学与美国纽约州立大学时装技术学院合作举办艺术设计专业本科教育项目●浙江科技学院与澳大利亚南昆士兰大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●浙江林学院（已更名为浙江林业大学）与澳大利亚西悉尼大学合作举办工商管理专业本科教育项目●浙江大学城市学院与澳大利亚南昆士兰大学合作举办国际商务专业本科教育项目●浙江大学城市学院与澳大利亚南昆士兰大学合作举办国际贸易专业本科教育项目●浙江大学城市学院与澳大利亚昆士兰科技大学合作举办工程教育专业本科教育项目●浙江大学城市学院与新西兰怀卡托大学合作举办经济管理专业本科教育项目● 浙江大学宁波理工学院与美国印第安那波利斯大学合作举办英语专业本科教育项目●浙江大学宁波理工学院与美国印第安那波利斯大学合作举办国际金融专业本科教育项目●浙江大学宁波理工学院与美国印第安那波利斯大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●宁波大学与法国昂热大学合作举办旅游管理专业本科教育项目▲温州医学院与美国托马斯大学合作举办护理学专业本科教育项目▲浙江农林大学与澳大利亚南昆士兰大学合作举办旅游管理专业本科教育项目▲ 温州大学与丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院合作举办市场营销专业本科教育项目▲中国计量学院与新西兰奥克兰理工大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目▲广东合作办学机构北京师范大学－香港浸会大学联合国际学院▲中山大学中法核工程与技术学院（Sino-French Institute of Nuclear Engineering & Technology, Sun Yat-sen University）▲ ■合作办学项目广州大学与法国昂热大学、尼斯大学合作举办旅游管理专业本科教育项目●华南师范大学与澳大利亚南昆士兰大学合作举办商学学士学位教育项目●广东技术师范学院与英国哈德斯菲尔德大学合作举办教育管理与发展学士学位教育项目●福建合作办学机构合作办学项目福建农林大学与加拿大新斯科舍农学院合作举办农业资源与环境专业本科教育项目●福建农林大学与加拿大新斯科舍农学院合作举办园艺专业本科教育项目● 集美大学与美国库克学院合作举办工商管理专业学士学位教育项目●集美大学与美国库克学院合作举办国际会计专业学士学位教育项目●厦门大学与爱尔兰都柏林商学院合作举办会计学专业本科教育项目▲厦门大学与爱尔兰都柏林商学院合作举办金融学专业本科教育项目▲山东合作办学机构山东工商学院国际商学院●青岛科技大学中德科技学院●山东农业大学国际交流学院●合作办学项目青岛大学与奥地利克雷姆斯高等专业学院合作举办旅游管理专业本科教育项目▲青岛大学与韩国大佛大学合作举办朝鲜语专业本科教育项目●青岛大学与澳大利亚詹姆斯库克大学合作举办英语专业本科教育项目● 青岛大学与澳大利亚詹姆斯库克大学合作举办会计学专业本科教育项目●青岛大学与澳大利亚詹姆斯库克大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●济南大学与英国格拉斯哥加利多尼亚大学合作举办环境工程专业本科教育项目▲ 济南大学与英国格拉斯哥加利多尼亚大学合作举办金融学专业本科教育项目▲ 山东农业大学与英国皇家农学院合作举办食品质量与安全专业本科教育项目▲ 泰山医学院与韩国全北大学校合作举办临床医学专业本科教育项目▲泰山医学院与韩国延世大学原州分校合作举办医学影像学专业本科教育项目▲ 济南大学与英国格拉斯哥加利多尼亚大学合作举办机械工程及其自动化专业本科教育项目▲青岛大学与澳大利亚霍尔姆斯学院合作举办国际商务专业本科教育项目▲山东建筑大学与澳大利亚格里菲斯大学合作举办土木工程专业本科教育项目▲ 山东科技大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目▲滨州学院与法国南锡经济管理学校合作举办财务管理专业本科教育项目▲ 聊城大学与韩国建国大学合作举办生物工程专业本科教育项目▲鲁东大学与美国布里奇波特大学合作举办生物科学专业本科教育项目▲山东科技大学与美国克拉克大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目▲江西合作办学机构合作办学项目南昌大学与新西兰UNITEC理工学院合作举办建筑学专业本科教育项目●江西中医学院与美国托马斯大学合作举办护理学专业本科教育项目▲四川合作办学机构合作办学项目四川农业大学与美国密西根州立大学合作举办草业科学专业本科教育项目●成都学院与新西兰怀卡托理工学院合作举办艺术设计专业本科教育项目▲安徽合作办学机构合作办学项目合肥学院与德国奥斯纳布吕克应用技术大学合作举办物流管理专业本科教育项目▲河北合作办学机构河北科技师范学院欧美学院●合作办学项目河北工业大学与法国巴黎高等计算机学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●河北医科大学与美国库克学院合作举办护理学专业本科教育项目●河南合作办学机构郑州大学西亚斯国际学院●郑州大学升达经贸管理学院●合作办学项目河南大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●河南大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办会计学专业本科教育项目●河南大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目● 河南大学与俄罗斯圣彼得堡国立大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●河南大学与德国安哈尔特应用技术大学合作举办生物工程专业本科教育项目● 河南大学与德国安哈尔特应用技术大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●郑州大学和澳大利亚伍伦贡大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目●郑州大学和澳大利亚伍伦贡大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目● 郑州大学和澳大利亚伍伦贡大学合作举办通讯工程专业本科教育项目● 河南科技大学与英国赫特福德大学合作举办工商管理专业本科教育项目●河南科技大学与英国赫特福德大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●河南科技大学与英国东伦敦大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●河南科技大学与英国东伦敦大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●河南工业大学与英国瑞丁大学合作举办生物技术专业本科教育项目●河南工业大学与英国瑞丁大学合作举办食品科学与技术专业本科教育项目● 河南工业大学与英国威尔士大学合作举办会计学专业本科教育项目●河南工业大学与英国威尔士大学合作举办市场营销专业本科教育项目●河南工业大学与英国威尔士大学合作举办人力资源管理专业本科教育项目● 黄河科技学院与美国肖特学院合作举办工商管理专业本科教育项目●黄河科技学院与美国肖特学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目● 南阳理工学院与新西兰惠灵顿维多利亚大学合作举办工商管理专业本科教育项目●商丘师范学院与英国肯星顿商学院合作举办经济学专业本科教育项目●商丘师范学院与英国肯星顿商学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●新乡医学院与英国诺森比亚大学合作举办护理学专业本科教育项目●郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办国际商务专业本科教育项目●郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办互联网科学与技术专业本科教育项目●郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办工业设计专业本科教育项目●郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办艺术设计专业本科教育项目● 中原工学院与英国曼彻斯特大学合作举办会计学专业本科教育项目●中原工学院与英国曼彻斯特大学合作举办市场营销专业本科教育项目● 中原工学院与英国曼彻斯特大学合作举办纺织工程专业本科教育项目● 中原工学院与英国时驰有限公司合作培养艺术设计专业本科教育项目●河南农业大学与加拿大凯波布兰顿大学合作举办工商管理专业本科教育项目● 河南农业大学与加拿大凯波布兰顿大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办电子商务专业本科教育项目●湖北合作办学机构合作办学项目武汉理工大学与英国威尔士大学合作举办艺术设计专业学士学位教育项目▲湖北中医药大学与美国温斯顿•沙伦州立大学合作举办护理学专业本科教育项目▲ 三峡大学与英国莱斯特大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目▲ 武汉纺织大学与英国曼彻斯特大学合作举办纺织工程专业本科教育项目▲武汉工业学院与英国蒂赛德大学合作举办食品科学与工程专业本科教育项目▲ 中南财经政法大学与韩国东西大学合作举办艺术设计专业本科教育项目▲湖南合作办学机构合作办学项目湖南农业大学与英国格林威治大学合作举办生物科学专业本科教育项目▲陕西合作办学机构合作办学项目西安交通大学与香港理工大学合作举办酒店及餐饮管理专业学士学位教育项目●。

2024年度ictp学术活动清单

2024年度ictp学术活动清单2024年是ICTP（国际理论物理中心）的重要一年，该中心将继续举办一系列世界一流的学术活动。

以下是2024年度ICTP学术活动清单的一些亮点：1.国际研讨会：理论物理领域的国际研讨会是ICTP的标志性活动之一。

2024年，ICTP将举办多个学科的国际研讨会，如量子场论、碳纳米材料、高能物理实验等。

这些会议将邀请世界各地的学者、研究人员和学生参与，分享最新的研究成果和学术经验。

2.暑期学校：ICTP暑期学校是全球范围内最受欢迎的学术活动之一。

2024年的暑期学校将涵盖多个学术领域，包括量子计算、导向能力、计算机模拟等。

这些学校将为来自不同背景的学生提供难得的学习和交流机会。

3.研究计划：ICTP的研究计划是持续进行的跨学科合作项目，旨在推动理论物理领域的前沿研究。

2024年，ICTP将推出多个研究计划，包括复杂系统的理论研究和科学传播的研究。

这些计划将邀请全球顶尖的学者和研究人员参与，共同探索未知的科学领域。

4.博士项目：ICTP的博士项目是为发展中国家的学生提供优质教育和培训的重要机会。

2024年，ICTP将继续支持多个国家的博士项目，致力于培养新一代的理论物理学家。

这些项目将提供奖学金、导师指导和国际交流机会，帮助学生在全球范围内展示他们的才华。

5.特邀讲座：2024年将有多位世界知名的理论物理学家受邀在ICTP进行特邀讲座。

这些讲座将涵盖广泛的研究领域，如量子力学、理论宇宙学和弦理论等。

学术界的杰出人物将与在场的学者和学生分享他们的研究成果和见解。

6.科学传播：ICTP一直致力于推动科学传播和普及工作。

2024年，ICTP将举办多个以科学传播为主题的活动，包括公众讲座、科学展览和青少年科学夏令营等。

通过这些活动，ICTP将向公众传达科学的重要性，并激发年轻一代对科学的兴趣和热情。

7.全球合作：ICTP将继续与全球范围内的其他科研机构和大学建立合作关系，共同推动理论物理领域研究的进展。

Training the Teachers

Training the TeachersLI XIAOYU【期刊名称】《ChinAfrica》【年(卷),期】2024(16)1【摘要】Equitable,inclusive and high-quality education is recognised as a vital factor for achieving all the Sustainable Development Goals(SDGs)set by the United Nations for 2030,and is central to globalconcerns.However,in a large number of countries,there is a significant gap between the current reality and the target for education set in SDG 4.【总页数】2页(P52-53)【作者】LI XIAOYU【作者单位】不详【正文语种】中文【中图分类】H31【相关文献】1.The ＂Competent Literary＂ Teacher： The New Perspectives of Initial Teacher Training2.The Effect of Life Skills Training on the Mental Health and Level of Resilience among Teachers of Normal Students and Teachers of Exceptional Students in Zahedan3.From Mutual Creation to MutualB enefit:China’s National Teacher Training Program between Higher Teacher Education and K-12 Teachers4.Reforming Chinese TeacherEducation:Findings from Training Program of Multiple-Subject Elementary School Teachers in Rural Northwestern China5.An Empirical Research on Chinese Teachers Transition to US Schools： Pedagogical Implications and Teacher Training Program因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

本科教学工作水平评估专家考察线路

本科教学工作水平评估专家考察线路
本科教学单位基本教学条件与设施考察安排
（5 月 14 日周一上午 10：00—12：00）
时间考察地点
Байду номын сангаас
考察内容
接待负责人
备注
10：00 教一楼十二层
参观外国语学院展室
宁一中
乘电梯上
10：15
教一楼九层
参观同传教室
10：25 10：40
教一楼八层主南四层
参观数字语言实验室观看电教资源短片
参观国际商学院世伟金融实验室、会计实验室
10：55
——
在国际商学院会议室休息
11：05 11：20 11：35
主南三层
参观信息科学学院网络实验室、硬件实验室
教一楼一层
参观网络信息中心机房和 108 教室
主北五层艺术系教学区
参观艺术系走廊，观摩教学，观看艺术系师生画展
11：50
学十一楼
参观中国学生宿舍
上午参观结束回会议中心
对外汉语教学相关单位考察安排
（5 月 14 日周一下午 14：00—16：50）
时间考察地点
考察内容
接待负责人备注
14：00
逸夫楼一层
参观对外汉语教学建设成就展
14：20
主北二层
参观对外汉语研究中心实验室，观看科研成果展及宣传展板
14：40
教一楼十一层、十层
参观汉语学院教学活动展室，观看展板
教三楼学五楼图书馆 ——
参观汉语速成学院长城汉语实验室、 SK 教室，观看展板
参观汉语水平考试中心报名室、阅卷室，观看展板
参观图书馆期刊部、流通部、对外汉语教材展、临摹室、古籍阅览室

CURRICULUM-VITAE

CURRICULUM VITAEPROFESSOR YINGQI WEI (ANNIE)魏颖琪C URRENT P OSITION (FROM 1ST J ULY 2008)职位（2008年7月1日至今）:Chair in International Business 国际商务学主席Director of Internationalisation 国际化负责人Head of International Business and Strategy Group 国际商务及战略主管The York Management School 约克管理学院Sally Baldwin BuildingsUniversity of York 约克大学HeslingtonYork Y010 5DDTel: (44) (0)1904 434892Fax: (44) (0)1904 433431Email: yw542@P ERSONAL I NFORMATIONDate and Place of Birth: 11 May 1974, P.R. ChinaMarital Status: Married (1997), One childPersonal E-mail:weiyq74@E DUCATION A ND QUALIFICATIONS 教育背景1997-1999 Aston University – PhD 阿斯顿大学博士1999-2002 Lancaster University – Postgraduate Certificate in Learning and Teaching in Higher Education and the SEDA Accredited Teacher Certificate 兰开斯特大学学习深造证书和高等教育教学部认可的教师证书1991-1995 Harbin Engineering University – BSc in Information Engineering 哈尔滨工程大学信息工程学士学位W ORK E XPERIENCE 工作经历7/2008-present Professor of International Business, The York Management School, University of York, York Y010 5DD 国际商务学教授，约克管理学院，约克大学5/2006-9/2009Honorary Fellow, the Lancaster Centre for Management inChina, University of Lancaster, Lancaster LA1 4YX 名誉研究员，兰卡斯特中国管理研究中心，兰开斯特大学7/2006-9/2008Visiting Professor, Hunan University, Hunan, P.R. China客座教授，湖南大学9/2007-6/2008Associate Professor, Rutgers Business School, Rutgers,the State University of New Jersey 副教授，罗格斯大学商学院1/2007-6/2008Reader in International Business, Management School,University of Bradford, Bradford BD9 4JL 国际商务研究员，布拉德福德大学管理学院2/2006-12/2006Senior Lecturer in International Business, ManagementSchool, University of Sheffield, Sheffield S1 4DT 国际商务高级讲师，谢菲尔德大学管理学院7/1999-2/2006Lecturer in International Business, Department ofEconomics, University of Lancaster, Lancaster LA1 4YX 国际商务讲师，兰卡斯特大学经济学院10/2005-11/2005Visiting Faculty, Helsinki School of Economics, Finland10/2002Visiting Fellow, Sun Yat-sun University, Guangdong, P.R.China1/1999-5/1999Part-time Sessional Lecturer in Economics, Aston Business School, Aston University, Birmingham B4 7ET1997-1999Part-time Research Assistant, Aston Business School,Aston University, Birmingham B4 7ET10/1996-4/1997Part-time Tutor, School of Social Sciences, University of Abertay Dundee, Dundee DD1 1HG7/1995-5/1996Employee, China State Farms International Trade (Group)Company, Beijing, 100036, P.R. China.R ESEARCH 科研情况Research Interests 研究方向Foreign Direct Investment, International Trade, Economic Development andthe Chinese Economy 外商直接投资，国际贸易，经济发展与中国经济Publications 发表情况Authored Book 著作Wei, Y. and X. Liu (2001), Foreign Direct Investment in China: Determinants and Impact, Edward-Elgar.Edited BookWei, Y. and V.N. Balasubramanyam (2004), Foreign Direct Investment: Six Country Case Studies, Edward-Elgar.Book ChaptersWei, Y. (2004), ‘Foreign Direct Investment in China’, in Y. Wei and V.N.Balasubramanyam (Eds.), Foreign Direct Investment: Six Country CaseStudies, Edward-Elgar.Liu, X., Y. Yang and Y. Wei (2001), ‘Control and Performance of EU-China Joint Ventures’, in M. D. Hughes and J. H. Taggard (Eds.),International Business and Its European Dimensions, Macmillan.Refereed Journal Articles 期刊论文Liu, X., C. Wang, and Y. Wei, ‘Do Local Manufacturing Firms Benefit from Transactional Linkages with Multinational Enterprises in China?’Journal of International Business Studies, 40(7), 1113-1130. 我校确定的国外A级Wang, C., Y. Wei and X. Liu, ‘Determi nants of Recent Trade Flows in OECD Countries: Evidence from Gravity Panel Data Models’, the WorldEconomy, forthcoming.Elliott, C., Y. Wei and P. Lenton ‘The Effect of Government Policy on Tobacco Advertising Strategies’, Bulletin of Economic Research,forthcoming.Ismail, S., R. Fildes, and Y. Wei, ‘Evaluating the forecasting performance of econometric models of air passenger traffic flows using multipleerror measures’,International Journal of Forecasting, forthcoming. Roger S meets and Y. Wei, ‘Produ ctivity effects from US MNEs: The role of Market Orientation and Regional Integration’, Regional Studies,forthcoming.Elliott, C. and Y. Wei (2010), ‘The Impact of Regulatory Intervention in the UK Store Card Industry’, International Journal of the Economics of Business, 17(1), 87-98.Wei, Y. and C. Wang (2009), ‘Understanding China's international economic integration’, Journal of Chinese Economic and Business Studies, 7(4), 401–408.Yang, J., H. Xu, C. Wang, M. Lai and Y. Wei (2009) ‘Productivity Spill overs from Foreign Direct Investment in Chinese Industries’,Journal of Chinese Economic and Business Studies, 7(4), 429–445.Wei, Y., X. Liu and C. Wang (2008), ‘Mutual Productivity Spillovers between Foreign and Local Firms in China’,Cambridge Journal ofEconomics, 32(4), 609-631.C. Wang, Y. Wei and X. Liu (2007), ‘Does China Rival its NeighboringEconomies for Inward FDI?’Transnational Corporations, 16(3), 35-60. Buck, Trevor, Xiaohui, Liu, Y. Wei and Xiaming Liu (2007), ‘Do Export Spillovers from Foreign Firms Exist in Chinese Industries? 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Balasubramanyam) of a conference in honour of Jagdish Bhagwti at Grange-over-Sands Hotel in the Lake District on the 7th December 2004.▪Joint Organiser (with V.N. Balasubramanyam) of a conference on “Foreign Direct Investment in Developing Countries: Country Case Studies” at Grange-over-Sands Hotel in the Lake District on the 13th and 14thSeptember 2002.▪Joint Organiser (with V.N. Balasubramanyam) of a conference on “China and India since Mr. Deng and Mr. Singh” at Briery Wood Hotel in the Lake District on the 5th and 6th October 2001.▪Member of the appointments committee for a research assistant post in Accounting and Finance Department, Lancaster University, 1999.T EACHINGTaught Programme SupervisionsDissertations: BSc, BBA, MSc International Business, MSc Management and MBA.PhD supervisionNan(Cynthia) Zheng, 10/2009-, University of YorkLu-Yun Cheng, 10/2009-, University of YorkZiko Konwar, 9/2007-, University of Bradford, co-supervisor – Frank McDonaldSuzilah Ismail, topic “An Algorithmic Approach for Multiple Time Series of Forecasting”, 10/2000–9/2005, University of Lancaster, co-supervisor –Robert Fildes.External ExaminingPhD thesis Dong Li, University of Leeds (2007)PhD thesis Fei Jia, University of Surrey (2007)PhD thesis B.I. Park, University of Bradford (2007)PhD thesis Chang Liu, University of Dublin, Trinity College (2008)BSc in International Business (2002-06), Department of Economics,University of Dundee.Teaching ExperiencePostgraduateUniversity of York International Business in the GlobalContextInternational Business Strategy to MBA Rutgers University International Business Strategy University of Bradford Managerial Economics to MBA University of Sheffield Economics University of Sheffield International Business Strategy University of Sheffield International Business Lancaster University Statistics and Research Method Lancaster University Economies of China and India Lancaster University Dissertation Seminars Lancaster University Economics to MBA Sun Yat-sun University Postgraduate Refresher CourseMathematical Economics Lancaster University UndergraduateInternational Business Environment University of York International Business Rutgers University International Business Strategy University of Bradford1st year International Business Lancaster University1st year Economics Aston UniversityLancaster University2nd year Introduction to MathematicalEconomics2nd year Introduction to Econometrics Lancaster University2nd year Quantitative Economics University of Abertay Dundee 2nd year Mathematical Economics Lancaster University3rd year Mathematical Economics Lancaster University3rd year Advanced Econometrics Lancaster University3rd year Emerging Economies Lancaster University3rd year International Business Lancaster University3rd year Quantitative Economics University of Abertay Dundee Foreign Direct Investment Helsinki School of Economics Introduction to Statistics Helsinki School of EconomicsA DMINISTRATION希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！University of YorkHead of International Business and Strategy Group, 2008-Director of Internationalisation, 2008-Programme Leader, MSc International Business and Strategic Management, 2008-Sheffield UniversityMBA Dissertation Co-ordinator, 2005/06Subject Group Leader, International Business and Strategy Group, 2005/06Lancaster UniversityDeputy Director of MSc International Business, 2004/5Director of Studies for Part I International Business, 2001/02.MSc International Business Admissions, Economics Department, 1999-2005. Departmental Disability Representative, 2000-05.Departmental Discussion Paper Co-ordinator, 1999-2003.Member of Steering Committee, Lancaster Centre for Management in China, 2001-05（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）授课：XXX。

中英IMI国际班合作办学实践与探索

中英IMI国际班合作办学实践与探索IMI对教学场所有着严格的标准和规范，健康与安全体现在IMI整个教学考评过程体系中，首先在教学场所的配套设施设备中，注重健康和安全，要求配备急救药品、洗眼设备，醒目位置张贴安全标识，大型举升设备、用电设备标上年检合格标志和常规保养记录。

健康与安全是IMI中心正常运转的必要基础，而且要确保学生在学习过程中掌握安全与健康的相关知识和技能，在技能操作阶段对健康与安全要求更是苛刻，比如，PPE、VPE等安装事项、在技能操作时要求注意安全的人体运动姿势（如搬运重物时要注意保持腰背挺直）等等。

这些其实也是世界技能大赛所倡导等比赛理念。

2、教师准入规范化教师是IMI教学质量保障的关键因素，IMI中心对授课教师有严格等准入制度，必须取得IMI考评师。

首先在专业上考评师必须通过IMI轻型汽车维护与修理二级职业资格8个理论模块和14个实操任务的学习，而且考核分数必须在90分以上才算通过；其次在教师业务能力上，需要老师掌握先进的学徒制教学理念和方法，历时一年多，通过英国IMI内督和外督员的综合考核。

3、学生档案规范化学生档案是学生完成IMI轻型汽车维护与修理二级课程取得证书的重要依据。

档案每生一档，内容包括：学生每次考核工单、试卷、考评计划和成绩汇总表。

档案记录并体现学生在整个学习历程中的能力证明，每年两次的内督和外督检查重点就是学生的档案，通过档案评估学生的学习情况和教师的考评情况，最终对我IMI中心的考核排名。

二、教学和考评质量保障"三个机制"1、三级教学质量监督保障机制IMI由考评员、内督员和外督员组成三级质量管理保障体系，考评员主要任务是在日常教学过程中的教学培训和考核考评，根据IMI的规定，本人的教学模块本人不能考评，需要互换考评；内督员处于第二级质量管控层级，其主要的职责是对下一级考评员所做出的考评活动及考评结果进行复核。

内督员每年内督2次，并反馈给外督员；外督员处于第三级质量管控层级，其主要的职责是对下面两级内督员和考评员的双重复核，目的是确保内督员的内督工作符合工作标准，内督检查完整、规范，外督频次为每年2次。

国际院校培训宣传文案

国际院校培训宣传文案《国际院校培训》：开启辉煌未来的教育之路亲爱的学子们，你是否曾有过一个梦幻般的愿望，希望能够参加一所世界知名的国际院校的培训？现在，你的梦想即将成真！我们诚挚邀请你加入我们的《国际院校培训》项目，踏上一段创造未来辉煌的教育之路！作为全球顶尖的教育机构，我们致力于为学生提供世界级的培训和教育资源，帮助他们成为具有全球竞争力的人才。

无论你是想进入国际高校深造，还是希望开拓国际视野，我们将为你提供最优质的培训和最丰富的教育经验。

首先，我们坚信在全球化的时代，具备跨文化交流能力的学生将更容易在国际舞台上脱颖而出。

参与《国际院校培训》项目，你将有机会与来自世界各地的优秀学生结为伴侣，共同探索多元文化的魅力。

通过交流、合作与互动，你将提升文化理解力和跨文化沟通能力，获得与世界对话交流的机会。

其次，我们为你精心设计了一系列全方位的培训课程。

不管你的兴趣是商务、艺术、科技或者其他领域，我们都有专业的教师团队与你分享他们的专业知识和经验。

你将参与到领先的课程教学中，获得最前沿的学术资讯和实践技能，并且在师生双向互动和团队合作中培养和提升自己的领导才能。

与此同时，我们的《国际院校培训》项目还为你提供了一次难得的机会，走出教室，亲身体验国际视野。

我们将组织参观各类国际组织、企业和文化遗址，开宽你的视野，加深你对不同国家和文化的了解。

通过拓宽自己的全球眼界，你将为自己的未来职业发展打下坚实的基础。

最后，我们为你提供一个充满活力和创造力的学习环境。

我们的校园设施一流，各类先进的教学设备和资源应有尽有。

与此同时，我们还将为你提供丰富多彩的课外活动和社团组织，让你在学习的同时能够放松身心，结识志同道合的朋友，丰富个人的人际网络。

亲爱的学子们，现在就请你加入我们的《国际院校培训》项目，让我们一同开启未来的教育之路！成为全球化时代的佼佼者，为你的人生增添绚丽的色彩！祝你旅途愉快，期待我们共同的成长！《国际院校培训》项目团队。