初中现代文阅读知识点总结：议论文阅读考点分析
初中语文知识点总结：议论文阅读
初中语文知识点总结：议论文阅读议论文知识点概要：议论文的定义：议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文的三要素。
（一）、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。
论点的类型论点包括：中心论点和分论点。
的议论文一般只有一个中心论点，①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的；②有的文章有几个并列的分论点。
论点位置：A、经常放在文章开头；B、放在文章中间；C、放在文章结尾；D、标题直接提出；E、没在文章中直接表现，是要读者概括的。
（把握论点的位置有助于我们找论点）（二）论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。
任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力；没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。
所以作者在表明自己观点态度的同时，，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。
议论文的论据可分为以下两种类型：A.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。
B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等（三）论证A议论文的论证方式有以下两种：①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。
用这种方式写作的议论文被称为“立论文。
”。
②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。
这类议论文常称为“驳论文” 。
B常见的论证方法有以下几种：最基本的论证方法：摆事实、讲道理常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）议论文的语言1、议论文语言风格——概括性、准确性、严密性、逻辑性、生动性。
中考议论文阅读常见考点与答题技巧
中考议论文阅读常见考点与答题技巧议论文是中考阅读理解题中的一种常见题型，考察学生对文章观点、结构、论证等各个方面的理解和分析能力。
掌握中考议论文的考点，理解并熟练运用相关的答题技巧，对于提高阅读理解的得分是非常重要的。
本文将针对中考议论文阅读常见考点进行详细介绍，并提供相应的答题技巧。
一、中考议论文阅读常见考点1.主旨观点：议论文的主旨观点是整篇文章所要阐述的核心思想，通常出现在开头或结尾部分，有时也会在全文散布。
学生在阅读时应关注作者的观点立场，以便准确理解文章的目的和意图。
2.论证过程：议论文的论证过程是作者为了支持观点而使用的论证手段和方法。
常见的论证手法包括举例说明、引用权威观点、对比分析、引发读者情感共鸣等。
学生在阅读时应注意理解作者的论证逻辑，以便把握文章的推理过程。
3.线索词语：线索词语是指文章中起到衔接段落和观点的作用的词语或短语。
常见的线索词语有“首先、其次、再者、最后”等表示顺序关系的词语，以及“但是、然而、不过、可是”等表示转折关系的词语。
学生在阅读时应注意抓住这些线索词来理解文章的思路和结构。
4.对比观点：议论文中常常涉及到不同的观点或者对问题的不同解释。
学生在阅读时应注意区分不同观点的立场和论证方式，以便更好地理解文章，并在答题时选取正确的选项。
二、中考议论文阅读答题技巧1.把握主旨：阅读议论文时，要把握文章的主旨观点，理解文章的核心思想。
可以通过阅读开头和结尾部分，重点关注标题和总结性段落，抓住作者的观点立场。
2.关注论证逻辑：在阅读议论文时，要注意作者的论证过程和思路。
理解作者使用的论证手法和论据，把握文章的推理过程。
同时，要注意作者是否使用了例证、对比分析、引用权威观点等手法。
3.留意线索词语：在阅读议论文时，要留意作者使用的线索词语。
这些词语往往能够帮助理解文章的结构和思路，把握作者的论证过程和观点转变。
例如，“但是、然而、不过、可是”等转折词语，往往标志着作者要提出相反的观点或论证。
初中议论文阅读考点及答题技巧
初中议论文阅读考点及答题技巧初中生在学习写作的过程中，议论文是一个重要的篇目之一。
而在阅读和理解别人的议论文时，也是需要一定技巧的。
下面我们来详细了解一下初中议论文阅读的考点及答题技巧。
一、初中议论文阅读考点1. 主旨大意把握初中议论文阅读时，首先要抓住文章的主旨大意。
通读全文，了解作者的写作意图和论点。
通常而言，文章的主旨大意会在开头和结尾处表现得比较明显，这样可以帮助我们更好地理解整篇文章。
2. 论据及论证方式在议论文中，作者通常会列举一系列的论据来支持自己的论点，这些论据可能是事实、数据、事例等。
在阅读时需要注意作者的论证方式，分析作者是如何用论据来支撑自己的观点的，以及其论证的逻辑是否严密。
3. 观点态度辨析议论文里的作者往往会表达自己的观点和态度，我们需要明确作者的立场和观点是什么，同时也要理性地辨析作者的观点是否具有说服力。
4. 文章结构及修辞手法文章的结构和修辞手法也是我们阅读议论文时需要关注的考点之一。
作者的文章结构会影响到整篇文章的逻辑性和条理性，而修辞手法则会影响到文章的表达风格和说服力。
1. 仔细阅读题目在阅读时，首先要仔细阅读题目，明确题目要求我们从文章中获取什么信息，比如作者的观点、论据等。
只有明确了题目的要求，我们才能有针对性地去找文章中的相关信息，提高答题的准确度。
2. 全面把握文章内容在阅读全文时，要尽量全面地把握文章内容，包括主旨大意、论据、观点态度等方面。
这样可以帮助我们更好地理解文章的结构和作者的写作意图，对于答题有很大的帮助。
3. 注重细节在阅读时不仅要关注文章的主要内容，还要注意文章中的细节信息。
因为一些考试题目可能会涉及文章的细节部分，所以要注意细节的把握，对于答题会起到事半功倍的效果。
4. 注重逻辑关系考虑到议论文的逻辑性，我们在阅读时要注意文章之间的逻辑关系。
作者的论据和论证方式是怎样的？观点与观点之间是否有逻辑的推导关系？只有理清文章内部的逻辑关系，我们才能更加准确地把握文章的内容。
中考语文专题复习现代文阅读知识点总结《议论文》
中考语文专题复习现代文阅读知识点总结《议论文》（一）段落：论证思路（二）全文：论证思路；掌握中心论点与分论点概括技巧。
（三）总复习：（1）掌握事实论据与道理论据的区别及各自的作用。
（2）掌握举例论证、对比论证、比喻论证、道理论证的区别及各自的作用。
（3）掌握议论文论证思路答题技巧。
（4）掌握议论文信息提取技巧。
一、议论文三要素问：什么是议论文三要素？答：议论文三要素分别是“论点（证明什么）”、“论据（用什么证明）”、“论证（怎么证明）”。
二、中心论点与分论点问：什么是议论文的论点？答：论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
问：中心论点与分论点的区别是什么？答：中心论点有且只有一个，而分论点可以有很多个。
中心论点统帅分论点，分论点补充和证明中心论点问：如何找中心论点？答：①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）三、事实论据与道理论据问：论据有哪几种类型？答：事实论据和道理论据。
论据的作用是直接证明论点。
问：如何区分这两种论据？答：（1）事实论据——指史实、事例、数字等。
（类型：具体的事例和概括的事例）（2）道理论据：指经典著作、名人名言、科学原理等。
问：能否为本文补充一个道理论据？答：傅雷曾说：“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”四、论证方法问：论证方法有哪些？答：有如下4种：（1）举例论证：用事实论据论证（2）道理论证：用道理论据论证或作者直接讲道理（3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点五、论证思路问：议论文的结构的一般形式是怎样的？答：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。
问：议论文结构类型有哪些呢？答：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式六、提取文中关键信息问：如何在议论文中提取关键信息作答？答：首先找到题干对应的分论点，然后再文中相关文段总结答案。
初中议论文阅读考点及答题技巧
初中议论文阅读考点及答题技巧议论文是学生在初中语文考试中经常会遇到的题型之一。
掌握好阅读议论文的考点和解题技巧，对于取得好成绩具有重要意义。
下面是初中议论文阅读考点及答题技巧的详细介绍。
一、考点1.文章主题：阅读理解时，要迅速抓住文章的主题，确定文章所讨论的问题，这是正确理解文章的基础。
2.观点分析：议论文的核心就是作者的观点。
阅读时要明确作者的观点、态度和立场，理解作者给出观点的理由和论证方式。
3.论证方法：议论文的核心是作者的观点，而作者为了使自己的观点更有说服力，通常会利用各种论证方法来支持自己的观点，如举例、比较、对比、引用权威等。
4.修辞手法：初中议论文中常使用修辞手法来增强文章的说服力，要学会辨析和理解这些修辞手法，如排比、夸张、反问等。
5.论点分析：在理解作者观点的基础上，还要分析作者观点的利弊、优劣、正当性以及可能产生的后果。
二、答题技巧1.先读题：阅读前先读题可以帮助快速抓住文章的重点和目的。
通过读题可以了解文章主题，提前猜测一些可能出现的观点和论证方法，有助于对文章进行有针对性的阅读。
2.抓住重点：阅读时要重点关注作者的观点、论证和论点。
可以在阅读的过程中用铅笔圈出重要的句子或段落，并在文章边空做简单的标记，帮助记忆。
3.结合上下文理解：在阅读理解中，经常会出现一些陌生的词语或句子，可以通过结合上下文的意思，推测出其含义。
4.尊重作者观点：在阅读时要秉持客观、理性的态度，尊重作者的观点，而不是试图引入自己的主观情感和立场。
6.语言能力：提高对议论文的理解和解答能力，需要具备一定的语文基础。
平时要多读一些英语文章，扩大词汇量，提高阅读能力和理解能力。
通过掌握初中议论文阅读的考点和解题技巧，可以更好地理解和解答议论文题目，提高语文成绩。
这些技巧不仅在考试中有用，也能够在日常生活中提高语文阅读能力和思维能力。
学生要多加练习，并注重对阅读技巧的总结和归纳，不断提高自己的语文水平。
中考议论文阅读考点解析
中考议论文阅读考点解析一、引言中考中的议论文阅读是考生应试过程中的关键环节之一。
通过对议论文的阅读分析，考生可以培养批判性思维和逻辑思维能力，提高自己的语言表达和写作能力。
本文将详细解析中考中议论文阅读的考点，帮助考生更好地面对考试。
二、议论文的特点议论文是一种以事实和论据为依据，通过论述和辩证的手法，表明作者对某一问题或观点的看法和态度的文章。
在议论文中，作者往往会通过举例、比较、对比等手法来支持自己的观点，力图让读者接受自己的观点。
议论文的特点体现在以下几个方面：1.观点明确议论文的第一要素是明确自己的观点。
在阅读中，考生要注意作者在文章中表达的观点，这有助于把握文章的中心思想。
2.逻辑性强议论文的论述过程要有一定的逻辑性，作者往往会通过列举事实、引用数据、举例说明等方式来支撑自己的观点，从而使文章说理更加有力。
3.辩证性强作者在议论文中常常会审视问题的多个方面，对各种可能的观点进行比较和权衡，以便得出自己的结论。
这种辩证的思维方式要求考生具备一定的批判性思维能力。
三、议论文阅读考点分析1.主旨把握阅读理解中，首先要把握的是文章的主旨。
在议论文中，主旨通常体现在文章的第一段或者第二段。
考生需要仔细阅读文章开头部分，了解作者的观点和态度。
2.观点分析在阅读理解中，考生需要分析作者的观点，并且理解作者为什么持有这样的观点。
考生可以通过找出关键词、分析事例和数据等方式来帮助自己理解作者的观点。
3.论证分析在议论文中，作者往往会通过列举事实、引用权威数据、举例说明等方式来支持自己的观点。
考生需要分析作者的论证方式，理解论证是否合理、是否有说服力。
4.结论评价阅读理解中，考生需要对文章的结论进行评价。
对于议论文来说，要评价作者的结论是否合理、是否有说服力。
考生可以基于自己的知识和经验，进行理性的评价。
5.文体分析阅读理解中，考生需要分析文章的文体特点。
对于议论文来说，要分析文章是以什么样的方式进行论述的，如使用比较、对比、举例等方式，以及这些方式对文章的效果有何影响。
初中议论文阅读考查知识点整理
考查知识点一、议论文定义及分类定义：以议论为主要表达方式，通过逻辑、推理和证明，阐述作者立场和观点的一种文体。
分类：①（立论）正面提出见解、主张②（驳论）驳斥错误观点二、议论文三要素：1.①论点②论据③论证★论点：作者对某个问题所持的见解和主张。
①中心论点②分论点（为中心论点服务）★论点和论题论点：作者看法的完整陈述，是明确判断，在形式上是一个完整句子。
（不能是疑问句或短语、不能使用比喻句）论题：议论文中要论证的对象或范围。
★题目是论点还是论题？①是论点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，表明了作者对……问题的观点看法。
②是论题，因为它不是一个完整的句子，（或虽是个句子，但是个疑问句，）仅仅提出了本文要议论的问题或话题，没有表明作者的态度观点。
★论点位置：①开头②中间③标题④概括★提出论点的方法：①标题就是中心论点②开头直接提出中心论点③结尾归纳总结中心论点④列举生活现象引出中心论点⑤列举生活实例或引用故事、童话、寓言等引出中心论点⑥引用名言、警句提出中心论点★论据：论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。
分类：①事实论据②道理论据①事实论据：史实、典型事例、统计数字等（真实、确凿、代表性、与观点统一）②道理论据：被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然社会的科学原理、概念、定律、公式等★论证：运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系和纽带。
★论证方式：①立论：直接提出并阐明论点的论证方式（立论文）②驳论：通过反驳对立的观点来阐明自己的论点的论证方式（驳论）驳论方式：驳论点、驳论据、驳论证★常见的论证方法：举例论证、道理论证、引用论证、对比论证、比喻论证三、议论文的结构：三大步骤：①提出问题（引论）②分析问题（本论）③解决问题（结论）★常见论证结构①并列式结构（分论点、论据的并列）：②正反对比式结构（对比、烘托）③层进式结构（层层深入，步步推进）④纵贯式结构（分总、总分、总分总）★议论文的语言：以议论为主要表达方式，准确、严密、富有概括力。
初中议论文阅读考点及答题技巧
初中议论文阅读考点及答题技巧1. 引言1.1 初中议论文的定义初中议论文是初中学生在语文学习中接触的一种文体，其主要目的是通过作者对某一问题或现象进行分析、论证，表达自己的观点和看法。
初中议论文不同于说明文或记叙文，它更加关注作者对问题的思考和立场的表达。
通过论证和辩证的方式，初中议论文能够展现作者的逻辑思维能力和语言表达能力。
初中议论文通常包括引言、正文和结论三个部分。
在作者需要明确提出自己要论证的观点或问题，引起读者的兴趣并引出全文的主题。
正文部分是论证的核心，作者需要提出论据、展开论述，利用逻辑推理和事实论证来支持自己的观点。
结论部分则是对全文的总结和提出建议或展望。
初中议论文是帮助学生培养逻辑思维和语言表达能力的重要训练形式。
通过写作和阅读初中议论文，学生可以提升自己的分析、论证和表达能力，培养批判性思维和思维深度。
初中议论文在语文学习中具有重要意义，可以帮助学生更好地理解、思考和表达自己的观点。
1.2 初中议论文的重要性初中议论文在学生的写作能力提升和思维能力培养方面起着非常重要的作用。
通过撰写初中议论文，学生可以提高自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。
在辩证思维的过程中，学生需要理清自己的观点，并找到相关的论据来支持自己的立场，这可以帮助他们培养独立思考和判断问题的能力。
初中议论文也有助于提高学生的语言表达能力。
通过撰写议论文，学生可以锻炼自己的文字表达能力，让自己的观点清晰明了，逻辑严谨，吸引读者的注意力。
通过参与辩论和讨论，学生还可以提高自己的口头表达能力，培养自信心，让自己在公共场合能够流畅地表达自己的观点。
初中议论文在学生的综合素养提升方面起着至关重要的作用。
通过多次写作和练习，学生可以不断提高自己的写作能力、思维能力和表达能力，为将来的学业和生活奠定良好的基础。
初中议论文的重要性不可忽视，是学生必须要重视和认真对待的一种写作形式。
2. 正文2.1 初中议论文的结构要素初中议论文的结构要素包括引言、论点、论据、论证和结论。
初中议论文阅读考点及答题技巧
初中议论文阅读考点及答题技巧初中生在学习语文的过程中，议论文是一个重要的阅读和写作题材。
通过阅读议论文，学生能够提高自己的思辨能力和语言表达能力，同时也能够培养自己的批判性思维和阅读理解能力。
许多初中生对于议论文的阅读理解和答题技巧并不清楚，导致在考试中出现了困难。
本文将以初中议论文阅读为主题，讨论阅读常见的考点和答题技巧。
一、议论文的常见考点1. 议论文的结构议论文一般由引言、正文和结尾三部分组成。
引言部分往往先引出要论证的问题，然后提出自己的观点；正文部分是作者对于问题进行论证，提出自己的理据和论据；结尾部分是对全文的总结和再次强调自己的观点。
在阅读议论文时，学生需要对这三部分的结构有清晰的认识。
2. 议论的观点和论据议论文的观点是作者对于问题的立场和看法，而论据则是作者用来证明自己观点正确的依据。
在阅读议论文时，学生需要注意作者观点和论据的提出，分清哪些是作者的观点，哪些是论据支持。
3. 论证方法在论证过程中，作者会使用不同的方法来证明自己的观点。
常见的论证方法包括因果关系论证、比较论证、举例论证等。
学生需要能够识别并理解作者所使用的论证方法，并理解其作用。
4. 语言表达议论文的语言表达要求比较严谨和准确，因此学生需要留意作者的语言表达方式和用词。
也需要理解作者的语言表达对于论证的作用，这样才能更好地理解全文的意思。
二、答题技巧1. 了解题目要求在进行议论文阅读考试时，首先要仔细阅读题目，了解题目要求。
有些题目可能要求学生总结作者的观点和论据，有些可能要求学生分析论证方法，还有些可能要求学生评价观点的正确性。
对于不同的题目要求，学生需要采取不同的答题策略。
2. 抓住重点在阅读议论文时，学生需要抓住文章的重点和核心观点，尤其是作者的观点和论据。
可以通过标注重点句子或者写下摘要来帮助自己抓住文章的重点，这样在回答问题时能够更加准确和有条理。
3. 理清思路在回答问题时，学生需要理清自己的思路，明确回答的主旨和要点，避免答非所问或者答非所需。
专题4 议论文阅读知识点及答题技巧-【必背、必备】2024年中考语文现代文阅读知识清单
议论文知识点1.议论文定义。
议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
2．议论文三要素。
议论文的三要素是：论点、论据、论证。
（1）论点：是作者对所议论的问题（时间、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。
（2）论据：论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
论据一般分为事实论据和道理论据。
事实论据包括现实事例、历史事实、统计数字材料等。
道理论据包括经典著作和权威性的言论（如名人名言）及自然科学的原理、定律、公式等。
（3）论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
常见的论证方法有：A、举例论证：用事例来论证论点的方法，又叫“摆事实”。
要求所列举的事实确凿、充分、有代表性。
B、道理论证：亦称讲道理，就是用经典著作中的精辟见解、名人的名言警句、人们公认的定理公式、作者所做的理论分析或阐述等来证明论点。
C、对比论证：拿正反两个方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点的方法。
D、比喻论证：用比喻的方法进行论证，将抽象的、深奥的、比较生疏的、一时难以理解的事物和道理形象地、具体地深入浅出地阐述。
3.议论文结构形式。
（1）总分式（总分式、总分、分总）（2）并列式：并列（3）层进式：递进4.论证方式：立论与驳论5.议论文结构。
提出问题（引论）——分析问题（本轮）——解决问题（结论）议论文阅读常见考点及答题技巧一、寻找或提炼论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
找论点的方法如下：1.位置法（1）从题目入手，捕捉文章中心论点①题目是一句话的即为观点。
题目是中心论点有这样两个原则：一是该题目必须为肯定句；二是该题目必须为判断句。
②有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。
如“敬业与乐业”——“敬业与乐业的关系是什么？”文中回答二者关系的句子便是论点。
（思考格式：标题+“的关系是什么”）③有的题目是由偏正短语构成的，在题目上加“是什么”，文中回答的句子便是论点。
中考语文专题16现代文阅读议论文(考点讲解)
现代文阅读：议论文【常见题型及答题技巧】一、寻找或提炼论点的方法注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。
１）看标题标题的类型：（１）论题型（２）论点型（４）文学型通常标题和中心论点有以下这四种关系：一、题目本身是中心论点；如：《有志者事竟成》、《知足常乐》二、题目是议论的范围，只是提出论述的对象或者问题，论点在文章当中才提出。
如《论美》、《成功》等。
三、题目用比喻的方式暗含着中心论点；如：《美玉有瑕》，文章用比喻的方式暗含着任何事物都有缺点这个中心论点。
四、题目用问句的方式暗含着文章的中心论点。
如《近墨者一定黑吗》，文章中再揭示答案。
2）看开头很大一部分议论文都是开门见山，开章明义，直接把中心论点点出，先提出论点，再组织论据证明论点，如《谈骨气》、《得道多助，失道寡助》。
放在标题和开头都要一个好处：论点醒目鲜明，开门见山，一目了然。
3）看结尾有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点，如《生于忧患，死于安乐》。
好处：总结全文，点明文章中心，在充分的论证后，水到渠成。
4）看中间文中一些议论文是在初步议论之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的，文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证，如《想和做》。
好处：前面有所铺垫，显得自然不突兀。
5）自己归纳（提取文章论点）归纳论点有三个步骤：归纳段意——归纳层意——概括论点。
每一个自然段都在表达一个意归纳论点要注意，论点是作者在文章中体现出来的观点和看法，因此论点应该是明确的判断（带有作者明显的倾向性），是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
我们要注意一下几点：一.要用判断的形式，任何疑问的不确定的词语都不能使观点鲜明；二.概括出来的论点要简洁利落；三.论点不能以任何疑问句式和选择性的句式出现；四，除非是文章中不断出现同样的句子，否则绝对不要用别人的引言作为论点，因为引言是论据之一。
初中现代文阅读知识点：议论文阅读考点分析
初中现代文阅读知识点：议论文阅读考点分析考查要点】在整体上，考查的重点是对文章的整体感知、理解和领悟能力，如分析、概括文章的思想内容，对全文中心论点的辨析、判断、提取、归纳，对全文论证结构的梳理、划分，对全文论证方法的辨识、理解，对全文论据类型的认识、分析，理解文中的表现手法如语言特色、比喻论证、正反论证，结合文章内容谈自己的看法或感想等等。
在局部或细节上，概括文段的大意，分析文段的思想内容，分析文段的层次结构，快速辨识文段的中心句、关键句，理解文段的论证方法或表达手法，提取与概括文中的论点，品读段与段之间的关系，体味、理解关键词语与重点句子的含义及表达作用，等等。
知识疏理】1.论点、论据、论证、驳论方面的知识。
2.全文中心论点的判断。
3.全文结构与议论的层次性分析，用提纲概括全文每层次论述的大意。
4.全文分论点的表现形式与层次性，编写段落提纲。
5.全文段落层次的划分，段的中心句的理解，段意的概括。
6.论证的要点和层次。
7.全文中论证方法的使用。
8.正面论证与反面论证。
9.驳论点的写法与驳论据的写法。
10.句子的哲理含义的理解，长句的理解，段中的句序。
11.句式与表达思想感情的作用。
12.设问和反问的作用。
13.句中感情色彩鲜明的词语的含义与作用。
试题特点】题型以填写简答题为主，少有选择题。
填写简答题的出题角度比较丰富，填写、概括、答问、解释、阐述、自由表达等为主要出题角度。
大多数选文都设计有开放式、迁移式的考题。
解题导引】例1.(2004徐州)理性的阅读世间许多事情都是经过不断地积累经验才会上升到一定的层次，读书也不例外。
对于读书，人们说得最多的话题不外乎多读、勤读。
多读、勤读固然能够学到一些知识，但是读书倘若能够深入书中，即使读的书数量不是很多，也能尝到读书的滋味，瓴悟到更多的道理。
这就需要克服随意性，多一些理性。
随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。
初中议论文阅读考点及答题技巧
初中议论文阅读考点及答题技巧一、阅读考点1. 辨别作者观点：议论文是以作者的观点和立场为主导，考生需要通过阅读文章，辨别作者对问题的观点和态度。
2. 理解文章结构：议论文通常包括引言、论点列举、论证、结论等部分，考生需要理解文章结构，抓住重点，理清作者的论证逻辑。
3. 理解论据和论证手段：作者在议论文中会列举一些论据来支撑自己的观点，而且会运用一些论证手段来增强说服力，考生需要理解这些论据和论证手段，评判其合理性和说服力。
4. 总结文章核心观点：议论文一般都有一个明确的中心思想或核心观点，考生需要通过阅读文章，总结出文章的核心观点。
二、答题技巧1. 审题：在阅读初中议论文的时候，考生要仔细阅读试题，明确要求，根据考点抓重点，有针对性地进行阅读。
2. 理清思路：阅读初中议论文时，要尽量理清文章的结构和思路，抓住作者的主要论点和观点，切忌跑题或者偏离主题。
4. 关注主题句和结论：在阅读初中议论文时，要关注每一段的主题句和结论，尤其要理解作者的核心观点和总结。
5. 分段记录关键信息：可以适当在文章旁做标记或者做简单的提纲笔记，帮助理清思路和把握重点。
6. 领会中心思想：在阅读完整篇文章后，要概括出文章的中心思想，明确作者的立场和观点。
7. 辨别文章立场：要在阅读议论文的时候，客观理性对待，辨别文章中的立场和观点，不轻易被片面观点所影响。
8. 提升阅读速度和理解能力：适当提高阅读速度，多练习阅读技巧，提升对议论文的阅读理解能力。
三、举例练习：阅读下面的文段，完成后面的题目。
（1）有些人认为网络对青少年的影响是负面的，认为他们沉迷网络游戏、追星等，导致学习和生活受到严重影响。
但实际上，网络也给青少年带来了很多正面的影响，比如扩大了他们的知识面，培养了他们的创新能力和团队精神。
题目：作者在这段文字中的态度是_______。
A. 赞同网络对青少年的负面影响B. 既肯定又否定网络对青少年的影响C. 完全反对网络对青少年的负面影响D. 肯定网络对青少年的正面影响答案：D。
初中议论文阅读考点及答题技巧
初中议论文阅读考点及答题技巧一、考点分析：1. 主题思想：议论文的主题思想通常是作者对于某一问题或观点的见解、主张或态度。
主题思想是整篇文章的核心，理解主题思想是阅读理解的关键。
2. 论证方法：作者通过一系列的论述、观点、事实和论据来支持自己的观点，通常采用因果关系、对比、列举例子、引用权威观点等方法。
3. 结构组织：议论文通常具有明确的结构，包括引入、论点、论证、总结等部分。
了解文章的结构对于理解作者的观点和意图非常重要。
4. 语言表达：议论文使用的语言通常比较正式、较为严谨，包括一些专业术语和具有辞书性质的句子。
理解和分析这些语言现象，可以帮助我们更好地理解作者的观点和论证的逻辑。
5. 推理推论：议论文中的一些观点和结论可能需要读者进行一定的推理和推论。
理解和运用推理的方法，可以更准确地把握文章的意图和作者的观点。
二、答题技巧：1. 读题前要认真阅读题目和选项。
理解问题的要求和选项的意义，有针对性地进行阅读和分析。
2. 认真阅读文章，理解文章的大意和观点。
可以在文章上划线或做标记，以便于思考和查找相关信息。
3. 注意主题思想和关键信息。
议论文的主题思想是整篇文章的核心，而关键信息包括作者的观点和论证的重要部分。
4. 注意论证方法和结构组织。
理解作者使用的论证方法和文章的结构组织，可以更好地把握文章的逻辑和意图。
5. 理解作者的观点和意图。
通过分析作者的观点、论证和语言表达，可以推测出作者的意图和态度。
6. 运用推理和推论的方法。
根据文章的信息和逻辑关系，进行推理和推论，得出正确的答案。
7. 注意选项的区别和转换。
选项之间可能存在一些微妙的差别，有些选项会对原文的观点进行转换或曲解。
要仔细辨别选项的含义，选择与原文最匹配的答案。
8. 多做练习，积累经验。
通过多做题目和阅读不同类型的议论文，积累经验，提高阅读理解的能力。
三、如何提高阅读理解能力：1. 多读多练，积累阅读经验。
选择一些内容丰富、观点明确的议论文进行阅读，注重理解和分析作者的观点和论证逻辑。
初中现代文阅读知识点：议论文阅读考点分析
议论文阅读考点在整体上，考查的重点是对文章的整体感知、理解和领悟能力，如分析、概括文章的思想内容，对全文中心论点的辨析、判断、提取、归纳，对全文论证结构的梳理、划分，对全文论证方法的辨识、理解，对全文论据类型的认识、分析，理解文中的表现手法如语言特色、比喻论证、正反论证，结合文章内容谈自己的看法或感想等等。
在局部或细节上，概括文段的大意，分析文段的思想内容，分析文段的层次结构，快速辨识文段的中心句、关键句，理解文段的论证方法或表达手法，提取与概括文中的论点，品读段与段之间的关系，体味、理解关键词语与重点句子的含义及表达作用，等等。
【知识疏理】1.论点、论据、论证、驳论方面的知识。
2.全文中心论点的判断。
3.全文结构与议论的层次性分析，用提纲概括全文每层次论述的大意。
4.全文分论点的表现形式与层次性，编写段落提纲。
5.全文段落层次的划分，段的中心句的理解，段意的概括。
6.论证的要点和层次。
7.全文中论证方法的使用。
8.正面论证与反面论证。
9.驳论点的写法与驳论据的写法。
10.句子的哲理含义的理解，长句的理解，段中的句序。
11.句式与表达思想感情的作用。
12.设问和反问的作用。
13.句中感情色彩鲜明的词语的含义与作用。
【试题特点】题型以填写简答题为主，少有选择题。
填写简答题的出题角度比较丰富，填写、概括、答问、解释、阐述、自由表达等为主要出题角度。
大多数选文都设计有开放式、迁移式的考题。
【解题导引】例1.(2004·徐州)理性的阅读世间许多事情都是经过不断地积累经验才会上升到一定的层次，读书也不例外。
对于读书，人们说得最多的话题不外乎多读、勤读。
多读、勤读固然能够学到一些知识，但是读书倘若能够“深”入书中，即使读的书数量不是很多，也能尝到读书的滋味，瓴悟到更多的道理。
这就需要克服随意性，多一些理性。
随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。
初中议论文阅读考点及答题技巧
初中议论文阅读考点及答题技巧议论文是初中语文阅读中的一个重要题材，阅读议论文不仅可以增加同学们的知识储备，还可以培养同学们的批判性思维能力。
下面我们来探讨一下初中议论文阅读的考点和答题技巧。
一、考点1. 论点与论据阅读议论文时，首先要把握作者的论点和论据。
议论文的论点就是作者要证明或者反驳的观点，是整篇文章的核心。
而作者用来证明或者反驳论点的依据就是论据。
在阅读议论文时，要仔细分辨作者提出的论点和论据，理清二者之间的关系，从而准确地理解作者的观点。
2. 论证方法议论文的作者常常会通过举例、对比、引用权威观点等方法来进行论证，以证明或者反驳自己的观点。
在阅读议论文时，要注意作者使用了哪些论证方法，然后对这些论证方法进行分析和评价，从而深入理解作者的观点和文章的目的。
3. 文章结构议论文一般都会分为引言、正文和结论三部分。
引言部分用来引出问题，提出作者的立场；正文部分用来详细阐述作者的论点和论据，并对这些论点和论据进行论证；结论部分用来总结全文，重申作者的观点并给出建议或者展望未来。
在阅读议论文时，要梳理出文章的结构框架，然后深入理解每个部分的内容。
二、答题技巧1. 通读全文在阅读一篇议论文之前，首先要通读全文，了解全文的大意，把握作者的立场和论点。
通过通读全文，可以为后面的答题做好思想准备，并且可以为抓住关键信息提供帮助。
2. 抓住关键信息在阅读议论文时，要重点抓住作者的论点和论据，理清作者要表达的观点，并且要注意作者使用的论证方法。
抓住这些关键信息，有利于我们高效地理解文章，并且可以为后面的答题做好准备。
3. 注意细节尽管抓住关键信息很重要，但是在阅读议论文时也不能忽略细节。
作者可能会在文章中提出一些细节信息，这些信息也有可能是作者论证的重要依据。
在阅读时要注意作者举例、对比、引用权威观点等细节信息，深入理解作者的观点和论证过程。
4. 分析作者观点5. 总结全文在阅读完一篇议论文之后，要对全文进行总结。
议论文阅读考点归纳以及答题技巧
中考议论文阅读考点归纳以及答题技巧一．知识集锦（一）授课能容1.提取、概括文章的中心论点。
2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。
3.考查论据的类型及作用。
4.辨别论证方法、论证方式（立论与驳论）、或论证角度。
5.议论文语言进行探究品析。
6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
（二）课时安排：80分钟（三）授课对象：初三（四）授课难点：分析论证方法的作用二、议论文知识点归纳（一）议论文的三要素：论点、论据、论证方法。
1、论据分为道理论据与事实论据。
2、论证方法：举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证、道理论证。
3、论证方式：立论：直接阐明自己的观点或主张。
驳论：通过反驳错误的观点，树立自己的正确观点。
4、议论文结构的一般形式：提出问题——分析问题——解决问题（二）论点分为：中心论点与分论点论点——是全文的灵魂，是体现作者主要观点的判断句。
1、找出论点的方法有：（1）看标题，判断是不是论点；（2）看开头，是否能统摄全文；（3）看结尾，找总结性的句子；（4）看中间，找提示性的语句；（5）根据文意自己进行概括。
2、概括中心论点的识别：一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点（三）议论文的论据（一般分为事实论据和道理论据）1、事实论据：一般包括代表性的事例、可靠的史实、确凿的数据等。
2、道理论据：一般包括人们公认是正确的道理、格言、名人名言、俗语、原理、定理等。
（四）议论文的论证方法与答题技巧1、论证方法(1)举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
(2)道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
(3)比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
(4)对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
(5)引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
初中语文中考复习 专题6 3(现代文阅读篇)--议论文阅读
专题6.3（现代文阅读篇）--议论文阅读（一）知识梳理（二）考点指津◆考点一把握中心论点【常见问法】1. 本文的观点是什么？2. 本文的中心论点是什么？请用文中的语句回答。
3. 找出本文的中心论点，并说说作者是如何提出来的。
4. 概括、提炼某一段的论点。
5. 为本文拟标题。
【解题技巧】1. 把握中心论点可以从以下几个方面入手：（1）看标题。
议论文的标题与中心论点的关系一般有三种：①直接揭示论点。
②提示论点。
③提示议论的范围（即论题）。
（2）看内容。
中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张，且一般是正面的、积极的。
（3）看句式。
中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句，问句绝对不可能是中心论点；中心论点一般有提示性的语言，如：开头有“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”等词句，结尾有“总之”“综上所述”等词句。
（4）看形式。
论点一般是完整的一句话，不可能是偏正短语、并列短语，但可能是动宾短语、主谓短语。
（5）看位置。
中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句（段）、结尾等地方。
①研究标题。
议论文的标题大致分两类：一类是论点型，即标题本身就表明了中心论点；一类是论题型，即标题只是议论的话题，表明论述的对象、范围或问题。
②研究开头。
议论文的开头有四种形式：A. 开宗明义、开门见山亮出观点。
B. 通过一个故事引出中心论点。
C. 列举生活中的现象，分析归纳出中心论点。
D. 根据自己的经历归纳出中心论点。
③研究过渡句（段）。
过渡句（段）起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下文，起概括作用，这样的句子也有可能是中心论点。
④研究结尾。
有的议论文的结尾归纳全文，篇末点题，揭示中心。
（6）综合概括。
有的文章中没有直接的句子点题，作者的观点蕴含在文章的字里行间，要通过阅读、归纳、整理，然后概括出中心论点。
2. 中心论点与论题、分论点、论据的区别（1）论点是对论题的扩充。
论题是作者在一篇议论文中要论述的问题，可以是现象、问题或者事实等，没有任何褒贬感情倾向，一般是短语或词语；而中心论点是作者对所论述的问题的见解和主张，有明确的褒贬感情倾向，即肯定或否定，赞扬或批判，一般是一个句子。
初中语文知识点归纳之九(现代文阅读——议论文阅读)
初中语文知识点归纳之九(现代文阅读——议论文阅读)初中语文知识点归纳之九（现代文阅读——议论文阅读）（二）、议论文阅读一、确定中心论点的主要方法是：①标题要区分论题和论点②开篇点题③篇末点题（“所以、总之、归根结底、一句话”）④概括论据证明的观点。
方法：１、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。
位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括２、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
３、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
二、论据知识的考查有以下几种类型：①剖析论据。
论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。
②补充论据。
原则:必须真实;要典型;要能证明论点方法：一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。
A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
★答题方式：人物＋事例＋简短评价③概括论据的内容（规定字数）。
格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)④调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子）⑤根据论据概括段落的观点、内容。
三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用？举例论证、通过……事例,有力地证明了……（观点），使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点道理论证(引证法)：引用……名言来证明……（观点）,使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力的论证论点比喻论证：用……来比喻……,把……这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
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初中现代文阅读知识点：议论文阅读考点分析【考查要点】
在整体上，考查的重点是对文章的整体感知、理解和领悟能力，如分析、概括文章的思想内容，对全文中心论点的辨析、判断、提取、归纳，对全文论证结构的梳理、划分，对全文论证方法的辨识、理解，对全文论据类型的认识、分析，理解文中的表现手法如语言特色、比喻论证、正反论证，结合文章内容谈自己的看法或感想等等。
在局部或细节上，概括文段的大意，分析文段的思想内容，分析文段的层次结构，快速辨识文段的中心句、关键句，理解文段的论证方法或表达手法，提取与概括文中的论点，品读段与段之间的关系，体味、理解关键词语与重点句子的含义及表达作用，等等。
【知识疏理】
1.论点、论据、论证、驳论方面的知识。
2.全文中心论点的判断。
3.全文结构与议论的层次性分析，用提纲概括全文每层次论述的大意。
4.全文分论点的表现形式与层次性，编写段落提纲。
5.全文段落层次的划分，段的中心句的理解，段意的概括。
6.论证的要点和层次。
7.全文中论证方法的使用。
8.正面论证与反面论证。
9.驳论点的写法与驳论据的写法。
10.句子的哲理含义的理解，长句的理解，段中的句序。
1 1.句式与表达思想感情的作用。
12.设问和反问的作用。
13.句中感情色彩鲜明的词语的含义与作用。
【试题特点】
题型以填写简答题为主，少有选择题。
填写简答题的出题角度比较丰富，填写、概括、答问、解释、阐述、自由表达等为主要出题角度。
大多数选文都设计有开放式、迁移式的考题。
【解题导引】
例1.(2004·徐州)
理性的阅读
世间许多事情都是经过不断地积累经验才会上升到一定的层次，读书也不例外。
对于读书，人们说得最多的话题不外乎多读、勤读。
多读、勤读固然能够学到一些知识，但是读书倘若能够“深”入书中，即使读的书数量不是很多，也能尝到读书的滋味，瓴悟到更多的道理。
这就需要克服随意性，多一些理性。
随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。
而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。
一位学者把读书的艺术概括为不读的艺术，理由是：“书为无限，生命有限;以有限应无限，只能采用此策。
”所谓“不读”，实际上就是要有选择地阅读，多读经典著作，少读甚至不读流行作品，更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。
从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实
的东西。
而选择的对象，恰恰也能标明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。
因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神境界映照得一清二楚。
同是一本书，有的人读后没有留下什么印象，时间久了，脑海中只剩下一片空白;而有的人读后，不仅能记住书中的内容，甚至能背诵出精彩的语句，更能谈出自己对这本书的看法。
读书的这种差异，就在于读书者是用眼读还是用心去读。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”用“心”阅读，正在于读书的同时也伴随着不断的思考。
记得杨绛先生曾把读书比作串门。
串门总要有进有出，读书也如此。
认真地读一本书，就会情不自禁地进入到一种环境之中;情感随着书中情节的变化而起伏，思想沿着作者的思路向前发展。
读书不仅应该能够读进去，重要的是能跳出书外，静观默想，分析对比，理清哪些是对的，哪些是错的。
这样的阅读会使人从欣赏水平到修养都得到提高。
不读“死”书，意为不去读那些毫无生气的书;不死读书，还在于不可尽信书，而要有主见。
理性的阅读会引导人们在知识的台阶上攀得更高。
(选自《青年科学》2004年第1期，略有改动)
1.读了这篇文章，你认为作者阐述的主要观点是什么?
2.文章围绕主要观点从三个方面进行了具体阐述，它们分别阐述了什么?
①
②
③
3.文中说“杨绛先生曾把读书比作串门”，“串门总要有进有出”。
这里的“进”和“出”分别指什么?
“进”是指：
“出”是指：
4.就本文提出的读书经验，请你选择其中的一点结合自己的实际谈谈看法。
赞同与否都要说出自己的理由。
第1题的考查目的是概括、提取全文的主要观点，这就要求考生总览全文，进行感受与提炼，这是设题的第一个层次。
第2题的考查目的是分析、概括全文论述的主要内容，这就要求考生对选文进行比较细致的阅读，对选文内容进行概括，这是设题的第二个层次。
第3题的考查目的是在具体的语境中对文中词句的含义进行品味，这关涉到精段的阅读理解，这就要求考生对文中最后一段进行更加细致的品读，这是设题的第三个层次。
第4题的考查目的是让考生结合自己的读书实践对文中的观点进行谈论，这是有机的恰到好处的迁移而不是硬贴上去的问题，每一位考生都有话可说。
这是设题的第四个层次。
(参考答案：1.阅读要克服随意性，多一些理性。
(要理性的阅读)(理性的阅读会引导人们在知识的台阶上攀得更高)2.要有选择地阅读、读书的同时也伴随着不断的思考(要用心去读书)、读书要读进去，跳出来。
3.“情不自禁地进入到一种环境之中;情感随着书中情节的变化而起伏，思想沿着作者的思路向前发展”、“跳出书外，静观默想，分析对比，理清哪些是对的，哪些是错的。
”4.略)
解答议论文阅读题可从以下几个方面入手。
第一，在阅读文章或段落时先要有“自测”的意识。
这种意义和阅读糅和在一起，在阅读之中瞬间的辨识和判断。
其基本内容有：1.文或段是立论还是驳论。
2.全文或全段的大意是什么。
3.论点及其出现的位置。
4.中心句与支撑句的关系表现在哪里。
5.文章或段落的论证方式是以事例为主还是以事理为主，或是二者兼而有之。
6.有没有比喻论证的方法，有没有正反论证的方法，有没有引用，有没有设例。
7.结构层次是总分、总分总，还是分总或者并列。
8.文中的语言表现出什么特色。
带着上述问题阅读文段，有两好处：一是有目的地读文，能够读得深刻些;二是进行了思考，心中有了一些底，答题的过程就会顺畅一些。
第二，在答题的过程中要注意操作的步骤。
1.要了解题型。
题型用于议论文阅读，主要有简答题、填写题、选择题。
表示题型的主要标志是题干，我们要通过阅读题干知道题型的类型，以便正确使用答题的方法。
2.要认真审读答题要求，特别是简答填写题的答题要求。
3.对自由表达的题目要进行周密的思考，写出的答案要注意有清晰的层次，使别人容易看出答题的要点。
【常见失误】
议论文常见的答题误区有：对文或段的思想内容的分析、概括不准确，对文或段的一些表达手法的理解如语言特色、比喻论证、正反论证等不能进行简明准确的阐释，不能准确地对文句进行品析，解释不清词句的含义，不了解词、句、段的表达作用和表达效果，难以结合文章内容谈自己的看法或感想，讲不出答题的理由等等。