最新审定人教版小学四年级数学上册第7课时__三位数乘两位数的笔算乘法练习_台儿庄__左兴国精品课件
四年级上册三位数乘两位数笔算乘法和练习七习题__ppt
1 3 4 X 1 2 ———— 2 6 8 1 3 4 —— 4 7 X 3 6 ———— ———— 2 5 5 0 1 2 3 2 1 2 7 5 7 0 4 ————— —————— 8 2 7 2 1 5 3 0 0
2 3 7 X 8 2 ———— 4 7 4 1 8 9 6 —————— 1 9 4 3 4
2.我国发射的第一颗人造地球卫星，绕地球一 周要用114分钟。绕地球59周要用多少分钟？ 比5天时间长些还是短些？
14×59=6726（分） 24×60×5=7200（分） 3. 164×32=5248
54×145=7830 43×139=5977 254×36=9144 328×25=8200
217×83=18011
5×118=590（人） 12×66=792（人） 2×36=72（人） 590+792+72=1454（人）
12×382=4584（元） 14×135=1890（元） 4585+1890+2190=8664(元) 15×146=2190（元）
1.128×15=1920(元) 3000-1920=1080（元） 2.158×15=2370(元) 3000-2370=630（元） 3.198×15=2970(元) 3000-2970=30（元） 4.218×15=3270(元) 3000<3270 不可以买
练习七
3 2 2 X 2 4 ———— 1 2 8 8 6 4 4 ————— 7 7 2 8
1 4 5 6 7 9 X 2 7 X 1 3 ———— ———— 2 0 3 7 1 0 1 5 6 7 9 2 9 0 ————— —————— 8 8 2 7 3 9 1 5
新人教版四年级上册数学(新插图)三位数乘两位数的笔算乘法 教学课件
备选练习
1. 王老师去商店购买了几种体育用品,其中一部分体 育用品的价格和数量如下表。
物品 单价/元 数量/个
篮球 85 115
足球 68 132
排球 24 125
三、练习巩固，应用提高
1. 【课本47页“做一做”】
134 × 12
2 68 1 34 1 6 08
176 × 47
1 2 32 7 04 8 2 72
425 × 36
2 5 50 12 75 15300
237 × 82
4 74 18 9 6 19 4 34
322 × 24
1 2 88 6 44 7 7 28
（1）买每种球各花了多少元？
（1）篮球：85 × 115=9775（元） 足球：68 × 132=8976（元） 排球：24 × 125=3000（元）
物品 单价/元 数量/个
篮球 85 115
足球 68 132
排球 24 125
备选练习
1. 王老师去商店购买了几种体育用品,其中一部分体 育用品的价格和数量如下表。
（2）9775 + 8976 +3000 = 21751（元）
6 除数是两位数的除法
整十数除两、三位数 的笔算
比一比，看谁算的又对又快。
40÷20＝ 2 80÷40＝ 2 360÷60＝ 6 280÷40＝ 7
80÷10＝ 8 240÷40＝ 6 180÷90＝ 2 720÷80＝ 9
交流：从题中你了解到哪些信息，需要解决什么问题？ 92本连环画，每班分30本，可以要给几个班？
人教版小学四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》课文和练习八课件
350×20=7000（千克）=7（吨） 7吨＞5吨 不够
答：不够大象吃20天。
巩固深化
（教材50页第12题）
9.用0,2,3,4,5组成三位数乘两位数的乘法算 式，你能写出几个？你能写出乘积最大的 算式吗？
一共能写出72个三位数乘两位数的乘法算式 其中520×43（430×52）乘积最大为22360。
290 145 1740
个位上的2乘145的积 十位上的1乘145的积
两部分乘得的积相加
对 应 练 习 （教材第47页“做一做”）
1.
134 × 12
268 134 1608
176 × 47 1232 704 8272
425 × 36
2550 1275 15300
237 × 82
474 1896 19434
44 2
77
4
2 0
33 0
5
50 46×75＝3450
1 1 22 2 0 2 88 444 61 8 3 0 426
4 22
357×46＝16422Fra bibliotek课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学四年级数学上册
第四单元 三位数乘两位数
第3课时 练习八
巩固深化
（教材49页第1题）
180×50
180×50＝9000
180
×
50
9 00 0
对 应 练 习 （教材48页“做一做”2）
460×70
460×70＝32200
460
×
70
32200
对 应 练 习 （教材48页“做一做”2）
206×40
206×40＝8240
人教版小学数学《三位数乘两位数的笔算乘法》教学设计
三位数乘两位数的笔算乘法教学设计及反思教学内容：四年级上册第49页例1及做一做。
教学目标：1、、利用学生已有的知识和经验，让学生自主探索三位数乘两位数笔算乘法的算理和方法，并能正确进行计算。
2、通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移，感受数学知识和方法的内在联系，培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。
3、在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，发展对数学的积极情感。
教学重点：探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的算理和方法，能正确进行计算。
教学难点：1、理解三位数乘两位数的算理；2、正确规范地计算和书写乘法竖式。
教学过程：一、创设情境李叔叔是某公司的职员，一天公司派他到北京出差。
他从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米，该城市到北京有多少千米？二、探究新知提问：李叔叔的城市离北京有多远？你能解决吗？145 ×12= （板书：145×12= ）观察这算式，你发现和我们以前所学得乘法算式有什么不同吗？（三位数乘两位数，两个因数都没有0……）（揭示课题：三位数乘两位数。
）145 ×122、你能运用估算知识猜一猜：李叔叔家离北京大约有多远吗？说一说你的想法？（学生可能会有不同的估算结果，可以不做评价，只要提问：“这么多的估算结果那个是最接近准确结果的呢？你有什么办法得到准确结果？”）3、你能试着用竖式计算出准确答案吗？试一试？4、学生独立思考，自己试着在练习本上算一算。
尝试算出145×12的结果，并对照估算的情况，算一算估算值与准确值的误差是否合乎实际。
有困难的，可以参考课本中的算法进行计算。
5、教师巡回指导，特别关注有困难的学生。
6、交流汇报、归纳解题策略。
（1）先让两个学生上台板演，（可能会出现）①145 ②145× 12 × 12──────290 290145 145──────1740（2）让学生自己来校对，在说说笔算方法。
第1课时 三位数乘两位数的笔算乘法四上数学人教版大单元教学课件
3 42 × 32
6 84 1 09 2 6 1 90 9 4 4
2.选一选。 （1）一盒糖有115颗，根据下边的乘法竖式，下面说 法正确的是（ C ）。
A.30盒糖有 4140颗 B.30盒糖有 345颗 C.30盒糖有 3450颗 （2） 笔算332×61时,“6×2”的积的末位应写在什 么数位上？（ B ） A.个位 B.十位 C.百位 D.千位
如何用竖式计算呢？
145×12 ＝1740（千米）
145 × 12
笔算对了吗？用 计算器验算一下。
290 145 1 74 0
表示什么？
第二部分积该怎 样写？表示什么？
答：李叔叔乘火车经过了1740千米。
145 × 12
290 145 1 74 0
145×2＝290（千米） 145×10＝1450（千米） 290＋1450＝1740（千米）
145×12＝ ————
先试着估一估，算一算，然后组内交流自己的想法。
145×12 ≈1500（千米）
145看成150 12看成10 150×10＝1500 145×12≈1500
145×12 ＝1740（千米） 145×2＝290（千米） 145×10＝1450（千米） 290＋1450＝1740（千米）
义务教育人教版四年级上册
4 三位数乘两位数
第1课时 三位数乘两位数的笔算乘法
环节一
竖式计算。
45×12＝ 540
45 × 12
90 45 540
36×24＝ 864
36 × 24
144 72 864
环节二
1 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，
火车平均每小时行145千米。李叔叔乘火车 经过了多少千米？
4 1三位数乘两位数笔算(同步练习)四年级上册数学人教版
人教版数学四年级上册第四单元4.1三位数乘两位数笔算一、填空题（共5题）1. 45个381是；123的17倍是．2. 29×210的积是位数，250×80的积末尾有个0．3.湖滨公园要在河边的岸上种一排柳树，每两棵树之间相距12米，小红早上起来晨跑，她从第1棵树跑到第200棵树，一共跑了米．4.某饭店平均每天用掉136双一次性筷子，按这样计算12月份这个饭店大约用掉双一次性筷子．5.在横线上填“>”，“<”或“=”．（1）470×31407×31（2）590×2759×270（3）132×30123×40（4）808×39798×29二、选择题（共5题）6.最大的三位数的10倍是（）A．99B．9990C．9997.刘师傅平均每天生产198个零件，一个月（30天）大约生（）个零件．A．6000B．5700C．61008. 125×32等于（）A．125×30×2B．125×30+2C．125×8×49.在计算的时候，3×7表示（）．A．300×7B．30×7C．3×710.小丽一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）米．A．300厘米B．300米C．360米三、判断题（共4题）11.三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数．（）12.两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和．（）13.一个乘数的末尾有两个零，则积的末尾也一定有两个零．（）14.421×21的积的最高位是千位。
（）四、计算题（共1题）15.竖式计算。
（1）16×450（2）278×52（3）367×45（4）96×694五、解决问题（共4题）16.某电视机厂原来每天生产118台电视机，现在每天生产的台数是原来的15倍，现在每天能生产多少台电视机？17.一张桌子152元，一把椅子48元，学校要买75套桌椅，一共多少钱呢？18.工程队修一条长4500米的水渠，平均每天修228米，算一算，25天是否可以修完？19.体育陈老师买了12个篮球，每个篮球的价钱是136元，又用936元买了8个排球．陈老师买篮球和排球一共用去多少元？。
人教版数学四年级上册三位数乘两位数的笔算乘法练习题含答案
人教版数学四年级上册三位数乘两位数的笔算乘法练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、判断题1．小数乘法的意义同整数乘法的意义相同。
( )2．9是45的5倍。
( )3．三位数乘两位数，积一定是五位数。
( )4．204×50的积的末尾有两个0。
( )5．“一辆小汽车每小时行驶175千米，14小时可以行驶多少千米？”这道题是在求路程。
( )二、选择题6．计算35×25时，用25十位上的数字2去乘35时得到的是（ ）。
A ．70个一B ．70个十C ．70个百7．计算43×23时，乘数十位的2与另一个乘数个位上的3相乘得到6个（ ）。
A ．一B ．十C ．百8．268×16的积的最高位是（ ）。
A ．万位B ．千位C ．百位9．在计算43235⨯的时候，45⨯表示（ ）。
A ．45⨯B ．405⨯C ．4005⨯10．在列竖式计算时，下面（ ）中的2×8表示的意思是200×80。
A ．209×18B ．325×82C ．257×82D ．83×11211．要使315×□的积是三位数，□最大是（ ）。
A ．2B ．3C ．412．学校运动器材室买了28个篮球，每个篮球120元，求一共花了多少钱。
这是一道求（ ）的题。
A ．单价B ．总价C ．数量三、改错题13．下面的计算对吗？把不对的改正。
17514700175875⨯ 266325227988502⨯四、解答题14．某电视机厂要生产一批电视机，每天生产288台，生产了25天，一共生产多少台？15．暑假期间，小红及同学共12人去海洋公园游玩，海洋公园推出三种门票套餐。
价格如下，请问如果选择最便宜的，应如何选择？16．一个舞蹈室的宽是6.3米，长是宽的2.4倍。
舞蹈室的面积是多少平方米？五、竖式计算17．列竖式计算。
人教版四年级数学上册三位数乘两位数复习内容及练习题
三位数乘两位数复习内容及练习题姓名___＿一、口算方法：（1）两位数分成整十的数和另一个数相加,再分别与一位数相乘，最后的结果相加。
例1：26×7=20×7＋6×７=1４0+4２=1８2。
（2）整百或整十的数相乘时,先把０前面用数字进行相乘,最后在乘的积的后面填上0,有几个添几个。
例2：１2０×３０=３600练习:1、直接写得数。
42×2０= 240×5＝７００×４0= 70７÷7＝60×1２=9６００÷8= 30×62= 34０÷４= 1４×7= 810÷90=34×3= 20×45= 60×9０＝ 8×１0５＝50×7０＝18×5＝ 350×4= ５00×5=二、笔算竖式的法则:１,列竖式时，三位数写在上面，两位数写在下面。
2，先用三位数乘以个位上的数字，所得的积的末尾与个位对齐。
3，再用三位数乘以十位上的数字，所得的积的末尾与十位对齐。
４，末尾有0的数，先把0前面的数字对齐相乘，所得的积末尾添上0,有几个添上几个。
5,满几十向前进几。
笔算乘法1：先算个位上的2乘以145等于290，再算十位上的1乘以145等145，最后把（）+（）=1740笔算乘法2：(因数末尾有0)例1:450×20＝９0 0045 0× 2 0——-－--－-9０ 0010６×3０=３18 01０6× 3 0——————３１8 02、列竖式计算。
17８×46= ４0８×25= 3７×２3５= ３８０×2３=１3８×16= 407×35＝930×22=2、三位数乘以两位数积是( )位数或是（）位数，末尾有0的两个数相乘，原来竖式中有几个0，积的末尾至少有几个０。
人教版小学四年级数学上册《三位数乘两位数的笔算乘法》精品教学课件
【学习重点】
掌握三位数乘两位数的笔算方法。
【学习难点】
理解竖式中，第二个因数的十位与第 一个因数相乘时，积的末尾要与十位 对齐的道理。
一、新课导入
口算
23×30＝ 690 42×19≈ 800
47×20＝ 940 58×41≈ 2400
计算
43×26＝ 1118 43
× 26 258 86
1118
638 × 12
1276 638 7656
5.改正下题中的错误。
215 × 45
1075 860
1935
改正
215 × 45
1075 860
9675
6.学校为同学们定制校服。每套89元，买了 514套这样的校服，一共要花多少钱？
89×514=45746（元） 答：一共要花45746元钱。
7.计算。
12×34＝ 408 12
× 34
48 36
408
二、探索新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小 时，火车每小时行145千米。该城市到北京 有多少千米？
145×12＝
我是这样想的： 估计约有1500千米。
145×12≈1500
150 10
145×12＝ 1740 145
用笔算比较准 确，得……
× 12 290
145
1 740
算对了吗？用计 算器验算一下。
第二部分积 该怎样写？
做一做
134 × 12
268 134 1608
176 × Байду номын сангаас7
1232 704
8272
425 × 36
2550 1275 15300
237 × 82
四年级上册数学教案-4 三位数乘两位数 笔算乘法练习｜人教新课标
四年级上册数学教案－4 三位数乘两位数笔算乘法练习一、教学目标1. 让学生掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确进行计算。
2. 培养学生良好的计算习惯，提高计算速度和准确性。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 三位数乘两位数的笔算方法。
2. 三位数乘两位数的计算练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：三位数乘两位数的笔算方法。
2. 教学难点：正确进行三位数乘两位数的计算。
四、教学过程1. 导入新课通过复习两位数乘两位数的计算方法，引导学生发现三位数乘两位数的计算规律。
2. 讲解新课（1）三位数乘两位数的笔算方法a. 将三位数和两位数分别写在竖式中。
b. 用两位数的个位数去乘三位数的每一位数，将乘得的积的末尾对齐个位。
c. 用两位数的十位数去乘三位数的每一位数，将乘得的积的末尾对齐十位。
d. 将两次乘得的积相加。
e. 根据整数乘法的运算法则，得出最终结果。
（2）三位数乘两位数的计算练习a. 教师出示例题，引导学生按照笔算方法进行计算。
b. 学生独立完成练习题，教师巡回指导。
c. 交流讨论，总结计算经验。
3. 巩固练习（1）让学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。
（2）教师选取典型题目，进行讲解和点评。
4. 课堂小结通过本节课的学习，让学生掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确进行计算。
五、课后作业1. 完成课后练习题。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
六、教学反思1. 教师要关注学生在计算过程中的易错点，及时进行纠正和指导。
2. 注重培养学生良好的计算习惯，提高计算速度和准确性。
3. 结合生活实际，让学生感受数学与生活的紧密联系，提高解决问题的能力。
总之，本节课通过讲解三位数乘两位数的笔算方法，让学生掌握计算技巧，并能正确进行计算。
在教学过程中，注重培养学生的计算能力和解决问题的能力，为今后的学习打下坚实基础。
重点关注的细节是“三位数乘两位数的笔算方法”。
三位数乘两位数的笔算方法，是本节课的核心内容，也是学生掌握计算技巧的关键。
四年级上册三位数乘两位数笔算乘法和演习七习题__ppt
12×382=4584（元） 14×135=1890（元） 4585+1890+2190=8664(元)
15×146=2190（元）
1.128×15=1920(元) 3000-1920=1080（元） 2.158×15=2370(元) 3000-2370=630（元） 3.198×15=2970(元) 3000-2970=30（元） 4.218×15=3270(元) 3000<3270 不可以买
124×32=3968（吨）
124×85=10540（吨）
第1种 方法 125×3+18×3 =375+54 =429(元)
第2种方法 125+18=143 (元) 143×3=429(元)
5×118=590（人） 12×66=792（人） 2×36=72（人） 590+792+72=1454（人）
144×15=2160（本） 2160+40=2200（本）
6. 124×73=9052 46×215=9890
28×153=4284 27×142=3834
224×36=8064 182×47=8554
3.学校要为运动员添置服装，其中上衣每件 126元，裤子每条88元，如果添置12套，一 共需要多少钱？
做一做
334 X 15 ————
186 X 27 ————
445 X 32 ————
357 X 62 ————
134 X 16
———— 804 134
————— 948
改正
134 X 16 ————
804 134 ————— 2 144
152 X 23 ————
156 104 ————— 1196
人教新课标四年级上册数学《三位数乘两位数的笔算乘法》说课稿(1)
人教新课标四年级上册数学《三位数乘两位数的笔算乘法》说课稿(1)一. 教材分析《三位数乘两位数的笔算乘法》是人教新课标四年级上册数学的一个重要内容。
通过这一章节的学习，让学生掌握三位数乘两位数的笔算方法，培养学生的运算能力，为后续更高年级的数学学习打下基础。
教材从实际生活中的例子引入，让学生能够更好地理解和掌握乘法的意义。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算方法，对乘法有一定的认识。
但是，对于三位数乘两位数的笔算方法，由于位数较多，计算较为复杂，学生可能会感到困惑。
因此，在教学过程中，需要关注学生的学习情况，引导学生逐步理解和掌握笔算方法。
三. 说教学目标1.让学生掌握三位数乘两位数的笔算方法，能够熟练进行计算。
2.培养学生的运算能力，提高学生的数学思维能力。
3.通过对实际例子的分析，让学生感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：三位数乘两位数的笔算方法。
2.教学难点：理解三位数乘两位数的计算过程，能够正确进行笔算。
五. 说教学方法与手段1.采用直观演示法，通过实物、图片等引导学生直观地理解乘法的意义。
2.采用循序渐进法，从简单的例子入手，逐步引导学生理解和掌握笔算方法。
3.采用小组合作学习法，让学生在讨论和交流中，共同探索和解决问题。
4.利用多媒体教学手段，制作精美的课件，帮助学生更好地理解和掌握笔算方法。
六. 说教学过程1.导入：通过展示实际生活中的例子，引导学生理解乘法的意义，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍三位数乘两位数的概念，引导学生理解三位数乘两位数的计算过程。
3.笔算方法讲解：通过具体的例子，讲解三位数乘两位数的笔算方法，让学生逐步理解和掌握。
4.课堂练习：布置一些相关的练习题，让学生进行笔算练习，巩固所学知识。
5.课堂小结：对本节课的内容进行总结，帮助学生形成知识体系。
6.课后作业：布置一些笔算题目，让学生进行巩固练习。
【四年级数学上册教学设计优质课件】第7课时__三位数乘两位数的笔算乘法练习
三位数乘两位数乘法笔算练习
1、掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2、能正确计算三位数乘两位数。
1、三位数乘两位数的笔算方法是什么？ 2、列竖式计算时注意什么。 3、能正确计算三位数乘两位数。
三位数乘两位数的笔算方法：
1、 计算时数位要对齐，用三位数上的每一位数同两位数上的个位、 十 位上的数分别相乘，所得的积与对应的数位对齐。 2、乘得的积满几十就向前进几。 3、最后把两次所得乘积再相加。
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我们来了298名 志愿者。
如果平均每人擦洗13米，他们能完成擦洗 3000米栏杆的任务吗？
（1）2005年，哪个茶场的总产量高？ （2）你还能提出什7 2 3
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1、学生回答怎样估算： 328 ×18= 596×19 = 295 ×42 = 405×11=
321×22 =
187×49 =
1 3 9 × 1 8 1 1 1 2
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2015/8/16
青岛版四年级数学上册
三位数乘两位数乘法笔算练习
2015/8/16
1、掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、能正确计算三位数乘两位数。
2015/8/16
1、三位数乘两位数的笔算方法是什么？ 2、列竖式计算时注意什么。 3、能正确计算三位数乘两位数。
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三位数乘两位数的笔算方法：
1、 计算时数位要对齐，用三位数上的每一位数同两位数上的个位、 十 位上的数分别相乘，所得的积与对应的数位对齐。 2、乘得的积满几十就向前进几。 3、最后把两次所得乘积再相加。
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1、学生回答怎样估算： 328 ×18= 596×19 = 295 ×42 = 405×11=
321×22 =
187×49 =
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1 3 9 × 1 8 1 1 1 2
3 4 5 × 1 3 9 2 5 34 5 4 3 7 5
2 0 7 × 1 4 8 2 8 2 0 7 2 8 9 8
2 6 0 × 4 0 1 0 4 0
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我们来了298名 志愿者。
如果平均每人擦洗13米，他们能完成擦洗3000米栏 杆的任务吗？
2015/8/16
（1）2005年，哪个茶场的总产量高？ （2）你还能提出什么问题？
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