《足球传接球练习》教案讲课讲稿

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运动中足球传接球训练教案

一、教学目标。

通过本节课的学习，学生应能够掌握足球传接球的基本技巧，包括传球和接球的姿势、动作要领、传接球的精准度和速度等方面的训练。同时，学生应能够在运动中灵活运用这些技能，提高足球比赛中的传接球能力。

二、教学重点和难点。

本节课的教学重点是传球和接球的基本技巧训练，包括站位、脚法、动作等方面的细节。教学难点在于如何让学生在运动中灵活运用这些技能，提高传接球的精准度和速度。

三、教学准备。

1. 足球。

2. 球门。

3. 训练场地。

四、教学过程。

1. 热身活动。

为了让学生们做好准备，进行足球传接球训练前，首先进行一些热身活动。可以设计一些带球跑、拉伸运动等，让学生们的身体得到充分的活动和准备。

2. 传球基本姿势和动作训练。

首先，教师向学生们介绍传球的基本姿势和动作要领，包括站位、脚法、用力等方面的技巧。然后，让学生们分组进行传球训练，教师可以给予适当的指导和帮助，让学生们逐渐掌握传球的技巧。

3. 接球基本姿势和动作训练。

接着，教师向学生们介绍接球的基本姿势和动作要领，包括站位、动作、用力等方面的技巧。然后，让学生们分组进行接球训练，同样可以给予适当的指导和帮助，让学生们逐渐掌握接球的技巧。

4. 传接球配合训练。

接下来，让学生们进行传接球的配合训练，让他们在运动中灵活运用传球和接球的技能。可以设计一些小组对抗或者传接球练习赛等活动，让学生们在实践中提高传接球的精准度和速度。

5. 比赛实战训练。

最后，可以组织一些足球比赛，让学生们在实战中运用所学的传接球技能。通过比赛，可以让学生们感受到传接球在比赛中的重要性，也可以检验他们在训练中的掌握程度。

足球行进间传接球教案

目标

教会学生在足球行进时进行传接球。

研究内容

1.传球的技巧和要点

2.接球的技巧和要点

3.在行进时进行传接球的实践

教学步骤

步骤一：传球的技巧和要点

1.通过示范和解说，向学生介绍传球的基本姿势和动作。

2.强调传球时的脚部力量和准确性。

3.给学生提供传球训练的练方法和技巧。

步骤二：接球的技巧和要点

1.向学生展示接球的正确姿势和动作。

2.强调接球时的身体平衡和手部动作。

3.给学生提供接球训练的练方法和技巧。

步骤三：行进中的传接球实践

1.让学生练在行进中进行传接球。

2.分组进行小组对抗，鼓励学生在比赛中运用所学的传接球技巧。

教学评估

通过观察学生在练和比赛中的传接球技巧，评估他们的研究成果。给予肯定和建议，鼓励他们在日常训练中继续提高。

教学延伸

在基本传接球技巧熟练后，可以引导学生尝试一些复杂的传接

球动作，如弧线传球、长距离传球等。

结论

这份教案旨在帮助学生在足球行进间进行传接球。通过逐步教学，训练学生的传球和接球技巧，鼓励他们在比赛中应用所学内容。

足球传球训练接力教案

足球是一项团队运动，传球是球队配合的重要环节之一。为了提高球队的传球技术和团队协作能力，我们设计了一套。

一、教学目标：

1. 提高球员的传球准确性和速度。

2. 培养球员的团队协作能力和意识。

3. 增强球员的反应能力和传球技巧。

二、教学内容：

1. 传球准确性训练：通过练习传球目标，提高球员的传球准确性和目标感。

2. 传球速度训练：进行快速传球练习，提高球员传球的速度和反应能力。

3. 接力训练：利用接力赛的形式进行传球训练，培养球员的团队协作和竞争意识。

三、教学步骤：

1. 热身准备：进行适当的热身运动，拉伸身体，预防运动损伤。

2. 传球目标练习：将球场分为若干个传球目标区，球员分成若干组，每组依次传球到目标区。要求传球准确，目标感强。

3. 快速传球练习：将球员分为两队，队员之间进行快速传球。传球时间限制，要求球员迅速反应和传球速度快。

4. 接力训练：将球场分为起点、中继点和终点，球员分成若干组。每组的第一位球员从起点开始，将球传给中继点的队友，然后队友将球传给下一位队员，以此类推，直到传到终点。要求传球准确、速度快，接力过程中不能出现掉球等失误。

5. 游戏总结：对球员进行总结和反馈，鼓励他们取得进步，并指出需要改进的地方。

四、教学方法：

1. 示范教学：教练示范正确的传球动作和技巧。

2. 分组练习：根据球员水平和能力将球员分组，进行有针对性的训练。

3. 竞技游戏：通过接力赛的形式，增加球员的参与度和竞争意识。

五、教学要点：

1. 传球准确性：注重传球的目标感，注意传球的方向、力量和角度。

足球传接球公开课教案

足球传接球公开课教案（通用5篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是店铺精心整理的足球传接球公开课教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

足球传接球公开课教案（通用5篇）1

教学内容：

脚内侧传球

教学目标：

初步掌握传球的基本动作技能，会跑动中传球。

发展学生的身体灵敏、协调等身体素质，发展基本的活动能力。

培养学生合作与竞争意识和勇敢顽强、机智果断等精神，提高社会适应能力。

动作方法：

传固定球时一般支撑脚踏在球侧方约一脚远，脚尖对准出球方向，传球时，支撑腿的膝关节微屈，重心稍下降，摆动腿髋关节外展，使脚内侧对准球，以小腿膝关节为轴，积极前摆，脚腕保持紧张，脚跟前送，用脚内侧触球的后中部，将球传出。传出后，随球跟进。

动作重难点：

重点：传球准，方西正

难点：传球的动作自然、协调

教法：

无球模仿练习、有球练习（单人、双人、多人）——竞赛、游戏练习

1）、老师示范，学生先无球模仿动作，领会动作要领。

2）、对墙传球或用长凳作挡板向长凳传球。

3）、原地传球，两人一组，一人踩球，（或实心球），一人原地或上一步传球模仿练习。

4）、两人一组相距6——8米，互相传球练习。

5）、距墙6——8米，在墙上米高处画一横线，要求传出的球击在横线以下。

6）、传球比准游戏。

7）、传球比远游戏。

8）、三人三角传球。三人站成三角形，彼此相距5——10米，做接球后再传出和不经接球，直接传出。

9）、四人站成正方形，边长5——10米，使用各种脚法传球。

足球传接球技术教案（精选4篇）

足球传接球技术篇1

一、指导思想:

进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对四、五、六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

二、训练指导思想

科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

三、奋斗目标

力争市比赛踢出好成绩,让更多人喜欢上足球运动!

四、训练的基本任务，内容要求及手段

(一)提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：1、严格的组织纪律性

2、严格的训练自觉性

比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风

2、培养勇猛顽强的踢球作风

3、严格的比赛纪律

(二)全面提高队员的基本技术

六年级:为迎接比赛加强训练,重点:体力方面的训练,提高射门的准确性,熟悉战术的运用,队友之间的配合.培养团结,坚强的意志.

四、五、六年级：

1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守能力。

3、提高队员运控球的保险系数。

4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

三、四年级：

1、提高队员运控球能力。

2、掌握正确的传接球技术。

3、学习简单的传切配合技术。

(三)主要训练手段:

身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。

技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。

(四)训练主要技术:

踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

足球教练员传接球教案（通用8篇）

足球教练员传接球教案

足球教练员传接球教案（通用8篇）

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的足球教练员传接球教案（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

足球教练员传接球教案1

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标

1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析

我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

【新课标】水平四(初中)体育《足球传接球练习》公开课教案

足球场、足球、响、标志杆

教学内容教师活动学生活动组织及要求

基

本

部

分

结

束

部

分

教学反思1.脚内侧传接球

传球：利用脚内侧踢地滚球接球：

利用脚内侧停地滚球动作要点：传

球时要确定方向，脚型正确，击球

点正确，力度适中；停球时，判断

来球方向，站位合适，迎球后撤缓

冲停在合适位置。

2.练习策略

①原地短距离传接球

②行进间短距离传接球

③短距离传球跑位练习

3・练习动态要素

传接球练习时注意由原地直线过渡

到行进间斜传，速度由慢到快，由停

球传球过渡不停球，最后结合运球、

传接球、射门。

4.比赛：三对三比赛

目的：提高学生传接球、运球能力

方法：在长30米宽15米的小场地

内，利用标志杆确定中线，进攻方从

本半场开球，利用各种传接球的配

合将球停在对方的端线上为胜得1

分，规定时间内得分高为胜。

5.体能课课练习

①仰卧转体15个*2组

②俯身背起15个*2组

1.观看挂图或视频

2.讲解示范动作

3.为学生解答

4.组织学生进行练习

5.强调动作要求和巡

视指导纠错

6.集体纠错

7.组织优生展示和互

评

8.讲解示范比赛

9.组织学生进行

10.提示学生注意安

全

I1组织学生体能课课

练

12.总结

1.学生要仔细认真观

看

2.仔细听讲动作讲解

3.提问不明之处

4.认真观看动作示范

5.认真模仿练习

6.按规定动作练习

7.按教师要求纠正动

作

8.认真观看优生动作

展示

9.认真评价和听评

10.仔细认真听讲比赛

方法

11.认真比赛，注意遵

守规则

12.按要求完成体能练

习

13.仔细回顾和总结本

节课动作练习

组织队形

要求：

1队形整齐

2.配合节奏协调

3.距离适中

4.动作稳定安全

1.放松

足球提高传接球准确性练习教案

足球提高传接球准确性练习教案教案标题：足球提高传接球准确性练习教案

教案目标：

1. 提高学生在足球传接球技巧方面的准确性。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 改善学生的反应能力和空间意识。

教学材料：

1. 足球

2. 锥桶、标志物等用于标记活动区域

教学过程：

引入（10分钟）：

1. 向学生介绍本节课要教授的技能：足球传接球的准确性。

2. 激发学生对足球的兴趣，告诉他们掌握好传接球技巧可以提高整个球队的配合能力。

技能讲解（15分钟）：

1. 解释正确的传接球姿势和动作要领。强调重心稳定、用脚内侧进行传接球等关键点。

2. 讲解传球的目标和接球的站位位置。强调传接球时的空间意识和团队合作。

3. 介绍如何调整传接球的力量和角度，以便准确地传递足球。

单人练习（20分钟）：

1. 将学生分为两列站成一个直线，每个学生面对对方。

2. 学生轮流进行传球练习，每个学生需要接收来自队友的传球并在接球后传给下一个队友。

3. 强调传接球的准确性，要求学生专注并尽量减少失误。

小组练习（25分钟）：

1. 将学生分为小组，每个小组由4-6名学生组成。

2. 在场地上设置多个传接球的站位点，每个小组选择一个站位点开始练习。

3. 一名学生传球给站位点的一名队友，队友接球后再传给下一个站位点的队友，直到球传回起始站位点。

4. 教师观察并提供指导，鼓励学生积极合作和互相支持。

游戏化训练（15分钟）：

1. 设置一个小型比赛场地，将学生分为两个团队进行比赛。

2. 比赛要求学生运用之前所学的传接球技巧，在规定的时间内尽量多地进行传接球并进攻对方球门。

足球行进间传接球教案

足球前进间传接球教课方案

【篇一：教课方案足球传接球】

足球脚内侧传接球

讲课教师：王鹏

单位：石家庄市长安区翟营大街小学性别：男教龄：七年

讲课年级：水平三五年级指导教师：高俊霞联系电话：足

球传接球教课方案

一、指导思想：

本节课建立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，联合四年级学生生理、心理特色，让学生在风趣的情境中，踊跃主

动地学习。创建自主、合作的学习空间，培育学生创新精神和实践

能力，重视学生的全面发展，为学生形成终生体育意识和优秀的运

动习惯打下基础。

二、教课内容剖析：

经过水平二的学习，学生已经对足球单个技术动作有了必定的基础，水平三足球教课中要表现足球的特色，不单要有单个技术动作，更

要进行单个技术动作的组合，经过对足球的学习发展学生灵巧性、

协调性、模拟能力、记忆力和激发学生的创新意识和表现力，能初

步的表现足球运动的风格和特色。

三、教材剖析：

本节课的教材是脚内侧传接球，脚内侧传接球在足球竞赛中是最常

见的技术动作，也是最基本的技术动作组合。要想在足球竞赛中通

过优秀的配合，达到进球的目的，那传接球技术就是十分重要的。

在传接球中间，脚内侧传接球是最基本的传接球技术组合，所以本

节课从最简单的脚内侧传接球开始学习。为学生们在此后足球运动

中打下优秀的基础。四、学情剖析：

五年级学生开朗好动，对新鲜事物兴趣浓重，能主动、踊跃参加体

育活动，乐于学习对体育活动有浓重的兴趣，并能在活动中对愿意

表现和展现自我有很高的梦想和热忱。足球的特色恰巧切合了他们

的身心特色，动和美的联合。经过足球教课让学生从中领会运动的

足球脚内侧传接球的教案(5篇)

足球脚内侧传接球的教案（5篇）

足球脚内侧传接球的教案范文〔精选5篇〕1

一、教学目标

【知识与技能】

同学能够说出射门动作要领，85%的同学能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。

【过程与方法】

通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。

【情感立场与价值观】

在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇猛拼搏的优良品质。

二、教学重难点

【重点】

射门的和基本动作。

【难点】

射门能量、方向的掌控。

三、教学过程

(一)开始部分

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，盼望大家仔细学习，提升自己的得分技能。

2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐全都。

(二)预备部分

1.游戏：运球追捕

场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。

游戏方法：同学分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要掌握好运球即可。游戏开始，追捕方的同学运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的同学那么尽力躲避。被捕获到的同学要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部同学都被捉到为止。然后互换角色再进行游戏。根据捕获逃跑方全部同学的时间长短来决断胜败，时间短的一方获胜。

足球传接球教案范文（通用6篇）

足球传接球教案

足球传接球教案范文（通用6篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的足球传接球教案范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

足球传接球教案1

活动目标：

1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。

2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。

活动准备：

幼儿人手一个足球。

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿自由活动。

2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。

二、基本部分

1、跟足球跑。

①教师示范一次，提醒幼儿。

②幼儿练习。

③幼儿个别示范。

④集体练习，教师指导。

2、按住滚过来的球。

①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。

②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。

③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。

④幼儿游戏教师指导。

三、结束活动

要求幼儿自己收拾活动玩具。

足球传接球教案2

一、设计意图

幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但小班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对小班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。

足球传接球训练教案（通用10篇）

足球传接球训练教案

足球传接球训练教案（通用10篇）

作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的足球传接球训练教案（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

足球传接球训练教案1

一、教学内容

1.足球脚背内侧传球

2.游戏数数抱团

二、教学目标

知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。

过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。

情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。

三、教学重难点

重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。

难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。

四、教学方法

讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法

五、教学过程

(一)开始部分(2分钟)

1.集合整队

2.师生问好，清点人数

3.检查服装

4.宣布本堂课教学内容与目标

5.安排见习生

教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。

要求：快、静、齐。

(二)准备部分

1.热身游戏——数数抱团。

教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。

要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;

足球行进间传接球教案（精选5篇）

足球行进间传接球教案

足球行进间传接球教案（精选5篇）

足球行进间传接球教案（精选5篇）1

教学内容:

1、足球传控球练习

2、趣味游戏：传递奥运火炬

3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

教学目标：

1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：

脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：

一、引导部分

(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分

(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

(2)足球比赛：

A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)

B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、

拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

教学反思：

对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。)

对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

足球行进间传接球教案（精选5篇）2

活动目标：

1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；

2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。

活动准备：

人手一只足球，大圈场地；

足球传接球配合的教案（通用13篇）

足球传接球配合的教案

足球传接球配合的教案（通用13篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的足球传接球配合的教案（通用13篇），欢迎大家分享。足球传接球配合的教案1

一、指导思想：

进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战学生足球比赛。在对初一年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

二、训练指导思想

科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

三、奋斗目标

力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!

四、训练的基本任务，内容要求及手段

(一)提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：

1、严格的组织纪律性

2、严格的训练自觉性

比赛作风方面：

1、培养良好的体育道德作风

2、培养勇猛顽强的踢球作风

3、严格的比赛纪律

(二)全面提高队员的基本技术

为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.

1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守能力。

3、提高队员运控球的保险系数。

4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

(三)主要训练手段：

身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。

技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。

足球传球接球教案

作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是作者收集整理的足球传球接球教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

足球传球接球教案1

一、指导思想

根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学比赛中，提高学生的`比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于怕拼搏的精神。

二、教材选择及教材分析

本课选用新课程标高年级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。

小足球是一项中学生非常喜欢的运动项目，也是中学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：

1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。

2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。

3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。

三、学生分析

四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是中学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。

足球《传接球》教案

《传接球》教案

教师：班级：人数：人课次：时间：第周

4.宣布课内容。

5.安排见习生。要求。

5.安排见习生。

求。

5.见习生根据教师安排进

行学习。

队形组织示意图：

图1

要求：快、静、齐。

准备部分一、热身跑

二、徒手操

扩胸运动

振臂运动

肩绕环

腹背运动

体转运动

前后弓步压腿

绕膝运动

手腕、踝关节运

动

让学生成两路纵队，体育委

员领跑（如图2）。

1.教师口令指挥学生成体

操队形散开（如图3）。

2.教师领做，用口令指挥。

队形组织示意图：

图2

要求：队形整齐，口号响

亮。

1.学生成体操队形散开。

队形组织示意图：

图3

2.学生跟随教师进行练

习。

要求：动作舒展大方，充

分伸展身体各个关节。

分

钟

分

钟

小

中

基本部分一、学习足球传

接球动作

1.教师把学生分成四列横

队，站在学生中间简单讲解

传接球的方法和要点。

要点：选择传球目标、时机，

控制好传球力量与落点。

教法：教师边讲解边示范，

向学生展示踢球腿摆动的

幅度、速度，以及踢球腿摆

动方向和踢球脚击球点的

控制。

组织学生分组进行练习。

2.教师讲解足球接球的动

作技术和方法，并做技术动

作的示范，要求学生按照示

范进行练习。

要点：判断选位，接球前的

支撑，触球动作，接球后跟

进。

教法：教师边讲解边示范，

向学生展示迎撤、压推、切

挡、拨转、收挺等接球方式，

向学生展示优秀运动员做

的相关动作图片，然后组织

学生分组进行练习，教师做

好巡回指导并纠错。

3.教师讲解接空中球的动

作和方法，做技术动作的示

范，包括脚内侧接空中球和

脚背正面接球，针对学生易

犯的错误进行预防纠正，然

后组织学生按照示范进行

练习。

要点：（1）选择最佳支撑脚