见习总结 英语师范生
英语师范生实习工作总结(五篇)
英语师范生实习工作总结我是____师范学院初等教育系____级____班实习生____，从____年____月到____月____日在____市第____小学进行了为期三个月的实习。
在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。
在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
一、实习目的在的实习过程中，能有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。
这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
二、实习内容我的实习生活是从____月____日开始，到____月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。
另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。
这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
____月下旬到____月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。
学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
英语师范生见习与反思报告
英语师范生见习与反思报告1. 介绍见习是英语师范生的重要环节之一，通过参与实际教学工作，师范生可以学习到实践中的教学技巧和经验。
见习期间我在一所中学担任英语教师的角色，接触了不同年级和能力水平的学生，并且与指导教师进行了反思与交流。
在文章中，我将回顾自己的见习经历，并总结自己的经验与教训。
2. 见习经历在见习期间，我与指导教师共同合作，为学生上英语课。
我在三个不同年级的英语课堂中担任助教的角色。
在第一节课开始时，我感到有些紧张和不安，因为这是我第一次接触真实的教学环境。
然而，通过观察指导教师的教学方式和学生的反应，我开始逐渐放松并增强了自己的自信。
在见习期间，我积极参与教学内容的设计和准备。
我深入理解每个年级的学生的能力水平，并根据他们的需要设计了相应的教学计划和活动。
我尝试使用多种教学方法和资源，例如教学游戏和多媒体素材，以吸引学生的注意力并提高他们的学习兴趣。
同时，我也鼓励学生积极参与课堂活动，通过小组讨论和角色扮演等互动方式，增强了学生的口语表达能力。
3. 反思与收获在见习过程中，我体会到了教师的责任和挑战。
首先，我注意到了每个学生的个别差异，并且必须根据他们的差异化需求进行教学。
有些学生可能对某些内容感到困难，而另一些学生可能已经掌握了这些内容。
因此，我需要根据每个学生的需要和能力调整教学内容和教学方法。
其次，我学会了重视课堂管理。
一个良好的课堂管理是一个高效学习环境的基础。
我学会了设定明确的规则和期望，并及时给予积极的反馈和奖励给学生。
通过这样的管理方式，我发现课堂秩序变得更加安静和有序，并且学生更专注于学习。
另外，我也从学生身上学到了很多。
他们充满好奇心和求知欲，并且对英语学习保持了浓厚的兴趣。
通过与学生的互动和交流，我看到了他们的进步和成长，这给予了我巨大的满足感。
4. 展望通过见习，我深深体会到了教师这一职业的重要性和挑战。
以后，我将继续努力提高自己的教学技能和教育理论知识，以更好地引导学生的学习。
师范生英语总结范文
时光荏苒，转眼间，我在师范院校的英语学习生涯即将画上句号。
回首这段旅程，我感慨万分，收获颇丰。
在此，我将对自己在英语学习上的经历进行总结，以期对未来的教学工作有所帮助。
一、基础知识扎实在师范院校的学习过程中，我始终重视英语基础知识的学习。
通过不断积累词汇、语法和句型，我逐渐提高了自己的英语水平。
在此基础上，我能够熟练运用英语进行日常交流，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
二、听力与口语能力提升在英语学习中，听力和口语是两个至关重要的方面。
为了提高自己的听力与口语能力，我积极参加各类英语活动，如英语角、演讲比赛等。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的听力，还提高了口语表达能力。
此外，我还利用业余时间收听英语广播、观看英语电影，使自己的口语更加流利。
三、阅读与写作能力加强阅读和写作是英语学习中的两个重要环节。
为了提高自己的阅读与写作能力，我广泛阅读各类英语书籍，如小说、杂志、报纸等。
在阅读过程中，我学会了如何抓住文章的主旨，提高自己的阅读速度和理解能力。
同时，我还注重写作练习，通过模仿优秀范文，提高自己的写作水平。
四、教学实践锻炼在师范院校的学习过程中，我积极参加教学实践活动，如模拟教学、实习等。
通过这些实践，我逐渐掌握了教学方法和技巧，提高了自己的教学能力。
在教学实践中，我学会了如何与学生沟通、如何激发学生的学习兴趣，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
五、团队合作与沟通能力培养在英语学习中，团队合作与沟通能力同样重要。
为了提高自己的团队合作与沟通能力，我积极参加各类英语活动，与同学们共同完成任务。
在这个过程中，我学会了如何与他人协作、如何表达自己的观点，为今后的教学工作奠定了基础。
六、总结与展望总之，在师范院校的英语学习过程中，我取得了显著的进步。
然而，我知道自己还有很多不足之处需要改进。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的英语水平，为成为一名优秀的英语教师而努力。
展望未来，我充满信心。
我相信，在师范院校所学到的英语知识和技能，将为我今后的教学工作提供有力支持。
英语师范生实习自我鉴定
英语师范生实习自我鉴定
尊敬的导师/招聘委员会成员：
我是一名英语师范生，在这个学期的实习中，我收获颇丰，也面临了一些挑战和困难。
在实习的过程中，我努力学习，不断提升自己，在授课、教学设计、学生管理和教育
技术应用等方面取得了一定的进步。
首先，在授课方面，我尽最大努力让课堂内容生动有趣，引起学生的兴趣和参与。
我
积极尝试不同的教学方法和教学工具，努力创造一个积极而友好的学习氛围。
我希望
我的学生能够在我的课堂上感受到学习的乐趣，激发他们学习英语的热情。
其次，在教学设计方面，我在实习中认识到“设计课程、设计任务”是提高教学效果
的关键。
因此，我不断完善我的教学设计，注重课程结构的合理性和任务的多样性，
确保每一堂课都能够达到预期的教学目标。
此外，在学生管理方面，我努力调动学生的学习积极性，促进学生之间的互动和合作，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
我认识到，在实习中，学生管理是学习和
进步的重要环节，我会继续加强这方面的能力。
最后，在教育技术应用方面，我意识到现代化的教育技术是教学改革的重要支撑，我
积极学习和尝试不同的教育技术，如在线教学平台、多媒体教学等，为教学内容的呈
现和学生的学习提供更多可能性。
总的来说，我的实习经历充满挑战和收获，我尊重每一次实习经历，从中学到了很多
东西。
在未来的教学生涯中，我将继续努力不懈，不断完善自己，提升自己的专业素养，为教育事业贡献自己的一份力量。
感谢您的审阅！
此致
敬礼
【您的名字】。
师范生中学英语教育实习总结
师范生中学英语教育实习总结
作为师范生，在中学进行英语教育实习是一个非常重要的阶段。
以下是一份可能的总结：
1. 实践英语教学能力：通过实习，我有机会实践各种英语教学方法，熟悉不同年级学生的语言水平和学习需求。
2. 了解教学管理技巧：实习让我收获了教室管理技巧和组织课堂的经验，学会教师应对各种教学情境的方法。
3. 提高自我反思和改进能力：在实习过程中，我不断反思自己的教学方法和策略，努力找到适合学生的教学方式，并且改进自己的不足。
4. 培养与学生互动的能力：通过与学生互动，我学会了有效地沟通，激发学生学习的热情，帮助他们提高英语水平。
5. 加深对教育工作的理解：实习让我更加深入地理解了教育工作的意义和责任，增强了我继续从事教育职业的信心和决心。
总的来说，在实习结束时，我感到自己在英语教育方面取得了很大的进步，同时也认识到还有很多需要不断努力和学习的地方。
师范生中学英语教育实习是一次宝贵的经历，让我更好地准备了未来的教育工作。
英语师范生见习总结（精选12篇）
英语师范生见习总结（精选12篇）英语师范生见习总结（精选12篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的英语师范生见习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语师范生见习总结篇1两个月的实习生活结束了。
记得刚开始的时候，还满腹抱怨，而当这一天真的到来的时候自己才发现，很多的不舍。
虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子，每天放学总想在教室里多呆一会儿。
想到自己要离开了，看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不太能再见面了，真的不舍。
离开的时候，孩子们赠送的书法，写给我的信，看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来，多可爱的孩子们。
回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。
下面总结一下我的实习之路，看看我所获、所得、所思。
我实习所在学校是杭十三中本部，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、实习的学校根据了解，杭州市十三中教育集团前身为创办于19xx年的杭州市第十三中学，即杭州师范学院附中，系省一级重点中学。
20xx年x月成立为教育集团，是兼容公办和民办两种办学体制的全日制初级中学教育实体。
集团下辖国有公办的杭州第十三中学、丰潭中学和民办的公益中学三所学校。
我所实习的学校是集团本部十三中，这里的老师都很亲和，学生们都个性独特，很可爱。
二、教学工作方面1、听课刚开始的两个星期的任务是听课和自己课件、教案资料的准备工作。
在这期间我听了4个任课老师的课，熟悉了整堂课的基本流程。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，心里想着自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸纳老师的优点。
英语师范生实习自我鉴定
英语师范生实习自我鉴定在过去的几个月里，我有幸作为一名英语师范生，在某中学进行了为期四个月的实习。
这段宝贵的经历让我深刻体会到了教育的魅力和挑战，也让我对自己的专业能力和个人品质有了更加清晰的认识。
一、性格的自我观察与成长在实习期间，我逐渐认识到自己的性格特点对于教育工作的重要影响。
作为一名师范生，我性格中的耐心和细心在与学生沟通时显得尤为重要。
面对学生在英语学习上的困惑和挫折，我总是努力保持平和的心态，耐心指导他们，鼓励他们克服困难。
同时，我的开朗和乐观也感染了学生，让他们在课堂上更加积极活跃。
然而，我也意识到自己在处理压力和挑战时的不足之处。
有时，面对繁重的教学任务和复杂的学生问题，我会感到焦虑和不安。
但正是这些挑战，促使我不断反思和成长。
我学会了调整心态，以更加积极的态度面对问题，也学会了在团队中寻求帮助和支持。
二、个人追求的体现与坚持在实习期间，我始终坚持自己的教育理想和追求。
我深信每个学生都有自己的潜力和兴趣，作为教师，我的任务是激发他们的潜能，引导他们发现自我，追求梦想。
因此，在课堂上，我注重培养学生的综合语言运用能力，通过丰富多样的教学活动激发他们的学习兴趣。
同时，我也关注学生的个人成长，努力为他们创造一个积极、健康的学习环境。
在个人追求方面，我始终保持对英语的热爱和对教育事业的热情。
我利用课余时间阅读教育类书籍和文章，学习先进的教育理念和方法。
我也积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，不断提升自己的专业素养和教育能力。
三、工作态度的塑造与提升在实习期间，我深刻体会到工作态度对于教育工作的重要性。
作为一名教师，我始终坚持以身作则，严格要求自己。
在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励他们积极参与课堂活动。
在课下，我认真备课，精心设计教学活动，确保每一堂课都能达到最佳的教学效果。
同时，我也注重与同事和领导之间的沟通和合作。
我积极参与学校的教学研讨和改革活动，与同事们分享教学经验和心得。
2024年英语师范生实习总结
2024年英语师范生实习总结
时间过得飞快，转眼间2024年的英语师范生实习也接近尾声。
在这几个月里，我在实习学校度过了宝贵的时光，从中收获了许多经验和成长，对于自己的未来也有了更明确的方向。
首先，我要感谢实习学校给予我这次机会，让我能够在真正的教学环境中实践和锻炼自己的教学能力。
在实习期间，我担任了英语教师的角色，与学校的学生们进行了近距离的互动，有机会亲自体验到了教学中的喜悦和挑战。
在实习期间，我深刻意识到教学并不仅仅是传递知识，更要关注学生的全面发展。
因此，我注重从学生的兴趣出发，设计了一些与实际生活相结合的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，激发了学生对英语学习的兴趣和参与度。
同时，我还注重培养学生的语言表达和合作能力，通过课堂活动和小组合作，让学生们在轻松愉快的氛围中提高自己的英语水平。
此外，实习期间，我也尽量与学校的其他教师进行交流和合作，从中学习到了许多宝贵的经验和教学方法。
他们教育教学的热情和耐心让我受益匪浅，也让我对自己未来的教育之路更有信心和动力。
通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，也学会了如何与学生、家长和同事进行有效的沟通。
我意识到作为一名教师，不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的成长和发展。
我会继续努力，不断学习和提升自己，为今后的教育事业打下坚实的基础。
最后，我要再次感谢实习学校和各位老师的支持和指导。
这次实习对我来说是一次宝贵的经历，我会铭记于心，并将其作为自己未来职业发展的重要参考。
谢谢！
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2024年英语师范生见习心得
2024年英语师范生见习心得2024年，我作为一名英语师范生有幸参加了为期三个月的见习活动。
这个见习的过程给了我很多宝贵的经验和启示，让我更加深入地了解了教育工作的本质和意义。
在这____字的见习心得中，我将分享我在见习期间所经历的点点滴滴，以及对教育工作的思考和感悟。
首先，见习的开始让我感到有些迷茫和紧张。
作为一名学生，平时只是坐在课堂上被老师教授知识，而见习则需要我去承担教育者的角色，这是一种全新的挑战。
刚开始时，我总是有些不自信，担心自己无法胜任这个角色。
然而，导师和其他老师的鼓励和支持让我逐渐克服了这些困难，在见习中找到了自信和动力。
在见习的过程中，我有机会观摩和参与各类英语教学活动。
我发现，优秀的教师不仅仅是传授知识，更重要的是能够激发学生学习的兴趣和潜能。
他们善于运用多种教学方法和手段，注重培养学生的思维能力和创新精神。
我曾和导师一起上课，他们教学的方式和方法都让我受益匪浅。
例如，在一节阅读课中，导师通过设置导读问题、分组合作等方式激发学生的阅读兴趣，并结合实际生活中的情境使学生更好地理解文章内容。
又如，在一节写作课中，导师通过引导学生观察和思考模范作文，帮助他们找到写作的灵感和方法。
这些教学经验给我留下了深刻的印象，让我明白了一个好的教师应该具备的素质和能力。
与此同时，见习也让我更加深刻地认识到教育是一项光荣而有挑战性的事业。
教育工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和人格发展。
通过实际亲身的见习，我发现每一个学生都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和能力。
作为一名教师，我们需要关注每一个学生，激发他们的学习潜能，并根据他们的特点和需求制定合适的教学计划。
这要求教师有很高的教育情感和责任感，同时也需要不断学习和提升自己的教学能力。
在见习期间，我还参与了一些教育实践活动，例如辅导小组、家长会等。
这些活动让我更好地了解了学生和家长的需求和期望，也给我提供了与他们沟通的机会。
英语师范生见习报告
英语师范生见习报告(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--英语师范生见习报告这是一篇由网络搜集整理的关于英语师范生见习报告范文三篇的文档，希望对你能有帮助。
20xx年3月xx日，我踏进了小学校门，开始了我在这儿为期四周的教育实习。
教育实习对于师范专业的我们来说，是大学教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，对我们大学四年以来的学习工作进行检验，也为我们毕业后顺利走上教师岗位打下了基础。
踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师。
教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生。
四个星期一转而过，我在这段时间里收获了许多，无论是专业上的还是思想上的，都是我走上教师岗位前的财富。
在学校实习期间，我被分配到了小学三年一班，担任这个班级的实习班主任，同时也负责这个班级的英语教学工作。
我的教育实习工作主要分为英语教学工作和班主任工作。
主要工作内容如下：一、英语教学工作我的英语实习指导老师是在这个学校负责小学三、四、六年级英语教学的李老师。
她在我县小学教学方面享有非常高的盛名。
能跟着那么好的老师学习，自然是一件幸事，但是，期间的压力也是很大的。
在刚开始的两周里，我的英语教学工作主要停留在听课阶段。
三、四、六年级的学生情况各不相同，因此，李老师采取的授课方式也是不同的。
我会在课堂上认真的做好听课记录，在课后认真听老师点评自己的课，然后认真地做笔记，并且阶段性地整理自己的听课感想。
除了听课，我还参与了一件非常有意义的事情，那就是每周三的英语教研活动。
在活动中，李老师会仔细地点评另外一位英语教师的课，然后耐心地向我们实习生分析那位教师课上的优点与缺点。
然后，她会抽出时间，让我们说课。
说课的内容就是在接下来一周里我们所要上课的内容。
其实，这个部分也是我学习到最多知识的一部分。
从教学目标、教学模式到教学步骤的设定，黄老师都会毫无保留地给我提了许多宝贵的意见和建议。
英语专业师范生小学教育实习日志
英语师范生教育实习日志实习日志部分：1实习内容：今天是第一天实习，很激动，在指导教师王老师的安排下我正式开始了校外实习工作。
上午第三节课是王老师的课，他是六年级一班二班的英语教师，我跟着他在六一班进行了第一次听课，这节课王老师讲的知识内容不多，主要是带着同学们读课文，学生们读的很认真，学习英语的劲头很足。
感想与体会：王老师有着十几年的教龄，对小学英语教学有着丰富的教学经验，听过他的课能深刻体会的到，我想，要成为一名优秀的英语教师不仅要对教材非常熟悉，了解重点知识内容，还要结合学生年龄特征会选择适合的教法，教学之路诸多艰辛，需要不懈的努力。
2今天王老师在六二班上了一节习题课，习题课上王老师认真的分析了基础训练上的题目，了解学生出错的原因，学生普遍出现的问题主要集中在最后一道阅读理解题上，有的单词不认识，有的没看清题目，还有的做题太粗心。
我觉得某些同学对英语的学习兴趣还是很不足，需要培养，学习的兴趣是关键，如果兴趣十足才会从内心喜欢这门学科，自然就能学好这门课程，由此如何培养学生的学习兴趣是一个重要的研究课题，需要教育实践者和教育研究者不断的尝试，不断的发现，从各个方面提高学生的学习兴趣。
3按照昨天王老师的安排，今天早上要和学生一起上早读早上很早就来到了学校，站在教室外面整理自己的心情。
随着一声声清脆的“老师好”的传来，心中油然升起一种自豪与欣慰。
走进教室，跟学生简单问候，便进入了今天早读的正题：领读单词和课文，学生读的都很认真学习的状态很好。
学习了这么多年英语我总结到学好英语没有所谓的好方法，和捷径，而是需要多读，多练，多背，英语是一门语言学科，是交流的工具，这离不开说，所以口语才是最重要的，而早读是一个很好的练习英语的机会，学生大声的朗读课文内容，在不断的朗读过程中熟悉英语，然而现在的应试教育太注重学生做题能力，相对忽视了口语……4今天我听了五年级李老师的一节课。
他主要突出的是学生讨论学习。
他在黑板上写出本节课的重点语句，让学生讨论找出语言点。
英语师范生见习报告(共7篇)
篇一：英语师范见习报告范文英语师范生见习报告期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。
一、见习准备阶段为了确保教育见习工作顺利进行，我们的老师在5月初就给予我们适当的指导，在课堂上讨论教育见习的安排和指导工作，分发《教育见习方案》、见习生听课记录表，意见反馈表。
确定了我们教育见习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在见习期间抓住重点，完成见习任务。
老师还要求我们在见习结束，对中小学英语课堂有一定的了解后，自己完成一份教案，把在见习期间学到的知识结合我们在课本学到的知识，充分应用到实践中去。
教育见习，学校没有为我们安排我们全班集体到同一间学校见习，而是让我们自己联系学校，这确实能锻同学们的交际能力。
我很幸运地联系到了自己以前毕业的中学——**中学，这是一所很不错的学校，在当地受到颇高的评价，它里面的实验班更是小学毕业生竞相进入的班级。
我联系了我以前的班主任，老师也很热心的安排了我到初二级组听课，安排了我的同班同学到初一级组听课。
很幸运的，我们遇到的老师都很热心地让我们去听他们的课，并给予了我们听课、记录、讲课的指导，让我们愉快、充实地完成了我的见习工作。
准备工作都完成了，星期一早上我就来到了黄岐中学，开始我的见习工作了。
二、教育见习实践过程1、听课。
教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。
听课是教育见习的主要内容。
我院规定在一周的见习中需完成至少8课的见习任务。
我在教师的安排指导下，分别对初一、初二英语专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。
我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不如实验班高。
在上课前。
科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好。
英语师范生实习总结(8篇)
英语师范生实习总结(8篇)一、关于学生指导本以为作为一名小学英语课的教师，实习时候当班主任是不大可能的。
于是乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的态度，然而来到了三水区西南街道金本小学，我的心态变了。
第一天见到我们的班主任，她就要我在全班同学作一次自我介绍。
本以为很简单的事情，然而站到了讲台上，我却莫名的紧张起来。
小学三年级（一）班50对眼睛盯着我看，眼睛里充满了期待，充满了好奇。
下课的时候，一些小学生主动走到我的前面，对我说：老师，我们很喜欢你，孩子们的话语缓解了我的紧张情绪。
实习第一周我开始了我的班主任工作，每天检查督促学生早读，课间操，眼保健操，体锻课，等等，参加班里的主题班会。
在我实习的第四周我在班上开了一个“走进小学”的主题班会。
在班会上，我请了两位优秀学生给班里的同学介绍学习经验和生活经验，让我发现，其实学生们更加喜欢其他同学的发言。
虽然主题班会上发言的同学较少，这是我上这个班会的一些小小的失败，但是我却惊奇的发现，我们班的同学已经听进去了那两位同学的鉴言，已经依照着其他同学的学习方法在不断的努力。
班主任的工作不仅是来督促学生的日常生活，重要的是营造一个学习的气氛，使我们的班级形成一个团结向上的集体。
小学三年级（一）班学生来自四面八方，第2周的全级跳绳比赛，第3周实习团队倡议的一次的户外活动，让我们班的同学走到了一起，大家都感到了集体的凝聚力，虽然未能获得比较好的成绩，但是我明显感觉到同学的集体观念加强了。
对于这次的班主任工作，我感受最深的是要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
英语专业师范生实习总结通用五篇
英语专业师范生实习总结通用五篇毕业实习是英语专业培养计划的重要组成部分,是提高学生就业能力的重要环节，让我们一起来学习写总结吧。
那么英语师范生的实习总结要怎么写呢? 想知道更多的师范生实习总结快点击“师范生实习”查看详情吧。
英语专业师范生实习总结通用1这学期我担任七年级七班和八班的英语教学工作。
虽然是初一下学期了，但是许多学生的学习习惯和学习方法还是没有多大的改善，因此，我对教学工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，加强对新课程理论的学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
一、学生的特点莘塍地处农村，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广。
二、优化教学教学相长根据实际情况，我对两个班进行以下方面的实施：1、认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
首先，备学生，大部分学生学习积极性还可以，但是如果每天都用老一套———背，抄，抄了又背，与心何忍呢。
因此，我仍然积极的利用计算机辅助教学。
演播式的多媒体CAI会把不形象的形象化，让不生动的生动起来，会让教学过程更加具体化、细致化和人性化。
这种方式会成为传统教育的一种很好的补充、完善和发展。
因此，坚持用CAI进行教学，对于初一英语的教学来说，对于提高学生的积极性有着很大的作用。
其次，备教材，备教法，本学期，在新课引入时，我用了很多的心思、如，运用简笔画、幻灯、图法及其它方法向学生介绍相关信息，提供几个线索性的问题，帮助学生激起学习的兴趣。
对语言知识，语法做由浅入深的稍作处理，并设计一些别具一格的练习。
同时以各种各样的主题“任务”驱动教学，有意识地开展信息技术与现在流行的英语学科“任务型”教学相联系的横向综合教学。
2024年英语师范生的实习心得
2024年英语师范生的实习心得2024年的夏季，我有幸成为一名即将毕业的英语师范生的实习生。
这次实习让我收获颇丰，我通过实际行动感受了教育的魅力和挑战。
在这____字的篇幅内，我将分享我在实习中的所见所闻和所学所思。
首先，我参加了一所中学的英语教学实习。
在实习的第一天，我倍感紧张，因为这是我第一次正式面对学生，承担教学的责任。
但是，随着时间的推移，我逐渐适应了教学环境，并且获得了学生和其他老师的认可。
在实习期间，我主要负责初一和初二年级的英语课程。
我发现，高中生对英语学习的热情普遍较低，这给我的实习带来了一定的挑战。
为了提高学生的兴趣和参与度，我注重与学生的互动，采用多样化的教学方式。
我引入了游戏、角色扮演和小组讨论等元素，让学生在轻松愉快的氛围下学习英语。
我发现，学生们对这种教学方式更感兴趣，他们积极参与，并且取得了很好的学习效果。
除了与学生的互动之外，我还参与了教师会议和备课活动。
在教师会议中，我了解到了学校的教育理念和目标，并与其他老师分享经验和交流教学方法。
在备课活动中，我与导师共同准备教案，并且亲自上课。
这种参与实践的机会让我更加深入地了解了教学的过程和挑战。
在实习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
其中一个挑战是如何管理学生的行为。
有时，学生们会不听话，不遵守纪律。
为了解决这个问题，我学会了与学生进行有效的沟通，并且采取了一些行动来约束他们的行为。
通过这个过程，我意识到教师不仅仅是传授知识，还要起到引导和管理学生的作用。
另一个挑战是如何满足不同学生的不同需求。
在实习中，我发现班级里有各种各样的学生，他们的学习能力和背景不同。
因此，我需要根据不同学生的需求和特点，调整教学策略和方法。
有时，我会为他们提供额外的辅导和帮助，以确保他们能够跟上课程进度。
通过这个过程，我学会了如何个性化教学，满足学生的不同需求。
在实习的最后几周，我接触到了一些教育研究和教育技术的内容。
我参加了一些关于教育创新和教育技术的研讨会，并且了解到了一些最新的教学方法和工具。
英语师范生实习总结8篇_1
英语师范生实习总结8篇英语师范生实习总结1为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。
在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。
但自己的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。
我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
一、在英语教学方面。
按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。
从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。
真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。
实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。
而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。
比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。
但这有是我们在上课时经常碰到的问题。
再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。
往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。
初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。
在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。
结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。
真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。
最新英语师范生见习报告
星期五的见习课已经结束了，虽然只有短短的两节课，但感触真是蛮深的，之前作为一名学生在课室听课，以及在微格教堂中的试讲和现在坐在教室中听课是两种截然不同的感受，真正体会到了一些在平时课堂上学不到的东西。
教育见习是师范教育课程的重要组成部分，是师范生走上讲台的必经阶段，是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。
在听取XX三中高一年级组的两位英语老师XXX老师和XX老师的示范课下，收到了良好的效果。
现将本次教育见习工作情况总结如下：一、见习准备阶段：为了确保教育见习工作顺利进行，盛老师在见习前一个星期就相关问题给予了我们适当的指导，在课堂上讨论了见习的目的和要求，明确了我们在见习中应当注意的事项。
由于之前一直进行的都是微格教学，因此，借着这个机会，自己着重关注以下几点：１、微格课堂与实际课堂有哪些具体差别；２、在实际教学当中，该如何以学生为中心，引导学生学习；３、板书对笔记的重要性。
二、见习实践过程：听课。
听课是教育见习的主要内容。
我们在统一的安排下，听取了高一课堂完整的一课，并积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。
第一节课是XXX老师给高一（1）班上的课，不过同学们似乎不是很配合。
在听课期间，大多数学生只是低头看课本，甚至有几个学生在偷偷的讲话。
不过还是有部分的学生的学习热情比较高，积极举手发言，积极参与课堂活动。
后来想到这件事，觉得一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如像X老师采取的措施，把学生以小组为单位，调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。
同时，在课堂当中，要让学生知道他们自己才是课堂的主体，而不是老师。
例如，在汪老师完成课堂听力以后，她并没有一味地报出自己的答案，而是让学生学生说出自己的答案，并和全班同学一起讨论改正，觉得这样不仅可以集中学生的注意力，还可以加深对知识的记忆。
当然，老师还要时不时给予学生一定的肯定，经常使用Thank you!、Very good!等来激励学生的学习热情。
英语专业师范生教育实习总结6篇
英语专业师范生教育实习总结6篇第1篇示例：英语专业师范生教育实习总结随着教育的不断推进，教学实习已成为英语专业师范生培养过程中不可或缺的一环。
在实习的过程中，我深刻体会到了教学的艰辛与快乐，也收获了许多宝贵的经验和教训。
在此，我将就我的教学实习经历进行总结，希望对未来的教学实习工作有所帮助。
教学实习的过程中，我主要执教的是高中英语课程。
在实习开始之初，我感到了一些困惑和迷茫，不知道如何进行教学设计和课堂管理。
在导师的指导下，我逐渐学会了制定教学计划、设计教学内容、准备教学材料等基本工作，并且在实际教学中不断调整和改进。
通过实习，我深刻认识到了教学不仅仅是简单的知识传授，更重要的是激发学生的学习兴趣和培养他们的综合能力。
在实习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
学生的学习情况各异，如何能够有效地调动全班学生的学习积极性是一个不小的问题。
在此期间，我努力尝试了各种教学方法，包括多媒体教学、小组讨论、学习游戏等，最终找到了一些适合自己的教学方式。
课堂管理也是一个需要不断思考和改进的问题，我学会了怎样与学生建立良好的师生关系，如何引导学生，如何处理学生的纠纷等，这些都是我在实习中不断成长和进步的地方。
通过教学实习，我收获了许多宝贵的经验和教训。
我意识到教学需要不断学习和提升。
要成为一名优秀的教师，需要不断了解最新的教学理论和方法，并加以运用。
我认识到了教学是一项需要不断磨练的工作，只有不断实践和总结，才能够不断提高自己的教学水平。
我也深刻明白了教师需要拥有耐心、细心和爱心，只有用心对待每一个学生，才能够取得良好的教育效果。
我的教学实习经历虽然充满了困难和挑战，但也充满了收获和成长。
通过实习，我不仅学会了如何进行课堂教学，还学会了如何与学生相处、如何与同事合作、如何应对困难与挑战等。
我相信，这些宝贵的经验将会对我的未来教学工作产生重要的影响。
相信在未来的工作中，我将能够更加自信、从容地面对各种教学挑战，成为一名优秀的教师。
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见习总结
一、见习目的
通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握英语的教学方法和技能，以英语教师的工作内容和方法。
了解现今中学生和教育的现状。
见习单位为星光中学，班级为七八年级。
二、见习内容
1、英语教学
课堂教学，包括上课、课堂组织活动及教学安排。
做一个英语教师所做的事情。
积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。
2、英语教师的工作
及时正确引导学生思想，培养良好的学习习惯，调动学生兴趣学习。
三、实习效果
在见习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,认真开展学习英语教学工作。
在整个见习阶段，我从一个只是学习各种教学技能到观摩真正的教学实践活动。
在实习过程中，通过教师展示及本人的认真听取，现能较好安排教学实践活动。
四、见习总结及体会
初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。
2012年9月14日，我怀着兴奋的心情来到星光中学，开始了为期两周的教育见习。
见习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
1、认真做好见习前期工作
首先是把自己的心态放正，因为“心态决定一切”是带队老师叮嘱的。
学做师者就得像师者。
指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
2、领悟并提高教学水平
教学见习的开展，指导我的是本校的高级教师，教育前线工作者，也是一个非常负责的教师。
认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。
学习如何授课，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。
因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。
这是指导教师经常强调的一句话。
虽说我的见习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。
争取做一名优秀的人民教师。