2008-2009学年第一学期学科工作总结1

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2008—2009学年度第一学期工作小结

2008—2009学年度第一学期工作小结基础文经部一学期来，我们基础文经部坚持规范，狠抓教育教学常规，各项工作取得了较为满意的成绩。

一、终把学生的成人教育放在首位。

1.重视学生的常规管理。

组织考核小组，每天考核,及时公布；认真填好《班级日志》；班主任每天上午上班到部办公室报到，在《班级日志》和《班级逐日量化考核表》上签字确认；加强周末留宿生的管理，每周末各班都要有留宿单；加强全程值日管理，每天总值日都点名到具体学生，周末除正常值日外，主任都轮流到岗，保证周末至少有两人到岗值班。

2.开展丰富多彩的文体活动。

学期初公布本学期活动计划，广播操比赛连没有体育课的06综高也要求参加；乒乓球、书法比赛调动了大多数学生的兴趣，特别是书法比赛先初赛后复赛，学生在参赛过程中确实受益不浅。

同时还要求各班因地制宜，开展丰富多彩的文体活动，提高学生的综合素质。

3.紧紧依靠班主任队伍。

班主任是常规管理的责任人，我们定期召开班主任工作会议，每次都有一个专题，比如请班主任交流班风、学风建设，取长补短；开展专项活动，组织班主任检查仪容仪表，组织班主任深入宿舍互查卫生，强化宿舍管理；重视班会课的质量，重视杜流工作。

二、教学管理做到有条不紊。

1.重视教学常规管理。

定期召开教师会议，特别强调教学常规，通过总值日、《班级日志》、月考核、学生座谈会等形式强化常规执行情况；及时反馈督评室的检查记录。

2.开展形式多样的教学研究。

学期初制定教学计划，按时开设公开课，一学期累计开设39 节，主任带头深入课堂，一学期累计听课60节。

加强对毕业班和专业课的教学研究，开学前一个月校长、主任集中深入06综高课堂，并进行评议；请教务处、机电部、电子部协助，评议综高班机电、电子老师的教学，有效的促进了课堂教学。

重视职专班的专业教学。

3.重视教学质量的评估。

重视考后质量分析，形式多样，既有开会交流，也有个别有针对性的谈话；关心青年教师成长，全程关注刚任教综高班的教师，促使他们迅速成长。

2008——2009教学工作总结

本学期,在校领导的正确领导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。

一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下:1、要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的魏贵伟同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,针对这种情况,分析其原因，并同其家长联系共同做她的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和她交谈，现在魏贵伟同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。

精品参考20082009学年度第一学期工作总结

2008—2009学年度第一学期工作总结实训处本学期在学校党总支和校长室的正确领导下，按照学校制定的“十一五”发展规划，实训处坚持“以人为本、学生第一”和“教育主导、质量至上”的办学理念，借学校跨越式发展的东风，从专业培养目标和实习教学工作细节入手，积极探索科学高效的职业教育实践教学体系，创造性地开展工作，使实训处的工作呈现出新的面貌。

但由于历史等方面的原因，也出现了一些问题，留下了一连串的思考。

一、主要工作和成绩1.进一步加强省级紧缺性人才数控实训基地建设。

学校在资金非常紧迫的情况下，在今年6月份学校招标数控车床8台，数控铣床1台，普通车床5台，设备总值140多万元，对数控实训基地进行了全副武装，扩大了基地实训设备的阵容，提高了其品位。

在08年12月份顺利通过省教育厅专家组的验收。

2.精心组织2009年扬州职业学校师生技能大赛。

08年12月底我校派出61名师生参加了机械、数控、电工电子、计算机、财会、旅游、艺术7大类14个专业项目的技能竞赛。

我校有26名师生获奖，其中一等奖2名，二等奖11名，三等奖13名，获奖名次位居扬州大市中列。

通过参加技能大赛，进一步提高了学生们学专业、学技术、学技能的积极性。

3.积极承办各类考试竞赛活动。

08年8月份，我校先后承办了扬州市总工会举办的网络管理员竞赛和高邮市总工会举办的计算机操作员竞赛活动，同年12月份，我校成功地组织了高邮市初级职称计算机应用能力考试，受到了扬州市和高邮市有关领导的称赞。

4.教师暑期专业实践效果良好。

利用暑期空闲时间，对我校152名专业课和文化课教师下实训车间进行专业实践学习。

在短短的一周时间内，将教师分成钳工技术、车工技术、数控技术、计算机绘图、电子装配、PLC编程、电子测量、会计实务、课件制作9个实践小组，对动手实践部分进行了强化，切实提高了我校“双师”型教师队伍的水平，更好地促进我校教师适应实践教学的需要。

5.加强学生技能训练，鼓励学生考工考证。

2008-2009学年第一学期

2008-2009学年第一学期建筑工程系教学工作总结建筑工程系2009年元月8日2008—2009学年第一学期建工系教学工作总结2008－2009学年第一学期是发展与收获的一个学期，是学院在各个方面均取得巨大进展的一个学期。

在学院党委的统一领导下，我们的新校区全面建成，建筑工程系全体师生共同努力，认真学习贯彻党的十七大精神，以“三个代表”和科学发展观为指导，真抓实干，紧紧围绕“教育部16号文件精神”的要求开展各项工作。

深入贯彻学校“十一五发展规划”的各项要求，较好地完成了本学期各项工作任务，现将各方面情况总结如下：一、学习贯彻“教育部16号文件”精神，积极探索新时期工作新思路本学期，紧紧围绕“教育部16号文件精神”的要求开展各项工作，全系教师认真学习学院有关文件精神，明确新形势下教学工作的新思路、新方法、新举措。

两次召开教学工作专题会议，讨论教学工作重点内容与中心工作，确保教学工作作为系部中心工作的突出位置。

把各项预定任务落到实处，坚持党政联席会议、坚持党员群众共同学习制度、坚持教学材料定期、不定期检查制度、坚持高年级学生对低年级学生的帮辅制度，积极探索工作的新思路。

二、系部日常教学工作教学工作是系部日常工作的核心，是本学期各项工作重中之重，全系上下一直高度重视。

本学期，我系根据教学计划和教务处工作安排。

精心安排和布置了本学期的各项教学工作任务。

1、理论教学环节：本学期我系各班级理论教学严格按教学计划安排。

开课前要求任课教师备课量达到总教学量的二分之一，并认真检查核实。

要求教师认真备课、精心讲课，在教学中多下功夫，争取每一堂课都能取得较好的教学效果。

在日常的教学管理中，对各项教学工作都会出了详细的具体要求和规定。

本学期自开学至今已经进行了两次集中抽查上课教师的教学文件，包括教案、备课笔记、教学大纲、教学日历、教学日志、学生出勤、作业批改、教学效果调查等诸项内容。

全面了解掌握各位任课教师的教学进度和教学情况。

2008-2009学年度第一学期工作总结

2008-2009学年度第一学期工作总结本学期，我校在县教育局和当地党委政府的正确领导下，全面贯彻落实全国农村教育工作会议精神，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：同。

（一）管理体制得到进一步健全（1）规范学校内部管理，落实各项规章制度。

学校依据国家法律法规和政策，以及县主管局的有关规定，结合当地实际，完善了学校各类人员的岗位职责，坚持以制度管人，按规章办事，学校管理日趋规范化、制度化。

（2）规范教师管理，完善用人机制。

建立和完善教师评价机制，打破责任心不强，干好干坏一个样的状况，充分调动了教师的工作积极性。

（3）因地制宜调整学校布局，根据有利于实施义务教育，有利于提高办学效益的指导思想，本着就近入学的原则，从实际出发，积极稳妥地拆点并校。

（二）师资队伍建设走上新台阶（1）大力加强师德建设，在教职工中大力提倡"五种精神"，即：终身从事教育的献身精神，严谨治学的负责精神，锐意改革的开拓精神，不计报酬的奉献精神，精心育人的园丁精神。

全面落实《中小学教师职业道德规范》，增强教师的师德修养意识，塑教师良好形象。

（2）重视干部队伍建设，提高管理水平。

坚持召开行政班子例会，以建设服务型班子为目标，要求班子以良好的形象影响基层，以热情的态度服务基层，以科学的方法指导基层。

（3）切实提高教师业务素质，鼓励教师参加进修学习。

（4）加强学习，提高业务水平。

要求班子行政参加教师例会和政治业务学习，并且深入教学第一线。

学校提供多种教学刊物，更新教师教学观念，提高课堂驾驭能力。

（三）常规管理工作进一步规范（1）认真落实省市《教学常规管理制度》，建立常规，落实"五要五不"。

要认真备好每一节课，要认真上好每一堂课，要认真批改作业，要认真辅导后进生，要认真家访，不上无准备课，不无故迟到缺勤，不擅自调整课程，上课时不擅自离开讲堂，不体罚学生。

2008—2009学年度第一学期学校工作总结

2008——2009学年度第一学期学校工作总结本学期，我校在县委、县府和县教育局的正确领导下，坚持“以人为本、质量兴校”的科学发展观，以争创省级规范化为总体目标，以提高教学质量为核心，全面贯彻“高、严、细、实、新”的五字办学方针，通过全体教职工的共同努力，各项工作进展顺利，基本完成了学期初制定的各项目标任务。

一、教学工作1、继续深化大教研，构建大教研格局。

教研组是提高教学质量的重要阵地。

为提高教研效益，学校创新教研模式，树立大教研思路，构筑大教研格局。

一是组建大教研组。

去年学校任命了中层教干和教学成绩突出、群众威信高、组织能力强的教学骨干担任语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、基本能力大教研组组长，每个教研组一正两副，分别分布在三个年级，领导三个年级的六个备课组。

二是坚持集中与分散相结合，形式灵活多样。

大教研组每月至少活动一次，主题自定，活动形式主要有：研究课、说课、研讨会、外出学习汇报会、课题研究、邀请专家讲课等，由教研组长主持。

各年级备课组围绕大教研组确定的思路、年级特点每周活动一次，切实解决教学中和教师专业发展的问题。

三是由“走出去”变“请进来”。

成立大教研组后，学校变被动为主动，由“走出去”变“请进来”，学校把主动承担市、县级各类教研活动作为考核教研组的指标之一，学校提供经费支持，行政科室提供后勤保障，教研组具体承办，学科教师全员参加、全程学习。

本学期，先后承办了县语文优质课比赛等受到市、县教育局领导和县内外同行的好评。

通过承办各级各类教学研究活动，实现了教师向专家和同行的零距离学习，开阔了教师视野，启迪了教师思维，促进了教师的专业化发展。

通过建立大教研组形成了“教务处（教科室）——大教研组——备课组——教师”上下联动的教科研体系，打破了年级壁垒，形成了真正的“学习共同体”，加强了教师之间的交流，发挥了群体优势，实现了资源共享，促进了教师专业发展。

本学期，先后有1人获得省级讲课比赛一等奖，2人获得市级讲课比赛一等奖。

2008—2009学年度第一学期工作总结

2008—2009学年度第一学期工作总结新年到来之际，本学期也将结束。

按照学校及年级组工作计划，我们顺利完成了本学期的各项任务。

现就教学、教育工作做总结如下：教学方面，我们常抓不懈。

在教学的各个环节中，教师们都踏踏实实地去工作。

到目前为止，各科教学任务都已完成。

因为是初始年级，教学中我们针对学生的特点，在养成良好的学习行为上下了功夫，比如如何上课、如何配合教师、如何适应我们的教学模式、如何写作业、如何预习、自学等方面各科教师都做了大量的工作，使学生们逐渐形成了良好的学习氛围。

针对学生基础比较差、学习兴趣不浓的情况，我们展开了各科学习活动。

如开展了“数学运算能力大赛”“纠错别字大赛”“英语书法比赛”“英语手抄报比赛”等。

通过这些活动，学生们的学习兴趣提高了很多，也形成了良好的学风。

为了提高学生的学习成绩和教师的教学水平，我们使用了学校研发的“教学评价软件”，促动了实际教学。

德育方面，我们的工作重点从日常行为抓起。

尤其在安全方面，上、下学的途中、下自学后督促学生快速离校。

德育副主任、班主任都在这方面下了很大功夫。

另外，我们召开了两次德育教育大会，教育孩子们做人的道理，尤为突出的是如何孝敬我们的父母，如何报答父母的养育之恩，以此来打动学生的心，让学生感觉到自己在学校的表现好坏直接影响父母的心情。

本学期主要工作：1、召开了二次全体初一学生参加的德育教育大会。

2、召开了二次家长会。

3、组织了期中、期末、二次月考工作。

4、数学进行了“计算基本功大赛”。

5、语文进行了“纠错别字竞赛”。

6、英语进行了“书法比赛”“手抄报比赛”。

7、进行了二次全年级学法指导。

总之，这一学期我们始终积极配合各部门开展了教学工作，完成了教学任务，团队形象逐步树立。

今后，我们尽心尽力在不完善方面多下功夫，力争在三年后的中考中再创好成绩。

二OO九年一月六日生于忧患，死于安乐《孟子•告子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

2008-2009学年度第一学期工作总结

2008-2009学年度第一学期工作总结电子信息部本学期来,我部以学校2008-2009第一学期工作意见为指导，以创建计算机示范专业为目标，坚持以学生发展为主线，以课程改革为抓手，努力工作，开拓进取，按计划完成了一学期工作.为总结经验教训，以利下学期更好的工作，现将本学期工作总结如下:一、二级管理体制下的部门建设学校实施二级管理体制，切合学校管理的实际需要，使管理的职责分工更明确、更贴近教学第一线，使学校的制度与决定得以顺利贯彻执行。

为发挥好二级管理体制效能，电子部做了以下工作：1.树立服务意识电子部是本部工作的领头人，各项工作的组织者，更是上为校长室、下为本部教师服务的服务者，树立服务意识是完成电子部各项工作的保证。

2.提高执行力明确电子部是学校学校决策和制度的执行部门，切实落实学校各项决定，严格按照学校的各项制度行事。

真正把学校的制度与校长室的决定落实到教育教学的各个环节，做好电子部的各项工作。

3.建立和谐的人际关系建设和谐校园，既是校园文化的需要，也是顺利工作的需要。

我部重视处理好部里工作成员同教师的关系，把管理者与服务者的角色恰到好处的结合起来，在对教师提要求的同时，做好相应的服务。

对待工作需要改进的同志，通过谈心交流提高思想认识，通过人文关怀使其实现自我管理，从而达到和谐、愉快的工作效果，实现了政令畅通。

4.养成踏实的工作作风细节决定成败，把平常的事做好，就是不平常。

首选要求电子部一班人值班、上课都严格要求自己，在部分老师出公差较多的情况下，安排好每一节课，让本部所有教师都能从我做起、从每一节课做起，以踏实的工作作风保证教学秩序的井然。

二、加强常规管理1.教学管理（1）加强思想引导通过部教师例会，带领本部教师学习市局和学校有关教学管理的规定，要求教师自觉严格的按照教学常规的要求力争做好本职工作。

（2）管理上严格要求以班级工作日志为抓手，要求各班认真记载好每节课的教学内容，教师处罚学生等情况，做到课课清楚；全程管理同志做好每日的教学工作督查，发现问题即查即处，做到日日清楚；每周检查班级工作日志，对教学工作中出现的问题及时做好整改，做到周周清楚；每月对所有教师的教学案、作业、班主任工作，作全面检查，做到月月清楚。

2008-2009工作总结1

2011—2012年第一学期教导处工作总结本学期以来,教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,深化教学改革,注重教学效果的提高, 发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性,提升其地位,发挥其作用,教学管理水平有了较大提高。

具体如下：一、主要工作1、加强业务学习，促进教师教育观念转变本学期教导处组织全体教师每周写一篇业务学习笔记；组织教师走进多媒体、运用多媒体，每位教师至少用多媒体课件上一节课，增强了广大教师与现代化教育接轨的意识；让教师从传统的“完全师授”当中解脱出来，把学习的契机留给学生，充分挖掘学生的内在潜力，激发学生的学习主动性，从而取得了一定的成效……通过学习与实践,教师教育教学观念从深层次有所转变。

2、强化教学常规管理,落实教学检查制度本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学（进度）计划、备课、上课、教案、课后反思、学习笔记、听课记录、作业（练习册）批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

本学期教导处每周对任课教师的教案、学习笔记、听课记录检查一次,检查结果下周例会上公布；对教师的课堂教学采取“四査两签”制度，即每天对教师的课堂教学分别在早上、上午、下午、晚上进行四次检查，全体教师必须在上、下午的不定时段进行签到；从检查的情况来看,各教研组及教师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如书写教案不太规范,青年教师教案太简,听课次数不足等；个别教师不能严格执行坐班制度；部分学生不能及时进教室里学习等现象。

各教研组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。

数学组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。

江苏省赣榆高级中学20082009学年度第一学期

江苏省赣榆高级中学2008——2009学年度第一学期工作总结在县委、县政府和上级教育主管部门的领导和关心下，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七届三中全会精神，牢固树立科学发展观和社会主义荣辱观；认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，以构建和谐校园为主线，以维护安全稳定为保障，以开展“有效教学管理年”活动为抓手，强化教育教学管理，积极推进新课程改革，学校教育教学质量和办学效益稳步提高。

本学期，学校被评为省文明单位、省文明学校、全国作文教学先进单位、省第八届作文大赛优秀组织奖、省2006—2008年度教育学会系统先进单位，市2007—2008学年度高中教学管理质量奖、市星级高中食堂食品卫生等级A级单位，县文明单位、县高三教学工作先进集体、县教科研先进集体、县消防工作先进集体、县“五一巾帼示范岗”，县优质服务科室、县人文奥运·与法同行中小学生学法用法征文活动优秀组织奖等。

本学期，学校还顺利通过省中小学管理规范、省新课程实施专项督导、省学校体育卫生工作专项督导等检查验收，初步完成了四星级高中复审材料的准备工作，展示了学校各个层面的工作实绩，赢得了社会各界的高度评价。

一、加强教职工的思想建设，提高教职工工作的积极性和创造性。

1、积极投身主题教育活动，不断加强政治建设。

本学期，学校组织全体教职工学习了“三个代表”重要思想和市县教育工作会议精神，加强对新形势下党的方针政策和教育发展形势的理解。

学校党委组织学习学习了十七届三中全会和省委十一届五次全会重要精神，组织开展了“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，开展了“三走进，三争创”教育活动，开展了城乡基层组织结对联创活动，开展了行风评议教育活动，开展了党员民主评议活动。

通过学习，教职工的思想觉悟进一步提高。

2、建立健全各规章制度，切实加强作风建设。

本学期，学校修订了并下发了《江苏省赣榆高级中学高考奖励办法》《江苏省赣榆高级中学教职工工作绩效奖励办法》《江苏省赣榆高级中学关于教学质量奖的暂行规定》进一步完善了学校的各项规章制度。

2008-2009学年度第一学期工作总结

泾明乡中心小学2008 ---2009学年度第一学期教育教学工作总结本学期，我校在教育办的正确领导和大力支持下，深入学习贯彻党的十七大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，高举邓小平理论伟大旗臶，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持社会主义荣辱观教育。

按照起初制订的各项工作目标，发扬求真务实的作风，加强师德师风建设，重视教学常规管理，不断改善办学条件和后勤服务，以课程改革为契机，坚持以人为本，以教师队伍建设为重点，以教学质量为中心，以确保安全为前提，一心一意搞教学，千方百计抓质量，各项工作齐头并进，经过全体师生的共同努力，圆满完成了教育教学任务。

现将本期的教育教学工作作以总结：一、思想工作（一）继续学习了“十七大”报告，更深入地贯彻实践“三个代表”重要思想及全面落实科学发展观。

本期，我们继续学习了党的“十七大”报告。

开学后，学校组织全体师生认真学习“十七大”报告、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、胡总书记的重要讲话以及进行“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育，继续开展广泛深入的讨论，领会精神实质。

（二）加强师德建设学校管理的实施者是教师，怎样调动教师的积极性，使教师对工作充满信心。

我们的作法是1、坚持每周一次的政治学习制度不变，利用政治学习时间，组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《班主任职责》、《值周工作职责》、《泾川县教师职业道德考核办法》、《泾川县教职工考勤制度》等，提高了每个教师政治思想觉悟和依法治教的观念，每人都有专门的学习的笔记，一学期以来人均撰写笔记和体会70余页。

2、深入开展教师思想作风整顿学习讨论活动。

根据教育局《关于在全县教育系统深入开展职业道德教育和纪律作风整顿活动的安排意见》和《泾明乡教育办开展职业道德教育和纪律作风整顿活动实施方案》文件精神，我校制定了切合实际的活动实施方案和行事历，成立了“泾明乡中心小学教师道德教育和纪律作风整顿活动领导小组”，召开道德教育和纪律作风整顿活动动员大会，宣布我校师德建设实施方案和学习内容，并利用4期共8版黑板报、8次校园广播，4期校园专栏，加大宣传力度。

20082009学年度第一学期工作总结

20082009学年度第一学期工作总结2008～2009学年度第一学期工作总结本学期我校在局党委的领导下，认真贯彻落实党的教育方针，积极推进素质教育努力按教育规律办事，积极推进素质教育，学校各项工作得到较大提升。

一、以区域教育现代化为契机，积极推进学校工作上台阶。

韦岗小学属茅山老区，由于受到经济条件的制约，多少年来没能得到很好的发展，学校在很多方面都与城市学校拉大了差距，在实施教育现代化的过程中，全体教师齐动手，积极参与到此项工作之中，暑期工作领导小组的全体成员，顶着烈日，冒着酷暑与施工队一道奋战在学校施工现场，按照施工图纸在保证施工质量的前提下，按时完成了学校的基建工程，其间，凌军平、金咬齐老师起早贪黑，表现尤为突出，为大家树立了榜样。

基建工程结束以后，整理各功能室的任务又摆在了大家的面前，学校安排巫贝根、高永健、周双珍、刘芸、洪梅、韦月、王正保、李桂清、赵素兰、朱蓉华等老师负责各功能室的设备安装、登记和使用管理，他们不负众望，圆满完成了任务，负责资料收集、整理的赵素兰、朱蓉华、孙留成老师从暑期到11月底，几乎放弃所有休息日，完成了学校资料档案的收集、整理工作。

这种无私的奉献精神，令人感动。

在全体教师的共同努力下，韦岗小学现在面貌一新，校园风景如画，硬件设施达到或超过现代化学校的Ⅱ类准备，缩小了与城市学校之间的差距，真正让农村孩子享受了城里孩子一样的待遇。

二、加强教师队伍建设，提高师生整体素质。

教师是办好学校的基础，好教师成就好学校，学校历来重视教师发展，立足教师培养。

本学期学校坚持走校本培训之路，利用校园现有力量培养教师，相继开展了班主任工作培训，教师如何使用电脑和多媒体培训，按要求和规定派出相关老师参加了市区相关学科的培训，参加由市区教研室组织的听课、评课活动。

按照市三大活动要求，组织教师参加课件制作、网上评课等活动，全体教师在校内上一节展示课，教导处和各教研组结合学校实际相继开展了促进教师发展的活动，确保了学校教育教学工作的正常开展，促进了教师的发展，赵玉红老师获得了区级骨干教师的称号，方道清校长获得校级骨干教师的称号，还有一批教师尽管没有获得骨干教师称号，但从他们的整体情况来看，稍加努力即可达到校级甚至区市级教师的水平。

2008-2009第一学期工作总结

2008—2009学年度第一学期学校工作总结大公镇中心小学一学期来，我校在各级教育主管部门的领导关心下，全面贯彻落实科学发展观，以党的十七大三中全会精神为指针，以办好人民满意的教育为目标，以促进教师专业化发展为核心，以学生个性化成长为主线，持之以恒抓安全，理直气壮抓质量，全面提升学校的知名度。

主要成绩1．整体办学学校评为县质量优秀小学，学校代表队参加县奥运知识竞赛获团体一等奖，家长学校评为县示范家长学校。

另外，学校接受了市普通话一类学校验收，市“绿色”学校验收，申报了县三星级食堂。

2．教师素质（1）教师荣誉称号崔素梅老师被评为县优秀青年教师，于振华老师被小语骨干培训班评为优秀班干，崔世军、张永、汪小中、周克成、曹艳霞、焦红、张春霞、陈冬梅、丁国华、李海燕（小）年度考核为优秀，其中曹艳霞推荐县记三等功，崔世军、周克成等七人推荐县嘉奖。

（2）教师参赛获奖杭丽老师参加省“名师之路”竞赛获一等奖，崔小风、贲可琴老师获二等奖，曹华、崔小风老师参加县微型课题征文获三等奖，曹艳霞参加县心理健康教育征文获三等奖，崔小风获优秀奖，王秀梅老师参加县班会课评比获优秀奖，周艳红、王秀梅、朱维富参加镇竞赛分获等级奖，周时平、杭丽、陈云、储美玲等老师分别上了县、镇公开课。

（3）教师发表文章本学期我校王秀梅、曹艳娟、储美玲、曹华、陈冬梅、陈云、陈心、贲可琴、贲月红、丁国华、杭丽、朱玲铃、解秋琴、崔世军、周克礼、李海燕（大）于小丽、于爱芬、施义兰等19位教师在《小学教学参考》《陕西教育》《新语文学习》《现代校长与管理艺术》《语言文字报》等省级以上刊物发表42篇文章。

3．学生素质周培安等三名学生参加县《改革开放三十年》征文获奖，周培安获得一等奖。

贲秀毓等五名学生参加县书画赛获奖，王欣齐等获得县象棋比赛等级奖，丰悦等学生参加县诗文诵读获得三等奖，于阳波等三名学生参加县科学竞赛获得等级奖，我校女子排球队获县第四名，男子篮球队获县第七名，参加镇文艺汇演三个节目获优秀节目奖。

2008——2009上语文教学工作总结

语文教学工作总结2008——2009学年第一学期本学期我担任的是初一、一班的语文教学工作，悉数每个走过的日子，有收获的欣喜，也有失败的遗憾，现将一学期的工作总结如下：一、坚持学习，增强底气。

在工作中，为了弥补自己在语文知识和理论上的不足，一有空闲，我就努力的学习理论，研读韩立福博士的《新课程有效课堂行动策略》一书，让我的课堂的规范指导找到了方向，读《语文教学通讯》期刊，那里名师的奋斗历程带给我心灵的震撼：教育的路上，奋斗没有终点，那里一些优秀案例的设计让我审视自己，比较不同，吸纳长处，暑假期间去威海聆听了许多名师的讲座，让我知道，做一个幸福的教师的秘诀就是充实自己，享受教育。

在不知不觉的内化中我的底气渐足。

二、用心思考，带来灵气。

我积极响应学校的课题实验，结合“做好问题指导——让学生走进文本”的子课题，潜心研究，努力实践，用心反思。

1、博采众长，投身集体备课。

在原来集体备课经验的基础上，作为教研组长，我号召全组，每个人都必须走进文本，脱离参考书，读文须读出自己的味道，交流时必须畅所欲言，所有的流程的设计，包括问题导读单和问题训练单的设计都要考虑到学情，考虑到语文学科的特点，围绕“有效”来进行，正是因为如此，每一次的集体备课，我都反复推敲自己的教案，最终能满意而自信的走进课堂。

2、脚踏实地，做好课例研究本学期，我认真的进行了课例研究，执教《济南的冬天》一文，恰逢进修校的教研员来听课，我很珍惜这来之不易的机会，上完课，我主动的找到教研员进行请教，不但解决了困惑，而且还得到了很多建议，兴奋之余，我写下了《关于问题导读单的几点反思》，并且在后来的教学中，我带领组员改进了导读单的设计，在课上，我还改变了问题导读单的使法，使其更灵活更有效！3、大胆创新，让课堂变得大气。

在对学生“放手”的基础上，我关注了课堂的问题指导，不断的创新，让课堂充满生命的活力。

记得，在上《风筝》一课时，因为我的递进式指导，学生们理解了“‘我’为自己对小弟精神的虐杀悲哀，更为小弟甘心虐杀而悲哀”这一难点；在上《羚羊木雕》一文时，我结合文章的最后一句话“这能全怪我吗”，向学生发问，“文章的的家庭矛盾冲突，到底怪谁？”的问题，结果一石激起千层浪，引发了学生对“义”和“财”孰轻孰重的辩论；在上《皇帝的新装》一文时，我创造性的让学生给人物写颁奖词，结果学生不仅写的到位，而且语言生动。

2008~2009第一学期语文学科教学总结

2008~2009学年度第一学期语文教学工作总结杨明以新大纲为教学理论指导，并根据实际情况制定了相应的教学计划，在计划内安排工作，主要做了以下工作：一、在备课方面，认真准备，殚精竭虑，想学生之所想，思学生之所可思、未思，尽量考虑全面，争取把每一种情况都考虑到，可能会出现哪些问题，并通过查阅资料或者咨询那些知识丰富、有经验的老师，取他人之所长，补己之所不足。

二、在课堂教学方面：（一）实行课前5分钟，因为有的学生在写作能力上还很差。

经分析，得出了如下的结论：平时很少发言，很少有自己见解的同学，往往在写作上缺乏条理性，他们注重逻辑思维。

然而，因为思维的速度比语言的速度快，比写作的速度要快得多，所以他们思维的跳跃性极强，但不连贯，缺乏逻辑性，在课堂发言或者与一般的同学交流时就表现出说话不清楚、不中要害、作文无条理等现象。

故采取了课前5分钟，让其开口，讲笑话，讲生活趣事，讲寓言故事等，让其练习胆量，也可以锻炼其组织语言的能力。

同时，有的学生为了在讲台上表现好些，给老师和同学留下好的印象，也必须充分准备，多看课外书籍，从而丰富阅历，不管在课前5分钟还是在课堂教学中，要求师生都用普通话，这样有增强了说普通话的能力，这样安排的效果很好，学生感兴趣，并且收益很大。

（二）在课堂教学中，尽量多设置疑问，师生共同讨论解决，共同讨论能引发学生的思维，学生各抒己见，好的观点就引申发挥，达到师生共进的作用，当然，德育教育也是不可或缺的一部分，不断的给以灌输爱国精神以及正义感等的教育，使学生能够全面发展。

三、在批改作业方面，由于学生的水平不一致，往往大多数学生的语言基础知识比较差，在第一、二次作业的批改时，要付出大量的精力，，给以纠正一些常识性的错误，哪怕是极其细微的，都必须进行详细的批改，并作出评语；特别是在批改作文时，有的学生的作文标点符号，别说是正确使用了，就连其位置都容易弄错，常把一些标点放于顶格，经过多次详细批改，并作个别指导，现已明显改观，几乎没有再将标点符号放于顶格的同学了，虽然存在的问题还很多，但我相信，在我不断的努力和学生的不断学习中，一切都会改进的。

2008-2009年学年上学期工作总结

2008-2009年学年上学期工作总结题目：20082008-2009年学年上学期工作总结（中国大学网）2008-2009年学年上学期工作总结本学期，我校领导班子精诚团结，开拓进取，通过全校教职工共同努力，学校的各项工作均取得了较好的成绩，2008-2009年学年上学期工作总结。

学校顺利完成了创建市文明单位和创建省重点中学的申报和评估工作；高中新课改工作、校园文化建设活动、创建和谐校园活动、行风政风评议工作及规范管理年活动及均得到了上级有关部门的一致好评；我校先后被评为"鹰潭市德育示范学校"、"江西省第十届职工职业道德建设先进单位"，"2007-2008年度家长函授学校先进集体"，"2008年鹰潭市教学常规管理先进学校";并先后获得市首届教职工第八套广播体操全民健身大赛二等奖、2008年鹰潭市中小学校园集体舞展演优秀编导奖、2008年鹰潭市中小学校园集体舞展演二等奖等荣誉。

由李文清、朱辉亮、邱凡英老师组成的代表队参加市教育系统纪念改革开放30周年暨十七大精神知识竞赛活动获第二名；夏天虹老师被评为"江西教育资源网优秀版主";杨剑峰老师被评为省"教育技术装备工作先进个人";吴向荣老师被评为鹰潭市"十佳班主任";胡华春、桂秋开、吴江老师被评为2007--2008市教育系统优秀党员；李山斗老师被评为2007-2008年度市教育系统优秀党务工作者。

我校教师在各类业务竞赛中，有12人分获市一、二、三等奖；学科竞赛有3人分获省二、三等奖、20人次分获市一、二、三等奖。

这些成绩的取得，提高了学校的知名度，扩大了学校的影响，也得到了社会各界的广泛认可和赞誉，有力地推动了学校的可持续发展。

一、以德立校，努力提高学生的思想道德水平1、本学期，我校以主抓养成教育和校园文化建设活动为中心，促校风、班风更上一层楼。

新沂市第一中学2008-2009-1工作总结

新沂市第一中学2008－2009－1工作总结本学期在市委市政府和市教育局的关怀指导下，我校根据市教育局本年度的教育工作计划的精神，‚以学生发展为本，为学生幸福奠基‛为宗旨，围绕‚继续以深化教育改革为动力，以分层教学为中心，以全员管理为保证，以提高社会美誉度为目标，充分调动全体教职员工的工作积极性和创造性，细化教育教学管理的各个环节，强化学生行为习惯的养成性教育，提高教科研工作质量，全力推进教育现代化建设，全面提升教育教学质量，全面提升学校的品牌，保证学校健康而卓有成效的发展。

‛这一总体目标，全面深化素质教育，深入进行教学改革，努力提高教育教学质量、优化教育教学服务，与时俱进、奋发开拓，在校园管理、教育教学和校园建设等方面创造性地开展工作，圆满地完成了学期初制定的各项任务，取得了令人满意的成绩。

现将本学期我校的工作情况总结汇报如下：一、健全管理队伍建设，强化责任落实。

管理队伍的建设是强化学校教育理念实施、和谐干群关系的重要保障。

本学期，结合我校实际发展情况，根据我校各部门管理的需要，适时对干部队伍进行了合理的调配和适当的补充，将谢印强、张统信、陈永、许言松等一些年富力强、能积极主动开展工作、在教师中赢得好评的同志提拔到部门领导的岗位上，强化各部门的管理。

在此基础上，学校又将德育处和教务处领导挂靠到相应的年级组，并分管对口的工作，以保证行政职能部门和年级组管理部门的步调统一、高效协调地开展各项工作。

这些举措使我校的领导班子的年龄结构和专业结构进一步趋向合理，并逐步形成了在校长负责制下的分工明确、上下勾联的领导集体。

为了保证各项工作的贯彻落实，我校继续全面推行干部目标管理责任制度。

期初会议上，分管校长到部门各级领导逐一就本学期的工作目标进行了表态发言，随后各部门又将工作目标分解到各个领导岗位上去，保证了学校的教育教学管理处处有人管，事事有人抓。

在此基础上，我校本学期继续坚持干部值周制度和干部晨会制度，每周的一、三、五的晨会上，各部门领导在认真总结和反馈学校的各项活动开展情况的同时，并针对值周校长反映的相关问题拿出具体解决的方案，并明确解决问题的时间及责任人，并在下个晨会上由相关责任人反馈落实情况。

2008—2009年度第一学期工作总结

长宁中学工作总结(2008—2009学年第一学期)本学期来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和具体指导下，我校认真贯彻落实十七大精神和“三个代表”重要思想，进一步转变教育观念，结合学校实际情况，加强教师队伍建设，努力提高教师的政治业务素质，加强和改进德育工作，认真落实新课程标准，实施新课程改革，积极推进素质教育，着力改善办学条件，进一步提高办学水平，顺利地完成本学期学校的各项工作目标，现将本学期主要工作总结如下：一、更新教育观念，加强教师队伍建设，提高教师政治业务素质。

1、加强对教师的职业道德教育。

本学期我们坚持隔周一次的政治学习、会议制度，重点学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师“六不准”》、《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》和党的十七大会议精神，按照贯彻落实科学发展观、构建和谐教育的要求，在教学中要树立新型的教师观，增强教职工的责任意识、服务意识。

本学期，学校坚持开展了教职工的爱岗敬业，为人师表等教育活动，提高教职工的思想政治觉悟，并本着关心、爱护学生和教育为主的原则，三令五申，严禁教职工体罚和变相体罚学生，一旦发现有违纪现象，学校将追究分管领导和当事人的责任，在校园里大力弘扬爱心教育。

积极组织教师认真学习了全国道德模范先进事迹，开展了如何做一名合格的人民教师的大讨论，掀起了“为人师表，崇教厚德”的师德建设活动。

通过一系列师德教育主题活动的开展，增强了教师的责任意识，服务意识。

2、加强班子建设，提高班子的管理能力和以法治校的能力。

本学期针对班子调整和年轻化，认真抓好教育法律法规学习，认真组织学习教育教学管理方法，组织外出学习他校的管理理念，加强业务学习，增强班子成员以法治校能力和教育教学管理能力。

要求班子成员要有极强的工作责任心，规章制度要不折不扣地执行，计划要落到实处，工作要脚踏实地，高效务实，要有勤勤恳恳，真抓实干的作风，要做出令人满意的工作业绩。

2008—2009学年上学期学校工作总结

2008—2009学年上学期学校工作总结龙桥街道中心小学沧桑砺洗，春华秋实，我校在上级党政的领导下与时俱进，坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，扬长避短，内实外扬。

进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。

教职工思想稳定，士气旺盛；教科研工作蒸蒸日上；对外交流进一步扩大；各类比赛频频获奖，德智体美全面发展；校园文化氛围充溢着时代的气息。

本学期学校的行评工作受到了上级的肯定，并且也顺利通过市素质先进学校的检查验收并得到高度评价。

一、重视安全教育，保障师生安全。

安全无小事。

在学校安全领导小组的统一安排下，本学期结合每天的早操时间进行了日常紧急疏散演练活动，让全体师生从五层教学楼全部疏散到操场的用时从近4分钟缩短为2分多，并在此基础上，12月份举行了安全系列活动，通过地震、消防知识讲座和疏散演练活动以及学生大型安全知识竞赛的系列活动，让师生们的安全意识及安全自救、互救能力都得到了一定提高。

同时，学校还组织了四次全校性的安全专项检查工作，对制度、校舍、设施、设备等存在的安全隐患进行了检查、整改。

学校对体育设施也进行了加固，对于教室内的电器、电线，教室的电器器材进行了部分更换，切实预防校园安全故事的发生。

本学期，学校安全领导小组还举行了师生的“开学第一课”及“防震减灾”安全征文活动，并把征文评选结果公布在校园网站上。

同时通过校园“温馨家园”的开设，为学生排解学习、心理上的压力，避免学习焦虑、考试焦虑、厌学情绪和学校恐惧症等。

为学生创造一个健康、安全、和谐的成长环境永远是我校义不容辞的责任。

二、德育为魂，形成独有的教育特色建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。

学校为此成立了三个层面的德育队伍：以陈青副校长、德育主任徐灿老师为核心的管理队伍；以班主任和思品老师为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。