九年级数学下册26.4综合与实践概率在遗传学中的应用习题课件(新版)沪科版
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台山市二中九年级数学下册第26章概率初步26.4综合与实践概率在遗传学中的应用课件新版沪科版
他选择豌豆作杂交试验 , 并注意到不同品种的豌豆具有 区别明显的性状.
孟德尔用纯种黄色子叶豌豆与纯种绿色子 叶豌豆进行杂交 , 产生的子一代子叶全部都是 黄色的 , 没有绿色的.
杂交
黄色子叶（纯种）
绿色子叶（纯种）
子一代
全是黄色子叶（杂种）
孟德尔将子一代表现出来的性状称为显性 性状 , 没有表现出来的性状称为隐性性状 , 即 子叶黄色为显性性状 , 子叶绿色为隐性性状.
显性性状
隐性性状
孟德尔又让子一代进行自交 , 结果在子二 代中除了有黄色子叶 , 还有绿色子叶 , 两者数 量上的比例接近3:1.
杂交
黄色子叶〔纯种〕
绿色子叶〔纯种〕
子一代
全是黄色子叶〔杂种〕
自交
子二代
黄色子叶
绿色子叶
黄色子叶∶绿色子叶≈3∶1
孟德尔认为生物的遗传性状是由成对基因 〔遗传因子〕决定的 , 其中控制显性性状〔黄 色子叶〕的为显性基因〔用A表示〕 ;控制隐性 性状〔绿色子叶〕的为隐性基因〔用a表示〕.
1 48
例2 在图中的正方形中有一内切圆 , 随 机撒一把芝麻 , 假设每一粒芝麻落在正方形内 的每一个点的可能性都是相等的 , 计算落在圆 中的芝麻数与落在正方形中的芝麻数之比 , 并 以此估计圆周率的值.
解 随机撒一把芝麻 , 每粒芝麻落在正方 形内任何一点是等可能的 , 落在每个区域的芝 麻数与这个区域的面积近似成正比 , 假设正方 形的边长为2a , 那么
杂交
黄色子叶
〔AA〕
A
绿色子叶
a 〔aa〕
Aa 子一代 : 全是黄色子叶
黄色子叶 〔Aa〕
自交
黄色子叶
AA
〔Aa〕
a AA a
孟德尔用纯种黄色子叶豌豆与纯种绿色子 叶豌豆进行杂交 , 产生的子一代子叶全部都是 黄色的 , 没有绿色的.
杂交
黄色子叶（纯种）
绿色子叶（纯种）
子一代
全是黄色子叶（杂种）
孟德尔将子一代表现出来的性状称为显性 性状 , 没有表现出来的性状称为隐性性状 , 即 子叶黄色为显性性状 , 子叶绿色为隐性性状.
显性性状
隐性性状
孟德尔又让子一代进行自交 , 结果在子二 代中除了有黄色子叶 , 还有绿色子叶 , 两者数 量上的比例接近3:1.
杂交
黄色子叶〔纯种〕
绿色子叶〔纯种〕
子一代
全是黄色子叶〔杂种〕
自交
子二代
黄色子叶
绿色子叶
黄色子叶∶绿色子叶≈3∶1
孟德尔认为生物的遗传性状是由成对基因 〔遗传因子〕决定的 , 其中控制显性性状〔黄 色子叶〕的为显性基因〔用A表示〕 ;控制隐性 性状〔绿色子叶〕的为隐性基因〔用a表示〕.
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例2 在图中的正方形中有一内切圆 , 随 机撒一把芝麻 , 假设每一粒芝麻落在正方形内 的每一个点的可能性都是相等的 , 计算落在圆 中的芝麻数与落在正方形中的芝麻数之比 , 并 以此估计圆周率的值.
解 随机撒一把芝麻 , 每粒芝麻落在正方 形内任何一点是等可能的 , 落在每个区域的芝 麻数与这个区域的面积近似成正比 , 假设正方 形的边长为2a , 那么
杂交
黄色子叶
〔AA〕
A
绿色子叶
a 〔aa〕
Aa 子一代 : 全是黄色子叶
黄色子叶 〔Aa〕
自交
黄色子叶
AA
〔Aa〕
a AA a
九年级下册数学课件(沪科版)综合与实践 概率在遗传学中的应用
Na
N
a
Na Na
3
P(有正常孩子)=
4
NN 正常
Na 正常
Na aa 正常 白血病
(2)设母亲和父亲分别携带成对基因NN和Na,求他们有正常孩 子的概率和孩子患白血病的概率；
NN
N
N
Na Na
P(有正常孩子)= 1 P(孩子患白血病)= 0
NN 正常
NN 正常
NN Na 正常 正常
(3)设母亲和父亲分别携带成对基因aa和Na,求他们有正常孩子 的概率和孩子患白血病的概率.
P（AM＜AC）=P（AM＜AC'）.
M C'
P（AM＜AC）
AC ' AB
2. 2
C
B
4.某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动 的转盘，并规定:顾客每购买100元的商品，就能获 得一次转动转盘的机会.如果转盘停止时，指针正好 对准红、黄或绿的区域，顾客就可以获得100元、50 元、20元的购物券（转盘等分成20份）.
aa
a
a
Na 正常
aa 白血病
Na Na Na aa
1
P(有正常孩子)=
2 1
P(孩子患白血病)=
2
正常 白血病
几何概率的计算及应用 想一想：在转盘游戏中，当指针停止时，为什么指 针指向红色区域的可能性大？
因为红色区域的面积 大，所以指针落在红色 的区域可能性大.
要点归纳
在有些问题中，实验的结果可能要用线段或平 面(空间)区域表示，事件的概率定义为部分线段的 长度或部分区域的面积(体积)和整条线段的长度或 整个区域的面积(体积)的比.
解析：∵AB=15，BC=12，AC=9，
最新沪科版九年级数学下册 26.4 综合与实践 概率在遗传学中的应用
例3 在正方形中有一内切圆，随机撒一把芝麻，假设每一粒 芝麻落在正方形内的每一点的可能性都是相等的，计算落在 圆中的芝麻数与落在正方形中的芝麻数之比，并以此估计圆 周率的值. 解：随机撒一把芝麻，每粒芝麻落在正
方形内任何一点是等可能的， 落在每个
区域的芝麻数与这个区域的面积近似成 正比，假设正方形的边长为2a,则 落在圆中的芝麻数 落在正方形中的芝麻数 ≈ 圆的面积 正方形的面积
N
a
3 P(有正常孩子)= 4
NN 正常
Na 正常
Na 正常
aa 白血病
(2)设母亲和父亲分别携带一对基因NN和Na,求他们有正常孩 子的概率和孩子患白血病的概率； NN Na P(有正常孩子)=
1
N
N
N
a
P(孩子患白血病)=
0
NN
Na
NN
Na 正常
正常
正常
正常
(3)设母亲和父亲分别携带一对基因aa和Na,求他们有正常孩子 的概率和孩子患白血病的概率. aa Na
9 ∴小鸟落在花圃上的概率为 = . 54 6
当堂练习
1.有一只小狗在如下图所示的地板上随意地走动,若 小狗最后停留在某一个方砖内部,这只小狗最终停在
1 绿色方砖上的概率是______. 2
2.有一杯1升的水,其中含有1个细菌,用一个小杯从 这杯水中取出0.1升,求小杯水中含有这个细菌的概
想一想：为什么用豌豆做实验材料容易成功？
豌豆花特点：自花传粉，闭花授粉
自然状态下，一般都是
纯种
具有易于区分的性状
相对性状 同种性状 同 种 生 物 豌 豆
不 同 表 现 类 型
概念学习
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特
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