五星红旗我为你骄傲

先富带后富 共奔富裕路 充满生机活 力经济制度
让创造财富 的源泉涌流
依 法 治 国 基 本 学会理财 方 消费面面观 略 合理消费
消费 多样 化水 平提 高
消 费 观 念 不 断 变 化
依 法 治 国 要 求
国 家 机 关 要 依 法 行 政
人 人 要 学 法 守 法 用 法
版本比较
全国人 民代表 大会是 最高国 家权利 机关 人民怎样 当家作主 其他 法律 立法 基础 是 国 家 根 本 大 法
制度、原则、意义
含义、意义
经济 成分
非公有制
基本经 济制度
基本分配 制度 共同富裕
难点
对其态度
教学方法：1、通过播放歌曲、动画、图 表、图画、组织讨论等生动活泼的教学 形式进行。2、通过情景导入、案例分析、 自我体验等教学方法
全民 共同 致富
个人怎样致富 社会焦点，命题时涉及我国现阶段的分配 理念、全面建设小康社会、坚持以人为本、 构建和谐社会、振兴东北、中部崛起建设 新农村等时政内容，以谈认识和体会、理 解说明等形式加以考查。
过程与方法 情感、态度、价值观 课标要求
知识与技能
课程标准中我与集体、 国家和社会的关系”部分 知道我国现阶段基本经济 制度和政治制度，体会中 国特色社会主义制度的优 越性
五 星 红 旗 我 为 你 骄 傲
体会社会主义制度的优越 性，增强爱国情感
内容标准
提高搜集、处理、运用 社会信息的方法和技 能。学会独立思考、提 出疑问和进行反思。正 确看待社会经济、政治 生活中的各种现象，提 高辨别和参与能力
重 要 地 位 治国安邦 总章程 与其 他法 律关 系 树 立 宪 法 意 识
灿烂的 文明之花
神州开遍 文明花 丰富多彩 建设 精神文明 根本 活动 任务 创建 活动 积极 作用
投身于精 神文明建 设
细微之处 见行动 辨别消极 文化并抵 制 积极参与 精神文明 创建活动
融入 社会 肩负 使命
依法行使 政治权利 公民 政治 建议 我国公民 权监 权利 广泛的政 督权 治权利 内容 渠道
基本 经济 制度 公与 非的 地位 作用
实行 基本 经济 制度 的原 因
诚实劳动 合法致富
分配制度 的变化
公有制为主体 多种所有制 经济共同发展
我 国 根 本 任 务 目 的 坚持基本 经济制度 不动摇
人民 代表 的产 生职 责和 作用
人民 代表 大会 制度 的地 位
教材内容
人代 会的 职责 和权 限 阳春三月 看人大
腾飞的东 方巨龙
百姓生活 大变迁 外交事业 的发展 由贫穷到 温饱再到 总体上小 康
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平等团结 共同繁荣
民族自治地方 享有自治权 制度的作用
我国形成 的新型民 族关系
我国对西部 少数民族地 区的开发
制度的含义 及实施原因
公有 制是 我国 经济 制度 基础 人民 生活 总体 小康 水平
九年级全一册 《共同理想 共同使命》
八年级下册 《与大自然和 谐相处》 九年级全一册 《走可持续发展之路》
资源国情环境国情 及其影响 P91-92
小康国情P118
民族国情：统一 的多民族国家
人口国情 及其影响 P90
基本国情
要 矛 盾 根 本 任 务 指 导 思 想 ） 阶 段 （ 含 义 、 特 征 、 主 我 国 正 处 在 社 会 主 义 初 级
主要考查我国公有制及非公有制的含义、 地位、作用，基本经济制度的内容及确 立依据，分配制度及分配原则。
背景材料以重大政策、重要讲话和 具体事例为主。题型以材料分析、 辨析、简答、谈认识为主。重在对 教材基础知识和基本观点的考查。
重点
重点
作用 地位 对其态度 根本任务 目的 有利于
公有制
地位意义
基本国情决定
中 国 社 会 主 义 现 代 化 建 设 的 指 导 思 想
党成 为领 导中 国特 色社 会主 义核 心力 量的 原因
现 代 化 建 设 顺 利 进 行 的 根 本 保 证
先 富 政 策 作 用
通过 合法 正当 的方 式致 富
分配 分配 原则 制度 分配 的作 制度 用
公有 制和 非公 有制 经济
行使国家 权力方式
生活在法 治国家里
三 步 走 发 展 战 略
走向共同 富裕的道路
学会合 理消费 人民当家作主 的法治国家
感受身 边变化
造福人民的 经济制度
在法律 体系中 的地位
关注经济发 展
具有最高 法律地位
建设社会主 义精神文明
坚持基本路 线不动摇
参与政治 生活
依法参与政治生活
宪法是国家 的根本大法
其他 经济 成分 作用
初级 阶段 基本 经济 制度
各种 经济 相互 促进 共同 发展
坚持按 劳分配 为主体 多种分 配方式 并存分 配制度
健 全 其 他 分 配 制 度
共同 富裕 是社 会主 义根 本原 则
尊重 发挥 学会 适度 劳动 才能 理财 消费 为经 知识 学会 提倡 济发 消费 节俭 人才 展贡 创造 献
山东人民版
思想品德九年级全一册
第2单元 五星红旗 我为你骄傲
教材内容和结构
教材编写意图、体例
中考热点分析 教材分析 说课标研教 材内容
课程标准的要求
五 星 红 旗 我 为 你 骄 傲
教学建议
课程标准的要求
对应课程标准要求
课程标准中“我与集 体国家和社会的关系”部 分：了解改革开放和发展 社会主义市场经济给国家、 社会带来的巨大变化，知 道建设中国特色社会主义 的指导思想 搜集、处理、运用 社会信息。学会独立思考、提 出疑问和进行反思。
感受共和国的巨变： 了解改革开放和市场 经济给国家、社会带 来的巨变
全民共同致富： 知道基本经济制 度符合我国国情， 懂得其必要性和 重要性
热爱我国的 基本经济制 度政治制度， 增强爱国情 感
知道我国的根本政 治制度，人民是国 家的主人，一切权 力属于人民。
五星红 旗我为 你骄傲
教材的编写意图 和编写体例
科技、教育 国情P81 （成就、差距）
九年级全一册 《独具特色的民族 区域自治制度
九年级全一册 《全民共同致富》
八年级下册 《感受现代科技》
九年级全一册 《走科教兴国之路》
九年级全一册 《走强国富民之路》
学段纵向知识联系：制度
九年级全一 册《人民当 家作主》
民族区域自 治的意义 P62
青少年该怎 样做P62
重要思想
根 据 国 情 制 定 社会主义荣辱观 （八荣八耻）
九年级全一册 《党是我们的领路人》
时政要点
第三课
教学方法：1、课前安排学生进行社会 调查，搜集资料，亲身体验家庭、家乡 变化。2、第二框教师通过歌曲、动画、 图表、组织讨论等形式激发学生欲望。 多考查学生运用相关观点分析材料 或由材料归纳出相应观点的能力， 结合构建社会主义和谐社会和建设 社会主义新农村，列举具体事例说 明党和政府是如何实践”三个代表 “的 多为材料分析题。
基本内容 P45
九年级 全一册 《全民共 同致富》
民族关系民 族原则P58
基本经济制度
怎样对待P47 （两个毫不 动摇）
基本内容、 意义 必要性 P54 根本政治制 度：人民代 表大会制度
重要性： P54-57 青少年该怎 样做P57
根本 制度： 社会 主义 制度
分配制度
八年级上册 《我们共有一个家》
一国两 制
基本方 针
学段纵向知识联系：指导思想
九年级全一册 《党是我们的领路人》、 《走可持续发展之路》
九年级全一册 《党是我们的领路人》 中国特色社会 主义理论体系P42
科学发展观 P43\93
九年级全一册《发展是 硬道理、《共同理想、 共同使命》
党的基本路线 （共同理想）P67
三个代表 重要思想P41
职权 人大与各国家 机关的关系 人大代表与 人民的关系 地位
实行原因 含义、意义
人大制 度
青少年
民族区域 自治制度
民族国情 西部大开发
教学方法：1、采取分板块、多材料、精设 问、导学习的思路。 2、注重启发性、探究性、参与性教学。
人民 当家 作主
青少年？
“导学”与“活动”相 结合
重视情境创设 利用多媒体技术活化教材
教材编写意图、体例规范
宋体
楷体
相关链接
正文设计 本课引言
资料卡、名言
增加教材 的可视性、 思辨性， 做到图文 并茂
辅助小栏目
趣味引入
课
插图
单元
单元引言 主题探究
突出研究性学习、合作学习 每框约2000字左右，大致 安排一课时的容量
编写意图、体例
框
内容与结构
热点分析、教材分析
教学建议
现 代 化 建 设 为 什 么 必 须 坚 持 这 一 指 导 思 想
我的课堂小建议
谢
谢！
关注国家发展
我们的未来不是梦 知识联系
美好人生我选择
认 识 国 情 爱 我 中 华
理想
教材内容深层逻辑关系
人民生活总体上 小康 国家综合国力 显著增强 人大制度
基本的经济制度
腾飞的东 方巨龙 人民当 家作主 内容联系
全民共同 致富
基本的分配制度
民族区域自治
为五 你星 骄红 傲旗 我
学段纵向知识联系：国情
人代会 是人民 当家作 主的体 现
代表人民 行使权力
切好蛋糕 共同富裕
执政兴国 图伟业
充满生机和活力 的基本经济制度
一年一度 人代会
全源自文库共同致 富
党是我们 的领路人
人民当家 作主
独具特色的 民族区域自治
旗帜引领 前进路
感受共和 国的巨变
综合国力 显著增强 科学 经济实力 技术 不断提高 突飞 猛进 军队 建设 全面 推进
教材编排结构
体现价值取向的观点 为二级标题表达课题 生活主题为第一级标题， 建立相对独立的单元结构 洋溢生活气息、有寓意、个性化的 标题为三级标题 ，建立框题、目题
以三级标题组织所有教学内容 教 材 编 排 结 构
宋体，表述和 分析基本事实、 概念、观点和 结论。楷体， 提供教学所需 资源 承前启后
重 点
结合科技时政多为选择、简答
重 点
三个代表
科学发展观
年取结 应的合 做措构 什施建 么和和 做谐 法社 ，会 青问 少采
综合国力显著增强 百姓生活变迁
感受共 和国的 巨变
党是我们 的领路人
贫穷-温饱-总体上小康 题型多为选择、简答
腾飞 的东 方巨 龙
中国特色社会主义理论体系
多以选择题的形式出现
第四课
宪 维护国家安全 法 内 容 依法 行使 政治 权利 是我 们的 义务
树立 保守 国家 国家 安全 秘密 意识
本单元与同类知识联系
走强国富民之路 走科教兴国之路 全民共同致富 人民当家作主
五星红旗 我为你骄傲
基础 腾飞的 东方巨龙 国情 制度 路线 国策 理想
走可持续发展之路 弘扬培育民族精神 共同描绘美好未来 走向世界的中国
第五课
主要考查我国的根本政治制度、全 国人大的职权、人大代表和人民的关系 以每年的两会为背景材料或与依法治国 的基本方略及宪法的有关知识结合在一 起考查，重点考查对课本知识的理解和 运用。
从民族国情、西部大开发及 中央民族工作会议切入，结合 具体事例和材料来考查我国在 民族问题上的基本政治制度、 新型民族关系及处理民族关系 的原则，及青少年怎样做贡献。 题型一般以材料分析、简答、 谈体会做法为主。 民族原则、关系