初中化学初中毕业生升学化学实验操作考试试题2(含操着步骤等)
初中毕业升学考试化学实验操作试卷
初中毕业升学考试化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意：1．本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2．考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出）。
A题二氧化碳的制取和验满化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意：1．本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2．考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出）。
B题配制100 g 5%的NaCl溶液化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意：1．本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2．考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出）。
C题物质溶解时吸、放热现象的探究化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意：1．本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2．考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出）。
D题稀盐酸的性质试验化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意：1．本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2．考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出）。
E题自制酸碱指示剂化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意：1．本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2．考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出）。
F题土壤pH的测定2009年芜湖市（市区）初中毕业升学考试化学实验操作试题评分细则A题二氧化碳的制取和验满1．完成实验步骤1：①安装装置：玻璃管、试管、橡皮管、橡皮塞等的拿捏方法正确，铁架台的使用方法正确，安装操作规范从容，装置美观。
②检查装置A的气密性：将导管从集气瓶中取出，没入水中，用手握住大试管，观察导管口有无气泡。
③向装置B的试管中倒入澄清的石灰水，再安装好装置B。
（2分）2．完成实验步骤2：用镊子夹取碳酸钙两小块，放入试管中；用量筒量取10 mL盐酸，将盐酸倒入大试管中；立即按图A安装装置，收集气体，并观察现象。
初中学业水平考试化学实验操作试题及实验用品清单
初中学业水平考试化学实验操作试题及实验用品清单试题一鉴别失去标签的氯化钠溶液和氯化钙溶液【实验用品】待测溶液A、B（10%的氯化钠溶液、10%的氯化钙溶液均盛放在细口瓶中，两者随机标示）、10%的碳酸钠溶液（盛放在滴瓶中）、10%的氯化钾溶液（盛放在滴瓶中）、试管、试管架、试管刷、废液缸、洗瓶（盛有蒸馏水）、抹布【实验步骤】1. 取两支试管，分别向其中倾倒约1mL待测溶液A、B。
2. 从碳酸钠溶液和氯化钾溶液中选取一种试剂，向上述两支试管中分别滴加少量该试剂。
3. 观察实验现象，得出实验结论，完成实验记录。
4. 把试管中的废液倒入废液缸，用试管刷洗净试管，将仪器整理复位。
【实验记录】1. 各校根据考生人数，准备足量的实验用品，并有一定量的备用。
2. 每个实验桌上配备适量抽纸。
试题二用定性和定量的方法测定溶液的酸碱性【实验用品】白醋（盛放在细口瓶中）、紫色石蕊试液（盛放在滴瓶中）、pH试纸（带标准比色卡）、试管、试管架、玻璃棒、表面皿（或玻璃片）、废物缸、废液缸、抹布【实验步骤】1. 向试管中倾倒约1mL白醋。
2. 向该试管中滴加5～8滴紫色石蕊试液。
3. 观察实验现象，得出实验结论，完成实验记录①。
4. 用pH试纸测定白醋的pH，完成实验记录②。
5. 将用过的pH试纸放入废物缸，试管中的废液倒入废液缸，洗涤试管、玻璃棒和表面皿（或玻璃片），将仪器整理复位。
【实验记录】1. 各校根据考生人数，准备足量的实验用品，并有一定量的备用。
2. 每个实验桌上配备适量抽纸。
试题三连接仪器并检查装置的气密性【实验用品】大试管、带有直角玻璃管的单孔橡皮塞、直角玻璃管、胶皮管、盛有水的大烧杯【实验步骤】1. 用胶皮管将橡皮塞上的玻璃管和直角玻璃管连接。
2. 用步骤1连接好导管的橡皮塞塞紧试管口。
3. 检查步骤2所组装装置的气密性。
4. 观察实验现象，得出实验结论，完成实验记录。
5. 拆解装置，将仪器整理复位。
【实验记录】带有直角玻璃管的单孔橡皮塞，如右图所示直角玻璃管，如右图所示1. 各校根据考生人数，准备足量的实验用品，并有一定量的备用。
初三化学实验操作练习题及答案
初三化学实验操作练习题及答案实验操作题一：化学试剂的使用和分装题目：现有固体试剂氯化钠、氧化铁和硫酸铜，试室内有10 mL的稀硫酸、氯化钠溶液和氧化铁溶液，请根据以下要求，进行试剂的使用和分装操作。
要求：1. 用氯化钠溶液制备100 mL浓度为0.1 mol/L的氯化钠溶液。
2. 用硫酸铜溶液制备10 mL浓度为0.2 mol/L的硫酸铜溶液。
3. 用氯化钠溶液和硫酸铜溶液制备1 L的反应混合液，其中氯化钠和硫酸铜的摩尔比为2:1。
4. 用氯化钠溶液和氧化铁溶液制备100 mL浓度为0.01 mol/L的胆汁模拟液。
操作步骤及答案：1. 用氯化钠溶液制备100 mL浓度为0.1 mol/L的氯化钠溶液。
- 准备一个100 mL容量瓶。
- 用滴管或移液管分别取100 mL稀硫酸和氯化钠溶液，加入容量瓶中。
- 摇匀，得到浓度为0.1 mol/L的氯化钠溶液。
2. 用硫酸铜溶液制备10 mL浓度为0.2 mol/L的硫酸铜溶液。
- 准备一个10 mL容量瓶。
- 用滴管或移液管取10 mL硫酸铜溶液，加入容量瓶中。
- 摇匀，得到浓度为0.2 mol/L的硫酸铜溶液。
3. 用氯化钠溶液和硫酸铜溶液制备1 L的反应混合液。
- 准备一个1 L容量瓶。
- 用滴管或移液管分别取2 mol氯化钠溶液和1 mol硫酸铜溶液，加入容量瓶中。
- 加入适量的去离子水，使总体积达到1 L。
- 摇匀，得到氯化钠和硫酸铜摩尔比为2:1的反应混合液。
4. 用氯化钠溶液和氧化铁溶液制备100 mL浓度为0.01 mol/L的胆汁模拟液。
- 准备一个100 mL容量瓶。
- 用滴管或移液管分别取1 mL氯化钠溶液和1 mL氧化铁溶液，加入容量瓶中。
- 加入适量的去离子水，使总体积达到100 mL。
- 摇匀，得到浓度为0.01 mol/L的胆汁模拟液。
以上为初三化学实验操作题及答案，通过正确的实验操作步骤，我们可以准确地制备所需的化学试剂溶液。
初中化学中考实验操作考试试题3(含操着步骤等)
初中毕业生升学化学实验操作考试试题3（含操着步骤等）一、氯化钠和碳酸钠的鉴别1、分别用药匙取少量A和B，加在A、B纸槽中，用纸槽分别送入A、B两试管中，（药匙用后要用纸擦下）并加2-3ml水,振荡溶解。
2、分别向AB两试管中加入稀盐酸（不超过5ml），并观察现象。
A试管实验现象为：B试管实验现象为：固体A是：B是：3、废液倒入指定容器，清洗仪器和桌面二、用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水1、用三支试管分别取ABC三种溶液（标签对手心，瓶塞倒放，药品2-3ml），将装有待测的试管依次放在试管架上2、向装有ABC溶液的三支试管分别滴入1-2滴酚酞试液振荡，鉴别出变红的氢氧化钠溶液3、取两支试管分别加入未鉴别的另两种溶液，分别滴入1-2滴石蕊试液振荡，鉴别出变红的盐酸溶液，另一个是水。
4、废液倒入指定容器，清洗仪器和桌面三、探究物质溶解时吸热或放热现象1、向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20ml,用温度计量出水的温度,水温为: .2、分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中,用玻璃棒搅拌,使固体溶解，再用温度计分别测出溶质溶解后溶液的温度，每次测量后用纸巾把温度计擦干。
（三次独立完成）NaCl溶于水后溶液的温度为 .NH4NO3 溶于水后溶液的温度为。
NaOH 溶于水后溶液的温度为。
3、结论: NaCl溶于水后变化不明显。
NH4NO3 溶于水后温度，热；NaOH 溶于水后温度，热。
4、废液倒入指定容器，清洗仪器和桌面四、探究金属的活动性顺序1、用镊子和药匙向三支试管中分别加入锌粒（药匙），铁片和铜片（镊子），并加入少量稀盐酸。
实验现象：铁片有少量气泡冒出；锌粒有大量气泡冒出；铜片没有气泡冒出或无反应。
这三种金属的活动顺序由强到弱依次是。
写出本实验中的两个方程式。
2、废液倒入指定容器，清洗仪器，清理桌面五、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液90g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液（水的密度取 1.0g/cm3).或50，8%1、计算需要氯化钠 g, 水 g。
市初中学业水平考试化学实验操作会考题库
附件3市初中学业水平考试化学实验操作会考题库考题1：给试管中的液体加热目的要求：1.用药匙（或纸槽）向试管中加入氧化铜粉末；2.向试管内倒入适量稀盐酸；3.加热试管中的混合物；4.简要写出实验报告（实验现象）。
考题2：给试管中的固体加热目的要求：1.用药匙（或纸槽）向试管中加入硫酸铜晶体；2.将盛硫酸铜晶体的试管固定在铁架台上；3.给试管里的硫酸铜晶体加热；4.简要写出实验报告（实验现象）。
考题3：连接仪器并检查装置的气密性目的要求：1.用所给仪器连接一套气体发生装置；2.检查气体发生装置的气密性；3.简要写出实验报告（实验现象、实验结论）。
考题4：过滤粗食盐水目的要求：1.制作过滤器；2.正确组装过滤装置；3.过滤粗食盐水，得到澄清滤液；4.将所得滤液放入指定容器；5.简要写出实验报告（实验步骤）。
考题5：配制50g10%的氯化钠溶液目的要求：1.计算配制氯化钠溶液所需氯化钠的质量和水的体积；2.使用托盘天平称取所需的氯化钠；3.使用量筒量取所需的水；4.用水溶解氯化钠并装瓶；5.简要写出实验报告（实验步骤）。
考题6：探究酸的化学性质目的要求：1.探究盐酸与石蕊试液作用；2.探究盐酸与镁条反应；3.探究盐酸与石灰石反应；4.简要写出实验报告（实验现象）。
考题7：测定溶液的pH并判断其酸碱性目的要求：1.使用pH试纸测定A、B溶液的pH；2.记录溶液的pH判断A、B溶液的酸碱性；3.简要写出实验报告（实验结论）。
考题8：用气密性良好的装置制取并收集一瓶二氧化碳目的要求：1.向锥形瓶内添加石灰石和稀盐酸；2.用向上排空气法收集一瓶二氧化碳并验满；3.简要写出实验报告（实验步骤）。
考题9：探究碱的化学性质目的要求：1.探究氢氧化钠溶液与无色酚酞试液作用；2.探究氢氧化钠溶液和氯化铜溶液的反应；3.探究澄清石灰水和碳酸钠溶液的反应；4.简要写出实验报告（实验现象）。
初三实验操作考试题及答案
初三实验操作考试题及答案
一、实验目的
1. 掌握基本的化学实验操作技能。
2. 学会使用常见的化学实验仪器。
3. 培养观察、记录和分析实验现象的能力。
二、实验器材
1. 试管、试管架、滴管、烧杯、量筒、天平。
2. 化学试剂：食盐、水、稀盐酸等。
3. 其他：酒精灯、石棉网、火柴等。
三、实验内容
1. 称量一定量的食盐。
2. 配制一定浓度的食盐水溶液。
3. 观察食盐溶解的过程，并记录溶解现象。
四、实验步骤
1. 使用天平称量5克食盐，放入烧杯中。
2. 用量筒量取适量的水，倒入烧杯中。
3. 使用玻璃棒搅拌，使食盐完全溶解。
4. 观察食盐溶解的过程，记录食盐溶解时的现象。
五、实验注意事项
1. 实验过程中要轻拿轻放，避免打破仪器。
2. 使用天平时要注意称量物与砝码的位置。
3. 实验结束后，要将仪器清洗干净，放回原位。
六、实验答案
1. 称量食盐时，天平的读数应为5克。
2. 配制食盐水溶液时，食盐完全溶解，溶液呈无色透明。
3. 观察到食盐溶解时，开始时食盐颗粒逐渐变小，最终完全消失，溶液体积略有增加。
七、实验总结
通过本次实验，同学们应该能够熟练掌握基本的化学实验操作技能，学会使用天平、量筒等实验仪器，并能够观察和记录实验现象。
希望同学们在今后的学习中，能够更加注重实验操作的规范性和准确性。
结束语
本次初三实验操作考试题及答案到此结束，希望同学们能够通过这次考试，提高自己的实验操作能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
2011年初中毕业与升学化学实验操作考试题目及
2011年初中毕业与升学化学实验操作考试题目及实验器材1二氧化碳的制取及验满实验用品：一套完整的实验室制取二氧化碳的装置（仪器包括铁架台、铁夹、大试管、带导管的橡皮塞、125ml集气瓶、玻璃片、经检验气密性良好的气体发生装置）、块状的石灰石或大理石、稀盐酸、酒精灯、木条、火柴、镊子、盛放废弃物的大烧杯。
2组装实验室制取氧气的装置（固体加热）实验用品：试管（20×200）、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）。
木垫若干块、集气瓶（125ml）、毛玻璃片、水槽（装好水）、烧杯（100ml）。
3组装过滤装置并过滤粗食盐水实验用品：漏斗、圆形滤纸（对折后低于漏斗边缘）、玻璃棒、烧杯、铁架台（带铁圈）、粗食盐水（约15ml，盛放于烧杯中）、滴管、蒸馏水（盛放于烧杯中）、放玻璃棒和滴管用的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。
4配制30克10%的氯化钠溶液实验用品：烧杯（100ml）、量筒（50ml）、玻璃棒、胶头滴管、细口瓶（空瓶贴有“10%的氯化钠溶液”标签）、3克氯化钠固体（备好并用纸包好）、蒸馏水（装于细口瓶中）、放玻璃棒和滴管用的烧杯（200ml左右）、盛放废弃物的大烧杯。
5探究化学反应前后的质量变化实验用品：500g托盘天平一个（调平），15mm×150mm试管一支，10%的NaOH 溶液、CuSO4溶液分别盛于125ml细口瓶中，250ml锥形瓶一个，与锥形瓶配套的橡胶塞一个。
6、用盐酸中和氢氧化钠溶液实验用品：试管（20×200）2支、试管架、胶头滴管2支（贴盐酸、氢氧化钠标签）、酚酞试液、盐酸、氢氧化钠溶液（两者均为0.5摩尔/升，分装于试剂瓶中）、蒸馏水（装于烧杯中，洗涤仪器用）、盛放滴管用的烧杯（200ml）、盛放废弃物的大烧杯。
7、探究物质燃烧的条件可供选择的实验用品：小木条（若干支，盛放于小烧杯中），蜡烛（2支，高约4cm，事先固定在玻璃片上）、水（盛放于烧杯中），干燥棉球（盛放于广口瓶中）、石灰石（盛放于广口瓶中）、酒精灯2个、火柴、石棉网、镊子、洁净的烧杯（250ml）、盛放废弃物的烧杯（500ml）。
中考化学实验操作考试题
中考化学实验操作考试题化学试题（1）【题目】加热液体（15分）【器材】试管一支，水一瓶，酒精灯一盏，试管夹一个，火柴一盒。
【步骤】1、向试管中倒入适量水。
（5分）2、点灯，加热。
（5分）3、整理仪器复位。
（5分）化学试题（2）【题目】制取并收集二氧化碳。
用燃着的木条检查集气瓶是不是已收集满二氧化碳。
（35分）【器材】已装配好的实验室制取CO2的装置一套（包括试管、带导管的单孔橡皮塞、铁架台及铁夹），60ml集气瓶一个，毛玻璃片一块，镊子一把，大理石，稀盐酸（1∶2）、火柴一盒、烧杯一个（内盛细沙用于熄灭火柴）、废物缸1个。
【步骤】1、装入药品，固定试管。
（16分）2、收集验满气体。
（15分）化学试题（3）【题目】组装一套气体发生的简易装置，并检查其气密性。
（15分）【器材】试管一支、烧杯一个（盛半杯清水）、单孔橡皮塞一个、玻璃导管2支（120°、180°）、橡皮管一节。
【步骤】1、组装实验装置。
（8分）A）连接玻璃管与橡皮管（2分）B）连接玻璃管与单孔橡皮塞（3分）C）连接试管与橡皮塞（3分）2、检查装置的气密性。
（5分）化学试题(4)【题目】用排水法收集一瓶呼出的气体。
(15分)【器材】水槽1个、集气瓶1个、玻璃片1块、一次性塑料弯管一根。
【步骤】1、将盛水的集气瓶倒立在盛水的水槽中。
(6分) 2、用排水法收集一瓶气体。
(3分)化学试题（5）【题目】用已调好零点的托盘天平称取1.2g食盐；用量筒量取6mL蒸馏水。
（35分）【器材】调好零点的托盘天平1架（100g）、等质量纸若干张、镊子1把、食盐1瓶、药匙1把、胶头滴管1支（置于空烧杯中）、10mL量筒1只、蒸馏水1瓶、废物缸1个。
【步骤】1、称取食盐。
（16分）2、量取水。
（15分）化学试题(6)【题目】制取氧气，收集并检验。
(50分)【器材】干燥试管1支、带导管的塞子1个、铁架台1个(带铁夹)、酒精灯1盏、集气瓶1个(60mL)、毛玻璃片1块、水槽1个、药匙1把、V型药槽1个、火柴1盒、KClO3和MnO2的混合物1瓶(质量比为3∶1)、小烧杯1个(盛细沙用于熄灭火柴)、废物缸1个。
九年级化学实验操作考试题
九年级化学实验操作考试题（共二十套）九年级化学实验操作考试试题（一）固体药品的取用一、实验目的：1.使用药匙、纸槽两种方法分别将粉末状固体药品放入试管里；2.使用镊子将块状固体药品放入试管里。
二、实验用品：干燥的试管（Φ20mm×200mm）3支、试管架、药匙、硬纸条（规格与试管相配）、镊子、洁净纸、干净细沙（代替粉末状固体药品，盛装在广口瓶中）、碎石（代替块状固体药品，盛装在广口瓶中）、盛放废液的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：九年级化学实验操作考试试题（二）物质燃烧条件的探究一、实验目的：探究物质燃烧的条件。
二、实验用品：碎石或大理石（装在广口瓶里）、木条（装在烧杯里）、酒精灯2个、镊子2支、石棉网1张、盛放废弃物的大烧杯、火柴（放在表面皿上）、洁净的白纸、抹布。
三、实验步骤及评分标准：九年级化学实验操作考试试题（三）探究敞放空气中的氢氧化钠溶液是否变质一、实验目的：取少许样品与稀盐酸反应，观察反应现象并得出氢氧化钠是否变质的结论。
二、实验用品：氢氧化钠溶液样品（盛于细口瓶中）、15%的稀盐酸（盛于滴瓶中）、试管（Φ15mm×150mm）1支、试管架、药匙、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：九年级化学实验操作考试试题（四）质量守恒定律的实验探究一、实验目的：探究化学反应前后质量是否守恒。
二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于细口瓶中）、铁钉（盛于广口瓶中）、托盘天平（带砝码盒）或电子秤、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
九年级化学实验操作考试试题（五）组装实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置一、实验目的：正确组装一套实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。
二、实验用品：分液漏斗、锥形瓶、玻璃导管、双孔橡皮塞（与锥形瓶配套）、橡皮管、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽（装好水）、烧杯（100mL）、抹布。
(完整word版)初三中考化学实验操作题
质的实验探究2 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（二）质量守恒定律的实验探究3 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（三）酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用4 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（四）实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究5 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（五）碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别6 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（六）探究锌、铜、镁的金属活动性7 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（七）配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液8 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（八）用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同9 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（九）实验室制取二氧化碳10 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十）探究二氧化碳与水的反应11 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十一）鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水纸测定未知溶液的酸碱度13 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十三）加热蒸发食盐溶液14 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十四）探究物质溶解时的吸热或放热现象15 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十五）用盐酸中和氢氧化钠溶液16 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十六）组装过滤装置并过滤粗食盐水17 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十七）组装实验室制取氧气的装置18 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十八）探究稀硫酸与氧化铁（或铁锈）的反应19 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十九）探究可溶性碱与某些盐的反应20 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（二十）氢氧化钠、氢氧化钙溶液的鉴别21 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（二十一）探究物质燃烧的条件22 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（二十二）鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（一）氢氧化钙变质的实验探究一、实验目的：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。
初中化学中考实验操作考试试题2(含操着步骤等)
初中毕业生升学化学实验操作考试试题2（含操着步骤）对蜡烛及其燃烧的探究，组装气体发生装置。
（A1、A2、A3）一、对蜡烛及其燃烧的探究步骤：1、测密度：取一小段蜡烛放入水中，证明蜡烛密度比水小，蜡烛不溶于水。
2、用小刀刻一下长蜡烛（只能轻轻划一下），证明蜡烛的硬度较小。
3、向小烧杯中滴2滴石灰水——点燃蜡烛——振荡小烧杯—罩在火焰上（要罩在适宜的位置，杯底或杯壁不能熏黑了。
）现象：澄清石灰水变浑浊。
二、组装气体发生装置步骤：1、左手拿橡皮塞，右手拿一根直角玻璃管——一端蘸水，转动稍用力插入橡皮塞——再取橡皮管用同样的方法插入刚才的玻璃管的另一端——在橡皮管的另一端插入别一根直角玻璃管——再将橡皮塞稍用力塞在试管口上。
2、将连接好的装置一端放入烧杯的水中，再双手紧握试管外壁，水中有1—2个气泡冒出即可。
最后清洗仪器还原，填好试题。
探究物质溶解时的吸热或放热现象（B1、B2、B3）1．在三只烧杯中各倒入约20ml的水，再用温度计悬挂于水中（即温度计玻璃泡不能接触杯底或杯壁），测出水的温度为。
（只测一次）2．分别．．将固态NaCl、NH4NO3 、NaOH加入到烧杯中，用玻璃棒搅拌，溶解。
3．再用温度计分别．．测出温度：NaCl溶解后溶液的温度为，NH4NO3溶解后溶液的温度为，NaOH溶解后溶液的温度为。
（说明：测一种温度后，测另一温度前要用洁净的纸擦干温度计）。
4．得出结论：NaCl溶于水后温度变化不明显。
NH4NO3溶于水后的温度降低 (升高或降低)吸热（吸热或放热），NaOH溶于水后的温度升高，放热（吸热或放热）。
5．清洗还原（废液NaCl、NH4NO3溶液倒入废液桶，NaOH溶液倒入指定的容器）填好试题化学实验基本操作（C1、C2、C3）1、托盘天平最大量程200g或100g，游码最小刻度0.2g或0.1g（暂时称量12.5g食盐，具体考试时看试卷题）（1）先观察量程、最小刻度值（看天平上的铭牌）（2）游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。
初中学业水平考试化学实验操作考试试题
初中学业水平考试化学实验操作考试试题试题一粗盐中难溶性杂质的去除学校：班级：姓名:一、实验目的1.能够用过滤的方法对混合物进行分离。
2.能够熟练完成溶解、过滤等基本实验操作。
二、实验用品(10分)1.实验用品：含有不溶性杂质的粗盐包（2g）、蒸馏水、量筒（10mL）、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、滤纸、剪刀、漏斗、洗瓶、铁架台（带铁圈）。
2.检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程、现象及结论（80分）1.溶解先将备好的粗盐倒入烧杯中，再加入量取的水，用玻璃棒搅拌至粗盐中的氯化钠完全溶解。
2.过滤（1）制作过滤器①折叠滤纸，用剪刀剪至合适大小；②将剪好的滤纸放置于漏斗中，用水润湿，使其紧贴漏斗内壁。
（2）组装过滤装置将盛接滤液的烧杯置于铁架台上，过滤器放置于铁圈上，调节至合适高度，使漏斗下端紧靠烧杯内壁。
（3）过滤将溶解后的粗盐混合液用玻璃棒引流到过滤器中过滤，得到澄清、透明的滤液。
四、整理实验用品（10分）清洗仪器，整理实验台。
整理完毕，经监考老师同意后离开。
初中学业水平考试化学实验操作考试试题试题二二氧化碳的实验室制取、验满及检验学校：班级：姓名：一、实验目的1.认识二氧化碳的实验室制取、验满及检验的方法。
2.能熟练完成仪器的组装、装置气密性的检查、药品的取用等基本实验操作。
二、实验用品(10分)1.实验用品：大理石（或石灰石）、稀盐酸、澄清石灰水、大试管、试管、试管架、带导管的单孔橡胶塞、烧杯、镊子、药匙、铁架台（带铁夹）、集气瓶、玻璃片、火柴、试管刷。
2.检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程、现象及结论（80分）1.组装仪器将大试管和带导管的单孔橡胶塞连接好。
2.检查装置的气密性给烧杯中加入适量水，将导气管一端放入水中，双手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出。
3.加入固体药品向大试管中加入适量的大理石（或石灰石）。
4.加入液体药品向大试管中加入适量稀盐酸并迅速塞紧带导管的单孔橡胶塞。
初中毕业学业化学操作实验题
永州市2014年初中毕业学业考试
化学实验操作考查试题
考题一用量筒量取20毫升粗盐水并过滤
考查要求：本实验不仅考查学生是否掌握倾倒液体和量筒使用的方法，并考查学生能不能独立完成过滤器的制作、过滤操作及实验习惯。
实验用品：铁架台（带铁圈）、量筒(50ml)、烧杯(50ml)2个、漏斗、玻璃棒、胶头滴管、剪刀、滤纸、粗盐水。
考题二二氧化碳的实验室制取
考查要求：本实验只考查学生能不能独立完成用块状固体与液体制取二氧化碳的实验操作，不要求学生进行二氧化碳化学性质的探究实验。
实验用品：试管、带导管的单孔橡皮塞、集气瓶、玻璃片、铁架台（带铁夹）、镊子、石灰石（或大理石）、稀盐酸。
（注：发生装置也可选用其他相应仪器组装）
考题三探究铝、铜、银金属活动性比较
考查要求：本实验只要求学生对铝、铜、银三种金属活动性比较的探究，不要求对其它金属活动性展开探究。
实验用品：试管架、试管3支、镊子、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、铝丝、铜丝、
考题四鉴别稀氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
考查要求：本实验不仅考查学生取用液体的基本操作，更主要考查学生对实验方案的正确设计。
实验用品：试管架、试管2支、50ml烧杯1个、胶头滴管、无色酚酞溶液、稀盐酸、氯化钙溶液、两瓶用细口盛装的待测液并随机贴有A、B标签（分别为稀氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液）。
说明：1、每个考生随机抽取其中一个实验，独立完成，时间为20分钟。
2)、请各县区及各学校注意安全，严防在实验操作时出现安全事故。
3、学生实验后的废液、废渣，请实验员进行回收处理，严禁将废液和废渣倒入水槽或下水道。
初三实验操作试题及答案
初三实验操作试题及答案一、实验目的：1. 掌握基本的化学实验操作技能。
2. 学会使用常见的化学实验仪器。
3. 理解实验原理，提高实验观察和分析能力。
二、实验原理：通过实验操作，学生能够了解化学反应的过程，观察实验现象，并通过实验结果来验证化学原理。
三、实验材料：1. 试管、试管架、滴管、量筒、烧杯等基本化学实验器材。
2. 化学试剂：氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、酚酞试液等。
四、实验步骤：实验一：氢氧化钠与硫酸铜的反应1. 取少量氢氧化钠溶液于试管中。
2. 滴加几滴硫酸铜溶液。
3. 观察试管中溶液的颜色变化。
实验二：酚酞试液的酸碱指示作用1. 取少量氢氧化钠溶液于试管中。
2. 滴加几滴酚酞试液。
3. 观察试管中溶液的颜色变化。
4. 向试管中滴加稀盐酸，观察颜色变化。
五、实验注意事项：1. 实验前要仔细阅读实验指导书，了解实验步骤和注意事项。
2. 实验过程中要严格按照操作规程进行，注意安全。
3. 实验结束后，要清洗实验器材，整理实验台。
六、实验结果分析：实验一：氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色沉淀，说明氢氧化钠具有碱性。
实验二：酚酞试液在碱性溶液中呈现红色，在酸性溶液中呈现无色，说明酚酞试液具有酸碱指示作用。
七、实验结论：通过本次实验，学生能够掌握基本的化学实验操作技能，理解实验原理，并能够通过实验观察来验证化学知识。
结束语：本次实验不仅锻炼了学生的动手能力，还加深了对化学原理的理解。
希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，不断提高自己的科学素养。
九年级化学实验操作考试题(共20套)
九年级化学实验操作考试题（共二十套）九年级化学实验操作考试试题（一）固体药品的取用一、实验目的：1.使用药匙、纸槽两种方法分别将粉末状固体药品放入试管里；2.使用镊子将块状固体药品放入试管里。
二、实验用品：干燥的试管（Φ20mm×200mm）3支、试管架、药匙、硬纸条（规格与试管相配）、镊子、洁净纸、干净细沙（代替粉末状固体药品，盛装在广口瓶中）、碎石（代替块状固体药品，盛装在广口瓶中）、盛放废液的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查仪器、药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
（1分）1分2.用药匙将细沙放入试管里。
A.启开药瓶，瓶盖倒放在桌上。
（1分）B.将试管横放或倾斜，用药匙从药瓶中取细沙，并伸入试管底部，细沙无洒落。
（1分）C.细沙全部落入试管底部，试管内壁不附有细沙，所取细沙的量盖满试管底部。
（1分）3分3.用纸槽将细沙放入试管里。
A.用药匙将细沙放入纸槽里，细沙不洒落。
（1分）B.将试管横放或倾斜，把盛有细沙的纸槽送入试管底部，试管直立细沙全部落入试管底部。
（1分）2分4.用镊子取碎石放入试管里。
A.启开药瓶，瓶盖倒放在桌上。
（1分）B.用镊子夹取一块碎石，伸入横放的试管后，再把试管慢慢竖立起来，使碎石缓缓滑落到试管底部。
（2分）3分5.清洗仪器、整理复位。
盖好药瓶，整理复位，药匙、镊子用纸擦拭干净，将试管冲洗干净，擦净桌面。
（1分）1分合计10分（二）物质燃烧条件的探究一、实验目的：探究物质燃烧的条件。
二、实验用品：碎石或大理石（装在广口瓶里）、木条（装在烧杯里）、酒精灯2个、镊子2支、石棉网1张、盛放废弃物的大烧杯、火柴（放在表面皿上）、洁净的白纸、抹布。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查仪器、药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
（1分）1分2.先点燃一个酒精灯，再用镊子夹取木条和碎石或大理石分别放在酒精灯火焰上加热，观察实验现象。
最新初三中考化学实验操作题
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初中化学实验考试题
2016 年湘西自治州初中毕业学业实践能力考试试题化学1．化学实验基本操作（一）取用固体药品（块状、颗粒、粉末任选一种）的基本操作（二）取用一定量的液体药品的基本操作（三）加热少量液体药品的基本操作（四）装置气密性的检查1、打开装有固体药品的广口瓶瓶盖，把瓶盖倒置于桌面上。
2、从试管架上取一支试管（横拿试管），用药匙或镊子取一块（粒）药品置于管口。
慢慢竖立试管使药品缓缓滑入试管底部后把试管竖立在试管架上。
3、用干净的纸把药匙或镊子擦干净，立即盖上药品瓶盖。
4、打开装有装水的细口瓶瓶盖，把瓶盖倒置于桌面上。
5、右手握试剂瓶（标签向手心），左手拿量筒，向量筒中倾倒约7mL 水（量筒与试剂瓶倾斜、紧靠）。
6、把量筒平稳放置在试验台上，视线平视量筒8mL 刻度线，用胶头滴管向量筒中滴加水至凹液面与 8mL 刻度线水平（滴管不能伸入量筒内、更不能接触量筒壁）。
7、把水转移到小烧杯中（沿烧杯壁倒入）8、把小烧杯中的水倒入试管中（不超过试管容积的1/3）。
9、用试管夹从下往上套，夹在离试管口的1/3 处，大拇指离开短柄。
10、用火柴或打火机点燃酒精灯，夹持试管倾斜约45 度，.用酒精灯火焰的外焰加热，加热的试管要不停地上下移动至沸腾、然后置于试管架上冷却。
盖灭酒精灯。
11、连接好气体发生装置，把导气管的一端伸入水中，用手紧握试管，观察导气管口是否有气泡冒出。
12、处理取用的废物、洗涤仪器、复位用品、抹干净桌面。
2．对人体吸入的空气和呼出的气体的探究要求：1．用排水法收集两瓶呼出的气体样品、同时准备两瓶空气样品（125 mL）。
2．用澄清的石灰水、燃着的木条探究呼出的气体和吸入的空气中CO2 含量的差异；和O23．对着干燥洁净的玻璃片呼气观察现象。
4．填写下列探究结论：呼出气体中、的含量比吸入空气中的多，呼出气体中的含量比吸入空气中的少。
1、将集气瓶装满水倒立于水槽中（瓶内无气泡）。
2、用塑料吸管或玻璃导管向着水下的集气瓶内呼气。
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初中毕业生升学化学实验操作考试试题2（含操着步骤）
对蜡烛及其燃烧的探究，组装气体发生装置。
（A1、A2、A3）
一、对蜡烛及其燃烧的探究
步骤：1、测密度：取一小段蜡烛放入水中，证明蜡烛密度比水小，蜡烛不溶于水。
2、用小刀刻一下长蜡烛（只能轻轻划一下），证明蜡烛的硬度较小。
3、向小烧杯中滴2滴石灰水——点燃蜡烛——振荡小烧杯—罩在火焰上（要罩在适宜的位置，杯底或杯壁不能熏黑了。
）现象：澄清石灰水变浑浊。
二、组装气体发生装置
步骤：1、左手拿橡皮塞，右手拿一根直角玻璃管——一端蘸水，转动稍用力插入橡皮塞——再取橡皮管用同样的方法插入刚才的玻璃管的另一端——在橡皮管的另一端插入别一根直角玻璃管——再将橡皮塞稍用力塞在试管口上。
2、将连接好的装置一端放入烧杯的水中，再双手紧握试管外壁，水中有1—2个气泡冒出即可。
最后清洗仪器还原，填好试题。
探究物质溶解时的吸热或放热现象（B1、B2、B3）
1．在三只烧杯中各倒入约20ml的水，再用温度计悬挂于水中（即温度计玻璃泡不能接触杯底或杯壁），测出水的温度为。
（只测一次）
2．分别
．．将固态NaCl、NH4NO3 、NaOH加入到烧杯中，用玻璃棒搅拌，溶解。
3．再用温度计分别
．．测出温度：NaCl溶解后溶液的温度为，NH4NO3溶解后溶液的温度为，NaOH溶解后溶液的温度为。
（说明：测一种温度后，测另一温度前要用洁净的纸擦干温度计）。
4．得出结论：NaCl溶于水后温度变化不明显。
NH4NO3溶于水后的温度降低 (升高或降低)吸热（吸热或放热），NaOH溶于水后的温度升高，放热（吸热或放热）。
5．清洗还原（废液NaCl、NH4NO3溶液倒入废液桶，NaOH溶液倒入指定的容器）填好试题
化学实验基本操作（C1、C2、C3）
1、托盘天平最大量程200g或100g，游码最小刻度0.2g或0.1g
（暂时称量12.5g食盐，具体考试时看试卷题）
（1）先观察量程、最小刻度值（看天平上的铭牌）
（2）游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。
（3）托盘两边各放一张相同质量的纸片
（4）放砝码10g，游码移动至2 .5g
（5）向左盘添加食盐，直至指针正对分度盘的正中央
（6）还原(砝码放回原盒，游码归零，食盐倒入原容器中)
2、量筒：量程是，每小格代表。
（用50ml量筒量38ml水，具体考试时看试卷，要用胶头滴管）。
3、（1）倒入1-2ml NaOH溶液于试管中（2）滴加1-2滴酚酞试液
（3）振荡，观察现象为：溶液变成红色
4、清洗还原，填好试题
用指示剂鉴别盐酸、NaOH溶液、蒸馏水（D1、D2、D3）
1、分别取3支试管，各倒入1-2ml的待测的3种液体（瓶上标记有A、B、C），分别滴加酚酞试液2-3
滴各自振荡，观察现象（只有一支中变红）。
特别要注意：试管中的液体与试剂瓶中的液体一定要一一对应。
2、再另取2支洁净的试管分别滴加另外的两种未变色液体2-3ml,再分别滴加2-3滴紫色石蕊试液,振
荡，观察现象（一红一紫）。
3、根据观察，填好试题。
（如使酚酞试液变红的则原溶液为NaOH溶液，使石蕊试液变红的则原溶液是
盐酸，石蕊试液不变色（仍是紫色）的则原液体是蒸馏水）
4、结论：A瓶为，B瓶为，C瓶为。
5．清洗还原。
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液（E1、E2、E3）
试题如：配制50g20%或100g10%NaCl溶液（具体由监考教师指定）
1、计算：NaCl 10g水90ml或NaCl 10g水40ml
2、称量用托盘天平：（先游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡，然后在托盘天平两
盘各放一张相同大小的纸片。
左物右码称10gNaCl倒入烧杯中）
3、量取用量筒：（先倾斜倒入蒸馏水至接近刻度处，然后平放在桌面上，再用胶头滴管滴，量取自己
需要的液体体积。
）
4、溶解：将量筒中的水倒入烧杯中再用玻璃棒搅拌至全部溶解。
5、配制好的溶液倒入指定容器中。
6、清洗还原，填好试题。
二氧化碳的制取和收集。
(F1、F2、F3)
1、直接检查装置的气密性(将导管一端放入水中，再双手握住试管，水中有气泡。
)
2、用镊子加入2-3块石灰石到试管（试管先横放，石灰石放在管口，再慢慢竖起）
3、向试管中倒入少量的稀盐酸（约1/5试管）（倒时试管倾斜，口紧挨，标签向手心，瓶塞倒放）然后迅速塞紧橡皮塞。
4、在铁架台上固定好试管（轻放，防止碰破）
5、（将导管口末端插入瓶底，并将毛玻璃片盖在瓶口上）用向上排空气法收集CO2 。
6、点燃酒精灯，在酒精灯上点燃木条，将燃烧的木条平放在瓶口，火焰熄灭表明已满，然后将木条放在石棉网上。
7、木条熄灭验满后集气瓶盖好玻璃片正放在桌上
8、清洗还原仪器，填好试题。
探究金属的活动性顺序（H1、H2、H3）
1、取二支试管分别滴入1-2毫升稀盐酸，然后一支试管中放入一根铁钉，另一支试管中插入一根洁净的铜丝，（注意：插入之前一定要用砂纸将铜丝打磨光亮）现象：铁钉表面有气泡冒出，铜丝表面无变化，能反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
2、再取一支试管滴入2-3毫升AgNO3溶液，再插入一根洁净的铜丝（同样用砂纸打磨）
现象：铜丝表面有银白色固体析出结论：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
填空：金属活动性由弱到强的顺序是Ag、Cu、Fe(具体看试题)
3、清洗还原，填好试题
用盐酸鉴别氯化钠和碳酸钠（I1、I2、I3）
1、分别取2支试管，各装入少量的待测2种固体（广口瓶上标记有A、B标签）。
2、再各倒入1—2ml蒸馏水，振荡。
3、分别
．．滴加少量的稀盐酸振荡，观察。
填好试题。
（如果无明显的变化的则原固体是氯化钠，有气泡冒出的则原固体是碳酸钠，反应方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
4、结论：A瓶为，B瓶为。
5、请洗还原，填好试题。
探究酸和碱是否发生了反应（L1、L2、L3）
1、用量筒量取5ml NaOH溶液,倒入烧杯中，再滴入1-2滴酚酞试液,振荡
现象:溶液变红色
2、用滴管逐滴滴入稀盐酸，边滴边振荡烧杯，直至溶液刚好
．．变成无色为止。
3、擦干玻璃片，用玻璃棒蘸取烧杯中反应后的溶液涂在玻璃片的一边。
4、点燃酒精灯，再用试管夹夹住玻璃片另一角加热溶液（注意
．．有
．．一定要先预热），见液体边缘只要
白色固体析出立即
．．停止加热，利用余热蒸干。
5、加热后的玻璃片放在石棉网上。
填空：酸与碱是发生了化学反应,化学方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O 玻璃上的白色固体是NaCl
6、清洗还原，填好试题。