大班主题活动：有趣的叶子

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大班科学公开课教案及教学反思《有趣的叶子》

教学背景

此次教学对象为大班幼儿，教学主题为《有趣的叶子》。该教学内容旨在引导幼儿通过观察和实验，了解叶子的形态特征、生长情况以及叶子的作用和用途。

教学目标

1.能够正确区分植物和非植物，以及它们之间的区别；

2.能够描述叶子的形态特征，并进行简单的分类；

3.能够通过观察和实验，了解叶子的生长情况以及叶片的作

用；

4.能够通过自主探究，认识叶子的用途。

教学准备

1.教师准备：叶子标本、生长观察箱、电子荧光板及图片、

叶子书籍、实验用品等。

2.学生准备：笔记本、铅笔、纸巾。

教学过程

一、开场导入（5分钟）

教师向幼儿提问：“你们知道什么是叶子吗？”。引导幼儿讨论并描述叶子的形态和作用。

二、植物和非植物的区别（10分钟）

1.给幼儿讲解什么是植物，并且使用图片形式向幼儿展示并

让幼儿做出区分判断。

2.将幼儿分成小组，在使用ppt展示的时候带着小组问答，

期望引导幼儿发表观点。

三、叶子的形态及分类（20分钟）

1.教师通过展示叶子标本，让幼儿进行观察、描述，并引导

幼儿对叶子进行简单的分类，列举不同类别的叶子。

2.将幼儿分成小组，让他们协作完成叶子的图画和分类，并

通过展示的形式向全班呈现。

四、叶子的生长观察（20分钟）

1.教师引导幼儿观察雏菊的生长情况，并使用电子荧光板进

行实时观察。

2.将幼儿分为小组，对草叶、树叶进行比较，并记录下生长

发育的不同阶段。

五、叶子的作用和用途（20分钟）

1.教师给幼儿讲授叶子的作用，及如何从叶子上辨认物质。

2.幼儿们分组进行实验，自行设计探究叶子的应用。

大班科学教案《有趣的叶子》

教学目标

•学生能够认识不同形状和颜色的树叶

•学生能够观察和描述不同的树叶

•学生能够了解树叶的功能和毕生

•学生能够意识到环境保护的重要性

教学内容

导入环节

1. 树叶互动游戏

在课堂的前面，可以设计一场有趣的互动游戏，通过游戏引入后文的学习内容。

游戏规则：教师抽出一片树叶，并让学生来猜测是什么树的叶子。通过游戏，

让学生对树叶有一个初步的认识，并对即将学习的内容有所期待。

2. 树叶观察

通过给学生展示不同形状和颜色的树叶，引起学生的兴趣，分析讨论树叶的相

同点和不同之处。同时，鼓励学生捡拾自然掉落的叶子，用放大镜仔细观察，感受树叶的结构与形态。

讲解环节

1. 树叶成分

首先，带领学生了解树叶的成分，即：叶肉、叶柄、叶脉等。通过讲解叶肉与

叶柄的关系、叶脉的组成，让学生了解树叶的结构组成和部分功能。

2. 不同树叶的特征

接下来，讲解不同树叶的形态和颜色，例如：柳树叶与榆树叶的长相、银杏叶

和枫树叶的色彩过渡。让学生通过观察，分析树叶之间的相似和区别，认识树叶与不同树种之间的联系。

3. 树叶的功能

最后，通过简单易懂的语言，讲解树叶的功能，例如：光合作用、呼吸作用、

蒸腾作用等。引导学生思考并发散思维，说出树叶对自然、对人类的重要性，并倡导大家拥护环保。

操作环节

1. 树叶分类

通过班级的共同努力，让每位学生找到不同的树叶，并进行归类，让学生通过手工操作，对树叶有一个更深刻的认识。

2. 树叶搜集

充分利用校园内自然树木的资源，让学生自由地去搜集各种树叶，带回教室参加班级展示，并展现自然的魅力。

大班科学教案《有趣的叶子》

简介

本教案是为大班幼儿设计的科学教学活动，主题为《有趣的叶子》。通过观察

和探究叶子的特点和功能，激发幼儿对大自然的兴趣，并培养他们的观察力和科学思维。本教案适用于3-5岁的幼儿。

教学目标

1.了解叶子的形状、颜色、质地等特征；

2.探究并理解叶子的功能和作用；

3.培养幼儿的观察力和想象力；

4.提高幼儿的科学思维和实践能力。

教学准备

1.幼儿专用剪刀

2.幼儿专用胶水

3.彩纸

4.颜料和画笔

5.叶子样本（各种形状和颜色的叶子）

6.白纸和铅笔

7.黑板或白板

8.白板笔或彩色粉笔

教学步骤

步骤一：引入活动（5分钟）

教师可以通过问问题的方式引入活动，例如：“大家知道叶子是什么吗？它们

长什么样子？我们日常生活中有哪些地方会看到叶子？”通过引导幼儿回忆和讨论，激发他们对叶子的认知和兴趣。

步骤二：观察叶子（10分钟）

教师将准备好的叶子样本分发给每个幼儿，让他们认真观察叶子的形状、颜色、质地等特征。教师可以提醒幼儿注意叶子的边缘形状、色彩变化和触感等细节。

步骤三：制作叶子贴画（15分钟）

教师提供彩纸、剪刀和胶水，让幼儿将自己喜欢的叶子形状剪下来，然后用胶

水将剪下来的叶子贴在彩纸上，并可以自由发挥地为叶子添加颜色和装饰。

步骤四：展示和分享（10分钟）

让每个幼儿展示自己的叶子贴画，并向其他同学分享自己的想法和感受。教师

可以提出问题，引导幼儿讨论叶子的功能和作用，例如：“你认为叶子有什么作用？为什么叶子会有不同的形状和颜色？”通过互动讨论，进一步拓展幼儿对叶子的认

知和理解。

步骤五：绘制叶子图画（15分钟）

大班主题教案《有趣的叶子》

一、教案内容：

1. 教学目标：

- 让幼儿了解叶子的形状、颜色和生长环境等基本知识；

- 培养幼儿观察、描述和比较的能力；

- 培养幼儿的创造性思维和动手能力。

2. 教学准备：

- 有关叶子的图片或实物；

- 彩色纸、剪刀、胶水等制作手工的材料；

- 叶子的形状模板；

- 儿歌《小叶子》，音乐播放器。

3. 教学过程：

活动一：观察叶子

- 准备好叶子的图片或实物，并向幼儿展示。

- 引导幼儿观察叶子的形状、颜色和大小，并鼓励幼儿用自己的话描述叶子。

活动二：比较叶子

- 给每个幼儿发放不同形状的叶子模板，并鼓励幼儿用彩色纸剪出相同形状的叶子。

- 引导幼儿观察并比较不同形状的叶子，让他们描述叶子的异同之处。

活动三：制作叶子手工

- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等制作手工的材料。

- 引导幼儿根据自己的想法和创造力，用彩色纸制作自己喜欢的叶子图案，鼓励他们用手工来表达自己心中的叶子形象。

活动四：唱儿歌《小叶子》

- 播放儿歌《小叶子》，引导幼儿跟着音乐舞动身体，体验叶子在风中摇摆的感觉。

二、教学延伸活动：

1. 室外观察叶子：带幼儿到校园内或附近的公园等地方，观察各种不同形状和颜色的叶子，让幼儿自己捡一些叶子带回教室，观察并比较这些叶子。

2. 叶子拼图：将一张大的叶子形状图案分割成几块小碎片，鼓励幼儿根据图案的样子拼凑出完整的叶子形状。

3. 创意叶子画：给幼儿颜色鲜艳的颜料和画笔，让他们用手指或画笔在纸上画出自己心中的叶子形象，提醒幼儿可以用不同的颜色和形状来画叶子。

4. 叶子收集盒：让幼儿制作一个装叶子的小盒子，鼓励他们在户外活动时自己收集漂亮的叶子，然后将这些叶子放入盒子中保存，以便随时观察和比较。

幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思

幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含

反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的植物》中的第三章《认识叶子》，详细内容包括叶子的结构、种类、功能以及叶子的艺术创作。

二、教学目标

1. 了解叶子的基本结构和功能，能说出不同种类的叶子。

2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，提高审美观念。

3. 培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：叶子的结构、功能及分类。

教学重点：观察、探索叶子的特点，进行叶子艺术创作。

四、教具与学具准备

教具：叶子标本、多媒体课件、实物投影仪、叶子贴画材料。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，引导幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特点。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）叶子的结构：通过多媒体课件，讲解叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。

（2）叶子的功能：介绍叶子进行光合作用、呼吸作用等基本功能。

（3）叶子的分类：展示不同种类的叶子，引导幼儿观察、分辨、归类。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）分发叶子标本，让幼儿观察并说出叶子的结构、种类。

（2）小组讨论：让幼儿分享自己收集到的叶子，讨论叶子的特点。

4. 艺术创作（15分钟）

（1）展示叶子贴画作品，引导幼儿欣赏。

（2）分发画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手制作叶子贴画。

（1）让幼儿展示自己的叶子贴画作品，分享创作心得。

六、板书设计

1. 《有趣的叶子》

2. 内容：

（1）叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉

（2）叶子的功能：光合作用、呼吸作用

有趣的叶子大班教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》中“有趣的植物”章节，详细内容围绕叶子的形态、结构和功能，通过观察、探索和动手操作，让幼儿了解不同叶子的特点及其在自然界中的作用。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿掌握叶子的基本结构，了解不同叶子的形态和功能。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和比较叶子的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对自然科学的兴趣，激发幼儿探索自然界的好奇心。

三、教学难点与重点

重点：叶子的基本结构、形态和功能。

难点：观察、描述和比较不同叶子的特点。

四、教具与学具准备

教具：各种植物的叶子、放大镜、叶子结构图、视频素材等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿去户外采集各种叶子，让幼儿观察叶子的颜色、形状、大小等，引发幼儿对叶子的好奇心。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）展示不同叶子的图片，引导幼儿观察并说出叶子的特点。

（2）讲解叶子的基本结构（如叶柄、叶脉、叶片等），让幼儿了

解叶子的组成。

（3）通过视频素材，让幼儿了解叶子的功能（如光合作用、蒸腾

作用等）。

3. 随堂练习（15分钟）

（1）分发叶子，让幼儿观察并描述叶子的特点。

（2）引导幼儿用彩笔、剪刀、双面胶等材料，制作叶子贴画。

六、板书设计

1. 叶子的基本结构：叶柄、叶脉、叶片

2. 叶子的形态：颜色、形状、大小

3. 叶子的功能：光合作用、蒸腾作用

七、作业设计

1. 作业题目：观察并描述家里或周边的叶子，画一幅叶子画。

答案：幼儿需观察并描述叶子，画出叶子的形态，鼓励幼儿发挥

大班主题教案：有趣的叶子

第一章：认识叶子

教学目标：

1. 了解叶子的基本特征，如形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿对自然事物的观察力和想象力。

教学内容：

1. 引入话题：引导幼儿观察周围的叶子，引发他们对叶子的兴趣。

2. 观察叶子：让幼儿触摸和观察不同种类的叶子，注意叶子的形状、颜色和纹理。

3. 讲述叶子：引导幼儿用语言描述叶子的特征，培养他们的表达能力。

第二章：叶子的生长

教学目标：

1. 了解叶子生长的过程，培养幼儿对生命科学的认识。

2. 培养幼儿的观察和记录能力。

教学内容：

1. 引入话题：通过图片或实物，展示叶子生长的过程。

2. 观察叶子生长：让幼儿观察一颗植物的叶子生长过程，记录叶子的变化。

3. 讲述叶子生长：引导幼儿用语言描述叶子生长的过程，培养他们的表达能力。第三章：叶子的用途

教学目标：

1. 了解叶子在不同环境中的用途，培养幼儿的思维和创新能力。

2. 培养幼儿的观察和想象力。

教学内容：

1. 引入话题：引导幼儿思考叶子在不同环境中的用途。

2. 观察叶子用途：让幼儿观察或想象叶子在不同环境中的用途，如遮阳、过滤空气等。

3. 讲述叶子用途：引导幼儿用语言描述叶子在不同环境中的用途，培养他们的表达能力。

第四章：叶子的艺术创作

教学目标：

1. 培养幼儿的审美观和创造力，通过观察和动手创作叶子的艺术品。

2. 培养幼儿的观察力和手工能力。

教学内容：

1. 引入话题：引导幼儿观察叶子的形状和纹理，激发他们的艺术灵感。

2. 动手创作：让幼儿利用叶子和其他材料，创作叶子的艺术品，如拼贴画、叶脉书等。

3. 展示和分享：引导幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。第五章：叶子的环保意义

《有趣的叶子》大班教案(共6篇)

《有趣的叶子》大班教案〔共6篇〕

第1篇：《有趣的叶子》大班教案

设计意图：

上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶尔发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下，假如讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开场，再到大的环节。对此，我生成了这次的综合活动：有趣的叶子。想通过观察探究这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比拟、分析^p 综合才能以及语言表达才能，从而让幼儿理解自然，热爱自然。

活动目地：

一、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。

二、通过观察、比拟不同的树叶，理解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。

大班科学教案：有趣的叶子

一、教案名称：大班科学活动：有趣的叶子

二、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们环保意识。

三、活动准备：

1. 实物准备：各种类型的叶子若干，放大镜、剪刀、透明胶带等工具。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，光线充足。

四、活动过程：

1. 导入：教师向幼儿展示各种类型的叶子，引导幼儿观察叶子的外观特征，激发他们的好奇心。

2. 观察叶子：幼儿用放大镜观察叶子，了解叶子的基本结构，如叶脉、叶片等。

3. 讨论叶子：教师引导幼儿分享观察到的叶子特点，鼓励他们用词语描述叶子。

4. 叶子分类：幼儿根据叶子的特征进行分类，如形状、大小、颜色等。

5. 制作叶画：教师指导幼儿用剪刀剪下喜欢的叶子，并用透明胶带粘贴在纸上，创作叶画。

五、活动延伸：

1. 家园共育：教师邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起寻找身边的叶子，观察叶子的变化。

2. 环境创设：利用收集到的叶子，让幼儿参与布置教室，营造一个充满大自然气息的环境。

3. 科学探索：教师引导幼儿探究叶子为什么会变黄、掉落，了解叶子生长的自

然规律。

六、活动步骤：

1. 展示叶子样本：教师展示不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理。

2. 叶子采集活动：教师带领幼儿走出教室，到校园或公园等自然环境中采集叶子。

3. 观察叶子细节：幼儿使用放大镜观察叶子的细节，如叶脉、叶片等。

4. 叶子分类和比较：幼儿将采集到的叶子进行分类和比较，观察它们的相同点和不同点。

幼儿园大班科学有趣的叶子教案三篇

幼儿园大班科学好玩的叶子教案三篇

【篇一】幼儿园大班科学好玩的叶子教案

活动目标：

1、觉察并比较不同叶子的差异，有重点地说出叶子的特征。

2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特别的叶子，感受叶子的多样性和惊异性。

3、培育细致的观看力和宠爱大自然的情感。

活动预备：

1、幼儿事先采集的叶子

2、不同的叶子实物和图片

3、分类盒、纸、笔

4、实物投影仪

5、盆栽含羞草、猪笼草

活动过程：

1、共享沟通采集叶子的成果。

〔幼儿的桌上陈设有采集来的各种叶子〕

教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？

2、比较不同叶子的差异，有重点地说出叶子的特征。

〔1〕教师：这些叶子一样吗？有什么不同？

教师引导幼儿观看说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪呈现比较有关叶子。

教师小结：叶子有各种各样的，颜色、外形、大小、叶脉、边缘都不一样。

〔2〕教师：叶子有共同的特征吗？

教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。

3、给叶子分类

〔1〕教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。

幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。

〔2〕请幼儿表达分类状况。

4、了解几种特别的叶子。

〔1〕了解可以吃的叶子。

教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？

教师〔出示一些蔬菜〕：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？

〔2〕了解有特别本领的叶子。

教师〔出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片〕：你生疏这是什么植物吗？他们的叶子可有着特别的本领。

教师演示、介绍这四种植物叶子的特别本领。

5、总结性谈话。

教师：你看了那么多好玩的叶子，觉得大自然奇异吗？大自然中是个奇异的大宝库，有许很多多的奇特，等着我们去探究觉察。

大班主题活动教案《有趣的叶子》

一、活动目标

1.让孩子们认识不同种类的树叶及其特点。

2.增强孩子们的观察能力和想象力。

3.培养孩子们的合作精神和主动参与意识。

二、活动准备

1.从附近的公园或小区收集各种树叶。

2.准备油漆和画笔。

3.准备纸张和胶水。

4.准备装饰材料，如石子、小玩具等。

三、活动流程

第一步：认识不同种类的树叶

1.让孩子们坐成一个小组，每组分配一些不同种类的树叶。

2.让孩子们观察树叶的形状、颜色和纹路，并用口说出自己的感受和认识。

3.组员之间交换树叶并比较不同，让孩子们丰富自己的知识和理解。

第二步：自由创作

1.让孩子们放松身心，并给出一个主题“有趣的叶子”。

2.每个孩子用画笔、油漆或其他装饰材料，创作自己的叶子。

3.让孩子们展示自己的创作并分享自己的创作经历。

第三步：合作创作

1.让孩子们重新分组，每组四至五个人。

2.每组从之前孩子们自由创作的叶子中选择一个，并用大纸张、胶水等材料，合作创作一张大大的树。

3.让孩子们欣赏其他小组的创作成果，并总结各自创作的难点和趣味之处。

四、活动总结

1.让孩子们分组，小组之间展示学习成果并交流。

2.教师对孩子们进行总结点评，并鼓励孩子们积极参与。

3.提醒家长参加孩子的成果展示。

五、延伸活动

1.带孩子们去公园，认识更多的植物和树叶。

2.让孩子们试着将树叶按照形状、颜色、大小等属性进行分类。

3.让孩子们自己制作一个树叶样本册，并记录所学到的知识。

六、活动反思

本次活动让孩子们从多个角度认识树叶，在自由创作和合作创作中发挥了想象力和创造力，同时也培养了他们的团队合作精神和自我表达能力。在今后的活动教学中，我们应该更加注重给孩子们提供多元化的学习体验，从中发掘出孩子们的潜能和优势。

幼儿园大班主题《有趣的叶子》教案反思

四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《有趣的叶子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边植物的叶子？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索叶子世界的奥秘。
二、核心素养目标
《有趣的叶子》教学活动中，核心素养目标主要包括：观察与探究能力，审美与创造力，以及合作与表达能力。首先，通过引导学生观察叶子的结构与特点，培养他们细致入微的观察能力和对自然界的好奇心，激发探究欲望。其次，通过创意绘画活动，鼓励学生发挥个性，提高审美情趣，培养创新意识和动手实践能力。最后，在教学过程中，组织小组合作，促进学生间的交流与表达，提高沟通能力和团队协作精神。这些核心素养目标与新教材要求相符，有助于学生全面发展，为后续学习打下坚实基础。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了叶子的基本结构、功能以及种类和特点。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对叶子的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和欣赏周围的植物叶子。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（2）区分不同种类的叶子：学生在区分叶子种类时，可能会对相似的叶子形状产生混淆。

大班科学教案《有趣的叶子》

知识点

1.掌握叶子的结构和功能

2.了解叶子的种类

3.能够描述叶子的颜色、形状和大小

教学目标

通过本节课的学习，让学生能够：

1.知道叶子是什么，了解叶子的结构和功能；

2.学会在日常生活中观察叶子，发现叶子形态的多样性、颜色的丰富性；

3.提高学生的好奇心和探索精神，培养他们对大自然的敬畏之心。

教学过程

1. 热身游戏

老师向学生展示一些不同种类和颜色的物品（例如树叶、花瓣、水果等），让

学生尽可能多地用形容词来描述它们的颜色、形状和大小。

2. 导入新知识

老师给学生放映一段有趣的视频，让学生了解一下叶子。接着，老师向学生介

绍叶子的形态和特征。在介绍的时候，老师可以搭配图片或实物进行讲解，让学生能够更直观地了解叶子的结构和功能。在介绍完叶子的基本结构之后，老师可以列出一些与叶子有关的问题，让学生尝试回答。

3. 活动环节

活动1：观察叶子的颜色和形状

老师将几组不同形态和颜色的叶子放在桌上，让学生小组合作观察叶子、比较

叶子的颜色和形状，并用笔和纸记录下观察结果。然后，让小组之间交流比较结果，或者全班集体讨论。

活动2：制作“满天星”的叶子画

让每位学生在白纸上画出自己心目中的“满天星”。然后，在画好的“满天星”周

围画上不同形态和颜色的叶子，营造出一个美丽的环境。

活动3：去校园内观察叶子

老师带领学生到校园内的花园或者草坪上，观察周围的叶子。在观察的过程中，老师可以提供一些问题引导学生思考，例如“这种叶子是什么颜色的？”、“这种叶

子的形状是什么？”等等。

4. 总结回顾

老师在总结回顾的时候，可以让学生互相分享他们在活动中的经历和感受，回

大班有趣的叶子科学活动教案

大班有趣的叶子科学活动教案教案：大班有趣的叶子科学活动

引言：

在大班教学中，令学生兴奋和积极参与的活动是非常重要的。科学活动不仅能够培养学生的观察能力和解决问题的能力，还可以提高他们对自然世界的理解。本教案旨在引导大班学生参与有趣的叶子科学活动，激发他们对植物生长和叶子结构的兴趣。

活动一：探索不同叶子的形状与颜色（时长：20分钟）

目标：观察和比较不同叶子的形状和颜色，培养学生的观察能力和分类能力。

材料：

1. 多种不同类型的植物叶子（如槐树叶、铁树叶、三角梅叶等）

2. 放大镜

3. 活动表格（表格包括叶子名称、形状、颜色等列）

步骤：

1. 准备一些不同类型的叶子，并摆放在桌上。

2. 引导学生观察每一片叶子的形状和颜色。

3. 鼓励学生使用放大镜更仔细地观察叶子的细节特征。

4. 将观察到的信息填写在活动表格中。

活动二：叶子浸染实验（时长：30分钟）

目标：观察叶子在不同液体中的颜色变化，培养学生的科学探究精神。

材料：

1. 白色的棉花球

2. 不同颜色的叶子

3. 小碗

4. 酒精、水和植物油（每种液体一小碗）

步骤：

1. 将白色棉花球分成几小块，放入不同的小碗中。

2. 学生选择不同颜色的叶子，并将其撕碎到叶子的颜色能够溶解在液体中。

3. 将不同颜色的叶子分别放入酒精、水和植物油中的不同小碗中。

4. 学生观察并记录每种液体中叶子的颜色变化。

活动三：制作叶子拓印艺术品（时长：40分钟）

目标：提高学生的手眼协调能力，发展他们的创造力和艺术鉴赏能力。

材料：

1. 鲜叶子

2. 艺术纸

3. 彩色铅笔或蜡笔

步骤：

1. 学生选择自己喜欢的叶子，并将其放在艺术纸上。

大班科学有趣的叶子教案

一、教学内容

本节课选自大班科学领域教材《有趣的叶子》，详细内容涉及第

三章“认识不同的叶子”，包括叶子的形态、结构、功能以及叶子的

分类等。

二、教学目标

1. 让幼儿能够观察并描述不同叶子的外部特征，提高观察能力和

表达能力。

2. 帮助幼儿了解叶子的基本结构和功能，培养幼儿对自然界的好

奇心和探索精神。

3. 引导幼儿通过实践活动，学会关爱植物，保护环境。

三、教学难点与重点

难点：叶子的结构和分类。

重点：观察叶子的外部特征，了解叶子的基本功能。

四、教具与学具准备

教师准备：叶子标本、叶子挂图、PPT课件、放大镜、实验器材等。

幼儿准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水、采集的叶子等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿到户外采集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的外

部特征，激发幼儿对叶子的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

教师展示叶子标本，通过PPT课件讲解叶子的基本结构（如叶柄、叶片、叶脉等），以及叶子的功能（如光合作用、呼吸作用等）。

3. 随堂练习（5分钟）

幼儿用放大镜观察叶子，描述叶子的外部特征，并在画纸上绘制

自己喜欢的叶子。

4. 叶子分类游戏（10分钟）

教师将叶子标本和挂图分发给幼儿，引导幼儿根据叶子的形状、

大小、颜色等进行分类。

5. 小结与拓展（5分钟）

六、板书设计

1. 叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉

2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用

3. 叶子分类：形状、大小、颜色

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿与家长一起采集不同种类的叶子，制作成叶

子画。

2. 答案：叶子画（发挥幼儿想象力，无固定答案）。

幼儿园大班科学有趣的叶子教案

幼儿园大班科学有趣的叶子教案引言：

叶子是幼儿园科学教育中一个非常有趣的话题。通过对叶子的观察

和研究，孩子们可以学习到关于植物生长、自然环境以及季节变化等

有趣的知识。本教案旨在通过一系列的活动和实践，让幼儿对叶子的

形态、结构和功能有更深入的了解，并培养他们的观察能力和科学思维。

活动一：观察不同形态的叶子（适用于户外环境）

活动目标：让幼儿观察和描述不同形态的叶子，了解叶子的多样性。

实施步骤：

1. 带领幼儿到幼儿园周边的公园或者植物园，让他们自由地观察和

收集各种叶子。

2. 给每个孩子一个小篮子，让他们将观察到的叶子放入篮子中。

3. 引导幼儿观察叶子的形状、大小、颜色等特征，并帮助他们用简

单的语言进行描述。

4. 鼓励孩子们与伙伴分享自己观察到的叶子，并比较不同的叶子之

间的差异。

活动二：探究叶子的结构（适用于室内环境）

活动目标：通过手工制作模型，让幼儿了解叶子的结构和功能。

实施步骤：

1. 显示一张大的叶子图片，让孩子观察叶子的整体结构。

2. 给每个孩子提供一张白纸和一些彩色纸，让他们根据自己观察到的叶子结构，制作一个叶子模型。

3. 引导孩子们剪下一片片彩色纸，按照叶脉的方向折叠，使其形成一个有层次感的叶子模型。

4. 鼓励孩子们思考叶子的结构是如何帮助植物进行光合作用和呼吸的。

活动三：观察叶子颜色变化的实验（适用于室内环境）

活动目标：让幼儿通过实验了解叶子颜色变化与季节变化的关系。

实施步骤：

1. 准备一些绿色的叶子、一盘水和几滴酒精。

2. 让每个孩子在一片叶子上滴上几滴酒精，然后将叶子放入盘中浸泡。