2019届高考数学考前30天基础知识专练8(不等式推理与证明)

合集下载

高考考前30天 数学提分有技巧

高考考前30天 数学提分有技巧

高考考前30天数学提分有技巧

考前一个月,数学成绩还有可能提高吗?回答是肯定的。那么,在这段时间如何找到得分点,使数学成为自己的优势学科?

平时学生答卷主要存在三个问题:一是基本知识点、方法点、思想点、能力点掌握得不扎实。例如选择题、填空题都是很基础的知识,但不少学生的得分并不高;二是计算技能、应用能力不够。会做的题目因运算错误失分较多,且对如何运用数学方法解决实际问题这一环节也比较薄弱;三是思维不够严谨。解决这三个问题是最后30天提高数学成绩的关键。具体来说,可以从以下五个方面着手训练:

1.回归、强化基础内容复习。

把各章节的知识点、方法点、思想点、能力点进行重新梳理,并理顺各章节之间的联系,越临近考试,越要回归课本,寻找活水的源头。

如:2009年省质检第17题,考的是概率统计问题,从统计入手,请求学生找出中位数,再转入求概率。有些学生平时不重视课本,不会找中位数,考场上必乱阵脚,因此要把时间匀出部分回归课本,总结归纳知识点。

2.高分拿下选择题、填空题。

不管是一类校还是二、三类校的学生,首先都得明白:如果选择、填空题做得顺,对大题的有效得分非常关键。这里有两个因素:其一,小题的顺利解答使心理压力变小,考场上那是一种非常幸福的感觉;其二,小题的高效得分无疑为总分上一个台阶奠定了基础。因此,后期在选择、填空题面可以加大训练力度,保持一种良好的做题感觉。

福建高考的特点是坚持“两小”,即填空、选择题各有一道翘题、两道转折题,其选拔功能很明确,关键是如何快速提升能力,如何做到“小题小做,以巧取胜”。

江苏省高三数学基础知识专练 (8)不等式 推理与证明新人教版

江苏省高三数学基础知识专练 (8)不等式  推理与证明新人教版

江苏省2010届高三数学基础知识专练

不等式 推理与证明

一.填空题(共大题共14小题,每小题5分,共70分)

1、在某报《自测健康状况》的报道中,自测血压结果与相应年龄的统计数据如下表.观察

__________________. 3、有一段演绎推理是这样的:“直线平行于平面,则平行于平面内所有直线.已知直线 b ⊄平面α,直线a ⊂平面α,直线b //平面α,则直线b //直线a ”,这个结论显然是错误的,这是因为________________(填写下面符合题意的一个序号即可).

(1)大前提错误 (2)小前提错误 (3)推理形式错误 (4)非以上错误

4、设平面内有n 条直线(n ≥3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点.若用f (n )表示这n 条直线交点的个数,则f (n )= .

5、在等差数列{a n }中,公差为d ,前n 项和为S n ,则有等式d n n na S n 2

)1(1-+=成立.类比上述

性质,相应地在等比数列{b n }中,公比为q ,前n 项和为T n ,则有等式_____成立. 6、下列推理中属于合情合理的序号是_____________.

(1)小孩见穿“白大褂”就哭; (2)凡偶数必能被2整除,因为0能被2整除,所以0是偶数; (3)因为光是波,所以光具有衍射性质; (4)鲁班被草划破了手而发明了锯. 7、设⎪⎩⎪⎨⎧≥-<=-2

),1(log 22)(221x x x x f x ,则不等式2)(>x f 的解集为____________. 8、若函数13)2(2)(2

专题12、函数与导数大题-冲刺高考最后一个月之2019高考数学(文)名师押题高端精品

专题12、函数与导数大题-冲刺高考最后一个月之2019高考数学(文)名师押题高端精品

(一)命题特点和预测:

分析近8年的全国新课标1的函数与导数大题,发现8年8考,每年1题,第1小题主要考查函数的切线、函数的单调性、极值、最值,第2小题主要考查零点个数、方程解得个数、切线的条数、极值点个数、不等式的证明、函数能成立与恒成立问题、范围问题,考查分类整合思想与分析解决问题的能力,第1小题是基础题,第2小题是压轴题,为难题.2019年函数与导数大题仍为压轴题,主要考查导数的几何意义、常见函数的导数及导数的运算法则、利用导数研究函数的图象与性质,进而研究零点个数、方程解得个数、切线的条数、极值点个数、不等式的证明、函数能成立与恒成立问题、范围问题,考查分类整合思想与分析解决问题的能力,难度为难题.

(二)历年试题比较: 年份 题目

2020年

【2018新课标1,文21】已知函数

(1)设

的极值点.求,并求的单调区间;

(2)证明:当

时,

2020年

【2017新课标1,文21】已知函数. (1)讨论()f x 的单调性;

(2)若()0f x …

,求a 的取值范围. 2020年

【2016新课标1,文21】已知函数.

(I )讨论()f x 的单调性;

(Ⅱ)若()f x 有两个零点,求a 的取值范围.

2020年

【2015高考新课标1,文21】(本小题满分12分)设函数.

(I )讨论()f x 的导函数()f x '的零点的个数; (II )证明:当0a >时

.

2020年

【2014全国1,文21】设函数

,曲线

处的切线斜率为0

(1)求b;

(2)若存在01,x ≥使得

,求a 的取值范围。

2019高考数学考前30天之备战冲刺押题系列-名师预测8

2019高考数学考前30天之备战冲刺押题系列-名师预测8

2019高考数学考前30天之备战冲刺押题系列-名师预测8

【一】填空题:本大题共14小题,每题5分,共计70分、请把答案填写在答题卡相应位......

置上..、 1.是虚数单位,复数

2332i z i

+=

-+的虚部是 ;

2、抛物线24y x =的焦点到准线的距离是 ; 3. 等比数列{}n

a 中,各项都是正数,且

2

312,2

1

,a a a 成等差数列, 那么

8

7109a a a a ++= ; 不必要条件,那么实数a 的取值范围是;

5、某地为了调查职业满意度,决定用分层抽样的方法从公务员、教师、自由职业者三个群

体的相关人员中,抽取假设干人组成调查小组,有关数据见下表,假设从调查小组中的

6、函数

221(0)()2(0)x x f x x

x ⎧+≤=⎨

->⎩,那么不等式()2f x x -≤的

解集是;

7.假设某程序框图如所示,那么该程序运作后输出的y 等于; 8、函数()2sin()f x x ωϕ=+〔其中0ω>,22

ππϕ-

<<

〕的图象如下图,

假设点A 是函数()f x 的图象与x 轴的

交点,点B 、D 分别是函数()f x 的图象的最高点和最低点,点

C (,0)12

π是点B 在x 轴上的射影,那么AB BD ⋅=; 9、如图,在棱长为5的正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,EF 是棱AB 上的一条线段,且EF=2,Q 是A 1D 1的中点,点P 是棱C 1D 1上的

动点,那么四面体PQEF 的体积为_________;

10、如图,是二次函数a bx x x f +-=2)(的部分图象,那么函数)(ln )(x f x x g '+=

历年(2019-2023)高考数学真题分类(集合、常用逻辑用语与不等式)练习(附答案)

历年(2019-2023)高考数学真题分类(集合、常用逻辑用语与不等式)练习(附答案)

5
∈ ,则
4
1
2 2
1 ∈ ,所以必有 ⫋ ,所以 ∩
… , 3 , 1 ,1,3,5,… ,
|
4
D.
C.
[答案解析]在集合 中,令
而集合 中,

4 .
15. [2021 全国卷乙,5 分]已知集合
1 ∈ ,
,故选C .
… , 3 ,1,5,… ,观察可知, ⫋ ,
历年(2019-2023)高考数学真题分类(集合、常用逻辑用语与不等式)练习
考点: 集合
一、选择题
2 , 1 ,0,1,2 ,
1. [2023 新高考卷Ⅰ,5 分]已知集合
6
A.
0 ,则 ∩

(C)
2 , 1 ,0,1
B. 0 ,1,2
2
C.
|
[答案解析]解法一因为

|

6
0
[答案解析]因为
1 ,所以

|
2
C. |3

16
|0

16 ;因为
4 ,所以
}.所以 ∩
|
A.
1 ,2
|0
B. 1 ,2

1|
1 ,得 1
2 ,所以 ∩
9. [2022 北京,4 分]已知全集

高三数学复习第六章 不等式、推理与证明

高三数学复习第六章  不等式、推理与证明

c的符号
⇒ ⇒
演 练 知 能 检 测
同正
数学(6省专版)
第一节
不等关系与不等式
[探究]
回 扣 主 干 知 识
1.同向不等式相加与相乘的条件是否一致?
提 升 学 科 素 养
提示:不一致.同向不等式相加,对两边字母无条件
限制,而同向不等式相乘必须两边字母为正,否则不一定
成立.
1 1 2.(1)a>b⇔a<b成立吗? (2)a>b⇒an>bn(n∈N,且n>1)对吗?
数学(6省专版)
(
)
演 练 知 能 检 测
第一节
不等关系与不等式
回 扣 主 干 知 识
[自主解答]
(1)M-N=a1a2-(a1+a2-1)
=a1a2-a1-a2+1
=a1(a2-1)-(a2-1)=(a1-1)(a2-1),
又∵a1∈(0,1),a2∈(0,1), ∴a1-1<0,a2-1<0. ∴(a1-1)(a2-1)>0,即M-N>0. ∴M>N.
数学(6省专版)
演 练 知 能 检 测
第一节
不等关系与不等式
[归纳· 知识整合]
回 扣 主 干 知 识
突 破 热 点 题 型
1.比较两个实数大小的法则 设a,b∈R,则 a-b>0 (1)a>b⇔ ; a-b=0 (2)a=b⇔ ; a-b<0 (3)a<b⇔ . 2.不等式的基本性质 性质 对称性 传递性 可加性 性质内容 a>b⇔_____ b<a a>b,b>c⇒______ a>c 注意 ⇔ ⇒ ⇔

2019年高考数学试题分项版—不等式(解析版)

2019年高考数学试题分项版—不等式(解析版)

2019年高考数学试题分项版——不等式(解析版)

一、选择题

1.(2019·全国Ⅲ文,11)记不等式组

+ , -

表示的平面区域为D .命题p :∃(x ,y )∈D,2x

+y ≥9;命题q :∀(x ,y )∈D,2x +y ≤12.下面给出了四个命题: ①p ∨q ;②(p ⌝

)∨q ;③p ∧(q ⌝

);④(p ⌝

)∧(q ⌝

). 这四个命题中,所有真命题的编号是( ) A .①③ B .①② C .②③ D .③④ 答案 A

解析 方法一 画出可行域如图中阴影部分(含边界)所示.

目标函数z =2x +y 是一条平行移动的直线,且z 的几何意义是直线z =2x +y 在y 轴上的截距.

显然,当直线过点A (2,4)时,z min =2×2+4=8, 即z =2x +y ≥8. ∴2x +y ∈[8,+∞).

由此得命题p :∃(x ,y )∈D,2x +y ≥9正确; 命题q :∀(x ,y )∈D,2x +y ≤12不正确. ∴①③真,②④假.

方法二 取x =4,y =5,满足不等式组 + , - ,且满足2x +y ≥9,不满足2x +y ≤12,故

p 真,q 假. ∴①③真,②④假.

2.(2019·天津文,2)设变量x ,y 满足约束条件

+ - , - + ,

- , - ,则目标函数z =-4x +y 的

最大值为( )

A .2

B .3

C .5

D .6 答案 C

解析 画出可行域如图中阴影部分(含边界)所示,

作出直线-4x+y=0,并平移,可知当直线过点A时,z取得最大值.由

=-,-+=,

高考数学压轴专题最新备战高考《推理与证明》经典测试题附答案解析

高考数学压轴专题最新备战高考《推理与证明》经典测试题附答案解析

高考数学《推理与证明》练习题

一、选择题

1.幻方最早起源于我国,由正整数1,2,3,……,2n 这2n 个数填入n n ⨯方格中,使得每行、每列、每条对角线上的数的和相等,这个正方形数阵就叫n 阶幻方.定义()f n 为n 阶幻方对角线上所有数的和,如(3)15f =,则(10)f =( )

A .55

B .500

C .505

D .5050

【答案】C 【解析】 【分析】

因为幻方的每行、每列、每条对角线上的数的和相等,可得2

123()n f n n

+++⋅⋅⋅+=,

即得解. 【详解】

因为幻方的每行、每列、每条对角线上的数的和相等,

所以n 阶幻方对角线上数的和()f n 就等于每行(或每列)的数的和,

又n 阶幻方有n 行(或n 列),

因此,2

123()n f n n

+++⋅⋅⋅+=,

于是12399100

(10)50510

f +++⋅⋅⋅++==.

故选:C 【点睛】

本题考查了数阵问题,考查了学生逻辑推理,数学运算的能力,属于中档题.

2.甲、乙、丙、丁四个孩子踢球打碎了玻璃.甲说:“是丙或丁打碎的.”乙说:“是丁打碎的.”丙说:“我没有打碎玻璃.”丁说:“不是我打碎的.”他们中只有一人说了谎,请问是( )打碎了玻璃. A .甲 B .乙

C .丙

D .丁

【答案】D 【解析】 【分析】

假设其中一个人说了谎,针对其他的回答逐个判断对错即可,正确答案为丁. 【详解】

假设甲打碎玻璃,甲、乙说了谎,矛盾,

假设乙打碎了玻璃,甲、乙说了谎,矛盾, 假设丙打碎了玻璃,丙、乙说了谎,矛盾, 假设丁打碎了玻璃,只有丁说了谎,符合题意, 所以是丁打碎了玻璃; 故选:D 【点睛】

超实用高考数学专题复习(北师大版):第六章不等式推理与证明 第五节直接证明与间接证明

超实用高考数学专题复习(北师大版):第六章不等式推理与证明   第五节直接证明与间接证明
常用的数学思想方法有:
(1)函数思想方法: 根据问题的特点构建函数将所要研究的问题,转化为对构建函数的思想如定
义域、值域、单调、奇偶、周期、最值、对称、范围和图像的交点个数等的研 究;
(2)方程思想方法: 通过列方程(组)建立问题中的已知数和未知数的关系,通过解方程(组
)实现化未知为已知,从而实现解决问题的目的; (3)数形结合的思想:
[破题技法] 1.反证法的适用范围:当一个命题的结论是以“至多”“至少”“唯 一”或以否定形式出现时,宜用反证法求证. 2.反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾,矛盾可以是:(1)与已知条件矛盾; (2)与假设矛盾;(3)与定义、公理、定理矛盾;(4)与事实矛盾等方面.
做题时要善于总结。不仅总结方法,也要总结错误。这样,作完之后才会有 所收获,才能举一反三。
一、第一轮复习,即基础复习阶段
这个阶段的复习是整个高考复习中最关键的环节,一般从8月份到第二年的 三月份,历时8个月,这一阶段的复习效果直接影响整个高考的成败,因此同学 们应该高度重视,在第一轮复习中我们必须严格按照《复习大纲》的要求,把 《大纲》中所有的考点逐个进行突破,全面落实,形成完整的知识体系。这就 需要考生要对课本中的基本概念,基本公式,基本方法重点掌握,在复习中应 淡化特殊技巧的训练,重视数学思想和方法的作用。
答案:B
4.(基础点:反证法)用反证法证明“如果 a>b,那么3 a>3 b”,假设内容为 ________. 答案:3 a≤3 b

高考数学一轮复习 第七章 不等式、推理与证明7

高考数学一轮复习 第七章 不等式、推理与证明7

高考数学一轮复习 第七章 不等式、推理与证明

7.4 基本不等式 考试要求 1.掌握基本不等式及常见变型.2.会用基本不等式解决简单的最值问题. 知识梳理

1.基本不等式:ab ≤a +b 2 (1)基本不等式成立的条件:a >0,b >0. (2)等号成立的条件:当且仅当a =b 时取等号.

(3)其中a +b 2

叫做正数a ,b 的算术平均数,ab 叫做正数a ,b 的几何平均数. 2.几个重要的不等式

(1)a 2+b 2≥2ab (a ,b ∈R ).

(2)b a +a b

≥2(a ,b 同号). (3)ab ≤⎝⎛⎭⎫a +b 22 (a ,b ∈R ).

(4)a 2+b 22≥⎝⎛⎭⎫a +b 22 (a ,b ∈R ).

以上不等式等号成立的条件均为a =b .

3.利用基本不等式求最值

(1)已知x ,y 都是正数,如果积xy 等于定值P ,那么当x =y 时,和x +y 有最小值2P .

(2)已知x ,y 都是正数,如果和x +y 等于定值S ,那么当x =y 时,积xy 有最大值14

S 2. 注意:利用不等式求最值应满足三个条件“一正、二定、三相等”.

思考辨析

判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)

(1)不等式ab ≤⎝⎛⎭⎫a +b 22与ab ≤a +b 2等号成立的条件是相同的.( × ) (2)y =x +1x

的最小值是2.( × ) (3)若x >0,y >0且x +y =xy ,则xy 的最小值为4.( √ )

(4)函数y =sin x +

2019届高考数学(文科)江苏版1轮复习练习:第6章 不等式、推理与证明 1 第1讲 分层演练直击高考

2019届高考数学(文科)江苏版1轮复习练习:第6章 不等式、推理与证明 1 第1讲 分层演练直击高考

1.“1≤x ≤4”是“1≤x 2≤16”的________条件.

解析:由1≤x ≤4可得1≤x 2≤16,但由1≤x 2≤16可得1≤x ≤4或-4≤x ≤-1,所以“1≤x ≤4”是“1≤x 2≤16”的充分不必要条件.

答案:充分不必要

2.设集合S ={x |x >-2},T ={x |x 2+3x -4≤0},则(∁R S )∪T =________.

解析:T ={x |-4≤x ≤1},根据补集定义,∁R S ={x |x ≤-2},所以(∁R S )∪T ={x |x ≤1}. 答案:(-∞,1]

3.不等式x 2+ax +4<0的解集不是空集,则实数a 的取值范围是________.

解析:因为不等式x 2+ax +4<0的解集不是空集,

所以Δ=a 2-4×4>0,即a 2>16.

所以a >4或a <-4.

答案:(-∞,-4)∪(4,+∞)

4.(2018·扬州模拟)若a 1<a 2,b 1<b 2,则a 1b 1+a 2b 2与a 1b 2+a 2b 1的大小关系是________. 解析:作差可得(a 1b 1+a 2b 2)-(a 1b 2+a 2b 1)=(a 1-a 2)·(b 1-b 2),

因为a 1<a 2,b 1<b 2,

所以(a 1-a 2)(b 1-b 2)>0,

即a 1b 1+a 2b 2>a 1b 2+a 2b 1.

答案:a 1b 1+a 2b 2>a 1b 2+a 2b 1

数学考前30天信息解读

数学考前30天信息解读

教师在不同阶段的作用,学生面临的难点。
高考备考三轮复习目标及重点
三轮复习并不是割裂的, 审题意识 贯穿始 终的情况下,各阶段又各有侧重。三轮复习中,每 轮的主要目的是什么,如何实现目标?
一轮复习——明确“方向”,清晰“概念”
二轮复习——重点以思想方法为主线
高三第二轮复习承上启下,是在第一轮复习的基础
2. 抽象概括能力
抽象是指舍弃事物非本质的属性,揭示其本质的属性;概括是指 把仅仅属于某一类对象的共同属性区分出来的思维过程。 抽象和概括是相互联系的,没有抽象就不可能有概括,而概括必 须在抽象的基础上得出某一观点或作出某项结论。 抽象概括能力就是从具体的、生动的实例,在抽象概括的过程中, 发现研究对象的本质; 从给定的大量信息材料中,概括出一些结论, 并能应用于解决问题或作出新的判断。 对理性思维能力的三个层次的要求: ①会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括; ②会用类比、归纳和演绎进行推理;
3. 学生主体性:复习应突出以学生为主体,要创造机
会让每一个学生都充分发表自己的见解,让学生自己
去动手、动口、动脑,通过学习活动,达到复习的目 标,使知识得以升华。 4. 教师的主导作用:复习目标制订的针对性,复习设 问的启发性,复习中发现问题的敏感性,分析问题的
深刻性,解决问题思维的灵活性,归纳知识的系统性,
C(人文类)D(体育艺术类)E(根据学生需求包括大学先修课)

人教版高考文科数学一轮复习资料选修-不等式的证明

人教版高考文科数学一轮复习资料选修-不等式的证明

第2讲 不等式的证明

一、知识梳理 1.基本不等式

定理1:设a ,b ∈R ,则a 2+b 2≥2ab ,当且仅当a =b 时,等号成立. 定理2:如果a ,b 为正数,则a +b

2

≥ab ,当且仅当a =b 时,等号成立.

定理3:如果a ,b ,c 为正数,则a +b +c 3≥3

abc ,当且仅当a =b =c 时,等号成立.

定理4:(一般形式的算术—几何平均不等式)如果a 1,a 2,…,a n 为n 个正数,则a 1+a 2+…+a n n

≥ n

a 1a 2…a n ,当且仅当a 1=a 2=…=a n 时,等号成立.

2.不等式的证明方法

证明不等式常用的方法有比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法、数学归纳法等. 常用结论

基本不等式及其推广

1.a 2≥0(a ∈R ).

2.(a -b )2≥0(a ,b ∈R ),其变形有

a 2+

b 2≥2ab ,

⎝⎛⎭

⎫a +b 22

≥ab ,a 2+b 2≥12(a +b )2.

3.若a ,b 为正实数,则a +b 2≥ab .特别地,b a +a

b ≥2.

4.a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca . 二、教材衍化 求证:3+7<2+ 6. 证明:3+7<2+6 ⇐(3+7)2<(2+6)2 ⇐10+221<10+46

⇐21<26⇐21<24.故原不等式成立.

一、思考辨析

判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)比较法最终要判断式子的符号得出结论.( )

(2)综合法是从原因推导到结果的思维方法,它是从已知条件出发,经过逐步推理,最

高考数学二轮复习练习:专项限时集训8 函数最值、恒成立及存在性问题 含答案

高考数学二轮复习练习:专项限时集训8 函数最值、恒成立及存在性问题  含答案

专项限时集训(八) 函数最值、恒成立及存在性问题

(限时:60分钟)

1.(本小题满分14分)(镇江市2019届高三上学期期末)已知函数f (x )=x ln x ,g (x )=λ(x 2

-1)(λ为常数).

(1)若函数y =f (x )与函数y =g (x )在x =1处有相同的切线,求实数λ的值; (2)若λ=1

2

,且x ≥1,证明:f (x )≤g (x );

(3)若对任意x ∈[1,+∞),不等式f (x )≤g (x )恒成立,求实数λ的取值范围. [解](1)f ′(x )=ln x +1,则f ′(1)=1且f (1)=0. 所以函数y =f (x )在x =1处的切线方程为:y =x -1, 从而g ′(x )=2λx ,g ′(1)=2λ=1,即λ=1

2

.

2分

(2)证明:由题意知:设函数h (x )=x ln x -12(x 2

-1),则h ′(x )=ln x +1-x ,

设p (x )=ln x +1-x ,从而p ′(x )=1

x

-1≤0对任意x ∈[1,+∞)恒成立,

所以p (x )=ln x +1-x ≤p (1)=0,即h ′(x )≤0, 因此函数h (x )=x ln x -12(x 2

-1)在[1,+∞)上单调递减,

即h (x )≤h (1)=0,

所以当x ≥1时,f (x )≤g (x )成立. 6分

(3)设函数H (x )=x ln x -λ

()x 2-1,

从而对任意x ∈[1,+∞),不等式H (x )≤0=H (1)恒成立. 又H ′(x )=ln x +1-2λx ,

2019年高考理科数学考前30天--计算题专训(八)

2019年高考理科数学考前30天--计算题专训(八)

第 1 页 共 8 页

2019年高考理科数学考前30天--计算题专训(八)

17.(本小题满分12分)

已知的面积为

,. (1)若的图象与直线相邻两个交点间的最短距离为2,且,求的面积; (2)求的最大值.

【答案】(1);(2)

【解析】(1)的图象与直线相邻两个交点间

的最短距离为,,即:,解得,, ,即:,是的内角,, 又,设的三个内角的对边分别为, ,,,从而是直角三角形, 由已知得,从而,. (2)由(1)知,, 设的外接圆半径为,则,解得, ABC △S AB AC S ⋅=3AC AB -=()()()2cos 0f x x B ωω=+>2y =116f ⎛⎫= ⎪⎝

⎭ABC △S cos S B C

+ABC S =

△()()(

)2cos 0f x x B ωω=+>2y = T 2T ∴=2π 2ω

= πω=()(

)2cos πf x x B =

+1π2cos 166f B ⎛⎫⎛⎫=+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭π1cos 62

B ⎛⎫+

= ⎪⎝⎭B ABC △π 6B ∴

=2

AB AC S ⋅=ABC △,,a b c 1cos sin 2A bc A = tan A =π 3A =ABC △3AC AB -=3BC a ==b =12ABC S ab ==△π 3

A =3a =ABC △R 2sin a R A =

==R =

第 2 页 共 8 页

故的最大值为.

18.(本小题满分12分)

如图:已知平面平面,平面平面,,,,为等边三角形,是线段上的动点.

(1)求证:平面平面;

高考抢分36计及30天必做60题(王金战)[精彩]

高考抢分36计及30天必做60题(王金战)[精彩]

考前9小时,也能多得20分

――跟随“高考战神”王金战谱写升学考试传奇

进入五月,一天天热起来的,除了天气,还有高考图书市场。因为正值中学生毕业前夕,高考的预备者们,有的跃跃欲试,有的焦虑不安,有的则四处出击,寻找秘方,这一切,只为着一个目标:考出高分,跑赢高考,最终步入自己理想的学校,给自己未来的人生奠定坚实美好的基础。

但时间是有限的,只有这短短的些许时光,我们考生和家长们又还能做些什么?另外,到底有没有这样一套书,像武功秘籍一样,像游戏攻略一样,让资质上乘者如虎添翼,让资质平庸者赶超自我呢?

碰巧的是,近日市场上正好冲出了一匹黑马,这匹黑马是什么?它只是一本书,一本名叫《高考抢分36计�数学》的图书,一本赫然标有“9小时将高考要点一网打尽,确保多得20分”字样的图书,一本让人怦然心动却又疑心重重的图书。那这本书到底如何呢,带着这个疑问,笔者整理了这本书作者的资料,看看他怎么敢夸下这么大的海口?

总主编:王金战个人简介

王金战,中科院博士、全国优秀教师、国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长、美中英才教育联盟理事长。他被评为“中国教育界领军人物”、“全国十大名牌教师”。

他带的55名学生的一个班,37人进了清华、北大,10人进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等名校。

寥寥数语,他让准备放弃高考的学生成为理科状元。

他将独生女儿送进了北京大学。

他的新浪教育博客点击率持续火爆,多次创下教育类博客单日点击率第一的好成绩,总点击率过千万。

读完王老师的简介和事迹,无需再多说什么,如此一位“名人教师”在现实生活中真的是可望而不可即的,有哪位家长不想自己的孩子能有如此佳师呢?王老师被众多的学生和家长称为“最牛老师”“高考战神”等等,这绝对不是吹捧,而是对王老师的一种回报和尊敬。谈及写作此书的初衷时,王老师是这样说的:“与其他书不同的是,本书既不进行系统的知识复习,也没有全面的方法总结,而是直奔目标:抢分。用我们家乡的话说就是“捞干的”。我们将抢分的技巧总结成36个绝招,告诉你在知识、能力都已基本定型的前提下,怎样在最短的时间内最大限度地提高你的高考成绩。”初衷虽好,但实际上这本书真的有这么大的作用吗?在此我们不做评判,只是摘抄了两“计”给大家展示一下,请各位自己品味。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高三数学基础知识专练 不等式 推理与证明

一.填空题(共大题共14小题,每小题5分,共70分)

1、在某报《自测健康状况》的报道中,自测血压结果与相应年龄的统计数据如下表.观察

2、一元二次不等式ax +bx +c >0的解集为(α,β)(α>0),则不等式cx +bx +a >0的解集为

__________________.

3、有一段演绎推理是这样的:“直线平行于平面,则平行于平面内所有直线.已知直线 b ⊄平面α,直线a ⊂平面α,直线b //平面α,则直线b //直线a ”,这个结论显然是错误的,这是因为________________(填写下面符合题意的一个序号即可).

(1)大前提错误 (2)小前提错误 (3)推理形式错误 (4)非以上错误

4、设平面内有n 条直线(n ≥3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点.若用f (n )表示这n 条直线交点的个数,则f (n )= .

5、在等差数列{a n }中,公差为d ,前n 项和为S n ,则有等式d n n na S n 2

)1(1-+=成立.类比上述

性质,相应地在等比数列{b n }中,公比为q ,前n 项和为T n ,则有等式_____成立. 6、下列推理中属于合情合理的序号是_____________.

(1)小孩见穿“白大褂”就哭; (2)凡偶数必能被2整除,因为0能被2整除,所以0是偶数; (3)因为光是波,所以光具有衍射性质; (4)鲁班被草划破了手而发明了锯.

7、设⎪⎩⎪⎨⎧≥-<=-2

),1(log 22)(2

21x x x x f x ,则不等式2)(>x f 的解集为____________.

8、若函数13)2(2)(2≥⋅+++=

x a

x a x x

x f 能用均值定理求最大值,则a 的取值范围是____.

9、设a >b >c >0,且

c

a m c

b b a -≥

-+-11恒成立,则m 的最大值为___________.

10、某实验室需购某种化工原料106千克,现在市场上该原料有两种包装,一种是每袋

35千克,价格为140元;另一种是每袋24千克,价格为120元.在满足需要的条件 下,最少要花费____________元. 11、已知0,0>>b a 且1=+b a ,则)1

)(1(b

b a a ++

的最小值为_______________. 12、设f (x )=x 3+x ,a ,b ,c ∈R 且a +b >0,b +c >0,a +c >0, 则f (a )+f (b )+f (c )的值的符号为____(填“正数”

或“负数).

13、删去正整数数列1,2,3,…中的所有完全平方数,得到一个新数列,则这个数列的第2019项为__________.

14、下面使用类比推理正确的序号是__________.

(1)由“(a +b )c =ac +bc ”类比得到:“()()()a b c a c b c +⋅=⋅+⋅”;

(2)由“在f (x )=ax 2+bx (a ≠0)中,若f (x 1)=f (x 2)则有f (x 1+x 2)=0”类比得到“在等差数列{a n }中,S n 为前n 项和,若S p =S q ,则有S p+q =0”;

(3)由“平面上的平行四边形的对边相等”类比得到“空间中的平行六面体的对面是

全等的平行四边形”;

(4)由“过圆x 2+y 2=r 2上的点(x 0,y 0)的切线方程为x 0x +y 0y =r 2”类比得到 “过圆(x -x 0)2+(y -y 0)2=r 2上的点(x 0,y 0)的切线方程为(x 0-a )(x -a )+(y 0-b )(y -b )=r 2”. 二.解答题

15. 已知f (x )=a 2x -1

2x 3,x ∈(-2,2),a 为正常数。

(Ⅰ)可以证明:定理“若a 、b ∈R +

,则a+b 2≥ab (当且仅当a =b 时取等号)”推广到三个正数时结论是正确的,试写出推广后的结论(无需证明);

(Ⅱ)若f (x )>0在(0,2)上恒成立,且函数f (x )的最大值大于1,求实数a 的取值范围,并由此猜测y = f (x )的单调性(无需证明).

参考答案

1、140,85

2、)1

,1(

α

β

3、(1)

4、2

)

2)(1()(-+=

n n n f

5、2

)1(1

-⋅=n n n n q b T

6、(2)(3)

7、

(

)

+∞,5

8、3

1≥

a 9、4

10、500 11、

4

25 12、正数 13、2053 14、(2)(3)(4)

15. 解:(1)若a 、b 、+

∈R c ,则3

3

abc c b a ≥++(当且仅当c b a ==时取等号)

。 (2)()021212232

>⎪⎭⎫ ⎝

⎛-=-

=x a x x x a x f 在()2,0上恒成立,即2221x a >在()2,0上恒成立,

()2,02

12

∈x ,∴22≥a ,即2≥a , ()[]323

22222222222

32321212121⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=⎥⎥⎥⎥⎦

⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-+≤⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛-=a x a x a x x a x a x x f 2

222

1x a x -

=即

a x 3

6=

时,

26

2646362919623

33m

a x >⇒⎪⎪⎭

⎫ ⎝⎛==>⇒>=a a a f , 又∵a x 3

6

=

()2,0∈,∴()6,0∈a 。 综上,得[

)

6,2∈a 。

易知,()x f 是奇函数,∵a x 36=

时,函数有最大值,∴a x 3

6-=时,函数有最小值。 故猜测:⎪⎪⎭⎫⎢⎣⎡⋃⎥⎦⎤ ⎝⎛--∈2,3636,2a a x 时,()x f 单调递减;⎥⎦

⎢⎣⎡-∈a a x 36,36时,()x f 单调递增。

相关文档
最新文档