解剖学与组织学绪论

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人体解剖与组织胚胎学总结(绪论)

人体解剖与组织胚胎学总结(绪论)

人体解剖与组织胚胎学
一、绪论
1、解剖学:研究正常人体形态,结构及发生发展规律的学科。

2、组织学:借助组织切片和显微镜观察正常人体细胞,组织,器官,微细性结构的学科。

3、胚胎学:研究人体发生,发育过程中形态变化规律的学科。

系统解剖学
人体解剖学
局部解剖学
细胞学
二、解剖学的分类
组织学
胚胎学
1、组成细胞“c”:人体结构和功能的基本单位
系统:九大系统(呼吸系统、消化系统、运动系统、脉管系统、泌尿系统、
生殖系统、内分泌系统、神经系统、感觉器官)三、分部
面部颈部
头颈
颅部项部
前:胸部,腹部,盆部,会阴
躯干
后:背部,腰部
上肢:肩,臂,前臂,手
四肢
下肢:臀,股,小腿,足
四、人体的标准姿势,轴面和常用术语
(一)人体解剖学姿势
定义:身体直立,两眼平视正前方,双上肢下垂于躯干两侧,手掌朝前,两足并拢,足见朝前。

(二)常用术语
1.上和下
2.前和后
3.内侧和外侧
(三)轴和面
(1)垂直轴:上下方向,与地面垂直(与人体平行)
(2)矢状轴:前后方向,与地面平行,与垂直轴垂直(切腹)
(3)冠状轴:左右方向,与地面平行,与垂直轴垂直,与矢状轴垂直
(1)矢状面:沿前后方向,将人体分成左右两部分的纵切面。

(正中矢状面,两个)
(2)冠状面:沿左右方向,将人体分成前后两部分的纵切面
(3)水平面:将人体分成上下两部分的横切面。

解剖学基础-绪论

解剖学基础-绪论

垂直轴 2、轴 矢状轴 冠状轴
冠状面 3、面 矢状面 水平面
4、方位术语
前—腹侧 后—背侧 上—颅侧 下—尾侧 内侧 外侧 内 外 浅 深
近侧 远侧 尺侧 桡侧
胫侧 腓侧
二、如何学好人体解剖学 形态与功能统一 局部与整体统一 1.具备的观点 进化发展 理论联系实际 2.具体的方法: 三结合:教科书—图谱—标本 三勤:勤动脑、勤动口、勤动手 二及时:及时预习和复习 此外如绘简图;记口诀等。
三、人体的组成与分部
(一)人体的组成
1. 细胞:人体的基本结构和功能单位 2. 组织:形态结构相似、功能相近的细胞群借细胞间质 结合在一起 构成组织 (上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织) 3.器官:几种不同的组织构成具有一定形态、功能的结构 4.系统:许多功能相关的器官连接在一起,完成一种连线 的生理功 能的结构
解 剖 学基础


一、解剖学基础的定义和地位
• 定义:解剖学基础(Anatomy)是研究正常人体 形态结构的科学。其基本任务是探索和阐明 器官与组织的形态、 生长发育规律及其与功 能之间的关系。 • 地位:不仅是医学基础课的基础,也是临床 课的基础。医学中的名词有1/5~1/4来源于解 剖学基础。
内脏:消化、呼吸、泌尿及生殖系统大部分器官位于胸、腹、盆腔 内,借一定的孔道与外界想通。
• 前面:胸、腹、盆部和会阴 后面:背、腰 四肢: 上肢:肩、臂、前臂、手 下肢:臀、大腿、小腿、足
四、常用的解剖学术语 1、标准解剖学姿势:人体直立,面向前,两眼 平视前方;两上肢自然下垂于躯干两侧,手掌 向前;两足并立,足尖向前。

人体组织解剖学第一章绪论基本组织

人体组织解剖学第一章绪论基本组织
人体组织解剖学第一章 绪论基本组织
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2020/11/8
人体组织解剖学第一章绪论基本组织
绪论
一、人体组织解剖学的研究内容 1、该学科研究正常人体的形态结构。 2、该学科分为解剖学和组织学。 3、解剖学分为系统解剖学和局部解剖学等。 4、组织学分为基本组织和器官组织。
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人体组织解剖学第一章绪论基本组织
泌物的性质分为粘液性腺,浆液性腺和混 合性腺。
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人体组织解剖学第一章绪论基本组织
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图22 外分泌腺和内分泌腺的发生 人体组织解剖学第一章绪论基本组织
第二节 结缔组织
• 该组织包括七个组织:
疏松结缔组织
软骨组织
致密结缔组织
骨组织
网状组织
血液
脂肪组织
• 该组织均起源于胚胎时期的间充质。
性,有发达的高尔基复合体和丰富的粗面 内质网。 • 具有产生纤维和基质的功能。
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人体组织解剖学第一章绪论基本组织
(2)巨噬细胞 • 细胞呈圆形,椭圆形,胞核圆形,椭圆形,胞质
嗜酸性,有较多的溶酶体,吞饮小泡和吞噬 体等。 • 具有趋化性和定向运动功能,有吞噬和分 泌作用,参与免疫反映。
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人体组织解剖学第一章绪论基本组织
一、固有结缔组织 (一)疏松结缔组织
成纤维细胞 巨噬细胞 细胞 浆细胞 肥大细胞 脂肪细胞
细胞间质
纤维 基质
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人体组织解剖学第一章绪论基本组织
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图2 疏松结缔组织模式图 人体组织解剖学第一章绪论基本组织
1、细胞 (1)成纤维细胞 • 细胞为梭形,星形,胞核椭圆形,胞质嗜碱

中专教材解剖学与组织学 绪论

中专教材解剖学与组织学   绪论

内脏的概念
消化系统、呼吸系统、泌尿系统和生殖系 统的大部分器官都位于胸腔、腹腔和盆腔内, 并借一定的孔、裂与外界相通,称之为内脏。 例如:肺、胃、小肠、肝都是内脏;而心、 脾均不是内脏。
四、解剖学姿势、方位和术语
(一)解剖学姿势 身体直立,两眼向正前方平视,两足 并拢,足尖向前,上肢下垂手掌向前。
2 .冠状面 沿左右方向将人体分为前、 后两部分纵切面。
3.水平面 将人体分为上、下两部分的切 面。
附件: HE染色:苏木精(Hematoxylin)伊红(Eosin)染色 碱性染料 将嗜碱性物质(本身 酸性)染成蓝色 酸性染料
将嗜酸性物质(本身 碱性)染成红色 细胞质、膜性结构 (线粒体、溶酶体、 滑面内质网)
细胞核ห้องสมุดไป่ตู้的DNA、RNA细胞 质中的RNA
中性:两种染料的亲合力均不强者
显微镜主要结构由三部分组成:机械部分、照明部分和 光学部分。
总放大倍数为物镜和目镜放大倍数的乘积,一般约 1000倍。受光波衍射效应的限制,光镜的分辨率为 0.2微 米。
课后作业
一、名词解释 1.细胞 2.组织 3.器官 4.系统 5.内脏 6.人体解剖学姿势 7.矢状 轴 8.冠状面
三、人体的组成
细胞 是构成人体结构和功能的基本单位。
组织 是由形态相似、功能相近的细胞,借 细胞间质结合在一起的细胞群。人体有上皮组 织、结缔组织、肌组织和神经组织四种基本组 织。
器官 是几种不同的组织组合成具有一 定形态和功能的结构。 系统 由许多形态不同的器官组合起来, 共同完成某种连续的生理功能。人体有运动 系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生 殖系统、脉管系统、感觉器官、神经系统、 内分泌系统这九大系统。
二、选择题 1.以解剖学姿势为准,近头者为 A.上 B.下 C.近侧 D.远侧 2.关于方位术语的正确描述是 A.人仰卧时,近腹为上 B.空腔器官内面为内侧 C.距正中矢状面近者为内侧 D.远离正中矢状面者为外 3.以体表为准的方位术语是 A.浅深 B.前后 C.上下 D.内外

人体解剖学与组织胚胎学知识点总结大一

人体解剖学与组织胚胎学知识点总结大一

人体解剖学与组织胚胎学知识点总结大一第一章:绪论1.1引言人体解剖学和组织胚胎学是医学生必修的两门基础课程,对于理解人体结构和发育过程具有重要意义。

本章将介绍这两门学科的基本概念和学习方法。

1.2人体解剖学的定义及分类人体解剖学是研究人体内外结构及其相互关系的科学。

根据研究对象的不同,人体解剖学可分为宏观解剖学和微观解剖学两大类。

宏观解剖学主要研究肉眼可见的人体结构,而微观解剖学则关注细胞和组织的结构。

1.3组织胚胎学的定义及发展历程组织胚胎学是研究组织和胚胎发育过程的学科。

本节介绍了组织胚胎学的基本定义、分类以及相关的发展历程,为后续章节的学习打下基础。

第二章:人体的器官系统2.1皮肤系统皮肤是人体最大的器官,具有保护机体、调节体温和感知外界刺激等多种功能。

本节将介绍皮肤系统的结构、功能和常见疾病。

2.2骨骼系统骨骼系统由骨骼、关节和韧带组成,是人体的支架系统。

本节将重点介绍骨骼系统的组成、骨骼发育和骨骼系统相关常见疾病。

2.3肌肉系统肌肉系统包括骨骼肌、平滑肌和心肌,是人体的运动系统。

本节将详细介绍肌肉系统的组成、功能和运动生理学知识。

2.4循环系统循环系统由心脏、血管和血液组成,负责输送氧气和营养物质到全身各个组织和器官。

本节将介绍循环系统的结构、心脏发育和心血管疾病。

2.5呼吸系统呼吸系统包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺等器官,是人体的呼吸机制。

本节将探讨呼吸系统的结构、呼吸生理学知识和常见呼吸疾病。

2.6消化系统消化系统由口腔、食管、胃、小肠和大肠等组成,负责食物的消化和吸收。

本节将介绍消化系统的结构、消化生理学知识和常见消化疾病。

2.7泌尿系统泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道,主要负责排除体内废物和调节体液平衡。

本节将探讨泌尿系统的结构、肾脏发育和泌尿系统疾病。

2.8生殖系统生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统,负责人类的生殖和繁殖。

本节将介绍生殖系统的结构、男女性别发育和相关疾病。

人体解剖学与组织胚胎学绪论、骨PPT

人体解剖学与组织胚胎学绪论、骨PPT

顶骨 蝶骨 颧骨 上颌骨 下颌骨
5
人体构成:
细胞+细胞间质→组织→器官→系统
9大系统: 运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 脉管系统 心血管系统 淋巴系统 感觉器 神经系统 内分泌系统
6
五 、解剖学姿势、方位术语与人体的轴与面
(一)人体的标准解剖学姿势
(二)方位术语: 上(颅侧)、下(尾侧) 前(腹侧)、后(背侧) 内侧、外侧 内、外 深、浅 四肢: 近侧、远侧 尺侧、桡侧 胫侧、腓侧
组成: 骨:连结形成骨骼,构成人体支架,支持体重、 保护内脏,并参与运动,充当杠杆 关节:在运动中作为支点,起枢纽作用 肌肉:运动中赋予动力
功能:支持,保护和运动
10
运动系统
第五章 骨学
第一节 第二节 第三节 第四节
概述 躯干骨 颅骨 四肢骨
11
第一节 概 述
一、骨的形态和分类
•成人有206块骨
人体解剖学与组织胚胎学
1
绪论
一、人体解剖学与组织胚胎学的概念及其在医学教育中的地位
1.定义:研究人形态结构、发生发展及其与功能之间的关 系。属于生物学科中形态学范畴。
2.分类: 巨视解剖学:系统解剖学、局部解剖学、外科解剖学、 断面解剖学、表面解剖学等 微视解剖学:组织学、胚胎学、细胞学等
2
系统解剖 绪 论
按部位: 颅骨 躯干骨 四肢骨
中轴骨
12
1.长骨(长管状) 尺骨和掌骨等 骨干 骨髓腔 骺 干骺端 骺软骨 骺线 滋养孔
2.短骨(立方形) 腕骨 附骨
3.扁骨(板状) 颅、胸、盆部
4.不规则骨 椎骨 籽骨
13
听小骨
骨的表面形态
突棘 窝沟 髁面 头颈

解剖学基础教案绪论;细胞与基本组织

解剖学基础教案绪论;细胞与基本组织

一、解剖学基础教案绪论1. 教学目标:a. 理解解剖学的基本概念和研究对象。

b. 掌握解剖学的发展历程和其在医学领域的重要性。

c. 熟悉解剖学的学习方法和技巧。

2. 教学内容:a. 解剖学的定义和研究对象b. 解剖学的发展历程c. 解剖学在医学领域的重要性d. 解剖学的学习方法和技巧3. 教学过程:a. 引入话题:通过展示人体解剖图和解剖学相关的实物,引发学生对解剖学的兴趣。

b. 讲解解剖学的定义和研究对象:介绍解剖学的定义,解释其研究对象为人体和人体的各个层次结构。

c. 介绍解剖学的发展历程:讲解解剖学从古代到现代的发展过程,以及重要的解剖学家和他们的贡献。

d. 强调解剖学在医学领域的重要性:解释解剖学在医学教育和医疗实践中的关键作用,举例说明解剖学对于疾病的诊断和治疗的重要性。

e. 教授解剖学的学习方法和技巧:介绍有效的学习方法和技巧,如观察实物、绘制图表、进行解剖实验等。

f. 总结和复习:回顾本节课的重点内容,回答学生的问题,进行互动复习。

4. 教学评价:a. 观察学生的课堂参与程度和理解程度。

b. 收集学生的提问和讨论情况。

c. 评估学生完成学习任务的情况,如绘制人体解剖图等。

二、细胞与基本组织1. 教学目标:a. 理解细胞的基本概念和结构。

b. 掌握细胞的主要功能和生命活动。

c. 熟悉人体的基本组织类型及其特点和功能。

2. 教学内容:a. 细胞的基本概念和结构:介绍细胞的概念,讲解细胞的基本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核等。

b. 细胞的主要功能和生命活动:解释细胞的功能,如新陈代谢、遗传信息的传递、细胞增殖等。

c. 人体的基本组织类型及其特点和功能:介绍人体的四大基本组织类型,如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织,讲解其特点和功能。

3. 教学过程:a. 引入话题:通过展示细胞和组织的图像,引发学生对细胞和组织的兴趣。

b. 讲解细胞的基本概念和结构:介绍细胞的概念,讲解细胞的基本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核等,并展示相关图像。

解剖学及组织胚胎学绪论(1)

解剖学及组织胚胎学绪论(1)
1、解剖学姿势:
身体正立,两眼平 视正前方,上肢下 垂于躯干两侧,掌 心向前,下肢并拢, 足尖向前。
四、常用的解剖学术语
2、方位术语
上、下 前、后 内侧、外侧 (内、外) 浅、深 近侧、远侧
上和下Biblioteka 上近头者为上近足者为下

前和后
靠身体腹面者为前
(腹侧)

近背面为后
(背侧)

内侧和外侧 内侧
距身体正中面 近者为内侧 外侧
(2)矢状轴 为前后方向的水平轴。
(3)冠状轴 为左右方向的水平线。
垂直轴: 人体可沿此
轴左、右旋转。
矢状轴:人体可 沿此轴左右侧屈。 冠状轴:人体可 沿此轴作前屈和 后伸。
垂直轴 矢状轴
冠状轴

➢矢状面:分 为左右两部分 ➢冠状面(额 状面):分前 后两部分 ➢水平面(横 切面):上下 两部分
矢状面
水平面 横切面
冠状面 (额状 面)
冠状面
水平面 矢状面
➢器官的切面: ①纵切面: 与器官的长轴平行的切面 ②横切面: 与器官的长轴垂直的切面
【目标检测】
名词解释 组织 器官 解剖学姿势 简答题 1、说出人体包括哪九大系统。 2、说出人体的方位术语。 3、看图选择题。
是借助于切片技术和显微镜观 察的方法,研究正常人体的细胞、 组织和器官微细结构的科学。
(3)胚胎学: 研究人体在发生发育过程中,
形态变化规律的科学
二、学习解剖学及组织胚胎学 的基本观点
1、进化发展的观点 2、形态和功能相互联系的观点 3、局部和整体统一的观点 4、理论联系实际的观点
1、进化发展的观点
解剖学及组织胚胎学
第一章 绪论
一、解剖学及组织胚胎学

解剖学及组织胚胎学绪论ppt课件

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解剖学及组织胚胎学
第一章 绪论
.
1
一、解剖学及组织胚胎学
1、定义: 研究人体形态结构及其发
展规律的科学。
2、分为三门学科: 解剖学、组织学、胚胎学
3、地位:
2
(1)解剖学(又称大体解剖学) 是以持刀切割尸体,凭借
肉眼观察的方法研究人体形态 结构的科学。
分 系统解剖学 为 局部解剖学
3
呼吸 系统
【目标检测】
名词解释 组织 器官 解剖学姿势 简答题 1、说出人体包括哪九大系统。 2、说出人体的方位术语。 3、看图选择题。
31

近头者为上
近足者为下

16
前和后
靠身体腹面者为前
(腹侧)

近背面为后
(背侧)

17
内侧和外侧 内侧
距身体正中面 近者为内侧 外侧 远者为外侧
18在四肢,前Biblioteka 的 内侧称尺侧外侧称桡侧 桡侧
小腿内侧称胫侧 尺侧
外侧称腓侧 胫侧 腓侧
19
内和外 凡是空腔器官,腔里者为内 腔外者为外
内 外
20
浅和深
4
(2)组织学(又称微体解剖学) 是借助于切片技术和显微镜观
察的方法,研究正常人体的细胞、 组织和器官微细结构的科学。
(3)胚胎学: 研究人体在发生发育过程中,
形态变化规律的科学
5
二、学习解剖学及组织胚胎学 的基本观点
1、进化发展的观点 2、形态和功能相互联系的观点 3、局部和整体统一的观点 4、理论联系实际的观点
垂直轴 矢状轴 冠状轴
26

矢状面:分 为左右两部分 冠状面(额 状面):分前 后两部分 水平面(横 切面):上下 两部分

人体解剖学_绪论_第一章_基本组织-上皮组织_结缔组织 (2)

人体解剖学_绪论_第一章_基本组织-上皮组织_结缔组织 (2)

分泌部分泌的物质有两类
浆液:水样物质,含多种类别酶。 粘液:粘稠物质,润滑和保护功能。Fra bibliotek
第二节 结缔组织


学习目标 1.掌握结缔组织的形态学分类; 2.掌握疏松结缔组织的结构、细胞分类及各 类细胞的形态特点及功能; 3.掌握软骨的分类及各类软骨的结构特点;

第二章 结缔组织


总括
四、软骨组织和软骨




(一)软骨组织的一般结构 1.构成: ⑴.细胞间质 ⑵.软骨细胞 2.软骨:由软骨组织和软骨膜构成 软骨膜 ① 由致密结缔组织构成,被覆在软骨 表面; ②对软骨有保护、营养,对软骨修复 和生长有一定意义;
㈡.软骨的分类及各类软骨的结构特点
类型 间质 功能 细胞 分布 透明软骨 弹性软骨 纤维软骨
2.纤维 ⑴.胶原纤维:主要纤维,由很细的胶原原纤维 构成,束状排列成波纹状; 新鲜时略呈白色,故称白纤维; 韧性大,拉力强; ⑵.弹性纤维:新鲜时略呈黄色,故称黄纤维, 比胶原纤维细,排列散乱, 有较强的折光性,有弹性。
⑶.网状纤维:很细、分支多、互相交织成网; 含量少,主要分布在不同组织交处; 3.细胞 ⑴成纤维细胞:细胞呈扁平星形或梭形,细胞核 椭圆形; 染色淡,能合成基质和纤维; 功能:参与创伤愈合; ⑵脂肪细胞:细胞较大,圆形或暖圆形; 细胞质内含有脂肪滴; 功能:有储存脂肪的功能;
(二)外分泌腺的一般结构和分类
据构成的细胞数量分: 1.单细胞腺:杯型细胞是人体唯一的单细胞腺,分 泌粘液。 2.多细胞腺: 管状腺 分泌部 据形态分 泡状腺 管泡状腺 据分泌物 浆液腺 性质分 粘液腺 混合腺 导管:输送分泌物的通道,可分支, 一端与腺腔想通,另一端开口于 有关器官的管腔或体表

绪论

绪论

绪论一、解剖学及组织胚胎学的概念解剖学及组织胚胎学是研究正常人体形态结构及发生发展规律的科学。

它涵盖三门学科,即解剖学、组织学和胚胎学。

解剖学:主要凭借肉眼观察的方法,对正常人体形态结构进行研究的一门科学。

解剖学可分为系统解剖学、局部解剖学、影像解剖学及护理解剖学等。

本书讲述的是系统解剖学。

组织学:借助显微镜观察人体组织切片,研究正常人体细胞、组织及器官微细结构的科学,又称显微解剖学。

胚胎学:是研究人体胚胎发育规律的科学。

二、学科地位解剖学及组织胚胎学,是一门重要的医学基础课,是医学生的启蒙学科。

只有学好解剖学及组织胚胎学,才能进一步学习生理、病理等基础学科,然后再进入临床各科的学习。

因此,每个医学生都必须学好解剖学及组织胚胎学。

三、人体的组成细胞:是组成人体结构和功能的基本单位。

组织:许多形态相似、功能相近的细胞,借细胞间质结合在一起构成组织。

器官:几种不同的组织相互结合,构成具有一定形态,能完成一定功能的结构,称器官。

系统:许多功能相关的器官连在一起,完成某一方面的功能,构成系统(简称为系)。

人体分为九大系统,即运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统。

感觉器、神经系统和内分泌系统。

脉管系统又可分为心血管系统和淋巴系统,生殖系统在男女两性是完全不同的两个独立系统。

内脏与内脏学:消化、呼吸、泌尿、生殖四个系统,总称为内脏。

研究内脏器官的科学称内脏学。

四、人体的分部人体是一个整体,为了学习和研究的方便,通常将人体分为若干部分。

详见简表。

五、常用的解副学方位和术语(一)解剖学姿势(标准姿势)1.概念身体直立,两眼平视,上肢下垂,两足并拢,手掌和足尖向前。

2.应用原则在对人体某一部位或某一器官进行描述时,不管是活体还是尸体,也不管是立位还是卧位,都要以解剖学姿势进行描述。

(二)方位按照解剖学姿势,规定了表示人体的特定方位。

1.上和下近头为上,近足为下。

2.前和后近腹面(腹侧)为前,近背面(背侧)为后。

第1章 人体解剖学绪论

第1章 人体解剖学绪论

一、神经调节(neural regulation)
指神经系统的活动通过神经纤维的联系,对 机体各组织、器官和系统的生理功能发挥调节作 用。神经调节的基本方式是反射(reflex)。分为 条件反射和非条件反射。 反射定义: 机体在中枢神经系统的参与下对内 外环境刺激的一种规律性反应。 反射弧:(反射活动进行时所通过的路径) 感受 器 →传入神经→神经中枢→传出神经→效应器, 五个部分。 神经调节的特点: 迅速、局限和短暂。
三、 自身调节(self regulation)
• 当体内、外环境变化时,细胞、 组织、器官不依赖于神经或体 液调节而产生适应性反应。 • 特点:范围小、不十分灵敏
第五节: 体内的控制系统
从控制论的观点分析,控制系统可分为:非自动 控制系统、反馈控制系统和前馈控制系统三大类。
一、非自动控制系统
是一种“开环”系统。在这样的系统内,控制部 分发出的信息影响受控部分,而受控部分的活动不会 反过来影响控制部分的活动。这种控制方式对受控部 分的活动实际上不能起调节作用。
反射弧模式
二、 体液调节(humoral regulation)
• 人体的各种内分泌腺和内分泌细胞,能 分泌多种激素,通过血液循环,运送到 全身各处或某一器官组织,调节人体的 新陈代谢、生长、发育、生殖等生理功 能,这种调节方式称为体液调节。 • 局部体液调节或旁分泌 • 特点是缓慢、广泛和持久
三、适 应 性 (adaptability)
机体按环境变化调整自身生理功能的过程称为适 应。 机体根据外环境变化而调整体内各部分活动使之 相协调的功能称为适应性。 适应分为行为性适应和生理性适应两种。
行为性适应常有躯体活动的改变,例如,在低温环境中机 体会出现趋热活动。 生理性适应是指身体内部的协调性反应,例如,长期居住 在高原地区的人,其红细胞数远远超过平原地区的人,这样就 增加了血液运氧的能力,从而克服高原低氧给人体带来的困难。

解剖学基础教案绪论;细胞与基本组织

解剖学基础教案绪论;细胞与基本组织

解剖学基础教案绪论;细胞与基本组织一、教学目标:1. 了解解剖学的基础知识,明确解剖学的重要性和应用范围。

2. 掌握细胞的基本结构和功能,了解细胞在生命活动中的作用。

3. 熟悉基本组织的类型和功能,理解组织在人体构造中的重要性。

二、教学内容:1. 解剖学基础概念:解剖学的定义、研究对象、分支及应用领域。

2. 细胞结构与功能:细胞的概念、基本结构(细胞膜、细胞质、细胞核)、细胞分裂、细胞器及其功能。

3. 基本组织类型:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织、神经末梢组织的结构与功能。

三、教学方法:1. 讲授法:讲解解剖学基础概念、细胞结构与功能、基本组织类型。

2. 直观教学法:展示细胞与组织的图像,增强学生的直观认识。

3. 案例分析法:分析生活中的实例,让学生更好地理解解剖学知识。

四、教学准备:1. 教材:解剖学基础教材。

2. 教具:细胞与组织图片、模型等。

3. 课件:制作相关的教学课件。

五、教学过程:1. 导入:以生活中的实例引入解剖学知识,激发学生的兴趣。

2. 讲解:详细讲解解剖学基础概念、细胞结构与功能、基本组织类型。

3. 互动:提问解答环节,让学生巩固所学知识。

4. 实践:观察细胞与组织模型,加深对知识的理解。

6. 作业:布置相关的作业,巩固所学知识。

教学反思:在授课过程中,关注学生的学习反馈,及时调整教学方法和节奏,确保教学效果。

注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

六、教学评价:1. 平时成绩:观察学生在课堂上的表现,包括发言、讨论、作业等,了解学生的学习态度和掌握程度。

2. 考试成绩:通过书面考试或实践操作考试,评估学生对解剖学基础知识和技能的掌握情况。

3. 自我评价:鼓励学生进行自我评价,反思自己在学习过程中的优点和不足,提出改进措施。

七、教学拓展:1. 参观实验室:组织学生参观解剖学实验室,观察实物标本,加深对知识的理解。

2. 开展课外阅读:推荐学生阅读相关的解剖学书籍和论文,提高学生的学术素养。

《人体解剖学与组织胚胎学》-绪论、基本组织、运动系统

《人体解剖学与组织胚胎学》-绪论、基本组织、运动系统

基本信息: [矩阵文本题] *1. 按解剖学方位,人体可有相互垂直的三种类型的轴,即 [单选题] *矢状轴、冠状轴、额状轴矢状轴、冠状轴、垂直轴(正确答案)垂直轴、冠状轴、水平轴额状轴、垂直轴、冠状轴矢状轴、冠状轴、水平轴2. 结缔组织的特点包括 [单选题] *无神经无血管细胞有极性细胞多,罗列密切姓名: ________________________专业班________________________级:学号: ________________________细胞种类多,罗列疏松(正确答案)3. 疏松结缔组织的细胞外基质主要由哪种细胞生成[单选题] *未分化的间充质细胞巨噬细胞成纤维细胞(正确答案)浆细胞肥大细胞4. 对苏木精亲合力强的结构是[单选题] *细胞膜细胞核(正确答案)细胞质线粒体滑面内质网5. 肌节是由[单选题] *1/2I+A1/2I+1/2A1/2I+A+1/2I(正确答案)1/2A+I+1/2A1/2A+I6. 神经元尼氏体位于[单选题] *胞体内胞体和树突内(正确答案)树突和轴突内胞体和轴突内轴突内7. 以下不属于中枢神经系统的神经胶质细胞是[单选题] *星形胶质细胞少突胶质细胞小胶质细胞卫星细胞(正确答案)室管膜细胞8. 疏松结缔组织中能形成抗体细胞是[单选题]*浆细胞(正确答案)巨噬细胞成纤维细胞肥大细胞脂肪细胞9. 食管的上皮是[单选题] *复层扁平上皮(正确答案)复层柱状平上皮假复层纤毛柱状上皮单层扁平上皮单层柱状上皮10. 过敏反应的发生与肥大细胞释放哪种物质有关[单选题] *白三烯组胺组胺和白三烯(正确答案)嗜酸性粒细胞趋化因子肝素11. 溶血性链球菌、肿瘤细胞等可产生哪种物质破坏基质的谨防屏障[单选题] *透明质酸酶(正确答案)胶原蛋白酶碱性磷酸酶酸性磷酸酶溶菌酶12. 下列哪种细胞可以产生大量类骨质(即骨质中的有机成份) [单选题] *骨细胞骨祖细胞软骨细胞成骨细胞(正确答案)破骨细胞13. 成年男性每升血液中红细胞的正常值是[单选题] * (3.5-5.0) ×10 10/L(3.5-5.0) ×10 12/L(4.0-5.5) ×10 10/L(4.0-5.5) ×10 12/L(正确答案)(3.5-4.0) ×10 12/L14. 分化为浆细胞的是[单选题] *B 细胞(正确答案)T 细胞NK 细胞单核细胞巨噬细胞15. 血小板的寿命是[单选题] *120 天2 ~3 天8 ~ 10 天7 ~ 14 天(正确答案)10 ~ 15 天16. 骨骼肌纤维的肌膜向胞质内凹陷形成[单选题] *终池肌浆网横小管(正确答案)纵小管三联体17. 骨骼肌纤维内惟独粗肌丝而无细肌丝的是[单选题] *肌节H 带(正确答案)暗带Z 线明带18. 骨骼肌纤维收缩时[单选题] *I 带变窄、A 带不变、H 带渐窄甚至消失(正确答案)I 带变窄,A 带变宽,H 带变宽I 带、A 带、H 带均渐变窄I 带和A 带变窄,H 带不变I 带变宽、A 带变窄、H 带渐窄甚至消失19. 关于光镜下神经元的特征哪项错误[单选题] *细胞形态多种多样,均有突起由胞体、树突和轴突组成核大而圆,核仁明显胞体及突起内都有神经原纤维细胞质内除普通细胞器外,还富含尼氏体和神经纤维两种特征性的结构(正确答案) 20. 形成周围神经系统有髓神经纤维髓鞘的细胞是[单选题] *少突胶质细胞星形胶质细胞小胶质细胞施万细胞(正确答案)卫星细胞21. 胸骨角是下列哪两个部份的连接处?[单选题] *胸骨和第二肋胸骨柄与胸骨体(正确答案)胸骨与锁骨胸骨体与剑突以上都不对22. 胸椎形态的主要特点以下描述正确的是[单选题] *有横突肋凹,棘突朝后,关节突的关节面呈水平位椎体有肋凹,上、下关节突的关节面呈冠状位(正确答案)棘突朝下后方,上、下关节突的关节面呈矢状位有横突肋凹,棘突呈板状平伸向后横突有孔,关节突的关节面呈矢状位23. 下列不能用于计数肋骨和椎骨的结构是[单选题] *隆椎棘突肋弓(正确答案)胸骨角肩胛骨下角上述结构都不可以24. 下述哪个关节含关节盘[单选题] *肩关节髋关节踝关节颞下颌关节(正确答案)肘关节25. 黄韧带位于[单选题] *相邻的横突之间相邻的椎弓根之间相邻的椎弓板之间(正确答案)相邻的椎体之间相邻的棘突之间26. 肩关节脱位常见的方位是[单选题] *上方下方(正确答案)后方前上方后上方27. 肱骨外科颈骨折易损伤 () [单选题] *A、尺神经B、腋神经(正确答案)C、桡神经D、正中神经E、肌皮神经28. 以下哪个关节有关节唇?[单选题] *桡腕关节肘关节肩关节(正确答案)颞下颌关节膝关节29. 哪个不是髋骨的结构[单选题] *坐骨大切迹耻骨梳髂前上棘弓状线臀肌粗隆(正确答案)30. 横突孔中通行的结构有[单选题] *椎动脉(正确答案)眼动脉颈外动脉颈内动脉旋肩胛动脉31. 有腱划的肌是[单选题] *腹外斜肌腹内斜肌腹直肌(正确答案)缝匠肌腹横肌32. 肋间内肌可[单选题] *提肋助呼气提肋助吸气降肋助呼气(正确答案)降肋助吸气肌束斜向前下方33. 形成腹股沟韧带的是[单选题] *腹外斜肌腱摸(正确答案)腹内斜肌腱摸腹横肌腱膜腹横筋膜腹壁浅筋膜34. 膈肌腔静脉裂孔叙述错误的是[单选题] *位于食管裂孔的右前上方中心腱内有胸导管通过(正确答案)约在第8 胸椎体水平有下腔静脉通过与主动脉裂孔约相差4 个椎体高度35. 下列哪块骨不属于不规则骨? [单选题] *蝶骨椎骨筛骨上颌骨指骨(正确答案)36. 骨由下列哪些组织构成*骨质(正确答案)骨膜(正确答案)骨髓(正确答案)血管和神经骨骼肌37. 构成胸廓的有*12 个胸椎(正确答案)12 对肋骨(正确答案)一块胸骨(正确答案)一对锁骨一对肩胛骨38. 周围神经系统的神经胶质细胞包括*星形胶质细胞小胶质细胞施万细胞(正确答案)卫星细胞(正确答案)少突胶质细胞39. 以下哪些结构属于上皮细胞侧面的特殊结构*微绒毛半桥粒桥粒(正确答案)中间连接(正确答案)缝隙连接(正确答案)40. 关于解剖学姿式,正确的是*身体直立(正确答案)两眼平视正前方(正确答案)手掌和足尖朝前(正确答案)上肢下垂于躯干两侧(正确答案)下肢并拢(正确答案)41. 化学性突触由下列哪些结构组成*突触前部(正确答案)突触后部(正确答案)中间连接缝隙连接突触间隙(正确答案)。

最新人体解剖学与组织胚胎学 绪论 课件幻灯片课件

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研究技术和方法
1.光学显微镜技术 (1)普通光镜
分辨率0.2µm 光镜结构 石蜡切片(HE染色)
取材、固定 脱水、透明 、包埋 切片、染色 封片观察
(2)特殊光学显微镜技术 荧光显微镜 研究细胞内物质的吸收、运输、化
学物质的分布及定位等。 倒置相差显微镜 用于观察培养的活细胞。 激光共聚焦扫描显微镜 当今世界最先进的细胞
当前常用于降压的药物主要有以下6类,即 钙拮抗剂、血管紧张素转换酶抑制剂 (ACEI)、血管紧张素II受体阻滞剂 (ARB)、利尿药、β受体阻滞剂、 α受体 阻滞剂。具体如下:
一、钙拮抗剂 (CCB)
钙拮抗剂 分二氢吡啶 类和非二氢吡啶 类,二氢 吡啶 类无绝对禁忌症,降压作用强,对糖脂代谢 无不良影响适用于大多类型高血压,尤其对老年 高血压、单纯收缩期高血压、稳定性心绞痛、冠 状或颈动脉粥样硬化、周围血管病 患者适用。少 数患者可有头痛、踝部水肿、牙龈增生等副作用。 其常用代表药氨氯地平 、非洛地平 、硝苯地平 、 地尔硫卓 。东方人对 CCB反应更好,耐受更佳。 注意: 硝苯地平控释片(拜新同)不能掰开, 24h等速定时定量释放硝苯地平,血药浓度维持较 稳定,血压控制较平稳 ,抗动脉粥样硬化,谷峰 比达 100%,单药控制率 70%以上,对冠心病心 绞痛也有效果。
上 前 内侧
superior anterior medial
下 inferior 后 posterior 外侧 lateral
内 internal 浅 superficial 近侧 proximal
外 external 深 deep 远侧 distal
皱襞
消化管外 腺的导管
肌间 神经丛
系膜
肠绒毛
外膜 肌层
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3、研究内容 : (1)细胞
(2)基本组织 (3)器官系统
(三)胚胎学
二、人体器官的构成与系统的划分
细胞+细胞外基质=组织(4种基本组织) 器官 系统(九大系统)
基本组织
上皮组织
结缔组织
肌组织
神经组织
器官
九大系统
运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、内 分泌、循环、感觉器、神经系统。
三、人体解剖学和组织胚胎学的常用术语
(一)光学显微镜 (二)电子显微镜 (三)组织化学和细胞化学术 五、人体解剖学和组织胚胎学的学习方法
一、人体解剖学和组织胚胎学的概念及 其在医学教育中的地位
❖人体解剖学和组织胚胎学是一门研究正 常人体形态结构、发生发展及其与功能 关系的科学。
❖人体解剖学和组织胚胎学是其他后续学 科的重要基础课,医学中1/3以上的名词 来源于之。
❖“著书不明脏腑,岂不是痴人说梦;治 病不明脏腑,何异于盲子夜行。”
(一)解剖学
❖解剖学:用刀剖割,凭借肉眼观察人体 ❖形态结构;
➢系统解剖学 ➢局部解剖学 ➢断层解剖学
系统解剖学
❖系统解剖学:按人体器官功能系统阐 述人体器官的形态构造的科学;
❖人体分为九大系统:运动、消化、呼 吸、泌尿、生殖、内分泌、循环、感觉 器、神经系统。
(四)HE染色
HE染色:是苏木精和伊红染色简称HE染色。
嗜碱性:配制后的苏木精呈碱性,可使细胞核内
的染色质及细胞质内的核糖体等染成蓝紫色, 称嗜碱性;
嗜酸性:伊红是酸性染料,可使多数细胞的细胞
质染成粉红色,称嗜酸性;
中性:耐碱性和酸性染液亲合力都不强的,称
为中性。
(五)长度单位
长度单位: 1毫米=1000微米=1000000纳米
7.5μm
四、人体解剖学和组织胚胎学常用 研究技术和方法
(一)光学显微镜技术
1、普通光学显微镜技术
(light microscope, LM)
应用一般光学显微镜 观察组织 切片
分辨率:0.2 µm
切片技术
(一)普通光学显微镜术
1、切片标本的制备:①取材与固定: 新鲜材料切成1.0 立方厘米大小立即投入固定剂中进行固定 ,使组织中 蛋白质迅速凝固,以保持生活状态下的结构。常用的固 定剂有甲醛、酒精、饿酸等 。
局部解剖学
❖局部解剖学:在系统解剖学的基础上,按 身体某一局部,由浅入深,侧重研究其组 成结构的形态以及相互位置关系的解剖学;
❖将全身分为头部、颈部、胸部、腹部、背 部、盆会阴部、左、右上肢、左、右下肢 十大局部。
(二)组织学
1、定义:组织学是研究正常人体微细结构及 其关功能的科学。
2、研究工具 :光学显微镜,电子显微镜
【思考题】 1.解剖学姿势: 2.正中矢状面: 3.组织学与胚胎学的研究技术有哪些?
谢谢观赏
解剖学与组念及其 在医学教育中的地位
(一)解剖学 (二)组织学与胚胎学
二、人体器官的构成与系统的划分 三、人体解剖学和组织胚胎学的常用术语
(一)标准姿势 (二)方位术语 (三)轴和面 (四)HE染色 (五)长度单位
第一章 绪论
四、人体解剖学和组织胚胎学常用研究技 术和方法
(electron microscope,EM)
电子显微镜下才能看到的结构称超微结构。
1.透射电镜: 分辨率:0.2nm
2.扫描电镜:
1.透射电镜技术
电子束投射到样品时,如电 子束投射到质量大的结构时, 电子被散射的多,因此投射 到荧光屏上的电子少而呈暗 像,电子照片上则呈黑色。 称电子密度高。反之,则称 为电子密度低。
五、人体解剖学和组织胚胎学 的学习方法
(一)进化发展的观点: (二)形态与功能相互统一的观点: (三)局部与整体统一的观点: (四)理论与实践相结合的观点:
三个结合:图文结合 理论学习与观察实物相结合 理论知识与临床应用相结合
本章重点内容
【了解】人体解剖学与组织胚胎学的定义,及其在医学的 地位
【了解】学习人体解剖学与组织胚胎学的正确观点和方法。 【掌握】人体的组成、分部和组织、器官、系统的概念。 【掌握】人体解剖学姿势、轴、面和方位术语。
3、 免疫细胞化学术
免疫细胞化学:是根据抗原与抗体特异性结合的 特点,检测细胞内某种多肽、蛋白质及膜表面抗 原和受体等大分子物质的存在与分布。
方法:用标记抗体与组织切片标本孵育,抗体则 与细胞中相应抗原发生特异性结合,结合部位被 标记物显示,则在显微镜下观察到该肽或蛋白质 的分布。
免疫组织化学(辣根过氧化物酶标记) 胰岛B细胞呈胰岛素阳性
红细胞
(三)组织化学和细胞化学技术
1、一般组织化学和细胞化学术: 基本原理:是在组织切片上或被检材料上,加一定 试剂,使它与组织或细胞中待检物质发生化学反 应成为有色沉淀物。这种方法可用于检测细胞内 的酶类、糖类、脂类。
2、荧光组织化学术:
基本原理:是用荧光色素染色标本后,以荧光显微 镜观察。荧光显微镜光源可以激发标本内的荧光 物质,使其呈现荧光图像,借以了解细胞组织中 的不同化学成分的分布。
黑白反差结构影像
影像较黑称 电子密度高
反之称 电子密度低
2.扫描电镜术
扫描电镜是用电子束在样 品表面扫描,将产生的二 次电子用特制的探测器收 集,形成电信号运送到显 像管,在荧光屏上显示物 体。
固定、脱水、干燥、 镀膜,以增加二次电子数。 扫描电镜能观察较大的组 织表面结构,样品图像富 有立体感。
②脱水、透明与包埋:把固定好的材料用乙醇将 组织内的水分脱掉,经二甲苯透明后,再浸 入已融化的石蜡中进行浸透、包埋。
③切片与染色 :用切片机切成5~10μm的薄 片,贴于载玻片上,脱蜡后进行染色。
④封固:切片经脱水、透明后,于切片上滴加 中性树胶和盖片进行封固后,贴标签备用
(二)电子显微镜技术
(一)标准姿势 (解剖学姿势)
❖人体直立,面向前,两眼 向前方平视,两足并立,足 尖向前,上肢下垂于躯干两 侧,手掌向前。 ❖ 描述任何结构时均应以 此为标准。
(二)方位术语
❖上、下 ❖前、后
❖内侧、外侧 (内、外)
❖浅、深 ❖近侧、远侧
(三)轴和面
❖轴 ➢ 矢状轴 ➢ 冠状轴 ➢ 垂直轴
❖面 ➢ 矢状面 ➢ 冠状面 ➢ 水平面
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