应用题思维训练

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三年级数学思维训练应用题(1)

三年级数学思维训练应用题（1）

姓名：_________班级：________ 得分：_________

学法指导：解答应用题首先要弄清题意，找出题中的条件和问题，再通过分析题中的数量间的关系，找到解题方法，最后列出算式，算出结果，写出答案。关键是要弄清题中的数量关系。

例1：食堂运来一批大米，吃掉24袋，剩下的袋数是吃掉的2倍。食堂运来大米多少袋？

分析与解答：要求食堂运来大米多少袋，必须知道吃掉的袋数和剩下的袋数这两个条件，吃掉的袋数已经知道，是24袋，所以要先求剩下的袋数，再求出共运来大米的袋数。

（1）剩下多少袋大米？

（2）一共运来多少袋大米？

综合算式：

答：食堂共运来袋大米。

试一试1：张大爷家养了18只公鸡，母鸡的只数是公鸡的6倍，张大爷家共养了多少只鸡？

例2：有甲乙两人，甲收藏图书有600本，乙收藏的图书本数是甲的3倍。甲乙两人收藏的图书相差多少本？

分析与解答：根据甲收藏图书有600本和乙收藏的图书本数是甲的3倍这两个条件，可以求出乙收藏图书的本数，题中又知道甲收藏的图书，就可以求出甲乙两人收藏的图书相差多少本。

（1）乙收藏图书多少本？

（2）两人收藏的图书相差多少本？

综合算式：

答：甲乙两人收藏的图书相差本。

试一试2：果园里有梨树60棵，苹果树是梨树的4倍，苹果树比梨树多多少棵？

例3：学校饲养小组养了18只黑兔，养的灰兔的只数是黑兔的3倍，养的白兔的只数比灰兔多12只，学校饲养小组养了多少只白兔？

分析与解答：要求养白兔的只数，必须要知道灰兔的只数，根据题中灰兔的只数是黑兔的3倍，必须要知道黑兔的只数，题中已知，所以要先求灰兔的只数，再求白兔的只数。

四年级上册数学应用题思维训练

1、一本书共156页，每天看25页，看了3天，第4天从哪一页看起？

【先算出前3天已经看到了哪一页，再加上1就是第4天开始看那一页。】

25×3+1=76

答：第4天从第76页看起。

2、在捐资助残活动中，三年级三个班，平均每个班捐款75元，四年级捐款总数是三年级捐款总数的2倍少48元。四年级一共捐款多少元？

75×3×2－48=402（元）

3、教室的面积48平方米，如果用边长是4分米的方砖铺，共需要多少块？

48平方米=4800平方分米

4800÷(4×4)

=4800÷16

=300（块）

4、小红有135根小棒，小芳有31根小棒。小红想让小芳的小棒和自己的一样多，她每次从自己的学具盒里拿出13根给小芳，需要拿多少次？

【要先算出小红比小芳多出的小棒，再将多出的小棒两人平均，最后用所得平均数除以13，就可以算出需要拿的次数。】

(135-31)÷2÷13

=104÷2÷13

=52÷13

=4（次）

5、购物中心玩具柜购进了75个足球，每个售价20元。全部卖出后赚了600元，每个足球的进货价格是多少元？

【根据“进货总价÷进货数量=进货单价”列式。此题关键是先计算出：进货总价=售出总价(75×20)-所赚的钱(600)。】

(75×20-600)÷75

=900÷75

=12（元）

6、皮鞋厂四月份生产皮鞋420双，平均每天生产多少双？

【注意四月份有30天】

420÷30=14（双）

三年级思维训练应用题

1.小明有三个苹果，小华有两个苹果，他们一共有多少个苹果？

2. 一条绳子有5米长，如果用1米的绳子剪成几段，每段有多长？

3. 小红有10个橙子，她想把它们平均分给5个人，每人可以分到几个橙子？

4. 一辆汽车行驶了80公里，用时2小时，求它的速度是多少？

5. 一盒巧克力有24块，小明吃了1/4块，小华吃了1/6块，还剩下多少块？

6. 小明从家到学校有3个路口，每个路口可以选择直行或左转，他有多少种不同的走法？

7. 一个三角形的三条边分别为4厘米、5厘米、6厘米，它的周长是多少？

8. 一张纸可以折叠几次？

9. 小明买了一件衣服，原价是200元，现在打8折，他要支付多少钱？

10. 如果有99个苹果和3个人，每人分到几个苹果，还剩下几个苹果未分？。

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小学二年级数学思维训练应用题

1.小学二年级数学思维训练应用题篇一

1、大油瓶一瓶装4千克，小油瓶2瓶装1千克，现有100千克油装了共60个瓶子。问大小油瓶各多少个?

答案：解析：小油瓶装油：1/2=0.5(千克)，假设全部是大油瓶：4 60=240(千克)，比总数少的：240-100=140(千克)，小瓶的个数：14 0/(4-0.5)=40(个)，大瓶的个数：60-40=20(个)，所以大瓶20个，小瓶40个。

2、小华有两盒糖果，甲盒有糖78粒，乙盒有糖38粒，每次从甲盒取5粒糖放到乙盒，取几次两盒糖的粒数就同样多?

【答案】列式：78-38=40(个)，40/2=20(个)，20/5=4(次)，所以每次从甲盒取5粒糖放到乙盒，取4次两盒糖的粒数就同样多。

3、有一个两层的书架，下层比上层多23本书，从下层取几本放到上层，下层比上层少3本?

【答案】从下层取几本放到上层，下层比上层少3本，要想达到这个要求，就应该拿23+3=26(本)书平均分，262=13(本)，从下层拿13本放入上层，这时下层还剩10本，那么就比上层少3本。因此从下层拿13本放到上层，下层比上层少3本。

4、2+4+6+8+10+12+14+16+18=()

答案：这道题如果从左往右按顺序计算比较麻烦，容易出错.仔细观察这些数，我们发现2和18、4和16、6和14、8和12都可以凑成20，所以我们可以利用凑二十法计算比较简便.

2+18+4+16+6+14+8+12+10

=20+20+20+20+10

=90

5、在60以内(包括60)，十位上的数字比个位上的数字大的两位数一共有()个。

小学三年级数学应用题(思维拓展,强化训练)强化练习题100题

小学三年级数学应用题（思维拓展，强化训练）强化练习题100题1.一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米?

2，红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本这批日记本共有多少本?

3，一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克?

4.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，19 箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜?

一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂?

5.两个年级的同学去买书，三年级有 48 人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书?

6.工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。计划要修路90天，实际修了多少天?

7.小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米?

8.学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。还剩多少枝没有用?

9.海天机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱 120个，一共生产零件多少个?

10.一个果园里裁了125 棵苹果树，梨树的棵数比苹果的4倍少20棵这个果园一共裁了多少棵树?

11.一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟?

12、.3袋面粉共重75千克，8 袋面粉重多少千克?

13.湖滨公园有18 条游船，每天收入 1008 元。照这样计算，现在有26 条游船，每天增加收入多少元?

14.工厂要加工360 个零件，小王5天可做完，用这样的速度，做8天能加工多少个零件?

一年级数学思维训练应用题

1.哥哥 4 个苹果，姐姐有 3 个苹果，弟弟有 8 个苹果，哥哥给弟弟 1 个后，弟弟吃了 3 个，这时谁的苹果多?

2.小明今年 6 岁，小强今年 4 岁，2 年后，小明比小强大几岁?

3.同学们排队做操，小明前面有 4 个人，后面有 4 个人，这一队一共有多少人?

4.有一本书，小华第一天看了 2 页，以后每一天都比前一天多看 2 页，第 4 天看了多少页?

5.同学们排队做操，从前面数，小明排第 4，从后面数，小明排第 5，这一队一共有多少人?

6.有 8 个皮球，如果男生每人发一个，就多 2 个，如果女生每人发一个，就少 2 个，男生有多少人，女生有多少人?

7.老师给 9 个三好生每人发一朵花，还多出 1 朵红花，老师共有多少朵红花?

8.有 5 个同学投沙包，老师如果发给每人 2 个沙包就差 1 个，老师共有多少个沙包?

9.刚刚有 9 本书，爸爸又给他买了 5 本，小明借去 2 本，刚刚还有几本书?

10.一队小学生，李平前面有 8 个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人?

11.小林吃了 8 块饼干后，小林现在有 4 块饼干，小林原来有多少块饼干?

12.哥哥送给弟弟 5 支铅笔后，还剩 6 支，哥哥原来有几支铅笔?

13.第二中队有 8 名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学?

14.大华和小刚每人有 10 张画片，大华给小刚 2 张后，小刚比大华多几张?

15.猫妈妈给小白 5 条鱼，给小花 4 条鱼，小白和小花共吃了 6 条，它们还有几条?

小学数学思维训练题(含答案)

小学数学思维训练题（含答案）

1.一桶油连桶重16千克，用去一半后，连桶重9千克，桶重多少千克？

解析：由已知条件可知，16千克和9千克的差正好是半桶油的重量。9千克是半桶油和桶的重量，去掉半桶油的重量就是桶的重量。

解：9-（16-9）=9-7=2（千克）

答：桶重2千克。

2.小红和小华共有故事书36本。如果小红给小华5本，两人故事书的本数就相等，原来小红和小华各有多少本？

解析：从“小红给小华5本，两人故事书的本数就相等”这一条件，可知小红比小华多（5×2）本书，用共有的36本去掉小红比小华多的本数，剩下的本数正好是小华本数的2倍。

解：小华有书的本数：

（36-5×2）÷2=13（本）

小红有书的本数：

13+5×2=23（本）

答：原来小红有23本，小华有13本。

3.把一根木料锯成3段需要9分钟，那么用同样的速度把这根木料锯成5段，需要多少分？

解析：把一根木料锯成3段，只锯出了（3-1）个锯口，这样就可以求出锯出每个锯口所需要的时间，进一步即可以求出锯成5段所需的时间。

解：9÷（3-1）×（5-1）=18（分）

答：锯成5段需要18分钟

4.李强骑自行车从甲地到乙地，每小时行12千米，5小时到达，从乙地返回甲地时因逆风多用1小时，返回时平均每小时行多少千米？

解析：由每小时行12千米，5小时到达可求出两地的路程，即返回时所行的路程。由去时5小时到达和返回时多用1小时，可求出返回时所用时间。

解：12×5÷（5+1）=10（千米）

答：返回时平均每小时行10千米。

5.有红、黄、白三种颜色的球，红球和黄球一共有21个，黄球和白球一共有20个，红球和白球一共有19个。三种球各有多少个？

小学数学应用题教学的思维训练

数学这门专门研究现实世界中数量关系和空间形式的科学，对于发展思维具有特殊的作用。小学数学教学的内容虽然简单，属这门科学的基础，但对于发展学生思维的能力有极其重要的作用。应用题教学是对小学生进行思维训练，培养小学生数学逻辑思维能力的最重要渠道，也是提高学生数学素质的重要途径。因此，应用题教学必须突出思维训练，展开思维过程，教给思维方法，培养思维能力。

引导学生在充分感知中展开思维。

思维的基础材料是表象，表象是对直观材料的初步概括，必须依靠感知去形成和积累。因此，充分感知积累表象是思维展开的前提和基矗在应用题教学中，教师必须根据应用题的内容，借助直观形象让学生充分感知，从中积累反映应用题数量关系的表象，继而根据表象思考解题思路，寻求解题方法，进行逻辑思维。例如教行程应用题：“张华和李诚同时从家里向学校走来，张华每分钟走65米，李诚每分钟走75米，经过4分钟，他们同时到校，他们两家相距多少米？”在理解题意阶段，教师必须通过“图象直观”（挂出题目内容示意图）和“动作直观”（让学生根据图意表演），以及符号直观（线段图）等，让学生多角度充分感知题意，从中积累反映“相向”、“同时”、“相遇”、“速度”、“速度和”、“时间”、“距离”等概念的表象，理解表象间的相互关系，为思考解题思路奠定基础。然后，才能对表象间相互关系进行分析、综合，从中找出决定整体特征的本质联系。即：距离=速度和×时间，而速度和指张华速度与李诚速度之和。这样，解题方法自然而然在分析过程中归纳出来。

三年级下册数学思维训练应用题大全(精选10篇)

三年级下册数学思维训练应用题大全（精选10篇）

三年级下册数学思维训练应用题大全【篇1】

1、我和3位同学共搬了360本书，平均每人搬了多少本书？

2、暑假里小利坚持每天写36个大字，八月份，她一共能写多少个大字？

3、三年级3个班同学，一起外出参加“我爱科学”活动，每个班平均分成4组，每组14人，三年级一共有多少人参加这次活动？

4、小明用150元买3个热水瓶，营业员找了6元，每个热水瓶多少元？

5、兰兰从7月15日去夏令营，到下个月的9日回来，夏令营共有多少天？

6、一个化肥厂每天生产化肥150千克，7至9月份共生产化肥多少千克？

7、制伞厂要生产5000把雨伞，已经生产了12天，还剩2120把没完成，平均每天生产多少把雨伞？

8、副食店运来5箱色拉油共重150千克，每箱装6桶油，平均每桶油重多少千克？

9、一列火车每小时行75千米，9时从甲地开出，19时到达乙地。甲乙两地相距多少千米？

10、棉纺厂5天织布250千米，照这样计算，16天一共能织布多少千米？

三年级下册数学思维训练应用题大全【篇2】

1、两个工程队一起修路，甲队修4530米，乙队每天修450米，修了8天。乙队比甲队少修多少米？

2、40、装配车间有女工84人，男工42人，如果以9个工人为一个小组，这个车间的工人可分成几个小组？

3、李大伯去年收小麦4110千克，今年收的小麦是去年的2倍。今年收小麦多少千克？把今年的小麦用3辆卡车运到粮站，平均每辆卡车装多少千克？

4、农机厂要生产一批插秧机，计划每天生产312台，8天完成，这批插秧机有多少台？实际6天完成了生产任务，实际平均每天生产多少台？

三年级数学应用题思维训练

三年级数学应用题思维训练是一个重要的任务，因为这些题目要求学生理解和运用基本的数学概念来解决实际问题。以下是一些策略和技巧，可以帮助三年级学生提高解决数学应用题的能力：

1. 理解题目背景和情境：在开始解题之前，学生应该先理解题目的背景和情境，弄清楚题目描述的是什么情况，以及涉及哪些数学概念。

2. 找出已知条件和未知数：学生应该仔细阅读题目，找出已知条件和未知数。这有助于学生更好地理解问题，并确定需要使用哪些数学公式或概念来解决问题。

3. 建立数学模型：根据已知条件和未知数，学生可以建立数学模型。这可以是方程、不等式或图形。建立数学模型有助于学生更清晰地理解问题，并将实际问题转化为数学问题。

4. 使用合适的数学工具：解决数学应用题可能需要使用各种数学工具，如计算器、图形计算器或计算机软件。这些工具可以帮助学生在解决问题的过程中更准确、更快速地计算和验证答案。

5. 反思和总结：完成应用题后，学生应该反思解题过程，总结解题方法。这有助于学生加深对数学概念的理解，提高解决类似问题的能力。

6. 多做练习：解决数学应用题需要大量的练习。学生可以通过做更多的练习题来提高解决应用题的能力。在做练习时，应该注重解题思路和方法，而不是简单地记住答案。

7. 寻求帮助：如果遇到困难，学生可以向老师或同学寻求帮助。与他人讨论问题可以帮助自己更好地理解问题，并从不同的角度寻找解决方案。

通过以上策略和技巧，三年级学生可以更好地理解和解决数学应用题，提高自己的数学思维能力。

思维训练应用题

1、三棵数上停着24只鸟，如果从第一棵树上飞4只到第二棵树上去，再从第二棵树上飞5只到第三棵树上去，那么三棵树上鸟的只数都相等。问第二颗树上原来停着多少只鸟？

2、甲、乙两篮苹果，只数不等，从甲篮里拿出一些苹果放到乙篮里，使乙篮里的苹果数增加了一倍，再从乙篮里拿出一些苹果放回到甲篮里，使甲篮里的苹果数也增加一倍，这时两只篮子里的苹果数都是48只。问原来甲、乙两篮里各有苹果多少只？

3、小白兔上山采摘了许多蘑菇。它把这些蘑菇先平均分成4堆，3堆送给它的小朋友，自己留1堆。后来它又把留下的这一堆平均分成3堆，两堆送给别的小白兔，一堆自己吃，自己吃的这一堆有7个蘑菇。它一共采摘了多少个蘑菇？

4、小红到姑妈家。如果来回都乘车，那么路上要用20分钟；如果去时乘车，回来时步行，那么一共要用50分钟。小红步行回来要用多少时间？

5、鸡和兔关在同一个笼子里，从上看有7个头，从下看共有20条腿，鸡、兔各有多少只？

6、停车场共有三轮车和小轿车共18辆，轮子共62个，三轮车有多少辆，小轿车有多少辆？

7、46个同学去公园划船，共乘坐9只船，其中大船坐6人，小船坐4人，大小船各有几只？

8、某校有100名学生参加数学竞赛，平均成绩是63分，其中男生平均得分60分，女生平均得分70分，男、女生各多少人？

9、一本书，第一天读了全书的一半少13页，第二天读了30页，还剩25页，这本书一共有多少米？

10、一根铁丝，第一次用去全长的一半还多3米，第二次用去余下的一半少2米，还剩5米，这根铁丝原来是多少米？

11、哥哥和弟弟共有画片38张，弟弟给哥哥3张后还比哥哥多2张，哥哥和弟弟原来各有画片多少张？

四年级数学思维训练：应用题

例1：某玩具厂把630件玩具分别装在5个塑料箱和6个纸箱里，1个塑料箱与3个纸箱装的玩具同样多。每个塑料箱和纸箱各装多少件玩具？

分析：

如果玩具全部装在塑料箱或全部装在纸箱里，那么可以求出一个纸箱或一个塑料箱装多少件。因为3个纸箱与1个塑料箱装的同样多，所以6个纸箱与2个塑料箱装的同样多。这样，就可以看作把630件玩具装在（5+2）个个塑料箱中，由此，可求出一个塑料箱装多少件，再求出一个纸箱装多少件。

小试牛刀1:试一试，你能行的

（1）百货商店运来300双球鞋分别装在2个木箱和6个纸箱里。如果两个纸箱同一个木箱装的球鞋同样多，每个木箱和每个纸箱各装多少双球鞋？

（2）新华小学买了两张桌子和5把椅子，共付款195元。已知每张桌子的价钱是每把椅子的4倍，每张桌子多少元？

（3）王叔叔买了3千克荔枝和4千克桂圆，共付款156元。已知5千克荔枝的价钱等于2千克桂圆的价钱。每千克荔枝和每千克桂圆各多少元？

例2：一桶油，连桶重180千克，用去一半油后，连桶还有100千克。问：油和桶各重多少千克？

分析：

原来油和桶共重180千克，用去一半油后，连桶还有100千克，说明用去的一半油的重是180－100=80（千克），一桶油的重量就是80×2=160（千克），油桶的重量就是180－160=20（千克）。

小试牛刀2:试一试，你能行的

（1）一筐梨，连筐重38千克，吃去一半后，连筐还有20千克。问：梨和筐各重多少千克？

（2）一筐苹果，连筐共重35千克，先拿一半送给幼儿园小朋友，再拿剩下的一半送给一年级小朋友，余下的苹果连筐重11千克。这筐苹果重多少千克？

小学奥数思维训练-实用应考应用题(通用,含答案)

小学奥数思维训练-实用应考应用题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、解答题

1．六(2)班有48人，在选班干部的投票中规定得票数超过2

才能当选，小明已经获得

16票，他还要在剩下的票数中至少再获得多少票才能当选？

2．2010年名士教育有限公司在股市发行了500万股股票，每股8元。当时，董事会成员周强认购了30%的股份。一年后，股票上涨到每股10.8元。现在周强想获得这个公司的控股权，他至少还要投入多少元？（控股要求至少获得51%的股份；暂时不考虑其他费用）

3．小新家有两块长5分米宽3分米的玻璃，和两块长4分米宽3分米的玻璃，他爸爸想做一个玻璃鱼缸，还要配一块什么样大小的玻璃？做成的鱼缸最多能装水多少升？

4．在边长10分米的正方形内侧有一个半径20厘米的圆沿着四边滚动一周，那么圆滚不到的面积是多少？圆心经过的总路程是多少厘米？

5．甲圆柱体容器（r＝5厘米，h＝20是厘米）空的，乙长方体容器（a＝10厘米，b＝10厘米，h＝6.28厘米）中水深6.28厘米，要将容器乙中的水全部倒入甲容器，这时水深多少厘米？

6．某牛奶公司要设计一个能装12罐牛奶的长方体盒子。牛奶罐子为圆柱形，底面直径6厘米，高10厘米。

（1）请你为该公司设计一种较为合理的包装盒子（用文字简单叙述你的方案）。（2）算出你设计的盒子至少要用多少硬纸板。

7．以下反映的是昨天的股市行情：

（1）名士教育一天的涨幅是多少？

（2）日立集团一天的跌幅是多少？

三年级下册数学思维训练应用题

春天里，小明和小红出去玩耍，他们在花坛旁边发现了一些花朵。小明数了一下，发现花坛里有8朵红花和4朵黄花，而小红数了一下，却发现花坛里有2朵红花和7朵黄花。他们都觉得奇怪，于是他们想算一算，究竟有多少朵花在花坛里。

小明提出了一个假设，他说花坛里的花总数是红花数目和黄花数目的和。小红想了想，说这个假设似乎靠谱。于是，两个好朋友决定用这个假设算出花坛里有多少朵花。

小明先算，他知道花坛里有8朵红花和4朵黄花。按照他的假设，花坛里总共有8朵红花加上4朵黄花，也就是8+4=12朵花。

小红也按照这个假设算，她知道花坛里有2朵红花和7朵黄花。她直接把红花数目2和黄花数目7相加得到9朵花。

奇怪的事情发生了，小明和小红算出的结果不一样。他们觉得很奇怪，于是决定再算一次。

小明重新数了一下花朵，他把红花数目8和黄花数目4相加，得到12朵花。小红也重新数了一下，她把红花数目2和黄花

数目7相加，得到9朵花。他们发现结果还是没有变化，为什么会这样呢？

小明和小红停下来思考。他们发现了问题所在，红花和黄花都是在同一个花坛中，所以花坛里的花的总数应该是相同的。但

是他们的结果却不一样。他们想到可能是自己数错了。

他们重新数了一遍，小明再次数了一下，红花还是8朵，黄花也还是4朵。小红也再次数了一下，红花还是2朵，黄花也还是7朵。这次，他们的结果竟然一样了！花坛里的花的总数是

8朵红花加上4朵黄花，也就是12朵花。

小明和小红都高兴地发现，他们的数学思维训练起到了作用。通过思考，他们解决了这个问题，也加深了对加法的理解。

小学数学思维训练竞赛应用题(含答案解析)

小学数学思维训练竞赛应用题（含答案解析）

1．有两块地共90公亩，第一块地的和第二块地的种茄子，两块地余下的共45公亩种西红柿。求第一块地有多少公亩？

2．瓶中装有浓度为15%的酒精溶液1000克，现在又分别倒入100克和400克的A、B两种酒精溶液，瓶中的浓度变成了14%．已知A种酒精溶液浓度是B种酒精溶液浓度的2倍，那么A种酒精溶液的浓度是百分之几？

3．从前有座山，山里有个庙，庙里有许多小和尚，两个小和尚用一根扁担一个桶抬水，一个小和尚用一根扁担两个桶挑水，共用了38根扁担和58个桶，那么有多少个小和尚抬水？多少个挑水？

4．购买3斤苹果，2斤桔子需要6.90元；购买8斤苹果，9斤桔子需要22.80元，那么苹果、桔子各买1斤需要多少元？

5．有一牧场长满牧草，牧草每天匀速生长，这个牧场可供17头牛吃30天，可供19头牛吃24天，现在有若干头牛在吃草，6天后，4头牛死亡，余下的牛吃了2天将草吃完，问原来有牛多少头？

6．某小贩出售一筐苹果，第一天卖掉了全部的一半多2千克，第二天卖掉了余下的一半少2千克，这时筐内还剩下20千克苹果．问：这筐苹果原有多少千克？

7．学而思学校买来白粉笔比彩色粉笔多15箱，白粉笔的箱数比彩色笔的4倍少3箱，学而思学校买来白粉笔和彩色粉笔各多少箱？

8．小云比小雨少20本书，后来小云丢了5本书，小雨新买了11本书，这时小雨的书比小云的书多2倍。问：原来两人各有多少本书？

9．如图，一把密码锁上有25个按钮，必须将所有的按钮都按一遍才能将锁打开；而当我们按一个按钮后，只能按照这个按钮上的提示按下一个按钮。比如，当我们按第一行的第二个按钮“下2”后，按照提示“下2”，向下2格，只能按第三行的第二个按钮“左1”，接着只能按第三行的第一个按钮“下l”…为了打开这个密码锁，请你选择第一个按钮，并将这个按钮涂上阴影。

四年级数学思维训练题(应用题专项练习)

四年级数学思维训练题

1、希望小学准备买25捆笔记本奖励优秀学生，每捆笔记本有24本，每本零售价4元，准备2500元够吗？

2、青蛙爸爸每天捉54条害虫，青蛙儿子每天捉46条害虫，他们一个月（31天）可以捉多少条害虫？

3、小玲12分钟可以打960个字，小方18分钟可以打1170个字，①他们俩谁打字的速度快？②每分钟快多少个字？

4、同学们到果园里参加义务劳动，共收橘子265千克，装了5箱后，还剩下25千克，平均每箱装了多少千克？

5、甲车每小时行67千米，乙车每小时行驶98千米，两车从A、B两地同时出发相向而行，3小时后两车相遇，甲乙两地的距离是多少千米？

6、甲乙两车同时从两地出发，相向而行，甲车每小时行85千米，乙车每小时行75千米，3小时后两车还相距350千米。两地相距多少千米？

7、学校做校服，加工一厂的工人计划32天做完这批校服，如果每天做36套，实际只用24天就完成了任务，原计划每天做多少套呢？

8、小明有576张画纸，比小亮的16倍还多16张，小亮有多少张画纸？