小学数学二年级下学期知识点整理

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小学二年级数学下册知识点总结

小学二年级数学下册主要包括以下知识点：

1. 数的认识和使用：了解数的读法和数的大小比较，学会读写个位数和两位数，初步

了解百位数和千位数。

2. 数的加法和减法：简单的加法和减法运算，学会用算盘进行数的运算，学习加法和

减法的口诀和交换律。

3. 位数与数位：了解个、十、百位数的位数，认识不同数位上的数代表的数值大小。

4. 数量比较和排序：学习使用“大于”、“小于”、“等于”这些数量比较的关系词，通过比较大小进行排序。

5. 连续数数和推理问题：通过数梯子、数鞍座、数图形等形式的问题来进行数的推理

和数数。

6. 重量和容量的比较：通过比较不同物体的重量和不同容器的容量进行数量的比较，

初步了解升和毫升的换算关系。

7. 时钟的读写：学习读时钟和写时间的方法，认识到时、分两个指针的作用和关系。

8. 平面图形的认识：认识正方形、长方形和三角形等简单的平面图形的特征和性质，

并学会进行简单的图形的划分和复制。

9. 定向和方位：学习指北针的使用、简单的左右前后定向，并能够根据简单方位指示

进行移动。

10. 简单的数的应用和推理问题：通过一些简单的情景问题进行数的应用和推理，培养解决问题的思维能力。

以上是小学二年级数学下册的主要知识点总结，希望对你有帮助！

小学二年级数学下册重要知识点汇总

知识点概括总结

1、长度单位:就是指丈量空间距离上的基本单元,就是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位就是“米”(符号“m”),常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

2、米:国际单位制中,长度的标准单位就是“米”,用符号“m”表示。

3、分米:分米(dm)就是长度的公制单位之一,1分米相当于1米的十分之一。

4、厘米:厘米,长度单位。简写(符号)为:cm、

有关厘米的单位转换: 1厘米=10毫米=0、1分米=0、01米=0、00001千米。

5、毫米:英文缩写MM(或mm、)

进率关:1毫米=0、1厘米;

6、进位:加法运算中,每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。以个位向十位进位为例:基数为10(2进制的基数就是2,类推),个位这个数位上的数量达到了10的情况下,则个位向前一位进1,成为一个十。

在十进制的算法中,个位满十,在十位中加1;十位满十,在百位中加一。

7、不退位减:减法运算中不用向高位借位的减法运算。例:56-22=34。6能够减去2,所以不用向高位5借位。

8、退位减:减法运算中必须向高位借位的减法运算。例:51-22=39、

1不能够减去2,所以必须向高位的5借位。

9、连加:多个数字连续相加叫做连加。例如:28+24+23=85、

10、连减:多个数字连续相减叫做连减。例如:85-40-26=19、

11、加减混合:在运算中既有加法又有减法的运算。例

如:67-25+28=70。

12、角:具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边。

小学二年级数学下册知识点总结

第一单元除法

1、竖式除法

○1能正确掌握除法竖式的书写格式，掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义.

○2进一步体会除法的意义.

2、有余数的除法

○1体会有余数除法的意义.

○2积累正确的试商方法.

○3能用竖式正确计算有余数除法，了解余数一定要比除数小.

○4能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题.

第二单元混合运算

1、加法、减法、乘法、除法的混合运算.先算乘除后算加减.

2、带有小括号的混合运算，有小括号是要先算小括号里面

的.

第三单元方向与路线

1、辨认方向

○1给定一个方向，辨认其余的七个方向.

○2用八个方向的词语表述物体所在的位置.

2、认识路线

○1会使用八个方向认识简单的路线图

○2路线图说出从出发地到目的地行走方向、距离和经过的地方

第四单元生活中的大数

1、认识新的计数单位：“千”“万”

2、万以内计数单位间的关系.

3、万以内数为顺序表

4、会读万以内的数，会写万以内的数，感受“满十进一”的

十进制计数法

5、万以内比较大小

6、结合实际进行万以内数的估计

第五单元测量

第六单元加减法

二年级下册数学所有知识点

以下是二年级下册数学的所有知识点：

1.计算：加法、减法、乘法、除法。学生需要掌握基本的四则运算，并能灵活运用于不同的题目中。

2.数的读写：从0到100的数的读法及写法。

3.数字的大小比较：掌握数字的大小比较，包括使用大于、小于、等于的符号进行比较。

4.数字的序数：学习数字的序数形式，如第一、第二等。

5.数量的概念：理解数字表示的数量概念，如1个苹果、2个鸟等。

6.数的合并和拆分：学习将数字合并或拆分成不同的组合，如将5个苹果分成1个和4个。

7.数字的进位和退位：学生需要理解十进制的概念，包括进位和

退位的运算。

8.图形和图形的变化：认识各种基本的二维图形，如圆、方形、三角形等，并能理解它们的变化。

9.折纸图形：学习通过折纸制作图形，并了解相应的几何形状。

10.简单的排列和组合：学生能够简单地理解和解决排列和组合问题，如有多少种方式可以排列3个人。

11.长度的比较和测量：学习比较不同长度的物体，以及如何使用标准单位（如厘米）进行测量。

12.时间的理解和测量：学生能够理解时间的概念，并通过钟表测量时间的长短。

13.重量的比较和测量：学生能够比较不同物体的重量，并用标准单位（如克）进行测量。

14.金钱的理解和计算：学生能够认识并计算各种面额的货币，并能进行简单的购物计算。

15.分数的概念：学生能够理解和表示分数的概念，如1/2、1/4等。

16.分数的比较和排序：学习比较不同分数的大小，并能按照从小到大的顺序排列。

17.分数的简单运算：学生能够进行有限的分数加减法运算。

小学二年级数学下册知识点总结6篇小学数学二年级下册重点知识归纳

1.(千克)和(克)都是国际上通用的质量单位。计量比拟重的物品，常用“千克”(kg)作单位。

2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位;称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。

3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。

4、1千克=1000克 1kg=1000g.进率是1000.( 1千克=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、

1斤=10两、1两=50克 )

5、计算或者比拟大小时，假如单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。

估量物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。

小学二年级数学下册学问点总结2

1.平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样的多，叫做平均分。

除法就是用来解决平均分问题的。

2.平均分里有两种状况：

(1)把一些东西平均分成几份，求每份是多少;用除法计算，

总数÷份数=每份数

例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本?

列式：24÷6=4

(2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份;用除法计算，总数÷每份数=份数

例：24本练习本，每人4本，能分给多少人?

列式：24÷4=6

3、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

除法算式的读法：从左到右的挨次读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。

例如：12÷4=3读作(12除以4等于3)

例：42÷7=6 42是(被除数)，7是(除数 )，6是(商 );这个算式读作(42除以7等于6 )。

二年级数学下册知识点总结（7篇）

二年级数学下册知识点总结

二年级数学下册知识点总结(7篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的二年级数学下册知识点总结，欢迎大家分享。

二年级数学下册知识点总结1

本单元与第二单元考察内容大同小异。

第五单元混合运算

一、混合计算

混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。

只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。

二、解决两步计算的实际问题

1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。

2、可以画图帮助分析。

3、可以分步计算，也可以列综合算式。

4、带小括号运算的类型：

方法：算式里有括号的，要先算括号里面的。

5.把两个算式合并成一个综合算式。(重点)。

弄清楚哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。

当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。

第六单元有余数的除法

有余数的除法

1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。

最大的余数小于除数1，最小的余数是1。

3、笔算除法的计算方法：

(1)先写除号“厂”

(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。

(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。

小学二年级数学下册知识点归纳

这个学期就要结束了，你是否对这个学期学到的知识点进行了归纳总结呢，下面和店铺一起来看小学二年级数学下册知识点归纳，希望有所帮助！

小学二年级数学下册知识点归纳篇1

1.表内除法的知识点

(1)理解平均分的意义。会根据表内乘法，计算简单的除法。

(2)会用乘法口诀求商。

(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。

(4)被除数÷除数=商；被除数÷商=除数；除数×商=被除数

2.除法

是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

3.除法的性质

一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)

4.除法公式

(1)被除数÷除数=商

(2)被除数÷商=除数

(3)除数×商=被除数

5.被除数

除法运算中被另一个数所除的数,如24÷8=3,其中24是被除数。

6.除数

在除法算式中，除号后面的数叫做除数。

例：8÷2=4则2为除数。8为被除数。除数不能为0，否则没有意义。

7.商：

在一个除法算式里，被除数÷除数=商+余数，进而推导得出：商×除数+余数=被除数。

8.完全商

当数a除以数b(非0)能除得尽时，这时的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。

9.不完全商

如果数a除以数b(非零)除不尽，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3......1，这里的3就是不完全商。

10.被除数和商的关系

被除数扩大(缩小)n倍，商也相应的扩大(缩小)n倍。

小学二年级下册数学知识点总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它是增长才干的一种好办法，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的二年级下册数学知识点总结，欢迎大家分享。

小学二年级下册数学知识点总结篇1

本单元与第二单元考察内容大同小异。

第五单元混合运算

一、混合计算

混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。

只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。

二、解决两步计算的实际问题

1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。

2、可以画图帮助分析。

3、可以分步计算，也可以列综合算式。

4、带小括号运算的类型：

方法：算式里有括号的，要先算括号里面的。

5.把两个算式合并成一个综合算式。(重点)。

弄清楚哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。

当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。

第六单元有余数的除法

有余数的除法

1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。

最大的余数小于除数1，最小的余数是1。

3、笔算除法的计算方法：

(1)先写除号“厂”

(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。

(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。

4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。

二年级数学下册知识点总结

在我们平凡的学生生涯里，大家都没少背知识点吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编为大家整理的二年级数学下册知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级数学下册知识点总结1

本单元与第二单元考察内容大同小异。

第五单元混合运算

一、混合计算

混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。

只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。

二、解决两步计算的实际问题

1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。

2、可以画图帮助分析。

3、可以分步计算，也可以列综合算式。

4、带小括号运算的类型：

方法：算式里有括号的，要先算括号里面的。

5.把两个算式合并成一个综合算式。(重点)。

弄清楚哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。

当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。

第六单元有余数的除法

有余数的除法

1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。

最大的余数小于除数1，最小的余数是1。

3、笔算除法的计算方法：

(1)先写除号“厂”

(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。

(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。

4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。

小学二年级数学(下册)知识点归纳

新人教版二年级数学下册知识点复习总结

第一单元数据收集整理

1、用画“正”字的方法收集数据。

2、用统计图表来表示数据的情况。

3、根据统计图表可以做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析表格。

第二单元表内除法（一）

一、平均分

1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：

（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。（3）除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。

（4）用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。

（6）一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。

二、除法

1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。

3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商

1、求商的方法：

（1）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。

（3）用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。

四、解决问题

1、解决有关平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、

被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、

一个因数=积÷另一个因数

2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：

小学二年级下学期数学知识点

一、有余数的除法

1、有余数除法的意义、算式的写法及读法。

有余数除法的意义：不能平均分。

有余数除法的写法、读法：

例：写法：9÷4=2 (1)

读法：9除以4商2余1.

例：①19÷9=2……1读作：

19是，9是，2是()，1是。

②41÷5=8……1读作：

其中，被除数是，除数是，商是，余数是。

③被除数是73，除数是8，商是，余数是。

2、余数与除数的关系

被除数=除数×商+余数

余数一定小于除数。

例：①除数是4，商是8 ，余数是3，则被除数是。

②一道除数是6的有余数除法，余数可能是。

3、有余数除法竖式的写法。

例：列竖式计算。

①21÷5= ②19÷6= ③48÷9=

4、解决问题

例：①17根小棒，每3根一份，分成份，还剩根。算式为。

②搭一顶帐篷需要9米布，43米布最多可以搭多少顶帐篷？

③野营小队共17人，每顶帐篷住3人，需要搭多少顶帐篷？

④有58个茶杯，每7个装1盒，可以装几盒？还剩几个？

二、万以内数的认识

1、“千”的认识。

例：①个10是100；个100是1000。

②1000里面有个100，个10，个1。.

③比299大1的数是。

2、千以内数的读法、写法、组成。

800读作：，组成。

808读作：，组成。

880读作：，组成。

3、“万”的认识。

4、万以内数的读法、写法、组成。

读数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个或两个0都读一个零，末尾的0不读。

例：①在2371中，2在位上，表示，3在位上，表示，7在位上，表示，1在位上，表示。

小学二年级下册数学知识点总结

小学生二年级下册数学知识点都有哪些呢？以下是小编收集整理的一些关于小学二年级下册数学知识点总结，作为参考，希望你喜欢。

第一单元数据收集整理

1、用画"正"字的方法收集数据。

2、用统计图表来表示数据的情况。

3、根据统计图表可以做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析表格。

第二单元表内除法

一、平均分

1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：

(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个几个的分，直到分完为止。

(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法

1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，"÷"读作除以，"="读作等于，

其他读法不变。

3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

三、用 2~6 的乘法口诀求商

1、求商的方法：

(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。

四、解决问题

1、解决有关平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、

被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、

一个因数=积÷另一个因数

2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：

(1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;

(2)所求问题要

第三单元图形的运动

二年级下册数学知识点整理归纳(精选5篇)

二年级下册数学知识点整理归纳〔精选5篇〕

篇1：二年级数学下册知识点观察物体知识点[从正面、侧面、上面看。]

1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是长方体，还可能是圆柱。

2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，还可能是长方体。

3、看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是球，还可能是圆柱，圆锥。

4、面对面看到的物体形状一样，但方向相反。

5、观察组合物体的外表时，与物体的高矮和是否对齐无关。

6、练习

(1)在不同的位置观察同一个物体，看到的形状一定不同。(×)(球)

(2)在同一位置观察同一个物体，最多只能看到3个面。(√)

(3)从正面看一个正方体，看到一个长方形。(×)

(4)小明从一个物体的上面看到一个正方形，那么这个物体一定是正方形。(×)

(5)从一个长方体的任何一面观察，都不可能看到正方形。(×)

(6)从不同的位置看同一个物体，看到的形状(不一定)一样。

(7)从正面看一个正方体，只能看到一个(正方)形。

(8)从一个物体的上面看到一个正方形，它是一个(长方体或正方体)。

(9)从一个长方体的任何一个面看，不可能看到(圆)。

篇2：二年级数学下册知识点知识要点归纳:

1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米

5、线段

⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短，是可以量出长度的。

小学二年级数学下册知识点(全册)_知识点总结

小学二年级数学下册知识点（全册）_知识点总结

小学的学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，同学们可以通过冀教版小学二年级数学下册知识点巩固自己所学知识，看自己有哪些知识点还未掌握!

一厘米、分米、米

小学二年级下册数学重点知识：《厘米、分米、米》

二有余数的除法

二年级数学有余数的除法知识点详细

三认识1000以内的数

四千克和克

小学二年级下册知识点概括总结：克与千克

五四边形的认识

二年级数学知识点总结：认识图形

六三位数加减三位数

二年级数学知识点：三位数加减法

七时、分、秒

二年级下册数学知识点：时、分、秒

二下数学重点归纳

二年级下册的数学重点主要包括以下几个方面：

1. 加法与减法：掌握100以内的加法和减法，理解加法和减法的概念和应用。

2. 图形的认识：初步认识各种平面图形（如正方形、长方形、三角形等）和立体图形（如球、圆柱等），了解它们的特性。

3. 长度测量：学习使用长度单位（如厘米、米等）来测量物体的长度，建立初步的空间观念。

4. 表内乘法：掌握1-9的乘法口诀，理解乘法的概念，并能进行简单的乘法运算。

5. 表内除法：初步学习除法的概念，能够进行简单的除法运算。

6. 方向与位置：学习辨认东、南、西、北四个方向，并能够描述简单的路线图。

7. 数据收集与整理：初步学习分类、排序和简单的数据统计，能够用图表表示数据。

8. 解决问题策略：学习使用数学思维解决实际问题，培养初步的逻辑思维。

以上是二年级下册数学的主要知识点，学生需要重点掌握。但具体的教学内容可能会因教材版本和地区要求有所不同，建议以学校所用的教材为准。

小学数学二年级下学期知识点

小学二年级下学期的数学知识点包括：数的认知、加减法的应用、减法的深入学习、时钟的认识、金钱的认知和感性认识的初步建立六个方面。

数的认知

数的认知是二年级下学期的重要内容，主要包括认识0-99以内的数字，理解

数的大小、数的读法、数的写法、数的比较、数的顺序等。通过认识数的基本概念，为学习后续的数学知识打下坚实的基础。

加减法的应用

小学二年级下学期，学生将在加减法的基础上掌握两位数加减一位数的运算方法，并通过课堂练习和家庭作业来提高计算水平和应用能力。此外，加减法在解决实际问题时也有广泛的应用，丰富学生的生活经验和实际技能。

减法的深入学习

小学二年级下学期，在减法的基础上深化学习，掌握两位数减一位数的方法，为学习高年级的数学奠定基础。通过掌握减法的基本规则，帮助学生提高自己的计算能力和演算技巧。

时钟的认识

学生将了解钟面刻度的含义，并掌握读取和设置时钟的技能，以提高学生的实际操作能力。此外，学习时钟有助于学生理解时间和日常生活实践中的时间表达。同时，学生也需要理解秒表和计时器的操作方法。

金钱的认知

学生在课堂上学习认识各种纸币和硬币的面值、种类和使用方法，并通过实际操作掌握货币的实际应用技巧。学习金钱的知识，有助于帮助学生了解价值、实用性及其在日常生活实践中的应用。

感性认识的初步建立

学生将学习基本的几何形状和整体、部分之间的关系，并掌握不同体积和大小的物品之间的比较方法。感性认识的建立有助于学生思维的形成和活跃，并为更深层次的数学学习打下基础。

通过学习以上六个方面的知识，小学二年级下学期的数学知识点将为学生在日常生活中提供丰富的实践应用和基础理论支持。在实际操作和思考中，学生将逐步掌握数学思维和应用技巧，为未来更高阶段的学习奠定基础。