初一三班讲文明懂礼貌小品

乙：
礼貌是：
沙漠里的一眼泉；
丙：
礼貌是：
打开友谊大门的金钥匙。
丁：
礼貌是：
„„，（主甲乙丙转头看向丁）等等等等
甲乙丙丁：
切！
主：
嘿~还真能凑合，总而言之言而总之，我们一定要讲礼貌！
第二幕：
打招呼
主：
大家一见面，一般都要打招呼
甲：
“嗨！”
乙：
“你好！”
丙：
“早上好！”
丁：
“hello~”
（甲乙丙丁要问我的题，我也给你解答了，你还有哪里不满意？
乙：
不敢！小人岂敢有半点意见？！您那姿势，那派头，跟个山寨版的国王似的，“草民”岂敢造次？
主：
（丁和乙恢复原状，归队）所以嘛！光口头上讲礼貌是不够的！动作也会体现对人的尊重。
丁：
你还别说，这还真有道理！
主：
同学们看了这么多关于礼貌的小段子了，其实在我们的每天生活中，还有很多值得注意的细节呢，不信咱往下看。
（丁当同学，丙表演老师，丁出门，丙在看书，旁边有一把椅子）
丁：
（撞一下门直接进来，急急忙忙的大喊大叫）老师！
主：
停，（丙丁定住）同学们你们说说这位同学有礼貌吗？
丙：
（皱起眉头，声音与丁产生较大反差）诶！别着急啊有什么事慢慢说丁：
（依然大声）老师，我来跟您商量咱们诗歌朗诵会的事情！丙：
嘘，没看到其他老师都在办公吗，小声点啊。
丁：
哦，老师，（说着跪在了椅子上）
（丙丁，瞬间停止动作，一动不动）
主：
同学们，你们看，这样的情况在我们身上有没有发生过？老师和你讲话，你却自己先坐下了，多没礼貌啊，我们也要注意哟~
（丙丁归队，主甲乙丙丁整理好队伍）
第三幕：
总结
主：
让我们来总结一下举止礼仪吧！
甲：
交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。使用好体态语言：
动作
主：
刚才怎们讨论的全是怎样通过语言来讲礼貌，其实啊，动作也能传达出对人的尊敬。
乙：
不是吧，通过动作还能体现尊敬！？
主：
你看看，out了吧？同样的话，配合不同的动作，给人的心理感觉完全不同！不信你俩让同学们瞧瞧，有什么不同之处。
乙：
嗯~
（道具：
椅子，主坐在椅子上，翘着二郎腿）
乙：
小明你好！
丁：
（正在专心看书，头也不抬地说）你好！
微笑、鞠躬、握手、招手。
乙：
在正式场合，入座时要轻柔和缓，坐着的时候，腰背挺直，肩放松。起座要端庄稳重。
丙：
走姿要做到轻而稳，抬头挺胸，肩放松，自然摆臂。
（说的同时，甲跟着做）
甲：
记住了这几点，我就能做一个人见人夸、人见人爱的好学生啦！久而久之，我的fans就会遍及校园的各个角落，再后来，我会被评为“文明礼仪之星”，在颁奖典礼上我要感谢cctvand所有tv颁这个奖给我„„（一连串不换气，边说边满脸自豪）
个人大附中初一三班文明礼仪舞台剧主题班会剧本
角色分配：
主持：
孙静怡
甲：
乙：
王一阁
丙：
欧雨田
丁：
张浩博
客串：
（男生）（肖萧、王泽方、高心源、何轩）道具：
椅子一把，多准备一把备用，几本书。
第一幕：
开场（主持、甲、乙、丙、丁上场）
主：
老师们，同学们，今天我们来谈谈讲礼貌。讲礼貌那可很重要。
甲：
礼貌是：
冬天里的一把火；
第五幕：
三句半
主：
我们班的同学们还准备了一个关于文明礼仪的三句半呢，请他们来表演一下吧。
瞧瞧人家，哪像你这样慌慌张张的啊
乙：
（做不好意思状）嘿嘿，下次注意
甲：
也别光考他一个人，我也问问你们啊：
见到家长，我们应该怎么做呢？丙：
我啊，就一头扎进妈妈怀里，“妈妈的吻，甜蜜的吻„„”
甲：
嘿嘿嘿，你先等等，敢情你就这样啊？
丙：
那该什么样？
甲：
当然是先叫你的家长，向他们问好啦！
主乙丁：
对！
第四幕：
客：
（一脸疑惑，不过很快又笑容满面）同学，我可以做在这里吗？谢谢~（主甲乙丙丁一起躲他，并捂鼻子）
客：
（坐在椅子上，一脸难过）我如此懂得礼貌，为什么大家不喜欢我呢？太伤自尊了！我还是走吧~（说着下场）
（主甲乙丙丁排一队）
乙：
他不知道原因，您看出点门道来没有？
丁：
噢！我明白了！除了语言、动作、还要做到仪表美！
（丙丁绕弯一圈后回到原地）
丁：
呼呼，你还别说还真挺别扭
丙：
你知道我看你有什么感受吗？
丁：
嗯，怎么了？
丙：
就觉得你这个人有病，病得还不轻。
丁：
哎„„（叹气）
主甲乙：
悲剧啊！
（丙丁归队，丁垂头丧气的）
第三幕：
放学
甲：
不光同学见了面应该互相问好，和老师问好还更有讲究呢！
乙：
有什么讲究啊？
甲：
你先别着急，让我先来问问同学们，你们知道和一位老师问好和几位老师问好有什么区别吗？
主：
别小看了这句早上好，它让人感到心里热乎乎。不信请看下面这两个同学的一段表演，说一说你们觉得有什么别扭之处。来，开始！
（动作：
音乐开始，丙丁二人相对而行，相遇后转个圈，相互打量对方）主：
停，（音乐停，丙丁定住不动）哪位同学想与我们分享一下他的感受？（随即叫起一名同学，说一说他的感受，有奖）
主：
好，这位同学说的很好…（音乐继续）
乙：
打住！打住！您离文明之星的标准还差得很远呐！
甲：
记住这么多还不够啊！
乙：
嘿嘿，您自己看看下面这位同学吧，语言、举止绝对挑不出毛病来，可为什么总觉得那么别扭呢？
第四幕：
注意形象
（主甲乙丙丁站一排，椅子放在一排人前面）
客：
（蓬头垢面，戴爆炸头假发，歪带领巾来）嗨！同学！你好！
（主甲乙往左闪，丙丁往右闪，中间空出椅子）
乙：
我有一道题怎么也做不出来，你帮我讲讲好吗？（站在旁边等候）丁：
（楞了几秒钟）好，拿给我看看（翘起二郎腿，仰起头）„„明白了吗？主：
停，（丁和乙定住）同学们你们开出什么别扭之处了吗？
（随即叫起一名同学，有奖）
主：
这位同学说的对不对呢，让我们接着往下看
乙：
明白是明白了，但我这心里，怎么这么别扭的，不是个滋味呢？
（随即叫起一名同学，有奖，见到一位老师要问老师好，见到几位老师应该问老师们好！）
甲：
嘿，这位同学还真难不倒你啊…
乙：
嗯嗯~那是，也不看看他是谁啊！
甲：
你先别美，我再考考你。每天我们放学回家时，你知道怎样和老师再见吗？乙：
（做思考状，突然回神）那还不简单？到了放学时间啊，我就„„背起小书包呀，飞奔到门口，回头说一句：
“老师拜拜”
（动作：
假装背书包，尽量表现心急）
甲：
啊？跟刚才那位同学相比，您看看他现在这模样，这能叫讲文明、懂礼貌吗？乙：
那你说应该怎样啊？
甲：
同学们，来教教她，下课铃响了我们应该怎么样啊？
（下课铃响了，我们首先应该等老师来宣布放学，然后收拾好自己的东西，插上椅子，和老师道别后再慢慢走出教室。）
甲：