必修一经济生活致同学们

合集下载

人教版高中政治必修一经济生活整理笔记、大纲、重点

第一课神奇的货币

货币

一．商品

㈠使用价值：山股票能够满足人们需要的某种属性（例：能用来交换的）

㈡价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值

㈢含义：用于交换的劳动产品

㈣基本属性：是使用价值与价值的统一

二．货币与一般等价物

㈠货币产生的第一阶段：物物交换（商品—商品）

㈡一般等价物1.含义：大家普遍乐意接受的商品

2.功能：表现一切商品的价值，充当商品交换的媒介

㈢货币1.含义：从商品世界中分离出来固定的充当一般等价物的商品

2.本质：一般等价物

3.基本职能：

①价值尺度（例：标签、价格）含义：“商品的流通”为货币参与的过程

②流通手段（例：买卖）含义：货币充当商品交换媒介的功能

③贮藏手段含义：货币被当做社会财富的一般代表保存起来

④支付手段⑴含义：货币执行支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊销赊购中货币用

于偿还债务⑵作用：支付地租、利息、税款、工资

⑤世界货币

㈣金银的特点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带

三．价值尺度与价格

㈠价格的含义：通过一定数量货币表现出来的商品价值

㈡价值尺度的含义：货币所具有的表现和衡量其他一切大小商品的职能

㈢价格与价值的关系：价值决定价格，价格是价值的货币表现

四．纸币

㈠含义：是由国家（或某些地区）发行并强制使用的

㈡发现要求：发行量必须以流通中所需要的货币量为限度

*纸币发行量=商品和服务的价格总额÷货币流通速率（次数）

㈢通货膨胀：物价总水平持续上涨，货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量

㈣通货紧缩：物价总水平持续下跌与㈢相反

信用卡、支票与外汇

高中政治必修一(经济生活)

政治必修一目录

第一单元生活与消费

第一课神奇的货币

第二课多变的价格

第三课多彩的消费

第二单元生产、劳动和经营

第四课生产与经济制度

第五课企业与劳动者

第六课投资理财的选择

第三单元收入与分配

第七课个人收入的分配

第八课财政与税收

第四单元发展社会主义市场经济

第九课走进社会主义市场经济

第十课小康社会的经济建设

第十一课经济全球化与对外开放

第一单元生活与消费

第一课神奇的货币

1、商品的含义及其基本属性

1.含义：商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。

2、货币的含义、本质和基本职能

含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。

货币的本质：是一般等价物。

货币的基本职能：基本职能（价值尺度、流通手段）、支付手段、贮藏手段、世界货币。价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。

流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段职能则需要现实的货币。3．流通中所需要的货币量的计算公式P5。

流通中所需要的货币量=== 商品的价格总额/ 货币流通速度

（商品的价格总额= 待售商品量x 价格水平）

流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。4．纸币的产生和发展P6：

人教版高一年级《思想政治①经济生活》(必修)

人教版高一年级《思想政治①经济生活》（必修）

第二单元生产、劳动与经营

第五课企业与劳动者

企业的经营

新时代的劳动者

第五课企业与劳动者

第一课时企业的经营

普安一中杨家信

我的学习目标

1、知识目标

（1）了解企业的含义及其在社会经济生活中的功能与作用。

（2）了解企业开展生产经营活动必须遵守的基本法律、道德要求。

（3）了解公司的基本含义、基本特征及设立公司的基本程序要求。

（4）理解有限责任公司和股份有限公司的含义。

（5）理解有限责任公司和股份有限公司的共同点与不同点。

（6）知道公司组织机构的基本构架并懂得它们各自承担的职能及其相互关系。

（7）了解企业经营的直接目的。

（8）理解影响企业经营成功与否的基本因素。

（9）理解企业兼并与破产的积极意义与作用。

2、能力目标

（1）比较不同公司类型的特点的分析能力。

（2）初步掌握创办、经营企业的基本技能。

（3）正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力。

3、情感、态度与价值观目标

（1）增强依法经营、依法维权的法制观念。

（2）增强诚实守信、科学管理的观念。

（3）增强进取心和正当竞争的意识。

4、教学重点和难点

重点：有限责任公司和股份有限公司

难点：企业的兼并与破产

我的学习过程

一、生活引入

1、每课一诵

在上节课里，我们学习了我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，它适合我国现阶段的基本国情，如何坚持和完善这一基本经济制度呢？现在请同学们背诵这一问题的要点。

要点是：一是必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。二是必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。

经济学就在我们身边

第一篇：经济学就在我们身边

说到经济学，我们一般说的都是指西方经济学，主要是其产生较早，十五世纪产生。相信很多人根本不知道经济学是什么东西，经济学其实很容易解释，就是研究稀缺性资源的配置问题，经济学就在你身边。比如学校餐厅的排队问题、上课自修的占座问题、校门口的小摊定价问题等等。

我们大学生的生活，衣、食、住、行都离不开消费。众所周知，大学生的生活开销费用是一个固定的数目，或是父母每个月寄（汇）来的，或是开学初一次性带过来的。那么对于这本有限的费用我们应该如何分配才更加合理呢？换句话说我们应该怎样优化资金的利用，使自己达到最大的满意度呢？

先来分析下大学生的生活消费走向，有饮食，服饰，美发，化妆，看病等等各种日常支出。为了问题讨论的方便，我暂且先把这些多方面的生活消费划分为两大方面，即食品和衣服。在相关问题的讨论之前，首先我们先来看一个简单的经济学例子：当一个人处于极度饥饿时，第1块面包带来的满足程度是极大的；第2块面包尽管也能满足食欲，但给他带来的满足感显然不如第1块；第3块面包的满足程度又要小于第2块……当这个人的食到欲完全得满足后，再增加面包的消费可能反而回带来生理上的不适，甚至造成某种痛苦。这里讲的食欲得到满足是一个总效用（消费者从商品和服务的消费中得到满足的总量），每一个面包能达到满足的增量就是边际效用（每增加一个单位消费量所引起的总效用的增量），对于食品和衣服来说，随着投入的增加，其总效用是增加的（图1），而边际

效用则会减少（图2）。换而言之，需求的程度随着物品数量的无限增加而降低，类比于大学生的生活消费，因为大学生的生活费是有限的，不可能无限的增大数量来满足自己的需求，那么问题就在：我们必须在衣服和食品之间作出“选择”使之达到更大的效用。

高中开学第一课主题班会

高中开学第一课主题班会篇1

一、班会主题：

新开始，心起航

二、对象：

三、班会背景：

新学期，新气象，高一的新生们经历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新教师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候十分需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个积极向上的学习氛围。

四、班会目的：

1、通过此次班会，一方面帮助教师了解学生的状态和需要，另一方面，及时对学生进行指导，使他们更早地融入到新的集体中。

2、主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点，让学生及早做好规划。

3、主题班会中，通过一些简单的团队游戏，加深彼此之间的认识。

4、班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习，生活的期望卡片呈现，时刻提醒他们对未来充满憧憬和希望。

五、活动准备：

内容准备：

1、在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前工作安排。

2、由教师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容。

3、班干组织同学积极参与活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由教师保留。

场地准备：教室。

物品准备：游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。

六、班会过程：

1、主持人致词，班会开始。

2、新一届班委介绍自己并做工作规划汇报。

3、班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导交流。

4、班主任组织学生进行团队游戏。

5、分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上。

思想政治人教版高中必修1 经济生活高中政治必修一教案：《新时代的劳动者》

5.2 新时代的劳动者★教育教学目标

（一）知识目标1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。

2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。

3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。

（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力

在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。

（三）情感、态度与价值观目标

1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。

2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。

★教学重点就业是民生之本劳动者权利的维护

★教学难点树立正确的择业观念

★教学方法本框教学应注意加强事例论证，可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。生动的事例会吸引学生，也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论，以激发学生的学习兴趣。

适时引入劳动模范和先进工作者的事迹，帮助学生认识怎样做才是新时代需要的劳动者，教育学生树立正确的劳动就业观。

★教学过程（一）引入新课

教师活动：通过上课学习，我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。当然，不论企业的发展，还是农业的发展都离不开劳动者的辛勤劳动，因此，我们这节课就学习新时代的劳动者。

政治必修一电子课本_必修1《经济生活》

必修1《经济生活》

第二单元生产、劳动和经营

第五课《企业与劳动者》

撰写人：冯月红审核人：牛连红

根据《高中政治课程标准》对高中政治必修课程 2.6 “评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观”的要求。结合本单元的教学要求与学生的能力等级，制定教学目标如下：

【知识目标】

1、能够说出四类正确的消费观；

2、在理解正确就业观的基础上，懂得如何择业，如何维护劳动者合法权益。

【能力目标】

1、通过观看视频资料，培养学生分析劳动就业意义的能力；

2、通过小组合作，增强学生搜集资料，筛选有效信息的能力；

3、利用相关资料，把握维权途径的能力。

【情感、态度、价值观目标】

通过对新时期的劳动者的学习，学生进一步认识到，劳动就业的意义，针对我国当前的就业形势，要树立起正确的就业观，学会运用正确的方法维护劳动者的合法权益。进而学会尊重劳动、热爱劳动。

【重点、难点】

重点：

树立正确的就业、择业观

难点：

劳动者维护自身权益的途径和程序

教学重点难点的确立依据

由于受传统思想的影响，家长和学生对职业教育和职业选择还存在一些偏见。澄清误区，需要从思想上转变已有观念，帮助学生树立正确的择业观。当今社会上，还存在劳动者权利受到侵害的事例，如何保护劳动者的合法权利，是每一位劳动者应该掌握的基本能力，作为未来的劳动者更应该如何正确行使权力，履行义务，运用合法的手段保护自己。所以，树立正确的就业、择业观，维护劳动者合法权益的途径和程序就成为本课的重点难点。

重点难点的突破办法

高中开学第一课主题班会5篇

作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么高中开学第一课主题班会教案怎么写呢？下面是小编给大家整理的高中开学第一课主题班会，希望大家喜欢！

高中开学第一课主题班会篇1

教学目标：

1、回顾暑假生活，品味其中的各种滋味，为第一次习作铺垫。

2、回顾上学期的语文之星评比方式，表扬原来的语文之星，明确评到语文之星不难，只要踏实认真，就能获取。

3、回顾语文课堂常规，进行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。

4、学习本册语文书目录，了解篇目及每单元特色，激发学习兴趣。

教学重点、难点：

1、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的学习态度，从而下定决心认真踏实地过好本学期的每一天。

2、进行课堂常规的强化训练，使学生养成良好的学习行为习惯。

教学过程：

一、说说暑假的味道。

1、师：两个月的暑假生活已经结束了，相信在这么长的时间里，一定有许多难忘的事，现在请你回忆一下，哪件事情给你留下的印象最深？

2、指名上台讲，教师稍作点评。

3、小组内畅所欲言。

4、师：刚才同学们讲得非常精彩，看来__期生活很丰富啊，如果能把这些瞬间保存下来，就更好了。回去先试着写写，我们把它作为开学的第一篇习作。

二、说说语文之星。

1、师：自从我们实行“语文之星”评比制度以来，很多同学都表现出了很高

的积极性，与原先有了很大的变化。现在还记得语文之星的评比方法吗？

2、集体回顾。

3、请原来评到过语文之星的学生站起来，进行表扬。

4、师：评选语文之星难吗？为什么？指名回答，让学生明确语文之星与学习态度有关。

人教版高一政治必修一经济生活《神奇的货币》教学设计

第一课神奇的货币

第一框揭开货币的神秘面纱

一、教学目标

1、知识目标：通过教学使学生识记商品的含义，货币的本质。理解物物交换的困难和货币

产生的必然性。

2、能力目标：培养学生学会透过现象看本质的能力及参与经济生活的能力。从具体材料入

手，引导学生在大量感性认识的基础上，总结出货币产生的必然性、货币的本

质，实现对货币的科学认识，使学生逐步学会将感性认识上升到理性认识。3、价值观目标：通过本课的学习，使学生逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既

要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，

做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。

二、教学重点

货币的本质、货币的基本职能

三、教学难点

物物交换的困难、货币在商品交换过程的作用

四、教学方法

举例法、讨论法、实践法

五、教学过程

（一）导入新课

同学们，我们生活中无论是柴米油盐还是衣食住行都需要用到钱，日常生活中所讲的钱在经济学中我们称之为货币，商品和货币有着密切的关系，大家在日常生活中可能早有体会，要想得到商品就必须付出货币，二者似乎是一对孪生兄弟。那么历史上货币和商品是同时出

现的吗？货币的本质又是什么呢？要弄清这些问题，我们就必须来“揭开货币的神秘面纱”。（二）新课教学

一、货币的本质（板书）

1、商品及其基本属性（板书）

思考：开学前你们都买什么商品了？这些商品有什么共同点？

引导：商品都需要用钱去购买（用于交换）

商品是人们生产出来过余的劳动产品，不是凭空产生的，不是神创造的。（必须经

过劳动）

高中思想政治教案《经济生活》

一、教学设计思路：

贯彻实施新课标整体要求：高中思想政治课要引导学生紧密结合与自己息息相关的生活，经历探究学习与社会实践的过程，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观。坚持三维目标的有机统一，坚持学法和教法的统一。

1．理论联系实际的原则。教学中把理论知识的学习与社会现象的分析、学生的生活情景联系起来。

2．贯彻主体和主导的原则。充分尊重学生的“主体”地位，教师要扮演好“主导”的角色。采用问题探究式教学法，通过学生自己的观察、思考、讨论、角色扮演等达到认知和行为上的教育目的。

3．贯彻教学多感官共同参与的原则。通过创设一定的情景，运用多媒体手段，活跃课堂气氛，增强视听效果，直观性原则。遵从感性认识到理性认识的思维发展规律，在教学中从分析社会现象入手揭示事物的本质，从而提高课堂教学效率。

4．从本框的地位和内容要求来看：

(1)本课是全书的切入点

消费是再生产过程的第四个环节（旧教材把它放到最后来讲），但是消费却是中学生参与经济生活最直接、最主要的形式。新教材之所以把它放在第一单元来讲，正是要把“与中学生关系最为密切、最为直接的经济活动”作为切入点，这充分体现了新教材蕴涵的“以学生为本”的理念。

(2)本课是第三课《多彩的消费》的落脚点，本框所涉及的消费原则不仅仅是一般的指导原则，而且包含了在实际生活消费中具体的、可操作的要求。如量入为出、绿色消费等具体内容，直接告诉人们在消费中应具体怎样做。这些内容更贴近学生生活、更具针对性和实用性。

高中政治必修一经济生活第二单元生活与消费 1.1.2货币的基本职能、纸币

❖ A.商品价值的实现存在不确定性
❖ B.货币流通手段的作用不易发挥
❖ C.商品使用价值很容易被损耗
❖ D. 商品价值难以用货币表现
【合作探究三】美国“量化宽松”政策
❖ 近期，奥巴马政府竟然不顾世界大多数国家的反对大量印刷美元，美其名曰 “量化宽松”政策。美国大量印刷美元的行为违背了纸币的发行规律，可能会导致物价上涨，引发通货膨胀，引起美国国内甚至世界经济的动荡。
❖ ①使货币职能发生了本质性的变化
❖ ②没有改变商品交换的本质
❖ ③使商品交换的方式发生了变化
❖ ④表明纸币已经由电子货币取代
❖ A．①② B．②③
C．①③ D．①④
❖ 某校高一年级开展了“了解、爱护人民币” 的活动。下面是该年级两位同学的观点。
❖ 王晓敏同学认为：我国本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会，但现在面临的一个突出问题就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以通过多发行人民币就可以顺利解决这一问题。
金银条块 (足值）
足值的铸币
不足值的铸币
纸币
（2）优点 ——P7教材
制造成本低；防止贵金属流失；容易保管、携带和运输。
（3）纸币的含义
纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号或货币符号。
①、纸币的本质是货币（或价值）符号，不是商品，有使用价值，但无价值。 ②、纸币代替金属货币以后，人们通常把流通中的纸币称为货币。人民币就是我国的法定货币。

高一政治必修一经济生活：第二课多变的价格二、价格变动的影响

高一政治必修一经济生活：

第二课多变的价格

二、价格变动的影响

教学方法：

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

* 以下内容为完整课时的教案，对试讲10分钟起启发作用，所以同学在试讲中遇到类似材料，还必须仔细看清楚试讲要求。仔细看材料进行着重了解。做到熟悉能讲！

教学目标：

【情感态度价值观】

了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

【基础知识】

使学生识记替代品和互补品的含义、理解价格变动对消费者的影响和对生活必需品与高档耐用品的需求影响、以及价格对生产的影响。

【能力过程】

让学生对现实生活中人们的消费选择有更清醒的认识，同时让学生初步了解在市场经济中，企业使出于什么样的考虑来决定和调整产量、开发新产品的。

教学重难点：

教学重点：

价格变动对人们生活和生产的影响。

教学难点：

同教学重点

教学过程

二、价格变动的影响

导入新课

我们已经学习了决定价格的因素是价值，也知道价格会受到供求的影响，那价格的变化会给我们带来怎样的影响呢？

2002年11月，广州的百佳和万佳两个超市发起价格战，消费者用8毛钱就可以买到一只烧鸡，低价引来抢购狂潮。同年12月，诺马特购物中心在羊城开业，标出：生菜1角钱一斤、鸡蛋1角钱一只、玉米1角钱一斤，……超低的生鲜市场再次引来抢购狂潮。

这些现象说明了什么呢？(学生回答)

1、对人们生活的影响（板书）

价格的变动影响着人们的消费。消费者有自主选择消费的权力，他可以决定什么时候购买，买什么商品。一般来说，当某种商品的价格上升时，人们就会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们就会增加对它的购买。比如，当超市的烧鸡、生鲜回升到原来的价格的时候，人们就不怎么购买了，而在当时，人们可是要排长队购买的啊。就好像是书本上第一个思考题，有些商品在旺季购买，有些在淡季购买就是由于价格的因素。市场上也是有“物美价廉”的商品，我们想想在什么时候就会有呢？（学生思考）在供过于求的时候，还有就是当个别生产者提高自己的个别劳动生产率的时候。因此，价格的变动会引起需求量的变动。

政治必修一电子课本_必修1《经济生活》

政治必修⼀电⼦课本_必修1《经济⽣活》

必修1《经济⽣活》

第⼆单元⽣产、劳动和经营

第五课《企业与劳动者》

撰写⼈：冯⽉红审核⼈：⽜连红

根据《⾼中政治课程标准》对⾼中政治必修课程 2.6 “评析劳动者依法维护⾃⾝权益的案例；列举⼏种就业途径和创业⽅式；树⽴诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树⽴正确的择业观”的要求。结合本单元的教学要求与学⽣的能⼒等级，制定教学⽬标如下：

【知识⽬标】

1、能够说出四类正确的消费观；

2、在理解正确就业观的基础上，懂得如何择业，如何维护劳动者合法权益。

【能⼒⽬标】

1、通过观看视频资料，培养学⽣分析劳动就业意义的能⼒；

2、通过⼩组合作，增强学⽣搜集资料，筛选有效信息的能⼒；

3、利⽤相关资料，把握维权途径的能⼒。

【情感、态度、价值观⽬标】

通过对新时期的劳动者的学习，学⽣进⼀步认识到，劳动就业的意义，针对我国当前的就业形势，要树⽴起正确的就业观，学会运⽤正确的⽅法维护劳动者的合法权益。进⽽学会尊重劳动、热爱劳动。

【重点、难点】

重点：

树⽴正确的就业、择业观

难点：

劳动者维护⾃⾝权益的途径和程序

教学重点难点的确⽴依据

由于受传统思想的影响，家长和学⽣对职业教育和职业选择还存在⼀些偏见。澄清误区，需要从思想上转变已有观念，帮助学⽣树⽴正确的择业观。当今社会上，还存在劳动者权利受到侵害的事例，如何保护劳动者的合法权利，是每⼀位劳动者应该掌握的基本能⼒，作为未来的劳动者更应该如何正确⾏使权⼒，履⾏义务，运⽤合法的⼿段保护⾃⼰。所以，树⽴正确的就业、择业观，维护劳动者合法权益的途径和程序就成为本课的重点难点。

高一必修1政治经济生活知识点总结

高中政治必修一经济生活知识点总结

一、揭开货币的神秘面纱

1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性

(1)价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。)

(2)使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。(商品的使用价值千差万别)。

(3)两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值，否则就不是商品。生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。

2、货币的产生与本质：

(1)货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。

(2)货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。

3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。

(1)价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决

人教版高一必修一政治经济生活第一课《神奇的货币》

2021-2022学年第2学期高中政治必修一

经济生活第一单元第一课

第一课神奇的货币

*课程：高中政治*课题：神奇的货币

*教材：人教版*授课对象：高一（一）班*课时：2一、课标要求

新课标要求分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具；理解金钱在现代经济生活中的意义。

神奇的货币是高中政治必修一经济生活第一单元，本课内容主要学习商品及其基本属性、货币的本质和职能、纸币的通货膨胀；信用卡和支票、外汇和汇率。

二、学情分析

1.知识储备：

（1）对商品和货币有一定的接触和认识；

（2）对信用卡、支票、外汇等有自己的认识。

2.行为习惯:对于新的知识有求知心和好奇心。

3.能力基础:

（1）能够将所学商品、货币、纸币、信用卡等知识运用于实际生活；（2）具备将所学概念通过自己的理解表达出来的能力。

三、教学目标

1.知识目标:

（1）识记商品、货币、纸币、信用卡、外汇的概念；

（2）理解货币的产生及其基本职能，商品流通的含义，纸币的发行规律和汇率的变化规律；

（3）将所学知识与实际生活相联系。

2.能力目标:围绕货币，学习与货币相关的一系列概念原理，了解货币的“神奇”之处。

3.素养目标:感受货币与现实生活的密切联系，确立与市场经济相适应的商品货币观念。

4.落实学科核心素养:

（1）政治认同：理解我国的货币政策和汇率政策，增强对我国现行政策的认同。

（2）科学精神：理解货币流通规律，科学分析我国当前微调货币供应量的依据。

（3）法治意识：依法爱护人民币，严禁制售、使用假币。

（4）公共参与：学习使用新的支付工具，锻炼和提高参与经济生活的能力。

人教版必修一《经济生活》11.1面对经济全球化 (共25张PPT)

结论:经济全球化的实质? 发达资本主义国家为主导
板块3 聊天室话题：经济全球化能给我们中国带来什么?
迎
接 1楼：市场上可供我们选择的外国商经品越来越多了…
济 2楼：美国经济感冒了,我们也跟着打
全喷嚏了……
小小布什 IP 192.168.*.***
球化
3楼: ……
请你跟帖……
板块3
应对之策… …
课后研究性学习作业
请同学们利用课余时间以“经济全球化和我的魅力城市”为中心，小组合作展开研究性学习。调查结束后，形成研究性报告。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

必修一经济生活致同学们

人教版高中政治必修一经济生活整理笔记、大纲、重点

高中政治必修一(经济生活)

人教版高一年级《思想政治①经济生活》(必修)

经济学就在我们身边

高中开学第一课主题班会

思想政治人教版高中必修1 经济生活高中政治必修一教案：《新时代的劳动者》

政治必修一电子课本_必修1《经济生活》

高中开学第一课主题班会5篇

人教版高一政治必修一经济生活《神奇的货币》教学设计

高中思想政治教案《经济生活》

高中政治必修一经济生活第二单元生活与消费 1.1.2货币的基本职能、纸币

高一政治必修一经济生活： 第二课 多变的价格 二、价格变动的影响

政治必修一电子课本_必修1《经济生活》

高一必修1政治经济生活知识点总结

人教版高一必修一政治经济生活第一课《神奇的货币》

人教版必修一《经济生活》11.1面对经济全球化 (共25张PPT)

高一政治必修一经济生活：第二课多变的价格二、价格变动的影响