做一个有责任心的人主题班会教案

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做有责任感的人主题班会教案

做有责任感的人主题班会教案【导语】：责任感是个人品质的重要组成部分，它关乎一个人对自己、对他人、对事业的认真态度和尽责行为。培养学生的责任感，不

仅有利于个人全面发展，更是提高班级凝聚力和团队协作能力的重要

环节。本次班会将以培养学生责任感为主题，通过交流讨论、小组活

动等方式，引导学生认识责任的重要性，并探讨如何做有责任感的人。

【活动一】：责任感分享

1. 活动目的：引导学生认识责任感的重要性，分享彼此对责任感的

理解和体会。

2. 活动步骤：

- 定义责任感：请学生用自己的话解释什么是责任感，并举例说明。

- 学生分享：请学生把自己的责任感经历或故事写在纸上，并将纸折起放入一个盒子中。

- 随机分享：老师从盒子中抽取纸条，读出学生分享的责任感故事，并邀请作者分享背后的体会和感悟。

3. 活动效果评估：

- 学生能够清晰理解责任感的含义；

- 学生通过分享能够感受到责任感对个人成长和社交关系的重要性。

【活动二】：责任感小组讨论

1. 活动目的：通过小组讨论，引导学生探讨如何在日常生活中培养

和展现责任感。

2. 活动步骤：

- 分组讨论：将学生分为若干小组，每个小组选取一个负责人，讨论以下问题：

1) 你认为有责任感的人有哪些特点？

2) 你在日常生活中是如何表现出自己的责任感的？

3) 在你的学习过程中，你认为怎样能更好地培养责任感？

- 小组展示：让每个小组派出代表，介绍小组的讨论结果和成果。

3. 活动效果评估：

- 学生能够分析责任感的特点，认识到自己在日常生活中表现责任感的方式；

- 学生通过小组合作和讨论，培养了团队协作和沟通能力。

做有责任感的人主题班会教案

做有责任感的人主题班会教案主题班会教案：做有责任感的人

一、教学目标：

1.了解责任感的定义和重要性；

2.培养学生正确的价值观和道德观，使他们成为有责任感的人；

3.激发学生对社会问题的关注，以积极的行动改善社会。

二、教学准备：

1. PPT和投影仪；

2. 课件和视频素材；

3. 学生手册和笔记纸。

三、教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

向学生提出问题：“作为一个人，你觉得什么是责任感？为什么责任感对我们的生活和社会很重要？”引导学生思考并进行简短的讨论。

Step 2：概念讲解（10分钟）

使用PPT展示责任感的定义，并针对性地解释和讨论这个概念。通过实际案例和故事来说明责任感对个人和社会的重要性。

Step 3：讨论活动（15分钟）

将学生分成小组，每组讨论一个具体的场景，如家庭、学校或社区等，讨论在这个场景中如何展现责任感，并将自己的观点和意见分享给全班。

Step 4：案例分析（15分钟）

通过观看相关视频素材或阅读案例文本，引导学生分析并讨论真实的责任感事件。学生可以提出自己的解决方案，并阐述为什么他们选择这样做。教师可以引导学生思考不同解决方案的优点和缺点。

Step 5：责任感行动计划（15分钟）

要求学生针对某一社会问题提出解决方案，并展示他们的责任感行动计划。鼓励学生将他们的行动计划与个人经历、感受和价值观联系起来。

Step 6：总结和反思（10分钟）

教师总结全节课的内容，并与学生一起回顾他们所学到的关于责任感的重要性和如何成为有责任感的人的内容。鼓励学生思考并分享如何将责任感应用到日常生活中，并对自己进行反思。

做有责任感的人主题班会教案

一、班会目标：

通过本次班会，学生将了解责任感的定义和重要性，认识到有责任感的人在生活和学习中的优势，并能够以身作则，培养和展示自己的责任感。

二、班会内容：

1. 导入（5分钟）

引入班会主题，可以播放一段相关的短视频或者展示一张相关图片，让学生体会责任感的重要性和价值。

2. 责任感定义（15分钟）

向学生解释责任感的定义，可以简单描述为对自己的言行和行为负责的意识。引导学生思考责任感的重要性，并与他们分享一些具备责任感的人的成功故事，激发学生的兴趣。

3. 有责任感的人的特点（20分钟）

分面向学生介绍有责任感的人的一些共同特点，如守时、诚实、自律、关心他人等。通过与学生展示相关的故事、图片或视频，引发学生的思考，并鼓励他们分享自己或身边人展现出的责任感的例子。

4. 培养责任感的方法（20分钟）

向学生介绍培养和加强责任感的一些方法和技巧。例如，提醒学

生要养成良好的习惯，如按时完成学习任务、遵守班规等。鼓励学生

参与志愿服务活动，通过帮助他人培养责任感。可以在这个环节给学

生分发一张小卡片，上面写下一个具体的行动，学生要在接下来的一

周内完成这个行动，并向全班分享他们完成行动的心得。

5. 分享和总结（10分钟）

让学生依次分享他们在班会中的收获和学到的知识。鼓励学生从

自己的实际经验中出发，分享如何在日常生活中展示和发扬责任感。

最后，总结本次班会内容，并强调培养责任感是每个人的责任和义务。

三、班会评价：

1. 学生参与度：通过学生在班会中的积极参与和互动，可以评估他

们对责任感主题的理解和认知程度。

做一个有责任心的人主题班会方案

教学目标

认知：1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。

2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。

3、懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。

情感：1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。

2、愿意做一个有责任心的人。

行为：1、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。

2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。

教学重点：讲清为什么要有责任心。

教学难点：小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。

教育过程

一、故事导入

1、故事：《一个小数点酿成的悲剧》

1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。

2、师：你对此有什么看法？

（小结：一个小数点的失误，导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化，科学技术迅速发展的今天，要求人们对工作更要有责任心，正象江说的：“责任重于泰山”）

板书课题：有责任心

二、责任心的含义

责任感是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。通俗地说：就是责任意识或负责精神。就是做

好自己份内的事，对自己所承担的事尽心尽力，认真负责完成，当自己承担的任务出现问题时勇于承担责任，不推委。

例如：1、做事负责任，还表现在当自己承担的工作出了问题时，不强调客观原因，不推卸责任，主动从自己身上找原因，并认真改正上。同学之间的争吵时主动找自己的错误，向同学道歉。

做有责任感的人主题班会教案

做有责任感的人主题班会教案主题：培养学生责任感的重要性

班会目标：

1.了解责任感的定义和重要性；

2.探讨如何培养责任感；

3.激发学生的责任感。

活动一：引入（5分钟）

教师在黑板上写下“责任感”二字，并请学生一起思考责任感的含义。随后，教师引导学生进行简短的讨论，了解学生对责任感的理解程度，并补充相关概念。

活动二：责任感的定义与重要性（10分钟）

教师播放一个与责任感相关的真实案例视频，并请学生观看。观看

完毕后，教师带领学生分组讨论视频中主人公的行为是否具有责任感，并列举他所做出的体现责任感的行为。每组派代表上台分享讨论结果。

活动三：培养责任感的方法（20分钟）

教师提供一份关于培养责任感的方法清单，并与学生共享。学生们

阅读清单，并认真思考每个方法的可行性和实际应用。随后，教师组

织小组讨论，让学生就清单中的方法进行评估和排序，选出他们认为

最有效的几种方法，同时也可以提出其他不在清单中的方法。

活动四：责任感的实践案例分享（15分钟）

教师鼓励学生分享在日常生活中认为自己表现出责任感的事例。学

生可以就自己的家庭、学校或社区责任感的表现进行交流，分享自己

的体验和感悟。

活动五：小组合作练习（15分钟）

教师将学生分成小组，每组分配一项任务或社会问题（如环境保护、志愿者服务等）。学生根据小组内部讨论结果，制定解决问题的方案，并展示给全班。

活动六：责任感的标志（10分钟）

教师给学生展示责任感标志和符号的图片，如国旗、奥运五环、志

愿者证等。引导学生思考这些标志和符号背后所代表的责任感理念，

并鼓励学生积极参与和传承。

做一个有责任心人主题班会教案

无锡市北高中发布时间:2013年05月22日点击数:一、班会背景:

现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心；在学校则表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心.因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识.

二、班会目的:

1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人.

2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担.

3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责.

三、班会准备:

1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例,排演成情景剧；

2、收集相关的历史故事及资料；

3、分工准备:主持、讲故事、表演情景剧等；

4、黑板画个心,在心中写上责任,

四、班会时间:2013、5

五、班会过程:

1．开场:

主持人:老师,同学们大家好！

高二（12）班主题班会现在开始.

甲:首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导.

主持人甲:我是……

主持人乙:我是……

乙:人的一生会追寻许多.学业、家庭、事业、地位、金钱……而今天我们有许多人淡忘了一样最重要的东西——最宝贵的品质.

主持人甲:那你说,在我们的人生道路上,最宝贵的品质是什么？

主持人乙:是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚......

主持人甲:停停停,只能说一个！.

主持人乙:那我还真的得好好想想！

主持人甲:别急,我先请你看个真实的故事！

2.故事:（视频,最美司机）

主持人乙:在生命的最后一分钟居然还能想到别人的安全！

主持人甲:是啊,一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任！就是这份责任心,挽救了多少人的生命！正是这份责任心,让多少个家庭远离痛苦！

《做有责任感的人》主题班会教案内容

《做有责任感的人》主题班会1

一、班会背景：

现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。

二、班会目的：

1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。

三、班会准备：

1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；

2、收集相关的历史故事及资料；

3、分工准备：主持、讲故事、表演情景剧等；

4、黑板画个心，在心中写上责任，

四、班会时间

五、班会过程：

1．开场：

主持人：老师，同学们大家好！

高二（12）班主题班会现在开始。

甲：首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。

主持人甲：我是……

主持人乙：我是……

乙：人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业、地位、金钱……而今天我们有许多人淡忘了一样最重要的东西——最宝贵的品质。

主持人甲：那你说，在我们的人生道路上，最宝贵的品质是什么？

主持人乙：是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。。。。

主持人甲：停停停，只能说一个！。

主持人乙：那我还真的得好好想想！

主持人甲：别急，我先请你看个真实的故事！

2。故事：（视频，最美司机）

主持人乙：在生命的最后一分钟居然还能想到别人的安全！

主持人甲：是啊，一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！正是这份责任心，让多少个家庭远离痛苦！

做有责任感的人主题班会教案

一、引言

在现代社会中，责任感是一个非常重要的品质。一个有责任感的人，在工作、学习、生活各个方面都能够表现出诚实、勤奋和可靠的特质。因此，本次主题班会将探讨如何成为一个有责任感的人，并通过互动

和讨论引导学生树立正确的价值观。

二、活动一：自我认知

1. 学生分组进行小组讨论，探讨责任感在日常生活中的重要性以及

自己在责任感方面的表现。

2. 每个小组成员在班会结束前，撰写一篇关于自己对责任感的理解

和如何提高自己责任感的学习心得。

三、活动二：榜样分享

1. 邀请校园中的优秀学生代表，或者邀请父母或老师作为榜样，分

享他们在责任感方面的经历和感悟。

2. 学生自愿分享自己的榜样经历，鼓励他们用亲身经历影响和激励

他人。

四、活动三：责任感游戏

1. 组织一些有关责任感的游戏，如团队合作、时间管理等游戏，帮

助学生更好地理解责任感的概念。

2. 联系实际情境，模拟学生在日常生活中面对责任和选择时应该如

何做出正确决策。

五、活动四：名人事例分享

1. 老师向学生介绍一些有责任感的名人事例，如乔布斯、马云等，

并讲述他们在事业成功的同时如何表现出责任感。

2. 鼓励学生在班会结束后，调查并分享一个他们所崇拜的名人的责

任感故事或者有责任感的事迹。

六、活动五：责任感日记

1. 每位学生都用一个小本子记录自己每天的责任感表现，包括学习、家务、社交等方面。

2. 班级设立责任感日记评比，每周评选出责任感最佳的学生，并适

时表彰他们的努力和进步。

七、总结

通过本次班会，学生们进一步了解了责任感的重要性，并从不同角

度和方式中领悟到如何成为一个有责任感的人。老师也提供了实际的

做有责任感的人主题班会教案简案

第一章：理解责任

1.1 导入：通过一个故事，引发学生对责任感的思考。

1.2 讲解：解释责任的含义，强调责任是对自己、对他人、对社会的一种承担。

1.3 案例分析：分析身边的责任案例，让学生认识到责任感的重要性。

第二章：责任感的重要性

2.1 导入：通过图片或视频展示责任感的重要性。

2.2 讲解：阐述责任感对个人成长、人际关系和社会发展的影响。

2.3 小组分享：让学生分享自己责任感的重要性体会。

2.4 反思：引导学生反思自己在责任感方面的不足之处。

第三章：培养责任感

3.1 导入：通过一个案例，展示如何培养责任感。

3.2 讲解：介绍培养责任感的方法和技巧，如设定目标、自我监督、时间管理等。

3.3 小组讨论：讨论如何将责任感应用到学习、生活和工作中。

3.4 行动计划：让学生制定一个培养责任感的行动计划。

第四章：责任感的挑战与应对

4.1 导入：讨论责任感在实际生活中可能遇到的挑战。

4.2 讲解：分享应对责任感挑战的策略，如积极面对、寻求支持等。

4.3 小组分享：分享自己在应对责任感挑战时的经验和建议。

4.4 应对策略：引导学生制定应对责任感挑战的策略。

第五章：责任感的实践与应用

5.1 导入：讨论责任感在实际生活中的应用。

5.2 讲解：强调责任感在团队合作、社会公益等方面的作用。

5.3 小组讨论：讨论如何将责任感应用到具体场景中。

5.4 行动计划：让学生制定一个将责任感付诸实践的计划。

第六章：责任感的体现在日常行为

6.1 导入：通过日常生活中的小事情，引导学生认识到责任感的体现。

《做一个有责任的人》主题班会教案

主题：做一个有责任的人

目标：通过本次班会，让学生了解责任的重要性，并激发他们做一个有责任的人的意识和行动。

时间：60分钟

教学内容和步骤：

Step 1：引入话题（10分钟）

1. 引导学生思考和讨论：你们认为一个有责任的人是怎样的？

2. 让学生自由发言，并记录他们的观点和意见。

3. 引导学生思考并总结：责任是什么？为什么要有责任？

Step 2：责任的定义和内涵（15分钟）

1. 输送责任的定义：责任是一种为自己的行为后果承担责任的精神状态和行为态度。

2. 用生动的案例和图示来讲解责任的不同层面和方面，例如：个人责任、家庭责任、学校责任、社会责任等。

3. 通过讲解，让学生了解到责任的内容丰富和重要性，激发他们对责任的认同感。

Step 3：责任与学习（15分钟）

1. 引导学生思考：学习上有哪些责任需要我们去承担？

2. 小组讨论：学生分成小组，讨论并列举学习上的责任，例如：按时完成作业、认真听讲、尊重老师和同学等。

3. 分组展示和总结：每个小组派一位代表将讨论结果展示给全班，并总结学习上的责任。

4. 奖励机制：鼓励并奖励学生在学习上做出负责任的行为，例如：表扬、发放奖品等。

Step 4：责任与生活（10分钟）

1. 引导学生思考：生活中有哪些责任需要我们去承担？

2. 小组活动：让学生分组，讨论并列举生活中的责任，例如：保护环境、帮助他人、爱护宠物等。

3. 分组展示和总结：每个小组派一位代表将讨论结果展示给全班，并总结生活中的责任。

4. 实践行动：鼓励学生在生活中积极承担责任，如主动参与社会公益活动、保护环境等。

做有责任感的人主题班会教案

一、教学目标：

1. 知识目标：让学生了解责任感的含义和重要性，并学习如何培养和展现责任感。

2. 能力目标：培养学生的自我管理和协作能力，提高他们的责任心和团队合作精神。

3. 情感目标：激发学生对责任感的认同和追求，培养他们成为有社会责任感的公民。

二、教学重点和难点：

1. 重点：学生对责任感的理解和培养方法。

2. 难点：如何让学生理解和内化责任感的重要性，并能够主动行动起来。

三、教学准备：

1. PPT课件或黑板和粉笔。

2. 学生自我评价表。

四、教学过程：

Step 1: 导入（5分钟）

教师可以通过举例子、引用名言或者展示相关图片等方式引起学生的兴趣，激发他们对责任感的思考和探索。

Step 2: 知识讲解（10分钟）

1. 通过图片或者文字解释责任感的含义，并与学生一起讨论。

2. 分析责任感对个人和团队的重要性，并引导学生思考责任感对社会的积极影响。

Step 3: 责任感案例分享（15分钟）

1. 学生分享自己或他人身边的责任感案例，鼓励他们讲述相关经历和感受。

2. 教师引导学生分析这些案例中责任感的体现方式和价值。

Step 4: 培养责任感的方法（15分钟）

1. 分组讨论：学生分成小组，共同探讨如何培养和展现责任感。

2. 小组展示：各小组派代表发表意见和建议，其余学生进行思考和补充。

3. 教师总结并给出有效方法，如：树立目标意识、养成自律习惯、关心他人、信守承诺等。

Step 5: 学生自我评价（10分钟）

学生根据自我评价表对自己的责任感进行评估，针对所得分数，反思自己在责任感方面的不足，并制定自我提高计划。

做一个有责任心的人主题班会

关于《做一个有责任心的人主题班会》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。

篇一：做一个有责任心的人主题班会方案

一、班会背景：

今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。

二、班会目的：

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

3、通过活动让学生做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影响。

三、班会准备：

1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；

2、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品；

3、教室布置：（1）以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报；

（2）学生围成U字型；

（3）教室前的黑板中间画成心型，写上主题并适当点缀。

四、班会过程

（一）程序

1、学生导语；

2、讲故事《成长与责任》；

3、表演小品：（1）《小明的值日工作》，学生发表看法；

（2）《小组长》，学生谈感受；

4、学生列举班级“责任心”强的事例；

5、游戏《勇于承担责任》；

6、读名人名言；

7、写努力完成的一件事，贴“心”，明确目的；

8、辅导员讲话。

（二）活动纪实

1、队会仪式

2、宣布活动开始

主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人（男）责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

做一个有责任的人主题班会

《做一个有责任的人》

主持人：各位同学，大家好！今天的主题班会我们将要讨论的是“做一个有责任的人”。责任是每个人应该承担的，也是成长的必备素质。让我们一起来探讨一下如何做一个有责任的人。

首先，什么是责任？责任不仅仅是对自己的言行负责，更是对自己的家人、朋友、社会以及责任所在的工作负责。一个有责任的人应该明白自己的使命和义务，并且尽心尽力地去履行。

其次，作为学生，我们的责任是学习。我们应该努力学习，尊重老师，遵守校规，勤奋钻研知识，提高自己的素质，为将来的发展奠定基础。

作为家庭成员，我们的责任是孝顺父母，关爱家人，尊重长辈。我们应该尽自己最大的努力来帮助家人，分担家庭的压力，为家庭的和谐做出贡献。

作为社会成员，我们的责任是尊重他人，帮助他人。我们应该与人为善，乐于助人，参与社会公益活动，为社会稳定和谐做出自己的一份贡献。

最后，我们应该对自己的行为负责，不随意违反规定，不做对不起自己和他人的事情，要对自己的每一个承诺负责。

做一个有责任的人不仅是一种态度，更是一种行动。责任是成

为一个优秀人的基石，一个有责任的人不但能够对自己负责，更能对他人负责，为社会贡献自己的一份力量。

希望在今后的学习和生活中，我们都能够牢记责任，做一个有责任的人，展现青春风采，成就美好未来。谢谢大家！

做有责任感的人主题班会教案

做有责任感的人主题班会教案班会主题：做有责任感的人

一、活动目标

通过本次主题班会，旨在培养学生的责任感，帮助他们认识到作为

一个社会成员的义务和责任，并在日常生活中落实责任感的表现。

二、活动准备

1. 准备一张大幅海报，上面写着“做有责任感的人”字样。

2. 设计一些与责任感相关的案例，以供学生讨论和参与。

三、活动过程

1. 活动导入

（展示海报）

老师：同学们，你们有没有想过什么是责任感？在生活中我们应该

如何秉持责任感呢？今天的班会我们将一起来探讨这个话题。

2. 分组讨论

将学生分为小组，每个小组3-4人，老师给每个小组分发一份案例，让学生讨论案例中涉及的责任问题，并让每个小组选择一位代表进行

分享。

3. 分享和总结

由学生代表逐一分享小组讨论的结果，老师帮助总结学生们对责任感的认知和理解。

4. 活动延伸

根据学生讨论的结果，展开以下讨论和思考：

- 为什么有些人对责任感的理解不同？

- 在学校、家庭和社会中，我们应该承担哪些责任？

- 身为一个有责任感的人，我们应该如何行动？

5. 实际应用

提供几个日常生活的场景，让学生自发讨论在这些场景中应该如何表现出责任感，并邀请学生分享自己的观点和体会。

6. 总结和展望

老师总结本次班会的主题，并回顾学生们对责任感的理解和应用情况，并鼓励他们在日常生活中继续发扬责任感。

四、活动评价

通过本次班会，学生们对责任感有了更深入的认识，了解到作为一个有责任感的人应该具备的思维和行动方式。学生们通过小组讨论和案例分享，提升了自己的表达和思考能力，培养了合作和团队精神。

五、活动延伸

鼓励学生将班会中学到的责任感理念应用到实际生活中，通过行动来践行责任感，并鼓励学生在后续班会中分享他们的责任感体验和成长。

承担责任,做一个有担当的人——主题班会教案

承担责任，做一个有担当的人——主题班会教案主题班会教案

一、引言

班会是学校的一项重要管理制度，也是学生思想道德教育的重要载体。班会教育旨在培养学生的爱国主义精神，树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生的综合素质。在班会教育中，让学生承担责任，成为有担当的人，是非常具有实际意义和教育价值的。

二、教学目标

1.了解承担责任的重要性，培养责任感；

2.学会如何成为有担当的人，具备解决问题的能力；

3.提高学生的组织能力和领导能力；

4.提高学生的自我管理和自我教育意识，养成良好的学习生

活习惯。

三、教学内容

承担责任，做一个有担当的人——主题班会教案。

1.课前准备

作为班级负责人，先要做好自己本职工作，将班级管理工作开展得井井有条，保证班级良好的学风和纪律。准备本次班会所需的资料和道具。

2.活动设计

（1）开场白

主持人：各位同学大家好！

今天是我们的班会，我们班级的一些同学表现不佳，例如未按时完成作业、缺乏学习动力、选择逃避等等。但是我们都知道，一个有担当的人不仅要承担起自己的责任，而且还要担当起班级、家庭、社会和国家的责任。因此，在今天的班会中，我们就来谈谈如何做一个有担当的人，承担责任，走向成功。

（2）案例分享

主持人：近期，我们班里的一些同学出现了一些问题，那么今天，我们来分享一下，真实的案例，看看有哪些同学能够像一个有担当的人一样，及时承担起责任，勇敢地面对问题。

李同学在比赛的时候因为自己的疏忽，导致队友失去信心，最后比赛失败。但是，他并没有逃避责任，而是承认自己的错误，及时向队友及教练赔罪道歉，并保证以后会多加训练，以弥补自己的失误。

《做一个有责任的人》主题班会教案

导读：本文是关于《做一个有责任的人》主题班会教案，希望能帮助到您！

第一篇:《做一个有责任心的人主题班会教案》

一、班会背景：

二、班会目的：

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

三、班会准备：

1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；

2、教室布置：

（1）学生坐整齐；

（2）教室前的黑板写上主题。

四、班会过程

（一）程序。

1、学生导语；

2、讲故事《成长与责任》，学生谈感受；

3、学生列举班级“责任心”强的事例；

4、读名人名言；

5、辅导员总结；

（二）活动纪实

1、队会仪式

2、宣布活动开始

班长：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！

五（1）班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始！

3、讲故事做一个有责任的人主题班会教案。

班长：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。