小学生实践活动记录表(完整资料).doc

小学综合实践活动记录.doc

田楼中心小学学生综合实践活动记录表
课题
指导教师活动成员
填表人活动地点
我们活动方式是：讨论、交流、调查、访问、考察、参观、
设计、制作、实验服务、汇报、表演、展示、答辩、竞赛、
其它（在活动方式上打√）
我们是按以下步骤进行的：
我们的收获和感想是：
时间：年月日
课题
指导教师活动成员
活动地点预计时间1-2 周
我们活动方式是：讨论、交流、调查、访问、考察、参观、
设计、制作、实验服务、汇报、表演、展示、答辩、竞赛、
其它（在活动方式上打√）
活
动
过
程
记
录
活
动
效
果
活
动
反
思
时间：年月日
课题
指导教师班级
活动时间活动地点
活
动
过
程
活
动
效
果
小学学生综合实践活动记录表课题
指导教师班级学生姓名活动地点
活
动
过
程
实
践
体
会
实
践
图
片。

小学综合实践活动记录（完整资料）.doc

小学综合实践活动记录（完整资料）.doc综合实践活动设计新型的家庭绿化适用中年级综合实践三年级一活动目的1.通过活动使学生积极行动起来，立足校园，走进家庭，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动。

小手牵大手，共建绿色家庭，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。

2.通过活动，让学生了解绿化对我们生活质量的重要性，了解自己家庭的绿化情况。

丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。

3.通过活动，让学生调查各自家庭的绿化情况，培养学生的积极探索精神。

并提出合理规划自己家庭的建议，培养学生热爱生活的情趣。

4. 通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题，分析问题和解决问题的能力。

二活动内容1. 组织学生通过上网、看报、调查的形式查阅家庭绿化的相关知识，了解家庭绿化的概念。

2. 填写一份调查表，调动全员参与调查各自家庭，收集家庭绿化目前的状况。

3.组织一次以学生主持，家长聆听的讲座。

进行环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色家庭，实现绿色新生活。

5. 以家庭为单位设计一份新型的家庭绿化方案。

6. 出一期以家庭绿化为主题的黑板报。

三活动过程本活动分三个过程实施。

第一个过程：调查过程1. 资料的搜集阶段：a. 组织学生通过上网，看报，调查的形式查阅家庭绿化的相关知识。

b. 调动全员参与调查各自家庭。

c. 组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司。

2. 组织实施阶段：a. 全体成员以手抄报的形式，将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班同学看。

b. 填写一份调查表，让学生调查自己的家庭绿化的情况。

了解现代城市人们渴望的家庭绿化的形式。

c.组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司，让学生了解家庭绿化的趋势。

和他们一起结合目前家庭的情况研究科学的绿化方案，提出更合理的建议。

d. 开一次讨论会，谈谈自己对目前家庭绿化的状况的看法和建议。

3. 整理总结阶段：以小组为单位将看法和建议用小作文的形式记录下来．第二过程：设计过程1. 准备阶段：a. 请小组长将前期的调查情况整理成发言稿。

小学学生劳动实践活动记录

小学学生实践活动记录表时间地点参加五、六年级部分学生、班主任、劳动技术教师人员今日下午，我校组织五、六年级学生，班主任，走出学校大门，到五通小学老校区劳动实践基地参加劳动实践活动。

劳在实践活动中，学生在技师的指导下亲身着手实践，感动遇到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了除草、松土、播种活等技术，体验了劳动的辛苦，获得技术的快感。

动经过本次活动学生亲身进行劳动技术实践，培育了学生记优秀的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

录本次活动，全体师生踊跃主动参加活动，加强了学活生劳动意识，培育了学生优秀的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

动效果小学学生实践活动记录表时间地点参加四、五、六年级学生、班主任、劳动技术教师人员今日下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技术教师，到达五通小学文化绿化带参加劳动实践活动。

在实践活动中，学生亲身着手除草，感觉到了劳动的辛劳累，在活动中学生还学到了除草和施肥等管理技术，体验了动劳动的快乐，获得技术的快感。

活经过本次活动学生亲身进行劳动技术实践，培育了学生动优秀的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

记录本次活动，全体师生踊跃主动参加活动，加强了学活生劳动意识，培育了学生优秀的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

动效果小学学生劳动实践活动记录时间地点参加四、五、六年级学生、班主任、劳动技术教师人员今日下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技术教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。

劳在实践活动中，学生亲身着手采摘草莓，感觉到了劳动的辛苦，动在活动中学生还学到了草莓的种植和管理技术，体验了收获的愉悦，活获得技术的快感。

动经过本次活动学生亲身进行劳动技术实践，培育了学生优秀的劳记动习惯，懂得了劳动辛苦。

录本次活动，全体师生踊跃主动参加活动，加强了学生劳动意活识，培育了学生优秀的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

动效果小学学生劳动实践活动记录时间地点参加五、六年级学生、班主任、劳动技术教师人员今日下午，我校组织五、六年级学生，班主任和劳动技术教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。

小学学生劳动实践活动记录

小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
二、五、六学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了黄瓜的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了果树的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
二、五、六学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了黄瓜的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
小学学生实践活动记录表

小学生实践活动记录文本表[1]

小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表。

一年级实践活动记录表

一年级实践活动记录表
实践活动主题 [具体活动主题，如认识校园植物]
- -
活动时间 [年/月/日]
活动地点 [校园、公园等具体地点]
参与人员 [学生姓名、小组同学、指导老师等]
活动目的 1. 让一年级学生亲近自然，增强对周围环境的感知。

2. 培养学生观察能力和对植物的初步认识。

活动准备 1. 教师准备相关植物知识卡片。

2. 给学生分发小本子和笔用于记录。

活动过程 1. 老师带领学生到达校园植物区。

2. 老师先介绍一种植物（如杨树），包括它的外形特征（高高的树干、绿色的树叶等）。

3. 让学生分组观察不同植物，尝试找出植物的特点，并简单记录。

4. 小组间互相分享观察到的植物情况。

5. 老师总结植物的共性和不同之处。

活动收获 1. 学生认识了多种校园植物（如说出杨树、柳树、月季花等名字）。

2. 学生学会了简单描述植物的外形（如树叶的形状、花朵的颜色等）。

3. 提高了学生的团队合作能力（在小组观察和分享过程中）。

活动反思 1. 活动过程中部分学生注意力不集中，下次可以增加更多互动环节吸引学生。

2. 植物知识卡片可以制作得更精美、详细，方便学生理解。

小学社会实践活动记录表2完整

小学社会实践活动记录表2 (可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
时间2021年9月20 地点人行道旁
班级六（4）班参加人数44人
负责人班主任内容擦洗广告牌及护栏
活动记录1、全班同学排队去人行道旁擦洗广告牌及护栏。

2、班主任分配擦洗任务，共，分四组一组一段。

3、班主任宣布开始。

4、总结
活动图片
效果及反思
这次实践活动的开展，是学生受益匪浅。

不仅锻炼了学生的动手能力，还使学生懂得了如何保护环境卫生，今后我们一定做一个讲究卫生，保护环境的小学生。

时间2021年10月11 地点校园道路两旁绿化带班级六（4）班参加人数44人
负责人班主任内容认识花草树木，保护环境
活动记录1.认识学校里和周边的花卉，树木
2.收集有关资料
3.收集树叶，制作树叶标本和树贴画
4.当一名小导游：以美丽校园为题，把自己的学校介绍给大家
5.结合实际：当一名“护绿小卫士”
活动图片
效果及反思
通过这次实践活动，使同学们对花草树木有了一定的了解，知道它们的作用，进而对保护校园环境有了更多的提高，同时明白了花草树木绿化校园，对保护地球起到很大作用，还培养了学生动手能力，在实践中发现问题。

xx小学综合实践活动记录表
xx小学综合实践活动记录表。

小学生实践活动记录文本表[1)

小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表。

小学综合实践活动记录

小学综合实践活动记录导言本文档记录了小学综合实践活动的详细内容，包括活动目的、活动时间、活动内容以及活动成果等方面的内容。

活动目的小学综合实践活动是为了提高学生的综合实践能力和团队合作精神，培养学生们的创新思维和动手能力。

通过开展各种实践活动，使学生能够将所学的知识与实际生活相结合，提高学习成绩和学习兴趣。

活动时间本次综合实践活动于2022年3月15日在本校举行，活动总共历时两天。

第一天 - 2022年3月15日活动开始时间：上午9:00 活动结束时间：下午4:00第二天 - 2022年3月16日活动开始时间：上午9:00 活动结束时间：下午3:00活动内容本次综合实践活动分为四个主题，分别是科学实验、手工制作、团队合作和户外探索。

科学实验在科学实验环节中，学生们进行了简单的科学实验，如制作火箭、研究冰的融化速度等。

通过实际操作，学生们掌握了实验的基本步骤和注意事项，并对化学反应和物理原理有了更深入的了解。

手工制作手工制作环节中，学生们按照老师提供的材料和指导，制作了各种小物件，如手工纸风车、彩色折纸等。

通过手工制作，学生们培养了耐心和细致的品质，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。

团队合作团队合作环节中，学生们分成小组，共同完成一项任务。

任务内容包括制作一个小型电路和设计一个简单的机械装置等。

通过团队合作，学生们学会了相互协作和互相支持，培养了他们的团队精神和责任心。

户外探索户外探索环节中，学生们到学校附近的公园进行野外探索活动。

他们观察了各种植物和昆虫，收集了一些自然材料，还学习了如何使用指南针和制作简易地图。

通过户外活动，学生们增强了他们对大自然的了解和探索精神。

活动成果通过本次综合实践活动，学生们不仅掌握了更多的知识，还培养了他们的创新思维、动手能力和团队合作精神。

活动结束后，学生们展示了他们的成果，包括制作的手工作品、实验记录以及户外探索的报告。

同时，学生们也分享了他们的心得和体会，相互鼓励和赞赏。

小学生实践活动记录表

小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。

2、调查小区的卫生情况。

二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。

2、调查小区垃圾的处理情况。

3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。

三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。

2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。

四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。

2、走进小区，宣传环保知识。

3、调查居民的环保意识。

小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表。

小学生实践活动记录表

古城学校学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。

2、调查小区的卫生情况。

二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。

2、调查小区垃圾的处理情况。

3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。

三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。

2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。

四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。

2、走进小区，宣传环保知识。

3、调查居民的环保意识。

小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表。

xx小学综合实践活动记录表

活动准备
温度计、小竹竿、记录本、照相机、记录表等
实
施
方
案
1、联系生活实际，感受天气变化
2、分组选点，用对比观察的方法，研究发现产生气温变化的原因。
3、小组交流。
4、撰写科技小论文
评价
标准
1、参与活动的积极性；2、小组合作的精神；
3、活动中掌握技能情况；4、克服活动中困难和挫折情况；
5、收集和整理资料情况；5、活动成果的独创性
学会种菜
18、大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。
活动目的
自己种蔬菜乐趣多
活动准备
记录本、照相机、记录表、菜种及种菜工具等
实
施
方
案
1、收集资料（1）确定本小组要种植的蔬菜。（2）收集有关蔬菜种植的资料（3）交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。（4）设计自选蔬菜的种植方法和步骤。
4、科学家研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨出各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
小组合作种植
3、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。蟋蟀的耳朵在足的内侧。蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。活动主题
5、铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化。水分和氧气是使铁生锈的原因。
2、种植行动（1）小组合作开展种植行动。（2）观察、记录蔬菜的生长情况。（3）全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。
3、分享时刻举行"小菜农交流会"，把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训、小组合作的精神；
3、活动中掌握技能情况；4、克服活动中困难和挫折情况；
5、收集和整理资料情况；5、活动成果的独创性

小学生实践活动记录表

2、通过调查、采访，知道社区的有关知识，引发学生积极的思考。
活动过程
第一阶段：调查、参观。
1、学生回到家庭，了解亲戚朋友邻里的文化活动情况，听取他们的讲解，使队员初步认识当前各个家庭文化活动情况的基本活动情况。
2、组织学生参观社区文化活动窗口，了解社区文化的功能、项目、内容、时间。
第二阶段；访谈、实践。
活动过程
1、搜集校园规划知识，明白新校园设计的理念。
2、请校长谈新校园的设想。
3、上网了解其他校园外部布置图。
4、畅谈自己心目中的校园。
5、小组绘制校园设计图。
6、展出优秀作品，广泛征求学校师生意见。
7、活动成果展（优秀设11年3月14日
活动名称
生态教室一一我们共同的生态家园
3月14日星期一
指导老师
参加学生郑花梅（加级生
六年级
活动地点
活动目的
通过本次活动，使学生提高自己是学校主人的意识，了解学校规划的要求，增加规划的知识，培养学生的创造力、想象力、动手能力。同时，让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生喜欢的新学校，又有助于提高学生的创造性，扩展学生的知识面。
五、在搜集来的污水中加入一定量的光合细菌，并仿照自然状态给予日间光照（日光灯），定时记录水温，一直持续到实验完全结束。
八、5天后再取一疋量的加入光合细困的污水养金鱼，同样仿照自然状态给予光照，并记录水温，记录金鱼存活时间。
活动过程
(1)开展“生态教室”活动。
通过观察、思考、想象，把教室中有特色的地方画下来；同时，也把教室中需要改进的地方，通过自己的思考、想象画下来或写下来。
(2)开展“红领中献草添绿色”活动。
动员广大少先队员拿出自己的零花钱购头早籽，然后自己亲手种植、养

小学生综合实践活动记录表(国庆专用)

小学生综合实践活动记录表
学生姓名活动时间活动地点
活动项目（具体项目）市文化集体
活动
活动主题
“童心向党颂祖国，
强国有我向未来”
活动组织者
一(1)班家
委
参与活动
教师家长
家长和学生年级与班级一（1）班
活动感悟（文字或画图描述）
通过开展“童心向党颂祖国，强国有我向未来”综合实践活动，让我感受到了传统文化的独特魅力。

参观文化馆让我深刻地认识到传统文化的价值。

传统文化是我们民族精神的体现，是我们国家的宝贵财富，我们一定要继承和发扬传统文化，让我们的国家繁荣富强。

请大家为我的努力点赞吧！（优秀3颗星，良好2颗星，还需努力1颗星，在☆上涂色）评价项目精气神活动能力参与态度交流协作成果展示自我评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆同伴评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆家长评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆家长评语希望多开展综合实践活动，帮助学生获得课堂教学中无法得到的知识。